ボードゲームを教育に用いるメリットとは?ボードゲームに対する誤解を解いていく。ボードゲームボードゲームを教育に用いるメリットとは?ボードゲームに対する誤解を解いていく。ボードゲームを教育に用いるメリットとは?ボードゲームに対する誤解を解いていく。最終更新日:2020年11月27日こんにちは。ゲームデザイナーのごりぱちです。皆さんは、「ゲーム」と聞くと、印象をお持ちでしょうか?おそらく、ほとんどの方が「ゲームは遊びや娯楽」,「ゲームは教育に良くないから、子供にさせたくない」といった印象をお持ちのはずです。「ゲームが楽しい!好き!」という方はたくさんいるでしょうが、「ゲームは教育にも良い!」という印象をお持ちの方は、ほとんどいないのではないかと思います。僕はこれまで、エジュケーショナル・ボードゲームデザイナーとして、”食料自給率ゲーム”,”鳥獣対策ゲーム”,”海洋資源管理ゲーム”などを作ってきましたが、制作過程でこんな確信が生まれました。ボードゲームは単なる娯楽ではなく、最強のコミュニケーションツールだ!もっと教育現場で活用できたら素敵だな!なので今回は、なぜ僕がこんな考えに至ったのか、一般的な誤解を1つずつ解き明かしながら、ボードゲームに対する新しい考え方を皆さんに共有したいと思います。「ゲームを通じて、実際に食料自給率が低い時の問題,食料自給率が100%の時の問題を考える機会を設けるべきだ。そこから、小学生を対象としたボードゲームを作成することを決め、研究室とご縁のある地域の小学校を10校ほど回りました。結果、8校に断られ、2校に受け入れてもらいました。その際、断られた小学校の校長先生や担当の教員からはこんな言葉をかけられました。「ゲーム?ゲームはただの遊びだろ?勉強の役にたつわけがない。うちは受け入れられない。学校に遊びに来てる訳じゃないからね。ゲームなんか授業中に導入できないよ。「学校でゲームなんかしたら、保護者に怒られる。いった、ゲームを用いた学術方法や海外で実際に導入されている事例を紹介していたのですが、「ゲーム」という言葉一つで話を聴く前から断られてしまったこともあります。それだけ、日本の教育現場では「ゲーム=無駄。」といった構図が固く根付いているのだと感じました。ゲームで社会課題は解決できない社会人になり、鳥獣対策や耕作放棄地など、様々な社会課題に関するボードゲームを開発する過程で、現地調査やテストプレイを繰り返す中で、現地の住民や役所の方からこんなコメントをいただいたこともありました。「ゲームなんかで何ができる。ただの遊びで何ができるんだ。「どうせ大したことはできないよ。