)一般受験の勉強とも両立させながら、見事推薦合格を勝ち取った彼女。彼女の背中からひたむきな努力の跡が伝わってきます。そんな彼女のゆげ塾活用法とは・・・?試験のためだけの世界史なら他の塾でもいいかもしれません。ゆげ塾は、ただ世界史上の出来事を追うだけではなく、横のつながりや、その出来事が現代の国際社会でどのように関わっていて影響しているかも学ぶことができます。ゆげ塾の授業を受けると毎朝何気なく朝ごはんを食べながら観ていたニュースを見る目が変わります。英検準一級は高1の時に取りました。落ちたので、大学に入学するまでに一級に合格するのが目標です。取っておくとチャンスも増えていいと思います。私は、指定校推薦がダメだったときには早稲田の国際教養学部のAOと文化構想学部のJCulPも受ける予定だったので、TOEFLはそのために受けていました。100点超えを目指して頑張っていたので、悔しい点数です。理系科目が苦手だったので、高1の評定は4.5くらいだったと思います。私の高校は高2から理系と文系に分かれるカリキュラムだったので、高2からオール5目指して頑張ったので、なんとかここまで引き上げることができました。一般を受けていないので参考になるかわかりませんが、高3になってからの模試の偏差値と判定を載せておきます。私の登録ミスで指定校が登録されていなかったので判定が出ませんでした、申し訳ありません。皆さんは気を付けましょう。私の場合、中学の二年半を海外で暮らしていたこともあって英語が得意科目だったのですが、高3になって周りが伸びてきたのと浪人生も入ってきたこともあって偏差値がなかなか伸びず悩みました。指定校推薦の場合はやっぱり学校の成績が一番です!学校の勉強はすぐに結果が出るわけでもないし地道な努力なので、自分がやっていることが正しいのか迷うこともたくさんあります。この受験を通して、「努力は裏切らない」ということを実感しました。あとはやっぱり英語かな、と思います。英語で余裕ができれば他の子があまり時間をかけられない家庭科や保健の試験勉強に時間が回せるので、学校の試験でいい成績をとるためには大切なことだと思います。これは評定が大切になる受験をする人しか関係がないように思うとおもいますが、一般用の受験勉強をするにあたっても、得意科目を作って、その科目に割く時間を減らすぶん苦手な科目の穴を埋める、ということはとても大切で、それが勝敗を分けるのかな、と思います。あとは!!やっぱり世界史ですね。推薦の場合は志望理由書を書かなくてはいけないので、その志望理由書にちょくちょく世界史の知識を入れるだけでだいぶ良い印象になると思います。参考までに体験記の最後にJCulPに私が出した志望理由書を載せておきます。文化構想学部の指定校推薦は、多分どの高校も同じだと思うんですけど、2000字の志望理由書をまず高校に提出しなくてはいけなくて。頑張ってそれを書いたことも、勝因の一つになってると思います。ゆげ塾が出している世界史の本を父が買ってきたことがきっかけでゆげ塾を知り、高2の9月ごろから通い始めました。最初は、外歩きとか大縄跳びとか早押しバトルとかTBとかあるし、「なんなんだこの塾は!!?」と思っていましたが、通ううちにそのシステムにも慣れました。ゆげ塾のシステムは確かに変わっていますが、授業を受けると、「あぁ、世界史ってこういう風に勉強するものだよな」って思います。外歩きも、最初はすごく緊張すると思いますが、外の空気に触れて体を動かしながら、ついさっきの授業でやったことを復習できるのは本当にいいことです。受験勉強中はやることが山積みで、つい復習に手が回らなかったりしちゃうこともあると思います。そんな中で、インプットだけじゃなくてアウトプットもすることができる時間はとても貴重なものですし、より脳みそが吸収します。あと、なかなか先生に聞きにくい質問とかもペアの子になら聞きやすいので、聞いてみるといいと思います。