ゲーム感覚でできたので、グループの人達と仲良くなれるきっかけになった。最初に同じ班の人の名前を知るいい機会になりました。criticalとcommonの考え方は、明日から使っていきたいと思います。みんなで考えながら鑑別診断して、最終診断するまでのプロセスが楽しかった。ディスカッション方式で凄くよかったです。”不明熱”については今まで自分達でしていた勉強会で数回登場していたけど、いまいちアプローチしきれていなかったので今後、今回学んだことを参考に頑張ってみます。backしていきたいです。「不明熱」という言葉で片付けてしまわないよう、しっかり勉強していきたいと思いました。救急外来でいつも困るめまい、中枢性の否定、末梢性の肯定と勉強できた。実際に患者さんと外来で対面しているかのように時系列にそってスライド、ディスカッションが進んでいったので、思考回路の訓練になりました。後半のOPQRSごとの鑑別疾患の検討も参考になりました。問診の重要性を改めて認識することができました。わかりやすいスライドでした。1年目とは思えないです。マインドマップは楽しみながら勉強できた。このワーキングは学生の講義にぜひ取り入れてほしい。グループで色々楽しみながら絞込みできて、いつもより頭に入りやすいと思いました。鑑別診断を上げるだけでなく「絞る」方法をきちんと考えることができてよかったです。みんなの声が聞けてよかったです。024-547-1715。