تحصیل دررشته پرستاری چند سال است؟
فوق لیسانس پرستاری
براساس آیین‌نامه آموزشی دوره کارشناسی ارشد (ناپیوسته) مصوب شورای‌عالی برنامه‌ریزی انقلاب فرهنگی، حداقل طول این دوره ۲ سال و حداکثر مجاز طول تحصیلات این دوره برای دانشجویان تمام وقت ۳سال است. این دوره برای دانشجویان نیمه وقت برابر مصوبات شورایعالی انقلاب فرهنگی می‌باشد.از کارشناسی پرستاری می‌توان در۲۲ رشته کارشناسی ارشد ادامه تحصیل داد (در آزمون وزارت بهداشت): پرستاری در ایران
در سال ۱۳۳۷ طبق اساسنامه آموزشگاه‌های پرستاری مصوب شورای عالی فرهنگ، مقرر گردید پذیرش داوطلبان کلیه آموزشگاه‌ها با مدرک کامل متوسطه، دوره تحصیل سه سال و ارزش آن معادل لیسانس پرستاری محسوب گردد. برنامة تحصیلی مدارس عالی پرستاری با رعایت معیارهای شورای بین‌المللی پرستاران و سازمان بهداشت جهانی تنظیم و به تصویب شورای عالی فرهنگ رسید. در این برنامه علاوه بر دروس اختصاصی و فنی، دروس علوم رفتاری و اجتماعی نیز گنجانده شد. در سال ۱۳۴۴ اولین دوره آموزش چهارساله پرستاری با تأسیس انستیتو عالی پرستاری فیروزگر آغاز گردید. به دنبال آن فارغ التحصیلان سایر آموزشگاه‌ها به منظور کسب مدرک لیسانس، دورهٔ تکمیلی لیسانس را طی نمودند. به‌طوری‌که در سال ۱۳۵۴ با تصویب دورة لیسانس پرستاری در وزارت علوم کلیه مراکز آموزش عالی پرستاری موظف به ارائه دورهٔ چهار ساله با برنامه متمرکز گردیدند. تاریخ پرستاری
در سال ۱۳۳۷ طبق اساسنامه آموزشگاه‌های پرستاری مصوب شورای عالی فرهنگ، مقرر گردید پذیرش داوطلبان کلیه آموزشگاه‌ها با مدرک کامل متوسطه، دوره تحصیل سه سال و ارزش آن معادل لیسانس پرستاری محسوب گردد. برنامة تحصیلی مدارس عالی پرستاری با رعایت معیارهای شورای بین‌المللی پرستاران و سازمان بهداشت جهانی تنظیم و به تصویب شورای عالی فرهنگ رسید. در این برنامه علاوه بر دروس اختصاصی و فنی، دروس علوم رفتاری و اجتماعی نیز گنجانده شد. در سال ۱۳۴۴ اولین دوره آموزش چهارساله پرستاری با تأسیس انستیتو عالی پرستاری فیروزگر آغاز گردید. به دنبال آن فارغ التحصیلان سایر آموزشگاه‌ها به منظور کسب مدرک لیسانس، دورهٔ تکمیلی لیسانس را طی نمودند. به‌طوری‌که در سال ۱۳۵۴ با تصویب دورة لیسانس پرستاری در وزارت علوم کلیه مراکز آموزش عالی پرستاری موظف به ارائه دورهٔ چهار ساله با برنامه متمرکز گردیدند. لیسانس پرستاری
کارشناس پرستاریدوره‌ای چهار ساله دریافت مدرک در علوم پرستاری می‌باشد. پرستاری رشته‌ای مستقل و شاخه‌ای از علوم پزشکی بوده که دانش آموختگان آن به عنوان عضوی از تیم سلامت در عرصه‌های مختلف مربوط به ارائه خدمات بهداشتی،آموزشی پژوهشی،مشاوره‌ای،پیشگیری،مدیریتی و حمایتی، مراقبت‌های درمانی و توانبخشی می‌پردازند. دوره کارشناسی پیوسته پرستاری اولین مقطع تحصیلی رشته پرستاری است که برنامه آن بر اساس ضوابط علمی و ارزش‌های اسلامی تهیه و تدوین شده‌است. پرستار باید از سلامت کامل جسمی و ذهنی و روانی برخوردار بوده و فردی دقیق، علاقه‌مند و صبور باشد. هم‌چنین او باید کنترل کافی روی احساسات شخصی خود داشته باشد. دانشکده پرستاری و مامائی
در سال ۱۳۳۷ طبق اساسنامه آموزشگاه‌های پرستاری مصوب شورای عالی فرهنگ، مقرر گردید پذیرش داوطلبان کلیه آموزشگاه‌ها با مدرک کامل متوسطه، دوره تحصیل سه سال و ارزش آن معادل لیسانس پرستاری محسوب گردد. برنامة تحصیلی مدارس عالی پرستاری با رعایت معیارهای شورای بین‌المللی پرستاران و سازمان بهداشت جهانی تنظیم و به تصویب شورای عالی فرهنگ رسید. در این برنامه علاوه بر دروس اختصاصی و فنی، دروس علوم رفتاری و اجتماعی نیز گنجانده شد. در سال ۱۳۴۴ اولین دوره آموزش چهارساله پرستاری با تأسیس انستیتو عالی پرستاری فیروزگر آغاز گردید. به دنبال آن فارغ التحصیلان سایر آموزشگاه‌ها به منظور کسب مدرک لیسانس، دورهٔ تکمیلی لیسانس را طی نمودند. به‌طوری‌که در سال ۱۳۵۴ با تصویب دورة لیسانس پرستاری در وزارت علوم کلیه مراکز آموزش عالی پرستاری موظف به ارائه دورهٔ چهار ساله با برنامه متمرکز گردیدند.
کالج پرستاری چمبرلین
کالج پرستاری چمبرلین برای اولین بار با نام مدرسه پرستاری دیکونز در سال ١٨٨٩ در سنت لوئیس ایالت میزوری ایالات متحده، تأسیس شد. کلمه دیکونز به معنی : "کسی که انجام خدمتی کرده یا آن را رائه می‌دهد" اشاره دارد. این کالج در ابتدا به عنوان برنامه آموزشی پرستاران مرتبط با کلیسای بیمارستان دیکونز تأسیس شد. چمبرلین از آن زمان به بعد از مدرسه دیپلم پرستاری به دانشکده پرستاری ارتقا یافت.در مقطع کارشناسی برنامه‌های رشته‌پرستاری را در دانشگاه‌های فینیکس، آریزونا ، جکسون‌ویل ، میرامار، فلوریدا ،سنت لوئیس ، کلمبوس، اوهایو ، هیوستون و شهرستان آرلینگتوناجرا شد کالج پرستاری چمبرلین برنامه‌های مقطع کارشناسی را ارائه می‌دهد و دانش آموزان را قادر میسازد تا مدرک فوق دیپلم در پرستاری(در کلمبوس، اوهایو) یا کارشناسی(موجود در تمام دانشکده‌ها) در رشته‌های پرستاری را بدست آورند. مدرک لیسانس پرستاری(BSN) نیاز به گذراندن واحدهای درسی دیگری نداشته و این به دانشجویان اجازه میدهد تا در بازه زمانی کم تر از ٣ ساله ،به‌طور کامل آن را طی کنند. کالج پرستاری چمبرلین این امکان را به سایر افراد می‌دهد که با وجود گذراندن واحدهای درسی در دانشگاه‌های دیگر ، مدرک لیسانس پرستاری خود را نیز بتوانند از این راه دریافت نمایند، که این روش می‌تواند ١٣ ماه به طول انجامد. بیمارستان روزبه
از اوایل سال ۱۳۳۱، طبق آیین‌نامه آموزشی جدید، دانشکده پزشکی به نوبت و در هر نوبت چهار نفر از دانشجویان سال ششم پزشکی را به مدت چهار ماه برای گذراندن دوره کارورزی به بیمارستان معرفی می‌نمود؛ و کارورزان دراین کلاس‌ها، طرز گرفتن شرح حال، طرز معاینه، طرز برخورد با بیمار را فرا می‌گرفتند؛ و پرستاران را نیز به نوبت در این کلاس‌های شرکت می‌کردند. دکتر پزشکی استیوپاتی
برنامه آموزش مدارس پزشکی استیوپاتیک (DO) در آمریکا تقریباً با مدارس پزشکی آلوپاتیک (MD) یکسان است. دانشجویان پس از اخذ مدرک کارشناسی در رشته‌های مربوطه و گذراندان کلاس‌های پیش نیاز، آزمون ورودی به مدرسه پزشکی را پشت سر می‌گذارند. سپس دانشجویان می‌توانند با در دست داشتن مدارک کارشناسی و نمرهٔ آزمون ورودی، برای پذیرش در مدارس پزشکی استیوپاتیک (DO)، آلوپاتیک (MD) یا هر دو اقدام کنند. پس از پذیرش در مدرسه استیوپاتیک، دانشجویان دورهٔ چهار ساله را پشت سر می‌گذارند. این دوره به دو سال دورهٔ تئوری و دو سال دورهٔ کلینیکی تقسیم می‌شود. دورهٔ تئوری یا پیش-کلینیکی بر روی آموزش علوم بیوپزشکی و کلینیکی تمرکز دارد و دو سال اول دانشگاه را شامل می‌شود. دورهٔ کلینیکی که سال سوم و چهارم را شامل می‌شود، شامل آموزش‌های اصلی کلینیکی و پیش تخصصی (sub-internship) در تخصص‌های کلینیکی می‌باشد. جهت اتمام دوره، دانشجویان می‌بایست در تخصص‌های کلینیکی اصلی که شامل داخلی، زنان و زایمان، اطفال، عمومی، جراحی، روان پزشکی، پزشکی اورژانس، رادیولوژی، پزشکی پیشگیری، و بهداشت عمومی می‌باشد آموزش ببینند. فهرست دانشکده‌های پرستاری و مامایی ایران
۱۴ مؤسسه آموزش عالی در سال ۱۹۴۷ در ایران رشته پرستاری را ارائه می‌کردند، اما تنها دانشگاه شیراز دوره چهارساله پرستاری ارائه می‌داد. دانشگاه شیراز به ویژه در زمینه آموزش پرستاری در کشور پیشرو بود و نخستین دانشگاهی بود که به پرستاران پروانه حرفه‌ای اعطا می‌کرد. همچنین تنها در دانشگاه شیراز بود که آموزش پرستاری به زبان انگلیسی ارائه می‌گردید. کارشناسی ارشد
کسب دانشنامه (مدرک) در این مقطع بسته به دانشگاه، برنامه‌ریزی آموزشی و میزان فشردگی آموزش و پژوهش معمولاً نیازمند دو تا سه سال تحصیل پس از دوره کارشناسی است. این دوره گاهی پژوهشی (پژوهش محور)، گاهی آموزشی-پژوهشی و گاهی آموزشی ارائه می‌شود. تاریخ پرستاری