ゆげ塾にはとても真面目で優秀な子が多いので、きっと答えてくれる子がいます!友達に教えてもらうと「同い年なのにこんなことも知ってるんだ」など、ショックを受けることもあると思いますが、そのショックの分よりしっかり定着します。逆に、聞かれた時に答えられなかったことも定着しやすいです。私は今まで勉強は一人でやるものだと思っていましたが、ゆげ塾に来て、生徒同士で問題を出し合ったりすることで、お互い刺激を与え合えるし、別の視点からの世界史の見方も知る機会が増えるので、すごく意味のあることなんだな、と思いました。私自身、人前で何かをしたりすることがすごく嫌いな性格なので、講義だけの授業ではなくて、生徒同士でチームゲームをしたりするゆげ塾のシステムに対して抵抗を持つ人の気持ちはよく分かります。ゆげ塾はすごくアットホームな雰囲気があって、間違えたチームメイトに対してきつい態度を取るなんてことは絶対にありませんし、逆にミスを笑い話にしてくれるくらいみんな前向きに、真面目だけど楽しく世界史を勉強しているので、「塾でまで他の子と関わるなんて面倒くさい」とか「チームプレイなんて、間違えるのが怖くて緊張するから嫌だ」っていう人も、ぜひ一度ゆげ塾の授業を体験して欲しいです。高3になってから通い始めました。TOEFL対策のために通っていていました。苦手だった現代文を克服するために高3の夏休み明けから通い始めました。(現代文の塾というわけではありません。)私は9月末に指定校推薦の結果発表があって、文化構想学部への推薦が通った後に辞めてしまったので、通っていた期間はとても短かったのですが、その短い期間でも通ってよかったな、と思います。少人数で手厚く教えてくださったので、とても勉強になりました。あと、個人的には成増塾の自習室がよかったです(私が通っていたのは高田馬場校なので、他の校舎に関しては分からないのですが)。自習室で食事がとれるので、食事に無駄な時間をかけずに、暗記物をしながら食事を取ったりできたのが個人的にはよかったです。学校の勉強、特に定期試験はしっかりやっていました。評定のためもありますが、定期的に本気で頑張る期間があるとメリハリもできるので、そういう意味でもしっかり定期的にある試験に取り組めていたのはよかったと思います。頑張る癖がついたというか、頑張るのがあまり苦にならなくなったのも、そのお陰かな、と思います。学校にある赤本もたくさんプリントして夏休みごろから解いていました。私の体験記を最後まで読んでくださった方は、「指定校推薦の体験記なんて書かれても...」と思っているかもしれません。私がこの体験記を通してお伝えしたかったことは、ゆげ塾で学ぶ世界史はいろんなところで役に立つということです。試験のためだけの世界史なら他の塾でもいいかもしれません。ゆげ塾は、ただ世界史上の出来事を追うだけではなく、横のつながりや、その出来事が現代の国際社会でどのように関わっていて影響しているかも学ぶことができます。ゆげ塾の授業を受けると毎朝何気なく朝ごはんを食べながら観ていたニュースを見る目が変わります。12期のみんな!4時間半の長い授業を一緒に受けて、いろいろ話して、質問考えたり質問し合ったり。本当にみんな出来る人ばっかりすぎて、焦りを感じると同時に頑張ろう、っていう気持ちも塾に行くといつももらっていました。本当に感謝です!あと、授業が終わってから駅までみんなで帰るのも、ワイワイして本当にいつも楽しかったです。あの帰り道は本当にいい息抜きでした。それぞれの個性がいい感じにバランスを取っていて、とっても居心地がよい空間でした。本当に12期のみんなには感謝しています。世界史を学ぶことの意味と楽しさに気づかせてくださったゆげ先生。本当にお世話になりました。ありがとうございました。以上、12期生、古田陽子の体験記でした。最後まで読んでくださり、ありがとうございました。JCulPに出した志望理由書です。