JavaScriptを有効にして再度、お越しください。1件5件10件20件50件100件2022/04/18避難訓練は雨天中止。子どもたちは工夫しながら教室で過ごしています。本日予定されていた避難訓練は雨天につき中止。これで2回連続で中止・延期となりました。子どもたちは元気いっぱい。雨天の場合、休み時間にカードゲームなどを使うことができますので、むしろ楽しみにしている子もいます。4年生の教室をのぞいてみると、「ジャンガ」に興じている子たちがいました。人と人との距離には気をつかいつつ、集中して一番下の段の積み木を抜いて、上段に重ねていきます。教室には雨の日用のちょっとしたゲームがストックされていました。4年4組は、夏の教室改装が終わるまでは、音楽室を仮教室に使っていますから、ピアノがのせてあったステージが、フリーの憩いスペースとして使われています。雨の日といえば、本校の定番の過ごし方はタイピング練習です。「タイピンガーZ」や「ポップタイピング(文字を入力するタイミングでポップコーンがはじけます)」などで、ローマ字入力を練習している姿も目立ちました。新年度スタートから一週間、各教室の様子を見ると、各曜日の時間割も一巡し、軌道に乗ってきたという印象です。3年生は鏡で自分の顔を見ながら自画像の製作です。学校ならではの、季節感のある作品も作られていました。2年生では配色の工夫を「こいのぼり」のデザインを通して行っていました。1年生は、まだ数字の3や4の書き方・書き順の練習です。1年生も整然と列を作って、食器の運搬に協力。入学して間もない児童の動きとしては、大変優秀です。1年生の担任に加えて栄養教諭もサポートに入り、教員の手で盛り付けが行われています。学校でよく使われる特殊な用語に「単元」という言葉があります。「分数のたし算」や「音の性質」など、各教科のひとまとまりの内容を単元と呼んでいます。四月の子どもたちは新しい単元との出会いがあります。5年生は「整数と小数のしくみ」に取り組んでいました(上の写真)。「整数や小数なんて何のことか知ってるさ」という子でも、あらためて整理しながら学ぶと、疑問がたくさん出てきます。5年生は詩を朗読して、第一連と第二連の違いに傍線をひいています。「これって、違いに入るの?」「一文字やけど違いは違いやな」。傍線を引きながら、「どうして作者はこんな違いを作ったのか」という作品の核心に迫っていきます(下の写真)。2年生は、「グラフとひょう」。調べた結果を表にする作業に突入です。生まれて初めての「統計学」といえるのではないでしょうか。別の2年生のクラスでは、係の分担が着々と進んでいます。教科の学習も、クラスの体制も、いよいよ本格始動です。今日は「お迎え集会」と名付けた1年生の歓迎会が開かれました。残念ながら全校児童は体育館にゆったり入れませんので、6年生のみですが、手作り感あふれるアットホームなお迎えとなりました。入場して、児童代表からあいさつや手作りメダルの授与です。続いて大矢知興譲小学校に関する〇✖クイズです。校長のお面を出してきて「校長先生の名前は〇〇である。玉は足でけってもいい。熱のこもった寸劇が続きます。最後は、今後もお世話になる6年生の班とそれぞれ合流し、メダルをかけてもらって退場。うちとけた感じになっていました。わずかな時間でも、行事の持つ力、人の関係を作っていく力は大きいと痛感しました。本日も給食はまだスタートしていませんので、2限授業のあと、町別に集まり、初めて1年生も加えた班で集団下校を行いました。新班長(5年生以下が班長の場合もあります)は、1年生の教室に迎えに行き、整列させて、汗をかきながらようやく出発です。今年度はこの班で約200回の集団登校が行われるわけです。新しい班長のもと、安全で和気あいあいとした班の道中となるよう、祈っています。管理職(本年度もプライバシー保護のため、写真の解像度を低く加工して掲載します)4月6日。新年度の1日目は、クラス発表から始まります。食い入るように自分の名前を探す子どもたちの姿からは、こちらまでドキドキが伝わってきます。始業式は密を避けてズームで行い、早速「教室開き」です。新しく着任した先生の話を聞く姿、新しい教科書をつい読み始めてしまう姿、毎年の光景ですが、なんともすがすがしい気持ちになる瞬間です。