「講師が生徒さんに合わせるという仕組みは、いいことばかりではないな」ということでした。これは単に「隣の芝生は青く見える」だけなのかもしれません。受験という仕組みをよく考えてみると、わたしの考えは、そうそう的を外したものでもないような気がするのです。2023/03/22(前回の続きです)個別指導塾でも、「定額で通い放題」をうたうところがあります。これも、ある意味、「講師が生徒さんに合わせる」仕組みを取っていると言えます。生徒さん・ご父兄にとっても、非常にいいシステムです。ところが、実のところ、「成績が低迷している生徒さんほど、通ってこない」という現状があるようです。受験指導をする側からすると、一番しっかり学習を積んでほしい層の生徒さんが、足を運んでくれません。足を運ばないということは、成績が上がっていかないということです。「結果の出ないところに、カネは出せない」となります。「何がしかの形で指導に『強制力』『しばり』は必要」と考えるようになりました。人間、わたしも含めて、そうそう禁欲的にはなれないものです。「強制力」「しばり」があってこそ、人はそこに向けて仕事をしようとします。入試にしても、実施日は決まっています。その日に力を発揮できなければ、意味がありません。「講師が生徒さんに合わせるという仕組みは、いいことばかりではないと、わたしが考えたのは、この入試のシステムがあるからです。「何がしかの形で指導に『強制力』『しばり』は必要」と述べました。大手の進学塾は、基本的にこのようなシステムをとっています。「ご家庭・生徒さんが菊池特訓塾に合わせていただきたい」と公式サイトのトップページでハッキリ書きました。「懇切丁寧に、生徒さん個人個人に合わせて...」このような考え方と、菊池特訓塾は180度違います。長年わたしが行ってきた家庭教師の指導とも、まるっきり違います。よって、特訓塾の考え方に、尻込みをしてしまう方が多いかもしれません。わたしもその辺りは、承知しています。このフレーズは、生徒さんの理解度や学校の進度をまるっきり無視するわけではありません。そんなことをしてしまっては、そもそも受験指導として成り立ちません。塾の独りよがりに堕してしまいます。ままならなくなります。生徒さんの力と、入試が要求するレベルの狭間をどのように埋めていくか....ここが指導の眼目です。2023/03/24高校入試が終わりました。来週には、各高校で新入生オリエンテーションがあります。公立高校では、合格発表のときに、春休み中の課題一式が「プレゼント」されたりしています。そんな時期を迎えるにあたり、ふと高1のときの英文法の授業を思い出しました。今回のコラムでは、この件について取り上げてみます。今、高校1年生の多くは、英語の授業が2本立てになっています。長文読解と文法・作文です。前者が「コミュニケーション英語」と呼ばれます。後者が「論理表現」(新高1生・新高2生)「英語表現」(新高3生)という科目名です。これは、ご父兄が高校時代だったころと、枠組み自体は大きく変わっていません。コンポという名前でした。それから時を経て、いま英語の受験指導をする立場になっています。いう経緯から、高1で叩きこまれた英文法の大切を痛感しています。その当時、使っていた文法の教科書は、それほど大層なボリュームがあったわけではありません。ページ数としても、割と薄いものでした。「この本を隅から隅まで覚えれば、どんな英文でも読める」と、よくおっしゃっていました。2023/03/25(前回の続きです)高1の文法の教科書は、実にハードでした。覚えなくてはならないことが、次から次へと出てきます。わたしは、中学時代、英語で苦労をした記憶がありません。いえ、勉強していたのは、詰まるところ、公立高校入試に向けたレベルです。大学入試が要求するレベルとは、大きなギャップがありました。勉強をしていて、高2の半ばくらいになると、何となく見えてくるものがありました。「大学入試の英文法って、だいたいこのくらい覚えれば」という「だいたいの範囲」です。高1で覚えたことが、その後に繰り返し出てくるようになります。大学受験をしたとき、この英文法で覚えたことについて、あれこれ考えることはありませんでした。試験をパスするのに精いっぱいだったからです。「つらかった」という印象しかありません。時がたち、どういう星のめぐり合わせか、高校英語を受験指導する立場になりました。そのとき、初めて、高1で叩きこまれた英文法の大切さを感じました。「この英文法の本を隅から隅まで覚えれば、どんな英文でも読める」とおっしゃっていた先生の正しさも理解できました。「英語・数学は、中学時代に比べて、難しさがかなり増してくる」という知識は、お持ちかと思います。わたしの感覚で言うと、英語と数学で、「難しさ」の感じ方が違います。数学の「難しさ」は、分かりやすいはずです。「こりゃあ、中学とは一味も二味も違う」というのを実感することでしょう。英語の「難しさ」は、数学ほどハッキリしていません。そこで、英語に手を抜くとどうなるか.....「半年以上経過して、気が付いてみたら、よく分からない単語・熟語で雁字搦めになってしまっていた」こんな具合になってしまいます。実は、家庭教師として高校生を指導していたとき、こうなってしまった生徒さんを随分と見てきました。だいたいこのようになってから、「じゃあ家庭教師」となるパターンが少なくありません。あまりに貧弱だと、手の施しようがなくなってしまいます。なると、行ける大学も制限が多くなります。なってしまわないためにも、高1で学習する英文法を軽視しないようにしたいものです。2023/03/27今回のコラムでは、我が特訓塾がどの辺りの成績の生徒さんに適しているかについて述べてみます。箇条書きにすると、次のようになります。