(編)pp.222-249名古屋大学出版会など。現代では賛否両論のある措置となっています。それは「先祖の罪を誰が払うべきか」という根本的な問題があるからです。「戦争責任」や「植民地主義」がいまだに問題となる今日の日本社会で、アファーマティブ・アクションをめぐる問題は自分たちに関係がない問題ではないのです。この記事では、アファーマティブ・アクションの定義・意味アファーマティブ・アクションの具体的な例アファーマティブ・アクションは逆差別なのか?といった点を解説します。興味がある所から読んでみてください。多くの人が学び、楽しみ、支えるようになることを目指して運営している学術メディアです。ブックマーク&フォローしてこれからもご覧ください。Link1章:アファーマティブ・アクションとはなにか?1章では、アファーマティブ・アクションを概説します。アファーマティブ・アクションの展望に関心のある方は、2章から読んでみてください。このサイトでは複数の文献を参照して、記事を執筆しています。参照・引用箇所は注2ここに参照情報を入れますを入れていますので、クリックして参考にしてください。過去の不正義から生じた状況を改善するために採られる積極的な措置です。discrimination(肯定的差別)」といわれます。いった訳語があります。男女格差解消の文脈では、「ポジティブ・アクション」といわれたりもします。アファーマティブ・アクションの焦点とは、現代社会における差別を問題視しているのではなく、過去におきた不正義が生み出したマイノリティ集団の問題を積極的に是正しようとすることです。アファーマティブ・アクションの焦点を理解するために、アメリカにおけるアファーマティブ・アクションの事例を詳しくみていきましょう。周知のように、アメリカにおける歴史的な不正義とは、以下のようなものがありました。アメリカの人種主義は国家建設に内在した問題でもありますから、詳しく知っておくとアファーマティブ・アクションの理解が深まります。対して積極的措置を用いるものです。それによって、人種的・性的マイノリティが抱える社会経済的格差を是正することを目的としています。Movement)の結果として、1965年にジョンソン大統領が行政命令11246号を発布したものです。ジョンソン大統領は、アメリカ社会における黒人に対する差別をやめるだけでは効果がないと考えており3公民権法の制定など、より多くのマイノリティを優遇的に雇用する必要があると信じていました。雇用におけるアファーマティブ・アクションそして、当初はエスニシティ・マイノリティの雇用面に重点が置かれた措置として始まります。企業が連邦政府と一定金額以上の契約を結ぶとき、マイノリティの雇用の確保が条件とされたのです。従業員の全員が白人の場合は、地域に応じた一定数のマイノリティを雇わなければならないといった措置がされます。教育におけるアファーマティブ・アクション1971年になると、アファーマティブ・アクションは高等教育にも適用されることが決定されます。1960年代後半にアメリカの主要都市で人種暴動が拡大したことを受けて、ニクソン大統領は都市部におけるマイノリティの教育と雇用の確保が不可欠と考えたためです。実際、アファーマティブ・アクションによって、マイノリティの雇用と教育機会は拡大しました。教育におけるアファーマティブ・アクション州立大学だけでなく、私立大学までも地域の割合を反映させてマイノリティを受け入れる将来のアメリカ社会を担う人材の育成が促進されるこのように、アファーマティブ・アクションの賛成派は女性やマイノリティに対して長年おこなわれてきた差別を打破するため、平等な機会を与えることが重要であると考えます。アファーマティブ・アクションを支持する団体です。拒否といった差別の歴史を救済する唯一の方法は、ある程度強制的に平等な機会を与えることであると考えています。「先祖の罪を誰が払うべきか?」は重要な問題です。──いまを生き延びるための哲学』は取り上げているので、ぜひ参照することをおすすめします。アファーマティブ・アクションは逆差別?その一方で、アファーマティブ・アクションに反対の立場をとる人びとがいます。現在のところ、この措置に反対の立場をとる人びとのほうも多くいます。