kintaのブログkintaのブログマジカルトイボックス分室です「特別支援教育,AT,AAC,コミュニケーション支援」について書いていますブログの引っ越しをしましたブログの引っ越しをしました新しいサイトはこちらです。検索ランキングはこちら訪問してくださった方,ぜひ下記に1日1回投票してください。次の意欲につながるので。段取りが悪く,いろいろな事に気持ちが行ってしまい,物の管理も悪いのでずいぶんといろいろな手帳を使ってきました。ファイロファックスのタイプのシステム手帳も試したし,職場の書類との互換性を考えてB5のノートも使ったし(その頃はB5が主流だったのです)超整理手帳も使いました。その後,PCを持つようになってからは紙の手帳はやめて,ザウルスをはじめ電子手帳もたくさん試し,ウィルコムのW-03シリーズでの情報管理もしました。何で,紙の手帳でなかったかと言えば「悪筆」で自分の字が見たくなかったのと漢字が書けないので,平仮名ばかりになるのがいやだったからです。(ううん,ADHD気味だし,LD気味だ)それが今ではやはり紙の手帳に戻っています。iphoneも持っているし,職場のスケジュールソフトも使うし,iphoneと同期するようにgoogleカレンダーは使っています。野口悠紀夫さん的には「ポケット1つの原則」を守らなければならないのでしょうが,どれにも入れて意識づけているという感じです。それで,結局手帳を持つ意味って何なんだろうと考えると,一番のメリットは「頭の中をすっきりさせる」という事のように思います。書かなければ,頭で覚えていなければならないし,そうすると余計な事に気を遣うわけで,創造的な作業が出来ない。忘れては困るので,メモをするという事もあるのだろうけど,それ以上に頭を空っぽにする事が大切なように思います。(なので,頭に浮かんだ事を今書いているのだけど)だから,紙でもPCでもiphoneでも何でもいいのだけど,その場その場で使いやすい道具が異なるので,いろいろと使っているというのが,現状のように思います。考えると,障害のある子どもたちにとって「メモをする」という事がどれほど難しく,大変な事かとつくづく思います。視覚障害の生徒なら,簡単に紙に書く事は出来ないし,肢体不自由の子どもは,ノートをすぐに出したり,書く事が困難になる。知的な障害のある子どもは,気が付いた事をすぐに忘れてしまうかもしれない。頭の中に入れる事で,何とか保持している人もいると思うし,そうしている事で,逆に創造豊かな力を発揮する人もいます。これだけ情報が氾濫している世の中で,どれだけ情報をうまく扱うかは,どれだけ良い情報をうまく記録し,いらない情報を捨てるかが大切に思います。そのためには,いろいろな情報に当たって処理する経験が必用だと思います。ATはそのための役割をうまく果たしてもらいたいと思います。「日記・コラム・つぶやき」カテゴリの記事ブログのお引っ越しをしました。#WXD(2015.05.02)TEDxKids@Chiyodaより「もっと自分らしく学べる社会へ」(2015.04.11)すべての管理職が共通してやるべきことは、5つしかない。(2015.04.01)断捨離(2015.03.28)コメントこの記事へのコメントは終了しました。