adminリテラ言語技術教室では、体験と言葉を結びつけるための様々なワークショップを開催しております。教室に通っていないお子様も参加できます。お友達と一緒にご参加ください。10月26日(日)と27日(月)のワークショップは、『ハロウィンのミニカボチャランタンを作ろう!』です。実際にハロウィン用のカボチャをくりぬいて、小さなランタンを作り、その手順の説明や、作品紹介の仕方を学びます。作文や日記、理科や社会科のレポートまとめが苦手というお子様にピッタリのワークショップです。絵本で学ぶハロウィーンハロウィーンは、もともとは秋の収穫を祝い、悪霊などを追い出す宗教的な意味合いのある行事でした。現在は、カボチャの中身をくりぬいて「ジャック・オー・ランタン」を作って飾ったり、子どもたちが魔女やお化けに仮装して近くの家々を訪れてお菓子をもらったりする行事になっています。そんなハロウィーンの楽しみ方を子どもたちに教えてくれる絵本『ハロウィーンってなぁに?』には、ハローウィーンの起源や、ランタンの作り方、おばけに変身する方法が、描かれています。絵本の中で、主人公の魔女の女の子がおばあちゃんに作り方を教えてもらったように、子どもたちもランタン作りにチャレンジしてもらいました。作文で伝えるランタン作り楽しくランタンを作るだけではなく、その楽しさを伝えられるようになってもらいたい。絵本のおばあちゃんのように、家族や友だちに作り方を教えられるようになるのが、今回のワークショップに醍醐味です。「まず」「次に」「さいごに」など、内容に順序をつけて並べる接続詞の使い方を学び、誰にでもわかりやすいように、作り方の手順を作文にまとめてもらいます。手順を理解することは、あらゆる取り組みの基本であり、とても大切です。手順を意識することは、目的に向かうための過程を作り出すからです。したものづくりの体験を言葉によってとらえなおすことによって、自らの取り組みの結果と過程をよりよく理解できます。昨年、カボチャランタン作りに取り組んだ生徒さんたちは、次のように紹介しました。kさん十月二十七日、リテラで、わたしは、かぼちゃのランタンを作りました。わたしのえらんだかぼちゃは、まるで、スイカのようなもようが入った緑色です。はじめに、かぼちゃに目、はな、口を書きました。次に、ナイフでかぼちゃのあたまを切り取ります。スプーンで中身をくりぬきました。それから、目、はな、口をくりぬきました。さいごに、ろうそくを入れて火をともしたら完成です。わたしのかぼちゃランタンは、かわいくて、目は三角で、はなは丸いです。口はにっこりしていて、きばが、二本はえています。わたしは、このランタンを家ぞくに見せて自分の部屋にかざっておきたいです。Hさん十月二十五日、リテラ言語技術教室で、わたしは、かぼちゃランタンをつくりました。わたしが、えらんだかぼちゃは、色がきみどりいろで、スイカにいていて、みどり色の線がはいっていました。形は、おにぎりに、にていました。これから、作り方をせつめいします。はじめに、顔を紙にかきました。つぎに、かぼちゃにきりとり線をかきました。ナイフで、かぼちゃの頭をきりとりました。それから、スプーンをつかって、かぼちゃの中身をくりぬきました。その後、ナイフで、目とはなと、口をくりぬきました。くりぬいたあなを、ナイフとスプーンをつかってきれいにととのえました。さいごに、ろうそくを、かぼちゃの中にいれて、火をともしました。わたしのかぼちゃランタンは、かわいい顔です。目は、とろりとねむそうで、はなは、ダイアモンドの形をしていて、口は、にっこりわらっています。わたしは、このランタンを、自分にへやにかざりたいです。¥3,500(材料費500円込)一人ひとりに合わせて、作文指導のプロがアドバイス致します。お申込みフォーム参加をご希望の方は、次のお申し込みフォームにてご連絡ください。△を@に替えてご利用ください)か、お電話(03-5284-8165)でも承ります。自らと大切な人を守り、未来を形作るためには、自分で考え、道を選びとる力が必要です。リテラ言語技術教室は、「読む・書く・対話する(議論する)・考える」という、あらゆる知的活動の軸となる力を育て、自分の人生を「生きる力」を育みます。