えーるピア久留米にて、本年度第6回目のついんくる★★講座を開催しました。サービス事業所などから、約70名の参加がありました。→構造化とはパーテーションだけではない。→本人に合っていないか、意味を見出していない・「一人でいるのは可哀そう。・支援者側が何を求めているかはっきりしていないと子どもが主導権を持ってしまっていたり、誤学習させたり、活動をつまらない物にしてしまう・支援者の怯えや緩さはそのまま子どもに伝わる。子どもに関わりながら、ちょうど良い距離感をつかんでいく“最大の支援は、よき理解者がいること”未熟でも一生懸命さが伝わると、本人にとって居心地がよい最後に「トモエ学園/福山雅治」の紹介をされました。今回は、ついんくる★★講座初の「演習」が講義後半に盛り込まれました。対象の子どもの課題設定と、「靴下をはく」という課題について各々で考え発表しました。講義の後は軽食(ミチルぱん)をとりながら、グループに分かれ意見交換しました。☆参加者アンケート(保護者)高山先生の子どもたちに対する熱い思いが伝わってきて、何度も涙が出そうになりました。(教育関係者)実際に演習をやってみて、自分の支援する子どもの課題に関する動きがイメージできて参考になりました。ソーシャルストーリーを書いてやってみようと思っていましたが、自分が少し気負いすぎていたところ、今日の話で取り組めるきっかけ・やり方が分かってよかったです。今回は会場の都合で数名お断りすることになり、申し訳ありませんでした。それからたくさんの方のご参加、本当にありがとうございました。