¿Cuándo se realizó el primer experimento de psicología?
Historia de la psicología
La creación del primer laboratorio de psicología experimental en la ciudad de Leipzig en 1879, no fue sino un paso decisivo en el desarrollo de la primera parte. Wilhelm Wundt
En Leipzig se le asignó a Wundt un cuarto en el edificio Konvikt, para que almacenara allí su equipo de demostración y los aparatos experimentales. En ese edificio terminó impartiendo sus clases y realizando sus experimentos. El primer laboratorio de psicología se fundó en 1879 en Leipzig, Alemania, intención que había sido expuesta cinco años atrás en su obra "Principios de psicología fisiológica".El laboratorio de Wundt no sería incluido en el catálogo de la universidad hasta 1883. En 1893 el laboratorio se mudó a un edificio ocupado por el departamento de ginecología, y en 1897 el instituto psicológico, como ya se le llamaba, se trasladó a un edificio que Wundt diseñó expresamente para la investigación psicológica, aunque de hecho la mayoría de sus mejores estudiantes fueron quienes trabajaron con él en la época del edificio Konvikt. Historia de la psicología
Con el primer laboratorio de psicología experimental de Wilhelm Wundt, fundado en 1879 en la Universidad de Leipzig, la psicología comienza oficialmente su andadura propiamente científico-experimental. Sus antecedentes más próximos están en la psicofisiología. De hecho, los primeros psicólogos experimentales eran fisiólogos. Historia de la psicología
De ordinario, se hace referencia al año 1879 como la fecha inaugural de la psicología moderna en tanto que disciplina científica. Ese año, el alemán Wilhelm Wundt creó el primer laboratorio de psicología experimental en la ciudad de Leipzig. Sin embargo, no todos los historiadores de la Psicología coinciden en este punto: Psicología experimental
El primer laboratorio de psicología experimental fue creado por Wilhelm Wundt en la ciudad de Leipzig en 1879.
Carl Gustav Jung
El 27 de abril de 1908 Jung participó en el Primer Congreso de Psicoanálisis, realizado en Salzburgo, también denominado Primer Congreso de Psicología Freudiana o Primer Congreso Internacional de Psicoanálisis. Jung presenta la «teoría freudiana de la histeria». Síntoma (psicoanálisis)
La primera teoría psicoanalítica del síntoma aparece en 1895 cuando Josef Breuer y Sigmund Freud recién estaban descubriendo el inconsciente. En ese momento notaron que cuando sus pacientes histéricas llegaban a comprender el sentido del síntoma y su significado accedía a la conciencia de la paciente, el síntoma desaparecía. Este fue el primer método terapéutico ideado por Freud: hacer consciente lo inconsciente. Psicología de la música
En la segunda mitad del siglo XIX, la psicología se estableció como una disciplina científica. Comenzó a desarrollarse una psicología empírica, pues algunos investigadores argumentaron en contra del racionalismo en la música, y se sostuvo que esta debía ser considerada como una ciencia empírica. Por tanto, la psicología debía analizar las experiencias. Esta idea se abandona cuando surge una nueva corriente de la psicología moderna en Europa a principios del siglo XX. Ernst Heinrich Weber
Weber es a menudo citado como el pionero o el padre de la psicología experimental. Él fue el primero en llevar a cabo verdaderos experimentos psicológicos que mantienen su validez. Aunque la mayoría de los psicólogos de la época llevaron a cabo trabajos detrás de un escritorio, Weber estaba llevando a cabo activamente experimentos, manipulando una sola variable a la vez con el fin de obtener resultados más precisos. Esto allanó el camino para el campo de la psicología como una ciencia experimental y abrió el camino para el desarrollo de métodos de investigación aún más precisos e intensos.Una de las mayores influencias de Weber estaba en Gustav Fechner. Weber fue nombrado el "Dozent" de Psicología de la Universidad de Leipzig el mismo año que Fechner matriculó. La obra de Weber inspiró con sensación a Fechner para promover el trabajo y llegar a desarrollar la ley de Weber. En el momento de la sensación de su trabajo, Weber no se dio cuenta plenamente de las implicaciones que sus experimentos tendrían en la comprensión de estímulo y la respuesta sensorial. Historia de la psiquiatría
Dentro de los clínicos hay que destacar a figuras como Jean Martin Charcot (1825 - 1893), quién elaboró varios estudios sobre los fenómenos de la hipnosis y la histeria, o de Wilhelm Wundt (1832 - 1920) fisiólogo y filósofo, y creador en 1879 en Leipzig del primer laboratorio de psicología experimental. Otro personaje menos conocido pero que aportó datos de interés a la psiquiatría de este siglo fue Pierre Janet, autor de "Contribution a l'étude des accidenta mentaux des hystériques" (tesis doctoral dirigida por el propio Charcot) y de varios trabajos sobre automatismos, sonambulismo, recopilados y publicados a principios del siglo XX en su obra más trascendente "Les médications psychologiques". Al final de su carrera como psiquiatra protagonizará un enfrentamiento con Sigmund Freud sobre sus teorías psicoanalíticas y simbólicas. Psicología del trabajo y de las organizaciones
Inicialmente conocida como "Psicología Industrial", los primeros antecedentes en Europa se podrían atribuir a Juan Huarte de San Juan, en su libro "El examen de los ingenios para las ciencias" publicado en 1575. Actualmente, se entiende a la Psicología en este contexto como el resultado de la evolución de las Ciencias de la Administración, a partir de los estudios de Frederick Winslow Taylor y Henri Fayol (principios sigloXX) y del estudio científico del trabajo de distintas disciplinas. Estudia el individuo en las organizaciones. Estructuralismo (psicología)
Partiendo de las propuestas de los empiristas David Hume (1711-1776) y el físico y filósofo Ernst Mach (1838-1916), que a su vez reducen la experiencia, en último término, a experiencia sensorial, el psicólogo norteamericano de origen británico Edward Titchener –discípulo de Wundt y uno de los principales exponentes del estructuralismo– define la psicología como la «ciencia de la mente», entendiendo esta como «la suma total de la experiencia humana». Esto le lleva a dar por científicamente válido, considerándolo como un tipo de observación, el método introspectivo que Wundt había rechazado. Facultad de Psicología (Universidad de la República)
La historia de la psicología como disciplina en el Uruguay pasa por una serie de cambios, reformas de plan, cambios de carrera y sus edificios. En el año 1948 se comienza a dictar el curso de psicología infantil en la Escuela de Tecnología Médica de la Facultad de Medicina de la Universidad de la República, fundada por el doctor Julio Marcos en 1947. A partir de 1950 comienzan a dictarse los cursos de psicología aplicada a la infancia, destinados a resolver los problemas psicosomáticos de la infancia. Estos cursos irán tomando importancia y formalizándose cada vez más a la vez que la organización en la que estuvieron insertos se fue modificando. Siempre dependiendo de la Facultad de Medicina, estos cursos estuvieron bajo la órbita de la sección Auxiliares del Médico denominada a partir de 1965 como Escuela de Colaboradores del Médico y en 1978 pasará a hacerlo como la ETM. Amnesia infantil
Howe y Courage hicieron en el año 1993 unos experimentos para poder explicar este fenómeno, en donde lo publicaron en el artículo llamado "On resolving the enigma of infantile amnesia". En su primer experimento les enseñaron a varios niños, uno por uno, donde estaba un peluche de león y después de dos semanas regresaron al mismo lugar para ver si podían recordar donde se encontraba el león, solo dos niños pudieron recordar pues eran un poco más grandes que los demás. Su segundo experimento era “la prueba del espejo” la cual consistía en que los niños se miraran en el espejo y ver su reacción, al verse en el espejo estos niños sonreían, pero después les manchaban la nariz y los volvían a poner frente al espejo, la mayoría de los niños no pudieron reconocer que su nariz estaba manchada, a excepción de los dos niños que en el primer experimento si recordaron donde estaba el león. Con esto pudieron concluir que los niños no empiezan a construir sus recuerdos sino hasta que tienen un auto concepto y una conciencia de identidad, del ser. Proyecto de psicología
Proyecto de psicología (en alemán Entwurf einer Psychologie) es una serie de manuscritos póstumos de Sigmund Freud redactados en el año 1895 y publicados en Londres en el año 1950 por Marie Bonaparte, Anna Freud y E. Kris con el título "Aus den Anfängen der Psychoanalyse" junto a fragmentos de su correspondencia con Wilhelm Fliess. Estudios placebo
En 1954, un equipo de la Escuela Médica de Harvard, dirigido por Louis Lasagna realizó el primer experimento documentado de la respuesta placebo, y de aquellos que responden en mayor medida al efecto placebo. En este experimento, aproximadamente 162 pacientes fueron observados después de administrarles de forma subcutánea inyecciones de algún producto placebo y morfina, lo que derivó en un considerable alivio del dolor. Se exhibieron diferencias en la respuesta y actitud entre los pacientes que reaccionaron al efecto placebo, y aquellos que no. “Utilizando pruebas Rorschach y entrevistas de tipo cuantitativo, los pacientes que reaccionaron al efecto placebo, comparados con aquéllos que no reaccionaron, estaban más ansiosos, calificaron la atención hospitalaria como “maravillosa”, presentaron mayor cantidad de síntomas somáticos y efectos catárticos, eran extrovertidos y asistentes regulares a la iglesia.". En general, este estudio comparativo inicial entre pacientes que reaccionan al efecto placebo, y aquellos que no, trazó el inicio del todavía enigmático efecto placebo, dentro de dichos estudios. Imaginación
