Darüber hinaus zeigten sich vielfach geschlechtsspezifische Einflüsse bei der Wirkung der Pause: Erstens waren die Kinder bei Leseaufgaben aufmerksamer, wenn es in den Büchern um das eigene und nicht um das andere Geschlecht ging.
Furthermore, in many cases, gender moderated the effects of recess. First, in reading assignments, the children were more attentive to same-gender, relative to other-gender, books.