)は、「キャンパス・アジア」本格実施(第2モード)プログラムに対するモニタリング(通称:モニタリング+(プラス))を2018年から2019年にかけて実施しました。なる「キャンパス・アジア」共同モニタリング委員会及び「キャンパス・アジア」共同モニタリング部会を設置しました。モニタリングの実施方法については、これまでのモニタリングを通じて共通の質保証の枠組みが構築できたこと並びに、日中韓の質保証機関間で相互信頼が深化したことを踏まえ、モニタリング対象となる新規採択の9プログラムを、3か国の質保証機関で以下のとおり3プログラムずつ分担してモニタリングを実施しました。日中韓の大学により構成されるコンソーシアム内の日本側のみ記載。モニタリング+の実施手順は、以下のとおりです。モニタリング+モニタリング+の共同モニタリング基準は、基本的には2次モニタリングと同様ですが、基準5のみ、サブ基準をなくして「継続的な質の向上」を基準としました。Report』(2019年12月/「キャンパス・アジア」共同モニタリング委員会)モニタリング+の総括報告書として、日中韓の大学による共同教育プログラムの優良事例や更なる取組が期待される点を集約したものです。モニタリング+で明らかになった「キャンパス・アジア」プログラムの優良事例(計104件)を中心に掲載しつつ、2次モニタリング(2016年実施)における優良事例の一部を併せて紹介することで、これまでのモニタリング活動の成果を1冊でご覧いただける内容となっています。本報告書の日本語概要はこちらからご覧いただけます。Edition)』は、これまでに3度実施した「キャンパス・アジア」プログラムに対する日中韓共同モニタリングの経験を基に、国際共同教育プログラムに対する質保証の基準・手法等を明記したもので、2017年6月に発行された第1版の改訂版となります。推奨される質保証の基準・手法のみならず、2018年から2019年にかけて実施されたモニタリング+での実際の取り組み内容も掲載しております。有益な内容となっておりますので、是非ご一読ください。)本書は、近年、日本の大学において国際化の重要な手段の一つとして取り組まれているダブル・ディグリープログラムに着目し、これまでの「モニタリング」活動を通して得られたダブル・ディグリーに関する知見をまとめた冊子です。2019年12月に刊行した「共同モニタリング報告書」からダブル・ディグリーに関する優れた取組の紹介や、ダブル・ディグリープログラムの重要性の背景や検討に当たってのヒント等を、日中韓の関連する制度の紹介を交えながら解説しています。