今回は受動態についてです。「〜は、〜をする」というような普通の文は能動態と言われている文です。それに対して「〜は、〜される」というような文は受動態といいます。受け身ともいわれる文のことですが、普通の文を受け身の文に変える場合は元の文の文型によって作り方も違ってきます。基本的な受動態の文の形は<主語+be動詞+過去分詞>になります。その後の動詞は過去形ではなくて過去分詞をおくことに注意してください。すると受動態の文を作ることができます。それと「〜によって」という意味を加えるときは文の後ろに<by+名詞>をおきます。それでは受動態の例文を次に書きますので見てください。受動態はこのように作っていきます。「ジョンによって」という意味になります。この受動態の文のもととなった文は次のようになります。novel.(ジョンはその小説を書いた)この文が受動態に書き換えられると上のようになりますが、この元の文と比較しながらここでまとめてみます。以下の文が省略されることがあります。省略されることは少なくはありません。省略される文については能動態の文と比較しながら説明するとわかりやすくなります。それでは次の能動態の文を見てください。shop.(花屋で花を売っています)この文をそのまま直訳すると「彼らは花屋で花を売っています」となります。普通はこのように訳さずに「彼らは」を取って訳します。一般的な人や漠然とした人をあらわすためのものだからです。この文を受動態に書き換えると次のようになります。一般的な人や漠然とした人を「by」を使ってあらわすことは普通はせずに「by」は省略します。学習した受動態は、文型でいうと第3文型を受動態に書き換えた形の文です。第3文型は<主語+動詞+目的語>でした。ところで、動詞を<be動詞+過去分詞>の形にできるのは他動詞の動詞です。自動詞の動詞はそのような形にすることができません。自動詞のある文は目的語を必要としない文ですから、そもそも目的語がないと文を作ることのできない受動態はそのような自動詞の文から書き換えられません。そのような自動詞で構成される文である第1文型と第2文型の文は受動態にできないことになります。ここからは残りの第4文型と第5文型の受動態の作り方について書いていきます。第4文型の受動態の作り方についてです。文型のことについてはDay2の「英語の基本文型」を参照してください。第4文型は<主語+動詞+目的語(間接)+目的語(直接)>でした。その例文を次に書いてみます。given(過分)]この文を受動態の文に書き換えるときは2つの方法があります。それぞれ主語にして受動態の文にする方法です。その2つの文を次に書いてみます。ように最初の目的語(間接目的語)を主語にした�@が一般的です。1つ例文を書いてみます。能動態の文を書きます。picture.(私は彼女に友人の写真を見せました)次に受動態の文を書きます。2つがあります)さてここまでは第4文型の受動態の文の作り方でしたが、では第5文型はどうなるでしょうか?次にそのことについて書いていきます。第5文型の能動態の文です。Ann.(彼は彼の子供にアンと名付けた)次に受動態に書き換えた文です。主語にします)(彼の子供は彼によってアンと名付けられた)このようになります。主語にして受動態の文を作ることができないことです。目的語ではなく補語だからです。無理に主語にして受動態の文を作ったとします。him.この文は文として成立していません。ここでまとめてみます。ところで助動詞が使われている能動態の文から受動態の文に書き換える場合はどうなるでしょうか?次に助動詞の受動態について書いていきます。★<助動詞の受動態の文>助動詞を受動態にするには<助動詞+be+過去分詞>の形にします。be+過去分詞>というようになります。助動詞の能動態の例文をまずは書いてみます。card.(彼は彼女に年賀状を送るつもりです)この文を受動態の文に書き換えてみます。第4文型の構造は<主語+動詞+目的語(間接)+目的語(直接)>と学習しました。用語としての「間接目的語」と「直接目的語」とはどのようなものかについてふれてみます。前に書きました例文をもう一度下に書いてみます。carnation」が直接目的語の位置になります。このように直接目的語は動詞の直接の対象となるもので日本語的には「〜を」という意味にあたるものです。mother」は間接目的語の位置になりますが、間接目的語は動詞の間接的な対象となり日本語的には「〜に」という意味にあたります。