2017.10.05こんにちは、文LABOの松村瞳です。中学校から高校にかけての国語の教科書に載っている作品の多くは、主人公が必ずと言っていいほど、不幸になっています。この「少年の日の思い出」もそうですが、三年で読む、過去の人間関係が大人になってしまうと続けれられない現実を知る「故郷」、高校では普通の人間がたった数分の出来事で犯罪者になってしまう「羅生門」。自己の心の中の猛獣に負け、外見までもが獣に変化してしまう「山月記」、友人を裏切った罪の重さに耐えかね、自分をも殺してしまう「こころ」、心から愛した人を裏切らなければならなかった「舞姫」。......どの作家も、歴史に名前を刻む人達ばかりです。彼らはこのような多くの不幸な物語を紡いだのか。古文に目を向けて考えると、千年も語り継がれている「源氏物語」も、登場人物の殆どが何らかの形で不幸になっています。源氏が愛した最愛の姫。紫の上も、最後の最期まで源氏に愛されているかを信じ切れず、その不信の中死んでいき、源氏はその紫の上を失ってから、初めて、本当に自分が愛していた存在は彼女だったのだと気付きます。遅すぎだろうと思うのですが、長い物語の結末に用意されている悲劇。海外に目を向けてみても、悲劇で終わっている物語は、本当に多いです。ある意味、文学作品がそのような悲劇に満ち満ちていたからこそ、反動なのか。アニメなどの作品は、ハッピーエンドの物が多いのでしょう。人間、どこかしらでバランスを取るものなのですね。文学作品は非常に悲劇が多い。それは、芸術だからとか、真実を描いているから、という意見も、確かに一理ありますが、私の考えは少し違います。文学を含め、多くの芸術に言えることですが、人は何か行動を起こす時は明確な目的がある筈です。何か目的があって、悲劇を語る。自分の感情を、言葉や形、メロディ、映像に乗せて、語っていく。少なくとも人の気分を落ち込ませる為ではありません。リアルに、現実感を、臨場感をもって、他人事とは思えない物語を紡いでいく。やって読者を話の世界の中に引き寄せておいて、ずどんといきなり不幸にたたき落とす。その行動を通して、読者に何をさせるのが目的なのか。それは、私たちに何かを考えさせたいからではないかと、思うのです。