¿Qué institutos dedicados al arte existen en Chile?
Academia de Pintura (Chile)
La Academia de Pintura fue el primer instituto chileno en impartir la enseñanza profesional del arte en Chile. Creada en Santiago el 17 de marzo de 1849 e impulsada por el gobierno de Manuel Bulnes para el fomento de las Bellas Artes, se ubicó en un principio en el edificio perteneciente a la Universidad de San Felipe, actual Teatro Municipal de Santiago. En 1891 se trasladó de lugar y cambió su nombre original por el de Escuela de Bellas Artes; desapareció, en esencia, en 1910 tras unir sus dependencias con el Museo de Bellas Artes, pasando a depender su dirección de la Universidad de Chile en 1932. Pintura de Chile
Gran cantidad de pintores extranjeros se ubican en este grupo(por esto se le llamaba pintores viajeros). Normalmente la bibliografía ubica en este grupo:La Academia de Pintura fue el primer instituto chileno en impartir la enseñanza profesional del arte en Chile. Creada en Santiago el 17 de marzo de 1849 e impulsada por el gobierno de Manuel Bulnes para el fomento de las Bellas Artes, se ubicó en un principio en el edificio perteneciente a la Universidad de San Felipe, actual Teatro Municipal de Santiago. En 1891 se trasladó de lugar y cambió su nombre original por el de Escuela de Bellas Artes; desapareció, en esencia, en 1910 tras unir sus dependencias con el Museo de Bellas Artes, pasando a depender su dirección de la Universidad de Chile en 1932. Museo de la Solidaridad Salvador Allende
En 1971 se realiza la campaña política y cultural denominada Operación Verdad, la cual buscaba responder al boicot comunicacional, económico y político que los grupos de oposición al gobierno -nacional e internacional- estaban gestando. Así surgió la idea de crear un Museo de Arte para el Pueblo de Chile, constituido por obras donadas como un gesto de solidaridad con la vía chilena al socialismo. La gestión de este proyecto quedó en manos del Instituto de Arte Latinoamericano, de la Universidad de Chile, y del Comité Internacional de Solidaridad Artística con Chile (CISAC), en el que participaron importantes críticos de arte e intelectuales como Moreno Galván, Carlo Levi, Dore Ashton, entre muchos otros, quienes a partir de 1972 fueron coordinados por Mario Pedrosa, importante crítico de arte brasileño, junto con José Balmes y Miguel Rojas Mix. Museo Nacional de Bellas Artes (Chile)
La colección del Museo de Bellas Artes está compuesta por más de 5000 obras, entre pinturas, esculturas, dibujos y grabados. Sus orígenes se remontan a mediados del siglo XIX, cuando comenzó a formarse en la Academia de Pintura, que poco a poco se enriqueció gracias a donaciones y adquisiciones. Abarca, mayoritariamente, la historia del arte chileno, desde el período colonial hasta la actualidad, contando con un gran número de obras maestras de los principales autores nacionales y extranjeros residentes en el país. El museo conserva también una sección de arte internacional, donde predominan obras de la escuela latina de Europa occidental, especialmente Francia, España e Italia. Fuera del contexto occidental, hay un conjunto de "kakemonos" y grabados japoneses, además de un pequeño grupo de esculturas africanas. Museo Nacional de Bellas Artes (Chile)
A mediados del siglo XIX, se observó en Chile la consolidación de un periodo de gran efervescencia cultural, producto de una serie de políticas gubernamentales que formaban parte de un proyecto republicano de nación, con miras a crear, desarrollar y difundir la cultura, las ciencias y las artes en el país. Este proceso histórico dio lugar a la fundación de instituciones como la Universidad de Chile (1842), la Academia de Pintura (1849) y el Conservatorio Nacional de Música (1850). El nacimiento de la Academia de Pintura, en particular, hizo urgente la creación de espacios adecuados para conservar y exponer las obras de arte que componían su colección. Además, los directores de la academia, como Alejandro Ciccarelli, Ernesto Kirchbach y Juan Mochi, estaban obligados, por contrato, a producir y donar a la institución cierta cantidad de obras al final de cada gestión. Pintura colonial de Chile
No existen en Chile museos propiamente de arte colonial, sin embargo los museos de arte más grandes almacenan algunas obras en sus stock permanente. Se señala al Museo Nacional de Bellas Artes de Chile como el más completo en esta materia. La Casa del Arte también contiene algunos cuadros en su haber. Museo Nacional de Bellas Artes (Chile)
Inaugurado en presencia del presidente Aníbal Pinto el 18 de septiembre de 1880 con el nombre de Museo Nacional de Pinturas, contaba en aquel momento con 140 cuadros de artistas chilenos y extranjeros, además de copias de obras consagradas del arte occidental. La colección original estaba formada por piezas trasladadas desde La Moneda, la Municipalidad de Santiago, la Biblioteca Nacional y la Universidad de Chile, entre otras instituciones públicas. Juan Mochi, que encabezaba la Academia de Pintura, fue designado como su primer director. En sus primeros siete años de existencia, el museo funcionó de manera precaria, en las dependencias del antiguo Congreso Nacional, llevando una existencia casi anónima, pues abría al público solo los domingos después del mediodía.
Instituto Profesional AIEP
El 11 de septiembre de 2020, el grupo Laureate International Universities, que además era dueño de la Universidad Andrés Bello, la Universidad de Las Américas, la Universidad Viña del Mar y la Escuela Moderna de Música y Danza, finalizó sus operaciones en Chile y anunció el traspaso de sus universidades en el país a la Fundación Educación y Cultura. AIEP por su parte fue vendido a la Universidad Andrés Bello, por un total de US$ 214,6 millones de dólares. Esta decisión se tomó en un contexto de movimientos estratégicos de la red. Dentro de las razones se incluyeron las nuevas medidas que podrían tomarse en materia de educación tras la eventual creación de una nueva Constitución producto del Plebiscito nacional de Chile de 2020.En junio de 2012, la Comisión Investigadora sobre el Funcionamiento de la Educación Superior de la Cámara de Diputados de Chile anunció que el Instituto Profesional AIEP, junto con otras seis instituciones de educación superior (entre las que se incluye también a la Universidad Andrés Bello, así como a otras dos pertenecientes a Laureate International Universities), presentaban irregularidades en su administración, tales como el incumplimiento del requisito de corporación educacional sin fines de lucro, el pago de sueldos elevados a los miembros del directorio o ejecutivos, la externalización de servicios relevantes, el uso de «sociedades espejo» y la incorporación de familiares dentro del directorio. La institución además cae en el marco de «compra y venta de universidades bajo el control de grupos económicos y extranjeros». Grandes maestros de la pintura chilena
Pedro Lira (1845-1912) fue uno de los pintores chilenos que más influyó en el desarrollo del arte nacional durante el siglo XIX teniendo una amplia preocupación docente. La mayoría de los grandes pintores chilenos de este siglo pasaron por su taller o estudiaron con él en la Academia de pintura. Además trabajo en la misma durante casi 30 años. Facultad de Artes de la Universidad de Chile
En el siglo XIX la Universidad de Chile fue pionera en darle importancia a las artes y a su vinculación con la comunidad. Un primer paso fue la fundación de la Academia de Pintura en 1849, que más tarde se convirtió en la Escuela de Bellas Artes. En 1929 la Escuela, junto al Conservatorio Nacional de Música y Declamación, la Escuela Cinematográfica Educativa y el Departamento de Extensión Artística, formaron la Facultad de Bellas Artes. Con esto se inició una nueva etapa de profesionalización. Poco más de una década después se unió el Instituto de Extensión Musical, la Orquesta Sinfónica de Chile, el Teatro Experimental y la Escuela de Danza, donde se formaron los primeros bailarines que luego integrarían el Ballet Nacional Chileno (BANCH), Hoy la Facultad de Artes es reconocida por sus egresados, que le dan alma artística a la universidad. Instituto de Arte Chouinard
Chouinard nació en Montevideo, Minnesota, y estudió en el Pratt Institute en Brooklyn, Nueva York y en Múnich, Alemania. Creyendo que un instituto de arte era necesario e importante para el oeste de Estados Unidos, se dedicó especialmente a su instituto, dejando de lado sus propias pinturas. En 1935, el estado de California reconoció a su instituto como una universidad sin fines de lucro. Instituto de Arte de San Diego