Los orígenes del estudio de la imaginación datan desde las reflexiones filosóficas. No obstante, su posicionamiento como materia de estudio científico, alejado de especulaciones metafísicas, se da con el nacimiento de la psicología experimental, pese a esto, se conserva como un componente psíquico lejos de ser descifrado. Es solo hasta finales del siglo XX y principios del presente siglo que la imaginación se toma como desafío para la investigación psicológica y neurocientífica, y los métodos conjuntos de neuroimagen y conductuales permiten vislumbrar hipótesis de cómo el cerebro imagina. Historia de la psicopatología
Se considera que el inicio de la psicopatología como tal tiene lugar con la obra de Hipócrates (460 - 370 a. C.), que desde una perspectiva somatogénica equiparó las alteraciones mentales al resto de enfermedades físicas, en el sentido de que todas ellas tendrían un origen natural radicado en determinadas alteraciones anatómicas o fisiológicas. Hipócrates situó el origen de las funciones intelectivas en el cerebro, y realizó la primera clasificación de los trastornos mentales, dividiéndolos en tres grupos: manía, melancolía y frenitis. Describió las afecciones que hoy relacionamos con los términos de paranoia, alucinosis alcohólica y psicosis postparto, y desdeñó las interpretaciones mágicas al respecto de la epilepsia. Desde un punto de vista constitucionalista, elaboró su célebre teoría de los cuatro humores corporales (sangre, bilis amarilla, bilis negra y flema), de cuyo equilibrio (eucrasis) o desequilibrio (discrasis) dependía la salud del individuo. A pesar de los escasos conocimientos fisiológicos de la época, la tradición constitucionalista ha seguido ocupando un lugar en la psicopatología hasta nuestros días, con un mayor o menor grado de aceptación. Historia de la psicología
El estudio de los fenómenos físicos y fisiológicos correlativos con los hechos psíquicos pronto se vio desplazado por la aplicación de la introspección al método experimental. Oswald Külpe (1862-1915), discípulo y ayudante de Wundt, presenta como medio de investigación la introspección y demuestra que es posible el estudio de los procesos psíquicos superiores de forma empírica. Para este autor el método de la introspección es fundamental para la Psicología, hasta el punto de que constituye el instrumento principal para el estudio de la naturaleza humana; sin él la psicología sería puramente fisiológica, y en ella se estudiarían las estructuras y funciones aisladas de la conciencia o se convertiría en física. Por ello propugna que la introspección tiene que transformarse en un verdadero instrumento científico; es decir, tiene que ser sistemática y controlada. Psicología clínica
Lightner Witmer, discípulo de Wilhelm Wundt y cabeza del departamento de psicología de la Universidad de Pensilvania, utilizó el término "Psicología Clínica" por primera vez en 1907 para describir la práctica que había realizado durante diez años en una clínica para niños establecida en 1896 en la Universidad de Pensilvania. Incentivó el estudio de individuos por observación y experimentación, con la intención de promover cambios. También fundó la primera revista de psicología clínica, "Psychological Clinic". El llamado de Witmer para el involucramiento de los psicólogos en clínica fue de lenta aceptación, pero para 1914 había otras veintiséis clínicas psicoeducativas, solo en los Estados Unidos. Mientras Witmer se enfocó en niñas y niños con atrasos intelectuales y déficits, otras clínicas surgieron con un enfoque en malestares emocionales, y la psicología se estaba desarrollando en hospitales mentales, por cuanto psicólogos clínicos asumían puestos reconocidos hasta ese momento para psiquiatras. Los psicólogos aplicados generalmente no se abocaban a la psicoterapia, pues ella estaba en manos de médicos psiquiatras, y en cambio, se empleaban en tareas de evaluación. Esta tendencia evaluativa llegó a su máxima expresión durante la primera guerra mundial, para efectos de selección de reclutas. Condicionamiento del miedo
El experimento ha pasado a la historia de la psicología como uno de los más controvertidos, ya que inició el debate ético acerca de la investigación con sujetos humanos y los límites de la misma. Percepción
Los primeros estudios científicos sobre percepción no comenzaron hasta el siglo XIX. Con el desarrollo de la fisiología, se produjo el primer modelo que relacionaba la magnitud de un estímulo físico con la magnitud del evento percibido, a partir de lo cual vio su surgimiento la psicofísica. Algunos de los investigadores más relevantes en el estudio de percepción son:Según los psicólogos Anderson y Bower, existen dos posiciones teóricas opuestas en la historia de la psicología de la percepción, que son la teoría empirista o asociacionista y la teoría innatista o racionalista. Psicología aplicada
Stern, fue uno de los primeros psicólogos aplicados, este puso un gran interés en la inteligencia, psicología infantil y psicología legal. Algunos de sus grandes hallazgos fueron por ejemplo: la creación del cociente intelectual (CI), reconocido anteriormente como cociente de inteligencia, la creación de un laboratorio en el cual se estudiaban las aptitudes y por último creó el término psicotecnia, el cual se convertirá en aquello que hoy llamamos psicología aplicada. Facultad de Psicología (Universidad Nacional Mayor de San Marcos)
La Universidad de San Marcos ha tenido como alumnos y catedráticos a destacados psicólogos, tales como: Walter Blumenfeld, psicólogo experimental alemán que introdujo el estudio científico de la psicología en la Universidad de San Marcos y así en el Perú; Luis Estrada de los Ríos, primer psicólogo peruano e investigador; Leopoldo Chiappo, psicólogo y educador; Raúl González Moreyra, psicólogo e investigador; y Liliana Mayo, psicóloga fundadora del Centro Ann Sullivan del Perú; entre muchos otros. Psicometría
Las pruebas psicológicas vienen de dos corrientes distintas, la primera de parte de Darwin, Galton y Cattell, en donde se toma en cuenta la medición de las diferencias individuales; la segunda corriente se origina a partir de Herbart, Weber , Fechner y Wundt y sus mediciones psicofísicas de construcción similar. Del segundo grupo de investigadores ha partido el desarrollo de la psicología experimental y las pruebas estandarizadas. Psicoeducación
El concepto de la psicoeducación fue comentado por primera vez en la literatura médica, en un artículo de John E. Donley “Psychotherapy and re-education” en The Journal of Abnormal Psychology, publicado en 1911. No fue sino hasta 30 años después que el primer uso de la palabra psicoeducación apareció en el título de un libro de literatura médica “The psychoeducational clinic” por Brian E. Tomlinson. New York, NY, US: MacMillan Co. Este libro fue publicado en 1941. En francés, el primer ejemplo del término psychoéducation está en la tesis “La stabilité du comportement” publicado en 1962. Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación
Con el siglo XX se inició la Psicología Experimental en Chile. Esta tuvo un magnífico auge gracias a los profesores Guillermo Mann y Jorge Schneider quienes crearon el Laboratorio de Psicología Experimental, que inauguró el movimiento experimental en el país. Si bien, ya desde 1889 ambos profesores impartían ramos de psicología, recién en 1908 Mann fue designado para comprar en Europa modernos instrumentales y material bibliográfico, estableciendo de manera sólida el laboratorio que apuntaba a tener las características que Wilhelm Wundt usó en el suyo en la Universidad de Leipzig. Este sería el primer laboratorio de psicología en una y el mismo Wundt habría orientado a los dos profesores para la selección de los instrumentos. Si bien la mayoría de los instrumentos venían de Leipzig, también había una considerable cantidad de material comprado en Berlín, París y Milán. Psicofísica
El primer tratado en el que se utiliza la psicofísica es el tratado El contador de arena, escrito por Arquimides en el siglo III a.C., posteriormente fue desarrollada por Hermann von Helmholtz. Psicoanálisis
En 1897, coincidiendo con la muerte de su padre, Freud, aplicó a su propia persona la experiencia clínica acumulada y comenzó un estudio profundo de sus recuerdos, deseos y emociones que le permitieron reconstruir su infancia. Este sistemático escrutinio de su psiquismo, considerado acto fundador del psicoanálisis, es conocido como su autoanálisis. David Wechsler