入学式は体育館に入っていただく保護者を各家庭1名と制限させていただき、入れない保護者の方は教室で、入学式の「生中継」をご覧いただきました。整然とした入退場を見て、6年間でここまで育て上げられた保護者の方々の苦労と喜びを思い、教員席で感動していました。全校児童は昨年度末で788人。今日は830人を超えました。集団のパワー・活力をうまく生かして、個々を伸ばしていきたい、と考えます。本年度もよろしくお願いいたします。今日は令和3年度の修了式・離任式でしたが、新型コロナの感染拡大防止のため、各教室をつないで、Zoomで行いました。Zoomでの式はやはりあっさりと薄味になってしまいます。画面の向こうで子どもたちが拍手をしてくれても、その音がかすかにしか届かず、残念に思いました。修了式・離任式に先立って、新年度の登校班を確認するための町別集会が行われました。5年生を班長とした新しい班メンバーの顔合わせです。様子を見ていると、各班では、どの子がどのへんの家に住んでいるか、予想外によく知っており、地域のきずなが生きている印象を持ちました。町別集会と修了式・離任式が終わると、5年生を中心に新年度に向けた引っ越し作業です。新1年生の児童数が多いので、1年生のフロアに次々と新しい机やいすが運び込まれます。あわただしい最終日でしたが、子どもたちの動きに助けられて、町別集会も引っ越しも、予定より早く終了することができました。子どもたちの様子をお伝えする本コーナーの記事はしばらく休止となりますが、1年間学校を支えていただき、そしてまた本コーナーをご覧いただき、ありがとうございました。登校時に「ホームページにのせてくれてありがとう」と伝えてくれる子がいて、朝からあたたかい気持ちになったこともあります。4月6日にまた元気に登校する姿に会いたいと思っています。管理職5年生の井上碧さんが、文部科学大臣賞を受賞しました。松本記者による受賞者インタビューが校長室で行われました。いう賞の名前がどこにも書いてありません。実は、文部科学大臣から贈られる賞状=文部科学大臣賞なのは当然で、表示はないようです。なんといっても全国で一番の賞ですから、そんな表示の奥ゆかしさにも感動しながら、インタビューの様子を拝見しました。管理職ICT教育推進校として、教育委員会の授業視察がありました。教育支援課の森指導主事の来訪です。映像も撮って、資料にしたいとのこと。4年生では、生き物(桜の木やカエルなど)の1年間の変わり方をまとめたレポートをクラスで発表していました。発表方法が「今」風なのは、タブレットを持って操作しながら、というところです。自分のタブレットで「発表」を選ぶと、みんなのタブレット画面に、自分の画面が映し出されます。写真もうまく配置されていて、視覚的に優れた発表が続きました。卒業式の雨以来、気温が上がらない日が続いています。今日も教室は冷え込み、教壇に立つ教員も着込んでいました。こちらは、「寒いから体操を」ではなく、体の部分、関節に関する授業です。見ると、フードつきのパーカーを着込んできた子どもたちが非常に多いのでした。5年生は全国学力調査の過去問をやっていました。問題用紙が冊子になっているので、慣れが必要です。「終わった」と思ってめくったら、また問題が現れます。一度慣れると、時間配分も含めて、子どもたちの実力が発揮できるのですが・・。4月に6年生になると過去問ではなく本当の学力調査が実施されます。他の教室でも、意識して見ていると、今日はフード付きのパーカー姿が目につきます。先週は教員も児童も半袖で授業していたので大違いです。ノートを書く手もちぢこまる。早くまた春の陽射しが戻ることを願っています。卒業式を挙行いたしました。新型コロナの影響で、今週まで学級閉鎖のクラスが続出していただけに、感動もひとしおでした。写真は朝の受付の様子と、クラス写真の撮影の様子です。クラス写真は、本来ならば退場後に運動場で行う予定でしたが、雨天で歓送ができないため、急きょ体育館でマスク着用にて行ったものです。五年生が卒業式前の最後の点検と掃除を行ってくれました。本校の児童が日常的に行っている床の水ぶきなど、丁寧に行っている姿があちこちにある中で、はしっこの方まで指が伸びたり、背中に力がみなぎったりして、ひとめで熱意が感じられる写真を掲載します。