ここまで読んで頂いてありがとうございました。夏目漱石「こころ」その9~臆病ものが攻撃に転ずる瞬間~「こころ」解説その9です。今回は、ずっと臆病で、人の観察ばかりをし、一切行動を起こそうとしなかった先生が動くこと。Kを攻撃することを決心するシーンです。小説の段落番号は40の部分です。Kの意志の固さや、その行動力に怯えていた先生が、動く。行動することを決意するとしたら、どんな時なのか。その心理も含めて、解説していきます。古典は「裏」を知ると面白い。楽しく読んで、理解しよう。その8~「する」価値と「である」価値との倒錯~こんにちは、文LABOの松村瞳です。ここら辺からまとめです。まとめなんですけど、このまとめが物凄く分かりにくい。解りやすく分類します。清少納言ってどんな人?古典対策法、その3。今回は、三大随筆の筆者の背景です。4タイプ昨日に引き続き、新学期シリーズ第二弾。昨日は、やればやるほど成績が下がる、ハードモードな勉強方法を書きました。夏目漱石「こころ」11~エゴに満ちた見せかけの善意~「こころ」解説その11。今回は、昨日の続きのシーンです。この場面は多くの定期テストで取り上げられるシーンであり、この小説のクライマックスに向けてのターニングポイントであり、大きな謎に満ちているシーンでもあります。(小学生編)こんにちは、文LABOの松村瞳です。夏休みシリーズ三回目は、テキストの解き方、小学生編。思う人がほとんどでしょう。やり方って何事にも存在します。その2~常識を否定するパターンを読み取る~こんにちは、文LABOの松村瞳です。評論文も小説も共通しているのですが、読み飛ばしてしまいそうな冒頭に殆どのヒントが隠れています。評論のパターンを読みとるのも、その一つ。当たり前だと思われていた考えに対し、違う。コメントデータの処理方法の詳細はこちらをご覧ください。Matsumura文LABO松村瞳/文章塾「文LABO」主宰。著書に「古典の裏」笠間書院。テスト問題に対応できるだけでなく、本当の意味での「国語力」を古典や物語の読解能力を通して子どもたちの文章能力に反映。本の感想を話してくれる生徒の笑顔が何よりも大好き。月間20万PVブログ「文LABO(https//bunlabo.com/)」を運営中。古典は「裏」を知ると数倍面白い。「楽しく」古典を理解しよう。「これを知る者はこれを好む者に如かず。これを好む者はこれを楽しむ者に如かず。wp-copyrightpro.comタイトルとURLをコピーしました。