El Instituto de Arte de San Diego, localizado en el histórico distrito del Parque Balboa, es un museo de artes visuales de la región del Sur de California /Baja California. El instituto funciona más bien como una galería municipal de la ciudad y el condado de San Diego. El museo trata de promover a la ciudad de San Diego como una comunidad donde prevalecen las artes y que integran plenamente a las artes visuales en la vida cotidiana a través de su triple misión de la divulgación de la Educación y Exposición. Gastón Orellana
Entre otras, las siguientes instituciones poseen obra de Orellana: Argentina- Museo de Arte Moderno, Buenos Aires. Bélgica- Vandecandelaere Gallerie, Waregem Brasil- Museo de Arte Moderno de São Paulo Chile- Museo Nacional de Bellas Artes de Chile, Santiago; Pinacoteca de la Universidad de Concepción España - Legado Juana Mordo. Círculo de Bellas Artes, Madrid; Museo Internacional de Arte  Contemporáneo, Lanzarote; Casa Das Artes, Vigo; Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía, Madrid Italia-Pinacoteca Cassa di Risparmio, Savona; Museo d'Arte Moderno e Contemporáneo di Trento e Rovereto Estados Unidos- Metropolitan Museum of Art, NY; Mr. and Mrs. Clarens Public Collection, NY; New York Public Library, NY; The Museo Hirshhorn y Jardín de Esculturas, Washington DC; The Contemporary Art Museum and Institution, Panamerican Union, Washington DC; New Orleans Fine Art Museum, New Orleans; Feniz Museum, Arizona; Taiwan- Taipei Fine Arts Museum, Taipéi. El Archivo Gastón Orellana, fundado en el 2018, es el ente responsable de la conservación, protección y divulgación de la obra artística e intelectual de Gastón Orellana, incluyendo la autenticación y catalogación de la obra. Museo Nacional de Bellas Artes (Chile)
Con el objetivo de difundir el patrimonio artístico del museo, Antúnez inició el programa "Ojo con el arte" que, difundido por Canal 13 de la Universidad Católica, buscaba mejorar el servicio de orientación escolar creado en 1965, invitando a artistas consagrados para guiar a los visitantes, incluida la escultora Laura Rodig. También se incorporaron otras actividades y se brindó espacio para espectáculos de música, danza, cine y teatro, tratando de reformular al museo como centro cultural integrador de diversas artes. Antúnez dejó su cargo de director a raíz del golpe de Estado del 11 de septiembre de 1973. El día que puso fin a la presidencia del socialista Salvador Allende, el palacio de Bellas Artes sufrió un ataque y dos cuadros resultaron dañados por impactos de balas disparadas por militares: "La guasa", de Clara Filleul y "Retrato de mi hermana" de Francisco Mandiola; ese incidente pudo haber sido mucho más grave si las obras de José Clemente Orozco, Diego Rivera y David Alfaro Siqueiros de la muestra que se iba a inaugurar en el museo hubieran estado colgadas; poco después, la embajada de México se llevó a la sede diplomática las 164 piezas que permanecían embaladas y organizó el envío a su patria (en 2014 Manuel Tello rodó un documental con los testigos de los hechos, con el pintor y fotógrafo Sergio Berthoud, que hizo instantáneas en blanco y negro de los impactos al día siguiente, después de que Antúnez lo llamara, y con comentarios de Ramón Castillo, excurador de la institución; la muestra de los mexicanos pudo ser realizada finalmente en noviembre de 2015). Laureate International Universities
El 11 de septiembre de 2020 el grupo educacional, que era dueño de las universidades Andrés Bello, de Las Américas y Viña del Mar, y de los institutos profesionales AIEP y EMMD, finalizó sus operaciones en Chile y anunció el traspaso de sus instituciones en el país a la Fundación Educación y Cultura. En total, estas cinco instituciones suman 173 mil estudiantes, lo que corresponde al 14% de las matrículas de la educación superior en Chile. Academia de Pintura (Chile)
Terminado el conflicto con la confederación Perú-Boliviana, el 4 de enero de 1849 se firma la aprobación para la creación de la Academia de Pintura, instituto alentado por escritores y filólogos como José Victorino Lastarria, Hermógenes Irisarri y Jacinto Chacón. La fundación oficial ocurre el 17 de marzo del mismo año bajo la dirección del pintor napolitano Alejandro Cicarelli, en las instalaciones del Instituto Nacional. Facultad de Artes de la Universidad de Chile
La Facultad de Artes de la Universidad de Chile existe como organismo autónomo propio desde el 31 de diciembre de 1929, cuando se reúnen en una sola institución las diversas instituciones creadas para la promoción de las artes en general, entre ellas el Conservatorio Nacional de Música y Declamación, la escuela de Cinematografía educativa, Departamento de Teatro y la Escuela de Bellas Artes. Su primer decano fue Ricardo E. Latcham. Facultad de Artes de la Universidad de Chile
La Facultad de Artes organiza varios concursos, pero hay uno en especial que relaciona la música con los escolares que demuestran talento para ella. Este concurso se realiza en el mes de octubre, en la sala Isidora Zegers (Que está en la misma Facultad) y son invitados colegios con participación musical relevante a presentarse en ella. Es un concurso totalmente Ad Honorem, ya que no se gana ningún premio ni se pelea por puestos, siendo el premio quedar seleccionado para el concurso. Generalmente participan colegios especializados en música, como el Liceo Experimental de Música y colegios con orientación artística como el Colegio Leonardo Da Vinci de Calama. Aunque ha habido excepciones, ya que en sus versiones 2005 y 2006 participó el Colegio Teresiano Enrique de Ossó que no tiene una orientación artística marcada. Museo Nacional de Bellas Artes (Chile)
La falta de espacio para mostrar la colección del museo ha continuado constituyendo uno de los principales problemas. De las más de cinco mil obras que posee, según datos de comienzos de 2016, exhibía solo el 1%. Esta situación se ha querido paliar maximizando la rotación de las piezas en muestra, para lo cual se ha renunciado al método tradicional de mostrar cronológicamente la evolución del arte chileno y en su lugar se han organizado exposiciones temáticas en las que se mezclan obras de diversas épocas. Esta tendencia comenzó bajo Ivelic con los "Ejercicios de colección" y Farriol la continuó, pero de una forma más radical, con "Arte en Chile: 3 miradas" (a cargo de Alberto Madrid, Juan Manuel Martínez y Patricio M. Zárate, fue inaugurada en septiembre de 2014), que se convirtió en la muestra permanente, aunque sin serlo, pues formaba parte del proyecto llamado por este último director "Colección (en) Permanente (revisión)"; después de año y medio, fue reemplazada por "(En) clave masculino", con curatoría de Gloria Cortés, y en 2017 por "El bien común", esta vez a cargo de Paula Honorato, en la que se exhiben piezas de la colección del MNBA junto a las de artistas chilenos contemporáneos invitados. Esta tercera propuesta es la última bajo Farriol, al que se le pidió la renuncia en julio de 2018 debido a problemas internos relacionados con un supuesto maltrato laboral denunciado por la citada curadora Cortés. El conflicto dividió al personal del museo y 22 funcionarios firmaron una carta en la que pedían "clarificar los hechos para que no imponga el desprestigio en base a calumnias". Instituto de Bellas Artes de la Universidad de Nueva York
El Instituto es famoso por su investigación influyente y de larga data en los campos de la historia del arte, la arqueología y la conservación. El Instituto de Bellas Artes ofrece cuatro programas de grado. Confiere una maestría y un doctorado en Historia del Arte y Arqueología, así como dos programas de certificación en Estudios Curatoriales y sobre la Conservación de las Obras de Arte. El doctorado de la IFA consta de un programa normalmente de seis años y requiere 18 cursos, un documento de calificación, dos certificaciones de idiomas extranjeros, exámenes de campo mayores y menores, y una disertación. El programa de maestría es de dos años a tiempo completo o tres años a tiempo parcial. Requiere 10 cursos, una certificación de idioma extranjero y una tesis de maestría. El Certificado Avanzado en Conservación se toma conjuntamente con el programa MA y agrega dos años de estudio, incluida una pasantía de un año en un laboratorio de conservación. El Certificado en Estudios Curatoriales se imparte conjuntamente con el programa de doctorado y requiere una residencia en el Museo Metropolitano de Arte. Los estudiantes de la IFA tienen acceso a programas académicos especiales como excavaciones arqueológicas, becas de viaje, lugares de investigación global y conferencias y simposios patrocinados por la IFA. Pintura de Chile
La Academia dio al país sus primeros artistas nacionales y fue el inicio para destacados pintores chilenos, entre los que se cuentan los cuatro grandes maestros de la pintura chilena, los seguidores de Pedro Lira y Antonio Smith, y la generación del 13. Sus primeros directores fueron el napolitano Alejandro Cicarelli, el alemán Ernesto Kirchbach, el florentino Juan Mochi, Cosme San Martín (el primer chileno en asumir la dirección) y el escultor Virginio Arias. Instituto Profesional IACC
