Wenn wir uns darauf konzentrieren, Lehrer darin auszubilden, ihre Schüler dazu zu inspirieren, sich mit ihrer Schule zu identifizieren – statt ihnen beizubringen, wie sie bei standardisierten Klassenarbeiten gut abschneiden –, könnten wir es vielleicht schaffen, die großartigen Ergebnisse dieser Schulen zu reproduzieren.
If we focus on training teachers in how to inspire their students to identify with their school – rather than teaching students to take standardized tests – we just might be able to reproduce these schools’ great results.