最後5分で書けるものだと思っている生徒が意外と多い。批評文(近年出題)は書きづらくて考えているうちに時間が経ってしまうという生徒が多い。シンプルに書く時の条件を読み、それに合っている文章を書く。条件を決して無視しない。念のため時間を確保しておく。・リスニングの最後の記述問題は、質問文に文の形を合わせること。toならそれで答える。・大問2の3は、なるべく易しい文法を使った文でかくこと。あなたなら何と答えますか?」という問題は、本当のことを書く必要はない。どちらにせよ自分が間違えない文が書ければいいので、よりシンプルに考えよう。極端な例「美術館に行くことを誘われました。museum.(中身はないけれどシンプルかつ長い。)をつけて「(a+1)個」と表記する。・おうぎ形や円が関係する問題では「π」をつけ忘れていないか必ずチェック。・よく出る三審制を行う理由についての問題。表面上は「裁判を慎重に行うことで人権を守るため」だが、中身を深く知っておくこと。要は、「(受ける人)の裁判を、(犯行をやったかやっていないか、本当にその判決が妥当なのか)慎重に行う(審議する)ことで、(冤罪や捜査ミスによる判決を受ける人の)人権を守る(侵害されないようにする)ため」。?・「慎重にやることで人権を守るため」の「やる」とは何なのか。これも「何を?」を書かないとダメ。そもそも単体で「やる」は使わない。・授業ではサラーっと流したであろう現代社会のキーワード。条件が「〇〇と〇〇についてどうなったか」という条件を読み飛ばさないこと。2つ書いていなければ点はもらえない。・化学反応式を書くのか、イオンを使って電離を表す式を書くのか見分けること。化学反応式を書くのにイオン式を使ったらアウト。(高校受験では)(再)・地層の柱状図読み取り問題。「粒が小さくなっているので深くなっている」は、柱状図の上に行くにしたがってなのか下に行くにしたがってなのか書かないと伝わらない。いう自分さえわかればな書き方はダメです。以上2月は受験対策プラス定期テストに向けて猛特訓!学年末に向けて中学生も高校生も頑張ります。成績をアップさせたい方、いませんか?また、3~4月の時間割もできました。体験授業、来ています。お気軽にお問い合わせください。あ5級から準1級まで学習相談も随時受け付けております。