Doch statt die Gelegenheit zu ergreifen, verlorene Zeit gut zu machen, haben Europa und die USA durchgängig nur kärgliche Hilfe im Bereich der Grund- und Sekundarschulbildung geleistet – obwohl sie öffentlichkeitswirksame Verpflichtungen wie etwa Education for All und das Ziel für nachhaltige Entwicklung Nr. 4 eingegangen sind, das einen allgemeinen Bildungszugang von der Vorschule bis zur Sekundarstufe fordert.
Yet, far from seizing this opportunity to make up for lost time, Europe and the US have provided consistently meager assistance for primary and secondary education, even as they have made high-profile commitments such as Education for All and Sustainable Development Goal 4, which calls for universal access to pre-primary through secondary school.