Wechsler, es mejor conocido por sus tests de inteligencia. La Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos (WAIS) fue desarrollada por primera vez en 1939 y fue llamada entonces el Wechsler-Bellevue Intelligence Test. De esa escala test se derivó la Escala Wechsler de Inteligencia para Niños (WISC) en 1949 y la Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence (WPPSI) en 1967. Wechsler originalmente creó estos tests para saber más acerca de sus pacientes en la clínica Bellevue al encontrar el entonces vigente test de CI de Binet insatisfactorio. Estos tests están todavía basados en su filosofía de que la inteligencia es "la capacidad global de actuar intencionalmente, de pensar racionalmente, y de interactuar efectivamente con el ambiente" (citado en Kaplan & Saccuzzo, p. 256). Historia de la psicología
En cualquier caso, influido por el "Ensayo sobre el entendimiento humano" de Locke, el discurso acerca del ser humano se va «psicologizando». En Alemania, el término «psicología» se institucionaliza en el ámbito académico, trayendo consigo todo un esfuerzo por sistematizarlo a través de la docencia universitaria y de numerosas publicaciones. Cabe destacar a Christian Wolff (1679-1754) —más conocido por su obra metafísica como antecedente de Kant—, quien divide la psicología en dos partes: una racional, dedicada al conocimiento «a priori» de las cualidades de la mente humana, y otra empírica, que se ocupa del conocimiento «a posteriori» de la actividad de la mente a través de la observación. En su libro "Psicología empírica" (1732) propone la necesidad de someter los fenómenos psíquicos a tratamiento matemático, introduciendo el término de "psicometría" por primera vez. Numerismo
Estos tests se popularizaron durante la década que comenzó en 1981, siguiendo el trabajo pionero de psicólogos como P. Kline. En 1986 P. Kline publicó un libro titulado "Un manual para la elaboración de tests: introducción al diseño psicométrico", en el cual explicó que dichos tests podían proporcionar resultados fiables y objetivos. Estos hallazgos pudieron usarse entonces para evaluar eficazmente las capacidades numéricas de un candidato. Historia de la psicopatología
A pesar de esta predominancia de la concepción demonológica de la enfermedad mental en las sociedades preclásicas, el hallazgo del papiro quirúrgico de Edwin Smith en Tebas, que data aproximadamente del año 1500 a. C., constituye una prueba documental de que en el Antiguo Egipto ya manejaban nociones referentes a la localización de las funciones mentales en el cerebro. El papiro contiene indicaciones al respecto del diagnóstico, tratamiento y pronóstico de diversas enfermedades, y se considera uno de los textos médicos más antiguos de los que se tiene constancia. Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile
La enseñanza de la psicología se oficializa en la Universidad de Chile en 1946 y tuvo su antecedente en el Instituto Central de Psicología, creado en 1941. Por su parte, en 1944 se creó la primera Escuela de Educadoras de Párvulos en la casa de Bello, bajo la inspiración de Matilde Huici y Amanda Labarca. Psiconáutica
Peter J. Carroll tituló "Psiconauta" su libro de 1982 sobre el uso experimental de la meditación, el ritual y las drogas en la exploración experimental de la conciencia y de los fenómenos psíquicos, o "magia del caos". La primera vez que se publicó este término en un contexto académico se atribuye al etnobotánico Jonathan Ott, en 2001. Historia de la psiquiatría
Durante el siglo XVII la ciencia comienza a profundizar en la psique humana desde una nueva perspectiva. Los primeros ""exploradores del cerebro"", precursores de la moderna neurología, comienzan a describir las principales estructuras anatómicas de las estructuras intracraneales y algunas de sus funciones, imprimiendo un nuevo concepto de los orígenes del comportamiento humano y, por lo tanto, de sus trastornos. Thomas Willis publica "Cerebri anatome", y describe varias estructuras como el polígono vascular que lleva su nombre, Thomas Sydenham realiza los primeros estudios histológicos cerebrales y se atreve con una explicación de la histeria (reconociendo además su existencia en ambos sexos, ya que hasta ese momento solo se creía posible en la mujer), René Descartes publica en 1649 su ""Traité des passions de l'âme"" (Tratado de las pasiones del alma) en el que describe la glándula pineal como el órgano de asiento del alma. En esta glándula "la sangre se convierte en espíritus animales que se extienden después por todo el sistema nervioso". Facultad de Psicología (Universidad Nacional Mayor de San Marcos)
El desarrollo de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos tiene su primer antecedente en la Sección de Psicología, creada el 27 de abril de 1955 como parte del Instituto de Filosofía y Psicología de la Facultad de Letras de la Casona de San Marcos, tomando como base la solicitud y plan de estudios presentado por el filósofo sanmarquino Francisco Alarco. Su primer director fue el filósofo y abogado Francisco Miró Quesada Cantuarias. Con la creación de dicha sección se oficializaron los estudios de psicología que se venían desarrollando en la universidad desde inicios del siglo , así también marcó el inicio de la formación de psicólogos profesionales en el Perú. Previamente, en 1954, la iniciativa de profesores universitarios había fundado la Sociedad Peruana de Psicología. Dos años después, en 1957, el pedagogo y psiquiatra Luis Aquiles Guerra creó el primer Consultorio Psicológico de la Universidad de San Marcos (considerado como uno de los más antiguos en Latinoamérica), el mismo que funcionaba como un servicio de proyección social destinado a atender a personas con bajos recursos económicos. En suma, las características de los estudios que se brindaban en dicha casa de estudios son señaladas a continuación: Psilocibina
En el año 2006, un grupo de investigadores de la Escuela de Medicina Johns Hopkins conducidos por Roland R. Griffiths llevó a cabo un experimento para determinar el grado de la experiencia mística y los efectos de la actitud en el transcurso de la experiencia inducida por la psilocibina. Esto, mediante el uso de una versión modificada del cuestionario y con un doble ciego más riguroso. El estudio fue apoyado por diversos expertos por la solidez de su diseño experimental en la evaluación de los efectos psicológicos producidos por la ingestión de psilocibina. En el experimento, se les administró psilocibina y metilfenidato (Ritalina) en sesiones separadas a 36 voluntarios sin experiencia previa con alucinógenos, las sesiones de metilfenidato sirvieron como control y el mismo como sustancia placebo. El grado de la experiencia mística fue medido mediante la utilización de un cuestionario acerca de las experiencias mísiticas desarrollado por Ralph W. Hood; el 61% de los sujetos refirieron una «completa experiencia mística» luego de la sesión de psilocibina, mientras que solo el 13% reportaron el mismo resultado en las sesiones de metilfenidato. Dos meses después de la ingesta de psilocibina, el 79% de los participantes dijeron haber incrementado moderada o elevadamente su sentido de bienestar. Alrededor del 36% de los participantes también tuvieron una "experiencia de miedo" de fuerte a extrema (disforia) (esto es, un mal viaje durante la sesión de psilociibna que no fue reportado por ningún sujeto durante la de metilfenidato), con alrededor de un tercio de ellos (13% del total) que afirmó que la disforia dominó la sesión entera. Tales efectos negativos fueron fácilmente manejados por los investigadores y no tuvieron un efecto negativo duradero en el sentimiento de bienestar de los sujetos. Posteriores mediciones a los 14 meses de la experiencia, confirmaron que los participantes continuaron adjudicando un profundo significado personal a la experiencia. Terapia de la conducta
La modificación de conducta, en sentido estricto, comenzó a plantearse a principios del siglo XX en el laboratorio del fisiólogo ruso Iván P. Pávlov, quien adiestró a un perro para salivar cuando oía una campanilla o veía un círculo proyectado en la pared y a no hacerlo cuando veía una elipse (en los primeros casos se le administraba después comida y en el caso de la elipse una descarga eléctrica). Al modificar la forma de la elipse y asemejarla cada vez más a un círculo, la reacción del perro cambiaba: se agitaba y no era posible suscitar en él la respuesta antes condicionada. Este tipo de perturbación generada en el laboratorio se denominó desde entonces ‘neurosis experimental’. Resolución de problemas
El trabajo experimental temprano de psicología Gestalt en Alemania sitúa el inicio del estudio de la resolución de problemas —por ejemplo, Karl Duncker en 1935 con su libro "Zur Psychologie des produktiven Denkens (La psicología del pensamiento productivo)".Este trabajo experimental continuó hasta la década de 1960, y principios de 1970, con investigaciones llevadas a cabo con un número relativamente sencillo (pero novedoso para los participantes) de tareas de laboratorio para la resolución de problemas. Psíquico
En enero de 2008 se publicaron los resultados de un estudio con neuroimagen. Para proporcionar las que supuestamente son las condiciones experimentales más favorables, el estudio incluyó estímulos emocionales apropiados y tuvo participantes que están relacionados biológica o emocionalmente, como los gemelos. El experimento fue diseñado para producir resultados positivos si la telepatía, la clarividencia o la precognición ocurrieron, pero a pesar de esto no se encontraron respuestas neuronales distinguibles entre estímulos psíquicos y estímulos no psíquicos, mientras que variaciones en los mismos estímulos mostraron efectos anticipados sobre los patrones de activación cerebral. Los investigadores concluyeron que "estos hallazgos son la evidencia más sólida hasta ahora obtenida contra la existencia de fenómenos mentales paranormales". James Alcock había advertido a los investigadores contra la redacción de dicha declaración. Psicólogo