Instituto Profesional IACC (originalmente "Centro de Formación Técnica (CFT) IACC") es un instituto profesional chileno que ofrece carreras profesionales y técnicas en modalidad "online". Fue fundado el 23 de marzo de 1981 en Santiago de Chile. Casa del Arte
En el segundo piso se ubica la exhibición permanente de la “Sala Tole Peralta”, nombre que recibe de su primer director y fundador. Esta sala incluye pinturas expuestas de manera cronológica mostrando importantes pintores de Chile como José Gil de Castro, Mauricio Rugendas y Raymond Monvoisin. La sala también incluye obras de los llamados Grandes Maestros de la pintura Chilena y finaliza con la presentación de artistas como Celia Castro, Ernesto Molina, Julio Fossa Calderón, Marcial Plaza Ferrand, entre otros. El primer piso de la Casa del Arte expone una de las más completas muestra de pintura de la “generación del trece”. La Sala Generación del Trece, está dedicada en exclusiva a este primer movimiento artístico de Chile, guardando en su poder las famosas pinturas “"Pintor bohemio"” y ""Velorio de un Angelito"", obras de Ezequiel Plaza y Arturo Gordon respectivamente. El lienzo de Ezequiel Plaza es una de las pinturas chilenas más reconocidas y de ella se han recogido múltiples interpretaciones y significados: Investigación artística
Si bien la investigación artística se formaliza como programas dentro de instituciones no especializadas en ello, a partir de la década de los 90 ha impulsado la creación de dichos espacios. Uno de los institutos más representativos y pioneros en el tema es el Orpheus Instituute, instituto internacional fundado en 1996 en Gante enfoque principal en la investigación artística en música: "investigación integrada en la práctica musical y guiada principalmente por objetivos artísticos". También podemos encontrar al Institut für künstlerische Forschung (! KF), instituto independiente, que fue fundado en 2009 en Berlin por el grupo de artistas “A rose is”, Berlin theatre Radialsystem V y miembros de la Young Academy of the Berlin-Brandenburg Academy of Sciences and Humanities y the National Academy of Natural Scientists Leopoldina. En 2005 se funda el Institute for Contemporary Art Research (IFCAR) es la unidad de investigación del Departamento de Bellas Artes de la Zúrich University of the Arts (ZHdK), el instituto se dedica a la investigación artística estrechamente asociadas en el campo del arte contemporáneo. Instituto de las Artes de California
El Instituto de las Artes de California (), también llamado CalArts, es una institución superior ubicada en la ciudad Santa Clarita, en el barrio de Valencia, Los Ángeles, California. Fue fundado en 1961 como la primera institución que ofrecía estudios superiores para estudiantes de artes visuales e interpretación. La escuela tuvo varios benefactores a principios de los años 60 entre ellos , Walt Disney, Lulu Von Hagen, y Thornton Ladd. Conservatorio Nacional de Música (Chile)
El Conservatorio Nacional de Música fue una academia de enseñanza superior nacida en 1850 gracias a la iniciativa de Pedro Palazuelos Astaburuaga, primo hermano del estadista Diego Portales, de José Miguel de la Barra y de José Gandarillas. En la actualidad, este organismo ya no posee dicha denominación y se encuentra incorporado a la Facultad de Artes de la Universidad de Chile, en calidad de ""Departamento de Música" y del "Departamento de Sonido". Liceo emblemático
Desde la fundación del Instituto Nacional y el Liceo de Aplicación, ambos establecimientos decidieron seguir unidos por un lazo, y aquel lazo fue autodenominarse e incluirse en el grupo de «liceos emblemáticos». Fueron los dos primeros y los más importantes en Chile, al cual se fueron integrando a la lista diversos liceos que cumplían los requisitos de excelencia, prestigio y tradición. El Instituto de Señoritas de Santiago (Liceo N.º1 Javiera Carrera) y el Internado Nacional Barros Arana, fueron algunos de los más antiguos que se adhirieron a este lazo. Astronomía en Chile
El Instituto es integrado por la Universidad de Chile, que lidera el proyecto, junto con la Universidad Católica de Chile, Universidad de Concepción, Universidad de Valparaíso y Universidad Andrés Bello. También incorpora participantes de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación y de la Universidad Diego Portales. Recibe financiamiento basal para su funcionamiento de la “Iniciativa Científica Milenio” (ICM), que depende actualmente del Ministerio de Economía, Fomento y Turismo de Chile. El Instituto cuenta con un horizonte de financiamiento asegurado por una década, sometido a una evaluación intermedia al quinto año de funcionamiento. Educación superior en Chile
A esta pertenecen la Academia Nacional de Estudios Políticos y Estratégicos (ANEPE); Academias de Guerra y Politécnicas; Escuelas de Armas y Especialidades de las Fuerzas Armadas; Escuela Técnica Aeronáutica de la Dirección General de Aeronáutica Civil y Academia de Ciencias Policiales de Carabineros de Chile; Escuelas Matrices de Oficiales de las Fuerzas Armadas; Escuela de Carabineros; Escuela de Suboficiales de Carabineros de Chile; Escuela de Investigaciones Policiales y Escuela de Gendarmería de Chile. Escuela de Artes Aplicadas
Escuela de Artes Aplicadas fue una academia chilena de artes aplicadas, existente entre 1929 y 1969. Estuvo ligada a la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Chile desde 1932, y fue la antecesora de la Escuela de Diseño de la misma casa de estudios. Instituto de Chile
El instituto aglutina las siguientes academias: Academia Chilena de Ciencias Sociales, Políticas y Morales
El 22 de octubre de 1964 se inauguró formalmente el Instituto de Chile, en el Aula Magna de la Universidad de Chile, en esa ceremonia se hizo oficial el nombramiento de los primeros miembros de número de las Academias creadas por la Ley N.º 15.718. Para la novel entidad de Ciencias Sociales los elegidos fueron las siguientes personas; por el Presidente de la República, los profesores Juvenal Hernández Jaque y Pedro Silva Fernández; por la Universidad de Chile, Pedro León Loyola y por el Consejo de Rectores, los académicos Juan Gómez Millas y Hernán Larraín S.J. Facultad de Artes de la Universidad de Chile
La Facultad cuenta con una escuela de pregrado y otra de postgrado. A su vez la de pregrado se subdivide en los departamentos de Artes Visuales, Teoría de las Artes, Danza, Teatro, Música y el recientemente creado (2017) Departamento de Sonido . Además existen los centros de Documentación de las Artes Visuales en Chile, Musicología, Documentación del Teatro de Chile y Documentación Musical. Tiene también a su cargo la administración del Museo de Arte Contemporáneo de Santiago. Todas estas unidades se reparten entre las distintas sedes con que cuenta la facultad: Las Encinas (en la comuna de Ñuñoa, donde se encuentran los departamentos de Artes Visuales y Teoría de las Artes, además de la sala de exhibición "Juan Egenau"), Compañía (en la comuna de Santiago, donde se encuentran los departamentos de Danza, Música y Sonido, además de las oficinas centrales de decanato) y Morandé (también en Santiago, acoge al departamento de Teatro, además de las salas "Agustín Siré" con capacidad para 160 espectadores y la "Sergio Aguirre" para 60). Esto además de las dos sedes con que cuenta el Museo: el tradicional edificio en Parque forestal, y el que administra en el Parque Quinta Normal. Academia de Pintura (Chile)
En un inicio, el curso que impartía la academia estaba conformado por tres secciones: estudio de cabezas y extremidades, figura entera, luego el segundo curso era de escultura y el tercero era de modelo vivo, ropaje del natural y anatomía. Más tarde y con el pasar de los años se ampliarían los cursos y profesores para el creciente número de alumnos de la institución tras su fusión con las instalaciones del Instituto Nacional. Instituto Pedagógico de la Universidad de Chile
El Instituto Pedagógico fue una institución de educación superior fundada en 1889, como dependencia de la Universidad de Chile, con el objetivo de formar profesionalmente al profesorado de la educación secundaria —la formación del profesorado de educación primaria ya se efectuaba en las Escuelas normales de Chile desde 1842, dependientes directamente del Estado—. En 1931 se incorporó el Instituto de Educación Física y Técnica (creado en 1906). En 1948 se creó su sede en Valparaíso. Grandes maestros de la pintura chilena
