いうより論述の授業自体ほとんどなかったので、ゆげ塾ではいわゆる『ツチノコ』状態でした。二期生も私のことを知らない人が多いです。ゆげ先生にはお世話になりました。論述添削の授業を通じて土地制度や経済政策などに関して深い知識を得ることができました。参加人数が私一人だった時の授業では、理解力のない私が理解できるまで丁寧に説明してくださいました。早稲田塾に通っていました。高1の4月から通い始めて受験に必要な教科は少なくとも一回は授業をとりました。日本史世界史は高1から始めて高2までの間に通史を一通り終えました。学校は国語と世界史と政経と生物以外授業を聞いていませんでした。定期考査も実力で受けました。その代わりしっかりテストの復習はしました。笈川が作る焼きそばをのぞき込む深井。プロ並か、それ以上の技術。(桐原書店)早稲田塾の授業以外の自習でこの二冊を高2からやり始めました。高3の受験期になってもずっと使い続けました。電車での移動中はもっぱらこの二冊の確認か歴史の復習をしていました。『京大の英語25カ年』センターが終わって(いろいろな意味で終わって)から死ぬほどやりこみました。25年だけで終わったわけではありません。・京大の過去問(1967~71、76~1982)と後期(1996~2002)こんなに英語ばっかり勉強した愚か者をいないと思います。手をつけ始めたのはセンター後です。これだけ自分は勉強したというのが本番当日の(やや過剰な)自信につながりました。聞きたければゆげ塾に来てください。京大の英語は和訳と英訳しかありません。和訳問題は文脈を把握し自分なりに理解してからでないとなかなかうまく和訳できません。内容を理解する必要があるため総合的な英語の能力が問われます。京大志望でなくても十分に解く価値のある問題が揃っています。和訳がある大学を受験する方はぜひ解いてみてください。おすすめは2008年と1998年です。英作文は逐語訳ができない日本語の文章が出題されるため、日本語の正確な意味を理解して自分が知っている英単語に置き換えることが要求されます。そのために日ごろから日本語を正しく使うように心がけ、知らない日本語の単語やことわざを辞書で調べておくことをお勧めします。<国語>国語は学校と塾に頼りっきりだったので過去問しか紹介できません。国語苦手で最後までだめだったのでえらそうに語れることはありません。『京大の国語25カ年』これも一応全部手をつけました。あとは後期の過去問を3年分解きました。<数学>もともと数学ができなかったので量をこなして他の人に追いつく努力をしました。高1高2は問題集で、高3のときは早稲田塾の授業の予習復習に追われました。授業のおかげで数学の問題が少しずつ解けるようになり、入試前には「どんな問題でもかかってこい!」と思うことができるようになりました。センター試験は過去問を高2の終わりごろから解き始めて、高3の前期に10年分ほど終わらせました。『マーク式総合問題集』(河合出版)を使って対策を行いました。この問題集は過去の河合塾全統マーク模試を収録されています。これを全部2回ずつ解きました。<地歴>・過去問これが一番重要です。解いた後は時間をかけて、結果の分析やこれからの学習計画の立案、(固執しすぎてはいけないが)傾向の分析を行いましょう。『世界史B標準問題精講』(旺文社)私大型の問題集です。基本的な論述問題も含まれています。全範囲を網羅し志望大学までの距離を確認するには最適だと思います。(山川出版社)国公立向けの問題集です。三人で書かれているため客観性があります。三人のうち二人は歴史学の教授なので予備校講師の視点ではなく大学側の採点の基準が取り入れられていると思われます。通史とテーマ史の問題が含まれており、それらがほかの問題集より大量に入っているのですべて書くのには時間がかかるため早めに始めるのがよいと思います。合宿初日のみ参加で、夕方から、直接京都へ。深井と高田と宮内でバス停までお見送り。握手だ、抱擁だ、の後、手を振られながら、いざバスへ。分も動かず...写真は気まずそうな笈川...☆これからの大学生活への想い大学では歴史学を中心に研究をしたいと思っています。ロシア語をしっかり学習して語学力をつけ、史料の講読をやってみたいです。将来は大学に残って研究をしたいのですが、たとえそれができなくても大学で学んだことを活かすことができる天職を見つけたいと思います。☆さいごに最後まであきらめないことが大切です。センター後はしっかり自分の点数を鑑みて国公立の出願をしてください。