基礎編」も、長女は、問題文、すごく面白いと、言ってました。この問題集が終了した頃、長女は中学に入学し、それっきりになりましたが、このシリーズ、2以降も、あるそうです。このシリーズは、数学が大きくなる程、難易度が上がります。初版発行の物なので、これ以降の文章は、私の予想です。予想が外れていたら、申し訳ありません。2021年、中学教科書が大幅に改定されたので、もしかしたら、このシリーズ、2021年に改定したかも?改定されたとしたら、最新の問題集に掲載されている問題文、どうなんだろ?私、分からなくて、ごめんなさい。下の兄弟が大学受験するまで、勉強を教えました。「俺の下の兄弟は、俺が勉強を教えたから、国立大学に現役合格できたと思うよ。自分の勉強になるよ」。私は長女が小学校低学年の時、長女に「今日、学校の授業で習った事、お母さんに教えて」と、言って、長女にミニ先生を、してもらいました。「他人に勉強を教える」時、子供の頭は、フル回転してます。この勉強法、とても効果がありました。小学校低学年のママ様、よろしければ、お試しください。それでは、ベル様、同じ中学生の母として、共に成長していきましょう。これからも、宜しくお願いします。PM管理人さん、皆さんこんばんは。管理人さん、英語記事、何度も読み返しております。コメント欄も参考になります。教科書改訂の影響は大きそうですね。基礎英語の1も昨年一年間聞いて今年二年目なのですが、内容がぐっと難しくなったなあという印象です。出来る子は少々スタートが遅めでも何とかなるのかもしれませんが、本当に英語嫌いが増えそうだなと感じてしまいます。最近の息子の英語の取り組みなのですが、なかなかまとまった時間がとれず。こちらのサイトがきっかけで年長の春頃からオンライン英会話をはじめて今3年目なのですが、今後どう進めていけば良いのか模索中です。これまであれこれ手を出してきましたが、現在は週3(〜4)のオンライン英会話と平日の基礎英語0、1がメインです。(1は朝に毎日、夕方の0と1は習い事がない曜日(週3〜4日))ただ食事時間とかぶることも多いです。あとはリトルフォックスの動画視聴と時々ORT(ORTは週に何回か気が向いた時に読んではいますが停滞中です。多読とはとても言えない(汗))毎日必ず英語の時間をとるという目標だけはクリアしていますが、1日あたりの時間は短いです。私が英語が出来ないこともあって、今のレベルや必要な取り組みがさっぱり分からず、、、お時間のある時にアドバイスいただけると幸いです。今年の基礎1のストーリーを親子で気に入っていることもあり、夏休みはもう少しじっくり取り組みたいなと。管理人さんやお子さんが基礎英語に取り組んでいらっしゃる皆様に、基礎英語の進め方について具体的にお伺いしたいです。(管理人さん、コメント欄に書いてくださっていた内容、参考にさせていただきます!すみません、もう少し質問させてください。)記事、コメント拝見したのですが、管理人さんのお子さん達は、基礎英語はストーリーメインで、文法や単語に関しては英検の学習時やリップルで学んでいった感じでしょうか。低学年の頃、基礎英語ではどのくらい音読など声に出す事をやっていましたか?15分のレッスン内だけでしょうか。息子には毎回声に出すよう伝えてはいますが、リアルタイムで聞く15分の間に、先生の声かけに合わせて音読するくらいです。(サラさんがコメントされていたくらい出来ればいいのですがなかなか、、、)基礎1のリスニング、リーディングは初めて読んでも聞いても意味は分かるとのこと。いちいち日本語に訳さないと言っているので、英語のままで理解はできているようです。シャドーイングなどはだいたい出来ますが、日本語から英語に正しく訳すことは出来ないことが多いです。出来るようになるには、リスニングやリーディングとは別に練習が必要でしょうか。文法に関する説明はしっかり聞いていないことが多く、あまり理解していないと思います。ライティングは手つかずです。(得意な順は、リーディング=リスニング>スピーキング>ライティングなのかなと。)もっと音読した方が良いのでは?と思ったり、文法も分かりやすく説明してくれているので詳しくやりたいのですが、毎日楽しく聞いているのはストーリーメインだからで、終わったあと何度も音読させたり文法をやってお勉強色を強めると、嫌がるかなとも思い(汗)今の取り組み時間では少ないと思うので、文法をやったり単語を覚えたりしていかないといけないんじゃないかなと思ってはいるのですが。英検の5級の問題集を買ったので、夏休みやってみたいとは思っております。