Já - ne, soudci Ginsburgu, to bychom neudělali, a důvod opět souvisí s metodou, kterou jsme přijali k výkladu „omezeného času“. Neřekli jsme, že „podpora pokroku vědy“ je obecným a nezávislým omezením autority doložky o autorských právech. Řekli jsme, že je třeba hledat interpretaci rozsahu „omezeného času“, a pokud nebudou zakázána retrospektivní rozšíření, bude to vykládat význam „omezeného času“. K tomu nedochází v rámci rozsahu výlučného práva ani v rámci pravomoci zajistit. Pokud je to -
Osoba je učitel