小・中学生のレッスン2018.06.11歌を使って楽譜とピアノをつなぐこんにちは。楽譜という「紙に書かれたもの」から、ピアノを使って「音を出す」「音楽にしていく」このプロセスは、初めてピアノに触れるお子さんには、難しいものかもしれません。私が「ピアノひけるよ!ジュニア」を使う最大の理由がそこにあります。一つ一つの音符だけでは、「曲」にしていくプロセスが見えにくい。そこに「歌をうたう」という活動を入れていくことで、「こう弾けばいいのかな?」ということがわかっていきます。先日レッスンした小学校1年生。「バケツのあな」を練習しています。前回のレッスンで、音符を一つ一つミドソラドソ...と確認していきました。今回のレッスンで聞かせてもらうと、一つ一つの音符を弾いている感じ。この歌は知らないということだったのですが、前回は、簡単に1回歌っただけでした。そこで、一緒に歌うことにしました。3回一緒に歌って、その後、リズム打ちをしながらまた歌いました。「カスタネットとタンバリンとどっちが良い?」と聞くと「カスタネットが良い!」ということで、カスタネットを使ってのリズム打ち。「じゃあ、先生がタンバリンでやるね。」と一緒に歌いながら、リズム打ちをしました。楽しくなってきて、「タンバリンでもやりたい。」と次に、私が持っていたタンバリンと交換。タンバリンでもリズム打ちをしながら歌いました。その後、ピアノで弾いてみると、今度は3拍子のリズムにのって「曲」になっていました。いう経験を積み重ねていくことで、知らない曲でも「曲」として捉えていく力が養われていきます。弾ける楽しさ、音楽を作る楽しさをたくさん味わってほしいと思っています。