テスト会場の雰囲気にはのまれなかったようですが、算数はやはり大問6(2)以降がバツ、大問7は時間切れみたいでした・・・。(大問6は植木算でしたね。)帰宅後、大問を解き直すと、すんなり大問6と7を回答(しかも説明付き)。その後、本番にできなかった自分がくやしかったようで号泣・・・。国語に関しては、まだ詳しく見てないですが今日再トライさせようと思っています。普段から読書は凄い量を読みこなしているので、読むことには全く抵抗はなく、短い文章だった・・・とは言っていましたが、点数には結びついていないですね・・・。日々の勉強(z会・ハイレベ・最レベ・自由自在)に成果がまだ結びついていないわが子に少しショックでした・・・(悲)保護者会も初参加してみました。(最初はいいお話だ~なと思いましたが、結局は塾の勧誘会ですよね。)テスト嫌いにさせないために終わった後は、テストを受けたことを褒めまくり、外食ランチをしてきました。本人上機嫌!さて、作戦練り直しですね。小3、まだまだ未来はありますよね・・・ていうか、このテストで満点とる子どもって・・・凄いですよね。AMおはようございます、管理人さん。全統中・小、お疲れ様です。5年生のお子さんは順調、小3のお子さんの失敗、貴重な経験ですね。小3くらいで失敗するって、これから勉強が抽象化していくことを考えたらベストタイミング。自分なりに考えて、次につなげていく力を培ってもらいたいですね。ちなみに我が家の6年生は、去年の12月に急遽勉強での中学受験にシフトチェンジし、4月から日能研の公開模試(四谷の合不合のようなもの)を受験しています。日能研ブックスのメモリーチェックを理科は1回、社会は1回目平仮名でもOKで解き、2回目は漢字必須で解いたのみの勉強です。結果は第一志望校の偏差値クリアで、本人的に秋まで何もする気はないようです。偏差値55くらいまでなら、通塾なしでも対応できそうという感触が。ここをご覧のみなさんのお子さんも、中学受験に急に参戦してもこの数字くらいの学校なら合格可能ではないかと思いました(みなさん、うちより熱心なので)。個人的には、以前さくらさんがコメントされた「小5から数学の青チャートを抜粋して進めていった」という方法に心を射抜かれました。さくらさんのお子さんは出来るお子さんですが、この方法は普通の子にも十分対応できる方法なのです。既存の問題集から子どもにあった部分を抜粋して子どもに与えるには、親の関与がどうしても必要になってきますが、この手間が地頭良い子と普通の子の違いで、あとは同じです。ヒントをくださったさくらさんには、改めてお礼を申し上げます。ありがとうございました。いうことで、トップクラス問題集のトップクラス問題は出来なくてもいいと思うんですよね。あれは解答を見ても、「それはおかしいだろ」と思うような式を立ててたりするので、必要ないと思います。Aクラスはすべて、Bクラスは7割くらい解けるようにすればいいんじゃないかと。問題集を全部解けるようにするのではなく、どこまでなら解けるかを意識する方向へ行けばいいんじゃないでしょうか。思うのは、得意分野というのはトップクラス問題集だろうが自由自在だろうが関係なくよく出来ますね。あれは、いったい何なのでしょう。親の教育の及ばないところにそれはあるようです。高1の子の中間テストの問題を見ていて、記述が増えていることに気づきました。大学入試改革の一環ですね。驚いたのは生物だったか化学だったかで80字の記述。中学受験すると記述力は鍛えられますが、公立コースの場合、記述はどう対応されてますか?Z会で磨くといった感じでしょうか。公立トップ校だと優秀な教師を優先的に配置しているので、高校である程度大学入試に対応した指導はあると思うのですが、中学の場合心許ないなぁと思いまして。文章を書くのは一朝一夕には上手くならないので、息の長い取り組みが必要になってきます。ここで意見交換できればいいなと思っています。PMいつも、楽しく読ませていただいています。偏差値の出る試験を受けさせました。子なので、全く時間が足りず、帰ってきてから、国語15分、算数50分くらいかけてゆっくり解いていました。わが子は、国語99、算数、72でした。