やった方がいいのはわかるんだけど・・・そういった葛藤を乗り越えて勉強に至るわけですから、勉強する環境って最低限「自らすすんでいきたい環境」であるべきだと思うんですよね。「自らすすんでいきたい環境」なんて当然人それぞれですから、自分の好きな環境で、好きなように勉強するべきだと思います。勉強しているか、勉強しているフリをしているかだけです。問題を解く→丸付け→間違えたところ・たまたま合ってたところの吟味、納得するまで解説を読むor誰かに質問をする→納得/理解→類題で定着確認というサイクルができていれば実力はついて成績は伸びるし問題を解く→丸付け→面倒なので間違えたところだけを思考停止で納得する間もなく解説を写す→体裁が整ったので満足という勉強している「フリ」のサイクルをしていれば、「勉強時間はとってるんだけど、、、」だけで一向に実力はつかず成績は伸びないし結局、伸びるか伸びないかを左右するのは環境ではなく自分自身です。丸付けした後に、甘えるか、甘えないか。良い勉強サイクルをしている子に一定の共通点があるってのもそうなんでしょうけど、自分自身がそれに当てはまらなければ一切意味のないデータですから、そんなものには何の価値もありません。ちなみにGW明けの定期テスト期間には、大々的に質問対応の時間を設けることも検討中です。芳泉校ブログをチェケラッしといてください!他人に迷惑をかけない範疇で、好きな環境で、好きなように勉強すれば良いです。GWですし、いつもと違う環境で勉強するのとかいかがでしょうか。遠めの図書館にいってみるとか、喫茶店にいってみるとか。以下、自己紹介っぽくなるのですが、かくいう私は、ソロキャンプに行った先で青空の下、勉強したりすることがあります。勉強するときはデカいテーブルをひろげますソロキャンプってびっくりするくらい暇なんですよね!(笑)めっちゃ寂しいんですよね!!(笑)それもソロの醍醐味です。ちなみに高校時代の私は、高校の食堂か、塾の自習室でイヤホン挿して勉強する派でした。(高校は音楽プレーヤー禁止だったので学校ではつけてませんが。)10年ちょい前ですが、むちゃくちゃ小さいiPodがあって。それを使ってましたね。