※別ページで拡大画像がご覧いただけます。(ゆうと)の球は荒れていた。武器の直球の抑えが利かず、高めへと浮いた。1点を追う二回、報徳学園は3連続押し出し四球を選んで逆転。リードはまだ2点しかない。加点していくために、どの球を狙えばいいか。大角健二監督は細かい指示は出していない。「振り回さず、甘い球に絞ってセンターへ」と伝えただけだ。主将の堀柊那(しゅうな)は自分で決めた。「低めというより、高めの意識。的を絞って、決め球を狙う」と。四回、追加点の好機が来た。堀は右打席でバットをあらかじめ後ろへ引いて構えた。小玉の直球は最速で140キロ台半ば。高めの141キロ直球に負けず、コンパクトに振り抜くと、打球は右前へ抜けた。堀は仲間に、同じ球を狙うよう伝えてはいない。多くの選手が堀と似た球を待った。この回1死から追加点の足がかりとなる中前安打を放った盛田智矢も、計2安打を放った竹内颯平も、高めの真っすぐを狙い澄ました。甘く来た球を打つ練習が報徳学園にはある。打撃用マシンから出す直球をやや高めに設定し、それを上からしっかりたたく。平凡な飛球に倒れないためにどうすればいいか。選手一人ひとりが工夫して打つ。四回、小玉が本来の制球力を取り戻しつつあったタイミングで、その練習が生きた。「『どこを振らない』とすると(スイングが)中途半端になってしまう」と大角監督は言う。報徳学園は捕手の堀を中心に攻守のレベルが高い。相手投手の状態から狙い球をはじき出す――。非凡な分析力も、大いなる強みだ。「(先発の)盛田は制球が定まらず探り探りの投球だったが、試合をまとめてくれた。一覧へピックアップ高校野球の1年の流れが一目でわかる!年間スケジュールをチェック!斎藤佑樹「未来へのメッセージ」の特集ページはこちらイチローさんは高校球児に一流の技術をどのように伝えているのか。リンク許諾番号:9016200058Y45039FacebooktwitterLine利用規約お問い合わせ・ヘルプバーチャル高校野球に掲載の記事・写真・動画の無断転載を禁じます。すべての内容は日本の著作権法並びに国際条約により保護されています。reserved.このページの先頭へ。