در هندوستان در ۳۰۰ قبل از میلاد اولین مقررات برای بهداشت، تهویه و راحتی بیماران در بیمارستان‌ها به به اجرا درآمد و مکتوب نگهداری شد. مراقبت از بیماران را مردانی که در این زمینه آموزش دیده بودند بر عهده داشتند. در سال ۲۵۰ قبل از میلاد اولین مدرسهٔ پرستاری در هندوستان آغاز به کار کرد که در آن دانش آموزان اصول، مقررات و مهارت‌های پرستاری را از قبیل: آشپزی، مراقبت‌های بدنی و ماساژ را می‌آموختند، یک متن که مدت‌ها بعد و در حدود ۵۵۰ میلادی نگارش شده، توانایی‌ها و مهارت‌هایی که یک پرستار می‌بایست دارا باشد را این‌گونه توصیف می‌کند: کارشناسی
کارشناسی یا لیسانس دوره‌ای از آموزش عالی است که تحصیل آن به‌طور معمول در مدت چهار سال و حداکثر شش سال انجام می‌شود. کسب مدرک کارشناسی بر حسب رشته به دو صورت پیوسته و ناپیوسته امکان‌پذیر است. مدرک کارشناسی معادل با bachelor's degree در اکثر کشور های دیگر میباشد. پزشک عمومی
طول دوره آن متشکل از ۲٬۵ سال علوم پایه /۱۲ماه فیزیو پاتولوژی /۲۱ ماه کاراموزی/۱۸ ماه کارورزی است که در مجموع ۷/۵ سال تا ۸ سال طول می‌کشد. مربی پرستاری
مربی پرستاری، پرستاری است که به تدریس و آماده سازی پرستاران برای ورود به موقعیت‌های عملی می‌پردازد. آنها همچنین قادر به آموزش موقعیت‌های مختلف درمانی برای آموزش‌های پس از تحصیل به پرستاران دارای مجوز هستند. مربی پرستاری در برنامه‌های آموزشی در سطح فوق‌لیسانس و دکتری هم برای آماده‌سازی پرستاران مراقبت‌های پیشرفته، مربی‌های پرستاری، مدیران پرستار، محققین پرستار و ریاست مجموعه‌های درمانی و آموزشی هم تدریس می کنند. تاریخ پرستاری
تاریخ پرستاری در اصل چگونگی روند توسعهٔ مراقبت‌های پزشکی و پرستاری‌ها از انسان‌ها در تمام سنین در خانواده یا دیگر نهادهای اجتماعی همچنین گروه‌های اجتماعی چه بیمار و چه سالم را توصیف می‌کند در ضمن تاریخ پرستاری به‌طور جدایی ناپذیری با توسعهٔ دیگر رشته‌ها مثل پاتولوژی، پزشکی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش پیوند دارد. پرستاری از یک نیاز اولیه برای بیماران و افراد ضعیف جامعه و نه به عنوان یک شغل در جوامع گذشته خود را در طول قرن‌ها از انگیزه‌های اخلاقی و یک عمل خیرخواهانه یا یک دستیار سادهٔ پزشک به یک شغل خدماتی مهم، تأثیرگذار، نقش‌آفرین و حرفه‌ای تبدیل کرده. از نیمهٔ قرن بیستم درون طیف‌های متفاوت پرستاران جهت‌گیری‌های متفاوت شغلی، که آن‌ها به واسطهٔ هدف جمعی خود مثل کودکان یا سالخوردگان و بر اساس شاخه‌های پزشکی یا اجتماعی آن‌ها به‌طور مثال پرستاری روانی، از هم متمایز می‌شدند به وجود آمد. پیش از پایه‌ریزی پرستاری مدرن، راهبه‌ها و نیروهای نظامی بودند که خدمات پرستاری ارائه می‌دادند. ریشه‌های مذهبی و نظامی در پرستاری مدرن امروز در بسیاری از کشورها همچنان نمایان است، به عنوان مثال در انگلستان زن پرستار ارشد به عنوان خواهر شناخته می‌شوند. پرستاران نه تنها دستورهای متخصصان مراقبت‌های بهداشتی را باید اجرا می‌کنند بلکه مسئول اعمال خود نیز هستند. در حرکت فزایندهٔ حرفه شدن و آکادمیک شدن حوزه‌های شغلی پرستاری در طول سده‌های ۱۹ و ۲۰ میلادی، بخصوص در اواخر سدهٔ ۲۰ میلادی نیاز به توسعهٔ شغلی و تغییر جایگاه اجتماعی و سیاسی افزایش و توسعه یافت ولی تاریخ پرستاری در درون تاریخ پزشکی و علوم پرستاری اروپا گم شد و دلیل این فقدان این بود که تاریخ پرستاری توسط افراد تازه‌کار، پرستاران علاقه‌مند به تاریخ یا محققان پرستاری نگاشته شده و می‌شود، در صورتی‌که این افراد هیچگونه تحصیلات آکادمیک در زمینهٔ تاریخ ندارند و در نتیجه نتوانستند از تاریخ پرستاری، پرستاری کنند. در سراسر جهان تحقیقات علمی پیشتازی در تاریخ پرستاری در حال شکل گیریست که محققان آن به صورت تنگاتنگ با رشته‌های نیز مرتبطند. در گذشته‌ای نچندان دور انستیتوهای پزشکی در اروپا بر روی تاریخ پرستاری تحقیقاتی آغاز نمودند که در آن‌ها محققان تاریخ‌شناسی با تحصیلات دانشگاهی مرتبط با مراقبتهای پزشکی شرکت نمودند تا یک تاریخ مدون و علمی و معتبر در زمینهٔ پرستاری را تدوین کنند، تحقیقات تاریخی در زمینهٔ پرستاری هم‌اکنون چه به صورت مبتدی و چه علمی جمع‌آوری شده باشند، بخشی از آموزش پرستاران در تمام رشته‌ها در کنار تاریخ پزشکی هستند. روان‌پزشکی
روان‌شناسان دوره پزشکی را طی نمی‌کنند و پس از گذراندن چهار سال به دریافت درجه کارشناسی نائل می‌شوند و اگر به روان‌شناسی نابهجار و بیماری‌ها علاقه‌مند باشند، می‌توانند با گذراند دو سال پس از دوره کارشناسی، درجه کارشناسی ارشد را در روان‌شناسی بالینی دریافت نمایند. روان‌شناس بالینی در تشخیص،‌ ارزیابی و درمان با تیم درمانی،‌ به سرپرستی روان‌پزشک، همکاری می‌کند. تشخیص پرستاری
طبقه بندی جهانی جهت آموزش پرستاری، توسط شورای جهانی پرستاران یعنی سازمان بهداشت جهانی (WHO) رده بندی شده است. این طبقه بندی‌ها زبان پرستاری بوده (رایج) که جهت فرایند تشخیص برای پرستاران بکار می‌رود. سیستم ناندا جهت فرایند تشخیص روش‌هایی را معرفی می‌کند: پروسه تشخیص پرستاری گام نخست در پروسه پرستاری است. در تبیین پروسه تشخیص٬ پرستار وظیفه دارد با مشاهده عینی٬ گفتگو٬ پرسشنامه و بازبینی پرونده بیمار برای هدف‌های درمانی در حیطه وظایف پرستاری برنامه‌ریزی کند.NANDA International بینایی‌سنجی
اپتومتری در ایران در مقاطع تحصیلی کارشناسی کارشناسی ارشد و دکترای تخصصی (Ph.D) ارائه می‌شود فارغ التحصیلان این دوره به عنوان یک کارشناس حرفه‌ای می‌توانند به‌طور مستقل به فعالیت‌های کلینیکی در زمینه عیوب انکساری و بینایی بپردازند و دفتر کار مستقل برای معاینه بینایی تأسیس نمایند. پس از دوره کارشناسی، آن دسته از دانش‌آموختگان که علاقه‌مند به ادامه تحصیل در زمینه پژوهش‌های بینایی سنجی و علوم بینایی هستند می‌توانند در دوره دو ساله کارشناسی ارشد شرکت نمایند و پس از گذراندن این دوره موفق به اخذ کارشناسی ارشد رشته بینایی سنجی گردند. آن دسته از فارغ التحصیلان دوره کارشناسی ارشد که علاقه‌مند به پژوهش تخصصی در زمینه علوم بینایی هستند یا مایل به تدریس به عنوان عضو هیئت علمی در دانشگاه‌ها و موسسات آموزشی می‌باشند می‌توانند در دوره دکتری تخصصی ادامه تحصیل دهند. آموزش دوره‌های کارشناسی ارشد و دکترای تخصصی در ایران در حال حاضر جنبه پژوهشی دارد. دیپلم پرستاری
دیپلم پرستاری یا "گواهی‌ پرستار عمومی" نوعی گواهینامه در تأیید گذراندن دوره‌های کوتاه‌مدت و سطح پایینی از آموزش پرستاری را شامل می‌شود و احتمالا در ایران برابر کاردانی است. در ایالات متحده آمریکا این مدرک زیر نظر دانشکده پرستاری و مامائی و معمولاً از بیمارستان‌ها برای افراد ارائه می گردد و دانشجویانی که این‌نوع دیپلم را دریافت کرده‌اند در مداخلات درمانی پرستاری نمی‌توانند شرکت کنند و تنها وظایف اقامتی و بهداشت فردی بیماران را به‌عهده می‌گیرند. با دردست داشتن این نوع دیپلمم٬ برای شرکت در لیسانس در رشته‌های مرتبط، مجوز خواهند داشت. پرستاری در ایران
بنا به اعلام مسئول هلال‌احمر در دی ۱۳۹۴ بیماران در بیمارستان‌های دولتی که اغلب ازلحاظ کادر بهیاری و کمک بهیاری در مضیقه قرار دارند، از حیث مراقبت‌های پیرامونی برای بهبود وضعیت جسمی و روحی شدیداً نیازمند یک مراقب هستند. در راستای جبران کمبود پرستار در مراکز درمانی، مجوز استفاده از دانشجویان پرستاری ترم شش به بعد داده‌شده‌است تا با این ترتیبات فشار کاری پرستاران نیز کاهش یابد. الزام شرکت‌ها به بیمه کردن پرستاران، عقد قرارداد شفاف و با اطلاع طرفین (پرستاران و شرکت‌ها) و ارائه نسخه سوم قرارداد به پرستاران، از الزامات استخدام شرکتی پرستاران است. دیپلم
دوره تحصیل تا اخذ مدرک دیپلم در ایران ۱۲ سال است. در سال‌های ۱۳۷۱ تا ۱۳۹۱، دوره اخذ دیپلم در ایران یازده ساله شد و یک سال برای دانش‌آموزانی که تمایل به ادامه تحصیل داشتند، به عنوان دوره پیش‌دانشگاهی در نظر گرفته شد ولی در سال ۱۳۹۱ با ایجاد نظام جدید آموزشی (۳-۳-۶) و در پی آن (۳-۳-۳-۳) دوباره مدت زمان دریافت این دوره ۱۲ ساله شد. کارورزی (پزشکی)
