makingの場作り。音楽で人と人をつないでいます。Aちゃん(小3)"他にはない、音楽を使った自己肯定感を高める習い事です。"子どもが幼い頃MTに通っていましたが、兄弟の誕生などで通えなくなり、ずっと思い焦がれて3年ほど経った頃、日本でもRKのプログラムが始まることになりました。レベル2は子どもが一人で通えるということと、MTの時にはなかったジャンベを用いて行うということで、英語とリズム感の両方習得できる!という親の欲張りな期待の元、すぐに習うことを決めました。習い始めて、あっという間に3年経ってしまいました。結果、英語とリズムという目標よりも、もっと大切なことが身についたように思います。それは、子どもが自信を持って自己表現できるようになったという事です。英語もリズムも、獲得し自らの物にするためには、それを使って自己表現できることが必要で、そのどちらが欠けていても物足りなく感じてしまうと思うのですが、やすよ先生のリーダーシップのもと、それらをとても楽しくやることができました。いつも教室から満足した顔で出てきます。他にはない、音楽を使った自己肯定感を高める習い事です。娘は春で卒業しますが、今度は妹が通うことにしました。AはRKをやっていたおかげで、新しく習い始めたピアノの習得もとても早いです!自己肯定感とセンス(リズム感)はやはり全ての土台となるのだなと実感しています。