Fueron alumnos de las primeras generaciones de la Academia de Arte en Chile, los cuatro se perfeccionaron en Francia y fueron a su vez maestros de otros artistas, por lo que enlazan la caída del academicismo con la sensibilidad de las nacientes vanguardias. A pesar de tener marcadas diferencias estéticas, existe una unidad temporal y educacional, por lo que se conocieron entre sí. Los pintores nombrados son Pedro Lira, Juan Francisco González, Alfredo Valenzuela Puelma y Alberto Valenzuela Llanos. Lira y Valenzuela Puelma son de inspiración naturalista, mientras que González y Valenzuela Llanos pertenecen a tendencias más renovadoras. Las obras de estos pintores están en exposición en la mayoría de los museos de arte del país incluyendo: La Casa del Arte en Concepción, el Museo Nacional de Bellas Artes de Santiago, el Palacio de la Moneda, la Biblioteca Nacional de Chile, el Museo Histórico Nacional, entre otros. Chile
Los seguidores de los grandes maestros fueron los encargados de guiar el nuevo arte nacional y conformar los primeros grupos artísticos chilenos, como la «generación del 13», también llamada «generación del centenario» u ocasionalmente «generación trágica», contemporánea a la creación del Museo Nacional de Bellas Artes y liderada por Fernando Álvarez de Sotomayor, el «grupo Montparnasse», liderado por Camilo Mori, y, más tardíamente, la «generación de los ochenta». Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura
Hay 12 Centros de Educación Artística (CEDART), tres de ellos ubicados en Ciudad de México; los demás, en los diferentes estados:Su oferta académica consta de:Secundaria de Arte Integral (Danza, Artes Plásticas, Teatro y Música). Se une con la currícula general de Nivel Secundaria Educación Media Básica.Su modelo educativo conjunta la formación del bachillerato general, la Educación Media Superior, con las materias correspondientes al área artística. Tiene un carácter propedéutico, que proporciona las bases y los conocimientos necesarios para continuar con estudios de nivel superior, tanto en el campo de las artes como en las ciencias sociales y las humanidades. Este bachillerato también ofrece los fundamentos básicos de la danza, la música, el teatro y las artes plásticas, que lo cual lo diferencian de cualquier otro servicio educativo, aunque no se propone exclusivamente la formación inicial de artistas, sino la educación en la cultura artística. Instituto de Estudios Avanzados (Universidad de Santiago de Chile)
Durante sus primeros años de existencia, el Instituto de Estudios Avanzados se dedicaba exclusivamente a la investigación. En 1998 inicio actividades docentes con el establecimiento de Doctorado en Estudios Americanos. En la década siguiente, se establecieron estudios de Magíster en Estudios Internacionales y Magíster Política Exterior. En el año 2014 se establecieron Magíster en Estudios Sociales y Magíster Arte, Cultura y Pensamiento latinoamericanos. Semana Internacional de la Educación Artística
En Chile se celebra desde 2013 y está dirigida a niños y niñas y jóvenes en edad escolar, etapa de la enseñanza donde el desarrollo de las artes y la creatividad cumplen un papel fundamental para generar sujetos más libres y conscientes de su entorno. Instituto
La más antigua de ellas en la actualidad es el Instituto de Francia, que aglutina a diversas academias del saber de ese país (ej. la Academia Francesa). A su imagen y semejanza se crearon otras en algunos países, como el Instituto de España (que acoge las Reales Academias) o el Instituto de Chile. Alejandro Cicarelli
Seis años más tarde, en 1849, Cicarelli aceptó la propuesta del cónsul de Chile, Carlos Hochkolf, para fundar y dirigir la Academia de Pintura y Escultura en Santiago. Durante 20 años fue el director de esa institución, que se centró en la tradición académica europea y los cánones grecorromanos, ignorando tanto la creatividad de sus alumnos como las posibilidades estéticas del paisaje local. En 1853 recibió la nacionalidad chilena. Cicarelli dejó su cargo en 1869, siendo reemplazado por el alemán Ernesto Kirchbach, y permaneció en Chile hasta su muerte. Universidad de Chile
A través del Centro de Extensión Artística y Cultural (CEAC), que dirige Diego Matte, la Universidad de Chile agrupa a los conjuntos artísticos más antiguos del país. La temporada anual de conciertos se desarrolla en el Teatro de la Universidad de Chile, ubicado en la plaza Baquedano. Se fundó el 7 de enero de 1941, día en que bajo la dirección de Armando Carvajal se realizó su primer concierto en el Teatro Municipal. Es la Orquesta Sinfónica más antigua del país y actualmente está integrada por 91 músicos que se presentan en una extensa temporada de conciertos con más de 90 programas musicales diferentes. En 1990 la agrupación recibió el Premio APES, que otorga la Agrupación de Periodistas de Cultura y Espectáculos y en 2001 fue reconocida por la Academia de Bellas Artes de Chile. En 2009 el Círculo de Críticos de Arte de Valparaíso le entregó el Premio a la Música a Francisco Rettig y a la Sinfónica por su versión de la Quinta Sinfonía de Gustav Mahler. Ese mismo año el conjunto fue distinguido con el Premio del Círculo de Críticos de Arte de Santiago. En 2012 recibió el Premio a la “Música Nacional” Presidente de la República 2011 que otorga el Consejo Nacional de la Cultura y las Artes. En 2014 fue reconocida por el Círculo de Críticos de Arte por su aporte al repertorio con la inclusión de obras nuevas. Desde 2013 su director es el ruso Leonid Grin. Educación superior en Chile
En la actualidad existen 43 Institutos Profesionales. Pintura colonial de Chile
En Chile la pintura de esta famosa escuela de arte de la época sólo alcanzaba a apreciar los resabios de la misma puesto que los grandes mecenas y aristócratas del Perú y Ecuador elegían las mejores dejando en el país únicamente las que no eran requeridas por ellos. Las pinturas que llegaban tenían por tanto poco o muy poco mérito artístico según el historiador de arte Luis Álvarez Urquieta, por lo que aclara que, aunque es innegable la influencia a nivel latinoamericano de esta escuela, Chile recibe muy poca de esta misma, en gran parte debido a los empobrecidos españoles que tenían que estar periódicamente enfrentando revueltas indígenas lideradas por el pueblo Araucano. Universidad de Las Américas (Chile)
El 11 de septiembre de 2020, el grupo Laureate International Universities, que además era dueño de la Universidad Andrés Bello, la Universidad Viña del Mar, el Instituto Profesional AIEP y la Escuela Moderna de Música y Danza, finalizó sus operaciones en Chile y anunció el traspaso de sus instituciones en el país a la Fundación Educación y Cultura. Esta decisión se tomó en un contexto de movimientos estratégicos de la red. Dentro de las razones se incluyeron las nuevas medidas que podrían tomarse en materia de educación tras la eventual creación de una nueva Constitución producto del plebiscito nacional de Chile de 2020. En mayo de 2012, más de tres mil egresados de pedagogía de 49 instituciones de educación superior chilenas rindieron voluntariamente la llamada Prueba Inicia, que evaluó el futuro desempeño que estos tendrían en el traspaso de conocimientos a sus futuros alumnos. Esta universidad fue la cuarta peor evaluada en el test de conocimientos pedagógicos, obteniendo el 67% de los egresados un nivel de «insuficiente». Academia de Pintura (Chile)
Ahora la Academia, por consiguiente la pintura y la escultura, era en exclusivo para la clase más acomodada del país, con cuadros que sólo se podían entender una vez vistos los maestros del viejo continente. Chile perdió todo ápice de originalidad nacional limitándose a copiar a los antiguos maestros europeos. San Fernando (Chile)
Para la enseñanza superior, la ciudad cuenta con institutos técnicos profesionales como el Instituto Profesional AIEP, el Instituto Profesional Providencia (IPP) y el Instituto Profesional Los Lagos. Además, la Universidad de O'Higgins, que está en el campus de la ex-Universidad Tecnológica Metropolitana (UTEM). Abelardo Bustamante
Después de regresar a Chile, Bustamante fue uno de los fundadores de la Escuela de Artes Aplicadas, perteneciente a la Universidad de Chile, donde enseñó como profesor de escultura en metal. En lugar de pintar, en aquella época se dedicó cada vez más a la artesanía y al diseño, especialmente al diseño de muebles. Recibió varios premios del Salón Oficial. Varias de sus obras son propiedad del Museo Nacional de Bellas Artes y de la Pinacoteca de la Universidad de Concepción. Academia Chilena de Bellas Artes
La Academia fue creada con el objetivo de "promover el cultivo, el progreso y la difusión de las artes en todas sus manifestaciones" y está compuesta por las áreas de "artes visuales", "artes musicales", y "artes de la representación y audiovisuales", por lo que está integrada por pintores, escultores, actores, directores de cine y teatro, dramaturgos, musicólogos, compositores e intérpretes musicales. Centro de Arte Xiao Hui Wang