国語は、1部コピーして、一緒に読み返しながら、音読して、間違いなおししました。記号問題に慣れていなかったので、解き方を教えたりして、親も疲れてしまいました~算数は、時間をかければ解けるのですが、早く解くのは難しいですね。無料なので侮っていましたが全て良問で、とてもよい経験になりますね。算数の大問6の(3)は、ひねくれものは29センチかもしれない。我が家の課題は、算数も国語も、正確に問題文を読み取る。計算を早くする・・・ということでした。解説授業公開してくれるなんで、ありがたいですね。コメントありがとうございます。していて、コメントするのが久し振りになってしまいました。先週は運動会、翌日に全統小と慌ただしく過ぎました。運動会は、息子がどこにいるのか見つけることが出来ずに、折角練習していたダンスをビデオに収めることが出来ませんでした...息子よスマン(-人-;全統小ですが、まあボロボロでした。算数は形に時間がかかりすぎて、以降の大問が手を付けられなかったようです。点数は半分にも満たなそうです(^^;国語も文章が長く後半が出来なかったとの事。こちらも半分にも満たないかな。問題用紙に解答を書いてねと伝えたが、結局書いてあったりなかったりで自己採点も不可能な状態。今週中に、同じように時間を区切ってやり直しをさせてみます。小1秋の時みたいに楽観視は全く出来なさそうです。秋と似たような(もちろん少し難しくはなっていたが...)問題もあったのに、勿体ない状態でしたね。小2秋には、挽回できると良いのだけれど。結果は2、3週間ほどで郵送してくれるとの事でしたので、今月中には分かるかな。運動会も終わったし水泳の授業が始まるまでは、学校も通常モードになるから、体のリズムと学習のリズムを元に戻すかな。後、今年は夏休みが長くなったので、学習計画も息子と一緒に考えていかなければ...かな。1人じゃ無理(--)さて、ここ最近テーマ(?)になっている、問題児との関わり。管理人さんのお子さんたちは色々な苦労をしている(いた?)みたいですね。怪我のないのが一番ですが、怪我まで負わされていたとなれば本当に切ないですよね。こんなに激しい子が周りに居るなんてハラハラします。言葉でやり込められればまだいいですが、こういう子達は言葉も通じなさそうで嫌ですね。触らぬ神に祟りなし...を決め込みたいけどそれも難しいって、それもいやだな(--;ちなみに昨年は息子が学校の休み時間に、仲間に入れてと言ったが入れてもらえなかったとお話ししましたが、最近は話題にも上がりません。(ユルイ話ですみません)特に関りがない訳ではないと思うけど、印象にも残っていない感じです。先日の保育参観みたいな授業参観。時にその子を見ていたのですが、比較的大人しくなってた印象。昨年の大騒ぎしていたイメージがあったので、何か成長があったのかしら?(たった数ヶ月で?!)そんなこんなで、今のところ学校生活で困っている事は無さそうです。コメントありがとうございます。模試は受けた方がいいですね。皆さんのコメントを読んで本当にそう思います。全統小って、中学受験生特化ではないので非常に受けやすい模試だと思います。(逆に、中学受験生からしてみると、お祭りみたいな模試で、これは我が家も合不合を受けて痛感しました。)蛙であることが分かっただけでも、受ける価値は十分です。うちの末っ子、先生から「流石!」とよく言われるようで、家でも調子に乗りまくってました...。自分が蛙とわかったでしょう。意識格差や情報格差(ぷりんさんの記述式の話に繋がります)や個々でお返事をしたいのですが、ちょっとまぶたが重いようなので、明日にします(汗)。非常に大事なことだと思っています。NEWS23でAI時代の天才を見ました。雰囲気から何だか違うわ...。コメントありがとうございます。個別にお返事させてください。>ゆうママさんゆうママさんもしっかりと分析されてます。あとは実行にうつすだけ。学校内だけじゃ通用しないって思い知らされますよね。おっしゃる通り、蛙くんと知っただけでも大きな収穫だったと思います。「上には上がいる」と言っても、子供は分からないでしょうから。2年生なら先は長いですので、本当にこれからの頑張り次第でしょうね。