現地の人々と交流し、当地の歴史・文化を学び、豊かな価値観を築いてください。その経験が日本でも必ず生きることでしょう。たくさんの苦労や困難を乗り越え、その過程で身につけた多様性を受け入れられる視点を自信に繋げてください。海外生活で身につけた積極性・主体性を伸ばしながら、学習や部活動などに生かしてください。今培っている日本語の力が他の教科でも生きてきます。今できる学習をしっかりと行い、自信を持ってください。英語に苦手意識があっても心配はいりません。基礎からの指導や習熟度に応じた授業でサポートしている学校がほとんどです。人の移動が制限される中、日本語以外の言語を使う機会が身近にあることは貴重な環境です。時には日本人コミュニティを飛び出して視野を広げましょう。多様な価値観・文化の中で国際的な感覚・思考を身につけ、豊かな発想力・創造性を発揮してください。多くの学校で日本のカリキュラムへのサポート体制が整っています。今現在取り組んでいる学びを大切に、時には日本語の本などにも触れておきましょう。当地で培った英語力を発揮できる場が日本の学校にもたくさんあります。継続して英語力を磨き、国際活動のリーダーとしての活躍に期待しています。海外で生活をしている期間、そして帰国後にどのように英語を学ぶのが効果的なのでしょうか。専門家の先生に伺いました。海外で英語を学ぶ際に「大切にすべきこと」はありますか。日常英会話の枠を越えた「高度な英語力」を身につけましょう。言語能力は主に2つの能力があります。思考力を要する高度な能力です。相手を論理的に説得できる真の英語力ですので、海外でぜひ習得してください。帰国後も英語力を保持・伸長するコツはありますか。読む力」を大切にしましょう。言語力は、話す・聞く・読む・書くの4技能に分けることができ、話す・書くが「能動的な力」、聞く・読むが「受動的な力」に分類されます。日本に帰国すると「能動的な力」は急速に衰えますが「受動的な力」はそれほど急には失われないことが研究から明らかになっています。帰国後は、「読む力」をしっかりと育成することが、英語力の保持と伸長に役立つでしょう。家庭ではどのようにサポートできますか。英語に対する強い動機を持てるようサポートしましょう。子どもに英語力を習得させるためには、「動機づけ」が極めて重要だということが研究でわかっています。motivation)」の2種類があります。」は、将来より良い仕事に就いたり、良い待遇を得たりするための手段としての関心に基づくものです。研究者の間では、「統合的動機づけ」がある方が望ましいとされていますが、どちらであっても、帰国後も子どもが常に強い動機を持てるように保護者の方がサポートしてあげることが大切です。zone.」という言葉を送ります。自分にとって居心地のよい場所から飛び出し、新しいことに挑むことで大きく成長できるでしょう。中学では全員が英仏2ヵ国語を3年間学習。英語を週5時間(帰国生対象の英語クラスでは、週5時間ネイティブ教員が指導。英語4技能をバランスよく伸ばす学習。学習方法から学習習慣に至るまできめ細やかに指導。スピーチ、クリエイティブ・ライティングなど自己表現の機会が豊富。発音テストや即興会話などによる評価も行う。社会でも通用する英語力を見据え、多様なジャンルの教材を題材に高度な読解力・表現力の習得へ。