国語過去問傾向~出題形式など~出題形式は論説文1題、物語文1題。現在のような出題形式・レベルになったのは2010年度あたり。論説文の出題レベル・形式が安定したのが特徴。論説文はジュニア向けの新書から、よく出題される。具体的にいうと岩波ジュニア新書ちくまプリマー文庫あたり。ページ数でいうと、7~8ページ程度のボリューム。2016年度以前は「ほかの学校で出題されていないもの」を選んでいる傾向があった。お金編』(岩波ジュニア新書)では「奴隷貿易」というなじみの薄いテーマを出題。)しかし、2017年度・2018年度は他の学校の入試問題やサピックスなど大手塾で出題されるような筆者の文章が出題されている。高める』(岩波ジュニア新書)は東京女学館で既出。弱くて強い植物のはなし』(ちくまプリマー新書)からの出題。別の本だが同じテーマ・同一著書の本が白百合でも出題されている。)むしろ、第1回入試に限って言えば、以前よりも問題が解きやすくなっている傾向がある。物語文の出題傾向サピックスや四谷大塚の教材で出てきそうな文章で、特段むずかしいことはない。母と子の人間関係の葛藤と和解が、よく取り上げられている。国語が苦手な子には敬遠されがちだが、実はきちんと「対策」すれば合格しやすくなる「得点源」である。「本文の理解」が前提ある程度、解答欄が大きい頌栄女子学院の生徒としての適性を問うているそれぞれ説明していこう。中で「自由記述」問題の答案にかけられる時間は3~4分程度。「自由に」とはいっても、「入学試験」という枠の中で、なおかつ「本文をふまえて」という制限が入る。「本文の内容が読み取れていますよ」ということをアピールしたい。ある程度、解答欄が大きい解答欄が大きいので、3文以上は書かないと、採点なさる頌栄女子学院の先生が納得するレベルに達しないだろう。「だれが・だれに・なにを・どうした」といったきれいな日本語が基本。時間がない状態で文章を書こうとすると「てにをは」が乱れることがよくあるので、練習が必要になる。頌栄女子学院の在校生の文章ライティングレベルはそれなりに高いので、あなどらないこと。頌栄女子学院の生徒としての適性を問うている頌栄女子学院という「キリスト教」ベースの学校で「1人の女性として」どう生きるべきか?と学校の先生が問いかけているように思えてならない出題テーマが多い。誠実で善良な一個人としてのふるまい(記述内容)が求められる。第2回入試の出題傾向が大きく変化2017年度入試から第2回入試で物語文1題という出題スタイルになった。問題の難易度は全体的にアップ。き出し問題)知識(漢字・言葉の意味を選ぶ、慣用句の穴うめなど語彙力の確認)いわゆる「自由記述」問題ではあるものの、第1回入試よりも主人公の心情に踏み込んだ記述問題があり、一筋縄ではいかない。「物語文1題」スタイルになってから2年しか経過していないので、出題側としても「手探り」状態なのではないかと予想される。具体的にはもっと記述が増える条件が細かい記述が出題されるといった変更もありえる。先入観を持ちすぎないことが大切だろう。頌栄女子学院の学校説明会で印象に残った点が2つ。「設問者の意図に沿った解答をしてほしい」とのこと。記述問題で「設問者の意図に沿った」解答には「かなりの得点」が与えられる、というお話。逆に言うと、出題意図に応えていない答案・白紙答案が多いのだろう。記述答案に対する「フィードバック不足」です。大手塾では「解説を読んだだけ」「模範解答を写しただけ」で過去問の解きなおしが完了したことになりがち。「大手塾の志望校別特訓は『御三家』が中心で、頌栄などの学校は『その他の難関校』としてまとめられ、十分対策をしてもらえない」という話も多いです。十分な過去問対策をして合格したい!という声にお応えしてハートフル国語塾では今年から「頌栄女子学院の過去問対策オンラインセミナー」を始めます。大切な時間を有効活用できます。お申込受付は10月下旬~になります。