discrimination)」である、と批判します。それはアファーマティブ・アクションの制度の特徴にあります。必然的に人種や性別といった集団的な分類がされる女性やマイノリティを優遇するため、個人の能力は考慮しないといった特徴があります。その結果、「ある白人はマイノリティよりも能力があるにもかかわらず、採用されないという逆差別がおきる」、「機会の均等ではなく、結果の平等の押しつけだ」と主張がされます。加えて、アファーマティブ・アクションに反対する人には次のような意見もあります4サンノゼ州立大学のスティール教授など。アファーマティブ・アクションは憲法違反?アファーマティブ・アクションの導入以来、過去の差別に由来する現状を是正しようとしてきました。アファーマティブ・アクションは合衆国憲法第14条に違反するとして全米で起訴が起きます。再建期(Reconstruction)に奴隷解放を目的に制定されたもの黒人の市民権と機会の平等を保障したもの合衆国憲法で保護される個人の機会の平等に訴えて、アファーマティブ・アクションは逆差別である、という主張がされました。バッキ判決とミシガン大学ここではバッキ判決とミシガン大学における事例から、アファーマティブ・アクションに対する反対意見を紹介します。原告と被告:グランツとハマカーが、ミシガン大学の入学制度めぐり起こした訴訟(人文・芸術科学の学部)訴訟理由:ミシガン大学の学部は人種に重点をおいており、マイノリティには入学の機会が多く与えられてるという不平等がある結果:最高裁は原告の訴えを認める理由:教育上の利益を達成するために人種は数ある要素のうちの一つだが、入学制度に人種的な割り当てを導入してはならないとされたためどうでしょう?合衆国憲法で保護される個人の機会の平等は、アファーマティブ・アクションを覆す強力な権利だとわかると思います。加えて、アファーマティブ・アクションは保守的な政治家から否定されています。Routledge.。あるTV討論番組においてドールは、次のような主張をします。制度的な人種主義の廃止された後に誕生した白人が人種主義の「ツケ」を払うことはおかしいアファーマティブ・アクションは黒人労働者に雇用機会を与えて、逆に白人労働者の仕事を「奪う」ドールの主張は、アファーマティブ・アクションに反対する人の典型的な意見です。前世代が犯した過ちを償う責任は現代を生きる人々にはない、と主張しています。それぞれの立場については以下の記事を参照ください。日本におけるアファーマティブ・アクションさて、日本におけるアファーマティブ・アクションの事例にも触れましょう。日本社会にもアメリカ社会と似た措置があり、似たような反対意見があります。日本における「アファーマティブ・アクション」には以下のようなものがあります。)そして、日本においてもアファーマティブ・アクションに反対するとき、個人の自由と平等が強調されます。日本が近代化する過程で抑圧をうけたアイヌ民族に対する補助金制度は、特権としてしばしば批判の対象になります。ある元市議会議員によると、「アイヌなどもういない」のにかかわらず、「同じ日本人を区別する」ことが補助金制度の問題であるといいます。リベラリズムが広く共有される日本社会は、アメリカ社会と近い距離の問題を抱えることがわかると思います。アファーマティブ・アクションを大まかに理解することはできましたか?アファーマティブ・アクションが否定される背景には、個人の機会の平等というリベラルな前提があります。この措置の本質な問題はまさにその点にあります。アファーマティブ・アクションが提起する問題とは「個人の機会の平等が保護される世の中で、先祖の罪を誰が払うべきなのか?」というものです。Link2章:アファーマティブ・アクションの展望さて、2章ではアファーマティブ・アクションに関する議論を深掘りしていきます。アファーマティブ・アクションと個人の中立性アファーマティブ・アクションに反対する人びとは優性的な立場です。その人たちが持ち出す主張は、状況的なものではなく原理的なものです。歴史的不正義が生み出した是正措置に反対する人びとは、基本的以下のような考えが根底にあります。