オンラインにて開催しました。同研修会には3,835名の参加申し込みがあり、2日間で約1100名以上が視聴しました。Live及びYouTubeにおいて11,600回以上再生されています。共同して、毎年ペルー教育関係者の招聘と日本の専門家の派遣を行いながら、教師研修の一環である「授業研究」を紹介してきました。ための授業研究ガイドライン」のテーマのもと、発表いただきました。先生(国立サンマルコス大学)ファシリテーターのもと、本事業ペルー教育関係者5名をパネリストに、パネルディスカッションを実施しました。パネルディスカッションでは、初日の研修会にて視聴者より寄せられた質問にも答える形で、5名のパネリストが、これまでのペルー国内での授業研究活動を振り返りながら、今後どのように授業研究をペルー国内で展開していくのかというテーマを中心にディスカッションが展開されました。教育学部長、スポーツ庁岩渕系様にご参加いただき、ご挨拶いただきました。本事業の総括である、齊藤一彦教授(広島大学)からは、2017年来、日本とペルーの体育科教育の発展に向けて互いに努力し合いながら取り組んできた過程や、その取り組みの中で創出された二国間の結束や繋がりという成果についても、クロージングセレモニーのご挨拶の中で述べていただきました。facebookhttps://www.facebook.com/EmbajadaDelJaponEnElPeru/posts/3694378237283079活動レポート英語版はこちら↓から閲覧できます。通じて、二国間の交流の機会をいただけていることに感謝しています。SFTとのこれまでの活動を通じて、日本とペルーの様々な機関が良好な関係を築くことができています。教員養成や教員研修を日本と共に行えること、また、本プロジェクトを通じて完成される「授業研究ガイドライン」はペルーの体育科教育の大きな前進の一歩となると信じています。二国間のチームワークと非常に太い絆によって、今回のような盛大な研修会が開催されることを心から嬉しく感じています。このような厳しいパンデミック下において、新たなスポーツの推進を模索していかなければなりません。健康な生活を送るためにも体力面だけではなく、精神的な面な部分にも大きく有益な活動であると思っています。体育を運動として焦点化してしまうと、競争することに意識が向き、人間性という点から離れてしまいがちなところ、「授業研究」は原点に立ち返ることを示してくれています。「授業研究」は、ペルーのカリキュラム以外で、教師個人の専門性を高めていく手法だと感じています。教育省として体育科という教科の価値や重要性についても探求し続けていく必要がありますので、今後もこのような機会があることを期待しつつ、次回開催の際には、教育省としてぜひ協力していきたいと思っています。教育学部長これまでの日本との交流を通じて、体育科教育が、いかに人間形成にとって重要であるか学ばせていただき、とても感謝しています。人として、ひとりの市民として、人を養成するには、このような研修会がとても重要であると思い、今回、SFTとの共同イベントの共催者として手を挙げさせていただきました。この道に於いて、今回の研修会をつうじて、私たちが教育のために貢献できること、また、日本と更に深い絆を築かせていただく機会をいただけたことにとても感激しています。