La psicología experimental es, históricamente, la especialidad más antigua dentro de la psicología desde su nacimiento como ciencia a finales del siglo XIX (desde que, en 1879, Wilhelm Wundt fundó el primer laboratorio experimental). La labor primordial del psicólogo experimental comprende el desarrollo de habilidad y metodología para la investigación científica y la ampliación del conocimiento existente sobre los fenómenos psicológicos. Para ello, realizan investigaciones sobre todos los procesos psicológicos, desde los más básicos —como el aprendizaje, la memoria, la sensación, la percepción, la cognición, la motivación y la emoción— hasta los más complejos. La mayor parte de estas investigaciones se realizan en las universidades, aunque también se desarrollan en laboratorios privados. Julio Moizeszowicz
Sigmund Freud, en su libro Proyecto de psicología, escrito en 1895, remarca el concepto de “una magnitud de excitación, que se desplaza a lo largo de cadenas neuronales”. En la época en que se descubren las hormonas, agrega que “será posible actuar químicamente sobre el aparato mental" (Esquemas de Psicoanálisis, 1938). Experimento ganzfeld
Los experimentos ganzfeld se encuentran entre los experimentos más recientes en el campo de la parapsicología para probar la existencia de la telepatía y factores que afectan a esta, definida por la parapsicología como «la adquisición paranormal de información concerniente a pensamientos, sentimientos o actividades de otra persona». A principios de la década de 1970, Charles Honorton investigó la percepción extrasensorial y los sueños en el Centro Médico Maimonides, pero la engorrosa naturaleza del proceso acabó frustrándole. Neuromito sobre estilos de aprendizaje
La primera teorización tipológica en el campo de la personalidad fue emprendida por el psiquiatra y psicoanalista Carl Jung, cuyas ideas fueron incorporadas en el test psicológico Myers-Briggs, que se hizo popular en la década de 1940 y clasifica a las personas en para la toma de decisiones ocupacionales. La suposición de que los tipos de personas se pueden medir con este test ha sido cuestionado por numerosos estudios, lo cual no disminuyó su popularidad, ya que a la gente le encanta saber a que grupo pertenece y el éxito de la prueba de Myers-Briggs promovió el desarrollo de evaluaciones de estilo de aprendizaje basadas en el tipo. Historia de la experimentación con animales
El primer experimentador biológico del cual se tenga noticia histórica es Alcmeón de Crotona, el cual demostró la función del nervio óptico al seccionarlo provocando la ceguera de un animal, en el año 450 a. C. Historia de la psicología social
Fundación del primer laboratorio de demostración de psicología por William James en Estados Unidos. Experimento ganzfeld
En la búsqueda de una vía más eficaz para alcanzar el estado de aislamiento sensorial en el que se realizaban hipótesis sobre el posible funcionamiento de la percepción extrasensorial, Honorton decidió aplicar el protocolo ganzfeld. Desde que en 1974 Charles Honorton y Sharon Harper publicaron el primer experimento completo en el Diario de la Sociedad Americana para la Investigación Psíquica ("Journal of the American Society for Psychical Reserch"), ganzfeld es un sostén principal de la investigación parapsicológica. Lightner Witmer
Una vez completado su trabajo en Alemania, Witmer vuelve a la Universidad de Pensilvania y se hace cargo del laboratorio de Catell. Aunque Witmer reanuda su investigación experimental, sus intereses gradualmente comienzan a centrarse en acercar a la psicología científica a lo práctico. En el año 1896 establece la primera clínica psicológica del mundo. Sin embargo, su compromiso con la investigación de laboratorio siguió durante algún tiempo, por lo que en 1902 publicó un manual de laboratorio y en 1904 colaboró con Edward B. Titchener en la formación de un grupo que posteriormente se conocería como Sociedad de Psicólogos Experimentales (Society of Experimental Psychologists). En 1907 inaugura la revista “La psicología clínica”, y en 1908 establece una escuela residencial privada cerca de Wallingford, Pensilvania en la cual se buscaba tener el control del medio ambiente global por un período con el fin de obtener un cambio en la conducta de los niños que permanecían en dicha institución. Posteriormente se estableció una similar, pero más grande, en Devon, Pennsylvania. Test de inteligencia
Entre las pruebas más utilizadas para la medición de la inteligencia podemos citar el test de Stanford-Binet o las escalas de Wechsler. La primera es una actuación del texto original desarrollado por Alfred Binet y Théodore Simon en Francia a principios de siglo. Fue presentado en 1916 por el psicólogo norteamericano Lewis Terman en la Universidad de Stanford, y fue revisado en 1927, 1960 y 1972. Orientado fundamentalmente a la valoración de la inteligencia en niños, la prueba consta de una serie de problemas graduados en dificultad que requieren para su solución de habilidades aritméticas, memorísticas y lingüísticas. Psicología cuantitativa
La psicología cuantitativa como disciplina tiene una historia en las pruebas sexuales, especialmente pruebas de inteligencia y la medición del comportamiento. El estadístico Inglés Francis Galton hizo el primer intento de crear una prueba estandarizada para la calificación de la inteligencia de una persona. Un pionero de la psicometría y la aplicación de métodos estadísticos para el estudio de la diversidad humana y el estudio de la herencia de rasgos humanos, cree que la inteligencia era en gran medida un producto de la herencia, la hipótesis de que debería existir una correlación entre la inteligencia y otros rasgos deseables como buenos reflejos, agarre muscular, y tamaño de la cabeza. Él estableció el primer centro de pruebas mentales en el mundo en 1882 y publicó "Inquiries into Human Faculty and Its Development" en 1883, en la que se expuso sus teorías. Psicología precientífica
Varios siglos después, René Descartes (Francia, 1596-1650) estableció que no debía estudiarse el alma, sino la conciencia y propuso a la razón como vía para el conocimiento a partir de la premisa: "Pienso, luego existo". En los siglos XVII y XVIII, los empiristas británicos, entre ellos John Locke y David Hume, comenzaron a estudiar funciones cognitivas, sensaciones y mecanismo mentales de asociación de ideas. Para hacerlo, aislaban los elementos más simples del conocimiento que los llevarían a comprender cómo, luego, la mente los sintetizaba en ideas complejas. Historia de la psicología
El fundamento científico de toda la psicología de la forma (traducción aproximada del término alemán "Gestalt", que también significa "configuración"), de que un todo no es igual a la suma de las partes, no es un descubrimiento de los psicólogos alemanes de principio del siglo XX. Realmente, toda la filosofía que ha criticado, y que no es, en una palabra, el mecanicismo, cree y conoce ese fundamento. El cuerpo humano para todos los filósofos, excepto los mecanicistas, es algo más que un agregado de partes; es unidad, totalidad organizada que supera la simple suma de sus partes. Sin embargo, en la psicología experimental esta idea resulta nueva; tan nueva como que al principio la psicología de la Gestalt fue tachada por los experimentalistas y empiristas de improcedente y revolucionaria. La psicología de la forma tiene sus raíces en las observaciones de algunos discípulos de Franz Brentano, como Carl Stumpf, , Alexius Meinong y especialmente Christian von Ehrenfels: su verdadero fundador es Max Wertheimer y sus más importantes representantes, Wolfgang Köhler, Kurt Koffka y Kurt Lewin. Historia de la psicología
En sus estudios sobre la sensación y percepción, Wundt basa su análisis científico en tres principios experimentales: el principio de artificiosidad, que consiste en el poder de provocar la aparición del proceso que se trata de estudiar mediante circunstancias establecidas con anterioridad; el principio de verificabilidad de condiciones, y el principio de repetibilidad por el que cada resultado obtenido debe someterse a una revisión repitiendo las investigaciones y las condiciones en que se realizó el primer experimento. Así se introduce en líneas generales el método experimental. Pero Wundt interpreta lo psíquico y lo físico simplemente como dos maneras diferentes de referirse a una misma realidad; así, pues, todo fenómeno pertenece tanto a la psicología como a la física, y no distingue los fenómenos que, aun teniendo repercusión física, son, sin embargo, algo más. Escuela de Wurzburgo
Aunque el intento de construir una psicología empírica (es decir, basada en el estudio de la experiencia inmediata de los fenómenos psicológicos) hunde sus raíces en autores como David Hume o, posteriormente, Franz Brentano, no es hasta finales del siglo XIX cuando se introduzca el método experimental como medio para alcanzar un conocimiento riguroso que pueda calificarse de «científico» para la psicología empírica. Experimento de la cárcel de Stanford
