Fukushima心配されていた天気も何とか持ち堪えてくれ、今日は久しぶりに芝の上でスクール大会直前練習ができました。芝で裸足になってはしゃぐ生徒の笑顔が一番です。最後のミニゲームでの追いタックルで激しく胸から倒される場面が多くありましたが、鼻血を見ず、生徒はけろっとして起き上がっていました。今日も早くから熱心なお父さんが生徒へ特別メニューを施していらっしゃる姿があり、コーチとして嬉しい限りです。コーチの持ち時間は週2時間しかお借りできません。後は「父親力」にお任せするしかありません。単身赴任のお父さんも持ち時間が限られ大変ではありますが、我が子と一本でも多くキャッチボールしてあげてください。今日も抱腹絶倒の2時間でした。春の入学式から半年余りで一年生は大きく成長しました。そんな生徒達に、コーチは「3枚のお札」を手渡して、どうにか秋の本格的なシーズンインまで引率してきました。(青森県の昔話「三枚のお札」のあらすじにご興味にある方は、最後までお読みください)。ここまでは、コーチの3枚の札で全員スクールをやめることなく、なんとか壁を乗り越えられました。ここからさらに大きな壁を乗り越えるには4枚目のお札が必要だと思います。そのお札をコーチは持っていません。どこにあるかと言うと、そのお札は生徒全員が一つになったところにあるのです。そのお札とは、いったい何でしょう。昨晩、コーチ全体のミーティングが福祉会館で行われました。そのミーティングでは、各学年のコーチの皆さんがこれまでの練習方法、悩みなどを忌憚なく発言され、豊中RSが今後どうあるべきかについて活発な意見交換がなされました。ミーティングの最後のまとめとして、長く小学生教育を現場でなさって来られたF先生のお話が参加者の多くに共鳴を呼びました。そのお話は、「豊中の生徒は総じて元気がないような印象がある」、「中学年でも仲間の名前を呼べない」といったコーチの声に呼応したよきアドバイスでした。そのお話をひとことで表すとするなら、「コミュニケーション力」です。チーム全体ですぐに意思疎通ができるものではなく、まず、4-5人のグループでコミュニケーション力を高めることが大切だそうです。その方法として、ドリルゲームと数多く試合の局面を想定した練習が必要とのことでした。グループ間でポイントや時間で競わせたり、2対1、3対2といった試合で起こりうる局面で生徒達に何をしないといけないかを考えさせること。コーチも今月から「アメーバ経営論」と一年生について考え始めたところでしたので、このお話を拝聴した時は、まさに腑に落ちた瞬間でした。