>こどもたちへ【キャリア教育】『やりたいことを持つ力』はどうやって身に付く!?2021年6月8日キャリア教育では、子供たちの『やりたいことを持つ力』を育むことが大切。多くの人は、“やりたいことと仕事になることは別のもの”だと思っている。そんな人はきっと、やりたいことが趣味の域から出ていない。『やりたいことを持つ力』はなぜ必要なのか?人生100年時代は個人の時代とも言われ、個性や強みをいかに活かすかが大切です。会社に頼れない時代に、自分の力でいかにキャリアを形成していくか。そんな時に「私はやりたいことなんてない」と思ってしまうと、自分のキャリアの主体を誰が持つのか?ということです。国家資格キャリアコンサルタントが生まれた背景にも、これまでの「キャリア教育不足」があります。やりたいことを持つ力を養うための教育を、私たちはされずに育ってしまったんですね。時代は個人に「何がしたいのか?」という問いを投げかけはじめました。「やりたいこと」を仕事にしている人には勝てない会社の競争力が落ち、個人のスキルや能力が重要な社会になっていく。会社同士の競争が、個人同士の競争になったら?同じ分野でやっていても、“好きでやっている人には勝てない”のです。会社同士の競争の場合、その領域はとても広かった。個人同士の競争になると領域がグッと狭まる。「職業」とか「ポジション」単位でいいわけです。会社では手を出さないような『ニッチな市場』で勝負ができます。大きな市場で勝つ必要はなく、ニッチな自分の領域で活躍すればいい。そのニッチな自分の市場こそ、見つけるべき「やりたいこと」です。そのための「キャリア教育」で、キャリア教育はそのためにあると言っても過言ではありません。2020年に新しく学習指導要領が更新されましたが、このテーマは『生きる力』といいます。新しい時代、予測不能な時代で生きる力とは、会社の中で上手くやる方法ではありません。自分自身で仕事を創り出す力と言ってもいいでしょう。自分は社会に対してどう働きかけたいのか、何が出来る自分なのか。その問いに対する答えを持てるかどうかが、子供たちに求められてくるんです。会社ではなく自分は?個人としての自分は社会の中でナニモノなのか?まさに『個人の時代』ですね。不足しているのは『体験』では、『やりたいことを持つ力』を養うためには何が必要なのか?それは、現在の教育で圧倒的に不足しているもの。『体験』が不足している。社会に出てようやく体験が始まり、そこからはじめて価値観や自分自身へのフィードバックが始まる。それまではずっと座学をしていたわけなので、知識と仕事が結びついていないんですね。それに、子供のうちには非認知能力の発達が必須だと思います。大きくなってからではなく、多少知識の勉強を少なくしたとしても非認知能力を高めるべき。これからの社会は知識やロジカルだけでは厳しいからです。子供たちはどうやって自分の内に判断基準や知恵を蓄えていくか?体験です。遊びを中心とした人との関りや、追求した何かから得るものがある。学校によっては子供たちのプロジェクトで活動を支援したりしているんですね。僕のオンラインサロンでも、この体験を重視しています。アートやSDGs、自然を使った体験で子供たちが自ら動く支援をしていきます。問題意識・自分ごとでは、例えば学校で子供たちがなぜプロジェクトを始動させたのか?それは、SDGsを知り、実際に生活に苦しんでいる国の子供たちの映像を見て、「何かがしたい」と思ったからです。「やりたいことを持つ力」は、子供でも持てる!ポイントは、『問題意識』です。社会で起きていることが関係のないものではなく、『自分ごと』と考えることです。世界で起きている問題を知ること。大きな流れとなっているSDGsは、これからしばらくは避けて通れない人類の目標。この中から「なんとかしたい!」と思うことが出てくることが出てくれば、大きな流れにも乗ることになります。「ヒーローになって世界を救いたい」と考える子どもから、より具体的な「救い方を知る子供」へ。「自分たちも何かがしたい!」と思う気持ちを尊重し、任せ、支援することが大切です。受験勉強は効率よくいま一番大きな障害となているのが、大学受験です。社会でも学歴は重要な判断基準として用いられます。「他に判断基準がないから」です。ほとんどの子供たちはいい大学に入ることを目指さざるを得ない。すると評価は一律に認知能力でされることとなり、非認知能力は軽視される。これが社会で問題となっている。学校教育も変えたい気持ちはあるけど、どうしても今まで教えていた教科を減らすわけにはいかないというジレンマがあるんですね。体験をプロジェクトレベルでして、その記録がポートフォリオとして残っていれば?学歴以上にその子の実績・能力を示せる経歴になるんじゃないでしょうか。体験を増やして非認知能力を高める。先生は忙し過ぎるし、家庭でも空いた時間は仕事に当ててしまっているでしょう。僕がオンラインサロンを始めたのも、そこに第三者が必要だと思ったからです。受験勉強にすべての時間をかけて大丈夫なのか?子供の「やりたいことを持つ力」は養われているのか?今一度考えてみましょう。利亮を詳しく知る⇒下の「キャリアコンサルタント宮内利亮について」からどうぞ2022/09/11自分探し・仕事選び【キャリア相談】は「キャリアコンサルタント宮内」へ2021/07/31人気記事を見やすく整頓!毎日記事をオンラインサロンに移行します。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。*サイト次回のコメントで使用するためブラウザーに自分の名前、メールアドレス、サイトを保存する。“職業”で答える子供が多いはず。これ、キャリアコンサルタント的には「このままじゃダメだ」と思います。学校の職場体験にも違和感を感じます。...こどもたちへ子供と一緒に!お盆の【キャリア教育】人間の活動原点『掃除』で学ぶ学校も夏休みに入り、お盆で親も家にいる時期。日頃の何気ない活動の中にも、子供の将来のためになるヒントはたくさん隠されています。...こどもたちへ子どもの夢を選択肢で与えちゃいけない【キャリア教育】は『外ふわ』キャリア教育が強化された2020年からキャリアパスポートが始まった。キャリアコンサルタントの僕には違和感がある。『夢』を職業名で書いていることだった。...こどもたちへ保護者も先生も知らない【キャリア教育】2親がつくる子供のアンテナ2020年から強化された『キャリア教育』の実態を、親や社会人は知らない。キャリア教育が強化される原因を、先生は体感したことがない。どもの小さな自己表現に隠れた宝もの!キャリア教育において、子どもの特性を早期に発見することはとても大切です。利亮を詳しく知る⇒下の「キャリアコンサルタント宮内利亮について」からどうぞキャリアコンサルタント宮内利亮について自分の興味・特性を知る自分探し・仕事選び【キャリア相談】は「キャリアコンサルタント宮内」へ2022/10/7“みや”のちょい寄ッテ!人気記事を見やすく整頓!毎日記事をオンラインサロンに移行します。