道具で「できる」ようになることも(エキサイトニュース)発達障害のある子供は、生まれつきの脳機能の発達の影響によって、手先が不器用だったり、じっとしていられないといった特徴をもつことがあり、市販されている日用品が上手に使えないことがあります。した子でも、扱える道具を考案している先生を紹介した記事でした。した発達障害の子にとっての「できない」は、視力が低下した人の「見えない」と同じようなことだと安部先生は指摘します。視力が低下した人にメガネがあるように、世の中には、あまり知られていないだけで発達障害の道具の子にむけた道具がたくさんあるそう。「これまで100円ショップやホームセンターを巡って、いろいろな道具を自作してきました。「鉄人倶楽部エアーなわとび」という二つの道具が紹介されています。「道具で苦手意識をサポートする」と聞くと、ドラえもんを連想しますね。滑りにくい定規Qスケール15「滑りにくい定規Qスケール15」というのはこんなのでした。両面をシリコンゴムに覆われた定規のため、滑り止め効果が非常に高いという特徴をもつようです。この会社のウェブサイトには、こんな「道具」がたくさん掲載されていて、面白いですね。鉄人倶楽部エアーなわとびこっちは、「エアーなわとび」。色合い的に、よりドラえもん感が強いです。普通の縄跳びではできないようなエクササイズメニューも可能デジタルカウンター付で、目標を決めながら楽しくエクササイズが可能といった道具のようですね。「いまの医学では、発達障害を完治させることはできません。そのため、たとえば手先が不器用な子がトレーニングしても、急に器用になるわけではありませんし、学習理解の遅い子が急にスピーディーに理解できるようにはなりません。したことから、発達障害の子どもたちは成功体験が乏しいだけではなく、周囲からも『なんでできないの?』と叱責される機会も多く、自尊心が低いまま成長してしまうケースがよく見受けられます。ほんのちょっとした工夫が施された道具を使うことによって、子どもの『できる』を叶えることもできるんです。道具を工夫することで、「できる」「できた」という成功体験を重ねることが可能になります。自己肯定感が育まれると、苦手なことにももっとチャレンジしてみようと思えるかもしれません。同じ安倍先生を取り上げた、こんな記事が出ていました。「そっと置く」感覚をトレーニングすることができるゲームだそうです。インターナショナル」こんな時計ですね。「発達障害の子は、時計の針やデジタルの表示が分からないケースがよく見受けられます。『時間の概念』と『数字が意味すること』のイメージが結びつきません。そのため、時間の長さをとらえることが難しく、授業や遊びの時間が突然終わったという感覚になってしまうのです。そこで、おすすめなのが『タイムタイマーパーソナル』。残り時間を“赤い面積”で表示するため、時間を量で捉えることができるんです」とのことです。なる感情をコントロールする「ストレスリリーサー/アイシン精機」ぎゅっと握るとぐにゃっとかたちが変わるストレスリリーサーです。怒りのコントロールのために。カオマルというのもありました。かえるカード/tobiraco」カードの片面に、例えば「気が散りやすいね」とネガティブな言葉が書いてあって、裏側には「いろんなことに興味がもてるんだね!」と書かれているなど、物事の味方をかえる「リフレーミング」ができるカードだそうです。https://tobiraco.co.jp/item/kaeru-card/考案したのも安部先生とのことでした。トーキングゲーム/tobiracoカードを使ったトーキングゲームです。アンゲームというのがありますが、それに似てますね。数唱と語音整列の乖離は何を意味しているか?WAISの数唱と語音整列について、この二つに乖離があったらどう解釈されるんだろうかと思って調べてみたメモ。どちらも作動記憶(ワーキングメモリー)に含まれる下位検査だが、いくらか性質が違う。両者の相関は、中程度くらいだったと思う。「フルーツバスケット」という簡単でおもしろい心理テストのことを聞きました。「心理テスト」というよりは「心理ゲーム」と呼んだ方がいいですね。Levisによって考案された投映法心理テストだ。ロールシャッハ・テストやTAT(絵画統覚検査)と違って、検査者がアセスメントする目的というよりは、描き手が描きながら...about心理学(臨床心理学中心)と関連領域についての覚書です。Blogger.からすのひろいもんQooQ。