Auf der Ebene der Grund- und weiterführenden Schulen besteht bei „Charter Schools“ (öffentlich finanzierten unabhängigen Schulen), die von gewinnorientierten Unternehmen geführt werden, eine um 20% geringere Wahrscheinlichkeit, dass sie die Leistungsstandards erfüllen. Einige der schlechtesten Werte werden dabei von den größten gewinnorientierten Schulen erreicht.
At the primary and secondary levels, charter schools (publicly funded independent schools) run by for-profit companies are 20% less likely than non-profit institutions to meet proficiency standards, with some of the weakest results coming from the largest for-profit institutions.