「テストで毎回真っ白です・・・」ってもの。人は読んでみてね!記述答案を書けるようになるためのコツ3つ!「要素ごとに」考えさせる「模範解答通りに書け」と言わない「間違っているよ」と言わない以下くわしく説明するよ!(,,・`∀・)ノコツその1「要素ごとに考えさせる」1つ目のコツは「要素ごとに考えさせる」こと。(*‘∀‘)出来事だけ考えるとか気持ちだけ考えてみるとか結果だけ考えてみるとかそのようにパーツごとに分けて考える。文章を先頭から一気に考えようとしない。ジグソーパズルを組み立てていくときと同じで、わかる要素から組み立てていく。要素ごとに分解して考える。(・∀・)これが1つ目のコツ。(,,・`∀・)ノコツその2「模範解答通りに書け」と言わない2つ目のコツは「模範解答通りに書け」と言わないこと。子どもの書きたい文章のリズムとか感覚となんか違うんだよね。自己肯定感を下げるのはよろしくないと思われ。息遣いを発見するためのもの。「模範解答通りに書けないです」って悩むのは何か違うと思うんだよな。答案としての形式が整ってれば模範解答と100%同じじゃなくていいんじゃないのって気分なんだよね。塾テキストの記述の答えが「解答例」じゃなくて「解答」としか書いてないのって本気で違和感しかない。答案の形式に合わせた上で、そのお子さんが書きやすい文章のリズムとかピッチを発見できるように日頃から応援することが大事。́▽`*)これが2つ目のコツ。「間違っているよ」と言わないこと。゚Д゚)と反応した人。*)「間違っているよ」と「言わない」だけで、そのまま見過ごすつもりではない。いうことかというと記述答案の内容としてふさわしくないことを書いたときに「間違っているよ」と言わずに「間違っていること」を伝える。「バツだよ」と言わずに「この表現では適切ではないんだな」ということを分かってもらう。(*^▽^*)なぜ自分の解答じゃダメなのか理由を示され、納得することで、こどもは新しい考え方や模範解答を上書き保存できる。模範解答を伝えてもサクッと脳内に入ってこないんだよねー。間違えちゃった解答を成仏させてあげることが大事。ほんとーに大事なのは納得感。̄)ウマーい(せっかくいいこと言ったのにボケる)ただ「間違っている」とだけ伝えず、どんな要素を書いたのか伝える。(,,・`∀・)ノこれが3つ目のコツ。記述答案っていうのは「お子さんの分身」。多かれ少なかれお子さんは「バツ」つけられると痛みを感じるもの。́∀`)だからこそ、お子さんが書いた内容がどんな要素だったのかていねいに紐解くことが大事なんじゃないかな。無料音声セミナー配信中LINE登録者限定の無料音声セミナー。バックナンバーも聞けます。こんな時だからこそ役立つ、家庭学習のコツ。学習相談・レギュラー授業の募集再開待ちの人は登録しておいてください。第39回「授業でやってない読解問題。いつものマンスリーテストとは訳がちがうぞ。【サピックスBテキスト】お家で記述問題に取り組むなら、こうするね!(その3)「内容ノートと解法ノート。【サピックス偏差値】偏差値50超える人の発想。桜蔭中学向きの子(桜蔭に受かる子に知っておいてもらえたら桜蔭卒業生としては幸せ)。