優太ろうTweetPocket5年生の社会では、「くらしと情報を変える情報通信技術」の学習があります。皆さんはどのように学習を進めていますか。そこで今回は、定着させなければならない「くらしと情報を変える情報通信技術」の知識を、謎解きでやってみるという授業の提案です。これから授業を行う方の叩き台にしていただけたらと思います。「小学生、5年生の社会「未来とつながる情報」の授業の流れは謎解きで!実際に行った授業を紹介します!」の続きになります。その1今回は、「生活に関連した情報技術」についての謎解きです。昔と今の駅の改札やスーパーでの買い物の支払いの仕方の変化とは。今の支払いの使われる回数や売上額はどのように変化しているか。「昔=現金、切符」「今=電子マネー、ICカード」です。「『支払いの回数』や『売上額』はともにとても増えている」になります。「お店で商品の仕入れに情報を生かすシステムの名前とは。そのシステムはどのような流れで行われているか。「POSシステム」です。教育出版の社会の教科書より教育出版の社会の教科書より教育出版の社会の教科書よりです。「コンビニで昔は行えなかったが今はできるサービスとは。チェーン店で売れ行き以外の様々な情報を得るための取り組みとは。その取り組みを行う良さとは」です。「住民票の発行」と「チケットの販売」です。「電子マネーの利用やポイントカード」です。「たまったポイントで値引きしてもらえる」です。教育出版の社会の教科書より社会クイズノート情報通信技術1情報通信技術の謎を解き明かせ!どの問題から取り掛かっても構いません。25分と時間を区切って行うことも同じです。時間が終わったら、子どもたちに発表してもらいながら解説をつけて答え合わせをしていきます。答えとイラストをノートにまとめて授業は完了です。その2今回は、「外国人の観光客に向けた情報技術」についての謎解きです。「日本に観光に来る外国人の数は以前と比べてどのように変化しているか。その外国人が日本に来て困ること上位2つとは。