取れている・超トップというところまでは行かない→「みやぎ模試」などで偏差値にして50以上~60前後より下わたしのほうとしては、できるだけ多くのご家庭・生徒さんに支持されたいというのが、本音です。「どういう生徒さんでもOKです!」としてしまうのは、避けます。それは、ヒト・モノ・カネがしっかりしている大手さんがなさればいいことです。わたしのような者が、できるはずもありません。できるはずもないことを、さもできるように公言するのは、ご父兄を欺く行為です。わたしの哲学に反します。多少なりとも、「身の程」「分際」をわきまえるくらいの最低の理性はあります。わたしができるのは、限定した生徒さん・ご家庭を成績の面で、支えることです。なれば、上述したような成績層の生徒さんが、ドンピシャということになります。2023/03/28(前回の続きです)前回、当欄で述べたように、我が特訓塾が考えている「ドンピシャ」層は、「偏差値50以上~60前後より下」です。これは、大手塾さんの「下のクラス」あるいは「上のクラスで下のほう」辺りの生徒さんです。この成績層の生徒さんが、大手塾さんでどのように指導されてきたか、家庭教師をやっていたころ、つぶさに見ることができました。彼らを指導することで、彼らがどうしたらもっと成績が改善するかも、理解できました。その際の経験を、このたび活用したいです。大手塾さんの「一軍」は、一高・二高といったナンバースクール志願者です。スポットが当たるのは、どうしても「一軍」になります。した現状を踏まえ、我が特訓塾は、「偏差値50以上~60前後より下」という生徒さんを「特訓」したいのです。これまで、わたしが指導してきた生徒さんの中にも、ナンバースクール合格者はいます。した生徒さんももちろん大歓迎です。特訓塾としては、「偏差値50以上~60前後より下」という生徒さんは、最も鍛えがいがあると考えています。わたしが考える特訓塾の役割とは、「勉強を教える」こと以上に、「生徒さんが学習量を積む場の提供」です。2023/03/29(前回の続きです)逆に「ドンピシャ」といかないのは、平均点をかなり下回る小中学生です。みやぎ模試の偏差値が40前半まで達しないということであれば、特訓塾についていくのは、厳しくなります。この層ですと、この頃は私立高校の推薦入試をかなり受けるようになっています。我が特訓塾は、「上位公立高校の合格」が目標です。なると、指導方針とは大きな差ができてしまいます。なれば、せっかくご父兄から指導料を頂戴しても、ご希望に沿うことが難しくなります。いう成績であろうと、やる気のない生徒さん、特訓塾の方針に従う気のない方は、ご遠慮いただいたほうがいいです。そもそも、菊池特訓塾は、「生徒さんにやる気を出させる」ための場所ではありません。やる気のない生徒さんは、特訓塾の指導に耐えられません。これは、弊ホームページでも触れているとおりです。「随分と注文の多い塾だ」とお感じになったかもしれません。「どなたでもウェルカム」でしょう。菊池特訓塾ができることは限られています。その有限な資源を精一杯活用する以外に、特訓塾の道はありません。わたしはそのように考えます。2023/03/30今回のコラムは、「塾長としての身なり」と題しました。「今さら『身なり』って何のこと?」とお感じになった方がいらっしゃるかもしれません。このたび述べたいのは、その「今さら」です。指導の際、わたしは、背広で臨んでいます。以前、家庭教師の指導をしているときもそうでした。背広を着ないと、どうも仕事をしたような気がしません。この背広というのは、指導を行う際、ほかのどの服装より無難です。誰に対しても失礼になることがありません。いうわけで、背広は随分と重宝しています。それほど、わたしにとって、仕事と背広は不可分の関係です。ところが、こちらの業界に入ると、指導をするとき、意外と背広を着ない方がいらっしゃるということに気づきました。大手塾の先生方は、さすがに背広着用のようです。個人塾となると、そうでない先生方がいらっしゃるようでした。受験業界というのは、その成り立ちから言っても、アナーキーなところがあります。服装に関しても、緩めの部分があるのかもしれません。わたしとしては、以前、指導のときに背広を着てきてよかったと思った出来事がありました。2023/03/31(前回の続きです)その出来事とは、わたしが家庭教師の指導をしていたときのことです。ある女子生徒さんが、以前に教えを受けていた家庭教師さんの不満を漏らしたことがありました。その不満がもとで、その家庭教師さんの指導を終了とし、ついでわたしの指導を受けることになったのだとか。その不満はいろいろとあったようです。「身だしなみが...」ということでした。聞けば、その家庭教師さんは、指導の際の服装にあまり頓着しない方のようでした。「とにかくダラシなくて...」と彼女は嘆いていました。わたしとしては、苦笑するほかありませんでした。考えてみれば、最低限の身だしなみが整えられない人間からの指導は、「指導以前」なのかもしれません。わたしは、この話を聞くまで、指導の際の服装のことを深く考えたことがありませんでした。背広で仕事に臨むというのは、わたしが会社勤めをしていたころから、特に何の疑問もなく、やっていたことだったからです。わたしはこのたび、家庭教師の指導をリニューアルし、塾形式にて受験指導を行っています。その際も、引き続き、背広で臨んでいます。これが、生徒さんにとっても、ご父兄にとっても、そしてわたしにとっても、最も落ち着くスタイルのようです。日曜日ご不明点などございましたら、お電話もしくはお問合せフォームよりお気軽にご相談ください。素朴な疑問に答えるお役立ちサイトリンク集ごあいさつ塾長の菊池です。アナタには」が菊池特訓塾のスローガンです。「勤勉と競争」を重視しています。:日曜日CZT04512@nifty.ne.jp022-797-6500022-797-4157無料体験指導お問合せ(C)。