PixabayTwitterFacebookLINE2018.05.15こんにちは、文LABOの松村瞳です。定期テストの時期なので、最強の勉強方法をまとめておこうかと。ポイントは、自分が学んだことを、人に教えられるか、ということです。人に説明するって、物凄く勉強になるんです。【全ての年代に共通する大事なポイント】-理解がまず第一--理解できていない事を思い出そうとしても、土台無理--解らなかったらどんどん質問を-【最強の勉強方法】これは1980年代から検証されている勉強方法で、かなり色んなところで言われている事なのですが、学んだ内容を人に解りやすく話す事って、脳の中では記憶の定着にかなりの効果が高いわけです。学んだ内容を、5分で人に語れるか。できるのならば、全くその分野に触れたことのない人に、解りやすくたとえを使って説明することができれば、とてつもなく内容の理解が進みます。その時にポイントは、「何も見ないこと」です。ノートや、教科書、参考書などを頼らず、頼るものは自分の頭の記憶だけ。それだけで、説明をしてみてください。最初はしどろもどろになると思います。(笑)でも、やってみると本当に点数が上がるんですよね。-人に教えるとなんで良いのか-人前で説明を何かしたことがある人なら解ると思うのですが、何かを伝える時ってポイントを絞ったり、段階を踏まえなければ、人は耳を傾けてくれません。聞いている人は自分が理解したいから、色々質問をしてきます。それに対応しなきゃいけないし、そうなると必死に記憶を探ることになり、頭の中で必死に知識を探ることになります。「どうすれば解りやすく理解してもらえるかな」って考えること自体が、物事をまとめる能力を格段に上げる効果があります。-忘れて思い出すことのメリット-この、学んだ特定のことだけを思い出す。反芻する、振り返る、という、要するに「復習」行為。これを、脳内では、学んだことを入れた場所を働かせる、検索を行っている事になります。一部分を集中的に働かせて、それを条件反射で出るまで定着させるために、このやり方は「検索練習」と名付けられています。ポイントは、頼るものを作らない事。たよってしまうと、頭の中で検索を掛けることができません。それは、唯目の前にあるものを読みあげているだけになってしまうので、脳内が働かない。記憶の中に入らないんですね。-検索練習の具体例-・何も見ずに人に説明をしてみる。(5分)・何も見ずに覚えたいことをノートに短時間でまとめてみる。(5分)・ワークを全く何も見ずにやってみる。(間違ってオーケーと自分に許可を出す)・小テストを自分で試しにやってみる。細かい範囲でオッケー。国語で言うのならば、例えば古文や漢文の一つの単元を読み直して、意味を確認したら、五分間で何も見ずに、ざっくりとした内容をノートにまとめてみる。その後に、古単語や漢文独特の句形や漢字の読みを自分で小テスト。「あー、なんだったっけ?」という気持ちになるようなことを、繰り返してやってみる。ポイントは、「間違ってもいい」と小テストの時に自分を許す事です。-五月は進学校の生徒が勉強に対する意欲を無くしてしまう時期-世間は五月病真っ盛りですが、進学校の生徒はこの定期テストの結果が出た時期ぐらいに、勉強に対するやる気が減退します。多くは、いちどで出来ない。覚えることができない自分を責めるところから、始まってしまいます。一度で出来ないのは、それだけレベルの高いことをやっているだけのこと。単純にそれだけで、足りてないのは唯の練習です。正しい方法で、練習を積み重ねれば、ちゃんと結果は出ます。最初は「間違えてもいい」と自分にちゃんと言ってあげてください。一回目が一番苦しいので、それを乗り越えた自分偉い!!ぐらい、褒めて大丈夫(笑)テストで出来ればいいのです。小テストって、重ねて行けば、絶対に結果は出てきます。大概一回で諦めていませんか?だから、一回目で出来なくても、大丈夫。二回目で出来ればいい。自分に語りかけて、二回、三回、同じ問題をする、と決めちゃってください。コツは、それだけです。一度で完璧にやろうなんて、ハードルをあげるんじゃなくて、間違えてもいいや、ぐらいの気持ちで。勉強って、それぐらいの気持ちでやった方が、案外点数上がります。嘘だと思うなら、試しにやってみてください。悪いことにはなりませんから。小学生の検索練習の勉強法は、おもにお父さんお母さんとの会話です。すっごく単純に、「今日、学校で何を習ったの?」と質問を子どもにしてみてください。大概支離滅裂な答が返ってくるので、それをまとめるのではなく、鏡のように訊き返してみる。「それでどうなったの?」「その続きは?」と思い出させるような誘導をすると、勝手に検索練習になるので、おすすめです。