児童・生徒の問題行動や悩み、いじめに対しては、科学性や客観性に裏づけられた児童・生徒理解が必要である。悩み」等についての教育相談を実施する。教育相談所に所長1名、所員若干名を置く。前項に規定するものは教育委員会が委嘱する。連携し、前条の事業を遂行する。前条第1項に規定する者の任期は1年とする。この要綱に定めるもののほか、教育相談所の管理及び運営に必要な事項は教育長がこれを定める。不登校に苦しむ児童・生徒の支援のため、適応指導教室「つばさ学級」を開設しています。関わりによって、さらに多様に複雑化してくる。従って指導の内容・方法も個々の興味・関心に応じた素材を工夫したり、運用に柔軟性を持たせることとする。3.適応指導教室(つばさ学級)の運営方針(1)学校に行けない人たちがエネルギーを回復して、再登校ができるように援助するところです。「そのままのあなたでいいのだよ」という基本的な態度で接していきます。気力の回復に応じて、学習活動に取り組み、わかる喜び、できる喜びを体験できるように工夫していきます。再登校への道はワンパターンではありません。その人に応じた支援策を保護者、学校と相談しながら進めます。(2)稚内市教育相談所など他機関との連携を大切にします。他の人たちとの交流を通して、視野を広げ、コミニュケーシヨンの力をつけるため、少年自然の家の協力を得て体験活動を実施します。つばさ学級に通級できないお子さんのために、保護者・学校とカを合わせてエネルギー回復のための見通しを考えていきます。つばさ学級への通級日は学校への出席日数となります。まとめて月末に学校長に報告します。学級担任との連携を密にしていきます。個々の児童生徒の実情に応じ、不登校状態の改善を目指して(1)児童生徒の情緒の安定を図る。(2)人間関係の改善を図る。(3)学習に対する意欲や自信の回復を図る。後片付け7.つばさ学級の生活について(1)通級時間は午前10時から午後3時までとします。休み)(2)互いに他の人のことを考えて、迷惑や心配をかけないようにする。互いに他の人の人権をおかしたりしない。つばさ学級への通級日は学校への出席日数となります。互いに他の人の物品を無断で使用したり、破損したりしない。学級の備品や電話等は無断で使用しない。