特定の子に対してたたいたり、髪の毛を触ったりし、相手の子が「嫌だ!」と言っても本人は、笑って反応を楽しんでいるまとめ保育士さんを困らせていることの洗い出し加配のある保育園に転園した後、4か月毎に発達センターの主治医の診察が始まりました。私は診察の前になると、ちくわの担当の保育士さんに困っていることを聞いて、主治医に尋ねていました。保育士さんに、「困っていることは何ですか」と尋ねると、毎回、具体的に教えてくれました。保育士さんは、正直に答えてくれるのでグサッと来る時もありましたが、現状を直視しないといけないと思い、続けていました。今回は、その困っていることに対する主治医からの実際の回答をQ&A方式でまとめました。かまぼこ4歳6か月から6歳4か月までの間の記録の中から15問を抜粋しました。今の発達状態から、こだわりが増えることは予想されない。こだわりが増えるようならば、こだわりを許すものと許さないものを明確に分ける必要がある。切り換えが出来ない時と、出来る時の違いを探るため、場面の共通性を探す。時間(午前or午後、間隔)、行動の内容など。ABA(行動療法)における機能分析をする。注目を求めるということは、その行動の直前にかまってもらえない状態があったと予想される。出来るだけかまってあげる。ABAによる消去とDRO(他行動文化強化)を実施する。現在の言葉の発達から、2歳後半~3歳程度の発達状態である。そのくらいの子供にとって嫌なことがあると、駄々をこねることは普通である。よって、小さい子をなだめるように、「よしよし」としてあげればよい。友達との関わりが増えてきたが、後ろから乗る、強く引っ張るなどの姿があるので、どう関わり方を知らせ、友達との関係を深めていったらよいか主治医コミュニケーションを消さないように、友達が嫌がる行動を嫌がらない行動と置き換える。後ろから乗る→肩をポンポンとして振り向いてもらい、じゃんけん。強く引っ張る→握手する。他には、「朝、何食べた?」などの友達が嫌がらない簡単な質問をする。理解出来ない話を聞いても本人は面白くないのは当たり前なので、ある程度(最初の5分とか)区切りをつけて別で遊ばせる。「発することを楽しんでいる」について、本人はいろいろしゃべりたいと思っているが、「手持ちのカード」が少ないので、繰り返し同じカードを使うしかないという状況である。考えられる方法は以下の3つ。更衣室的なものを作る(ダンボールで仕切るなど)。2の状況を作った上で、「今ここだよ」というのが分かるような手順書を作る。現物や動作を見せながら「○○します」でもよい。視覚的(カードや手順書)に知らせてもいいが、上記のやり方で分かれば必要ない。意味は分からずにパターンから入っていって、だんだん正しい意味の使い方になっていくという感じだと思います。第三者からみて違和感のないパターンのフレーズを定着させて、(本人の実際の思いとは違っているかもしれないですが、それでも)だんだん意味をなじませていくのではどうでしょうか。身の回りのことをする時、途中で気がそれてしまうので、個別で声をかけたり、絵カードを使用している主治医それでいいと思いますが、あとは動線の調整ですかねえ。理想論かもしれませんが、気分が上がりかけてきたところで、比較的簡単な課題や指示、少し地味な手遊びなんかをはさみこんで「ガス抜き」するのがよいかもしれません。上がりきってしまうと、難しいと思います。濡れそうな活動の前に、「着替えは○○」と合言葉で確認したり、あえてパニック中は何らかの視覚支援を取り入れてみるぐらいが考えられますが、うまくいくかどうかは何とも云えないところです。普段から(家でも園でも)、大人との間で、時間を決めて交代という練習を、少し意識してやっておくぐらいしかないだろうと思います。特定の子に対してちょっかいを出すことについては、その行為を止めさせるだけでは本人のストレスにもなり根本的な解決にはなりません。ちょっかいを出すやり方を変えさせること。芸人のような一発芸をしたり、相手の子が喜ぶ変顔をしたりして、相手の子もそれに乗るといったコミュニケーション。そのコミュニケーションは、家でお母さんと練習していれば、自然と保育園でも出で来るでしょう。まとめ今回は、以上の15問をQ&A方式でご紹介しました。当時は、1つ1つの出来事に頭を悩ませていました。パニックで泣き叫んでいるちくわをどう対処していいのか。お友達に迷惑を掛けてしまって、保護者さんを怒らせていないのか。心配は尽きませんでしたが、これらの問題は、ちくわ本人の成長とともに、いつの間にか解決したことが多かったです。今現在、困って悩んでるお母さんへ、何かのヒントとなれば幸いです。かまぼこ保育士さんには、感謝感謝です。【発達障害】加配のある保育園で保護者会役員を経験して分かったこと役員の選任の仕方保育園の生活にも慣れた頃、保護者会の役員選任のお知らせが届きました。この時期の私は、どっぷり子供中心の生活をしていました。言語訓練や発達センターに通い、自分自身の事は後回しにしていました。言語訓練がステップアップ言語訓練【絵カードで伝えよう】PECSの習得へから1年ほど経ち、次のステップ移ることになりました。今まで、ちくわ1人でマンツーマンの言語訓練でしたが、同年齢の女の子と一緒にやることになりました。悩みが尽きない母親業Twitterで目にする悩みの数々。発達障害の子供がいると、悩みは尽きませんよね。私もちくわを産んでから13年。自分自身の心身が乱れる経験もしました。この13年間で、心身が大きく乱れた時期が大きく2回ありました。他の保護者さんに発達障害がバレた理由【実際にあった5パターン】バレまくり!加配のある保育園に転園して1年ほど経った頃加配のある保育園に転園して1年ほど経った頃、送迎の際にする挨拶程度の関係ですが、顔見知りの保護者さんが増えました。支援級で、小学校は支援級に進むことが決まりました。今回は、加配のある保育園を卒園した時のお話です。ある保育園で保護者会役員を経験して分かったこと役員の選任の仕方保育園の生活にも慣れた頃、保護者会の役員選任のお知らせが届きました。この時期の私は、どっぷり子供中心の生活をしていました。言語訓練や発達センターに通い、自分自身の事は後回しにしていました。ひもが結べない】これで解決!靴ひもが結べないちくわの足のサイズは、24cm。ちくわが靴ひもを結ぶとこうなります。ははは(^^;)本人は頑張って結んだようですが、これでは危ないですよね。ほどけにくい結び方も試してみたのですが、結局は、ほどけてしまいます。靴ひもを結ぶ練習...未分類ムアツ布団をリサイクル【防災グッズに大変身!】リメイク術こんにちは、かまぼこです。先日、ちくわに新しい布団を購入し、今まで使っていたムアツ布団が寿命となりました。☆スモールステップ☆.メニューホームインスタグラムプロフィールお問い合わせホーム検索トップサイドバータイトルとURLをコピーしました。