1学年は音読「くじらぐも」「あるけあるけ」,合唱「青い空にえをかこう」「友達賛歌」を発表しました。「元気よくはっきりと音読する」を目標に,毎日練習しました。全員がおなかから体育館に響く声を出すことができ,目標を達成することができました。up!わくわくプレイタイム1月9日(水),「わくわくプレイタイム」で綱引きをしました。赤組と白組に分かれてみんなで一生懸命引っ張りました。up!マツダ工場見学11月7日(水)校外学習で,マツダミュージアムに行きました。マツダの自動車づくりの様子を見学しました。マツダの歴史,エンジンの技術についての話を聞いたり,ベルトコンベアに乗って人が作業している様子を見学したりしました。説明してくださるマツダミュージアムの方の話や組立ライン工場での機械音,精密につくられている展示物など,注意深く見聞しました。オートメーションで,自動車がつくられる様子を理解することができました。up!貿易ゲーム社会科で学習してきたことを使って貿易ゲームをしました。自分のグループにある物の値段を決めて,他のグループと輸入・輸出をしていきます。「待ちぼうけ」「大切なもの」の2曲を歌いました。野外活動のときから歌い続けてきた「大切なもの」を,アステールプラザでも元気に歌うことができました。他校の合唱や合奏も興味をもって聴き,音楽を楽しむことができました。3,4年生で参加しました。「ふじ山」「茶つみ」「ふるさと」を歌いました。一生懸命練習した成果を発揮し,のびのびとした美しい歌声で発表することができました。呼びかけ・歌「われらのふるさと古田台」を発表しました。呼びかけでは,「校歌」の歌詞の意味を自分たちなりに考えて表現しました。歌「ふるさと」「校歌」では,歌詞の情景が浮かぶように,言葉を大切にして歌いました。学習発表会を通して身に付けた「よい姿勢を保つこと」「声のものさし4」を,全校朝会で話を聞くとき,返事をするとき,校歌を歌うときなどに生かせるよう引き続き指導します。up!貿易ゲーム社会科でこれまでに学習してきた知識を使って,貿易ゲームをしました。「輸出するときに値段をいくらに設定すればよいのか」「どこから輸入すればよいのか」など,班で話し合って工夫しました。本番では,口を大きく開けて,高音を響かせて歌うことができました。練習の成果を出し切り,みんなで気持ちを合わせる喜びを感じることができたと思います。up!校外学習(宮島水族館)11月の社会科の学習で校外学習を行いました。センター」では,館内を見学したり職員の方の話を聞いたりして,かきを育てる方法について「地形や気候とのかかわり」「働く人の仕事の進め方」などを具体的に知ることができました。かき打ちを実際に体験し,かき打ちの難しさを実感することができました。up!おおぞらカフェ1「おおぞらタイム」の時間に,「おおぞらカフェをしよう」という学習に取り組んでいます。「おおぞらカフェ」を開くことで,お店の人とお客さんのやりとりの方法を学習します。言葉や指差しで自分のほしい品物を伝えたり,相手の希望する品物を正しく聞き取ったりして,「相手を意識したやりとりの方法」を身に付けることを目指しています。10月29日(月)の研究授業では,先生方にお客さんやお店の人になってもらい,注文をしたり注文を取ったりする学習をしました。一人一人「めあて」をもって,意欲的に活動することができました。先生の多さにびっくりして,どきどきしているようでしたが,みんなとてもうれしそうでした。up!謹賀新年あけましておめでとうございます。本年もよろしくお願いいたします。昨年末に門松を作成して西門に飾りました。子ども達の登校を出迎えます。広島市西部,瀬戸内沿岸に造成開発された高台の団地に位置し団地の傾斜に合った建物形態は,市街地や周辺からの景観へ配慮し,地域のシンボルとなりうる開かれた配置構成となっている。校舎棟は,普通教室,特別教室,管理諸室の3ゾーンの機能を明確に分け,学習形態による自由度の高い教室空間構成と木の活用による温かみのある空間となっている。建物群に囲まれた中庭は,自然とのふれあい,地域とのふれあいが可能となっており,子どもたちが楽しく学び遊ぶことのできる環境を備えている。