El Centro de Arte Xiao Hui Wang es un instituto de arte de la Universidad Tongji. Fundado en el año 2003, es dirigido por la profesora Xiao Hui Wang y reconocido por sus proyectos de diseño urbano y por ser el primer instituto de arte en China en enfocarse en arte de los nuevos medios. Instituto de Humanidades Luis Campino
El Instituto de Humanidades Luis Campino es el primer establecimiento educacional perteneciente al Arzobispado de Santiago. Fue fundado el 22 de diciembre de 1899 por el entonces Arzobispo de Santiago Mariano Casanova, e inició sus actividades el 2 de marzo de 1900. Se encuentra ubicado en la comuna de Providencia en Santiago de Chile. En jornada completa el colegio recibe alumnos de enseñanza pre básica, básica y media. Dentro de los exalumnos del instituto destacan dos presidentes de Chile, un Premio Nacional de Cirugía, además de personalidades importantes dentro de los poderes legislativo y judicial. Celia Castro
Celia Castro (Valparaíso, 1860 - ibídem, 19 de junio de 1930) fue la primera mujer en estudiar pintura profesional en Chile, se destaca por sus melancólicos registros de la realidad. Sus maestros le dieron una relevancia importante dentro del país, inesperada para una mujer de esa época; destacan entre sus maestros el pintor Pedro Lira. Chile la recuerda por ser una de las mujeres pioneras que, desafiando las convenciones sociales, se dedicó a desarrollar su talento artístico más allá del ámbito hogareño, superando a sus compañeros varones. Junto con sus contemporáneas, las hermanas Aurora Mira y Magdalena Mira lograron obtener reconocimiento como reales pintoras, siendo Celia la primera mujer becada para su perfeccionamiento en Europa. Concepción (Chile)
También está el Museo de Historia Natural de Concepción, el cual posee una de las colecciones arqueológicas más importantes de Chile, y bajo la tutela de la Universidad de Concepción, está la Casa del Arte, también conocida como Pinacoteca, museo que alberga la colección pictórica chilena más valiosa e importante del país. Centro Nacional de Arte Contemporáneo Cerrillos
La misión del Centro Nacional de Arte Contemporáneo Cerrillos (CNACC) "es promover y estimular la creación, experimentación, reflexión y comprensión del arte contemporáneo chileno, en conexión con la escena latinoamericana, poniendo a disposición de la ciudadanía herramientas para su investigación, educación y difusión", se señala en el catálogo de "Una imagen llamada palabra", la exposición que refleja 50 años de arte chileno (1967-2017) y que inauguró el nuevo espacio cultural el 22 de septiembre de 2016. Universidad de Chile
Con la estabilidad otorgada por la nueva institucionalidad, empiezan dos significativos rectorados: el de Juvenal Hernández (1933-1953) y el de Juan Gómez Millas (1953-1963). Bajo estos académicos, la casa de estudios se expandió a lo largo del país creando colegios universitarios en un programa que fue liderado por la profesora Irma Salas Silva, la primera chilena en obtener un doctorado en Educación, en la Universidad de Columbia, Nueva York. Así surgieron las sedes de Temuco (13.07.1960), La Serena (01.11.1960), Antofagasta, Talca y Osorno (13.12.1962). Luego, durante el gobierno de Eduardo Frei Montalva (1964-1970), se permitió extender la universidad a nueve regiones del país, con lo que a las citadas se sumaron las sedes de Arica, Iquique, Valparaíso y Ñuble. Durante este periodo se fundaron importantes instituciones como la Orquesta Sinfónica, el Coro Universitario, el Ballet Nacional Chileno, el Teatro Experimental, los museos de Arte Contemporáneo y de Arte Popular Americano. Se intensificó además el vínculo de la casa de estudios con distintas aristas del desarrollo del país: ejemplos de esto son la participación universitaria en la Expedición Antártica y el fomento a los estudios prácticos en agricultura y minería. Astronomía en Chile
Este centro es la mayor entidad chilena dedicada a la investigación y desarrollo ciencias y tecnologías vinculadas a la astronomía. Está conformado por la Universidad de Chile, como institución responsable y las Universidades Católica de Chile y de Concepción, como instituciones asociadas. El organismo reúne a más medio 50 investigadores senior, más 70 investigadores postdoctorales y más de un centenar de estudiantes de pre y postgrado de las tres casas de estudio. Álvaro Saieh
Fundación CorpArtes, nacida en 2002, tiene como objetivo promover el arte y la cultura, y mejorar el acceso a ella de todos los chilenos a través de experiencias culturales transformadoras. En esta línea es que ha gestionado iniciativas en el ámbito de la literatura, el cine, las artes visuales, el teatro y la música, entre ellas la organización del Festival Internacional de Cine de Santiago (SANFIC). En 2014 se inauguró el Centro de las Artes 660, espacio cultural de la fundación que cuenta con una sala de teatro multipropósito, un jardín de esculturas y tres salas de artes visuales. Instituto de las Artes de California
El Instituto de las Artes de California ofrece grados en música, arte, danza, cine y vídeo, animación, teatro, teatro de marionetas y escritura. Los estudiantes reciben entrenamiento intensivo profesional en el área laboral de su grado sin estar sometidos a un patrón rígido. Todos estos grados se centran en un arte contemporáneo interdisciplinario y el Instituto tiene fijada la misión de formar a los artistas del mañana. Con estos objetivos en mente, el Instituto anima a los estudiantes a reconocer la complejidad de las cuestiones políticas, sociales y estéticas para que sean capaces de responderlas informados y de manera independiente. Inmigración francesa en Chile
El pintor francés Raymond Monvoisin vivió en Chile desde 1842 hasta 1854 y fundó la Academia de Bellas Artes de Santiago. El arquitecto francés François Brunet de Baines fundó la primera escuela de la ciudad de la arquitectura. Escuela de Artes Aplicadas
En 1929, en plena reforma de la Academia de Bellas Artes y mientras gran parte de los artistas chilenos se capacitaba con apoyo del gobierno en Francia, el director de la Academia, Carlos Isamitt, promovió la creación del proyecto educativo de la Escuela de Artes Aplicadas. La Escuela contó desde un comienzo con un local propio, a pesar de que mantenía una relación institucional con la Academia de Bellas Artes y posteriormente con la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Chile. La Escuela inició sus clases buscando satisfacer la necesidad de la producción de objetos, la gráfica y la edición artística. Instituto de Bellas Artes Sichuan
Instituto de bellas artes Sichuan (SFAI), en chino simplificado: 四川美术学院; caracteres chinos tradicionales: 四川美術學院; pinyin: "Sìchuān měishù xuéyuàn") es una universidad de bellas artes pública en Chongqing, China. El Instituto de bellas artes Sichuan, tiene una historia de más de 64 años, es uno de los cuatro institutos de formación en arte más prominente de las academias artísticas en China y el único en la China del suroeste. Instituto de las Artes de California
Este instituto surgió como un sueño de Disney en el que los estudiantes pudieran trabajar en una atmósfera artística, desarrollando sus propios trabajos como respetados miembros de una comunidad de artistas donde el intercambio cultural les ayudaba a entender y practicar el arte en los mayores contextos posibles. El Instituto de las Artes de California fue originalmente creado a partir de la fusión del Chouinard Art Institute (fundado en 1921) junto al Conservatorio de Música de Los Ángeles (fundado en 1883). Ambas instituciones sufrían de problemas financieros a finales de los 50 y la fundadora del Instituto de Arte Chouinard, , estaba gravemente enferma. Estos dos hechos propiciaron la fusión y compra de ambas instituciones por parte de Walt y Roy O. Disney. Astronomía en Chile
En Chile se han formado diversos centros, institutos, núcleos y anillos que agrupan investigadores de diversas universidades nacionales en proyectos de astronomía y tecnologías afines, en torno a algunas líneas específicas de investigación. En dichas instituciones se concentra buena parte de los logros chilenos de esta ciencia. Academia de Pintura (Chile)
Si bien los primeros años la Academia representó un retroceso en muchos aspectos, también sindica por primera vez el interés del país por alcanzar un nivel de mejor calidad en las artes en general y representa el punto de inicio de varios pintores independientes que, aburridos por el dogamatismo de la institución, se lanzan a la búsqueda de nuevos horizontes y técnicas. Casa del Arte
