2021考える力!つい先日の授業でのワンシーン。画像は、「等辺が10cmの直角二等辺三角形の面積を求める問題」に対しての小学生の解答です!その生徒は、「同じ直角三角形をもう1つ追加し、正方形を作って面積を求める」ということをしました!もちろん、「こんな遠回りなことをしなくても、底辺×高さ÷2で求められる」わけなのですが、この生徒、この時点で「長方形や正方形の面積の公式は分かっているが、三角形の公式はまだきちんと教わってない」状態です。Q&Aアクセス隠し扉~つぶやき処~お問い合わせブログ閉じる。