El experimento de la cárcel de Stanford es un conocido estudio psicológico acerca de la influencia de un ambiente extremo, la vida en prisión, en las conductas desarrolladas por el hombre, dependiente de los roles sociales que desarrollaban (cautivo, guardia). Fue llevado a cabo en 1971 por un equipo de investigadores liderado por Philip Zimbardo de la Universidad de Stanford. Se reclutaron voluntarios que desempeñarían los roles de guardias y prisioneros en una prisión ficticia. Sin embargo, el experimento se les fue pronto de las manos y se canceló en la primera semana. Historia de la psicología
Como un aspecto de la psicología en cuanto análisis experimental de los fenómenos de conciencia puede entenderse, sin duda alguna, el empeño de medir las sensaciones. Esta faceta de la psicología experimental, cuyo estudio persiste hasta nuestros días, tuvo lugar en la llamada psicofísica y en la psicofisiología del siglo XIX. Los autores más relevantes de este movimiento son, como corresponde al siglo, fisiólogos antes de psicólogos: Weber, Fechner y Helmholtz son los principales representantes (psicología fisiológica). Cognición canina
La primera prueba de cognición para perros se llevó a cabo en 1976. Incluía evaluaciones a la memoria a corto plazo, agilidad y a la capacidad de resolver problemas como desviarse hacia un objetivo. También evaluó la capacidad de un perro para adaptarse a nuevas condiciones y a enfrentar situaciones emocionales difíciles. La prueba se les realizó a 100 perros y se desarrollaron nuevas razas. Stanley Coren utilizó encuestas realizadas por jueces de obediencia canina para clasificar las razas de perros según su inteligencia y publicó los resultados en su libro. The Intelligence of Dogs. Psicología experimental
Los psicólogos experimentales están interesados, en conocer el comportamiento de un “individuo”, manipulando dentro del laboratorio los factores que puedan afectar o influir en la vida. Usan instrumentos de precisión y exigen un alto grado de control y medición. Por ello, realizan experimentos en humanos; pero, sobre todo, en animales. El uso de animales es más frecuente ya que permite, no solo explicar la conducta del hombre por medio de la inferencia, sino porque permite que el investigador pueda disponer de ellos en cualquier momento y bajo cualquier circunstancia. Además, hay ciertos experimentos que no pueden hacerse en humanos por razones éticas que lo prohíben. Sin embargo, cabe destacar que, en algunos países, la investigación con animales tiende a disminuir, debido a las protestas y críticas de los ecologistas y protectores de animales. Psicología de la personalidad
Método experimental: este método es un paradigma experimental utilizado para estudiar las experiencias humanas involucradas en los estudios de sensación y percepción, aprendizaje y memoria, motivación y psicología biológica. El psicólogo experimental generalmente trata con organismos intactos, aunque los estudios a menudo se realizan con organismos modificados por cirugía, radiación, tratamiento farmacológico o privaciones de larga duración de varios tipos o con organismos que presentan anormalidades orgánicas o trastornos emocionales de manera natural. Los economistas y los psicólogos han desarrollado una variedad de metodologías experimentales para obtener y evaluar las actitudes individuales donde cada emoción difiere para cada individuo. Los resultados se recopilan y cuantifican para concluir si las experiencias específicas tienen algún factor común. Este método se utiliza para buscar la claridad de la experiencia y eliminar los sesgos para ayudar a comprender el significado detrás de la experiencia para ver si se puede generalizar. Carl Gustav Jung
De 1904 a 1905 fundará en la clínica psiquiátrica un laboratorio de psicopatología experimental, de donde surgirán tanto la prueba de asociación como los experimentos psicogalvánicos, para ser posteriormente invitado, en 1909, por la Universidad de Clark a exponer sus trabajos. También Freud sería invitado de modo independiente, recibiendo ambos el grado de doctor "honoris causa". Inteligencia
Los primeros test de inteligencia los realizaron Alfred Binet y Théodore Simon en 1905, y tres años después aparecieron las primeras escalas de inteligencia destinadas a evaluar a niños de entre tres y doce años. Fue en el informe de 1908 donde introdujeron formalmente el concepto de "edad mental", enumerando específicamente los tres a ocho ítems que podían pasar la mayoría de los niños de cada nivel de edad. En los años 30 David Wechsler lo adaptó a otros grupos de edad. Cirugía psíquica
En Filipinas, el procedimiento se dio a conocer por primera vez en la década de 1940, cuando lo realizaba Eleuterio Terte de manera rutinaria. Terte y su alumno Tony Agpaoa, que aparentemente estaban asociados con la "Unión Espiritista Christiana de Filipinas", entrenaron a otros en este procedimiento. Introducción a la psicología analítica
En 1925, mientras transcribía y pintaba en su "Libro rojo", C. G. Jung presentó una serie de seminarios en inglés en el Club Psicológico de Zúrich en los que habló por primera vez en público sobre sus tempranas experiencias espirituales, su encuentro con Freud, la génesis de su psicología y la autoexperimentación que él denominó su "confrontación con lo inconsciente", describiendo en detalle una serie de sueños y fantasías fundamentales. La conducta de los organismos
La conducta de los organismos: Un análisis experimental, es el primer libro del psicólogo B. F. Skinner. Se publicó en mayo de 1938 como un volumen de la colección Century Psychology Series. En él se establecen los parámetros para sistema conceptual y metodológico que vendría a llamarse análisis experimental del comportamiento y análisis de la conducta. El libro fue revisado en 1939 por Ernest R. Hilgard. Francis Galton
Los estudios de Galton de las capacidades humanas lo condujeron a la creación de la psicología diferencial y a la formulación de las primeras pruebas mentales. Estaba interesado en la medición de los seres humanos en todas las facetas posibles. Esto incluía la medida de su capacidad de discriminación sensorial que él asumió que estaba vinculada a la destreza intelectual. Galton sugirió que las diferencias individuales en la capacidad global se reflejan en el rendimiento de las capacidades sensoriales relativamente simples y en la velocidad de la reacción a un estímulo, variables que se pueden medir objetivamente mediante pruebas de discriminación y de tiempo de reacción sensorial. Harry Harlow
Harlow informó por primera vez los resultados de estos experimentos en "La naturaleza del amor", el título de su discurso en la sexagésima sexta Convención Anual de la Asociación Estadounidense de Psicología en Washington, D. C., el 31 de agosto de 1958. Estadio del espejo
Por otra parte, el psicólogo Henri Wallon fue quien por primera vez describió la conducta de los niños pequeños frente a un espejo, publicando en 1931 un experimento de «prueba del espejo», consistente en observar y controlar la manera en que el niño va aprendiendo a reconocerse en la imagen proyectada. Pero por cierto Wallon no dedujo de allí implicaciones para la autoconsciencia ni para la formación yoica. Psicología de la ingeniería
La psicología de ingeniería fue creada a partir de la psicología experimental.Comenzó durante la Primera Guerra Mundial (1914). Esto, debido a que muchas armas norteamericanas estaban fallando, desde bombas que no caían donde debían, hasta armas atacando vida marina sin razón alguna. La fuente de error resultó ser el humano. Uno de los primeros proyectos para minimizar el error humano fue el uso de psicoacústica, por S.S. Stevens y L.L. Baranek. Fueron pioneros en mejorar la relación entre humano y máquina. Sus primeras tareas fue reducir el ruido producido por aeronaves militares. El objetivo del trabajo era mejorar la intangibilidad de los sistemas de comunicación militares, y el resultado de esto fue exitoso. Sin embargo, no fue hasta agosto de 1945 que la investigación acerca de la psicología en ingeniería comenzó a tomar importancia, ya que fue hasta ese año que se mostraron los resultados de las investigaciones desarrolladas a partir de 1940. Psicología social
La psicología social es el estudio científico de cómo los pensamientos, sentimientos y comportamientos de las personas son influidos por la presencia real, imaginada o implícita de otras personas. Sus orígenes se remontan a 1879 con la aparición de la "Völkerpsychologie" o Psicología de los pueblos, desarrollada por Wilhelm Wundt y que actualmente es una de las especialidades de estudio. Historia de la psicología social
Fundación del primer laboratorio experimental de psicología por Wilhelm Wundt quien, entre 1900 y 1920, escribió diez tomos de la Psicología de los Pueblos. Ernst Heinrich Weber