کارورزی پزشکی در ایران آخرین مرحله از مراحل چهارگانه تحصیلات پزشکی است و ۱۸ ماه از آن را تشکیل می‌دهد. در این مرحله دانشجوی پزشکی مسئولیت اولیهٔ بیماران را برعهده دارد. بخش‌های اصلی که حضور در آن‌ها برای همه کارورزان پزشکی ضروری است شامل بیماری‌های داخلی، بیماری‌های کودکان، بیماری‌های جراحی، و اورژانس و بیماری‌های روانپزشکی است. ۶ ماه باقی‌مانده از ۱۸ ماه بر اساس ظرفیت‌های بیمارستان آموزشی در بخش‌های مختلف بیمارستانی شامل چشم‌پزشکی، گوش و حلق و بینی، بیماری‌های پوست، اورولوژی وغیره است. مدیریت هتلداری و جهانگردی
دوره‌های کارشناسی هتلداری ۴ سال خواهد بود. نظام آموزشی این دوره‌ها واحدی است و کلیه دروس نظری و عملی آن در ۸ سال نیمسال تحصیلی ارائه می‌شود۱. مدت هر نیمسال تحصیلی ۱۷ هفته و حداقل زمان لازم برای هر واحد نظری یک ساعت در هفته و برای دروس عملی حداقل ۲ ساعت تعیین می‌گردد. درس کارآموزی در ایام تعطیل تابستانی بعد از سال سوم طبق برنامه ای که توسط مرکز آموزش عالی تدوین خواهد شد انجام می‌پذیرد. اعطاء دانشنامه به فارغ التحصیلان این رشته‌ها منوط به ارائه گواهی پایان دوره کارورزی خواهد بود. پرستاری در ایران
در سال ۱۹۵۶، نخستین کنفرانس سرتاسری آموزش پرستاری در ایران برگزار گردید که بسیاری از سیاستگذاری‌های آتی را باعث شد. دانشکده داروسازی و علوم دارویی اصفهان
برنامه تحصیل رشته داروسازی در آن زمان مطابق برنامه دانشکده داروسازی تهران اجرا می‌شد. دوره تحصیل برای دریافت درجه دکتری داروسازی حداقل ۵ و حداکثر ۷ سال بود و دانشجویان این رشته در مدت ۴ سال دروس نظری و عملی را در دانشکده و کارآموزی خود را در دواخانه‌های سطح شهر فرا می‌گرفتند و از نیمه دوم سال چهارم مجاز بودند که در صورت موفقیت در گذراندن دروس ارائه شده تحت راهنمایی یکی از اعضای هیئت علمی آموزشی دانشکده موضوع پایان‌نامه خود را انتخاب کنند آموزش پزشکی در پاناما
به منظور طبابت در جمهوری پاناما یا ورود به برنامه اقامت در پاناما لازم است شهروند پاناما شوید. سایر موارد مورد نیاز عبارتند از: سال اول کارآموزی چرخشی پزشکان واجد شرایط می‌بایستی یک سال از عمل تحت نظارت را کامل و با موفقیت انجام دهند تا به‌طور کلی به عنوان کارآموزی شناخته شوند. ۲ سال کارآموزی روستایی پس از پایان موفقیت‌آمیز بودن اولین سال کارورزی، پزشکان ملزم به انجام و تکمیل سال دوم کارآموزی در یک مؤسسه بهداشتی دولتی اختصاصی هستند. هنگامی که این نیاز برآورده شد پزشکان واجد شرایط می توتنند برای ثبت نام کامل در انجمن پزشکی و مجوز شرکت در حرفه پزشکی مستقل در پاناما اقدام نمایند. مامایی
مامایی رشته‌ای از گروه «علوم پزشکی و بهداشت» است و به بارداری و زایمان و مشاوره می‌پردازد. مامایی یکی از پر طرفدارترین رشته‌های دنیا بخصوص برای بانوان است و اولین رشته دارای مجوز مطب در مقطع لیسانس و حق تجویز دارو، آزمایش و سونوگرافی (در حوزه کاری مامایی) است و این رشته در مقطع کارشناسی ارشد دارای ۵ گرایش مختلف: مامایی در پزشکی قانونی، بهداشت مادر و کودک، بهداشت باروری، آموزش مامایی و مامایی در بلایا و سوانح بوده و رشته مشاوره در مامایی نیز از رشته‌های ایجاد شده در سال‌های اخیر برای رفع نیازهای مشاوره ای زنان می‌باشد. در حال حاضر دو رشته دکترای تخصصی مامایی و بهداشت باروری در مقطع پی‌اچ‌دی وجود دارد و خدمات زنان باردار کم خطر توسط بخش مامایی صورت می‌گیرد. هدف از علم مامایی سلامت مادر و نوزاد است. در گذشته نه چندان دور اطلاعات دربارهٔ سلامت جنین منحصر به شنیدن صدای قلب جنین و رشد ظاهری رحم بود. هرچند این دو علایم به نوبه خود دارای اهمیت ویژه‌ای است ولیکن بسیار محدود و ناکافی بود در حالی که با پیشرفت فناوری و کاربرد آن در رشته مامایی اطلاعات را دربارهٔ حیات جنین تا بدان جا رسانده که قادر هستیم لحظه به لحظه خطرات احتمالی که ممکن است زندگی جنین را در داخل رحم به مخاطره بیندازد شناسایی نموده و در صورت لزوم در صدد رفع آن برآییم به طوری که در حال حاضر جنین به مثابه بیمار دوم محسوب می‌شود. مامایی شامل مباحثی از جمله بارداری و زایمان و بیماری‌های زنان، جنین‌شناسی، نوزادان و مراقبت‌های مربوطه، بهداشت، تغذیه مادر و کودک و تنظیم خانواده و ژنتیک، فارماکولوژی، آناتومی، بیماری‌های داخلی و جراحی و غیره می‌باشد. لیسانس پرستاری
افراد پس از گرفتن مدرک دیپلم متوسطه و قبولی در آزمون سراسری گروه علوم تجربی می‌توانند در این رشته به تحصیل بپردازند و سپس در مقاطع کارشناسی ارشد و دکترا نیز ادامه تحصیل دهند. دانشکده پرستاری و مامائی
با تشکیل وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی در سال ۱۳۶۵ و ایجاد دانشکده های پرستاری و مامایی، کیفیت آموزش پرستاری ارتقا یافت. به دنبال آن، فعالیت آموزشی پرستاران در حوزه ستادی معاونت آموزشی وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی، در ابعاد مختلف برنامه ریزی، گسترش، ارزشیابی و باز آموزی، شکل تازه ای به خود گرفت. در سال ۱۳۶۶ ، شورای عالی انقلاب فرهنگی پس از نظر خواهی از شاخه پرستاری، دوره کاردانی را لغو و مجدداً برنامه کارشناسی پیوسته پرستاری تصویب شد و دانشکده های پرستاری و مامایی علاوه بر پذیرش دانشجو در مقطع کارشناسی ناپیوسته، اقدام به پذیرش دانشجو در مقطع کارشناسی پیوسته نیز نمودند. در دولت دهم یک معاونت به عنوان معاونت پرستاری وزارت بهداشت به معاونت‌های دیگر وزارت بهداشت ایران اضافه گردید. کارورزی (پزشکی)
کارورزی دوره‌ای از تحصیلات دکترای پزشکی عمومی ، دکترای تخصصی روانشناسی است که مدت و نحوه برگزاری آن در کشورهای مختلف متفاوت است. معمولاً کارورزی آخرین دوره پزشکی و روانشناسی است که یک تا یک و نیم‌سال طول می‌کشد. به شخصی که این دوره می‌گذراند، کارورز یا انترن گفته می‎شود. پرستاری در ایران
آموزش پرستاری در ایران، بخصوص برای زنان، همواره دچار مشکلاتی بوده است. به‌طور مثال تا دهه ۱۹۵۰ میلادی، آموزش پرستاری برای زنان در ایران یک تابوی اجتماعی محسوب می‌گردید. پرستار متخصص
پرستار متخصص (انگلیسی: "Nurse practitioner") یک ارائه کننده مراقبت‌های پیشرفته پرستاری است که برای حفظ و ارتقای سلامت مردم، از طریق تشخیص و درمان بیماری‌های حاد و مزمن، تحصیل کرده و آموزش دیده است. بر طبق تعریف شورای بین‌المللی پرستاران یک پرستار متخصص «پرستاری رسمی است که دانش تخصصی را کسب کرده است و مهارت‌های تصمیم‌گیری و صلاحیت‌های بالینی را، برای ارائهٔ خدمات پرستاری به طور جامع، فرا گرفته است و با توجه به قوانین کشور محل خدمت در حال ارائهٔ خدمات است». داشتن مدرک ارشد پرستاری برای ورود به این تخصص توصیه شده است. پرستاری در ایران
در سال ۱۳۶۹ انجمن پرستاری ایران به عنوان اولین تشکل صنفی پرستاری بعد از انقلاب تأسیس گردید. در سال ۱۳۷۳ برنامه کارشناسی رشته پرستاری در راستای آموزشی جامعه نگر تدوین و در سال ۱۳۷۴ برنامه به تصویب شورای عالی برنامه‌ریزی وزارت فرهنگ و آموزش عالی رسید. دانشکده پرستاری و مامایی هرمزگان
این دانشکده در سال ۱۳۶۲ با پذیرش ۴۰ دانشجو در مقطع معادل کاردانی پرستاری فعالیت خود را آغاز نمود. در سال ۱۳۶۴ در رشته کاردانی مامایی دانشجو پذیرفته و بعد از آن در سال ۱۳۶۶ رشته کارشناسی پرستاری دایر گردید. دانشکده پرستاری و مامایی مشهد
دانشکده پرستاری و مامایی مشهد با ۴۶ دانشجو در مقطع دکتری ، ۲۴۷ دانشجو در مقطع کارشناسی ارشد، ۸۶۵ دانشجو در مقطع کارشناسی و امکانات و تجهیزات مناسب در حوزه‌های آموزشی و پژوهشي و رفاهی بهتر دانشکده پرستاری ایران است دانشکده پرستاری نسبت مطلوبی میان دانشجویان تحصیلات تکمیلی خود به کل دانشجویان برقرار کرده است و دارای دو مجله مصوب علمی، پژوهشی و اسکوپوس و یک مرکز تحقیقات می‌باشد . لیسانس پرستاری
محل احتمالی استخدام می‌تواند بیمارستانها، کلینیکها و پاراکلینیک‌های دولتی و خصوصی، به عنوان استاد در دانشگاه‌ها و... باشد. این رشته یا شغل در اکثر مراکز درمانی دولتی و خصوصی و غیره به صورت شیفت در گردش (صبح، عصر و شب) یا شیفت ثابت می‌باشد. شرایط محیط کاری بستگی به نوع مسئولیت پرستار در بخش‌های بیمارستانی و مراکز درمانی دارد و این شرایط در هر بخشی ( اورژانس ، اطفال، داخلی و جراحی ، ICU ، CCU ، اتاق عمل ) با بخش دیگر تفاوت دارد. نشریه آموزش پرستاری