ブラインドタッチの練習は楽しいですよね。うちの末っ子も、あのゲームはたまにやってます。見た感じだと、3人ともブラインドタッチはマスターしてそうです。パソコンに慣れたら、次はスクラッチに挑戦ですね。プログラミング教室で教えているようですが、こんなものは家での取り組みで十分です。スクラッチ程度なら、教えてもらうのではなく色々と試行錯誤してやるべきだと思います。うちの中1はパイソンですが、なかなか思うように動いてくれないようです(苦笑)。>めかぶさん算数もですが、国語が素晴らしいですね。うちの子は国語の選択問題でも、全部正しいものを選びきれていませんでした。3問完答のところ、2問正解だったり...。ハイレベ100は順調だったので、本人もショックだったようです。うちも問題集は一旦ストップです。本屋さんで、「これ1年生から本当にやる?超簡単だよ」と言っても、「やる!」しかいいませんでした。こちらこそ、今後ともよろしくお願いします。AMおはようございます。塾の予定がなかった6年の兄と一緒に3年の弟が初参戦。国語89、算数126でした。国語の結果には唖然としました。話が全く分からなかったらしく、どうしたものか。ハイレベ2年読解力は順調で、有料模試も良かったので油断してました。算数は、4月の算数検定7級がギリ合格だったので、最レベ2年に戻り、いま3年です。全統小が二回目の6年兄は、4科で461点。今回やさしかったようで、算国はもう少し行けたと残念そうでした。うちは高校受験回避が目的なので、全寮制や「灘なら下宿」はナシ。オプション講座取らずで負担は少なめです。今のところ成績は維持してますが、冠模試になると算数が全然ダメ。上位層が受けて平均が20点ほどの試験で、目標5割なので、リアルに最難関目指す子達は本当に大変です。それとは別次元の話で...消化してないのにドンドン上乗せで、塾漬けにするご家庭については、私も疑問です。兄の同級生にも居て、怖いです。親は、子供の目標を全力サポート!という認識のようです。愛情があっても、どうなのでしょう。あと、家でみるのは大変だから塾で完結して欲しい、という親は多いです。いう塾は、宿題は塾の自習室でやらせるので家ではご飯食べて寝かせればいい、と言われるそうです。拘束時間が長ければ、当然、金額はそれなりです。交通費やコンビニもバカになりません。すごいな、と思いつつ、大学受験の結果によってはモヤるのかな...と少々意地悪なことも考えてしまいます。コメントありがとうございます。個別にお返事させてください。>つっさんさんコツコツの女王、やりますね!!大問6・7をすんなり家で解いたなら大したもんですよ。うちは大問7は解説を読まないと解けなかったようです。この時期から自由自在も取り組まれているのですね。この辺も考えてみようかしら。ありがとうございます。国語は3年生にしては(超)長文ですし、内容も難しいような気もしました。したら平均点も低い?と思っています。全統小の保護者会は私も1度参加しました。いい話されますよね!分かります(笑)。最後は中学受験の話で終わりましたので、塾の勧誘なんだと思います。満員で新たに椅子を用意していたのを覚えています。おっしゃる通り、まだ小3。今回、上の子達と差が出てしまったので、親としてはその差をなるべく縮めたいと思います。本人も気にしているので...。>ぷりんさん最新スレッドの方もコメントありがとうございます。こちらも意見を述べたいので、また明日にコメントします。目指すところがクリアしたから秋までノー勉宣言しちゃうなんて聞いたことがない。目を通した方の多くが拍子抜けしたと思いますよ(笑)。自分なりに分析した結果だと思いますが、面白いお子さんですね(→褒めてます)以前、ぷりんさんが子供の後ろを歩くとおっしゃっていたのがわかりました。メインが勉強ではないにしろ、こんな感じの中学受験なら楽なのでしょうね。余裕があるだけで、こんなに違うとは!!通シンさんの娘さんの高校受験もそうですよね。中高一貫生と同じ進捗でいたいようで、高校受験のために中3の1年を棒に振るのは勿体ないとは思っていました。余裕のある高校受験生が目標となりそうです。