Este museo posee la colección de pintura chilena más completa del país, compuesta por obras de distintas épocas que ascienden al día de hoy a más de 1800 obras. Una de sus principales características es que en su hall de acceso se encuentra el famoso mural Presencia de América Latina, pintado en 1964 por el artista mexicano Jorge González Camarena y visitado por aproximadamente 75,000 personas al año. La pinacoteca exhibe importantes cuadros de artistas y grupos generacionales chilenos. La exposición permanente incluye pinturas y lienzos de los pintores Antonio Smith, Pedro Luna, Jorge Délano, Thomas Somerscales, Onofre Jarpa, Raymond Monvoisin, Celia Castro, Agustín Abarca, Javier de Villota entre varios otros. La Casa del Arte también mantiene trabajos de importantes grupos artísticos chilenos, tales como la generación del trece, el Grupo Montparnasse y la generación de los grandes maestros de la pintura chilena. Instituto de Bellas Artes Sichuan
El instituto disfruta de prestigio a nivel nacional e internacional. La obra de arte se ha convertido en una meta para el arte chino contemporáneo. Desde los años 1990s, muchos profesores y estudiantes han obtenido premios nacionales y premios internacionales. Conseguían además las oportunidades de exhibir su trabajo a todo el mundo. Iquitos
También existen institutos superiores tecnológicos como el Instituto Peruano de Acción Empresarial (IPAE), Instituto de Bellas Artes que ofrece música, artes plásticas y teatro, así como de varios institutos o centros de enseñanza técnica-productiva estatales y privados que ofrecen diversas materias como educación, asistencia de gerencia, secretariado ejecutivo, gastronomía, barman, idiomas, etc. Iquitos cuenta con una filial de la Alianza Francesa que desarrolla cursos de francés y actividades culturales. También cuenta con una sede del Instituto Cultural Peruano Norteamericano (ICPNA). La Academia Pre-Militar Forjadores Perú es una academia de formación militar. Colegio San Ignacio (Santiago de Chile)
El Colegio San Ignacio (legal y oficialmente llamado Fundación San Ignacio) es un establecimiento chileno de educación básica y secundaria. Ubicado en Santiago, es el segundo colegio particular más antiguo de la capital chilena, después de los Padres Franceses de Santiago. Es parte de la Red Educacional Ignaciana de Chile y de la Federación Latinoamericana de Colegios Jesuitas, FLACSI. Balmaceda Arte Joven
Balmaceda Arte Joven, antes denominada Balmaceda 1215 por su ubicación en la avenida homónima, es una institución chilena dedicada a las artes, actualmente de derecho privado, ubicada al costado del Centro Cultural Estación Mapocho, y con sedes en la Región de Los Lagos, Concepción, Valparaíso y Antofagasta. Escuela de arte
Una escuela de arte es una institución educativa con un enfoque principal en las artes visuales, incluidas las bellas artes, especialmente la ilustración, la pintura, la fotografía, la escultura y el diseño gráfico. Las escuelas de arte pueden ofrecer programas elementales, secundarios, postsecundarios o de pregrado, y también pueden ofrecer una amplia gama de programas (como artes liberales y ciencias). Ha habido seis períodos principales de los planes de estudio de las escuelas de arte, y cada uno ha contribuido al desarrollo de instituciones modernas en todo el mundo en todos los niveles de educación. Las escuelas de arte también enseñan una variedad de habilidades no académicas a muchos estudiantes. Universidad de Santiago de Chile
La Escuela de Artes y Oficios fue creada el 6 de julio de 1849 por un decreto supremo del presidente Manuel Bulnes Prieto, con la finalidad de lograr el desarrollo científico-técnico. En un principio se contaba con cuatro talleres; Herrería, Mecánica, Fundición y Carpintería. Las demandas de modernización del país provocaron que la escuela creciera, así en 1886, se le asignó la construcción al costado sur de la Quinta Normal, sobre la Avenida Chuchunco —actual Ecuador— un nuevo edificio, hoy monumento histórico. En 1936 se aprobaron nuevos planes que facultaban a la EAO para otorgar los grados de oficio, técnico y el de ingeniero industrial. Pintura de Chile
Fueron alumnos de las primeras generaciones de la Academia de Arte en Chile, los cuatro se perfeccionaron en Francia y fueron a su vez maestros de otros artistas, por lo que enlazan la caída del academicismo con la sensibilidad de las nacientes vanguardias. A pesar de tener marcadas diferencias estéticas, existe una unidad temporal y educacional, por lo que se conocieron entre sí. Los pintores nombrados son Pedro Lira, Juan Francisco González, Alfredo Valenzuela Puelma y Alberto Valenzuela Llanos. Lira y Valenzuela Puelma son de inspiración naturalista, mientras que González y Valenzuela Llanos pertenecen a tendencias más renovadoras. Las obras de estos pintores están en exposición en la mayoría de los museos de arte del país incluyendo: La Casa del Arte en Concepción, el Museo Nacional de Bellas Artes de Santiago, el Palacio de la Moneda, la Biblioteca Nacional de Chile, el Museo Histórico Nacional, entre otros. Universidad de Chile
Atendiendo a su naturaleza pública realiza además una rica labor de extensión cultural a través del Teatro Nacional Chileno; sus cuerpos artísticos estables (Orquesta Sinfónica de Chile, Ballet Nacional Chileno, Camerata Vocal y Coro Sinfónico); el Museo de Arte Contemporáneo (MAC) y el Museo de Arte Popular Americano Tomás Lago, entre otras iniciativas. Pintura de Chile
El francés popularizó el retrato dentro de la alta élite chilena, sus discípulos directos fueron Francisco Javier Mandiola y José Manuel Ramírez Rosales quienes heredaron gran parte de sus técnicas y colores incluyendo en el caso de Rosales su fascinación por la cultura francesa. El caso de Mandiola desvió a los campesinos, niños e indigentes, es decir, prefirió el retrato de la clase baja chilena. Monvoisin fue consultado varias veces para ser director de la academia de Bellas Artes que el gobierno buscaba crear, sin embargo el artista se negó en variadas ocasiones tras lo cual tomó el cargo Alejandro Cicarelli. Academia Chilena de Bellas Artes
La Academia Chilena de Bellas Artes es una institución chilena, parte del Instituto de Chile y creada el 30 de septiembre de 1964. Pintura de Chile
A comienzos del siglo XX, nació el primer conglomerado de pintores chilenos conocido como la «generación del trece», liderada por Álvarez de Sotomayor, junto con sus sucesores: los vanguardistas del «grupo Montparnasse», impulsado por Camilo Mori, y la «generación del 28», que abrieron paso a un nuevo arte chileno. Durante este periodo, se creó el Museo Nacional de Bellas Artes de Chile en 1910, por iniciativa del escultor José Miguel Blanco, entre otros personajes. Academia Central de Bellas Artes de China
La academia comprende seis escuelas de diferente especialidad: Escuela de Bellas Artes, Escuela de Pintura china, Escuela de Diseño, Escuela de Arquitectura, Escuela de Humanidades, y Escuela de Diseño Urbano. Una escuela de educación del licenciado y un instituto de bellas artes están también afiliados. Hay 534 profesores y personal para 3,800 graduados y estudiantes de posgrado, y para 100 alumnos internacionales. Su museo de bellas artes tiene colecciones únicas, incluyendo más de 2,000 rollos de pinturas chinas, de la Dinastía Ming. CAFA edita, publica y distribuye dos revistas académicas, "Estudio de Bellas artes" y "Bellas artes del Mundo". Academia de Cine de Chile
Fue fundada en Santiago (Chile) el y su director provisorio es el productor Giancarlo Nasi. Su proceso de creación fue liderado por un grupo de profesionales de la Asociación de Productores de Cine y Televisión (APCT), que consideraba urgente promover la cinematografía dentro de Chile y sumarse a iniciativas internacionales como la Federación Iberoamericana de Academias de Cine (FIACINE), a la que Chile se integrará prontamente. Educación superior en Chile