این مجله از سال ۱۳۹۱ پایه‌گذاری شده و مقالات منتشر شده در آن در زمینهٔ پژوهش‌ها و گسترش حرفه‌ای و کارکرد بالینی و آکادمیک آموزش پرستاری است. این نشریه دارای رتبه علمی پژوهشی از کمسیون نشریات علوم پزشکی کشور می‌باشد. دانشگاه علوم پزشکی آبادان
در سال ۱۳۲۰ برای اولین بار در کشور، آموزشگاه پرستاری در آبادان تأسیس شد. آغاز کار این دانشگاه به سال ۱۳۴۸ برمیگردد که با عنوان «آموزشکده بهیاری» به تربیت کادر درمان پرداخت و از سال ۱۳۵۳ پذیرش دانشجو از طریق کنکور سراسری در دو رشته پرستاری و مامایی آغاز شد. با شروع جنگ تحمیلی در سال ۱۳۵۹ فعالیت دانشگاه متوقف شد و به ناچار دانشجویان به دانشگاه‌های شیراز و اصفهان منتقل شدند. این دانشگاه در سال ۱۳۷۱ دوباره شروع به‌کار کرد و در سال ۱۳۹۰ واحد پرستاری مامایی آبادان به دانشگاه علوم پزشکی آبادان ارتقاء یافت و در سال ۱۳۹۱ با استقلال کامل و تأسیس دانشگاه علوم پزشکی آبادان موافقت شد. این دانشکده در ۳ خرداد ۱۴۰۰ به دانشگاه ارتقا یافت. دانشکده پرستاری و مامایی نسیبه ساری
در سال ۱۳۶۹ در اولین دوره دانشجویان مقطع ناپیوسته مامایی شروع به پذیرش ۳۰ نفر دانشجو نمود. در سال ۱۳۷۰، پذیرش ۴۰ دانشجو در مقطع کارشناسی پیوسته پرستاری شروع و در سال۱۳۷۴ نیز پذیرش دانشجو در مقطع کارشناسی ناپیوسته پرستاری با ۳۰ دانشجو شروع شد. دانشکده پزشکی
رشته پزشکی از رشته‌های پرهزینه محسوب می‌شود و معمولاً در بین گرانترین رشته‌های تحصیلی دسته‌بندی می‌شود. معمولاً در همهٔ کشورها برای تربیت پزشکان و کادر سلامت و جهت شناسایی و تربیت نیروهای بااستعداد در جامعه، تعداد قابل توجهی از دانشکده‌های پزشکی به صورت دولتی و بدون پرداخت هزینه توسط دانشجویان اداره می‌شود. در اینصورت دانشجویان متعهد می‌شوند که مدتی بعد از فراغت از تحصیل را که معمولاً بین ۱ تا دو سال است به ارائه خدمات دولتی بپردازند. دانشکده پرستاری و مامایی نسیبه ساری
این مؤسسه آموزشی در سال ۱۳۵۴ با نام آموزشکده مامایی و با پذیرش اولیه ۲۰ دانشجو در مقطع کاردانی مامایی تأسیس شده از بدو شروع به فعالیت تا شروع انقلاب فرهنگی و بازگشایی دانشگاه‌ها جمعاً تعداد ۱۰۴ دانشجو در ۵ دوره در مقطع کاردانی مامایی از این مرکز فارغ‌التحصیل شدند. کاردرمانی
این رشته تنها از طریق آزمون سراسری سازمان سنجش آموزش کشور دانشجو می‌پذیرد و در هنگام تحصیل زیر نظر وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی اداره می‌شود. این رشته جز علوم پزشکی محسوب شده و دارندگان مدرک می‌توانند پس از گذارندن دوره اقدام به تأسیس مطب و کلینیک یا بیمارستان‌های توانبخشی نمایند. در میان دانشگاه‌های ارائه دهنده، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، ایران، شهید بهشتی، تهران، شیراز، اصفهان، تبریز، سمنان و جندی شاپور اهواز و زنجان پرستاری در ایران
۱۴ مؤسسه آموزش عالی به سال ۱۹۶۹ در ایران رشته پرستاری را ارائه می‌کردند، اما تنها دانشگاه شیراز دوره چهارساله پرستاری ارائه می‌داد. دانشگاه شیراز به ویژه در زمینه آموزش پرستاری در کشور پیشرو بود و نخستین دانشگاهی بود که به پرستاران پروانه حرفه‌ای اعطا می‌کرد. همچنین تنها در دانشگاه شیراز بود که آموزش پرستاری به زبان انگلیسی ارائه می‌گردید. پرستار
آموزش پرستاری در ایران، بخصوص برای زنان، همواره دچار مشکلاتی بوده‌است. به‌طور مثال تا دهه ۱۹۵۰ میلادی، آموزش پرستاری برای زنان در ایران یک تابوی اجتماعی محسوب می‌گردید. لثه‌درمانی
انجمن دندان‌پزشکان کانادا (CDAC) اعلام کرده است که این دوره در کانادا به‌طور متوسط دو سال است. دانش‌آموختگان پس از آن می‌توانند در امتحانات فلوشیپ کالج سلطنتی دندان‌پزشکان کانادا (FRCD (C)) شرکت کنند. پرستار بیهوشی
درحال حاضر ادامه تحصیل در این رشته به مقطع کارشناسی ارشد به تعداد دوره‌های محدود و در فیلد آموزش ( نه بالین ) مقدور است. دانشکده پرستاری و مامایی حضرت فاطمه شیراز
دانشکده پرستاری و مامایی حضرت فاطمه شیراز این دانشکده نخست در سال ۱۳۳۲ بنام آموزشگاه عالی پرستاری نمازی نامیده و در زمینی به مساحت ۱۵۰۰۰ مربع و با زیربنای ۵۲۴۶ متر مربع بنا گردید. دانشجویان از بدو تأسیس با گذراندن سه سال کامل، اصول پرستاری عمومی را فرا می‌گرفتند و با مدرک لیسانس پرستاری فارغ‌التحصیل می‌شدند. ازسال ۱۳۵۶ در این مرکز برنامه کاردانی پرستاری (فوق دیپلم) نیز شروع گردید. پس از انقلاب اسلامی، برنامه ســـــه ساله پرستاری درسـال ۱۳۵۸ خاتمه یافت و برنامه‌های کارشناســـی (لیسانس) و کاردانی (فوق دیپلم) افزوده بر برنامــــه لیسانس تکمیلی (بی – اس سابق) برنامه‌های آموزش مرکز آموزش پرستاری را تشکیل دادند. مدیریت پرستاری (مجله)
مدیریت پرستاری ، مجله‌ای است در زمینه پرستاری که به صورت ماهنامه از سال ۱۹۹۴ پژوهش‌ها و مقالات پرستاری بالینی تا کاربردی در زمینه مدیریت پرستاری منتشر می‌کند. این مجله به وسیلهٔ کالج سلطنتی پرستاری انگلستان (Royal College of Nursing) منتشر می‌شود. دانشکده روابط بین‌الملل وزارت امور خارجه
دانشکده هرساله از طریق کنکور سراسری کارشناسی ارشد در دو گرایش دیپلماسی و سازمان‌های بین‌المللی و مطالعات منطقه‌ای دانشجو جذب می‌کند. پس از اعلام نتایج دانشکده از رتبه‌های برتر دو یا سه برابر ظرفیت برای طی مراحل مصاحبه دعوت به عمل می‌آورد. پس از طی سه دوره مصاحبه زبان انگلیسی (اغلب به صورت کتبی)، علمی و عقیدتی داوطلبان نمونه انتخاب می‌شوند. تسلط کافی به زبان انگلیسی یکی از مولفه‌های اصلی پذیرش در این دانشکده می‌باشد. تحصیل در دانشکده ۳ ترم طول می‌کشد و با توجه به گذراندن تعداد ۵۶ واحد درسی (واحدهای مصوب وزارت علوم و واحدهای مربوط به وزارت خارجه) برای مقطع ارشد و نیز لزوم یادگیری زبان دوم (در کنار زبان انگلیسی) دانشجویان از توانمندی‌های بالایی برخوردار می‌گردند. زبان دوم بستگی به گرایش تحصیلی دانشجویان ارائه می‌شود و محدودیتی در ارائه زبان دوم وجود ندارد، زبان‌های فرانسه، اسپانیولی، عربی، چینی و حتی سواحیلی از جمله زبان‌هایی است که در این دانشکده تدریس شده‌است. شایان ذکر است که از ترم مهرماه سال ۱۳۹۴ دانشکدهٔ روابط بین‌الملل در هفت رشته دانشجو خواهد داشت و زمزمه‌هایی نیز برای ارتقاء دانشکده به دانشگاه علوم دیپلماتیک شنیده می‌شود دکترای پرستاری
کمینه و بیشینهٔ مجاز طول دوره دکتری تخصصی (Ph.D) پرستاری طبق آئین نامه مصوب شورایعالی برنامه‌ریزی است و دروس به صورت واحدی ارائه می‌شود. این دوره شامل دو مرحله آموزشی و پژوهشی می‌باشد. مجموع واحدهای آموزشی و پژوهشی در دوره دکتری تخصصی (Ph.D) پرستاری ۴۵ واحد می‌باشد. فلوشیپ (پزشکی)
معمولاً برای هر رشته تخصصی پزشکی در چند موضوع عمده دوره‌های فلوشیپی در نظر گرفته می‌شود که متخصصان واجد شرایط می‌توانند در آن شرکت کرده و فارغ‌التحصیل شوند. طول دوره بسته به نظر استادان مربوطه بوده و در حدود ۱۸ ماه است. بعنوان مثال برای متخصصان زنان و زایمان دارای تخصص دانشنامه تخصصی برای دوره‌های فلوشیپی ناباروری پریناتولوژی و غیره وجود دارد. پرستار مامایی
در ایالات متحده یک پرستار مامایی یا Certified Nurse-Midwife یا CNM پرستاری است که در هر دو زمینهٔ پرستاری و مامایی آموزش دیده و تمرین کرده‌است. این افراد به عنوان مراقبت کنندهٔ اولیهٔ سلامت به‌شمار می‌روند و عملاً با زنان تقریباً سالمی کار می‌کنند که سلامت آن‌ها در مرحلهٔ پرخطر قرار ندارد و تولد نوزادشان پیچیده نخواهد بود. در بیشتر ایالت‌های آمریکا پرستار مامایی باید مدرک کارشناسی پرستاری یا کارشناسی ارشد در یکی از رشته‌های مربوط را داشته‌باشد. در ایران، در حال حاضر مامایی رشته‌ای کاملاً مستقل و تخصصی است و پرستار- ماما وجود ندارد و در سایر نقاط دنیا نیز به علت اهمیت سلامت مادران رشته مامایی کاملاً مستقل و جدا آموزش داده می‌شود. براساس آمار، در کلیه ایالات آمریکا ایالات دارای پرستار- ماما مرگ و میر و سزارین بالاتری نسبت به ایالات و کشورهای دیگر دارند؛ به عنوان مثال ایالت تگزاس، از ایالات دارای پرستار ماما آمار مرگ و میر مادر و سزارین بالاتر نسبت به سایر ایالات دارد. در عصر کنونی عنوان پرستار ماما در حال محو شدن است که بر اساس گزارش کمیته سلامت ایالات متحده و درخواست مادران مبنی بر در یافت خدمات تخصصی مامایی این رشته به شکل دکترای عمومیDMP (Doctor of midwifery practice) یا دکترای عمومی مامایی در ایالت نیومکزیکو و ایالت یوتای ایالت متحده آموزش داده می‌شود که میزان مرگ مادران را به شدت کاهش داد. کارشناسی ارشد
