ども達の学習機会を全力で守りぬきます。新型コロナウイルスの影響について、子ども達はもちろん保護者の皆様も大変不安に思っていらっしゃることと思います。「どうすれば感染リスクを最小化できるか」「どのように子ども達の学習機会を保障できるか」を今日まで考えてきました。残念ながら、デルタ株の感染力は想像を超えるものです。同時に、「ウィズ・コロナ(コロナとともに)」の考えを取り入れざるを得ないのだろうとも思います。日本の未来を、世界の未来を担う子ども達。どのような状況に置かれても、私たち大人は、子ども達の学習機会を全力で守りぬかねばなりません。あらゆる垣根を越え、知恵を出し合い、これまでの常識にとらわれず、困難に向かってチャレンジする時です。今は、手と手を取り合うことも、スクラムを組むこともできません。すべての人々が、心を一つに団結しましょう。第1弾ホームスタディーどのような状況に置かれても、子ども達の学びを止めない未来を切り拓く力を子ども達にこの2つを合言葉に、家庭からでもアクセスできる学習ツールなどの情報提供を積極的に行います。※閲覧にはパスワードが必要です。各種行事の見直し感染リスクを第一に考え、各種行事が実施できるかどうか再検討します。代替案の作成や、計画を一から練り直すなど、教育的な意義を最大限尊重した形になるよう努めます。行事予定は今後の状況によって、変更になる場合もあります。最新情報は学校ホームページやメール配信をご確認ください。消毒、教室内の換気など、これまでの感染対策をさらに徹底。状況に応じて教室の分散、遠隔授業など、今後の状況に迅速に対応するプランを用意しています。判断されての出席停止等、子ども達が登校できないあらゆるケースを想定して、遠隔授業(オンライン授業)の準備を始めます。第5弾iPadの持ち帰り遠隔授業はもちろん、いかなる状況になってもインターネットの利便性を最大限活用し、状況の打開を図ります。そのために、iPadの持ち帰りを推進していきます。未来型学習ツール」もあわせてご覧ください。目30分に1回は画面から目をはなして、30秒以上遠くを見よう。自分の目を大切にしよう。ねる前ぐっすりねるために、ねる30分前からはデジタル機器を使わないようにしよう。ルール何分使ったら1回休むか自分で決めよう。学校のiPadは学校やおうちのルールを守って使おう。学校で貸し出すiPadは、学習活動のために使うことが目的です。学習活動に関わること以外に使いません。家庭から持ち出して使いません。他の人に貸したり、使わせたりしません。常に家の人の目の届くところに置いておきます。紛失したり、盗まれたり、落として壊したりしないように十分に気をつけます。紛失してしまったりした場合は、速やかに学校に連絡します。強い衝撃、水をかける、直射日光の下やストーブ、磁石の近くに置くなどの行為は故障の原因になります。アプリの並び方や位置、背景の画像などは勝手に変えません。iPadの調子がおかしいときは再起動をします。それでも直らないときは、学校に連絡します。第6弾コロナ禍における人権的配慮のお願い日頃より、PTA活動にご理解・ご協力をくださり、誠にありがとうございます。本町におきましても、子ども達の新型コロナウイルス感染が確認されているようです。どこでも誰でも感染してしまう状況です。さまざまな感染防止対策に努めていても、防ぎきることは困難です。これからは他人事ではなく、自分事として考えていく必要があります。そこで、PTA会員の皆様にお願いがございます。感染者を特定しようとしたり、噂話の情報を流したりすることは、人権を侵害することです。感染して苦しんでいる本人はもちろん、辛い思いをしているご家族をも、さらに傷つけ苦しめてしまう行為となります。「もし、自分が感染してしまったら・・・」「仮に感染した家族を看護する立場だったならば・・・」という視点に立って、子ども達や大人同士の会話をしていかねばなりません。学校では繰り返し、差別や偏見をもたないように指導がなされています。私たち保護者も、子ども達の健やかな心と体を育てていくために、「コロナ禍における人権的配慮」を心がけていきましょう。「ゆっくりと休んで元気になってね。治ったら、また一緒に遊ぼうね」と、声をかけられる温かい学校をつくっていきましょう。