見た番組の内容や、アニメ、ドラマ、好きな歌手の歌の内容や、スポーツの内容など、日常生活のことも全て何もない状態で話させるように促してみる。それだけで、十分検索練習になります。中学生になると、学校指定のワークが与えられます。プリントも毎日どっさり。それに、「はぁ~」とため息を吐いている人も多いと思うのですが、「間違えていいや」と思って、一回やってみてください。解らないところは、飛ばしてもOK。ワークやプリントに直接やるんじゃなくて、ノートに一回やってください。量が多くなると嫌かもしれないけれど、急がば回れの精神です。間違ったところを答合わせしながら教科書で調べて、理解したら、今度は本番。プリントやワークに挑戦してみてください。そのノートにやる一回が、記憶力の強化時間です。高校に入ると、特に国語がそうなのですが、ワークというものが消失します。プリントも殆ど無く、「どうやって勉強したら・・」と悩む子がほとんど。この国語って教科は、一番この検索練習が効果を発揮する分野でもあります。現代文でも小説でも古典でも、とにかく習った内容を何も見ずに、人に説明できるかどうか。説明する相手が居ないのならば、ノートで構いません。何も見ずに、教科書の本文を見ずに、何が書いてあったのかを箇条書きや適当でも何でも良い。内容を書き出してみてください。古典文法なら、何を習ったのか。あやふやな記憶で良いです。この思い出す、という作業を繰り返すと、急に確かめたくて堪らなくなります。五分間、書き出してみる。その後、教科書やノートを使って確認。何も見ずに五分間ノートにまとめてみる。いう作業を繰り返してみてください。ワークがあるものは、中学と基本的には同じです。それだけだと思って、作業量を増やしてください。ほんとに、単純すぎるんですが、意外に一番効果的なものって、単純でシンプルで誰でも出来るようなことです。それを続けられるかどうかが、ポイント。大事、と解っていても、その前に大前提があります。-理解がまず第一-それは、覚える内容や頭の中に叩き込む内容が、きちんと理解できているかどうか、ということです。納得できていないものを覚えようと思っても、無理です。解るって、とっても大事なこと。解らないものは記憶しようとしないでください。そんなことをしても、無意味です。-理解できていない事を思い出そうとしても、土台無理-思い出そうとすると、あやふやな部分が沢山出てくるはずです。その時がチャンスです。あやふやな部分を、メモして理解に努めてください。先生に質問しに行くとか、友達に頼るとか、国語ならこのブログの解説でも、もちろん塾の先生でも誰でも構いません。どんなものからでも、良いです。自分が「解った!!」と思える人のところに行って、聞く。納得するまで、教えてもらう。-解らなかったらどんどん質問を-解らない事は恥ではありません。解らない事を、そのままにしておくことの方が、よほど恥です。検索演習を通して、自分の出来ない部分。解らない部分を明確にする。それをピンポイントで教えてもらえるところに、質問をしに行く。解説系の記事は全て、「疑問が解けるように」という意図で書いています。解らない部分があるのならば、コメントにどうぞ書き込んでください。解説で取り上げてほしいものも、書きこんでくれると嬉しいです。解ってからはあなたの番です。何も見ずとも人に説明できるように。ノートにまとめられるように、自分一人の力で、脳の中に問いかけながら思い出して、身につけてください。ここまで読んでいただいて、ありがとうございました。古典は「裏」を知ると面白い。楽しく読んで、理解しよう。太宰治「走れメロス」その4~二項対立を読み取る~こんにちは、文LABOの松村瞳です。古今東西、様々な名探偵が小説の中には存在しますが、彼らが物語の中で共通して行っていることがあります。推理をしているのは当然として、彼らが何をしているのか。太宰治「走れメロス」その5~巻き込まれた友人と言う名の被害者~こんにちは、文LABOの松村瞳です。今回は、メロスの命題にもなっている友情について、です。人を疑わず、相手を信じる。それはとても尊いことです。無条件に信じることが本当に良いことなのか。人は「仕方がない」という言い訳を口にするとき、どんな心の動きをしているのか。自己正当化をしてしまう人間は、平気で悪行をなしてしまう。その豹変ぶりを解説します。何かを自慢し威張る人の心は真逆であり、人から褒められたいという欲求が膨らみ続けると、人を破壊してしまうものだという小説の主題に迫ります。太宰治「走れメロス」その10~拍子抜けの結末の訳~こんにちは、文LABOの松村瞳です。多くの生徒がこの結末を読んで、「お話って、どーせこうだよね」と言い放ちます。