「渡辺喜男のレベルアップマガジン」のイメージを捉えてもらうために、発行前ですが、その一端を御覧ください。一緒に学んでいきましょう。ブックレビュー「ミライの授業」7(一行の「ルール」が世界を変える1)本日のサブタイトルは、一行の「ルール」が世界を変えるです。ここで示された3つの例における「ルール」は、それぞれ意味が違っています。ルール=規格統一ルール=法令ルール=「慣習(既得権)破壊」では、順番にみていきましょう。未来を変えた12番目の人物は、嘉納治五郎です。嘉納治五郎がミライを変えた武器は「ルールを統一する」ことでした。・・・(続く)ブックレビュー「子供を動かす法則」その2(組織として動かす場合)今日のブックレビューは、昨日の「子どもを動かす法則」(群れとして動かす場合)に対となって示されている「子どもを動かす法則」(組織として動かす場合)です。ここでの「組織」は、小学校の場合は「学級」がメインになります。向山洋一氏は、ここで「子供を動かす法則」を示す前に、二つ重要なことを示しています。一つは、「ほめることで子どもは動く」ということです。校庭での石拾いの場面でも、向山氏は一生懸命石を拾っていた子をほめています。サボっている子を注意するのはそのあとなのです。叱ること・注意することでは子どもは動かないのです。ほめることが「子供を動かす法則」の大前提です。ドッジボールのボールとコートの大きさを変えてみよう昨日、一緒に考えたように、ドッジボールはそのまま教材とするには多くの弊害があります。子供たちに人気があろうが、そのままではやってはいけないのです。教師が手を加え、その弊害を減らす必要があります。そのために、まず物理的なこと、ボールとコートの大きさを変えてみましょう。大前提として、ボールの素材の柔らかさをあげておきます。あの硬いゴムの素材のボールでドッジボールをやっている学校はないと思いますが、念のために言及しておきます。あの硬いゴムのボールが当たったらとてつもなく痛いです。顔面に当たったとしたら、怪我をする可能性も高いです。そんな痛がる場面を見ていた当事者以外の子供たちにとっても、恐怖心は高まります。柔らかいボールでドッジボールを行う。(必須)お支払い方法クレジット決済(PAYPAL決済)携帯アドレスでお申込みの場合は、@betterlife.funからのメールを着信拒否にしないでください。ご入力いただいた個人情報については、メルマガの配信や関連サービスのご案内以外には使用いたしません。表示しているように、「渡辺喜男のメールマガジン」を毎日発行しています。検索:「渡辺喜男のメールマガジン」を毎日発行しています。