1面|板橋区公式ホームページ当ウェブサイトではjavascriptを使用しています。javascriptの使用を有効にしなければ、一部の機能が正確に動作しない恐れがあります。お手数ですがjavascriptの使用を有効にしてください。エンターキーを押すと、ナビゲーション部分をスキップし本文へ移動します。1面ここから本文です。区教育委員会では、調査結果の分析を行いました。小学校は、全国平均正答率と比較して、国語Bでは上回り、国語A、算数ABは若干下回る結果が出ています。中学校は、全国と比較して国語B、数学Bでは上回り、国語A、数学Aは若干下回る結果が出ています。平成27年度からの3年間の経年変化を見ると、全体的に上昇傾向にあります。「1日に携帯電話やスマートフォンで通話やインターネットをする時間が3時間以上である」と回答した児童・生徒の割合は、小中学校共に全国や東京都と比較して高い傾向が見られます。「普段(月から金曜日)、1日当たりどれくらいの時間、携帯電話やスマートフォンで通話やメール、インターネットをしていますか。「学校の授業時間以外に、普段(月から金曜日)、1日当たりどれくらいの時間、勉強をしますか。教科に関する調査結果の平均正答率が高い児童・生徒と児童・生徒質問紙における回答結果との関連が大きい項目は次のとおりです。普段(月から金曜日)に携帯電話やスマートフォンで通話、携帯式ゲーム等をする時間が2時間以下である。家で、自分で計画を立てて勉強したり家庭学習をしたりしている。家の人と学校での出来事について話をしている。学校のきまり(規則)を守っている。授業で扱うノートに、学習のめあてとまとめを書いている。授業スタンダード」を全ての小中学校の授業で実施しています。〔「教育の板橋」第92号をご参照ください。(1年生は20分間)中学校で70から90分間を推奨しています。各学校では、学力によい影響を与える読書量や生活リズム、スマートフォンやインターネットを使用する時間等についても引き続き指導していきます。日必ず決められた時間に学習する。(できれば時刻を決めて)テレビを見ながらしない。机の上をきれいにして姿勢をよくして行う。答え合わせは、単に「正解・不正解」を確かめる活動ではありません。」「どうして間違えたのか」を考えることにより、「自分の理解度」を把握することができます。その後の「正解を考える」「間違わないように練習する」ことが、より「確かな理解・定着」へとつながるのです。毎日でも学習しようとする気持ちになる。自分で答え合わせができる。学校の宿題は確実にできる。宿題以外にも少しずつ自主的な学習ができる。自分で答え合わせができる。宿題がなくても計画的に学習ができる。自分の興味や必要性のある自主学習ができる。自分で答え合わせができる。「家庭学習の手引き」を基にした各校独自の手引きが配布されています。活用をお願いいたします。区ホームページに掲載しています。電話番号03-3579-2643より良いウェブサイトにするために、ページのご感想をお聞かせください。