Es gibt wenig Hoffnung auf eine nachhaltige wirtschaftliche Entwicklung, wenn das Bildungssystem in Bezug auf die Garantie allgemeiner Alphabetisierung mindestens eine Generation - wenn nicht sogar drei - hinter anderen Regionen liegt und wo die höhere Bildung weitgehend all jene Fähigkeiten und Studienfächer ignoriert, die es den Menschen ermöglichen würden, die Technik zu beherrschen.
There can be little hope for sustained economic development where the educational system is at least one generation--and possibly three generations--behind other regions in terms of its commitment to universal literacy, and where higher education largely ignores the skills and subjects needed to enable people to master technology.