ある進学塾Wizz青雲学院の代表のタナカが日々様々なテーマについて考えたことや皆さんのお役に立つ情報を記事にしています。★学習や受験・入試のために役立つコツやアイテムから教育・情報リテラシー・歴史・政治に関することまで幅広く情報を提供しております。★東三河や湖西などの美しい風景の画像もアップしています。教師になる動機は人それぞれだと思います。「わかる楽しさを伝えたい」などいろいろあると思います。そのベースにあるのは「自分には学力がある」という自信であることが多いのではないでしょうか。教師として活躍していく時にハードルになってしまうことが多いのも実はこの自信なのです。学力が高い人が教師に向いているとは限らない教師の指導を長年やってきて、たくさんの教師志望者や教師を見てきました。そこで感じたことは、教師の仕事はたしかに知識が必要な仕事ですが学力が高い=優秀な教師というわけではないという事実です。「この先生頭がいいんだろうな。話が下手だな」とか「先生は自分ではわかっているみたいだけど、私たちは全然わからない」という感想を持つ教師が1人や2人必ずいたのではないですか?教師としてのコミュニケーション能力や表現力・指導力は、学力とはまた別のものなのです。教えるのが下手になるのか?学力の高い人は要注意では学力があり周辺知識もたくさんあるのに、なぜ教えるのが下手なのでしょうか?当然皆さんは教えるのが上手になりたいと思っているはずですのでこのような現象が起きる理由を書きます。学力が高い人にもいろいろなタイプがいます。...1自分で学習法を考えた末に勉強ができるようになった人2とにかく与えられたことを超真面目にこなしていたら勉強ができるようになった人3勉強をそんなにしなくても何となくできてしまった人といったタイプがいると思います。この中で教えるのもおそらく上手くできる人は、1のタイプではないかと思います。2のタイプの人は、教え方の勉強が結構必要になるかもしれません。3のタイプの人は教えるのには苦労する可能性があります。勉強ができる人や学習内容が元来よくわかる人は、そもそも自分は勉強ができたために苦労せずできてしまったという分野やポイントが少なからずあります。そのため生徒がどのようなことがわからないのかを、実感としてとらえられない場合が程度の差はあるとしても必ずあります。私も一番最初に指導をしたときには「どうしてこれがわからないんだろう」とびっくりしたことが結構ありました。これはおそらく教師であれば全員経験をすることです。指導をする際にはもう一度その内容を「どうやって勉強したんだったかな?」と振り返って、やり方や工夫を次第に思い出して指導へ向けてそれを引き直して、ようやくしっかりとした指導ができるのです。23のタイプの人の中には、いろいろ思い出してみても、自分がその分野の学習がよくできるようになった理由がはっきりわからないことがあります。それで、その過程を上手く説明できず良い指導ができないということがあるのです。自分がそのタイプだと思う人は要注意です。複数の科目を指導する教師間で話をすると「自分が学生時代得意だった科目の方が教えるのが下手で、自分が苦戦した科目は教えるのが上手」という話が出ることがあります。これがまさに、やり方を工夫したりしてわからないものがわかるようになった経験が指導に生きるという例です。どこで自分がつまづいたのかをよく知っているので非常にわかりやすい説明が簡単にできるのです。逆に得意な科目については、教え込もうという意識が高くなるため失敗も多くなるのだと思われます。苦戦した記憶が残っていれば、わからないものをわかるようになった自分のその過程を頭の中でトレースしていけば、それが直ちにわかりやすい説明になります。苦手な生徒は教師の思考をしっかりまねることもでき、わかっていく道筋を後追いすることができるため、非常にわかりやすい説明になったりするのです。「そもそも...」という形で整然と体系的に上から話が下りてくるよりもこのようなやり方の方が、現に困っている生徒を実際に救うことができる場合は多いように思います。できるようになった理由が漠然としている場合には?では23のタイプで、なぜできるようになったか漠然としていてうまく説明ができない場合はどうすればいいのでしょうか?もちろん、この場合にあたったからといって失望することはありません。生徒の解答は間違いだらけです。それを日々見ることになります。自分がその生徒になったつもりでどこでひっかかっているかをよく観察していけばいいのです。すると解決策が浮かびます。この時に教師は、自分が学習したときにはセンスだけでマスターしてしまった学習内容をもう一度教える用の情報に上書きできたことになります。自分で、自分は優秀だったから気を付けないといけないと自覚ができていれさえすれば方法はたくさんあるのです。問題が生ずるのは、自分が良くできたから教えるのは大丈夫と思い込むことです。教えることには学力だけでは越えられない大きな壁があると思って指導をすることが大切なのです。間違っても「こんなことがわからないとは勉強不足だな。オレはわかったのに」というような先入観を持ってはいけません。そんな考えを持ってしまうということは、わかりやすい指導を放棄したも同然なのです。今後も皆さまのお役にたつ内容をお伝えしていきます。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。※サイト次回のコメントで使用するためブラウザーに自分の名前、メールアドレス、サイトを保存する。上に表示された文字を入力してください。(47)見どころたくさん。【イメージの嘘】知っていますか?本当のこと。