Ausbildungsreformen in Afrika, die über die Verbesserung des Zugangs zu Schulen hinausgehen, führten zu gemischten Ergebnissen: Die Lehrpläne ähneln immer noch denen der ehemaligen Kolonialmächte, die zur Ausbildung klerikaler oder technischer Mitarbeiter kolonialer Verwaltungen dienten und sich daher darauf beschränkten, europäische wirtschaftliche, kulturelle und soziale Normen zu vermitteln.
Educational reform in Africa that goes beyond increasing access has had mixed results. Curricula still largely resemble those inherited from former colonial powers, which were aimed at training clerical and technical workers for colonial administrations, and, as such, focused on imparting European economic, social, and cultural norms.