Psicología Experimental: Para la mayor parte de su carrera, Weber trabajó con sus hermanos Wilhelm y Eduard, y con su socio Gustav Theodor FechnerA lo largo de estas relaciones de trabajo, Weber completó la investigación sobre el sistema nervioso central, sistema auditivo, la anatomía y función del cerebro, la circulación, etc., y una gran parte de la investigación sobre la fisiología y la psicología sensorial. Los siguientes elementos son parte de las contribuciones de Weber la psicología experimental: Teoría Experimental de onda: estudió el flujo y movimiento de las ondas en líquidos y tubos elásticos. Hidrodinámica: descubrieron las leyes y las aplicaron a la circulaciónen 1821, Weber puso en marcha una serie de experimentos en la física de fluidos en 1821 con su hermano menor Wilhelm. Esta investigación fue el primer relato detallado de principios hidrodinámicos en la circulación de la sangre. Weber continuó su investigación en la sangre y en 1827, hizo otro hallazgo significativo. Weber explicó la elasticidad de los vasos sanguíneos en el movimiento de la sangre en la aorta en un flujo continuo a los capilares y arteriolas. Técnica del Umbral de Dos puntos: ayudó a mapear la sensibilidad y agudeza táctil en el cuerpo utilizando la técnica de la brújula. Los puntos de una brújula se fijarían a diferentes distancias para ver a qué distancia se encuentran los puntos de la brújula percibida como dos puntos en lugar de un solo punto por separado. Weber también escribió sobre esto y probó otras ideas sobre la sensación que incluye un umbral terminal, que es la más alta intensidad que un individuo podría detectar antes de que la sensación no se pueda detectar por más tiempo. Ilusión de Weber: una "experiencia de divergencia de dos puntos cuando la estimulación se mueve sobre áreas insensibles y converge sobre dos puntos cuando se mueve sobre áreas sensibles" El uso de las técnicas de Weber como las prueba multivariables, mediciones precisas, y la investigación sobre la psicología sensorial y la fisiología sensorial dan por sentado las bases para la aceptación de la psicología experimental como un campo y proporcionar nuevas ideas para los psicólogos compañeros del siglo XIX para ampliar el conocimiento. Psicología
La palabra "psicología" fue utilizada por primera vez en lengua latina por el poeta y humanista cristiano Marko Marulić, en su libro "Psichiologia de ratione animae humanae" a finales del siglo XV o a comienzos del XVI, y posteriormente en la obra de un autor alemán, Rudolf Göckel, que publicó el texto "Psychologia hoc est de hominis perfectione, anima, ortu" (Marburg, 1590). Algunos consideran que ese vocablo procede de una traducción erudita del libro "De Anima" de Aristóteles. Herbert Spencer
El primer fruto de su amistad con Evans y Lewes fue el segundo libro de Spencer, "Principles of Psychology", publicado en 1855, que exploró una base fisiológica para la psicología. El libro se basa en la suposición fundamental de que la mente humana es sujeta a las leyes naturales y que éstas podrían ser descubiertas en el marco de la biología general. Esto permitió la adopción de una perspectiva de desarrollo no sólo en términos del individuo (como en la psicología tradicional), sino también de la especie y la raza. A través de este paradigma, Spencer quería conciliar la psicología asociacionista de "A System of Logic" de Mill, la noción de que la mente humana se construye a partir de sensaciones atómicas unidas por las leyes de la asociación de ideas, con la teoría aparentemente más «científica» de la frenología, que encontraba específicas funciones mentales en partes específicas del cerebro. Psiquiatría
En el siglo XIX surgió por primera vez el concepto de "enfermedad mental" y la psiquiatría hizo su ingreso definitivo a la medicina. Hasta el siglo XX los enfermos mentales eran recluidos en asilos donde recibían "tratamientos morales" con el fin de disminuir su "confusión mental" y "restituir la razón". En los años treinta se introdujeron varias prácticas médicas controvertidas, incluyendo la inducción artificial de convulsiones (por medio de electroshock, insulina y otras drogas) o mediante cercenar porciones del cerebro (lobotomía o leucotomía). Ambos procedimientos se usaron ampliamente en psiquiatría, pero hubo mucha oposición basadas en cuestionamientos morales, efectos nocivos o mal uso. En los años cincuenta nuevas drogas, especialmente el antipsicótico clorpromazina, fueron diseñadas en laboratorios y gradualmente suplantaron a los tratamientos más controvertidos. Como herramienta al servicio del ser humano, la medicina se vale del conocimiento adquirido en su ámbito científico aplicándolo al alivio del sufrimiento mental asociado con los trastornos de la salud mental. La psiquiatría suele adoptar un modelo médico para afrontar los trastornos mentales, pero considera tanto los factores biológicos como psicológicos, socio/culturales y antropológicos. Su objetivo es el estudio de la enfermedad mental, los efectos bioquímicos y ambientales sobre la dinámica del comportamiento y cómo interaccionan con el organismo para enfrentarse al mundo. Según diferentes modelos, su acción puede desarrollarse en un hospital (psiquiatría hospitalaria), en consultas externas (psiquiatría ambulatoria) o en la comunidad (psiquiatría comunitaria). Facultad de Psicología (Universidad Nacional Mayor de San Marcos)
Las primeras cátedras de estudios de psicología en la Universidad de San Marcos, acontecidas a principios del siglo , son el origen directo de los estudios universitarios de psicología en el Perú. Sin embargo, no es hasta 1955 que estos estudios se oficializan mediante la creación de la Sección de Psicología. Posteriormente en 1963 se constituiría el Departamento Académico de Psicología. Finalmente el 15 de diciembre de 1988 se crea oficialmente la Facultad de Psicología de la Universidad de San Marcos, siendo la primera del Perú. Desde diciembre de 2013 cuenta, como facultad, con acreditación internacional que certifica su calidad académica y administrativa. Dentro del ámbito de las universidades públicas, es actualmente la facultad con los psicólogos egresados jóvenes mejor remunerados del país. Psicología cuantitativa
La psicología cuantitativa tiene sus raíces en la psicología experimental temprana, cuando el método científico se aplicó primero a los fenómenos psicológicos. Gustav Fechner, Wilhelm Wundt y Hermann von Helmholtz son reconocidos como algunos de los fundadores de la psicología experimental moderna. En particular, Fechner demostrando que debido a que la mente era susceptible de medición y tratamiento matemático, la psicología tenía el potencial de convertirse en una ciencia cuantificada. Teóricos como Immanuel Kant habían declarado anteriormente que esto era imposible, y que, por lo tanto, una ciencia de la psicología también era imposible. Monster Study
Ideada por Wendell Johnson en la Universidad de Iowa, la investigación pretendía inducir tartamudez en sujetos que no la presentaran. Johnson eligió a una de sus estudiantes de posgrado, Mary Tudor, para llevar a cabo el experimento, y supervisó la investigación. Después de colocar a los niños en grupos de control y experimentales, Tudor proporcionó "feedback" positivo sobre su ejecución verbal a la mitad de los niños, alabando la fluidez de su habla, y "feedback" negativo a la otra mitad, poniendo de relieve todas las imperfecciones de su habla y diciéndoles que estaban desarrollando tartamudez. El programa se desarrolló entre enero y mayo de 1939. Muchos de los niños huérfanos de habla normal que recibieron terapia negativa en el experimento sufrieron efectos psicológicos negativos y algunos problemas del habla retenidas para el resto de sus vidas. Apodado ""Monster Study"" por algunos de los compañeros de Johnson, que estaban horrorizados de que fuera a experimentar en niños huérfanos para probar una hipótesis, el experimento se mantuvo oculto debido al miedo de Johnson a ver su reputación empañada a raíz de los experimentos en humanos realizados por los nazis durante la Segunda Guerra Mundial. Psicología conductista
En 1879, Wundt creó el primer laboratorio de psicología científica. Mediante la introspección, y un estudio histórico, logró crear una base a partir de la cual abordar la psicología desde un punto de vista conductual. Hay que destacar que Wundt no pertenece a la escuela conductista, por ser anterior a esta. Experimento de asociación de palabras
Se denomina experimento de asociación de palabras a un test psicológico desarrollado por el psiquiatra Carl Gustav Jung en los inicios de su carrera científica, caracterizado por la presentación de un listado de términos que a modo de estímulos o incentivos cuidadosamente seleccionados exigía a sus pacientes la expresión espontánea de sus asociaciones lingüísticas inmediatas. Historia de la experimentación con animales
Estas divisiones entre los grupos de experimentación animal a favor y en contra atrajo por primera vez la atención del público durante el caso del perro marrón en el siglo XX, cuando cientos de estudiantes de medicina se enfrentaron con los anti-vivisección y la policía contra un monumento a los perros viviseccionados. Maria Manaseina
En 1896, los psicólogos estadounidenses George TVPatrick y Allen Gilbert llevaron a cabo el primer experimento de privación del sueño en humanos. Posteriormente, en 1988, los investigadores italianos Lamberto Daddi, Giulio Tarozzi y Cesare Agostinit ampliaron los hallazgos de Manàsseina al realizar un análisis histopatológico y anatómico detallado de los cerebros de los cachorros. Psicología experimental
