学校を子どもが主体的に考え、動く場にしようと活動している団体、ティーチャーズ・イニシアチブの宮地勘司理事に教育改革について伺いました。宮地理事は、学校を変えるには、教師自身の考え方や教え方を変えなければならないと言います。そのため、団体では、半年間のプログラムを作って、全国から現役の教師が参加しています。プログラムでは、徹底して教師が、子どもたちの主体的かつ協働的な学びを支援することを教えます。これまでのように一方的な授業を行なうのではなく、あくまで子どもたちが持っている本来の力を引き出す役割です。大学教授らによる合宿や講義、そして実践を経て、新しい教育を体験します。答えがないやり方に、予定調和に慣れてきたたいていの教師は戸惑うということです。ところが、プログラムを終えて、多くの教師自身が変わると言います。参加者からは、「固定観念が壊された」「教師は教えたい、子どもは教わりたいという概念が吹き飛んだ」「学校にいたら分からなかった」「教師も成長できることを知った」など評価する声が出ています。記者・デスクとして18年間、報道の一線で働きました。reserved.引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。