目次こんにちは、ジュン@jun3010meです。最近のフォロワーにパターンがあったので、ここで注意喚起したいと思います。ジュンを最近フォローした怪しいアカウント一番ブログに埋め込むのが嫌なので、画像として貼りたいと思います。これらのアカウントの特徴ここで紹介したのは4つのアカウントですが、この4つのアカウントには、共通点がありました。特徴1:ツイートが少ないツイートが極端に少ないです。いうことは、アカウントを作成したばかりの状態です。特徴2:プロフィールなしプロフィールなど、アカウントを作成する上で記載しなくても良い場所が空欄のままとなっています。何かしら意味のある物が多いですよね。単語と単語をアンダーバーで区切ったりとか。いった特徴が、これらのアカウントには見られません。特徴4:アダルト系のツイートが必ずあるアダルトリンクをクリックしてみたそれぞれのリンクをクリックすると非常に似たページが出てきます。ほら、URLやQRコードをモザイクで隠すと、一緒でしょ?これはもう、専用ツールか何かで自動生成したサイトか、テンプレを少し編集しただけの怪しいサイトだって判断できそうですよね。怪しいアカウントの信頼度を高めてしまうことに繋がる可能性があります。高等学校教諭で『教師のiPad仕事術』の著者。白無刻印、HHKBケーキの人。コーヒーは生豆から焙煎。Podcast「さおとめおとらいふ」始めました。情報モラル情報モラルどこまで口を出せばいいのかニュースのまとめもせず、少し考え事をしていました。情報モラルこの投稿へのコメントコメントはありません。コメントを残すメールアドレスが公開されることはありません。メールマガジンブログには書けないような話を毎週水曜日に配信しています。学校のDX化を進めたい人にはもちろん、学校で新しい取り組みをしたい教師には、改革を進めるためのヒントがぎっしり詰まっている。Amazon.co.jpで購入する学事出版のサイトで購入するiPadとアプリの活用で時間と空間をスマート化!“仕事ができない教師"から脱出した筆者が「現場で本当に使えるiPadアプリ」や「アナログツールとの効果的な併用法」を紹介。