いえ(隠れ家?秘密基地?)。できているように見えますがここに至るまでにトラブル続出でした。話し合いにならないから自分勝手に組み立て続ける人がいたり、こっそり相手チームのつみきを持って行っちゃう人がいたり。途中で話し合いをしました。立ち止まって、考える時間も大事。いえ、うまくいかなくて考えあう時間こそが大事な学びのとき。年長になったばっかりだものね。山ほど話し合いの経験を重ねていくのでしょう。人と人のつながりあいが生まれています。頭をぶつけて泣いているあかいとり(年少児)のまわりで痛いところを冷やしてくれているのはさっきまでお母さんに会いたくて泣いていた女の子。さびしくて担任から離れがたい人もいっしょに心配してくれています。通りすがりに足を止めていく人。人だかりに気づいて確かめに来る人。あおいとり(年長)のお姉さんたちが「(泣いている)○○ちゃんのために、ほんをよんであげる!!」その本をいっしょに見つめる人たち。絵本をよんでくれるからかけよってきた人たち。そこにはやさしさがあふれていました。そんな場面を見ていたこちらもやさしい気持ちになります。広がっていくのですね。4月の風景2022年4月22日きいろいとり(年中児)のダンゴムシ探し。おおきな友情をつなげてくれています。保護者の方にたけのこをいただきました。「まだあるー」と、けらけら笑いながら手が止まりません。して見てみると、あれれ???たけのこがありません!!皮をむいていた人たちの姿もなく、あたりを探してみると・・・。「(たけのこを)だっこして、いっしょにすべり台してきたー」まるで赤ちゃんをやさしく抱えるよう。たけのこちゃんを病院につれていかなくっちゃ」と砂場の方へむかっていきます。食べ物であそぶなんて、と、思ってしまいそうになりましたが、いえいえ、この子どもたちにとっては食材ではなく、いとおしい存在になったということです。こんなに愛情を注がれて料理されたたけのこの煮物。どんな味になったのか、ご想像におまかせします。お弁当のはじまっていないあかいとり(年少児)は帰りにおやつとして味わいました。翌日、保護者の方から尋ねられた「おせんべいみたいなおいしいもの」はこのことですよー。涙の4月、抱っこの4月2022年4月お母さんに会いたい気持ちと、あそびたい気持ち。行ったり来たりの4月です。穴を掘っては「かえりたいー」シャベルをにぎりしめたまま涙をぬぐいます。安心できる場所をみつけただけでも大きな一歩。そこから仲間の様子を眺めます。みんな、なんだか忙しそう。夢中になってお料理作り。子どもの心を整えてくれるのです。子どもたちへ進級のお祝いにちいさな音楽会をひらいてくださいました。趣味でされている楽器、バイオリン、ウクレレ、ピアノ。進級したての子どもたちの中に背筋を伸ばして聴いている人もいたようです。機械を通さずにきくことはとてもありがたい経験です。音は空気の振動で伝わるものです。音楽だけではない、大切なものもきっと届いたことでしょう。音色のちがいを聴き、味わったりしました。きいろいとり(年中児)たち。新しい名札をつけてうれしそう。「オレたち、あおいとり!なあ」と仲間意識で顔を見合わせたり。クラスのみんなで進級の喜びをかみしめていました。・・・あそびはじめるとやっぱりいっしょ。好きなあそびでつながるなかまは年齢のちがいなんて関係ないのです。しだれ桜がとても美しく咲きました。そばでつくしがにぎわっているさまが集まって話をしているようでした。