2017.09.15こんにちは、文LABOの松村瞳です。高校2年生で読む小説の次は、中学2年生の課題小説です。太宰は「人間失格」や「斜陽」などがとても有名な作家で、その人生も含めてとてもおもろしい......というか、興味深いエピソードが満載な作家なのですが、この「走れメロス」もその一つ。人を信じる心は大切だ。友を信じられる人達は素晴らしい、みたいな人間賛歌として語られることが多い作品ですし、またそれは確かにそう受け取れるのですが、大概生徒に感想を聞いても、「つまんない」「たいくつ」「眠い」という、まぁ、建前もへったくれもないような感想が出てくるのが、この作品であったりします。(ちなみに「つまらない」も私は立派な感想だと思っています。どこがどうつまらなかったのか。そこを突き詰めたら、立派な評論ですし、自己分析にも成り得ますから、素直に言わせています。)でも、読み方を変えると、この作品。そこかしこに、とっても面白いひっかけが沢山仕掛けられているんですね。言葉のマジックというか、人間の思い込みってすごいなというか。実際はしていない事でも、上手く誘導すれば他人の思考を自分の思った通りに導くことが出来る。それを意図して太宰がやったかどうかは本人に訊いてみないと何とも判断が付きづらいところですが、どう考えても偶然にこうなったとは、私には思えないんですね。(穿った見方だとは解ってはいるのですが......(苦笑))なので、いつものごとく。点数は確実に取れるけど、学校の解釈とはちょっと違う斜め上から見た「走れメロス」の読解をお伝えします。合わないな~と思ったら、どうぞブラウザを閉じてください。