日本の1次モニタリングの基準は、以下の7点で構成されます。それぞれの基準には、プログラム実施側が自己分析する際に、優れていると考える取組みや国際的な教育プログラムにおける課題解決のために工夫した取組みを記述しやすいよう、「優れた取組を抽出する視点の例」を列挙しました。各プログラムにおいて質を伴った教育がどの程度構築できているか自己分析を行うツールとして、基準ごとに「段階判定の尺度と説明」(ルーブリック)を設けました。内部質保証システム基準の策定にあたっては、機構がモニタリングの準備段階で組織したモニタリング準備委員会での議論や、採択プログラム連絡会でのプログラム関係者との意見交換、個別のヒアリングを実施し、最終的に委員会で定めました。すべて、これらの基準に基づいて行われました。