close当サイトでは、お客様により良い体験を提供するため、クッキーを利用しています。当サイトのご利用にあたり、弊社クッキーポリシーにご同意いただいたものとさせていただきます。観る、つくる、伝える体験を通して、クリエイティブな力を育む場、AkeruE。対象とするターゲットは違えど、近しい要素もあるのではと、この度見学させていただくこととなりました。そこには、どこか見えているけれど見えきれていない、大切なメッセージがありました。双方の心地の良い距離感を探ります。“AkeruE(アケルエ)”は、子どもたちの知的好奇心とひらめき力(ギリシャ語でEureka)を育む場として、”学び”と”モノ・コトづくり”の体験ができる施設。科学館の要素と、美術館の要素が行き来できるような展示がされ、モノ・コトづくりに取り組めるスペースやワークショップを展開し、子どもたちのアイデアを形にする機会を設けています。さまざまなステークホルダーとの協働を行ったり、子どもたちを含めてあらゆる人材・世代がともに学び合う時間を作ったり、未来を築く場とコミュニティが構築されています。子どもたちがもつ好奇心や探求心をもとに、新しいひらめきのきっかけをつくりながら、かたちつくれるようなサポートがあり、自由度の高い学びの展開を行っています。分野に力を注ぐSTEM教育にA(Art(芸術)、もしくはArts(リベラルアーツ、教養))を足したもので、芸術や教養を足した教育方針です。芸術や教養の枠組みはありますが、単に絵を描いたり、楽器を演奏することではなく、芸術の「何を美しいと思うのか?」「何が幸せなのか?」といった要素をテクノロジーと融合させる取り組みを指します。今や、われわれの生活はテクノロジーにあふれており、行き渡る情報がスピードアップし、便利になってきています。「でも、本当にそれだけでいいのか?心まで豊かに暮らす方法はないのか?」という疑問を浮き上がらせ、学びを現実社会の問題に生かし、解決する力がSTEAM教育では期待されています。越本春香さんにインタビューAkeruEにたどり着くまでと、プロジェクトの主軸について越本さん:クライアントであるパナソニック創業者の松下幸之助さんが「ものをつくる前に、人をつくる」という言葉を残しています。パナソニックでは次代を担う人材の育成支援活動を通じて社会に貢献していくことを目的に、これまでRiSuPiαという理科と数学の体験型ミュージアムを運営していました。オリンピック・パラリンピックを控えた2019年、ショールームの改装プロジェクトとしてロフトワークはSTEAM教育を軸としたミュージアムも含めた場のあり方を提案しました。E(イー)エリア/カフェ目標とそこにたどり着くためのベース越本さん:最終的にSDGsを解決するような人材を作り出すというのがゴールにあります。それってどんな人かというと、コロナだったり戦争みたいな全然予測できない時代が来た時でも突破口を開ける人が人材だ!という目線合わせをしました。そこに必要な能力はなんだろうと考えたときに、大きく言うと、イマジネーションの想像力とクリエイション創造力の2つなんじゃないかなと。それって、AIの時代が来ても人間にしか発揮できない部分だと思います。MITメディアラボのレズニック教授が創造的な学び(クリエイティブラーニング)を提唱していて、その考え方をAkeruEなりに解釈して、ふしぎにであう・つくってあそぼう・つたえてつながるという形に落とし込みました。見えてきた兆し越本さん:COSMOSというエリアでは、テーマに合わせて工作をします。シーズン1は「地球を豊かにする生き物をつくってみよう」という問いかけでした。その時、大人からは「水を節約してくれるペンギン」みたいな直球が返ってくるんですけど、子どもからは「人の話をうんうんって聞いてくれる、おじいちゃん犬」みたいなものが出てくる。これって、大人は具体的な論理で語ってしまうところを、子どもはそのテーマについて自分がとらえた本質を作品の中に自然に表現してくれているんですね。作品のキャプションを読んでいると私たちが泣きそうになることもあるくらいです(笑)。–SDGsの中だけで考えると言うよりかは、そこから少し距離を置いてみることで広く考えることに繋がるのでしょうか。ありきたりな日常に転がっている部分をキャッチすることで結果、SDGs的な要素に繋がっていく可能性があります。考えさせることではなくて、自然と疑問を浮き上がらせることがちょうど良いコンテンツの作りになっているのかなと。