Esto orientó metodológica y conceptualmente al estadounidense Edward Lee Thorndike en sus experimentos con gatos. Más tarde, el estadounidense John Broadus Watson, fundador del conductismo, definiría "psicología" como ciencia del comportamiento —externo, observable— mas no de la mente y, por lo tanto, excluyó a los fenómenos psíquicos internos como objeto de estudio y a los métodos introspectivos como técnica para estudiarlos. Psicología positiva
La primera cumbre de psicología positiva tuvo lugar en 1999. La Primera Conferencia Internacional de Psicología Positiva tuvo lugar en 2002. El público en general prestó mayor atención en 2006 cuando, utilizando el mismo marco, un curso en la Universidad de Harvard se hizo particularmente popular. En junio de 2009, el Primer Congreso Mundial de Psicología Positiva tuvo lugar en la Universidad de Pensilvania. Historia de la psicología
Gracias al enorme desarrollo de las ciencias naturales y a la aparición del método científico-experimental —que se separa del método científico-filosófico—, en la primera mitad del s. XIX se va perfilando una concepción de «lo psíquico» como un conjunto de fenómenos peculiares —los contenidos de la conciencia— que se supone que podrían ser observados y estudiados usando el método empírico y experimental. De esta manera, las cuestiones generales relacionadas con el «sujeto en sí» (la naturaleza humana) dejan de ser un problema prioritario para la nueva psicología. Psicología
La psicología conductista norteamericana se forjó como una disciplina naturalista con inspiración en la física (en oposición a la psicología fundada por Wundt, quien en 1879 creó el primer laboratorio en Alemania); se caracteriza por recoger hechos sobre la conducta observada objetivamente, y a organizarlos sistemáticamente, elaborando teorías para su descripción, sin interesarse demasiado por su explicación. Estas teorías conductistas se basan en el método científico, y procuran conocer las condiciones que determinan el comportamiento de cualquier animal, siguiendo el esquema causa-efecto, y permiten en ocasiones la predicción del comportamiento y la posibilidad de intervenir en ellas. Es una psicología que se orienta más hacía la producción tecnológica. Mary Whiton Calkins
En 1887, Calkins se incorporó a la facultad de Wellesley College como profesora de griego. En la facultad de Wellesley College, se creó, en 1890, un nuevo puesto de psicología experimental. Calkins había demostrado en menos de un año su destreza en la enseñanza y su interés en la psicología y en la filosofía por lo que la administración de Wellesley ofreció a Calkins el puesto como instructora de psicología con la condición de que se sometiera a un año de formación en la disciplina. Ludy T. Benjamin
Como uno de los marcadores de una disciplina científica, las primeras organizaciones psicológicas fueron clave para el desarrollo de la psicología experimental. Benjamin publicó las primeras historias archivísticas de las Asociaciones Psicológicas del Medio Oeste y del Este, que fueron fundados en 1902 y 1903 respectivamente.También ha publicado artículos y capítulos de libros sobre la Mesa Redonda Psicológica (una organización un tanto secreta de psicólogos experimentales iniciada en 1936), la Asociación Estadounidense de Psicología y "Titchener's Experimentalists" (precursora de la Sociedad de Psicólogos Experimentales). Un elemento central de este trabajo sobre la historia de la organización es la comprensión de los roles que desempeñan estas sociedades en las carreras de investigación y las vidas sociales e intelectuales de los involucrados (y, en algunos casos, los excluidos) y, en última instancia, el papel que desempeñaron en la configuración del curso de la psicología estadounidense. David Ferrier
Casualmente, Ferrier había recibido una propuesta para dirigir el laboratorio de neurología experimental en el "West Riding Lunatic Asylum", un hospital psiquiátrico localizado en Yorkshire. El director del hospital era el psiquiatra James Crichton-Browne (1840–1938). Trabajando bajo buenas condiciones materiales y teniendo a su disposición abundantes animales con los que experimentar (sobre todo conejos, conejillos de indias y perros), Ferrier comenzó sus experimentos en 1973, examinando las lesiones experimentales y la estimulación eléctrica en la corteza cerebral. Al regresar a Londres, la Real Sociedad financió la extensión de sus experimentos de estimulación en monos macacos, tarea que emprendió en el Brown Institution en Lambeth. Hacia final de año había informado de sus primeros resultados en asambleas locales y nacionales, y había publicado un informe en el enormemente influyente "West Riding Lunatic Asylum Medical Reports". Experimentación con animales
Las primeras referencias a la experimentación con animales se encuentran en los escritos de los griegos en los siglos II y IV AC. Aristóteles (Αριστοτέλης) (384-322 AC) y Erasístrato (304-258 AC) estuvieron entre los primeros en realizar experimentos en animales vivos.Galeno, un médico romano que vivió en el siglo II DC, diseccionó cerdos y cabras, y es conocido como el "padre de la vivisección".Ibn Zuhr, un destacado médico andalusí del siglo XII, también practicó la vivisección, e introdujo la experimentación con animales como un método experimental para probar nuevos métodos quirúrgicos antes de aplicarlos en pacientes humanos. La experimentación animal es un método científico que tiene como objetivo el empleo de uso de animales para experimentos científicos. ... En sanidad humana y animal: diagnóstico de enfermedades, obtención de vacunas  Los animales se han usado repetidamente a lo largo de la historia de la investigación biomédica. Los fundadores, en 1831, del zoo de Dublín (el cuarto más antiguo en Europa, después de los de Viena, París y Londres) pertenecían a la profesión médica y tenían interés en el estudio de los animales, estuviesen vivos o muertos. En la década de 1880, Louis Pasteur demostró la teoría microbiana de la enfermedad induciendo carbunco en una oveja. En la década de 1890, Ivan Pavlov utilizó perros para realizar su famoso experimento sobre condicionamiento clásico. La insulina fue aislada por primera vez en 1922 utilizando perros, y revolucionó el tratamiento de la diabetes. El 3 de noviembre de 1957 una perra rusa, Laika, se convirtió en el primero de los muchos animales que orbitaron la Tierra. En la década de los 70 se utilizaron armadillos para desarrollar tratamientos antibióticos y vacunas para la lepra que posteriormente fueron utilizadas en humanos. La habilidad del ser humano para cambiar la genética de los animales dio un gran paso adelante en 1974 cuando Rudolf Jaenisch produjo los primeros mamíferos transgénicos al integrar el ADN del virus SV-40 en el genoma del ratón. Historia de la psicología
El psicoanálisis tuvo un papel muy influyente en el modo de enfocar el estudio de la psique y la terapia psicológica en la segunda mitad del siglo XX, primero en EE.UU. y posteriormente de retorno a Europa. En América del Sur su vigencia aún pervive. Tuvo el mérito de llamar la atención sobre algunos temas que hasta el momento no habían sido estudiados. Sin embargo, diversas investigaciones pusieron de manifiesto que las terapias psicodinámicas (nombre con el que hoy se conoce a las técnicas psicoanalíticas) tenían un índice de eficacia similar a la ausencia de terapia. En algunos casos, como en el estudio del autismo, su influencia resultó contraproducente y motivó un retraso de la investigación científica. Experimento de Milgram
El experimento de Milgram fue una serie de experimentos de psicología social llevada a cabo por Stanley Milgram, psicólogo en la Universidad de Yale, y descrita en un artículo publicado en 1963 en la revista "Journal of Abnormal and Social Psychology" bajo el título «Behavioral Study of Obedience» («Estudio del comportamiento de la obediencia») y resumida en 1974 en su libro "Obedience to authority. An experimental view" ("Obediencia a la autoridad. La perspectiva experimental"). El fin de la prueba era medir la disposición de un participante para obedecer las órdenes de una autoridad aun cuando estas pudieran entrar en conflicto con su conciencia personal. Los experimentos comenzaron en julio de 1961, tres meses después de que Adolf Eichmann fuera juzgado y sentenciado a muerte en Jerusalén por crímenes contra la humanidad durante el régimen nazi en Alemania. Milgram ideó estos experimentos para responder a la pregunta: ¿Podría ser que Eichmann y su millón de cómplices en el Holocausto solo estuvieran siguiendo órdenes? ¿Podríamos llamarlos a todos cómplices? Experiencia Rosario
Experiencia Rosario fue una experiencia vivencial de grupos de reflexión realizada en 1958 por un grupo de psicólogos en la ciudad de Rosario, Santa Fe, Argentina, en la que se trabajó con mil estudiantes y profesores universitarios divididos en 30 grupos. Se trató de la primera experiencia con Grupos Operativos en la Facultad de Ciencias Económicas de Rosario. Fue una experiencia considerada «mística» y fundacional de la teoría de Enrique Pichón Riviere. Asociación Psicoanalítica Internacional