Centros de Formación Técnica e Institutos Profesionales: Es la institucionalidad técnica Chilena, son el equivalente a los Institutos Politécnicos o a las Universidades Técnicas en Chile, son las instituciones encargadas de formar técnicos y profesionales procedimentales, cumplen su misión cultivando la técnica y las tecnologías, creando y preservando el patrimonio cultural y educacional de conocimientos tácticos, resolviendo problemas relevantes para el país, desde una docencia vinculada con el ejercicio laboral, entregan una formación técnica y académica cualificada integral con un modelo que requiere de la acreditación de 1600 horas mínimas de realización experimental y de cumplimiento del plan de estudios, y que en disciplinas de mayor complejidad requerirá de la entrega de certificaciones que demuestren competencias únicas y especializadas de alto nivel, despliegan una labor interdisciplinaria con las ciencias y una enseñanza articulada con los sectores productivos estratégicos y sistématicos, esto es industrias, empresas, liceos técnicos y politécnicos, universidades, comunidades territoriales y organizaciones sociales. Propiamente están preparados para intervenir, producir invenciones, contactarse y vincularse con el medio, en el estudio, la realización y experimentación de actividades técnicas en los entornos, conectándose también con actividades de extensión de disciplinas que comparten, fomentan y difunden conocimientos, la adaptación a los diversos panoramas son abordados particularmente en la función de transferencia tecnológica, innovación, iniciativa y emprendimiento, en el alto nivel de desarrollo de investigación aplicada y la formación continua académica y de diplomaturas, coherente con las actualizaciones de desempeño que son necesarias en el ejercicio técnico profesional. Las instituciones técnicas, contribuyen al progreso social con investigación técnica especializada, con capacitación laboral enfocada, soluciones avanzadas, equipamiento industrial eficiente, diversificación de mercados y aporte de dinamismo a las economías, contribuyendo con la preparación de técnicos pertinentes que producen con agregación de valor y solucionan necesidades con innovación, asignando competitividad y sostenibilidad a los sistemas y la sociedad, transformando los estándares y la calidad de vida de las personas. Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Chile
A su vez la Reforma Universitaria produjo una división de la Facultad de Bellas Artes en 5 departamentos: Departamento de Bellas Artes, Departamento de Teoría, Departamento de Arte Público y Ornamental, Departamento de Artesanía y Departamento de Diseño. Dando lugar a la primera Escuela de Diseño de la Universidad de Chile nacida por decreto el 26 de agosto de 1970, que se uniría al nuevo Campus Los Cerrillos. Pintura de Chile
Los grandes maestros de la pintura chilena es un concepto acuñado por el historiador Antonio Romera que agrupa a cuatro importantes pintores chilenos, cuya obra fue determinante en términos de docencia y su influencia se extiende hasta hoy. Estos artistas desarrollaron su labor durante las dos últimas décadas del siglo XIX y las dos primeras del siglo XX. Subsecretaría de las Culturas y las Artes de Chile
La Subsecretaría de las Culturas y las Artes de Chile es una subsecretaría de Estado dependiente del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, y que tiene por objeto proponer políticas al ministro del ramo y diseñar, ejecutar y evaluar planes y programas en materias relativas al arte, a las industrias culturales, a las economías creativas, a las culturas populares y comunitarias. El titular de la Subsecretaría es el funcionario superior jerárquico de las secretarías regionales ministeriales (Seremi's). Desde el 11 de marzo de 2018, el subsecretario respectivo es Juan Carlos Silva Aldunate, actuando bajo el segundo gobierno de Sebastián Piñera. Institutos de investigación del Estado de Chile
Los institutos de investigación del Estado de Chile son los siguientes:Un grupo importante de institutos y centros de investigación estatal fueron inicialmente creados y administrados por la Corporación de Fomento de la Producción (CORFO), para ser posteriormente trasladados a los ministerios de Estado. Estos fueron: El Instituto de Investigaciones Geológicas (IIG, 1957) posteriormente fundido en el Sernageomin, el IREN (Instituto de Investigación de Recursos Naturales, 1964) posteriormente transformado en el CIREN (1985), IFOP (1964), INFOR (1965), INTEC-Chile (1968) e INN (1973) Universidad de Chile
Mientras, la Universidad iba poco a poco adquiriendo su función docente. Un ejemplo de esto es la creación en 1848 de la Escuela Práctica de Arquitectura, que se gestó como respuesta a la necesidad de obras públicas del país, y en 1849 de la Academia de Pintura bajo la tutela de Alejandro Ciccarelli, dando comienzo a los estudios de las Bellas Artes en el país. En esta época se dio inicio además a una intensa labor científica, cultural y académica con distintas instituciones. Así, en 1852 se suscriben convenios de investigación con el Instituto Smithsonian de Washington, y en 1856, la convalidación de títulos con la Universidad Harvard. Museo Nacional de Bellas Artes (Chile)
Paralelamente al crecimiento de la colección de la academia, otros acontecimientos contribuyeron a la formación de un entorno favorable para crear un museo de arte en el país. Uno fue la Sociedad Artística, fundada por Pedro Lira y Luis Dávila Larraín en 1867, nacida con el objetivo de promover la producción pictórica y escultórica nacional que, tras cambiar su nombre a Unión Artística, construyó un edificio propio para albergar exposiciones anuales: el Partenón de la Quinta Normal, hoy sede del Museo de Ciencia y Tecnología. Otro, la primera exposición oficial, organizada por Benjamín Vicuña Mackenna en el Mercado Central, en la que participaron algunos miembros de la Academia de Pintura, como Antonio Smith, Manuel Antonio Caro, Cosme San Martín, Onofre Jarpa y Alberto Orrego Luco. Fundación Giorgio Cini
Una de las características de la estructura de la Fondazione Giorgio Cini, desde su nacimiento, es su división en Institutos; estos canalizan la amplia variedad de intereses en los campos de la investigación y de las publicaciones científicas. en la actualidad los Institutos que se encuentran activos:Por número de iniciativas y publicaciones, la riqueza de las colecciones y fondos que lo componen, el Instituto de Historia del Arte es el mayor entre los institutos activos en la Fondazione Giorgio Cini. Fue fundado en 1954 tras un acuerdo entre la Fundación Giorgio Cini y la Universidad de Padua. El primer director del Instituto fue el catedrático de Historia del Arte de la Universidad de Padua, Giuseppe Fiocco. Entre otras iniciativas, además de la publicación de importantes trabajos científicos sobre la historia del arte veneciano, y la organización de conferencias internacionales, debemos recordar las exposiciones, se centran en el arte de Venecia. Museo Nacional de Bellas Artes (Chile)
Antúnez fue reemplazado en 1993 por el profesor y crítico de arte Milan Ivelic Kusanovic, quien ocupó el cargo durante 18 años. En 2011, Ivelic renunció para dedicarse a la docencia. La falta de presupuesto estatal también fue otro factor a la hora de decidir irse. El museo recibe del Estado 800 millones de pesos anuales, mientras que el Centro Cultural Palacio de La Moneda, 1 300 millones. Entre las numerosas exposiciones realizadas bajo su dirección destacan la de la de obras maestras del Vaticano, la del surrealista René Magritte, o la última, de 2011, del impresionista Edgar Degas, así como la de artistas nacionales, con José Balmes, Gracia Barrios y la hija de ambos, Concepción, y los escultores Francisco Gazitúa y Juan Egenau. Academia de Pintura (Chile)
En 1859 la Academia adquirió, mediante decreto supremo, el carácter de establecimiento de instrucción superior y pasó a formar la "Sección Universitaria de Bellas Artes", fusionándose con las clases de arquitectura y de escultura que hasta entonces se impartían por separado. Este decreto también termina fusionando la academia con las dependencias del Instituto Nacional, lo sería de no menor importancia ya que varios de alumnos pertenecieron simultáneamente ambos planteles. Instituto Profesional AIEP
El Instituto Profesional AIEP es un instituto profesional chileno de carácter privado fundado en 1960. Cuenta con 25 sedes de Calama a Castro, 99 mil estudiantes, 96 mil titulados, más de 4000 docentes y 1600 colaboradores. Academia de Pintura (Chile)
La creación de la Academia de Pintura formó parte del plan educativo que intensificó el gobierno de Manuel Bulnes para preparar a la juventud en todos los campos de la actividad intelectual, el que se materializó en la creación de escuelas primarias y de preceptores, de liceos y de la Universidad de Chile. También se evidenció en la promoción de las artes de todo tipo con la creación de la Escuela de Artes y Oficios (1849), el Conservatorio de Música (1850), las clases de Arquitectura (1849) a cargo del francés François Brunet de Baines, y las clases de Ornamentación y Escultura (1854) en la Chile bajo la dirección del compatriota de este, Auguste François. San Nicolás (Chile)