越本さん:「未来のため」という縛りって難しく考えちゃうんです。楽しくつくっていたら、実は未来に繋がってたって気づいて欲しい。縛りはあっても良いと思いますが、蝶々結びにするのか固結びにするのか、結び方もたくさんある中で、各々が自由に選択できる結び方ができたら豊かな思考にも繋がるかもですね。越本さん:子どもに教えるのではなく、子どもから教えてもらうことの方が多いんです。大人も子どもも共に学んで共に育つ。それがこれからの共育(きょういく)だと思います。施設には組み込まれており、それぞれ単体で浮き出てしまう短所を調合することで、順繰り秀でた要素を引き出す空間が広がります。キャンバス上の色彩の類似色が投影されると、色彩は鮮やかな発色を付け、また、補色関係にある色彩が投影されると、一変して深いグレートーンと共に絵画の色である物体色の認識に揺らぎを与える。3要素によって、相互に関係し合う紐解きとしてサイドには、『色温度』と呼ばれる数値を調整し照らす光の色が変化する展示と、光の三原色を用いた色を重ねた時の変化を見れる展示がされていました。作品を観て興味を惹き、疑問の答えに導くよう関連した情報が配置されており、一方通行でないイメージの受け渡しが可能な導線に魅了されました。情報を浴びせるではなく自らが浴びに行くような感覚は粘着力の高めな学びとなるのではと。そこには、教える側・教わる側というような立ち位置は薄れて、双方が行き来するような柔軟なやり取りが繰り広げられていくのでしょう。AkeruE「AkeruE(アケルエ)」は、子どもたちの知的好奇心と「ひらめき力(ギリシャ語でEureka)」を育む場として、”学び”と”モノ・コトづくり”の双方を体験できる施設です。展示作品の中では、知性を育む科学館の要素と、感性を育む美術館の要素を兼ね備えた学びを提供します。モノ・コトづくりに取り組めるスペースやワークショップを展開し、子どもたちのアイデアを形にする機会を設けます。新交通ゆりかもめ「有明駅」徒歩3分ホームページイベント「AkeruE(アケルエ)」は、子どもたちの知的好奇心と「ひらめき力(ギリシャ語でEureka)」を育む場として、”学び”と”モノ・コトづくり”の双方を体験できる施設です。展示作品の中では、知性を育む科学館の要素と、感性を育む美術館の要素を兼ね備えた学びを提供します。モノ・コトづくりに取り組めるスペースやワークショップを展開し、子どもたちのアイデアを形にする機会を設けます。Nagoyaにジョイン。NagoyaのFabサービス運営に携わる。傍ら、場に固着したイメージや、儀式的しきたりを日常的営みへと紡ぎ合わせる。事態が起きる現場のライブアーカイブを探索・散策中。お供えUberなど寺院との連携プロジェクト等の制作活動を行う。portfolio愛知県出身。Nagoyaにジョイン。NagoyaのFabサービス運営に携わる。傍ら、場に固着したイメージや、儀式的しきたりを日常的営みへと紡ぎ合わせる。事態が起きる現場のライブアーカイブを探索・散策中。お供えUberなど寺院との連携プロジェクト等の制作活動を行う。箸」アップサイクル素材製のスロープを設置しました。report2023.5.25手触りをディスクに託し、どこまでも。半架空の知覚法|小瀬古智之」クロージングイベント「デザインと天文学ナイト」を開催。Awards」に関する記事一覧#SDGs持続可能でよりよい世界を目指すためにできること。SDGsに関連する記事、イベント情報、コミュニティを紹介します。#Material素材に関する記事一覧。FabCafeは、素材メーカーとクリエイターの共創を支援しイノベーションを生み出す、グローバルプラットフォーム「MTRL」を運営しています。POINT偏愛に突き動かされたプロジェクトを全力で応援し、共に育て、この街に解き放つ。Kyotoを使って活動したいプロジェクトのためのレジデンスプログラムに関する記事一覧。report2023.5.25手触りをディスクに託し、どこまでも。半架空の知覚法|小瀬古智之」クロージングイベント「デザインと天文学ナイト」を開催。KyotoColumn2023.5.25色をつくる、産業を紐解く。Newsletter新しいTechとクリエイティブのトレンド、FabCafeで開催されるイベントの情報をお伝えします。Serviceの受付時間は異なります、ご注意ください。