オンライン英会話の方は、先日Let’sGO5の2巡目が終わりました。1レッスンで2ページ進むため、どんどん進んでしまうので色々怪しいのですが、内容は分かると言うので一応6に進む予定。こちらも予習復習はなしで、ちょっと苦戦してるなという時は、次の回でもう一度同じところをやるようにしています。先生とのフリートークは、だいたい理解はできているようです。スピーキングは文法ぐちゃぐちゃです。先生に訂正されてもあまり聞いていないのか直る気配もなく。やる気を無くさないようにとこれまであまり口出しはしていないのですが、こちらもこのままでいいのだろうかと(汗)続けていれば段々とマシになっていくのでしょうか。文法の取り組みで変わってくるのでしょうか。すみません!細く長ーく続けていければと思っているのですが、あまり英語ばかりに時間も割けないし、こんな進め方で良いのかと不安もありまして質問させていただきました。お時間のある時に、どれか一つでもアドバイスいただけると嬉しいです。コメントありがとうございます。私も後でコメントしますが、他の方も是非お願いします!取り急ぎ1つ気になったことを。>ひとまず英検の5級の問題集を買ったので、夏休みやってみたいとは思っております。これだけ進んでいるのですから、英検4級でもいけるかも。過去問が英検のサイトにあるので、やらしてみてもいいかもって思いました。できそうでしたら、5級は吹っ飛ばして下さい(笑)。PMわたやさんこんにちは。小5息子を持つステムです。小2ですでに英語歴3年目。私も5級は飛ばして4級か3級でもいいのでは?と思いますよ~。Practiceのフレーズを使ったオリジナル文を2つくらい口頭で言ってもらう。最初に月曜回~の音読から始めてます。今日が水曜日なら、月・火曜の本文を音読してから水曜回を開始。所要時間は40~45分です。基礎英語2をはじめて4ヶ月ほど、文法的理解と語彙が増したと感じています。日本語で考えてから英文を組み立てるようになってきた様子が見て取れるので、下半期どうしようか模索中です。フリートークを聞いていると、文法ぐちゃぐちゃですが、オンラインにダメ出ししないと決めているので放置しています。最近息子が「もっと話しがしたい」と言っていたので習い事送迎の車中でミニ英会話してます。バランスを取りつつ、うまく伸ばしてあげられるといいな。私もほかの方の取り組みが気になります。コメントありがとうございます。ステムさん登場!有難い~。わたやさん良かったですね。何度も読み返してくださりありがとうございます。おっしゃる通り、教科書改訂により、公立の英語教育がガラッと変わったと思っています。英語に関しては、少し前にも書きましたが、中高一貫生との差が縮まったんじゃないかなあ。小学校でも英語をやり、その流れをそのまま中学校でも引き継がれています。声を大にして言いたい!「高校受験組こそ英語は着実にやっていくこと」わたやさんの息子くんの取り組みですが、このままでいいと思いました。基礎英語はステムさんが書かれているようにやっていけば理想ですね。「こんな取り組みじゃ駄目」と言われてました。基礎英語ですが、うちは、届いたら速攻で読んでいます。息子くん同様、話が面白いんでしょうね。これがないと、まず基礎英語は続かないです。・基礎英語の音読15分とその後に一通り通すだけだけです。ステムさんからのアドバイスで音読の大切さを改めて教えていただき、そこはやってるようです。トータルで15分ちょっとですね(汗)。わたやさんの息子くんと一緒です。・単語メインの基礎2・リップル・英検で増やしている感じです。基礎2でやったことがリップルで出てきたりする単語は定着しているように思います。語彙を増やすならパス単かなあ。本当はパス単に頼らず、多読で語彙を増やしていくのが理想です。国語も読書で語彙を増やすのと一緒ですね。・文法これが小学生の間は、一番出来ていないかもしれません。英検・基礎英語やってるんですけどね。中学校でもう一度学べばいっかって。した説明で終わる英語の授業も、まっさらな状態ではないので、きちんと理解していってるようです。あれもこれも完璧は無理ともう割り切っておりますわ。>英語のままで理解はできているうん、順調!ライティングはフォニックスはマスターしていると思うので、ステムさんがおっしゃっていたように、書けそうな気がします。何と言ってもまだ小2ですので、ここは息子くん次第かなあ。うちはもう小5ですので、そんな悠長なことは言ってられん。単語が書けるか現在、チェックしております。