運営チーム募集ICCパートナーズ概要お問い合わせともに学び、ともに産業を創る。毎朝7時に公式LINE@で新着記事を配信しています。Japan松田さんを中心に、良きチームの作り方や異なるセクターを巻き込む際に意識することなどをお話いただきました。カンファレンス」は、NPO法人アイセック・ジャパン(AIESEC)とICCパートナーズが共同で開催した、AIESECに所属する大学生を対象としたカンファレンスです。当日は高い志を持った大学生250名が、ビジネスリーダー/社会起業家たちのパネルディスカッションと、質疑応答セッションに参加しました。2017」を開催する予定です。参加を希望される方は、ぜひ全国25大学のAIESECの各委員会に所属ください。次の質問をお願いします。明治大学1年の◯◯と申します。本日はありがとうございます。松田さんに一つ質問があります。Japanで色々な先生の指導もされていると思います。Japanの活動を通し、英語の成績が大きく向上した例をお話しいただきましたが、教師の方が、生徒やチーム全員を勉強の方向に向かわせ、ベクトルを合わせるためにどのようなことをしていらっしゃるのかお聞きしたいと思います。「ベクトルは同じ方向に向かなくて良い」ということが、今の話しの流れですね。「同じ方向にベクトルを向ける」という考え方は日本の旧来型の教育だと思います。小学校の先生に多いのですが、学級目標に「元気に、健やかに、挨拶を」などと掲げて、休み時間になると「休み時間だよ、皆で外へ行ってドッジボールやろう!」といったことをしてしまいがちです。嫌ですよね?ドッジボール好きでなければ、本を読んでいたい子もいますよね。要するに、一人一人エネルギーが湧き出る内容が違います。そのような意味で、各々のベクトルをきちんと発見させることができ、楽しいと思ってもらえることに取り組める環境を作ることが重要だと思っています。私達団体の英語の先生は、「皆、英語ができなきゃいけないよ」とか「グローバル人材は英語が使えないと」といったことは言いません。彼らが心がけていることは、その授業を最高に楽しい環境にするということだけです。そのためには、先生が心から楽しんでいるということがとても重要です。自分自身が楽しんでいて、表情も豊かで、考え抜いた授業を全力で行う。何が起こるかというと、「この人なんか楽しそう」と生徒は感じます。生徒は始め英語が好きではないけれど、その先生の授業を受けることが楽しいと感じるようになります。小さな成功体験をそこから積み重ねていくと、結果的に皆英語が好きになってくれる。いったことでしかありません。入口としては、ひたすら教える側が楽しんでいて、授業を受ける人達が楽しいと感じるような環境を作る。このことが一番重要かと思います。長谷川さん、LITALICOはどのような先生が多いですか?ユニークな子ども達の個性を伸ばす先生とは、どのような方なのだろうと思ったのですが。子どもと向き合うことに素直な人でしょうか。自分の教え方にこだわるのではなく、子どもの学び方にきちんとこだわるような。子どもにないものを持っていて、どう学びたいのか素直な心で見ていくことができる人が多いと思います。水野さん、ライフイズテックはどうでしょうか?ライフイズテックの教え方は、とことん楽しさを追求しているように感じるのですが。