テストの出来によって目標が変わる。向かうことは出来ない。家族内評価を本人は非常に気にしている。何点を取れなかったら塾を辞めさせられるという言葉が口癖。「なんで点数が取れないんでしょうか。やり方が分かってないんじゃないですかね。宿題はやらない、言い訳をして塾を休む、気分が乗らないからやらない科目がある、部活が大変だから塾を休む、何回も塾を変えている、遅刻する。なし家族との関係お父さんが子供を叱れない。お母さんは子供を甘やかす、もしくは極端に攻める。過保護か放置のどちらかに偏っている。「宿題が多くて可哀想になっちゃって、一回塾をお休みさせたいと思うんです。高校進学や、定期テストの結果はあくまで「プロセス」にすぎません。勉強は目的ではなく手段です。ノウハウと優先順位の付け方を身に付ける2、高校受験のさらに先へ向けて、可能性の広がる選択肢を選べる判断基準を育てるこれらを身に付けることによって、子供達が自分で「判断」し、「選択」し、自分で自分を「成長させる」意識が育っていけば、成績は勝手について来ます。その為には上に書かせて頂いたどのパターンに向けて、どのように子供を導いていければいいのかということを、駿英ゼミナールでは今後も追及していきたいと考えております。駿英ゼミナールでの取り組み子供達の「自立」へ向けてどのような取り組みをしてゆくかというお話をさせて頂きます。2そのために何をどれだけいつまでにやっていくのかそしてテスト後に本人たちに紙に書きだしてもらいます。3上の2をどれだけやれたのか4反省点、良かった点5次回へ向けての取り組み2自習日の設定これは今現在6年生は実施していますが、週に1日だけ自分で曜日を決めてもらい「必ずその日には」自習に来てもらいます。ここに関しては子供の自主性が育つより先に、行動を続けていって「当たり前」の基準を上げてゆくことで「習慣を作れる」子を目指してゆきます。ここは塾との約束を守ると言う意味での「生活態度」に関する部分だと思います。「長期課題」を出します。練習をしてもらうことが目的です。大きな差が出てきます。まとめここまでお話しさせて頂いた中で、駿英ゼミナールでの学習教育での取り組みをお話しさせて頂きましたが、多くのことをご家庭にお願いする塾もあるようですが、当塾においてお父様お母様にお願いすることは2個しかありません。1勉強はご家庭では教えないでください2決まった日に塾に送りだしてください(休みたいと言ったら自分で電話をさせて下さい)この2点だけです。子供がメリハリを付けられない、と仰るご家庭は多いです。非常に上手くいきます。お家でのお子様の様子にイライラしてしまったときは「駿英ゼミナール」にお気持ちをぶつけて下さい。その為に当塾は存在していますので、ご遠慮なく。いつでもお待ちしております。無料体験レッスン見学のお申込み、ご不明な点、各コースのご不明な点など、お気軽にお問い合わせ下さい。コンタクトフォームでもご質問を受け付けしています、お気軽にメッセージをどうぞ。