Course#情報工学科#IoTシステムコース#IoT#情報工学科#IoTシステムコース#IoTスマートフォンの普及により身の回りのあらゆるモノにネットワークがつながり、様々なデータを蓄積・利活用することで新たなサービスを創出するしくみ、IoT。世の中に普及するために必要なマーケティングやユーザ評価等からデバイス制御、データ構築の理論を修得し、新たなIoTサービスをデザインできる人材を育成します。)官公庁...をはじめ、分野を超えて次世代産業を担う新しい人材を目指せます。―+従来の大学教育では一般的に理論を先に学びますが、「実践を重視」する本学では、1年次前期に、実際の製品やシステムの調査分析を通じてものづくりやサービス開発の技術にふれる授業が多くあります。先にテクノロジーを学ぶ面白さを実体験することで、その後の理論や専門知識の理解が進むからです。少人数クラスでの丁寧な指導のため、初心者でも安心して学びを進めることができます。1年間を通じて情報工学の全体像を理解し、「AI・IoT・ロボット」分野の基本的な理論と方法論を修得します。―+コースに分かれて専門的な知識・技能を養います。Learning)を重視するため、実際に社会に出て、学内での学びを活かす授業も開始。産業界や地域と連携する「地域共創デザイン実習」では、両学科の混在チームで1年間をかけて、企業や官公庁、公共団体などが直面する課題を解決するため、共同してプロジェクトに取り組みます。―+実務レベルの高度な理論や技術をマスターしていきます。2年次からスタートしている「臨地実務実習」(実践的企業内実習)は第2段階に進み、企業や社会の課題を解決するシステム開発やサービス向上等を図るために、6週間にわたって現場でタスクを実行します。学内での授業も、人工知能の応用技術、IoTを活用したデータ分析、産業用ロボット実習など、実務に直結する学びがさらに充実します。指導するのは日本を代表する研究者や数々の国際的な業績を持つ実務家教員たちのため、世界に通用する実践力を養えます。―+「卒業研究制作」を中心に、4年間の学びの集大成となる1年間です。ICTが飛躍的に進化するこれからの時代、AI、IoT、ロボットの新しい技術を活用できる人材やデータマネジメントを的確に行える人材の活躍の場は、産業界全体に広がります。本学で、理論と実践、学問と実務の双方を身につけることで、多様化・複雑化する社会の課題を解決し社会が求めるイノベーションを生み出せる「新しい人材」に成長していきます。核となる、デザインエンジニアリングの概念およびその方法論を学びます。実際の製品やサービスの分析を通じて、その機能や内部構造をビジネスとソフトウェア、テクノロジーから調査し、製品・サービスに求められる要素を学びます。コンピュータ技術、社会環境などの関係を複合的に扱い、人がコンピュータをよりよく利用するためにはどのようなデザインが望ましいかを理解することで、創造的デザインエンジニアリングの方法論を身につけます。ソリューション開発I・II協力企業から提供される課題またはオリジナルの企画をもとに、ソリューション(解決策)を考案してシステム開発を行います。サービスのソリューション、IoTシステムコースはIoTサービスのソリューション、ロボット開発コースは人工知能を搭載したロボットのソリューションを考えます。コースごとのチーム編成ですが他コースとの交流を積極的に行い、創造性豊かなモノづくりを目指します。ビジネスモデル構築まで、一貫したプロダクト開発を通して、プロジェクトマネジメントを実践し、問題解決能力を身につけます。自分たちで課題解決テーマを設定し、そのテーマに基づいてIoTシステムのチーム開発を行います。授業では事例検討からアイディア創成、仕様策定、システム実装、ビジネスモデル構築までを実際に体験します。IoTシステムの特徴であるサイバーフィジカル連携を体験する実習によって、基礎的知識と経験を修得することが可能です。アイディア検討のレビューによるブラシュアップやプロジェクト終了時の評価も行い、改善点を次の開発に活かす経験も積みます。IoTシステム開発では、コース最初の実習授業として、ひと通りのシステムを組み上げます。以降の授業で学ぶ技術を、より効率的に理解することにもつながります。サーバ・ネットワーク演習を通してシステム特性や目的に応じたサーバ・ネットワーク環境を設計・構築・運用できる技術を身につけます。対象とするサービスに応じたサーバ、クライアント、ルータ等の適切な配置、通信プロトコルおよび品質評価技術を学びます。これらを通して、対象とするサービスに適したサーバの構築、管理を主体的にできるスキルを修得します。講義の後半には、与えられた要求仕様を満たすサーバを構築し、その性能を評価する演習を行います。カリキュラムは一部変更となる場合があります。晶(3年)友人に新しい大学ができると教えてもらい、他の大学よりも実習が多く実践的に学べる点が良かったので入学を決めました。1期生のため少し不安はありましたが、実際に入学すると授業の質が高く、その不安はなくなりました。2年次からはコースにわかれ、授業内容がより専門的に。前期には早速、チームで実際にシステム開発を行う「IoTシステム開発」の実習がありました。後期の授業で特に良かったのは「エッジデバイス設計」です。様々なエッジデバイスや通信方法を学ぶことができ、しかもラズベリーパイと呼ばれる小型コンピュータを用いた演習もあったので、とてもためになったと実感しています。時代に必要な「新たな知の結集」を。研究会委員として、日本企業のDX(デジタルトランスフォーメーション)の加速に携わっています。DXでは、学問の領域を超えた多様な知識とデジタル知識の統合が不可欠となります。新たな知をデザインできるデジタル人材を育てます。経済産業省DXの加速に向けた研究会委員として活動するなど、日本のDX推進の第一人者。省三IoTで新時代の情報社会をデザインしよう。+IoT技術は様々な分野に波及して、今後サイバー空間と現実空間の境目が無いほどに生活に不可欠なものとなっていきます。次世代の社会基盤を構築する専門職人材の養成を目標に、実際の課題に多く取り組み、社会の変化に柔軟に対応するためのスキルを養います。新しいものづくりへの転換期を迎えている中で皆さんへの期待はますます大きくなっています。新時代の情報化社会をデザインする力をぜひ自分のものにしてください。ウェアラブル生体センサ開発に従事。最先端を学ぶ本学は、海外オフィスを6つの拠点に設置。各オフィスでは海外実習や留学時のサポートから、海外企業や教育機関との連携、また海外から入学する際の入学相談まで、グローバルな学びを支援しています。グローバルな学びについて見る就職・キャリアサポート少人数教育だからこその「キャリアサポート教育」ひとり1人に合わせた丁寧な指導を実現。業界に連携した、就職にも起業にも徹底的に強い大学として、学生の将来の目標、夢の実現をサポートします。宮﨑直樹氏による特別講義「リーダーシップ実践論」を実施しましたREPORT企業や自治体へテクノロジーを駆使した課題解決策を提案!「地域共創デザイン実習」最終プレゼンテーションを実施しましたMOVIE学生それぞれの挑戦。清華大学のグローバルサマースクールに本学1年生が参加しました。「新時代の産学連携プロジェクト」が始動します。