دورهٔ دوساله بعد از کارشناسی است و پذیرش دانشجو برای این دوره از طریق آزمون ورودی تحصیلات تکمیلی انجام می‌شود. پذیرفته‌شدگان برحسب رشته با گذراندن ۲۸ تا ۳۲ و ۳۸ واحد درسی که ۴ تا ۱۰ واحد آن به پایان‌نامه اختصاص دارد، به اخذ مدرک کارشناسی‌ارشد ناپیوسته نائل می‌شوند. مدت تحصیل این دوره که دورهٔ تکمیلی غالب رشته‌های آموزش‌عالی محسوب می‌شود، به‌طور معمول دو سال و سقف مدت تحصیل این دوره ۳ سال تعیین شده‌است. تاریخ پرستاری
مراقبت، نگهداری و مواظبت که با مسئولیت شخصی، تنها یا تحت یک گروه که به مشاغل دیگر متعلق اند، از انسان‌ها در تمامی سنین و از همهٔ طیف‌های جامعه، چه بیمار چه سالم انجام می‌گیرد، پرستاری نامیده می‌شود. پرستاری به نیاز به سلامت، پیشگیری از بیماری‌ها و مراقبت از بیماران، معلولین و انسان‌های در حال مرگ احاطه دارد. دیگر رسالت‌های کلیدی پرستاری درک احتیاجات علایق جامعه و ترویج یک محیط امن، تحقیق، اثرگذاری در اداره و پیشبرد سیاست‌های سلامت در جامعه و مدیریت در بخش آموزش سلامت است. کاردانی
که ویژه فارغ‌التحصیلان پیش‌دانشگاهی است. این افراد، برای شروع به تحصیل در دوره کاردانی، ملزم به شرکت در آزمون سراسری و کسب مدرک پیش دانشگاهی هستند. تعداد واحدهای درسی دوره کاردانی ناپیوسته به‌طور متوسط ۸۲ تا ۹۵ واحد درسی می‌باشد. طول دوره کاردانی ناپیوسته دو و نیم الی سه سال می باشد و در مقایسه با کاردانی پیوسته، یک یا دو ترم تحصیلی بیشتر دارد. دانشکده داروسازی و علوم دارویی اصفهان
در سال تحصیلی ۵۲–۱۳۵۱ به دنبال فعالیت‌های پیگیر و مداوم دانشجویان و مسئولین وقت دوره ۴ ساله لیسانس علوم دارویی به دوره ۶ ساله دکتری داروسازی تبدیل شد. در این سال نیز نام دانشکده به دانشکده داروسازی و علوم دارویی تغییر نام داد. در سال ۱۳۵۲ نیز پذیرش دانشجو در رشته .M.Sc بیوشیمی به عنوان اولین دوره تحصیلات تکمیلی دانشکده و دانشگاه آغاز شد. بیمارستان روزبه
همراه با سرپرستاران، پرستاران دیپلمه نیز به تعداد ۳۲ نفر مأمور خدمت در بیمارستان روزبه شدند. به علاوه دانشجویان پرستاری مانند سابق برای کار آموزی به بیمارستان معرفی می‌شدند و همیشه اوقات ۱۵ نفر در بخش‌ها حضور پیدا می‌کردند. به این ترتیب علاوه بر اینکه امور پرستاری بیمارستان تماما˝ توسط پرستاران فارغ‌التحصیل و آموزش دیده انجام می‌گرفت، تعداد آنان نیز از سال ۱۳۳۷ به بعد، به حد نصاب استاندارد رسید، به این معنی که نسبت پرستار به بیمار در کل، یک به دو شده بود و در ۲۴ ساعت، با محاسبه سه نوبت کاری هشت ساعته، تعداد آنها به یک ششم تعداد کل بیماران بستری می‌رسید. ایران
تحصیلات در ایران، میان ۶ تا ۱۱ سال اجباری است. به شکل کلی، چهار پنجم مردان و دو سوم زنان ایرانی سواد دارند. آموزش ابتدایی در ایران به دانش‌آموزان امکان می‌دهد تا شایستگی‌های خود را ارزیابی کنند و در انتخاب رشتهٔ آنان در دورهٔ دبیرستان اثرگذار است. سیستم آموزش همگانی ایران، توسط وزارت آموزش و پرورش کنترل می‌شود. دانشگاه‌ها زیر نظر وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و آموزشگاه‌های پزشکی زیر نظر وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی فعالیت می‌کنند. آموزش پزشکی در ایالات متحده
هر تخصص پزشکی برنامه درسی خاص خود را دارد، که بر اساس آن طول و محتوای آموزش لازم در دوره دستیاری را مشخص می‌کند. برنامه‌های دوره دستیاری از سه سال برای طب داخلی تا پنج سال برای تخصص جراحی و هفت تا هشت سال برای جراحی مغز و اعصاب متغیر است. مدت زمان ذکر شده، شامل سال‌های صرف شده برای تحقیقات که برای کسب مدرک Ph.D در کنار دوره دستیاری گذرانیده می‌شود، نمی‌باشد. دانشکده پرستاری و مامائی
۱۴ مؤسسه آموزش عالی در سال ۱۹۴۷ در ایران رشته پرستاری را ارائه می‌کردند، اما تنها دانشگاه شیراز دوره چهارساله پرستاری ارائه می‌داد. دانشگاه شیراز به ویژه در زمینه آموزش پرستاری در کشور پیشرو بود و نخستین دانشگاهی بود که به پرستاران پروانه حرفه‌ای اعطا می‌کرد. همچنین تنها در دانشگاه شیراز بود که آموزش پرستاری به زبان انگلیسی ارائه می‌گردید. آنا هیر
وی تحصیلات خود را در دانشگاه زوریخ در رشتهٔ پزشکی در سال ۱۸۹۲ در مقطع دکتری به پایان رساند. به عنوان یک پزشک متخصص در رشتهٔ بیماریهای زنان تخصص داشت و تلاشهای فراوانی در جهت توسعه و حرفه‌ای نمودن پرستاری در سوئیس انجام داد. او در سال ۱۹۰۱ در زوریخ با همکار خود "ماری‌هایم فوگلین" مدرسهٔ سویسی پرستاری را همراه با بیمارستان بانوان تأسیس کرد. آنا هیر در سال ۱۹۱۰ مشترکاً همراه با یک پزشک به نام "والتر ساهلی" که برای صلیب سرخ سوئیس مدرسهٔ "لیندن هوف " را جهت آموزش پرستاران صلیب سرخ سوئیس ساخته بود، "انجمن پرستاران سویسی" را تأسیس کرد. به همین دلیل که او جزء اصلی مؤسسان انجمن بود همچنین به عنوان اولین رئیس آن برگزیده شد. پس از آن و در راستای همان انجمن در سال ۱۹۳۶ " انجمن ملی دانش آموختگان پرستاری مدارس مورد تأیید سویسی " تأسیس شد. آنا هیر در سال ۱۹۱۶از سمت خود کناره‌گیری کرد. دکترا
در رشته‌های پزشکی معمولاً ۴ سال بعد از دورهٔ دکترای حرفه‌ای و در رشته‌های فنی مهندسی، علوم پایه و علوم انسانی، کسب دانشنامه (مدرک) در مقطع دکترای تخصصی معمولاً نیازمند بین ۴ سال تحصیل و پژوهش پس از دورهٔ کارشناسی ارشد و ارائهٔ یک نوآوری در قالب پایان‌نامهٔ دورهٔ دکتری تخصصی است که رساله نامیده می‌شود. پرستاری سالمندان
عموماً سالمندی به بازه سنی بالای ۶۰ تا ۶۵ سال گفته می‌شود. این تغییر که با گذشت زمان حاصل می‌شود جنبه‌های مثبت و منفی زیادی دارد. امروزه در همه کشورها از جمله در ایران جمعیت سالمندی به صورت چشمگیری افزایش یافته‌است و به همین روی مراقبت از سالمند نیز اهمیت یافته‌است. درون کشورهای توسعه یافته جهان مشاهده می‌کنیم که خدمات پرستار منزل و مراقبتی از سالمندان به صورت کاملاً برنامه‌ریزی شده و علمی صورت می‌گیرد، فردی که به عنوان پرستار سالمند یا پرستار کودک در منازل مشغول به کار می‌شود به شرح وظایف خود مسلط است و قادر است خدمات خود را به صورت کاملاً اصولی ارایه کند. از دیگر جهت، آموزش‌هایی که پرستاران و مراقبین در چنین کشورهای در حال توسعه دیده‌اند باعث می‌شود خانواده سالمندان و کودکان به آن‌ها اعتماد لازم جهت سپردن امور سالمند خود را داشته باشند. ارتودنسی
ارتودنسی در بسیاری از کشورهای دنیا با تفاوتهایی آموزش داده می‌شود. در ایران یک دندانپزشک پس از ۶ سال تحصیل دندانپزشکی و اخذ مدرک دکترای عمومی دندانپزشکی، پس از گذراندن طرح، می‌تواند در آزمون پذیرش دستیار (رزیدنت) تخصصی دندانپزشکی شرکت کند و در صورت قبولی وارد این دورهٔ تخصصی شود. طول دورهٔ رسمی تخصص ارتودنسی در ایران ۳ سال است. تاریخ پرستاری
با آغاز سدهٔ ۱۸ میلادی پرستاری و مراقبت‌های پزشکی اغلب توسط طیف پایین و بیسواد جامعه انجام می‌شد، هم‌زمان طبق پیشنهادها نظری برای ورود به شغل پرستاری سطح معینی از تحصیلات برای زنان طبقهٔ متوسط تعیین شد. در نتیجه کمبود پرسنل متخصص بسیار به وضوح پدیدار شد. در سال ۱۷۸۱ اولین مدرسه عمومی پرستاری آلمان در شهر مانهایم توسط «فرانتس آنتوان مای» تأسیس شد. این مدرسه تلاش می‌کرد که با یک دوره آموزشی حداقلی سه‌ماهه برای پرستاران برگزار کند. در اتریش جوزف دوم اصلاحات اتریش را سامان داد و در سال ۱۷۸۴ بیمارستان عمومی وین آغاز به کار کرد. آموزش پزشکی در استرالیا