En 1907 Jones visitó a Jung en Zúrich. Le sugeriría a este último crear un encuentro internacional para discutir, entre los colegas procedentes de distintos países, la teoría y la clínica del psicoanálisis. Freud recibió con agrado la propuesta, y fue él quién eligió Salzburgo como el mejor lugar para el encuentro proyectado. Jung llamó a este encuentro "Primer Congreso de Psicología Freudiana". Este primer encuentro se realizó en 1908 en Salzburgo y aunque informal (dado que la API todavía no se había fundado oficialmente) es hoy reconocido como el primer «Congreso Internacional de Psicoanálisis», porque logró reunir a 42 "psicólogos freudianos" provenientes de seis países: Estados Unidos, Austria, Gran Bretaña, Alemania, Hungría y Suiza y porque discutió y resolvió el 27 de abril de 1908 la formación de una asociación internacional. En el siguiente congreso, celebrado en Núremberg en marzo de 1910, se funda oficialmente la API. Sigmund Freud pensaba que la formación de una organización internacional era esencial para la salvaguarda y progreso del pensamiento e ideas del psicoanálisis por él fundado. Test de Rorschach
Hermann Rorschach conoció el trabajo de Szymon Hens en 1917 y algunos años después, desarrolló a partir de allí el instrumento de psicodiagnóstico a través del test de manchas de tinta que elaboró y probó en la clínica de Herisau, en el cantón de Appenzell, donde trabajó entre 1915 y hasta su muerte en 1922. La primera publicación del test se realizó en 1921 por la editorial de Ernst Bircher de Berna (que más tarde adquirió el editor Hans Huber) bajo el título de "Psychodiagnostik" (Psicodiagnóstico). Junto con la edición de las láminas, Rorschach desarrolló y difundió un primer procedimiento para interpretar las formas vistas en las manchas. En este contexto, atribuye la diversidad de figuras percibidas a la participación de procesos inconscientes y entra en contacto con el psicoanálisis, que en ese momento tenía presencia creciente en Austria, Alemania y Suiza. Aunque Rorschach tenía planes de dar mayor solidez teórica al instrumento que había desarrollado, esto no pudo realizarse porque falleció en 1922, a la temprana edad de 38 años y solo nueve meses después de la publicación. Para muchos, resulta evidente que los conceptos de introtensivo y extratensivo que Rorschach utiliza en su "Psicodiagnóstico" son influencia directa de los desarrollos teóricos de Carl Gustav Jung sobre la introversión y la extraversión, sin embargo, según el propio Jung señala, jamás llegaron a encontrarse.  En las décadas de 1930 y 1940 la aplicación del test de Rorschach se difundió en toda Europa y en EE. UU. Con el incremento de su aplicación, comenzaron a surgir diversas escuelas de análisis e interpretación de las respuestas. A partir de 1970, debido el esfuerzo integrador de John Exner se impuso en EE. UU. el "Comprehensive System", mientras que en Europa se utilizó preferentemente el sistema interpretación plasmado en el libro de Ewald Bohm, que pasó a ser la obra estándar en el área. Psicofarmacología
Las raíces de la farmacología en la psiquiatría se encuentran en una serie de eventos que comenzaron con el aislamiento de la morfina del opio por Sertürner en 1806, el litio del petalitio por Arfwedson en 1817 y por el bromo del alga de mar por Balard en 1926; continuado por la síntesis del hidrato cloral por Lieblig en 1832 y el ácido barbitúrico por Bayer en 1863; y culminado por la síntesis de del anillo fenotiazino por Bernthsen en 1883, la estructura de la anfetamina (fenilpropilamina) por Edeleanu en 1887 y el núcleo iminodibenzil de Thiele y Holzinger en 1899. Psicología de la música
Desde la antigüedad se ha especulado sobre la música y el sonido. Los primeros experimentos relatados se acreditan a Pitágoras en el siglo VI a.C. Sus experimentos contribuyeron a incluir la música en el programa científico de la educación. Sin embargo, sus seguidores dejaron de creer en el método experimental e intentaron explicar la música a través de términos matemáticos. Más tarde, Aristóxeno afirmó que la música no debe ser concebida únicamente como relaciones matemáticas, si no que, al ser perceptiva y cognitiva en la naturaleza, había que estudiarla como una ciencia experimental. Esto adelantaba ya parte de la psicología moderna. Historia de la psicopatología
La psicología experimental o científica dio sus primeros pasos a finales del siglo XIX, principalmente mediante el desarrollo paralelo de dos corrientes metodológicas diferenciadas. Una de ellas se centró en la manipulación de variables con el objetivo de establecer relaciones causales, y estaba representada por las figuras de Iván Pavlov (1849 - 1936) y Wilhelm Wundt (1832 - 1920). La otra corriente, correspondiente a los trabajos de Francis Galton (1822 - 1911) y Charles Spearman (1863 - 1945), adoptó un punto de vista multivariado y se centró en el establecimiento de asociaciones, más que de causalidades. Esta fue la metodología que sirvió como punto de partida para el desarrollo de disciplinas como la psicometría. Paralelamente al nacimiento de la psicología experimental surgió también la psicopatología experimental, dado que Pavlov también aplicó sus trabajos al ámbito psicopatológico, y acuñó el término «neurosis experimental» en sus investigaciones sobre discriminación estimular realizadas con perros. El propio Kraepelin puede ser considerado como uno de los precursores de la psicopatología de carácter experimental en el contexto de la Alemania de finales del siglo XIX. Tras trabajar durante nueve años con Wundt en Leipzig, fundó su propio laboratorio en Heidelberg, donde realizó estudios experimentales sobre aspectos como la emoción, la fatiga, la memoria y los efectos de diversas sustancias psicofarmacológicas. Desde entonces, y ya entrado el siglo XX, comenzaron a proliferar los laboratorios psicopatológicos, especialmente en los Estados Unidos, tanto en hospitales (Nueva York, 1896; Massachusetts, 1904 y 1911) como en universidades (Harvard, 1913, o Yale, 1916). Test de Rorschach
El test de Rorschach o prueba de Rorschach es una técnica y método proyectivo de psicodiagnóstico creado por Hermann Rorschach (1884-1922). Se publicó por primera vez en 1921 y alcanzó una amplia difusión no solo entre la comunidad psicoanalítica sino en la comunidad de psicoterapeutas y psicólogos en general. Psicología experimental
En la medicina y la neurología no existían trabas para el estudio de la conciencia (pues John Watson y el conductismo no tenían influencia allí), y durante los años 1940s y 50s el neurólogo Wilder Penfield realizó estudios pioneros sobre el rol de la corteza cerebral en las experiencias conscientes. Escala de inteligencia Stanford-Binet
El desarrollo de la Escala de Inteligencia de Stanford-Binet se inició en el moderno campo de las pruebas de inteligencia y fue uno de los primeros ejemplos de una prueba de adaptación. La prueba se originó en Francia, y luego fue revisada en Estados Unidos. Fue creada inicialmente por el psicólogo francés Alfred Binet, que --- tras la introducción de una ley que obligaba tener una educación universal por el gobierno francés --- se comprometió a desarrollar un método de identificación para niños y así lograr su colocación en los programas de educación especial (en lugar de tenerlos en asilos como "enfermos"). Como Binet indicó, los estudios de casos podrían ser más detallados y útiles, pero el tiempo necesario para poner a prueba muchas personas sería excesivo. En 1916, en la Universidad de Stanford, el psicólogo Lewis Terman publicó un examen que se conoció como la "prueba de Stanford-Binet". Historia de la psicología social
Primer experimento de Psicología Social: Norman Triplett examinó los registros oficiales de las carreras de bicicletas y observó que la velocidad máxima de los ciclistas era aproximadamente 20 por ciento mayor cuando competían con otros que cuando corrían solos. Psicología industrial
Importantes estudios sobre trabajos, movimientos y fatiga fueron efectuados por los fisiólogos Coulomb y Marey en los siglos XVIII y XIX, respectivamente. Pero la moderna psicología industrial no podía comenzar hasta que la psicología general llegara a ser ciencia experimental; suceso que data de 1879, cuando Wilhelm Wundt fundó en la Universidad de Leipzig el primer laboratorio dedicado al estudio de la conducta humana. Las ideas fundamentales de Huarte de San Juan son las siguientes: los hombres difieren ampliamente en sus aptitudes y cualidades; las diversas profesiones y estudios exigen diferentes «ingenios»; es posible averiguar cuáles son estas exigencias y diagnosticar aquellas aptitudes; es necesario hacerlo para que «cada uno ejecute sólo aquel arte para el cual tenga talento natural y deje las demás, para que el carpintero no haga obra tocante al oficio del labrador, ni el tejedor del arquitecto, ni el jurisperito cure, ni el médico abogue». Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos
La primera versión vio la luz en 1939 con el nombre de Wechsler-Bellevue Intelligence Test. A partir de esta prueba, el autor elaboró otras aplicables a otras edades distintas o introduciendo actualizaciones o mejoras (por ejemplo, la Escala Wechsler de Inteligencia para Niños (WISC) en 1949 y la Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence (WPPSI) en 1967). Wechsler creó estas pruebas al no darse por satisfecho con el entonces vigente test de CI de Binet. Georges Dumas
El borrador de este tratado data de antes de la Primera Guerra Mundial . Theodule Ribot escribió el prefacio en 1914, pero la guerra retrasó la realización. El Tratado de Psicología es el primer tratado de psicología en lengua francesa y el primer trabajo colectivo de este tipo en el mundo.