中小企業のお客様(11〜999名)ツイート導入について実証実験から本格導入へ。みまさか学」に取り組む、生徒の多くが大学進学を志す進学校です。世界に目を向けた教育活動も継続的に実施しており、2013年にはユネスコスクールにも加盟しています。Education)」のアカウントを取得し、教員用のChromebookを数台購入。Google社からも、1クラス分である36台のChromebookが提供されました。実証実験の段階から1人1台の本格実施に備え、校内のWi-Fi環境の整備に着手。2017年10月、年度途中にもかかわらず、高校1年生に対して個人所有によるChromebook1人1台環境が本格的にスタートしました。名がChromebookを所持しています。Chromebook)に切り替えました。タブレットとラップトップを自由自在に切り替え。Chromebookを選定した理由について、「重視したのは、授業に合わせてタブレットとラップトップを自由に切り替えられるコンバーチブル型であることと、コストパフォーマンスです。メモリなどのスペック面と保護者の方にご理解いただける価格であったことが決め手になりました」と語っています。1人1台環境の活用が本格化していた林野高校では、生徒たちが自分の学習スタイルに合わせて自由に端末を使っており、タブレットとラップトップを切り替えられるコンバーチブル型は重要だったようです。Chromeの拡張機能である「Kami」で開き、タブレットにして書き込むなど、自分に合った学習モードで使っているといいます。ChromebookはUSBポートを2つ備えており、マウスやUSBメモリなど、授業や校務でさまざまな周辺機器を接続して使う機会も多いといいます。用いた遠隔指導にインカメラが活躍。「オンライン授業で顔出しは強制しませんが、ショートホームルームでは可能な生徒だけカメラをオンにしてもらいました。生徒たちの元気そうな表情が見られて良かったですね」と瀬田教諭は振り返ります。Chromebookを使用している。Chromebookは、安心して学校で使える端末だと瀬田教諭は評価します。シンプルなデザインも高校生には良かったようで、「生徒たちは自由にステッカーを貼ったり、自分なりにデコレーションしながら愛着を持って使っています。何もないシンプルなデザインがかえって良かったなと思いました」と語ってくれました。Chromebookを活用しています。Classroom(以下、Classroom)」です。教材配布や課題の提出に使用したり、生徒同士が意見を共有する場にもなっています。同校が1人1台環境で重視しているのは、「授業を持ち歩く」というコンセプトです。“従来の教室”と“クラウド”という“二つの教室”によるハイブリッドな学びを意味しています。瀬田教諭が受け持つ化学の授業では、実験の流れや目的、手順や注意点などをスライドと動画にまとめ、Classroomで共有する反転学習を実施。使える時間が増えました。瀬田教諭は「知らず知らずのうちに生徒同士の対話も生まれ、主体的に参加する姿勢が見られます。Chromebookではキーボードの上にアウトカメラがあり、バタンと端末をたたんですぐに写真が撮れるので、実験の様子も撮影しやすくなりましたね」と語ってくれました。今まで、授業中に取り組むことが難しかったレポート作成も時間内で実施できるようになったといいます。用いた小テストにも、瀬田教諭は挑戦。授業のラスト10分間のなかで5分間の小テストを実施し、残り5分で間違いの多かった問題に絞った解説を行うなど、有意義な授業設計にもつながっています。「複雑な数式を記入する小テストの場合は、生徒には紙に書いた答案をアウトカメラで撮ってClassroomにあげてもらっています。Chromebookが活かされています。活用でソフトスキルの伸びを実感する生徒たちこのような学習に取り組む林野高校の生徒たち。どのような変化がみられるでしょうか。取り組む力」の4つのスキルに関して、生徒自身が成長を実感しているという結果が得られました。瀬田教諭は、「教師の視点からもこうしたスキルが伸びていることを実感します。端末を活用した学習効果として、すぐに学力向上が問われますが、点数には表れないソフトスキルが伸びてきたことで、生徒の学習に対する意欲が向上している点を評価したいですね」と語ってくれました。生徒たちがICT活用を通して互いの意見やコメントをやり取りするなどコミュニケーションを活発にし、ともに学び合うことを楽しんでいる姿が伝わってきます。Chromebook」に機種を変更しました。瀬田教諭はこれについて、「かねてから“タッチペンを使いたい”という要望が、教員や生徒から多く挙がっていました。広がります」と述べています。Jamboardの活用が広がっているとのこと。グループ活動でアイデアを出すときにタブレットモードにしてメモをしたり、授業で思考する際にタッチペンで書き込みながら考えたりと、ノートに書く感覚で使っています。「今まではタッチペンがなかったので指で書いていましたが、指だと細かい部分までは書き込みづらく、都度拡大したり、指で線だけ描いて説明文はキーボード入力するなど、煩雑でした。Chromebookになってからは、ペンで細かい線や文字まで描き込めるようになり、そういったストレスがなくなりました。X』というアプリを使ってイラストを描く生徒もいますよ」(花澤講師)。Chromebookでデザインをする生徒もいるそうです。Chromebookになってから、「サクサク動くようになりました」と花澤講師。Chromebookから向上したため、パフォーマンスもアップし、より快適な環境で利用できています。Chromebookに変更した今年、初期不良の端末がでなかったことも良いスタートにつながりました。花澤講師は「今年は92台の端末を導入しましたが、2か月間ほど利用して初期不良は0でした。教員の負担軽減にもつながっています」と語ってくれました。Chromebookを選定しているようです」と瀬田教諭。した中、ICT活用の先進校である林野高校の取り組みはますます注目を集めており、瀬田教諭は「学習の習熟度に応じた個別課題の提示や、不登校や学校に来られない生徒への対応など、今後もICTを活用して学習環境を改善していきたい」と意欲を燃やしています。導入し、労働生産性アップ。Tinyにより、開発用PCの大量ストックを実現。ご購入を希望の方もお使いいただけます。PC&タブレットサーバーワークステーション法人のお客様限定お見積やご購入に関するご相談はお気軽にお問い合わせください各種お問い合わせメールマガジン登録はこちらお見積・ご購入相談窓口はこちら※販売店・特約店からのご購入を希望の方もお使いいただけます。その子会社の商標です。米国およびその他の国における登録商標または商標です。Reserved.プライバシーご利用条件ソーシャルメディアガイドライン。