前世代が犯した過ちを償う責任は現代を生きる人々にないという立場そもそも、現実的に謝罪すらできない謝罪とはある不正についてするもので、なんらかの責任を取ること自分がしなかったことに対して、なぜ謝罪をしなければならないのか簡単にいうと、「私たちは自分のしたことに罪を背負い、しなかったことには責任はない」という考え方です。「私の責任は私がしたものだけにある」という考え方には解放感がありますが、安直にその考えだけに陥ると危険です。掘り下げて考えてみましょう。「私の責任は私がしたものだけにある」という考え方には、「自由で独立した個人である」「道徳的束縛から解放されて、みずからの目的をみずから選ぶことができる」という前提があります。習慣や伝統から受け継がれた地位はなく、一人一人の自由な選択こそが私たちを拘束する責任の発生する源だという前提です。人種や性別といった理由で大学への入学が許可されない場合、それは個人の権利の侵害だという議論に発展するのです。アファーマティブ・アクションは個人の権利を侵害するのか?アファーマティブ・アクションに反対する人は、本人の力の及ばない要素(人種、性別など)で判断されない権利があると考えています。本当にそうでしょうか?アファーマティブ・アクションで頻繁に問題となる大学の入学制度を考えてみてください。アファーマティブ・アクションに反対する人は、人種や性別といった本人がコントロールできない要素で判断されるべきでないと考えるしかし一般的に大学の入学制度には、本人のコントロールできない要素が含まれる7出身地による割り当て制度、高い運動能力による入学制度などすると、バッキ判決で主張されたような、学業面だけで入学許可を求める権利はそもそも存在しない重要なのは、大学が自らの使命を定義して、それに沿った選考方針を決めること不合格になった学生は大学の選考方針に不満をもつかもしれませんが、大学側は不合格になった学生を劣った存在と言ってるわけではありません。ある大学の教育目的にとって人種や民族の多様性の確保が重要である、と言っているだけです。そのため、ある大学の教育目的が人びとの権利を侵害しないかぎり、不公平な扱いを受けたとして訴える正当性はどこにもないのです。Link3章:アファーマティブ・アクションについての学び方どうでしょう?アファーマティブ・アクションを理解することはできましたか?アファーマティブ・アクションは過去の不正義と向き合う措置といえます。リベラリズムが広く行き渡る社会において、賛成派と反対派の意見が激しくぶつかりあっています。初学者の方にオススメなのは、できるだけ中立的に学ぶことです。これから紹介する書籍や新聞、雑誌から賛成派と反対派の主張を広く学びことをおすすめします。おすすめ書籍マイケル・サンデル『これからの「正義」の話をしよう』(早川書房)アファーマティブ・アクションに関する論争を、政治哲学的に読み解いています。これから社会を考える上でも重要な本です。(不磨書房)カリフォルニア州におけるアファーマティブ・アクションを議論しています。実証的なデータが提示されているため、アファーマティブ・アクションの成果が非常にわかりやすく学べます。Amazon調べ-詳細)Amazon楽天市場Yahooショッピング学生・勉強好きにおすすめのサービス一部の書籍は「耳で読む」こともできます。通勤・通学中の時間も勉強に使えるようになるため、おすすめです。最初の1冊は無料でもらえますので、まずは1度試してみてください。Amazonオーディブルまた、書籍を電子版で読むこともオススメします。Amazonプライムは、1ヶ月無料で利用することができますので非常に有益です。学生なら6ヶ月無料です。「書籍のポイント還元最大10%(学生の場合)」などの特典もあります。学術的感性は読書や映画鑑賞などの幅広い経験から鍛えられますので、ぜひお試しください。まとめ最後に今回の内容をまとめます。多くの人が学び、楽しみ、支えるようになることを目指して運営している学術メディアです。ブックマーク&フォローしてこれからもご覧ください。免責事項サイトマップ運営者情報サイト運営資金サポートのお願いリベラルアーツガイドは、質の高いコンテンツを作成し続けるためにご支援をお願いしています。詳しくは下記ページをご覧ください。リベラルアーツガイド。