2013.07.13佐藤可士和さんの動画を観ました。「デザインすることって大切だな」と改めて考えさせられました。デザインは表層ではなく本質たしかに見た目だけ変えてもだめだということはわかります。形だけ変えてもだめだということです。そもそも何のためにあるのか?教室のベンチだって、ただ置いているわけではありません。自由にレイアウトしていいんです。子どもたちは勝手に動かして「まるつけコーナー」をつくってみたりします。スポーツも同じですね。「そもそも何のためにやるのか?」これをしっかりと問いながらぶれずに進みたいものです。形をつくり、きっかけを創るのがデザイナーそうです。きっかけを創るのです。スポーツの現場でも教育の現場でもやることは同じですね。子どもたちが自ら学ぶ公立小学校の風景(5)朝から青空の広がる丹沢・大山の麓の土曜日です。こんなに気持ちのいい風に吹かれて毎日を過ごせたらいいなあ。子どもたちの心も晴れやかで笑顔であふれていることでしょう。子どもたちと試行錯誤してきた教師の独り言も5回目。「明日の○○小をつくる会」で未来を描く丹沢・大山の麓から冬の足音が聞こえる新潟県へ。波が高く学校統廃合が続く地域。子どもたちの発想を楽しみながら朝からギラギラと太陽が照りつけた丹沢・大山の麓。いつもなら元気に聞こえる鳥たちのさえずりもおとなしい気がします。今日も大粒の汗をかいて登校した子どもたちを見ながら...「来るだけで奇跡だよね」なんて思いながら一日がスタートしました。進化する師走のスタート気がつけば師走へ突入。丹沢・大山の麓から見える山々は山頂付近が見えません。雨は落ちてきませんでしたが...少しずつ本格的な冬の足音が聞こえてくるようです。...教室の子どもたちと過ごすのも今年度は残り4ヶ月。子どもたちは本来無邪気なものだね子どもたちと戯れる土曜日。藁で思いっきり遊ぶとか神社へ行くとか。大人たちの想像を超える動きを見せるのが子どもたち。藁で家を作ってしまう。竪穴式住居のようだったね。撒いてある種籾の中に入る。気持ちよさそうにかけあっていたね。