「キャンパス・アジア」は、日本、中国および韓国の3か国政府が共同で大学間の質保証を伴う交流を拡大し、学生や教員の留学・移動を促進するとともに将来の東アジア地域の発展を担う人材育成に取り組む構想です。Students」を略したものです。「キャンパス・アジア」構想は、2009年10月に北京で開かれた第2回日中韓サミットにおいて、質の高い大学間交流を行うために有識者会議を設置することが提案されたことに端を発します。発足し、三国による「キャンパス・アジア」の取組みが始まりました。Assurance」(日中韓の質の保証を伴った大学交流に関するガイドライン)が策定され、「キャンパス・アジア」のパイロット交流プログラムの選定に際して参照されました。「キャンパス・アジア」パイロットプログラム「キャンパス・アジア」構想の下、日中韓3か国政府の共同審査を経て、10件のパイロットの交流プログラムが2011年から2015年までの5年の期間で実施されました。うち、日中韓のトライアングル交流事業として採択された10のプログラムが、「キャンパス・アジア」パイロットプログラムです。おいて、これまで実施されたパイロットプログラムの高い功績をふまえ、今後のさらなる発展に向けた3つのモードが設定されました。それぞれのモードの発展計画は以下のとおりです。おいて、日中韓3か国の教育大臣から「キャンパス・アジア」プログラムに対する財政支援を拡大していく意思が表明されました。その意思をふまえ、同年秋に、新規9件・継続8件の合計17件のプログラムが本格実施(第2モード)プログラムとして採択されました。うち、「タイプA:キャンパス・アジア(CA)事業の推進」として採択されています。おいて合意した、モニタリングの目的・計画は次のとおりです。「キャンパス・アジア」パイロットプログラムの実施期間である2011年からの5年間で、モニタリングを2回実施。1次モニタリングは2013年、2次モニタリングは2015年に実施。1次モニタリングは、日中韓各国における自国の関連法規や評価制度・手法を踏まえて、日中韓各国において個別に実施。2次モニタリングは、日中韓で共通のモニタリング手法を構築し、共同で実施。2次モニタリングの経験を基に、共通のモニタリング項目や方法を「共同ガイドライン」として取りまとめる。おいて、「キャンパス・アジア」モニタリングのこれまでの実績が評価されたとともに、本格実施プログラム(継続8件、新規9件)に対するモニタリングを実施することが承認されました。その承認を受け、3か国の質保証機関では、モニタリングの具体的な手法等に関する協議を行いました。「モニタリング+」と新たに名付けた本格実施プログラムに対するモニタリングの実施計画の概要は以下のとおりです。パイロットプログラム期間中(2011~2015年)に実施した2回のモニタリングの経験をふまえ作成されたガイドラインを基に、大学等の負担軽減を図るなど、モニタリング手法を発展させて実施する。モニタリング+は2018年に実施する。→本格実施プログラムの事業開始3年目である2018年にモニタリングを実施し、そのモニタリング結果を2019年にプログラム実施側に通知することで、5年間の事業期間内にモニタリング結果を活用してもらうことを目指す。モニタリング+の対象は、新規に採択された9プログラムとする。2015年に日中韓の質保証機関が高い共同性を持って2次モニタリングを行った実績より、共通の質保証の枠組みが構築できたこと並びに相互信頼が深化したことから、モニタリング+においては、3か国の質保証機関で3プログラムずつ分担して、各国において担当プログラムのモニタリングを実施する。モニタリング+の最終的な結果は、日中韓の委員で構成する共同モニタリング委員会において決定する。