平常通り、対面セッションを行っていますがオンラインセッションでのカウンセリングも好評受付中ですので、ぜひご活用ください。自らをよりよく変化させていくためのサポートをいたします。当ルームでは、通常の心理カウンセリングとともに自分で自分のこころを調える方法(マインドフルネス)について学んでいただくことにより誰の中にもある自然治癒力を最大限に引き出すよう援助しています。私とのカウンセリングをご希望される方はHPをご参照の上、ご予約専用メールからお申し込み下さい。ブログ村のランキングに参加しています。このワンコ(LUCKY)をポチッと押していただくと励みになりますので、どうぞよろしくお願い致します。少子化ということもあってか子どもの教育、特に幼児教育についていろいろな考え方を見聞きしたりしますがでも私はこの幼児教育という言葉にいつもひっかかりを感じます。いうとそもそも教育というのは、大人が子どもにとってよかれと思うことにうまく子どもを近づけようとすることじゃないかあと思うからです。それは悪いことばかりとは思わないけれどしかし私のように長きに渡っていろんな人の心の中の話を聴かせていただくという仕事をしていると自分らしく生きるということに生き辛さを感じている人のほとんどは幼少期において、伸び伸びと子どもらしく過ごすことができなかったということが、お話されたことから想像できます。考えてみたら大根の種を蒔けば大根が育ちにんじんの種を蒔けばにんじんが育つそれは人間とて同じでどの子もそれぞれ違う種の中にその子だけの地図を持っているなのに優秀な大人になるような子に育てるとはいったいどんな子のことを言うのか第一、何をもって人を優秀であるとかないというふうに判断するのか、私にはよくわからないそれはにんじんと大根を比べてどっちが優良でどっちが劣悪な野菜かを問うようなものではないかと私は思うのです。子どもはなるべくいじりまわさないだってそもそも子どもたちが大人になったときにどんな才能や資質が重宝されるのかなんてことさえ私たちにはわからないのだからゆえにせめてもその種に合うか合わないかわからないような肥料を良かれと思って与え過ぎて、逆にその種を痛ませてしまうようなことはできるだけしない方がいいというのが私の考えです。いうように伸び伸びと情動活動をしているかそれだけできればほぼ100点満点ではないだろうか?いずれにしても、親が子どもに与えてあげられるものの中で一番価値あるものは子どもと共に過ごす時間だと思います。大根なのににんじんになろうとしたりにんじんなのに、にんじんではいけないと思ってしまうというようなことになる可能性もあるからです。今は私自身、はっきりとそれを認めています。いうことで今日は幼児教育について好き勝手言いたい放題の巻きでしたが言いたいことは「子供はいじりまわさないさないほうがいいんじゃない」ということです。ところで最近、境界性パーソナリティ障害についてのお問い合わせがよくありますのでとりあえずこの障害の特徴と症状について解説した動画を本日配信しました。気になる方は下記に貼り付けておきますのでぜひごらんになってみてください。午前10時〜午後8時(最終セッションは午後8時から)*当相談室は、宗教団体とは一切関係がありません。