.・☆さて、中学生になったワタクシ。一気にバレエらしくなった頃です。これは、バヤデール(中2のときかな?)↓もちろん部活はしてませんでした。中1のときの担任の先生が昔バレエを一生懸命やってた子を担任したことがあるようで、多分に理解を示してくださったのが幸いでした。して授業が終わればすぐさまバレエバレエの毎日。青春の1ページとして学校生活も楽しんだ気がします。́∀`●)勉強もそこそこがんばってました。恩師にはよく言われたもんです。学校生活はさておき、バレエ生活でものすごく収穫だったのが中学時代の発表会で、東京から一流の先生を招いて1から振り付けして作品を作っていく体験ができたことです。2と2と3と4と5と6と7と8と・・・・・」と赤い部分が8まであって、そのすべての数字と「と」の部分に細かく振り付けが入るんです。どの3だったっけ?」と訳わからなくなることはしょっちゅう。一度振りが体に入ると、ものすごく踊りやすいんですが、覚えるまでが(私にとって)本当に至難の業でした。その先生独自の「振り付けノート」なるものがあって、それに彼女しかわからないステップを記した記号がびっしり書いてあり、それを見ながら振り付けをすすめます。それ以降の人生であれほど綿密で緻密な振り付けをされる方は見たことがありません。作品に隙がないんですね。その先生が群舞を見ているときに驚いたのが、誰もみてないような目つきで見てる!!んです。要は、ぼーーーっとしてるときって目がイッテますよね。あんな感じで焦点が合ってないというか・・でも、ちゃんと全体が見えている。「○○ちゃん、足が違う!!」と鋭く注意されてました。りえりん先生にも言ってるんですが、クラスのときに個人個人に合った注意をするのは大事なことですが、一人に集中しすぎるとほかの方が見えなくなったりして、間違いをスルーしてしまったりするんです。「全体を見ながら個人が見える」域に達するのは容易ではないな~でも大事なことです。パ・ド・ドゥをやらせてもらえたのもこの頃。ジゼルより「ペザントのパ・ド・ドゥ」めっちゃデジカメ写りこんでます・・すみません↓この相手役のA先生。この方の指導もメタメタ厳しかったです~~パ・ド・ドゥなんてやるには、ヘナヘナだった私を1から教えてくださいました。してたくさんの貴重な経験ができたことは、私の大きな財産となっています。»プロフィールAuthor:さっちん先生ランキング参加してます。読まれるたびにポチっていただけると喜びます。