受動態の疑問文はどのような形になるでしょうか?ここではそれについて書いてみます。普通の文を1つ書いてみます。English.(彼女は私に英語を教えてくれた)この文を普通の受動態にしてみます。her.(私は彼女から英語を教えられた)そうするとこのような受動態の文になります。この文をさらに疑問文にしてみます。受動態の疑問文ですが、それは次のようになります。be動詞が文頭にきて疑問文の受動態をつくります。使った疑問文の場合はどうなるでしょうか?それについても書いてみます。「誰が」彼女から英語を教えられたのかという文を作ってみます。?(誰が彼女から英語を教えられた)また「何を」教えられたのかという文を次に書いてみます。?(私は何を彼女から教えられましたか)このような受動態の文になるための構造について下にまとめてみます。by以外の前置詞ここまでの受動態の文では「(誰に)よって」という意味で「by」を使って文を作ってきました。以外の前置詞を使って文を作る場合もあります。次の文を見てください。使うのと使わないのとで意味が変わってくるものもあります。能動態の文で次のような文があったとします。us.「彼女は私たちから知られている」という意味で文を作るのならば、正解は�Aの文になります。�@の文の「by」は「判断する」という意味です。�@をそのまま訳すと「彼女は私たちによって判断される」という意味になります。このように「by」で意味が変わってくるものがあります。�@の例文については、次のようなことわざがあります。keeps.(人はその付き合う仲間によって判断される)ところで人の感情をあらわす文では次のようなものがあります。surprised.(私たちはおどろいた)この文の形は受動態の文に似ています。前回までの形容詞の中で学習した人の感情を表現する文のように、この文で使われている「surprised」は形容詞として使われています。このような文も形は受動態に似ていますが前置詞には「by」以外のものが使われます。日本語にするときも「〜される」とは訳しません。「surprised」にはどのような前置詞が使われるでしょうか?その例文を書いてみます。前置詞として普通は続きます。その他には次のような例があります。命令文の受動態についてはそれほど使われることはないと思います。命令文の受動態についてもふれてみようと思います。進行形の文を受動態の文に書き換える方法についてもふれてみます。それではまずは命令文の受動態から書いてみます。★<命令文の受動態の作り方>命令文の受動態は次のような文の形になります。<Let+目的語+be+過去分詞>それではまずは普通の命令文の例を書いてみます。secret.(秘密を守って)この文を次に受動態にすると次のようになります。使役動詞とよばれているもので、「〜させる」という意味があります。した使役動詞については後ほどあらたにテーマをつくって詳しく書いていくつもりです。★<進行形の受動態の文の作り方>進行形の受動態の文を作る場合は、今まで学習してきた受動態の文の形に「being」を使って作ります。be動詞の後ろになります。それではまずは普通の進行形の文を書いてみます。night.(彼は昨夜手紙を書いていました)この文を受動態の文にしてみます。be動詞のあとに「being」がおかれて進行形の受動態を作ります。文の形は<主語+be動詞+being+過去分詞>になります。動詞である「look」に前置詞である「after」をつけて1つの動詞として使うものです。意味は「世話をする」という意味になります。このように意味も違ってきます。動詞と前置詞の間に副詞や名詞がおかれて1つの動詞として使われるものもあります。この場合は<動詞+副詞(名詞)+前置詞>の形になります。このように1つの動詞として使われるものには次のような例があります。(世話をする)ではこのような動詞が使われている文はどのような受動態の文になるでしょうか。このことについて次に書いてみます。1つ例文を書いてみます。out.(あなたがいない間、私はあなたのあかちゃんをみていました)この文を受動態の文にしてみます。out.(あなたがいない間、あなたのあかちゃんは私によってみられていました)このように動詞の後の前置詞は受動態に書き換えられたとしてもそのまま動詞の後ろについたままで書き換えられます。したがって、この文のように受動態の文に書き換えられた後で前置詞である「after」の次にさらに前置詞である「by」がくることがあったとしても文としては正しいことになります。