本日,全学年に生活習慣の規律と学習規律の確保のために「こまはねっこのきまり」について,担任の先生に再確認をお願いしました。その中で「当たり前のことを当たり前にできる人」について,[ABCDの法則」として全学年に話をしました。ABCDの法則.pdfA:当たり前のことをB:ばかにしないでC:ちゃんとやる。それがD:「できる人」です。駒羽根小の子供たちに,「できる人」になってほしいと思います。[ABCDの法則」が子供たちの心に伝わることを期待しています。いじめ防止対策についていじめについては,「どの子どもにも,どの学校においても起こり得る」重大な問題です。本校の「いじめ防止基本方針」にもありますように,本年度も以下のように「いじめアンケート」,「全児童の教育相談」を実施し,いじめの早期発見に努めていきます。ご家庭でも,子供からの訴えや子供の様子で気になることがありましたら,直ぐに学校へご連絡ください。急を要する案件は,保護者にご連絡して,ご協力をいただきたいと思います。・アンケートの内容にかかわらず,全児童と教育相談を実施する。以下の点を踏まえ,適切に対応する必要があることとされています。「弱いものをいじめることは人間として絶対に許されない」との強い認識を持つこと。どのような社会にあっても,いじめは許されない,いじめる側が悪いという明快な一事を毅然とした態度で行きわたらせる必要がある。いじめは子どもの成長にとって必要な場合もあるという考えは認められない。いじめをはやし立てたり,傍観したりする行為もいじめる行為と同様に許されない。いじめられている子どもの立場に立った親身の指導を行うこと。子どもの悩みを親身になって受け止め,子どもの発する危険信号をあらゆる機会を捉えて鋭敏に感知するよう努める。自分のクラスや学校に深刻ないじめ事件が発生し得るという危機意識を持つ。いじめの件数が少ないことのみをもって問題なしとすることは早計である。いじめは家庭教育の在り方に大きな関わりを有していること。いじめの問題の解決のために家庭が極めて重要な役割を担う。いじめの問題の基本的な考え方は,まず家庭が責任を持って徹底する必要がある。家庭の深い愛情や精神的な支え,信頼に基づく厳しさ,親子の会話や触れ合いの確保が重要である。いじめの問題は,教師の児童生徒観や指導の在り方が問われる問題であること。個性や差異を尊重する態度やその基礎となる価値観を育てる指導を推進する。道徳教育,心の教育を通してかけがえのない生命,生きることの素晴らしさや喜びなどについて指導することが必要である。全ての関係者がそれぞれの役割を果たし,一体となって真剣に取り組むことが必要であること。いじめの解決に向けて関係者の全てがそれぞれの立場からその責務を果たす必要がある。地域を挙げた取組も急務である。14名の学級委員の名前が発表されました。校長先生は,学級委員を中心に担任の先生や友達と協力して,いじめのない,明るく楽しいクラスをつくってほしいと思います。皆さん,教室の前に学級目標が掲示してあると思います。それをみんなで読んでみましょう。ここで,校長先生から質問です。学校で友達と遊んだり,勉強したりすることが楽しい人は手を上げてください。明日が待ち遠しいクラス」をつくってほしいと思います。その後,校長室で14名全員に学級委員認証書を手渡しました。素晴らしいことに廊下で待っている児童が拍手をしてくれていました。私が「よろしくお願いいたします。」と言って認証書を手渡すと,子供たちは「ハイ。」「ありがとうございます。」と様々な返事が返ってきました。廊下で「どの返事がかっこいいかな?」と聞いてみると,全員「頑張ります。駒羽根小のリーダー達だと感心しました。最後に,全員で「頑張ります。」と力強くあいさつして教室に戻っていきました。その後ろ姿に,頼もしさを感じました。立派な学級委員達です。「会釈について考える。毎朝,子供たちの立哨指導をしていて感じたことがあります。昨年度と違って,新型コロナウィルス感染症拡大防止のために,マスクを着用して登校しているために,昨年度のような大きな声でのあいさつができません。これは,仕方がないことです。そこで,私は,最近「会釈」というものについて、真剣に考えています。そんな折,今朝の立哨指導中に何人かの高学年の児童が私の目を見て,軽く頭を下げ会釈して通り過ぎる姿を見ました。そんな姿を見て,私はとてもうれしく思いました。子供たちは,確実にしっかりと自分で考え,成長していることに感動しました。辞典では,会釈は,「軽くあいさつや礼を交わすこと。そのあいさつや例を示す動作。」「相手に心配りをすること。」等と書かれています。言葉とともに体を大きく反らすオーバーアクションな姿で表すこともある。学校や近所ですれ違ったときに,子供たちが地域の人に,軽く会釈しあって通り過ぎる・・・。そんな姿の駒羽根小学校の子供たちに育てていきたいと考えています。