共稼ぎ家庭の合格戦略は「環境作り」がポイント!共稼ぎ家庭で中学受験を納得いくものにするには環境作りが大切!!ということを中学受験で成功する共稼ぎ家庭の特徴!の記事で書きました。読んでいない人はこちらを読んでから戻ってきてね。共稼ぎ家庭の中学受験は子どもと一緒にいる時間が短いからアイディアとポジティブさで乗り切ることが大事。「助走期間」がある共稼ぎ中学受験を成功させるコツとして放課後の時間の過ごし方が大事!!ということで、3つの項目をあげました。お稽古事に行く自営業だったので「家にいられても困るよ」という本音が見え見え。「シッターさん代わりの」お稽古でした。お稽古事は週3~週4くらい。英会話は面白かったです。宿題もやっていったし、レベルアップするとクラスが変わっていっておもしろかった。人の話をちゃんときいて!自分でやってみる!フィードバックがもらえる!ということ。これは中学受験勉強の基礎に勉強する姿勢作りに役立った。逆に、ことごとく役に立たなかったのが公文。始めた時期が遅かった(小4)から。この辺にあふれるわが家のヤル気のなさ(≧▽≦)公文はえんぴつの持ち方を覚えたらお早めに!(あまりにスタートが早すぎるとえんぴつを変なふうに持つよ。読書量は多かったです。結果的には親に感謝です。中学受験合格のためには「何をやるか」も大事だけど「何をやらかないか」はもっと大事。仕事中心の忙しい家だったので「世界のせまさ」を本と想像力でフォローしてました。「ズッコケ3人組」シリーズとか「〇〇〇のひみつ」など。(学研でシリーズ化してたもの)とくに「古代遺跡のひみつ」は愛読書で何度も読んでいました。他には、図書館で借りる推理探偵モノ各種ですね。母が入院したときに病院の売店でマンガ(ドラえもん)を買ってもらったのも印象に残っています。やることないとき人は読書に向かいます。パズル解く自営業だったのでお客様用の雑誌がたくさん家にありました。「7つのまちがいを探せ!!」みたいな設定でだいたい最後の1つ2つが見つからない。(@_@)こういうときくやしくって!!絶対見つける!という負けん気と集中力のルーツです。ほかに勉強についての「助走」は?親や祖母は私に勉強させたがっていたけど、いかんせん共稼ぎなので、目が離れる。忙しいときはわたしも電話番やレジ打ち後片付けをやってるくらいだったから到底無理なわけで。小学校低学年は家庭学習教材(ポピー)をやっておけ!と言われてどさっと積まれていましたが、ことごとく、やらない(≧▽≦)プリントが終わったら貼る「できたよ」シール。これをペタペタ貼って遊ぶだけ。小学校の成績はそれなりに取れていたので、プリントをやっていなくてもそれほど怒られずにすみました。前日に「勉強しろ!」→「テキスト読むだけ」あちゃー(-ω-)でも、成績を上げたいってモチベーションがなかったし、きちんとテキストの内容を教えてもらっていなかったから、やる訳がない。歌」だけ♪♪あーあよつや~おおつかしんがーくきょーしつーという歌のカセットを面白がって聞いていた。公文(算数)やったけど、始めたタイミングが遅くてわたしの場合、効果なし。勉強については親サイドも戦略なく子どももダラダラやっていたのが実情。「ダラダラ期」があったからこそ転塾後は「今までのやり方じゃダメでしょ」って明確に思えた。意味不明な時期があったからこそ「あーちがうな・・・」って感じられた。同じ環境のまま一方的に「勉強やりなさい」だったら少なくとも小学生時代はやらなかったと思う。【サピックス偏差値】偏差値50超える人の発想。桜蔭中学向きの子(桜蔭に受かる子に知っておいてもらえたら桜蔭卒業生としては幸せ)。