STAGE】を、体験用としてお貸し頂けることとなりました。STAGE】は、印刷した”紙”資料にペンでタッチするとパソコンを介して地デジテレビにその資料が提示され、書き込んだ内容もそのまま表示されます。詳しくは下記のリンクの記事をご覧下さい。印刷物からデジタルデータをコントロール。カテゴリ:IT指導員IT指導員のページに各種マニュアルを掲載していきます。その他、豆知識なども掲載していますのでご覧ください。Castar2】を注文しました。Inは、正月に帰省していた息子に譲りました。ライン入力用のオーディオインターフェース。POD】として使用することもできます。Castar2】ボディー部分が無い、ネックとピックアップ部分だけのポータブルエレキギター。ヘッドフォンアンプを内臓しているので、このギターとヘッドフォンだけでどこでも練習ができます。コンパクトなのでiPhoneやiPadと一緒に持ち歩くギターとしても理想的だと思いました。購入したのはストラトキャスタータイプのものですが、ピックアップの違う別のタイプがあったり、同様のベースギターもあります。教育実践総合センターにおいて開催されました。米盛徳市教授の講演等がありました。※画像の上にマウスカーソルを持って行くと、その画像の説明が表示されます。午前中の実践発表では浦添市の仲西中学校数学科の山城高雄教諭が、学校挙げての電子黒板活用事例や、成果と課題などを発表しておられました。仲西中学校の先生方は、電子黒板を有効活用するため、校内研で活用事例を出し合い、情報の共有を図ったとのことでした。浦添市内の他の小中学校にも、各教室に地デジテレビが設置され、電子黒板も1台ずつ整備済みです。小学校の地デジテレビには、デスクトップ型PCも接続されており、校内どこでも有線・無線LAN環境を利用し、電子教科書や教育コンテンツを活用できるようになっています。今ある環境を最大限に活用し、児童生徒にICTを利用した「わかる授業」の展開も努力していきたいものです。教育研究所でも、最大限のバックアップをいたします。先日の1月25日(水)、教育センターにて見出しの会が行われました。1名、引率者4名で参加しました。午前は、選択メニューによる体験学習でした。オリジナルTシャツ作りは、パソコンで画像を選びプリントアウトしたものをアイロンでTシャツへ貼って作りました。酸乳飲料作りは、いわゆるカルピスを乳酸菌やヨーグルトなどを使って作りました。溶接オブジェ作りは、十分に注意しながらガスバーナーを使い写真立てを作りました。調理実習は、ちんすこうとだし巻き玉子に挑戦しました。午後は、おもしろ科学教室でした。液体窒素を使った実験やアンモナイト発掘体験など、どれも子どもたちの興味をそそるものでした。普段では体験できない活動に、子どもたちの目はとても輝いていました。閉会式では、全体の前で一人ずつ感想を発表することができました。センターの先生方、丁寧なご指導をどうもありがとうございました。リンクアプリ紹介(整理中)きょうざいのお部屋(市内小中学校用)画面右上からログインしてください。ログイン方法は各学校の情報担当にご確認ください。NetCommons。