Zudem heißt es in der Charta, dass es in der Sekundarstufe ausreicht, „den Unterricht der betreffenden Regional- oder Minderheitensprachen“ – und nicht notwendigerweise anderer Fächer – „als integrierenden Teil des Lehrplans vorzusehen“.
Moreover, the charter states that, in secondary education, it is sufficient to guarantee “the teaching of the relevant regional or minority languages” – not necessarily other subjects – “as an integral part of the curriculum.”