El segundo Colegio, que actualmente es un Liceo municipal, recientemente en el año 2010 salió aprobado dentro de los primeros 25 liceos de excelencia de Chile. Este Liceo es uno de los tres colegios de excelencia que se encuentran en la VIII región. Su nombre actual es: "Liceo Bicentenario de Excelencia Académica Polivalente San Nicolas". Sus cursos van desde sexto básico hasta cuarto de enseñanza media. Este Liceo cuenta con 4 carreras técnicas que son: Elaboración Industrial de Alimentos (EIA), Gastronomía, Química industrial y Muebles y terminaciones en madera; Además del área Científico-Humanista: Químico biológico, Fuerzas armadas, Físico matemático y Humanista. Estos cuentan con sus propios talleres y maquinarias para llevar a cabo mejor sus proyectos. Además posee laboratorios de idiomas: inglés, francés, alemán y chino mandarín con profesores extranjeros. Casi la mitad de los estudiantes no son habitantes de San Nicolás, y cerca del 88% son estudiantes de familias vulnerables. Academia Chilena de Ciencias Sociales, Políticas y Morales
La Academia Chilena de Ciencias Sociales, Políticas y Morales es una de las seis Academias que integran el Instituto de Chile. Este fue creado por la Ley N.º 15.718, del 30 de septiembre de 1964, dictada bajo el gobierno del presidente Jorge Alessandri Rodríguez. En esa oportunidad también fue creada esta Academia, así como la Academia Chilena de las Bellas Artes, la Academia Chilena de Ciencias y la Academia Chilena de Medicina. La Academia Chilena de la Historia y la Academia Chilena de la Lengua ya existían con anterioridad y pasaron igualmente a integrar el Instituto de Chile. Museo Interactivo Mirador
Museo Interactivo Mirador (MIM) es un museo chileno de ciencia. Aunque está ubicado en la ciudad de Santiago, cada año realiza muestras itinerantes que llevan su presencia a distintas ciudades del país. Pertenece a la Fundación Tiempos Nuevos, que es parte de la Red de Fundaciones de la Presidencia, a cargo de la Primera Dama, Cecilia Morel Montes. Instituto de la Comunicación e Imagen de la Universidad de Chile
El Instituto de la Comunicación e Imagen (ICEI) es uno de los cuatro institutos de estudios interdisciplinarios de la Universidad de Chile. Valdivia
Al año 2019, existen 114 establecimientos de educación escolar en la comuna: 44 municipales, 60 particulares subvencionados y diez particulares pagados. Algunos recintos emblemáticos son el Instituto Alemán Carlos Anwandter de Valdivia —fundado en 1848 y considerado como el establecimiento alemán más antiguo de Chile—, el Instituto Salesiano de Valdivia «ISV» —fundado en el año 1903,miembro de la Congregación Salesiana y Fundación Don Bosco— y el Instituto Inmaculada Concepción de Valdivia «ICV», fundado en 1883 y miembro de la Congregación de la Inmaculada Concepción. El Taller Ilustrado
Fue una de las publicaciones pioneras en la difusión y crítica de las artes en Chile. En la segundad mitad del siglo XIX, la sistematización de la enseñanza de las artes; que tuvo como hito fundamental la fundación de la Academia de Pintura en 1849, dio un impulso decisivo a la producción de obras en el medio nacional. Ello trajo consigo la realización de las primeras exposiciones de arte en nuestro país, en torno a las cuales se fue articulando un incipiente circuito artístico que impulsó la profesionalización de la actividad artística multidisciplinaria. Dentro de este proceso resultó fundamental también el surgimiento de la crítica de arte, práctica que en sus inicios se desarrolló como crónicas y notas de prensa en las que los autores, intelectuales, artistas y comentaristas redactaban su visión personal de las obras, aún desprovista del marco teórico y conceptual. Idioma alemán en Chile
También se encuentran escuelas de idiomas e institutos que se dedican a la enseñanza del alemán, tales como el Instituto Goethe, que tiene sedes en Santiago y Concepción, y el LBI - Instituto Profesional Alemán Wilhelm von Humboldt. Instituto Superior Tecnológico Público José Pardo
El instituto fue la primera Escuela de Artes y Oficios" en Lima, Perú en el año 1864 durante el gobierno del General Juan Antonio Pezet. Este importante centro de enseñanza técnica, deja de funcionar durante la guerra contra Chile en 1879." Academia de Teatro del Instituto Nacional
La historia de la Academia de Teatro del Instituto Nacional (ATIN), se remonta a las primeras décadas del siglo , por esos años en las antiguas aulas del Instituto Nacional, se formaban quienes serían los fundadores del Instituto Teatral de la Universidad de Chile, el exalumno y premio nacional de arte don Pedro de la Barra y el exalumno don Pedro Orthous. El Instituto Nacional tiene una presencia importantísima en la fundación del teatro Universitario a través de estos exalumnos y hombres de arte. Durante las primeras cinco décadas, la antigua Academia de Dramática del Instituto Nacional (ADIN) albergó en su sala de ensayos a los Institutanos con inquietudes por las artes escénicas. En los años 60 la Academia de Dramática estuvo también compuesta por alumnas del Liceo 1; dentro de las participantes del Liceo 1 de ese entonces, se destaca la actual Presidenta de la República Michelle Bachelet Jeria. Museo de Arte Contemporáneo de Santiago
El Museo de Arte Contemporáneo (MAC) es una institución que depende de la Facultad de Artes de la Universidad de Chile. Está ubicado en la ciudad de Santiago y cuenta con dos sedes patrimoniales: MAC Parque Forestal, ubicado junto al edificio del Museo Nacional de Bellas Artes; y MAC Quinta Normal, en el edificio llamado Palacio Versailles. Ciencia y tecnología en Chile
Durante el gobierno de Jorge Alessandri se produce la creación de diversos entes dedicados a la investigación científica. En 1964 se crea el Instituto de Investigaciones Agropecuarias (INIA), dedicado a la investigación y desarrollo agropecuario; el Instituto de Fomento Pesquero, orientado a la investigación en el área de las ciencias marinas; y el Instituto Antártico Chileno (INACH) dedicado a coordinar y administrar las actividades en el Territorio Chileno Antártico. También se funda la Academia Chilena de Ciencias, en base al trabajo del Ministro de Educación Alejandro Carretón Silva. La academia tiene como fin fomentar la discusión científica y divulgar sus saberes. Centro de Extensión Artística y Cultural de la Universidad de Chile
El Centro de Extensión Artística y Cultural de la Universidad de Chile o CEAC, es un organismo que administra diferentes agrupaciones artísticas dedicadas a la música, el canto y la danza, entre las que se encuentran algunas de las más antiguas de Chile. Este centro cultural se localiza en la comuna de Providencia de Santiago de Chile. Santiago de Chile
La mayoría de los museos se ubica en el centro histórico de la ciudad, ocupando las antiguas edificaciones de origen colonial, tal como ocurre con el Museo Histórico Nacional, que está ubicado en el Palacio de la Real Audiencia. La Casa Colorada aloja el Museo de Santiago, mientras que el Museo de Arte Colonial está instalado en un ala de la iglesia de San Francisco y el Museo de Arte Precolombino ocupa parte del antiguo Palacio de la Aduana. El Museo de Bellas Artes, aunque se ubica en el centro de la ciudad, ocupa un edificio que fue construido a comienzos del siglo especialmente para alojar dicho museo, y en la parte posterior del edificio fue establecido en 1947 el Museo de Arte Contemporáneo, dependiente de la Facultad de Artes de la Universidad de Chile. Nelson Shanks
Shanks enseñó en la Facultad del Instituto de Arte de Chicago, la Liga de Alumnos de Arte, la Academia Nacional de Diseño, la Universidad George Washington y la Academia de las Bellas artes de Pensilvania, entre otros. Estableció un programa de aprendizaje en su casa del Condado de Bucks, donde artistas recibían un cuarto e instrucciones sin ningún coste. A finales de 1990, lanzó una exitosa serie de talleres en respuesta a la creciente necesidad de serios instructores de arte. La necesidad para los estudiantes de adentrarse ellos mismos en sus profundos principios de enseñanza, hicieron clara la gran extensa demanda de subscripciones a sus talleres, lo que llevó a la decisión de abrir un programa de tiempo completo en el año 2002, a este taller le llamó Studio Incamminati, este nombre en italiano significa "quienes están progresando". El nombre también apunta para invocar el espíritu y prácticas del estudio fundado por el artista de Renacimiento Annibale Carracci. Instituto Superior de Arte del Teatro Colón
El Instituto Superior de Arte (ISA) es una institución educativa argentina que depende del Teatro Colón, en la ciudad de Buenos Aires. De sus aulas han surgido destacados cantantes, bailarines, músicos de orquesta, directores de escena, preparadores musicales de ópera y caracterizadores. Instituto de Arte de Chicago
El Instituto de Arte de Chicago es un museo y escuela de arte situado en la avenida Míchigan junto al Grant Park, enfrente del lago Míchigan en Chicago. Es uno de los museos de arte más del mundo y seguramente se encuentre entre los tres principales de Estados Unidos, junto con el Metropolitan Museum de Nueva York y el Museo de Bellas Artes de Boston y cuenta con una de las colecciones permanentes más importantes de cuadros del Impresionismo y Posimpresionismo del mundo.