مدل‌های مختلف آموزش پزشکی در استرالیا وجود دارد. برنامه‌های مقطع عمومی به‌طور معمول 5 تا 6 سال به طول می انجامد. متقاضیان معمولاً با ترکیبی از گواهی فارغ التحصیل دبیرستان و نمره آزمون ورودی پزشکی و بهداشت و درمان عمومی (UMAT) و مصاحبه ارزیابی و پذیرفته می‌شوند. برنامه‌های آموزش پزشکی عمومی به‌طور معمول 4 سال طول می کشد، و متقاضیان بر اساس نتایج حاصل از مدرک تحصیلی قبلی خود علاوه بر آزمون و مصاحبه ارزیابی می‌شود. رایج‌ترین آزمون انتخابی، آزمون برای پذیرش دانشکده پزشکی استرالیا یا (GAMSAT) است. آموزش پزشکی در ایالات متحده
در ایالات متحده، دانشکده پزشکی یک نهاد با هدف آموزش دانشجویان در زمینه پزشکی است. ورود به دانشکده پزشکی ممکن است از لحاظ فنی نیاز به تکمیل مقطع تحصیلی قبلی نداشته باشد. با این حال، متقاضیان معمولاً برای ورود به رشته پزشکی باید حداقل ۳ سال از دوره «پیش پزشکی» را در سطح دانشگاه به اتمام رسانده باشند، زیرا این مدرک به عنوان یک مدرک درجه دو طبقه‌بندی می‌شود. پس از ثبت نام و ورود به یک دانشکده پزشکی دوره آموزشی پنج ساله به دو قسمت تقریباً برابر تقسیم می‌شود: دوره پیش بالینی (شامل دوره‌های آموزشی در علوم پایه) و دوره بالینی (شامل چرخش در بخش‌های مختلف یک بیمارستان آموزشی). نوع درجه اعطا شده در پایان چهار سال بسته به نوع دانشکده پزشکی از نوع M.D. یا D.O. می‌باشد. هر دو درجه به صاحبانشان اجازه طبابت را پس از طی کردن یک دوره دستیاری معتبر می‌دهد. دکترای پرستاری
تلاش برای اخذ مجوز جهت ایجاد مقطع دکتری پرستاری از دهه ۶۰ در ایران شروع شد و مکاتبات و موافقتها و تنظیم برنامه درسی عملاً در دهه ۷۰ یعنی از سال ۱۳۷۰ به بعد به‌طور عملی و پیگیر آغاز گردید این تلاش‌ها در سال ۱۳۷۳ نتیجه داد و با برنامه این مقطع در دانشگاه علوم پزشکی تبریز موافقت گردید و دانشکده پرستاری مامایی دانشگاه علوم پزشکی تبریز جذب دانشجو جهت مقطع دکتری پرستاری را از طریق آزمون کنکور سراسری در سال ۱۳۷۴ انجام داد که اهم موارد تا کنون بشرح ذیل می‌باشد. رادیولوژی
این رشته به صورت یک تخصص (دوره چهار ساله رزیدنتی) بعد از اتمام دوره پزشکی ارائه می‌گردد. ضمناً رشته رادیولوژی (پرتوشناسی تشخیصی) در مقطع کارشناسی نیز به‌صورت یک دوره چهارساله در دانشکده‌های پیراپزشکی ارائه می‌شود. آسیب‌شناسی
آسیب‌شناسی بالینی یکی از تخصص‌های پزشکی است که به امر تشخیص بیماری‌ها بر پایه مطالعه و بررسی مایعات و سایر نمونه‌های اخذ شده از بدن مانند ادرار، خون، مدفوع و … می‌پردازد و به زیرشاخه‌های بیوشیمی شیمی بالینی، میکروب‌شناسی بالینی میکروبیولوژی پزشکی، پاتولوژی دامپزشکی، خون‌شناسی بالینی، آسیب‌شناسی مولکولی و ژنتیک بالینی ژن‌شناسی پزشکی و ایمنی‌شناسی بالینی تقسیم می‌شود. طول دوره دکترای حرفه ای علوم آزمایشگاهی بالینی ۶ تا ۷ سال می‌باشد. تکنولوژیست رادیولوژی
کارشناس رادیولوژی شخصی است که ۴ سال دوره کارشناسی پرتوشناسی (لیسانس رادیولوژی - Bachelor of Radiology)را در دانشکده پیراپزشکی (پارامدیکال- Paramedical Fac.) گذرانده و فارغ‌التحصیل شود. پس از اخذ مدرک یا همزمان با تحصیلات دوره کارشناسی این شخص می‌تواند دوره‌های تکمیلی کار با سیستم‌های: سی‌تی‌اسکن، ام‌آر آی یا رادیوتراپی را گذرانده و به عنوان کارشناس تخصصی هر کدام در بخش مربوطه مشغول به کار شود. از ۳ سال قبل کارشناسی رشته پزشکی هسته‌ای و رادیوتراپی به‌طور مجزادر چند دانشگاه آغاز بکار کرده و فارغ‌التحصیلان این دو رشته در بخش‌های مربوطه در کنار شاغلین قدیمی کار خواهند کرد. در آینده در این بخشهاتنها کارشناسان تخصصی همان رشته‌ها شاغل خواهند بود. ادامه تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد برای کارشناسان رادیو لوژی در چند رشته ممکن است که فیزیک پزشکی یکی از آنها است. و در مرحله بعد دکنری فیزیک پزشکی خواهد بود. سایر رشته‌های مقطع ارشد عبارت‌اند از: رادیوبیولوژی، ام‌آرآی، بیوفیزیک و ... پرستاری در ایران
با تشکیل وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی در سال ۱۳۶۵ و ایجاد دانشکده های پرستاری و مامایی، کیفیت آموزش پرستاری ارتقا یافت. به دنبال آن، فعالیت آموزشی پرستاران در حوزه ستادی معاونت آموزشی وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی، در ابعاد مختلف برنامه ریزی، گسترش، ارزشیابی و باز آموزی، شکل تازه ای به خود گرفت. در سال ۱۳۶۶ ، شورای عالی انقلاب فرهنگی پس از نظر خواهی از شاخه پرستاری، دوره کاردانی را لغو و مجددا برنامه کارشناسی پیوسته پرستاری تصویب شد و دانشکده های پرستاری و مامایی علاوه بر پذیرش دانشجو در مقطع کارشناسی ناپیوسته، اقدام به پذیرش دانشجو در مقطع کارشناسی پیوسته نیز نمودند. در دولت دهم یک معاونت به عنوان معاونت پرستاری وزارت بهداشت به معاونت‌های دیگر وزارت بهداشت ایران اضافه گردید. پرستاری حرفه‌ای در ایران برگرفته از پرستاری حرفه‌ای در کشورهای اروپایی است، اولین بار در سال ۱۲۹۴ خورشیدی میسیونرهای مذهبی در ارومیه مدرسه پرستاری تأسیس کردند و این شیوه بعدها به سایر شهرهای ایران نیز گسترش یافت. در سال ۱۲۹۵ آموزشگاه دیگری در تبریز با پذیرش داوطلبان دارای مدرک سوم متوسطه و به صورت دورهٔ سه ساله به تربیت پرستار مبادرت نمود. فروغ رفیعی
فروغ رفیعی (متولد سال ۱۳۳۴) پرستار ایرانی است که مدرک کارشناسی پرستاری خود را در سال ۱۳۵۵، مدرک کارشناسی ارشد در گرایش آموزش پرستاری داخلی و جراحی را در سال ۱۳۷۳ و مدرک دکترای پرستاری خود را در سال ۱۳۸۳ دریافت کرده و همه مقاطع تحصیلی خود را در دانشگاه علوم پزشکی ایران طی نمود، وی ریاست دانشکده پرستاری و مامایی ایران را بر عهده داشته است. فوق لیسانس پرستاری
تذکر: بدیهی است چنانچه دانشجو نیاز به گذراندن برخی دروس پیشنیاز داشته باشد در خلال این دوره آن دروس را می‌گذراند و مسلماً حداکثر طول مجاز تحصیل برای چنین دانشجویانی به نسبت واحدهای پیشنیاز گذرانده شده افزایش می‌یابد.https://sanapezeshki.com/ پرستاری در ایران
بنابر خبری در ۱۳۹۳/۰۷/۰۸ با عنوان «دیپلمه‌هایی که ۶ ماهه پرستار می‌شوند!»، محمد شریفی مقدم عضو شورای عالی نظام پرستاری، تربیت کمک‌پرستار به بهانهٔ رفعِ کمبود نیروی پرستاری در بیمارستان‌ها را، «ظلم» مضاعف در حق بیماران می‌داند و معتقد است در حالی که دنیا به سمت پرستاری تخصصی و فوق تخصصی می‌رود، استفاده از افراد دیپلمه که با یک دوره آموزشی ۶ ماهه در مراکز درمانی حاضر می‌شوند، ظلم به بیماران است. محمد شریفی مقدم همچنین می‌گوید، به بهانه کمبود کادر پرستاری، سعی در احیای کمک پرستاری دارند، در حالی که موضوع تربیت کمک پرستار در اوائل دهه هفتاد یکبار مطرح شد که آن زمان با واکنش جامعه پرستاری مواجه گردید و منتفی شد. کندرا لاست
کندرا لاست زمانی که به دانشگاه می‌رفت، به مدت یک سال و نیم برای پرداخت شهریه به رقص برهنه می‌پرداخت. وی با مدرک کارشناسی در پرستاری فارغ‌التحصیل شد و به مدت هفت سال پرستار بود. کارشناسی
دوره‌ای است که پیش‌نیاز آن، مدرک کاردانی در رشته یا رشته‌های دانشگاهی است. تعداد واحد دوره کارشناسی ناپیوسته بر حسب رشته، بین ۶۵ تا ۷۰ واحد درسی است و مدت تحصیل این دوره به‌طور معمول دو سال و حداکثر سه سال است. آموزش پزشکی در ایالات متحده
در طول سال آخر فارغ‌التحصیلی آموزش پزشکی، دانشجویان برای ورود به دوره دستیاری پس از فارغ‌التحصیل شدن در رشتهٔ مد نظرشان، تقاضا می‌دهند. در گذشته، آموزش پزشکی پس از فارغ‌التحصیل شدن همراه با یک دورهٔ یک ساله کارورزی آغاز می‌شد. اتمام این دوره به منزله کسب حداقل مهارت‌های لازم جهت کسب گواهی برای طبابت در بیشتر ایالت‌های آمریکا می‌باشد. با این حال، به دلیل طولانی بودن مدت آموزش پزشکی پس از فارغ‌التحصیلی، و کاهش استفاده از آن به عنوان مرحله پایانی در آموزش، بیشتر پزشکان جدید دوره کارورزی را به عنوان سال اول دوره دستیاری خود می‌گذرانند. تاریخ پرستاری
