第2問:日本の主な石炭輸入相手国を2国答えよ。第3問:無はい乳種子において、発芽に必要な養分を含んでいる部位の名称を答えよ。上の例題は私立受験用の勉強から、暗記の多い国語、社会、理科の分野から1問ずつ適当に選択したものです。?「こんな用語全然覚えてないなぁ。」「そんな細かいことまで覚えなきゃいけないの?」という感想を抱きませんか?私立受験用の勉強は、とにかく覚える量が多い、苦手な科目については用語の意味を理解するだけでも困難、というのが私の感想です。高校からの学習と異なり、科目は選択制ではないため、覚える範囲は多岐に渡ります。すべてが範囲に含まれます。中には受験する年度に起こった時事問題も出題されることもあり、新聞をチェックする必要もあります。用語の意味がどのようなことなのかを理解するだけでも大変なのに、暗記までするわけです。理科では、二酸化マンガンに過酸化水素水を加えると何ができるか、植物部位の名称や合弁花にはどんなものがあるかなどの植物の分類、昆虫の生態、岩石の種類など...化学、生物、地学の分野については暗記も多いです。この暗記系の学習について、私立中学受験生はどう対処しているか、というと、まずは用語の意味や出来事の流れの理解、その後はひたすら暗記です。進研ゼミ中学受験講座でも暗記強化のために「要点復習スピードCHECK」「ズバピタ」などの特別教材が用意されています。これらは赤シートを使って用語を隠し、暗記練習ができる教材です。このような教材を使って、繰り返し暗記するしか方法はないと思います。算数・理科が難しすぎる暗記量とともに、もう1つの問題として挙げられるのは、理系科目の難しさです。天秤や滑車のつり合い、電気回路、月の満ち欠け、地層など、物理や地学の分野は、理系科目が苦手なら大人でも難しく感じる問題も多く出題されます。算数の分野でも、方程式を習っていないのに変数が複数あったり、数列の規則性を探したり、図形に補助線を引いたり、ひらめきも必要な難易度の高い問題が出題されます。これらの問題は、学校で習う内容だけではまず解けません。解き方を知らないで1から思い付けるとしたら、それはかなりの能力です。ひらめきや工夫を短時間で思い付けない普通の学習者は、類似問題を経験して記憶した解法を頼りに解くことが必要です。ある程度定番と言われる問題が存在するので、それらを勉強をして解き方を理解し、暗記するような勉強法になります。算数では特殊算(つるかめ算、ニュートン算など)、面積図などを使った解き方を理解し覚えて、活用して解く、というわけです。最難関校では暗記した内容からさらに思考力を駆使して問題を解くのだと思います。適性検査対策として省けることはないか上記の理由から少し勉強量を減らしたいと考えたとき、都立中高一貫校の受検に照準を絞って省略できる部分はないかを考えてみましょう。一般的な対策では中学受験講座はすべて不要!?続けることが辛くなったとき「そもそも、私立受験用の勉強など、すべて不要なのでは??」と考えてしまってもおかしくありません。都立中高一貫校の適性検査では問題文で与えられていない用語や出来事などを答えさせる問題は出題されません。解くのに必要なものは問題文で与えられた情報のみです。(三角形、円の面積の求め方など一部の基本的な公式は暗記が必要です)そのため、一般的な適性検査対策では私立中学受験と違った勉強法が選択されています。理科や社会の細かい事象については全く勉強せず、適性検査の類題を解く勉強法です。この勉強法では中学受験講座は必要ありません。私としては、中学受験講座を受講して学習に取り組む勉強法をおすすめしたいです。その理由をこれから説明します。上げようと考えたとき、いったい何をすればよいでしょうか?例えば、思考力とは自分の頭でしっかり考える力です。適性検査の問題は普段の生活の中で起きる状況に近いものを題材にした問題が多いです。普段の生活で、問題が生じたら何か工夫できないかとあれこれ考える、疑問が生じたときに原因についてあれこれ想像してみる、結果を予想しながら予定を立てていくなどの体験の積み重ねによって思考力はつきます。したがって、適性検査で必要な思考力を鍛えるためには普段から思考することを意識して生活する、というのが最良の対策です。これは短期間で簡単につく力ではないため、長期的に取り組むことが望ましいです。思考することを意識して生活する、というのは非常に曖昧で、実行に移しにくいです。同様に他の能力について考えても、対策は漠然としていて、子どもに継続的に実践させることが難しいです。そこで、一般的には実際の適性検査をたくさん解くのがセオリーになるわけですが、6年生の受検生が解く問題しか出回っていないため、4年生の段階ではなかなか解けないのです。