~現在完了形が表すのは現在のこと~中学英語のおさらい解説動画シリーズ、第19回目は『現在完了形』です。現在完了形を使いこなすために知っておくべきことを解説しました。※こちらの記事は、中学英語のおさらい動画の内容を要約したものです。動画内容は書籍『中学英語イメージリンク』に準拠しています。「住んでいます」という意味になっているところがポイントです。have+過去分詞」の形を現在完了形と呼びます。受け身のところでも解説しましたが、過去分詞は「過去の行為による結果の状態」でしたね。今回の現在完了形における過去分詞は完了のニュアンスを使ったものになります。そのため、現在完了形(主語+have+過去分詞)は「主語が~した状態をいまもっている」が基本イメージになります。ここでポイントが2つあります。1つ目は時制で「ある状態をいまもっている」、つまり「現在完了形は現在のことを表している」ということです。2つ目は行為の主体で、過去分詞に含まれている「過去の行為」は主語自身がやったこととします。この2つを合わせて「主語自身が過去に何かをやって、その結果としてある状態をいまもっている」これが現在完了形が表していることになります。years.最初の例文に戻ると、「私は、過去のある時に住んで、その結果として住んでいる状態をいまもっている」となります。これをこなれた日本語にすると「ある期間ずっと住んでいる」となるわけです。現在完了形のポイントをおさらいすると・ある状態をいまもっていること・その状態とは主語自身が過去に何かをやった結果であることとなりますが、ここから次の3つの意味が出てきます。・過去に~の状態になり、いまもその状態だ・過去に~した経験をいまもっている・過去に~した結果をいまもっているそれぞれの場合に分けて確認していきましょう。「過去に~の状態になり、いまもその状態だ」で、現在完了の継続用法についてです。「過去のある時に、イコールで忙しい状態になって、その結果として、その忙しい状態をいまもっている」ということを表しています。イラストのこの期間、「忙しい状態」とイコールでつながっていることを表しているわけで、日本語にすると「ずっと忙しい状態である」となります。次は「過去に~した経験をいまもっている」で、現在完了の経験用法についてです。「過去のある時に聞いた経験をいまもっている」で「聞いたことがある」となります。最後に「過去に~した結果をいまもっている」で、現在完了の完了用法についてです。あるので「ちょうど終えたところ」となります。ここまでのまとめです。現在完了形(主語+have+過去分詞)は「主語が~した状態をいまもっている」が基本イメージです。このイメージから次の3つの意味が出てきます。・過去に~の状態になり、いまもその状態だ・過去に~した経験をいまもっている・過去に~した結果をいまもっている現在完了形の補足ここまで現在完了形の概要について説明してきました。ここからは現在完了形の補足として・現在完了形と過去形の違い・過去の行為を主語がやったことになる理由という2点について説明しておきたいと思います。「現在完了形と過去形の違い」からです。breakfast.現在完了形と過去形は、訳したときに意味が似たものになるので、よく違いがわからないと質問されます。ここで押さえておきましょう。日本語訳から見ていきます。過去形:私は朝食を食べなかった。現在完了形:私は朝食を食べていません。どちらも朝食を食べなかったという意味では同じですね。これらの違いですが、過去形は「過去のこと」、現在完了形は「現在のこと」を言いたい時に使います。文脈がないとわかりにくいので、前後の文脈を加えてみましょう。過去形:私は朝食を食べなかった。朝起きたのが遅かったからです。現在完了形:私は朝食を食べていません。いますごくお腹がすいています。過去形の方では、「食べなかった」に対して「朝起きたのが遅かった」が続いています。このように過去のことにつなげたいときは過去形を使うわけです。現在完了形の方では、「食べていません」に対して「いまお腹がすいています」が続いています。現在のことにつなげたいときは現在完了形を使うわけですね。要するに、つなげたいことに応じて現在完了形と過去形を使い分けるということになります。次に「過去の行為を主語がやったことになる理由」についてです。現在完了形の基本イメージでいえば、「行為の主体は?」の部分です。過去の行為は主語がやったこととする、そういうもんだと言ってしまえばそれまでなのですが、どうしてそうなるのか探究したい方もいらっしゃると思うので、ここで取り上げておきたいと思います。例文を2つあげておきます。finished.(私はやり終えた宿題をもっています)例文2は、かつて使われていた完了表現です。昔は、例文2のように表現していたんですね。完了表現である例文2には問題点がありました。それは「誰が宿題をやったのかわからない」ということです。ふつうは私がやったと解釈しそうなものですが、文言上は「やり終えた宿題をもっている」だけなので、たとえば、親にやってもらった場合でも、この表現は使えるわけです。正確に伝えるためには、前後の文脈でいちいち説明しなくてはいけなくて、それは面倒だし、説明なしでもクリアに相手に伝わるようにしたいということで例文1のように「have+過去分詞」の形に変えると同時に、この形の場合は、主語自身がやったということにしよう、そういう風に文法的なルールを定めたんだと思います。これは私の推測ですので、あしからずご了承ください。例文2のスタイルがかつて使われていた完了表現というのは間違いありません。このような経緯だとすれば、現在完了形の構成「have+過去分詞」に含まれている違和感も説明できるようになります。いうことかというと、過去分詞は「ある状態」でしたよね。「have+過去分詞」は「have+形容詞」だと言ってもよいわけです。後には名詞がこないとおかしいですよね。名詞が続いてくれれば意味をとることができます。さきほど述べたように、例文2の場合だと誰がやったのか明確ではないというデメリットもやはり発生はしてしまうわけです。どちらに転んでも痛し痒しという状況だったわけですが、当時の文法学者の方々は最終的に、例文1の現在使われている現在完了形の形式のほうがメリットが大きいと判断して「have+過去分詞」をスタンダードに据えたのだと思います。説明してしまいましたが、主語自身が過去の行為をやったことになっている背景には現在完了形の成り立ちという経緯があることを押さえておいてもらえたらと思います。現在完了形の補足まとめです。現在完了形は「現在のこと」を表します。現在のことにつなげたいとき現在完了形を使うわけです。「have+過去分詞」の形の場合は過去の行為は主語自身がやったことになるわけですが、これは現在完了形の成り立ちという経緯を考えると、そのように設定したということになるんだろうと思っています。準備をして改めて思ったのは、(現在完了形ってやっぱり不自然だよな...)ということでした。動画内で「人為的に作られた節がある」旨を伝えていますが、他の文法事項と比べてちょっと異質なんですよね。出自は人為的なものだったとしても、使っていけば違和感はなくなっていきます。今回は皆さんが「確かにこの現在完了形の形式を使うしかないな...」と腹をくくって、現在完了形を使っていってもらえるように解説したつもりです。英文法の概要を『英会話イメージリンク習得法』にざっくりまとめています。分厚い英文法の参考書を読む前に、さらっとお読みください。「これから英語の勉強を始めるぞ!」という方向けに「英語学習を続けるためのコツ」なども掲載しております。ご興味ある方はぜひご覧ください。2012年から英語と日本語の研究をしています。835点(2014年3月受験)。このサイトと著者についての詳細はこちら。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。※サイトコメントに返信があったらメールで通知する。Masayoshi)英語をやり直したい方向けに、英文法や英単語などをイメージで解説しています。著書は『中学英語イメージリンク』など。