پرستاری مدرن در قرن نوزدهم میلادی در آلمان و بریتانیا شروع شد و در سال ۱۹۰۰ در سراسر جهان گسترش یافت. پرستارانی که در مراکز مذهبی با انگیزه‌های مذهبی در حال آموزش دیدن بودند رفته رفته قواعد سختگیرانهٔ پزشکی و سلامت و مراقبت علمی را می‌آموختند که توسط پزشکان تدریس می‌شد. پرستار انگلیسی فلورانس نایتینگل در چنین مکانی تعلیم دید ولی بعدها نقدهایی به این مؤسسات داشت. در طول جنگ کریمه نایتینگل نتن‌ها در نیازها و ضروریات حرفه‌ای پرستاری همچنین در درک شخصی و چگونگی تعامل در چارچوب شغل خود به شناخت رسید. او در سال ۱۸۵۹ کتابی باعنوان «نکاتی دربارهٔ پرستاری» منتشر کرد. این نوشته به عنوان اولین‌ها در زمینهٔ تئوری پرستاری به‌شمار می‌رود که همچنین توانست شیوهٔ آموزش پرستاری را دچار اصلاحات اساسی نماید.او بدینوسیله بر هنری دونانت تأثیر گذاشت، او مؤسس جنبش جهانی صلیب سرخ و هلال احمر بود و همچنین تأثیر بسیار زیادی در جدایی مدارس تخصصی پرستاری از مراکز آموزشی مذهبی داشت که منجر به حرفه‌ای شدن و به صورت یک شغل تبدیل شدن پرستاری شد. در ایالات متحده در سال ۱۸۹۹ شورای بین‌المللی پرستاران تأسیس شد که سخنگوی پرستاری، مرکز ثقل و مرتبط‌کننده پرستاران در سراسر جهان بود و توسعهٔ شغلی و حرفه‌ای پرستاری را در سراسر جهان را پیش می‌برد. دندان‌پزشکی
امروزه شاهد پیشرفت‌های زیاد در این رشته و تخصصی شدن شاخه‌های این رشته هستیم. به طوری که یک دانشجوی دندان‌پزشکی باید برای اخذ مدرک دکترای عمومی دندان‌پزشکی در یک دوره شش ساله تحت آموزش‌های نظری و عملی قرار گیرد که دو سال ابتداییِ این دوره مربوط به علوم پایهٔ پزشکی می‌باشد. دانشجویان می‌توانند پس از اخذ مدرک عمومی خود به شرط قبولی در آزمون دستیاری در یکی از شاخه‌های تخصصی این رشته ادامه تحصیل دهند. از شاخه‌های تخصصی این رشته می‌توان: ارتودانتیکس- اندودانتیکس- جراحی فک و صورت- پروتزهای دندانی و… را نام برد. لیسانس پرستاری
مدت تحصیل حداقل ۴ سال و حداکثر ۵ سال (در شرایط خاص و با موافقت آموزش کل دانشگاه علوم پزشکی مثل: مرخصی تحصیلی و …) می‌باشد. دانشکده پرستاری و مامایی ایران
این دانشکده در رشته پرستاری پذیرای دانشجویانی با گرایش‌های داخلی جراحی، کودکان،مدیریت پرستاری، روان پرستاری، بهداشت جامعه و رشته‌های مراقبت‌های ویژه، مراقبت‌های ویژه نوزادان، سالمندی و تکنولوژی گردش خون می‌باشد و در رشته مامایی نیز دانشجویان را در گرایش‌های پزشکی قانونی، آموزش مامایی، مامایی جامعه نگر، مدیریت مامایی و بهداشت مادر و کودک تربیت می‌کند. دانشکده پرستاری و مامایی ایران
دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی ایران تحت عنوان «دانشکده پرستاری مرکز پزشکی ایران» در سال ۱۳۵۴ بر اساس تصمیمات کمیسیون منتخب یکصد و سومین نشست شورای گسترش آموزش عالی به منظور تربیت پرستار در سطوح کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری تأسیس شد. این دانشکده در مهر ۱۳۵۵ با پذیرش دانشجو در مقطع کارشناسی ارشد رشته پرستاری برای اولین بار در ایران، فعالیت خود را آغاز کرد و در سال ۱۳۶۵ پس از ادغام چند مؤسسه آموزش عالی که قدیمی ترین آنها انستیتو پرستاری فیروزگر (سال تأسیس ۱۳۴۴) بود، با نام دانشکده پرستاری و مامایی ایران فعالیت رسمی خود را ادامه داد. بیمارستان روزبه
برنامه آموزش طوری طرح‌ریزی شد که هم پرستاران فارغ‌التحصیل آموزش گاه‌های پرستاری کشور و هم بهیاران بتوانند از آن استفاده کنند. دوره پرستاری روان برای فارغ التحصیلان پرستاری یک سال و برای بهیاران ۲ الی ۶ ماه در نظر گرفته شد. اردن
دانشگاه‌های اردن از سیستم‌های آموزشی انگلیسی- آمریکایی پیروی می‌کنند و با دانشگاه‌های آمریکایی و انگلیسی زیادی در ارتباط هستند. مدرک لیسانس معمولاً چهار سال طول می‌کشد. تحصیل در مقطع رشته‌های دندانپزشکی، داروسازی و مهندسی به مدت پنج سال طول می‌کشد. مدت تحصیل در رشته پزشکی شش سال است که پس از اتمام آن دانشجویان باید دوره انتری یک ساله را نیز بگذرانند. با توجه به رشته تحصیلی، واحدهای درسی مقطع لیسانس از ۱۲۶ تا ۱۶۴ متغیر است. مدرک فوق لیسانس پس از تحصیلات ۱ یا ۲ ساله‌ای که دانشجویان پس از دریافت مدرک لیسانس پشت سر می‌گذرانند به آن‌ها اعطا می‌شود. برای دریافت مدرک فوق لیسانس دانشجویان یا می‌توانند یک کار پایان ترم و پایان‌نامه (۲۴ واحد درس و ۹ واحد تحقیق) یا یک کار پایان ترم (۳۳ واحد) به همراه آزمون جامع را پشت سر بگذارند. نامزدهای شرکت در مقطع فوق لیسانس حتماً باید مدرک لیسانس با امتیاز حداقل خوب را داشته باشند. مدرک دکترا پس از ۳ یا ۵ سال تحصیل بعد از فوق لیسانس و ارائه رساله‌ای که از قبل کسی در مورد آن کار نکرده‌است، به دانشجویان این مقطع اعطا می‌شود. دانشجویان این مقطع با توجه به رشته‌ای که در آن تحصیل می‌کنند، باید یک کار پایان ترم ۲۴ واحدی و یک کار تحقیقاتی ۲۴ واحدی را پشت سر بگذرانند تا مدرک دکترا به آن‌ها اعطا شود. نامزدهای شرکت در مقطع دکترا حتماً باید مدرک فوق لیسانس با امتیاز حداقل خیلی خوب را داشته باشند. معلمهای مدارس ابتدایی باید مدرک لیسانس داشته باشند. آموزش معلمان مقطع متوسطه: معلمان مقطع متوسطه باید مدرک لیسانس و مدرک آموزش عالی یک ساله داشته باشند. آموزش استادان مقطع آموزش عالی: اساتید این دوره باید مدرک دکترا(PhD) داشته باشند. در برخی موارد داشتن مدرک فوق لیسانس کفایت می‌کند. این نوع آموزش در واحد تازه تأسیس دانشگاه آزاد عرب ارائه می‌شود. آموزش مادام العمر در دانشگاه‌های دولتی و خصوصی، کالج‌های محلی دولتی و خصوصی، مؤسسه اداره دولتی اردن، مرکز جغرافیای اردن و انجمن علوم پادشاهی و دیگر موسسات ارائه می‌شود. رشته‌هایی که تدریس می‌شود شامل مهندسی، صنایع، کشاورزی، زبان‌های خارجه، علوم کامپیوتری، مطالعات منشی گری، تربیت بدنی و دیگر رشته‌هایی است که می‌تواند کمک بخش جوامع داخلی اردن باشد. این دوره‌ها معمولاً از یک هفته تا شش ماه طول می‌کشد و به دانشجویان در پایان دوره گواهی گذراندن دوره یا گواهی قبولی اعطا می‌شود. شرایط لازم با توجه به رشته ارائه شده و سطح آن متغیر است. برخی از این رشته‌ها برای حرفه‌های خاصی طراحی شده‌اند که در آن صورت داشتن تجربه کاری در رشته مربوطه برای گذراندن دوره‌ها الزامی است. بیمارستان روزبه
نخستین دوره کلاس‌های یک ساله با شرکت ۱۶ نفر از فارغ التحصیلان آموزشگاه‌های عالی پرستاری که در استخدام بیمارستان روزبه درآمده بودند در آبان ماه ۱۳۳۹ آغاز شد و در آبان ماه سال بعد خاتمه پذیرفت. پس از آن ۲۰ نفر از بهیاران فارغ‌التحصیل بنگاه حمایت مادران، مقدمات پرستاری روان را در یک دوره ۶ ماهه آموزش دیدند و از مهر ماه سال ۱۳۴۱ در بیمارستان روزبه مشغول خدمت شدند. دانشکده پرستاری و مامایی کرمانشاه
دانشکده پرستاری و مامایی کرمانشاه به ریاست دکتر علی اکبر ویسی رایگان زیر نظر دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه فعالیت می‌کند. در حال حاضر تعداد دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی حدود ۶۰۰ نفر می‌باشد که در دوره‌های کارشناسی پرستاری، کارشناسی ارشد مراقبتهای ویژه پرستاری، روان پرستاری، کارشناسی پیوسته و ناپیوسته مامایی و کارشناسی ارشد مشاوره در مامایی در حال تحصیل هستند. دانشگاه سملویس
آموزش پزشکی در این کشور متشکل از ۶ سال تحصیلی است: ۲ سال اول: علوم پایه پزشکی، ۳ سال پس از آن شامل آموزش کلینیکال پزشکی، و سال آخر شامل کارورزی (پزشکی) و امتحان بورد پزشکی عمومی است. دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد
دانشکده پرستاری، مامایی و بهداشت در سال ۱۳۸۲ با مساحت ۱۷۰۰ متر مربع تأسیس گردید. این دانشکده علاوه بر ۱۲ کلاس درس و ۳ کلاس مجهز به تجهیزات سمعی و بصری، دارای اتاق اساتید، دفاتر مدیران گروه‌های آموزشی، دفتر کارشناس رشته و دفتر رئیس دانشکده می‌باشد. کلیه کلاس‌ها، کاملاً طبق استانداردهای آموزشی می‌باشد. در حال حاضر در دانشکده پرستاری، مامایی و بهداشت، ۴۰۸ دانشجوی پرستاری و ۲۲۸ دانشجوی مامایی و ۱۳۶ دانشجوی رشته بهداشت گرایش خانواده و ۱۱۵ دانشجوی رشته بهداشت گرایش مبارزه با بیماریها مشغول به تحصیل می‌باشند که جمعاً ۸۸۷ نفر می‌باشند. www.nushk.ir وب سایت دانشکده دکترای مدیریت کسب‌وکار
