夏なのにきちんとスーツを着てますね。気温15度ですので涼しかったのです。稚内での開催で、市長の挨拶が計画されていたようでしたが急用で、代理で教育長が挨拶をされました。プローブデータの圧縮方式に関する発表です。埼玉大学の大御所の先生から質問です。いつも厳しい質問をされる先生ですが、今回も例外にはならず、厳しかったのですが、前日に対策をしてあったため、すんなり終わりました。(本人にはすんなりでなかったでしょうが)前日一緒にワークショップを開催した学生もすんなり終わりました。発表を終えほっとしたのか、学生4人は午後は水族館やノシャップ岬にいったようです。ネパールからの留学生と一緒に学生たちも交流です。交流できたことでしょう。始発でノシャップまで行ってみました。見えているのは利尻富士です。礼文島も見え、美しくのんびりしました。水揚げ直後に乾燥のための天日干しをしていました。その後会議で朝のセッションののち、学会のツアーで3か所ほどまわりました。ソーラーパネルが東京ドーム3つ分にあります。稚内らしく雪を下すことを考えた角度や、試行錯誤のあとが見れます。失敗談も聞かせてもらえました。自然に氷を作って、夏まで冷蔵庫として使い、じゃがいもなどを保存している。直径30mの風車で発電。広大だからこそ57基もおける。トイレ休憩でトイレの前に止まったバスから、徒歩2分で最北端の碑がありました。わずかの時間ですが寄れました。今回は前日の発表練習ワークショップから他大学の先生や他大学の学生の準備のやり方にも触れられ良かったのではないでしょうか。運転手さんの配慮で最北端地にも行けました。第9話:QRコード自動埋め込みレポート用紙バーコードに夢見ての第9話「QRコード自動埋め込みレポート用紙」です。(リンク)■課題もバーコード管理する解答用紙の雛形を用意し、その雛形に2次元バーコード(QRコード)の作り方を書くことで、QRコード付きの解答用紙を受けとることが出きるようになりました。第8話:QRコードの作り方を書いた解答用紙を配る(リンク)学籍番号だけでなく、問題番号もQRコードの情報に付加してくれると、課題ごとに正解・間違いを管理することができます。このようなQRコードを作成することを、学生さんにお願いすることは難しいです。記述するマスがあります。ここにバーコードを格納するマスも用意しておきます。Application(VBA))を使って、バーコードを自動で挿入するようにします。具体的には、Wordのマクロ機能で、表の中の、学籍番号を書くマスと、課題番号を書くマスに書かれた情報を取り出して、QRコードを作成し、QRコードを貼り付けています。APIを使っています。学生さんには、学籍番号と課題番号を記入した後、マクロを実行してもらうだけになります。APIを使っているため、実行はネットにつながっている状態で行わなくてはなりません。管理することができるようになりました。採点結果は別途管理しないといけません。そこで以下のように改良を加えました。バーコードが2か所になっているのが特徴です。1」という情報が埋め込まれたQRコードを生成します。採点時、正解の時は右側のQRコード、間違いの時は左側のQRコードを読み込むことで、レポートの集計をしています。2015-11-22)QRコードを作るときに、全角文字を入力したり、桁数の足らない学籍番号を入力したりなど、間違ったQRコードで提出する人がいます。そこで、バーコードを学生さんに作ってもらうのではなく、マクロで作ることにしました。マクロで作るといっても、実際にマクロでは作っていません。Chartにアクセスしバーコードを生成してもらって、それを貼り付けます。マクロにするために、マクロ実行ボタン([バーコード作成]ボタン)をつけることにしました。以下の例は、正しく入力せずにバーコードが作れなかった例です。[バーコード作成]ボタンを押したが、学籍番号が間違えていた例マクロを有効にしてもらわないといけないという新たなハードルがあるのですが、間違いは減るのではないかと思います。2015-11-22)Office製品のマクロを積極的に使わなかった理由は、マクロはウィルスの温床になるため、デフォルトで実行が制限されています。そのため、使いこなすのに障壁があると考えていたからです。」のようにマクロを使うことを認めたのならば、もう一工夫できると思いました。それはJANコードの自動生成です。QRコードは、文字数の長さも自由で、数字だけでなく英字も使えるため、非常に使い勝手が良いです。QRコード用のバーコードリーダーは高価で、持っている人が少ないです。使用しているバーコードが2次元バーコードであれば、購入すべきバーコードリーダーが安価になるという利点があります。マクロを有効にしたため、マクロ内でJANバーコードを作ってみることにしました。[バーコード作成]ボタンを押すと、バーコードが生成され、所定の箇所に貼り付けられるのは、「バーコード付きレポート用紙ver3(QRコード版)」と一緒です。使い勝手が良くなってきたのではないかと思います。共有2015年8月21日金曜日オープンキャンパスが8月16日(日)に開催されました今回のオープンキャンパスは、「実験・実習から学ぶ。それがKAITの授業」をテーマに行なわれました。情報工学科に関係する部分を紹介していきます。◆系統別ガイダンス今回の系統別ガイダンスは、学科長補佐の田中博先生が行いました。情報工学科では、系統別ガイダンスは「伝統的に」学科長か学科長補佐が行う事になっています。体験授業は、「パソコンの仕組みを分解・組立によって理解しよう!各部品や動作原理が分かります。」ということで、須藤先生が行いました。いわゆる「PC自作」の一部を体験してもらうのですが、短時間で分かったような気分にさせる(^^)のが教員の手腕でしょうか。机の上の黒い筐体が、組み立て用のPCです。ある調査によると、「若い女性の過半数は『PCを自作できる人って頼れる』と思っている」そうですので、これを機会に頑張ってみてください。鷹野研究室の公開でした。松田・須藤研は、専用のパンフレットを作成して、力の入った展示を行っていました。鷹野先生自らが陣頭で説明を行っています。特徴の一つと言ってよい、「ソフトウェア工房」での学生の自主的な活動の紹介も行っていました。工房の学生が開発・メンテナンスを行っている「履修管理システム(RMS)」の紹介から、「競技プログラミング」「ETロボコン」「ゲーム制作」などを紹介していました。情報学部棟2階の総合相談コーナーの隣で、情報学部3学科では学科相談コーナーを開設しています。入試に限らず、学科に対する相談に個別に対応しています。お気軽にお立ち寄りください。今回は、松田先生の対応です次回のオープンキャンパスは、9月13日(日)となります。(Atom)オープンキャンパス■過去のオープンキャンパス記事まとめ(年表形式)(リンク)■「オープンキャンパス」ラベルの付いたブログ記事一覧(リンク)IT夢コン2023学科公式Twitter(記事の更新情報を呟きます。情報処理学会ITS研究会で発表してきました。情報工学専攻ソフトウェア工房(学生の自主運営)公開記事1,000号達成!(2014年1月)2019年10月現在、2500記事あります。