いう流れで解くわけではないため、「前にも解いたからできる!」という手応えが得られません。問題を解けば解くほど、問題形式に慣れることはできますが、内容としては常に新しい問題と向き合う感覚なので、「前の問題はできてもこの問題はできない!」という場面も多く、成長実感を得にくいです。長期に渡り、階段状の成長を感じられない訓練に取り組むのは大人でもメンタル的に辛いものです。戦略的な観点から考えても、5.6年生時に適性検査の類題を解くという学習だけでは、他の受検生と差がつかず心もとないのです。いう流れで勉強できます。一問一問が短いという点においても演習には適しています。子ども自身が成長を実感しやすいです。確認は、適性検査にも直接役立ちます。読解力、計算力を養うにはもってこいです。理科や算数での難しい問題を通して考える体験をし、多くの解き方を知ることで問題解決への道の作り方を学びます。社会での様々な社会問題に触れることは身の回りの事柄と社会とのつながりを考えるきっかけとなり、問題提議から解決を図る流れを知る学習となります。学校では習っていないことをテキストから読みとって理解するということ自体が、初めて出会う情報を整理しなければならない適性検査の類似体験となります。おいてもう一つの大きなおすすめポイントは、報告書の得点アップも図れるという点です。私立受験用の勉強は学校の勉強と重なっているので、学校のテストの得点は間違いなく上がります。受検とは関係ありませんが、中学校での学びの先取りや土台となるので、進学後の学習にも活かすことができます。暗記を省略し「用語の意味、出来事の流れ、解き方の理解」は行おう上の項で述べたように、私立受験用の勉強ではどの科目も「(用語の意味、出来事の流れ、解き方の)理解」→「暗記」という流れで勉強します。大変なのは重々承知ですが、私としては、中学受験講座の「暗記」の部分だけを省略し、「理解」の部分は行うことをおすすめしたいです。学習に取り組むことで結果的に適性検査で必要な能力が上がります。負担を感じる点2つのうちの1つである「暗記」は全面的に省いて良いです。適性検査でも使う円の面積や体積などの基本公式は、これでもかというほど計算に使うので、わざわざ暗記しようと思わなくても絶対に身に付きます。1つの点、難しく感じる算数と理科については、自力で解くことはできなくても、解き方を理解する程度には学習しておくと、思考力や考察力を鍛えられるので頑張ってみましょう。まとめ私立受験用の勉強が量、質ともに負担が大きいために何かを省きたいなら、「暗記」の部分を省略し、「用語の意味、出来事の流れ、解き方の理解」を行うのがおすすめです。適性検査で必要な能力は一朝一夕で身につくものではないので4年生からコツコツと始めるのが得策!膨大な量の暗記を省くだけでも、負担は大きく減らせます。全部を止めずに、頑張って続けましょう。記事が長くなってしまったので、これを踏まえた具体的な進研ゼミ中学受験講座の進め方についてはまた違う記事でお話したいと思います。進研ゼミ中学受験講座の使い方(暗記を省いた具体的な学習法)最後までお読みいただき、ありがとうございました。塾なしで都立中高一貫校の受検を考えている方のお役に立てたら嬉しいです。進研ゼミにご興味がある方は、以下のリンク内の「中学受験対策」から資料請求、講座申し込みが可能です。本記事で少しでも興味を持った方はこちらもご覧ください。適性検査と私立中学校の教科型試験は、問題や解答方法の傾向に違いがあります。全体的な特徴については以前説明した通りです。低学年・幼少期からできること(前編)以前の記事で、適性検査で求められている能力がどのようなものなのかを私なりにまとめてみました。どのような能力なのか振り返ってみます。適性検査と私立中学校の教科型試験は、問題や解答方法の傾向に違いがあります。全体的な特徴については以前説明した通りです。通信教育講座といえば、Z会を真っ先に思い浮かべる方も多いのではないでしょうか。たくさんの合格者を出している実績のある通信教育講座です。低学年・幼少期からできること(後編)前編に引き続き、低年齢から長期的に伸ばせる能力について考えてみたいと思います。先に前編を読んでからご覧ください。進研ゼミ中学受験講座で基礎学力を鍛えたとしても、都立受検で立ちはだかる大きな壁は適性検査Iの作文です。息子は夏休みの読書感想文を3行書くのにも3日ほどかかるほど作文が苦手でした。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。※サイト次回のコメントで使用するためブラウザーに自分の名前、メールアドレス、サイトを保存する。上に表示された文字を入力してください。お問い合わせホーム検索トップサイドバータイトルとURLをコピーしました。