これ以上はのれませーん。雑材を使って思い描くイメージを形にするまでに子どもたちの中に育つものがある目次~くるみえんでのとりくみ~くるみえんでは、年間を通してお家の方に“雑材”(ラップやトイレットペーパーの芯、ティッシュやお菓子の箱、プリンやヨーグルトのカップなど)の提供をお願いしています。誰が作っても同じものが出来上がる工作キットなどは使用しません。「そうやって使うんだ?」とビックリさせられる作品が出来上がります。作品を通して感じられる子どもたちの成長は、きちんとした段階を踏んでいます。年少組の先生からこんなお話がありました。ある1人の子は、入園して間もない頃はセロテープをビーッと引っ張り出してペタッと貼ることに興味があり、とにかく貼る、長く引っ張り出しては貼る、と貼ることに夢中になります。(毎年もも組さんには必ず見られる姿ですね)この段階では、まだ1人遊びです。「あっ!こんな形になった」という経験を積んでいくと「○○を作りたい」というイメージが頭の中に出来てきます。たくさんの雑材の中から、自分で選んで、それを組み合わせて形にしてみようと思うようになっていきます。「それじゃあ、いっしょに○○つくろうよ」と協力しながら大きな作品に仕上げていきます。切ったものでイメージする形を表現していくようになったりと雑材を通じて1人から集団へ、子どもたちの社会が築かれていきます。「自由に雑材が使える環境」というのは子どもたちが社会性を身につけていく上で必要なのですね。