DBA ممکن است تخصص‌هایی مانند حسابداری، مالی، مدیریت، بازاریابی و مدیریت عملیات داشته باشد. بیشتر دانشگاه‌ها DBA و PhD را در گرایش‌های مختلف ارائه می‌کنند. دوره تحصیل ممکن است تمام وقت یا پاره وقت باشد. مدت زمان معمول برای گذراندن دکترا در دوره‌های تمام وقت ۳ تا ۴ سال است. البته دانشجویان ممکن است این دوره را در کمتر از ۳ سال به پایان برسانند. دانشکده پرستاری و مامایی ایران
اکنون نزدیک به ۱۱۰۰ دانشجو در دانشکده مشغول به تحصیل هستند که بیش از نیمی از آنها را دانشجویان مقطع کارشناسی پرستاری و مامایی تشکیل می‌دهند، حدود ۴۰۰ نفر دانشجوی مقطع کارشناسی ارشد پرستاری و مامایی، و نزدیک به ۵۰ دانشجوی پرستاری در مقطع دکتری هستند.فهرست دانشکده‌های پرستاری و مامایی ایران بانک ملی ایران
دانشکده پرستاری بانک ملی ایران به منظور آموزش دانشجویان پرستاری و به‌کارگیری آن‌ها در سیستم درمانی بانک ملی و سایر مراکز بهداشت درمانی در تاریخ ۱۳۹۶/۱۱/۲۴ افتتاح شد. این دانشکده دارای واحدهای مختلفی از جمله پراتیک، آزمایشگاه، سالن کنفرانس، واحد آموزش و کتابخانه است. آموزش پرستاری
آموزش پرستاری شامل تمرینات تئوری و عملی است که پرستاران را در جهت آمادگی برای وظایف شان به عنوان متخصصین مراقبتهای پرستاری آماده می‌سازد. این آموزش‌ها توسط پرستاران باتجربه و همچنین سایر متخصصین پزشکی که برای عملکرد آموزشی صلاحیت دارند ارائه می‌شود. علیرضا نیکبخت نصرآبادی
نصرآبادی کارشناسی خود را در سال ۱۳۶۹ از دانشگاه علوم پزشکی تهران گرفت. در سال ۱۳۷۳ از پایان‌نامه کارشناسی ارشد خود تحت راهنمایی حسن عشایری دفاع کرد و در سال ۱۳۸۱ مدرک پی اچ دی خود را از دانشگاه علوم پزشکی تبریز اخذ کرد. نصرآبادی در سال ۱۳۹۱ به درجه استاد تمامی نائل آمد، نصرآبادی چهارمین پرستار در ایران است که به درجه استاد تمامی رسیده‌است. مهندسی هوافضا در ایران
همچون دیگر رشته‌های مهندسی طول متوسط دورهٔ تحصیلی برای دورهٔ کارشناسی ۴ سال بوده و دروس این مجموعه شامل دروس عمومی، پایه، اصلی، تخصصی، کارگاهی و کارآموزی است و زمینه‌هایی چون آیرودینامیک، سازه‌های هوایی، مکانیک پرواز و پیشرانه‌ها (جلوبرنده‌ها) دروس تخصصی این رشته را شامل می‌شوند. دانشکده پرستاری و مامایی قم
این دانشکده برای نخستین بار در سال ١٣٧٦ اقدام به پذیرش دانشجو در رشته کارشناسی پرستاری نمود. در آن زمان ساختمان دانشکده در مرکز آموزشی درمانی نکویی هدایتی مستقر بود. در سال بعد، این دانشکده به محل فعلی دانشکده پزشکی منتقل گردید و سپس مکان شهر قائم برای آن در نظر گرفته شد. و بعد هم این دانشکده به محل قبلی بیمارستان کودکان (واقع در خیابان ساحلی) منتقل شد و در حال حاضر هم مجدداً به محل فعلی دانشکده پزشکی منتقل گردید. لازم به ذکر است که در این دانشکده از سال ۱۳۸۵ پذیرش دانشجو در رشته کارشناسی ناپیوسته مامایی نیز آغاز گردید. کمک بهیار
به طور کلی کمک پرستاران به نوعی بیماربر و بیماریار می باشند که شرح وظایف اصلی آنها همین امور مربوط به بیماربری و بیماریاری می باشد. در گذشته سازمان نظام پرستاری ایران، انجمن پرستاری ایران، دانشگاه‌های علوم پزشکی و چندین مرکز دیگر آموزش دوره‌ سه‌ ماهه کمک بهیاری را بر عهده داشتند. هم‌ اکنون نیز سازمان نظام پرستاری ایران، انجمن پرستاری ایران، جهاد دانشگاهی، شرکت تعاونی کارکنان نظام سلامت کشور، شرکت آپنای اصفهان و چندین مرکز دیگر دوره یکساله کمک پرستاری را برگزار می نمایند. پروسه پرستاری
پروسهٔ پرستاری یک روش علمی است. عملکرد پرستاری برای اولین بار به عنوان یک فرایند و در چهار مرحله توسط "ایدا ژان اورلاندو" در سال 1958 توصیف شد. البته نباید پروسه پرستاری را با نظریه های پرستاری و انفورماتیک سلامت اشتباه گرفته چراکه بین این سه تفاوتی بزرگ وجود دارد. 1) NANDA  برای برچسب زدن به تشخیص های پرستاری استفاده میکنیم. مجتمع آموزش عالی سلامت قوچان
آموزش پرستاری در سطح کارشناسی زمینه ساز تربیت پرستار حرفه‌ای است که به عنوان یک پرستار عمومی بتواند بررسی و شناخت وضعیت سلامت، ارائه خدمات و هماهنگی مراقبت‌ها را در عرصه‌های مختلف به فرد، خانواده و جامعه عهده‌دار شود. لذا جهت وصول به این امر دانشکده پرستاری قوچان در مورخه ۲۳/۱۱/۸۹ با حضور وزیر محترم بهداشت، درمان و آموزش پزشکی افتتاح گردید و در تاریخ ۶/۲/۹۰ با راه اندازی رشته پرستاری در مقطع کارشناسی پیوسته با ظرفیت ۲۳ دانشجوی مرد برای یک دوره موافقت بعمل آمد. این دانشکده در نظر دارد با تربیت نیروی انسانی لایق در زمینه علوم پزشکی گامی مهم در جهت ارتقای سطح علم و دانش جامعه بردارد. سال‌های فاصله
سال فاصله یا سالهای فاصله (در ایران: سالهای پشت کنکور) به یک یا چند سالی گفته می‌شود که بین خاتمه دوره آموزش متوسطه و رفتن به دانشگاه یا کالج وجود دارد. همچنین سال یا سالهای فاصله می‌تواند بین خاتمه دوره کارشناسی (فارغ‌التحصیلی لیسانس) و رفتن به دوره تحصیلات تکمیلی) باشد. فرصت مطالعاتی (sabbatical) نیز نوعی وقفه زمانی در کار یا تحصیل است. در طول سالهای فاصله، ممکن است فرد در دوره‌های آمادگی برای ورود به دانشگاه شرکت کند یا به مسافرت، ورزش و هنر بپردازد. پاپزشکی
دوره دکترای پزشکی پاپزشکی حدود ۴ سال به طول می‌انجامد و به عبارت دیگر طول دوره تحصیل آن درست هم اندازه دوران تحصیل پزشکی بوده و ۸ سال است. پس از پایان دوران عمومی پزشکی پاپزشکی، داوطلبان وارد دوره ۲ تا ۳ ساله تخصص پزشکی و جراحی پاپزشکی می‌شوند. در این دوره، پزشکان علاوه بر کسب دانش، به‌طور مستقیم با بیماران مبتلا به بیماری‌های پا سر و کار دارند و می‌توانند برای آن‌ها دارو تجویز کرده یا پای آن‌ها را جراحی کنند. پس از گذراندن دوره تخصص پزشکی و جراحی پاپزشکی، پزشکان متخصص پا یا پاپزشک می‌شوند. پس از دوره تخصص پاپزشکی حتی دوره‌های فلوشیپ هم وجود دارد و یک پاپزشک می‌تواند فلوشیپ مراقبت از پای دیابتی، فلوشیپ ضربه‌های پا یا فلوشیپ جراحی با تهاجم حداقل شود. زنان در پرستاری
از نظر تاریخی، زنان اکثریت شغل و رشته دانشگاهی پرستاری را تشکیل می‌دهند. نقش‌های پرستاری زنان شامل مراقبت از بیماران و اطمینان از تمیز بودن بخش‌ها و تجهیزات است. در حال حاضر، زنان بیشتر رشته پرستاری را تشکیل می‌دهند. آمار نشان می‌دهد که در سال ۲۰۰۵، «زنان ۹۲٫۳٪ از پرستاران ثبت شده (RNs) را تشکیل می‌دهند. علاوه بر این، پیش‌بینی می‌شود که پرستاران ثبت نام شده در سال‌های ۲۰۰۴ تا ۲۰۱۴ با ۲۹٫۴٪ افزایش، دومین تعداد شغل جدید را ایجاد کنند.» دانشکده پرستاری و مامائی
در سال ۱۳۶۹ انجمن پرستاری ایران به عنوان اولین تشکل صنفی پرستاری بعد از انقلاب تأسیس گردید. در سال ۱۳۷۳ برنامه کارشناسی رشته پرستاری در راستای آموزشی جامعه نگر تدوین و در سال ۱۳۷۴ برنامه به تصویب شورای عالی برنامه‌ریزی وزارت فرهنگ و آموزش عالی رسید. پزشکی داخلی
رشته تخصصی بیماری‌های بیماریهای داخلی یکی از قدیمی‌ترین رشته‌های تخصصی موجود در ایران می‌باشد. این تخصص در کشور بعد از سال ۱۳۳۰ آغاز به کار نموده‌است. تا قبل از سال ۱۳۵۷ تنها تعداد اندکی از دانشگاه‌ها در این رشته دستیار دستیار می‌پذیرفتند ولی با پیروزی انقلاب اسلامی و گسترش آموزش عالی در کشور و همچنین تشکیل وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، تعداد دانشگاه‌های مجری این برنامه افزایش قابل ملاحظه‌ای پیدا کرد. به مرور زمان رشته‌های تخصصی بیماری‌های مغز و اعصاب، بیماری‌های عفونی و گرمسیری و قلب و عروق از این تخصص جدا شدند. طول دوره این رشته ۴ سال است. دکترای پرستاری
در حال حاضر تعداد دانشگاه‌هایی که دارای مجور تربیت دانشجوی دکتری تخصصی پرستاری می‌باشند شامل ۱۴ دانشگاه اصفهان‘ایران‘ تبریز‘ تربیت مدرس‘ تهران‘ شهید بهشتی، ، علوم بهزیستی و توانبخشی، کرمان، اهواز، بقیه ا…الاعظم، شیراز،همدان،مشهد و ارومیه می‌باشند. اولین فارغ التحصیلان مقطع دکتری پرستاری ایران در سال ۱۳۸۰ فارغ التحصیل شدند که تعداد آن‌ها ۴ نفر بودند که با تلاش پیگیر مسئولین پرستاری اولین گروه دانشجویان به بار نشستند و وارد بازار کار شدند.