【子育て相談Q&A】子どもが漢字や文章を正しく書けず不安です。子どもが漢字や文章を正しく書けず不安です。学習障害(LD)について教えてください。子どもが漢字や文章を正しく書けず不安です。学習障害(LD)について教えてください。子どもが漢字や文章を正しく書けず不安です。学習障害(LD)について教えてください。その子の学びの特性を理解する学習障害(以下、「LD」と表記)について文部科学省は、「基本的には全般的な知的発達に遅れはないが、聞く、話す、読む、書く、計算する又は推論する能力のうち特定のものの習得と使用に著しい困難を示す様々な状態を指すものである」と定めています。(アメリカ精神医学会によるDSM-5の限局性学習症(SLD)の定義もあります)例えば、自分の意見の発表は得意だが国語の教科書を読むことが苦手、漢字はすらすら読めるが漢字を正しく書くことが苦手、算数の計算問題は得意だが立体の問題が苦手などです。子どものやる気や頑張りには関係せず、「中枢神経系に何らかの機能障害があると推定される」と文部科学省は定義しています。特定の能力に困難さがある場合、何よりも大切なのはその子の得意な学び方で学習をサポートし、苦手な学習をフォローしていくことであると考えます。そのためにはその子の学びの特性を知ることが大切です。学校の先生に相談されながら様子を見守り、お子さんの学びの特性を明らかにするために検査を受けることも一つの選択肢であると考えます。検査にはWISC-IV(知能検査)などが用いられることが多く、学校の先生と検査の結果を共有することで、お子さんに合った配慮・指導・支援を受けることにつながります。目の機能や耳の機能など、身体的な問題がないかを明らかにするために、医療との連携も大切です。Differences(学び方の違い)とする考え方が広まりつつあります。最近は、LDに対する理解やサポートも充実してきました。その子に合った指導や困難を示す能力の改善を目的としたトレーニングを受けられるようになりました。合理的配慮が定められ、パソコンやタブレットでの授業内容の記録を認められるケースや、書字障害の場合は入試の際にパソコンでの文字入力が認められるケースも増えてきました。認識も広まってきたように感じます。お子さんが漢字や文章を正しく書けない原因や、お子さんの学びの特性を明らかにし、保護者さんのご不安を少しでも取り除かれるようにされてはいかがでしょうか。お子さんに合った学習方法で、お子さんの自信や自己肯定感を育みながら学習に取り組んでいかれ、お子さんが自分らしさを大切に成長されることを願っています。LD学会、シンガポール心理学会(SPS)の正会員である。療育に興味があります。Health【子育て相談Q&A】4~5月に子どもの心や体の調子が崩れてしまいます。子どもが「学校に行きたくない!」と言います。最新号『Parti』partiの最新情報をSNSでチェック!Partiとはプライバシーポリシーこのサイトについて新規会員登録お問い合わせ*Partiからのお知らせ:以前のサイトで会員登録をされていた方は、お手数ですが新たに会員登録いただきますようお願いいたします。