吉田松陰は松下村塾で何を教えたのか2018年3月10日https://pixabay.com現代人にも多くの影響を与えて下さる。松陰先生が教鞭を執られたことでその名は今に残る。一体、何を教えていたのでしょうか。なんと門下生に2人も総理大臣がいるんですね!どうしたらそんな教育が出来るんでしょうか?藩校である明倫館で教鞭を執るのを止めて松下村塾で教えたのです。『武教全書』を使っていました松陰は明倫館の塾頭を務めておりました長州藩、強いて言えば日本の将来を担う明倫館の塾頭を辞し、松下村塾で生徒に教える選択をしている。明倫館は士分と認められたものしか入学出来なかった。松下村塾は身分を厭わず、武士や町民等、身分の隔たりなく誰でも受け入れた。教本は『武教全書』を使用していました。(儒学者)山鹿素行によって著された兵学書である。教えた期間は1年4ヶ月、その期間を通じ80人を弟子とし、50人が通学していました。戦法、築城や兵具などの軍事技術を取り扱っている山鹿流兵学の百科全書』である。テクニック的なな用だけでなく、「武士としての振る舞い」等にもふれ、道徳観も折り込まれていた。歴史に関して力が入っていて世界史に多くの時間を割いていた。特定の学派を好むことはなく、あらゆる学派の資料を使い、様々な角度から物事を見る練習をしていた。本をじっくり読ませることにこだわっていた。注釈を与えず、原文をじっくり、筆記しながら読書をすることを勧めていた。他にも草取りや餅つきをしながら本の読み方や歴史についての講義をした。座学をメインではなく一緒に飯炊きをするなどしながら「日々日常の些事」もとても大切にしていたようである。教育の根本(士規七則)立志を以て万事の源と為し、選友せんこうを以て仁義の行を輔たすけ、読書を以て聖人の訓を稽かんがふ。士、苟くも此に得る有らば、亦た以て成人たる可し。要約すれば上の三つのことです。松下村塾は自由闊達であったらしいし、雰囲気は堅苦しくない。「礼儀を重んじ過ぎること」を控えた。この校風が偉人達を生み出すことに一役買ったと推察される。上下の身分制度については忌避し、その様子を感じ取った生徒も「立身出世」の為に入学しておらず、「国のため」との高い志を持ったもの達が次々と門を叩いた。「人材の育て方」が特に優れていた。基本的には短所を改善しようとせず、長所を生かすことのみを考えた。最後に、「吉田松陰と同じ人間を作らない。」この点に特に注意を行った。この結果は多様性を生み出すことに繋がり、様々な英雄を輩出するに到った。最後に、武士は長生きすればするほど恥を晒すものだ。30歳ほどで死ぬが本望のような考え方が松陰にもあったのでは無いか。来島又兵衛等は蛤御門の変でやっと死ぬことが出来ると喜んでいた様子がある。(享年48歳)その年齢を恥じていたようだ。松陰は自分が死んでも可愛い弟子達を信じることが出来たのだと思える。その考え方も欧米列強の前では意味を成さない事にも気が付いていたのではないか。武士の時代が自分を限りに終わることも気が付いていた。最後の侍として死を以て弟子達に最後の大きな教えを残していった。大小の刀を持ち歩くことのない時代が直ぐそこまで来ていた。幕末は西暦1853年~1869年と厳密ではないがそのスパンを呼ぶことに異論は少な...吉田松陰を処刑した直弼が徳川を自滅させた松陰を師匠と心に刻んだ弟子達が徳川を滅びした。直弼も桜田門で暗殺された。日米...幕末維新回天に生きた人々を思う一人一人に思いを馳せる。誰が主人公で誰が悪役なのか。距離を置い...吉田松陰は何をした人:維新回天の実行者を教育した日本人であればその名前を知らない人はいない。実際に何を行...神の物語ギリシャ神話はカオス(ケイオス)まで触れている物語はギリシャ神話より始まる。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。晋作が組織した奇兵隊は松陰から学んだ『西洋歩兵論』の実現です師から学んだことを実行した。それが晋作の提案した奇兵隊だ。坂本龍馬を暗殺したのは京都見廻組か?結局のところ誰がどんな理由で暗殺したかは確定していない。生きた人々を思う一人一人に思いを馳せる。...世界”武漢ウイルス”が中国当局を抹殺する2020/4/27中国当局は自滅して行く。...愛しき命たち世界(未来)は何処へ向かうのだろう2020/2/13まず第一に自動車を考えてみたい。