「ブリック」は、個別でサポートをしています。個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。「できる!」「やれる!」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。「ブリック」に入ってすぐに目につくのがウェルカムボード。そこには毎月初めに新しいカレンダーが登場します。(昨日、ブログにアップするのを忘れました)4月は、ほのぼの~とした春らしい絵が添えられています。毎度のことながらT先生の力作です。🌸🌸🌸それでは、本日の活動です。彼は学習に取り組む前にプレイルームで体を動かします。何やら新しいことに取り組んでいました。ドリブルをしてK先生へパスをして、そのあとK先生から再度パスを受け取って⇒⇒⇒シュート!!そうです、バスケットボールの要領ですね。「ブリック」にゴールはないはず・・・。👀教材棚のひとつのケースを引き出して、そこをゴールに見立てていたんですね。良いアイデアではありませんか!!次は、Kくんです。春休みの宿題がないKくんは学習の基礎となるトレーニングのあとに、今日は大好きな工作に取り組みました。すっごく小さなブロックで作ってくれました。設計図を見ながら、集中しています。手先が器用なKくんですが、設計図を見る力もすぐれています。すごーーい!!設計図どおりの「メロンソーダ」の出来上がり。👏👏👏パチパチパチTくんの支援ボードには学習スケジュールが満載ですねー。その中のひとつ、分数のかけ算と割り算。O先生がホワイトボードにわかり易く書いています。このように、どうすればわかり易いか、どの伝え方が良いか、先生たちは日々考えています。視覚化するのはとても有効です。Hくんもまた、落ち着いて四角形の面積にいどんでくれていました。本日のおまけ「久しぶりのお絵かき」byTくん画伯。弊施設ガイドライン自己評価は下記URLをクリックして参照ください。