頭の痛い問題で母親もADHDだったり忘れっぽい性格だと子供が覚えていても母親が忘れてしまうこともあります。実際私も忘れっぽい性格の上自分の仕事と他の子供(兄弟)もいたため1人だけにかかりきりになるわけにはいきません。自分自身も働いていたため、常に緊張し自分の持ち物を確認し忘れないよう失敗しないように注意し切羽詰まった状態で日々過ごしている私にとって、非常にヘビイな問題でした。自分の管理以外にもう1人分管理しなければいけないのは、想像を超える労力でした。忘れ物対策の基本は、時間割を毎日チェックすることに尽きます。子供に算数(教科書+ノート)のセット国語(教科書+ノート)のセットと言った具合に算数を入れるときに子供が見せたものを目の前でOKサインを出しながらすぐにランドセルに入れさせました。入れたつもりでカバンの横に忘れていくことが何度もあったためすぐその場でカバンに収めることを徹底しました。子供は入れた教科を1つづつ連絡帳(時間割)に◎で囲んだりチェックしていきます。算数を入れたらチェック国語を入れたらチェックという具合に。時間割の前に宿題を終わらせておかないといけません。対処法として、上記のような方法を試しましたが全教科入れ放しにして筆入れの鉛筆だけ削ると言う方もいました。ランドセルが非常に重くなりますし、将来困らないように親のサポートのもと時間割ができるようにサポートをされると良いのかもしれませんね。宿題を最初に済ますカバンの中を空にする低学年中学年なら時間割(連絡帳)を見ながら一緒に準備していきます。忘れ物がなかった時は、たくさんほめる子供は、ほめられるとうれしいので次も頑張ろうと思うものです。反対に忘れ物をしてしまった場合もグチグチイヤミを言い続けない・・(これ肝心)ADHDの子供は、時間割が苦手な子供も多いと思います。他の兄弟と比較してどうして「時間割のような簡単なことが出来ないのか!」と思われるかもしれませんが宿題を確認したりノートをチェックすることで学習に対する取り組み方の様子も伝わってくると思います。子供は、イイカゲンに時間割を済まそうとするし仮に親が◎◎は入れたの?と助言をしても聞いてるようで聞いていないことが多いんですよね。自分でちゃんと確認出来る子と時間割を合わせるのが苦手でイイカゲンになってしまう子はいることは確かな話。親は、通信や連絡帳を見ながら一緒にチェックをしておくのは大切です。担任の先生には、通信や連絡帳に書いてあるもの以外は見落としやすいということをお伝えしておくと良いと思います。中にはプリントや宿題を学校の机に入れたままのお子様もおられると思います。意識して持ち帰るようになれば良いですが連絡帳を活用しながら机に入れたままの状態を連絡してみるのも1つの方法だと思います。物を失くす失くしやすい子供ADHDの子供の多くが物を失くしたり失くしやすく落し物失くし物が多い子供で忘れ物がひどい!時間割が出来ない悩みと同じほど大きな悩みになっています。うちの子供の場合宿題をしながら消しゴムを失くすのは、たびたび。頭の中は周囲の環境と同じで部屋の整理整頓が出来ていないと宿題をしてる先から鉛筆失くした!消しゴム失くした!と大騒ぎです。宿題を始める前は、部屋をある程度整理整頓してスッキリした状態で始めると良いですね。机の下やすぐ近くにあるはずです。立ち歩いたり動かなければその場所にあるはずなので「座ってる場所の近くにあるはずだよ」と声をかけておきます。ものを探しまわる時間ほど勿体ない時間はありません。消しゴムの定位置を決めておいたりハサミはこの場所鉛筆はこの場所消しゴムはこの場所と絶対に場所を替えないようにして元の場所に戻すのが大切です。部屋の定位置に収納します。ポイントはできるだけ動かずに必要なものを手に取れる状態です。引き出しや収納のついた家具を配置すると便利です。私が確認するのも苦になりません。同じように鉛筆赤鉛筆消しゴムなど文房具はこの引き出し・・とよく使うものに応じて優先順位を付けて収納します。今より将来を見据えて必要になってきます。私自身も子供のころは、忘れ物が多くちゃんと忘れ物をしないように持ち物の確認が出来るようになったのは社会人になってからです。忘れ物をすると仕事に支障が出ますし困るのは、自分ということを痛いほど身にしみたからです。子供でも大人でも基本は、以下。持ち物を前の晩に準備をしておく。カバンバッグは1つ決めておく必要なもので後から準備して持っていくものは、メモを張っておく3つ忘れ物をしていた子が2つしか忘れ物をしなくなったらそれは、成長してると判断できますし完ぺきを求めると親もつらい気持ちになるので少しでも忘れ物を少なく出来たことに目を向けてあげると子供の成長をサポートできると思います。Reserved.サイト内検索:。