【1年生】なにがあるかな?生活科で1年生の教室の中をたんけんしました。黒板や掃除ロッカーなど,たくさん見つけることができました。up!こいのぼり5月になりました。さわやかな青空が広がっています。田方第四公園に,地域の方がこいのぼりを上げてくださいました。5月のさわやかな風の中,気持ちよく泳いでいます。校舎内には,おおぞら学級の児童が作ったこいのぼりが,飾られています。up!【4年生】道徳科「思いやりって?」4月最後の道徳科の学習は,思いやりとはどういうものかをみんなで考えました。自分がしたいときにしたいことを相手に押し付ける形ではなく,相手の思いをくんでやさしくしたり手伝ったりすることが大切だという意見が多く出ました。これまでは,とにかく「困っている人がいたら,すぐに助けよう!」と思っていた子も,状況や相手の気持ちによるのだと考えが変化したようです。up!【3年生】いい感じ!!図画工作科「絵のぐ+水+ふで=いいかんじ!」では,絵の具の色使いや筆の使い方を意識しながら自分のアイデアを絵で表現します。色画用紙の切り方にも工夫を凝らしながら,お気に入りの作品が仕上がりました。ていねいに1年生では毎日ひらがなを学習しています。今日習ったのは「け」と「せ」です。書く時の姿勢や鉛筆の持ち方に気を付けて,ゆっくり丁寧に書いていきます。書くときは全員集中して,黙って書いています。up!【3年生】オリジナルを伝え合う4月28日,4月最後の授業日でした。国語科では,「きつつきの商売」という物語文を学習しています。今日の学習では,教科書に載っている2場面に続く形のオリジナルの物語を自分たちで考えました。登場人物や出来事などに工夫を凝らし,友達どうしで楽しみながら伝え合っていました。up!【6年生】気体検知管を使って空気の成分を調べよう(理科)今日の理科の実験では,ものを燃やす前と後で空気の成分にどのような違いが出るかを,初めて使う気体検知管を使って調べました。道具の使い方を事前に学習し,安全に使うことができました。今回の実験でものを燃やす前と後では酸素が減り,二酸化炭素が増えるということに気づくことができました。up!【6年生】文字を使って式に表そう(算数科)算数科では文字を使った立式に取り組んでいます。変化する数をXやYに置き換えて式を考えたり,文字に数字を入れて計算したりしています。高度な学習ですが,子どもたちは意欲的に取り組んでいます。文字を使った立式はこれから進むであろう中学・高校の数学でも多用します。今のうちからしっかりと取り組み定着できるように頑張ります。up!野菜の収穫ネギの収穫をしました。自分たちの手で収穫をし,お土産のタマネギも頂き,「早く食べたい!」と大満足の2年生でした。あわせて今日の音楽では,歌に合わせて貨物列車をしました。前回,「速度」と「強弱」の学習をしました。今回はそこに「拍」が加わります。新しく「4分の4拍子」を習いました。みんな音や歌に合わせて,足踏みをし拍を感じることができました。速度や強弱にも気を付けて,足音を小さくしたり早く動いたりすることもできました。じゃんけんをして列がどんどん長くなり,最後は1つの列車になり音に合わせて動きました。up!今日の給食〜行事食「こどもの日」〜もうすぐ,こどもの日です。こいのぼりを見かけることが多くなってきました。こどもの日には「子どもが元気に大きくなりますように」という願いが込められています。今日の給食では,かしわもちを取り入れています。おもちを巻いている「かしわ」という木の葉は、新しい芽が出るまで前の葉が落ちないことから「いつまでも家が絶えることなく続きますように」という意味があるそうです。減量ごはん,鶏肉のから揚げ,おかかあえ,みそ汁,かしわもち,牛乳おおぞら学級にも,自立活動の時間に作ったかわいいこいのぼりが飾られています。up!なかよし班活動スタート〜顔合わせ〜6年生のリーダーが中心となり,自己紹介を行い,それぞれの班目標と5月12日(金)に行う遠足での遊びの計画を話し合いました。6年生は,前日のリーダー会での学習を生かし,低学年にもわかりやすい話し合いを進めることができていました。up!なかよし班活動スタート〜5・6年生がリーダーとして〜本校では,よりよい人間関係を形成することや,集団の一員としての自分の役割を果たし,よりよい学校づくりに取り組む自主的・実践的な態度を育てることを目的として,1〜6年生でのなかよし班活動を進めています。24日(月)に,5・6年生でリーダー会を行いました。リーダー会では,5・6年生は,「引っ張るリーダー」「支えるリーダー」「つなぐリーダー」となり,なかよし班活動でのリーダー・サブリーダーとしての役割を学びました。25日(火)には,第1回なかよし班集会を行い,今年度の目標を発表しました。先日,学級活動の時間で学級会を行いました。よい学級を築いていくために,友達どうしで「3年1組の今について」話し合いました。全員で関わり合い,高め合える機会となるよう,これからも取り組んでいきます。じこしょうかい今日は初めての「なかよし班活動」がありました。6年生が教室に迎えに来ると,少し緊張していた1年生。いざ体育館へ行き,同じなかよし班の友達が自己紹介すると,相手の顔をしっかり見ながら話を聞いていました。1年生の番になると,緊張しながらも自分の名前を紹介することができました。そのあとの活動では,1年間の遊びを決め,みんなで案を出し合いながら決めていました。緊張も少しずつとけ,ちょっぴり他学年ともなかよくなれた1年生でした。授業参観に続いて,PTA総会が開かれました。ついても承認されました。学校としましては,新組織のPTAと連携しながら,子供達の教育活動に取り組んでまいります。up!参観日〜おおぞら学級2組〜本日,今年度初めての参観日を行いました。保護者の皆様には,お忙しい中ご来校いただきありがとうございました。子供達は,それぞれ新しい学年での学習に意欲的に頑張っています。おおぞら学級2組は,自立活動の時間で,こいのぼりを作りました。up!参観日〜1年生〜本日,今年度初めての参観日を行いました。保護者の皆様には,お忙しい中ご来校いただきありがとうございました。子供達は,それぞれ新しい学年での学習に意欲的に頑張っています。1年生は初めての参観日です。算数科の授業で「6はいくつといくつ」という学習をしました。up!参観日〜2年生〜本日,今年度初めての参観日を行いました。保護者の皆様には,お忙しい中ご来校いただきありがとうございました。子供達は,それぞれ新しい学年での学習に意欲的に頑張っています。2年生は,国語科の授業で,「ふきのとう」という教材の音読発表をしました。up!参観日〜3年生〜本日,今年度初めての参観日を行いました。保護者の皆様には,お忙しい中ご来校いただきありがとうございました。子供達は,それぞれ新しい学年での学習に意欲的に頑張っています。3年生は,算数科の授業で,「0のかけ算」について学習しました。