Bei der Bewertung der für Bangladesch relevanten Forschung für politische Entscheidungsträger hat Rabbani nur eine Studie gefunden, die nachweist, dass zusätzliche Schulbücher eindeutig die Testergebnisse verbessern - allerdings profitierten davon nur die besten Schüler.
In assessing research relevant for policymakers in Bangladesh, Rabbani found only one study showing that additional textbooks definitely improved test scores – and only the top students benefited.