Indem man Kinder animiert, Fragen zu stellen, denen in der Regelschule kein großer Raum gewidmet wird, werden sie dazu gebracht, den Forschungsprozess zu erfahren – der oftmals damit beginnt, die richtigen Fragen zu stellen.
By soliciting questions from children that have little place in the formal educational system, the audience is led to experience the research process – which often begins precisely by asking the right kind of question.