中学・高校生は、これから国立大学の文学部や教育学部に進学するのは、少し考えたほうがいいでしょう。進学しても、卒業後、廃止されたら、かなり衝撃でしょうね。目を通しておきましょう。文部科学省:国立大学法人の組織及び業務全般の見直しに関する視点(PDF)文学部は、国立大学には不要だという結論なのでしょう。文学をやりたい場合は私立大学に行きなさいという意味なのでしょう。確かに、限られた予算を投入する場合、国立大学の趣旨を考えると、予算を文学部に投入するより文学部を廃止して、工学部・理学部に予算増額すべきでしょうね。そのために私立大学があるのです。産経新聞記事より教育学部は、ご存じのように、日本を破壊するサヨク思想の洗脳装置のようになっている部分があります。教育学部は、真理を追究してゆく学問ではなく、専門学校のような職業訓練校のようにみえることでわかるように、本当の学問ではなく、職業訓練校のような実情から、大学というより、専門学校です。戦前も大学扱いではなく、師範学校という専門学校扱いでした。大学としては、廃止したほうがいいんじゃないか?と思っていました。したところ、本当に廃止の流れになりました。実際、少子化で志望者も減少しているし、教育学部廃止はよい傾向だと思えます。実現してほしいですよね。そのかわり、教員検定試験と、師範学校の復活が必要になるもかもしれませんね。それくらいやらないと、サヨク思想にどっぷりつかり、いいたいほうだい・やりたいほうだいで甘えた今の教育学部出の先生方は、なかなか目が覚めないし、教師が失った信頼は取り戻せないと思います。ところで、学校の先生は、軍人を否定してばかりのようですが、ほんとうは、学校の先生も軍人も同じなんです。海軍兵学校は学費が無料で、同類項で、同じ階層の方々が進学していたのですから。実際、家が貧しくて、勉強も運動もできる人は、陸士か海兵に進学。家が貧しくて、運動ができなくて勉強だけの人が師範学校に進学していました。他に、戦前は、学歴はなくても向学心のある人には道が開かれてました。師範学校に行けなくて、教員になりたいひとは、独学して、教員検定試験に合格すれば教員になることができたのです。師範学校あがりの人より、検定あがりの人のほうが優秀で、大学教授になった人が多くでました。社会人になってから、英語が仕事に必要になったのでこの本で勉強し直しました。引用:希望の英語教育へ(江利川研究室ブログ)より大阪大学教授で『アンカー英和辞典』(1972;学研)の編集主幹だった柴田徹士は努力の人だ。柴田は1910(明治43)年に香川県に生まれ、10人きょうだいの長男として昼間は家業の豆腐屋を手伝いながら、夜間の商業学校を卒業。(文検)英語科に合格したが、その後も豆腐屋を手伝い、朝まだ暗いうちから油揚げ作りを続けていた。今でいえば、大学教授資格といったレベルの試験。