過小評価されている生物医学科学に興味を持つ学者を求めています。コミュニケーション、教育スキルの開発を提供し、仲間や教員指導チームとつながります。私たちの多面的なトレーニングを通じて、フェローは生物医学科学における学術およびその他のキャリアを追求するための十分な準備を整えています。現在および元のフェローおよび研究メンターに関する詳細情報は、次のサイトで入手できます。月までに開催される次の専門能力開発会議への登録費用を賄うための資金があります。各会議では、口頭/ポスター発表、リーダーシップ賞への応募、奨学金への応募、および/または採用/キャリアフェアへの参加の機会も提供されることを忘れないでください。彼らのウェブサイトにアクセスして詳細をご覧ください。日前までに資金を申請してください。資金が限られているため、研修生は先着順で優先されます。1月XNUMX日このコースは、教育を必要とする学術的職への準備に興味がある、または教育に重点を置いている早期キャリアの参加者を対象としています。参加者は経験豊富なメンターとペアになり、プログラムに取り組む際に個別のアドバイスを受けられます。サマープログラムは1月15日からXNUMX月XNUMX日まで実施されます。申請者は大学院生、ポスドク研究員、または初期キャリアの研究者である必要があります。参加者は、フィードバックを準備し、受け取ることに積極的に取り組む必要があります。資格要件を満たしている方はぜひご応募ください。承認されると、参加者はコースに登録して支払いを行うためのリンクを受け取ります。ディレクター、学習およびキャリア開発担当。日の週から始まります。すべてのイベント/アクティビティは無料です。科学スキルを磨き、職業的にも個人的にも成長できるように、私たちは夏の間続く一連のアクティビティを開発しました。トピックに焦点を当てます。性的・性的マイノリティ研究局(SGMRO)は、性的および性的少数者(SGM)の健康研究に関する科学者の知識を高めるための夏季集中シリーズを後援しています。健康研究と、科学、政策、コミュニケーション、コミュニティとの関わりとの関わりを探ります。ディスカッションが特集されます。つに参加すると修了証明書が授与されます。さまざまな困難な状況において自信と回復力を養うのに役立ちます。ウェビナーが含まれており、それぞれの後に小グループのディスカッションが続きます。これらのセッションは、学業での成功、研究や医療のキャリアでの成功、回復力の構築、障害の克服、指導のための戦略に焦点を当てています。コンセプトとテーマが段階的に開発され、情報を統合して洗練できるようになるため、シリーズ全体に参加することをお勧めします。以前の参加者は、回復力の向上、ストレス管理の改善を報告し、このシリーズを強く推奨しました。バーチャル出展者セッションが開催されます。以上の教育機関が参加登録しています。参加して、高度な教育とネットワーキングの機会のための貴重なリソースを提供します。参加機関とワークショップ講演者のリストは近日公開予定ですので、ご期待ください。すべてのイベントは無料ですが、事前の申し込みが必要です。イベントに登録し、イベントの説明を読むには、次のサイトにアクセスしてください。仮想夏期強化カリキュラムカレンダー。夏の最新情報や今後のNIHの研修プログラムに関する情報を受け取りたい場合は、メーリングリストNIH-OITE-INFOまでご連絡ください。これらの機会が皆さんの知識を広げ、生物医学研究の分野での好奇心を刺激し、成功への準備になれば幸いです。コミュニティと関わり、あなた自身の旅の新たな可能性を発見するこの機会を活用してください。私たちが共有したい役割。補償などの福利厚生が含まれます。Science(AAS)の科学キャリア説明:このサイトは、さまざまな情報と機会で定期的に更新されます。現在、NSF、NASA、NIH、および全国の大学や研究所から資金提供を受けて、さまざまなSTEM分野にわたって182の異なるポスドクの機会があります。ポスドクのポジションの申請、面接、交渉に関するヒントとともに、これらを見つけることができます。http://pathwaystoscience.org/Postdocs_Portal.aspx高度な検索ページは、位置の選択を絞り込むための便利なツールでもあります。http://pathwaystoscience.org/programs.aspx?adv=adv学生はまた、ソーシャルメディアで私たちをフォローして、新しい機会に遅れないようにすることができます。(STEM)の労働力の多様性を高めることです。STEM教育、資金調達、キャリアへのアクセスを増やすための戦略を設計および実装します。501世代の大学生、学生など、過小評価されているグループの個人にリーチしてサポートすることに重点を置いています。十分なサービスを受けていないコミュニティから。Participationは、3(c)(20)組織、税ID#1891162-XNUMXです。あなたの寄付は、法律で許可されている範囲で税控除の対象となります。Tools)Webサイトでは、NIHの研究活動のさまざまなレポートツール、レポート、データ、および分析にアクセスできます。Results)モジュールです。REPORTERは、ユーザーがNIHが資金提供した研究プロジェクトのリポジトリを検索し、NIHが資金提供した出版物や特許にアクセスできるようにする電子ツールです。資金提供プログラムに関する情報を検索できる他の場所のリストをまとめました。ワークブックの貸し出し用コピーがあります。包摂の風土を育む私たちの使命は、教師、スタッフ、学習者が繁栄し、関係が相互に尊重し合い、私たちの組織の風土に有益である包括的な学習環境を育成することです。学習環境室の主な目標は、教師とスタッフが示す模範的な行動を増やし、学習者の虐待の事件を減らすことです。Tools)Webサイトでは、NIHの研究活動のさまざまなレポートツール、レポート、データ、および分析にアクセスできます。Results)モジュールです。REPORTERは、ユーザーがNIHが資金提供した研究プロジェクトのリポジトリを検索し、NIHが資金提供した出版物や特許にアクセスできるようにする電子ツールです。資金提供プログラムに関する情報を検索できる他の場所のリストをまとめました。ワークブックの貸し出し用コピーがあります。尊敬と包摂の風土を育む私たちの使命は、教師、スタッフ、学習者が繁栄し、関係が相互に尊重し合い、私たちの組織の風土に有益である包括的な学習環境を育成することです。学習環境室の主な目標は、教師とスタッフが示す模範的な行動を増やし、学習者の虐待の事件を減らすことです。