人に説明することは、立派な創造的作業です。思い出すことと同じ脳の領域を使っていますから、しゃべることが得意な人ほど、伸びていくことになります。上手く言えなくとも、かまいません。説明をしてみる、ということをやってみてください。興味のあることで、記憶を促す。その後、人に説明する。それだけで、結果は変わってきます。好きなことで、受験勉強を乗り切ってください。ここまで読んで頂いてありがとうございました。古典は「裏」を知ると面白い。楽しく読んで、理解しよう。今回は、小説記述のコツです。泣く、という行動の解答の書き方を解説します。ヘルマン・ヘッセ「少年の日の思い出」その7~言いわけの裏側にあるもの~こんにちは、文LABOの松村瞳です。今回は、エーミールと主人公のすれ違い故の悲劇を解説していきます。主人公の何がエーミールをそこまで怒らせたのか。夏目漱石「こころ」その5~Kの告白の不自然さ~「こころ」解説その5です。第2段落からの部分となります。現代文B」も、この辺りからの抜粋となります。タイトルの罠~こんにちは、文LABOの松村瞳です。高校2年生で読む小説の次は、中学2年生の課題小説です。ヘルマン・ヘッセ「少年の日の思い出」その1~情景描写の役割~今回から、中学校1年生で読むヘルマン・ヘッセの「少年の日の思い出」を読解します。読むのは13歳の時期ですが、入っている内容はヘッセらしい、とても残酷な面に彩られた、それでいてたった数秒。~模倣から始まる限界突破~こんにちは、文LABOの松村瞳です。人は無意識に自分の限界値を決めている、と言いますが、今回はそういう心理的バリアの話ではなく、現実的な話です。コメントデータの処理方法の詳細はこちらをご覧ください。Matsumura文LABO松村瞳/文章塾「文LABO」主宰。著書に「古典の裏」笠間書院。テスト問題に対応できるだけでなく、本当の意味での「国語力」を古典や物語の読解能力を通して子どもたちの文章能力に反映。本の感想を話してくれる生徒の笑顔が何よりも大好き。月間20万PVブログ「文LABO(https//bunlabo.com/)」を運営中。古典は「裏」を知ると数倍面白い。「楽しく」古典を理解しよう。「これを知る者はこれを好む者に如かず。これを好む者はこれを楽しむ者に如かず。wp-copyrightpro.comタイトルとURLをコピーしました。