Disabilitiesの略でLD(学習障害)と呼びます。全般的な知的発達の遅れは無いのに聞く話す読む書く計算することに著しく困難な状態で生まれつきの中枢神経の働きの障害によるものと考えられ脳に何らかの機能障害があると推測されます。推理するのが苦手な障害が「ありこれらの6項目のうち1つが極端に出来ない状態をさします。2つ3つ複数の障害を合併しているケースもありますし特定できない学習障害もあるのです。学習障害の子が聞いて理解できない子供は、聴覚に異常があるわけでもないのに聴覚認知がうまく出来ない状態です。見て理解する視覚障害では無いのに、見て理解することが難しく目に入る情報を何を優先させて自分にとって必要な情報か理解するのが難しい状態です。位置関係を理解するのが困難で視覚認知のある子供に空間認知が見受けられる場合があります。診断LDは、学習障害ですが、単に「勉強できない」というレッテルをはるものではなくその子供に応じた学習をするために定義にあてはめるに過ぎません。教育現場では学習が困難学習内容が異なっているといったとらえ方ですが、医師によっては、学習ができないと解釈する先生もいます。聞く、話す、読む、書く、計算する又は推論する能力のうち特定のものの習得と使用に著しい困難を示す様々な状態を指すものである。環境的な要因が直接の原因となるものではない。」と1999年に発表。全体的な能力は劣っているわけでは無いので海外のLDの子たちは学習支援を受けながら大学にも入学できますが残念ながら今の日本の制度には、ありません。特別支援学級デメリットについても調べておくと良いですね。Reserved.サイト内検索:。