学修成果に基づく教育の質保証を目指す高等教育政策が推進されるようになって、日本では10年余りが経とうとしています。「出口の質保証」の在り方が議論されています。各大学では、3つのポリシーに基づく教学マネジメントを推進する要として、学修成果の可視化に関する試行錯誤が本格化しています。した改革には、大学の側に多大なエフォートを求めますが、その成果として、大学はどのように変わるのでしょうか。Tuning(2000年~)が手がけられてきました。日本より一足早く改革に着手した欧州の取組から、日本は何を学ぶことができるでしょうか。歴史学分野のメンバーとして取組に尽力してこられたヤニー・デ・ヨング先生(フローニンゲン大学)を招いて、欧州の経験についてお伺いし、意見交換を行うための公開研究会を下記の通り開催いたしますので、お集まり下さいますようご案内申し上げます。※締め切りを延長しました。お申込みの際に入力いただいたメールアドレスに、当日の参加URLをお送りいたします。誤入力の無いようご注意ください。(木)15:00までに届かない場合は問合せ先メールアドレスにご連絡ください。)==下記、関連URL==◇外国講師については下記URLをご覧ください。◇本公開研究会は、昨年度のシンポジウムの成果をふまえたものです。ご参考までにご笑覧ください。お申込みの際に入力いただいたメールアドレスに、当日の参加URLをお送りいたします。■お申込み受付は終了しました。