policy(AP)の明確化。policy(AP)の明確化。policy(AP)の明確化。1DP、各授業における領域(観点)別教育目標の設定とカリキュラム・マップ、カリキュラム・ツリーによるDP、CPの明確化および領域(観点)別教育目標に基づくAPの明確化のためのアクション・リサーチ。2情意的領域のDPや授業の到達目標の達成度評価のための方法論の研究。学生参画型授業の実施(学校教育演習において、学生が事前にグループワークの授業を設計し、指導案を作成。教員の点検の後、学生が教師役を務め、授業を実施。学生参画型授業の実施(総合演習において、学生が事前にグループワークの授業を設計し、指導案を作成。教員の点検の後、学生が教師役を務め、授業を実施。Message-」のワークショップを実施。日本大学教学戦略シンポジウム「教育のオープン化」の”いま”と”これから”において「「教育のオープン化」がもたらす新たな学修・教育方法とその効果」について講演、シンポジストを務める。平成26年度福井大学FD・SDシンポジウムー学生の学びを支援する教育システムの構築をめざして-において、「学生の学びを支援する体系的教育課程の構築」と題して講演、シンポジストを務める。京都に戻れて、立命館大で働けて幸せです。自宅のある京都に戻り、また家族とともに平穏な日々を過ごしております。以前にも増して忙しい毎日を過ごしておりますが、やはり京都はいいなと実感しています。開発・運用、IRの研究等に携わっています。「天命を知る」はずの年齢になりましたが、まだまだ研究者として、教師として「不惑」にさえ到達しない自分を、最近つくづく情けなく思っております。ご指導のほどお願い申し上げます。