「先生が来た」と急にそうじのふりをすると、写真のようには奥まで手が伸びません。丁寧に、心をこめて、卒業式の準備を進めてくれました。本日は卒業式の通しリハーサルを行い、教員も本番通りに司会係・入退場係などが配置につきました。新型コロナの感染拡大がこれ以上広がらず、予定通りに卒業式が挙行されることを祈るばかりです。教室からは、この時期に聞こえる合唱の声ではなく、カスタネットの音が聞こえてきます。感染拡大防止のため、合唱の授業をストップしていますので、リズム・拍の授業が増えているのです。ドラムで右手が叩くパートを教室の右側の児童が、左手が刻むビートを左側が、それぞれ担当して、ひとつの曲にしていくのですが、これがなかなか合わない。やっているけれどずれてしまう感じがほほえましく、つい撮ってしまいました。今日も四日市の最高気温は17.5度まで上がり、過ごしやすい日になりました。2年生の教室では半袖で授業を受けている児童もいました。卒業式の練習を行っている体育館にも一段と明るい陽射しが降り注ぎ、会場が少し華やいで見えます。午後は6年生が奉仕作業を行い、校内美化をすすめてくれました。心地よい天候の中、表情も生き生きしているように感じます。人数が多い分、拭き掃除にも十分な人数を充てることができるのが、本校の特徴でもあります。すみずみまで人の手が行き届いた校舎にしてくれました。今日は6年生が卒業式の通し練習を行い、入場から退場までひととおりノンストップで見せてもらいました。証書授与に至る動きも6年生は戸惑わずにこなすことができます。全員の動きをそろえる場面でも、短時間でよくここまで、という整然とした動きができました。式後半、うしろを向いてピアノを聴きながら・・という場面ですが、全員が緊張感を保ちながら進行している様子を感じていただけると思います。明日卒業式でも十分に対応できる吸収の速さに、安心しました。「すぐメール」でお知らせしたように、学年閉鎖になった学年があり、朝から自宅待機をしている児童とZoomでやりとりをするなど、支援体制を作っています。ある教室をスタジオがわりにして、複数のコンピュータを持ち込んで、子どもたちの顔を確認していきます。黒板にはりつけたスクリーンに顔が大写しされるので、実は細かい表情や「あ、眠そうだな」という様子までよく見えるのです。セッティングが終了すると、学習内容の指示などがスタート。予定では水曜日までですが、早く授業が再開できることと、現在、発熱で苦しんでいる子どもたちが快癒することを願っています。中庭の学年菜園で大根を収穫している4年生の児童がいました。ところが、なかなか引き抜くことができないようです。先生たちも寄ってきました。周囲の土を丹念に掘り下げていって、ようやく収穫。曲がった大根だったようです。この菜園は、三重興農社の方々に畑づくりを教わったおかげもあるのか、立派な大根が次々に収穫されました。収穫が終わり、ほっと一息なのでした。球春とは、本来はプロ野球の2月のキャンプインを意味するようですが、最近はサッカーJリーグのキャンプインにも使うようです。本校のグラウンドでも、寒さがやわらぎ、体育でサッカーの授業が始まりました。手前のラインから、チームでボールを運んで、向こう側の二つのコーンの間にボールを蹴りこみます。あるパターンは、一つのボールにたくさん集まりすぎるチームだと、ボールが前に進まない。前に蹴るチームはすぐに相手に取られる。パスをしてボールを運んでいくところまでいきません。6年生を送る会であれだけの出し物をやりきった1年生ですから、練習を積んでナイスゴールを決めてくれることでしょう。例年なら、今日は6年生に「特別給食メニュー」が出て、教職員と食卓を囲んで「お別れ給食会」が開かれるところですが、新型コロナの影響でかないませんでした。6年生は教室でとんかつなどの特別メニューを黙々と食べて、午後に体育館にて、前向き座席で「謝恩会」が開催されました。教職員は招待されて体育館に行くだけ。児童の企画・運営によって進められました。児童代表の「感謝の言葉」コーナーも設けられていました。11月11日?」など、教職員も頭を悩ませる骨のある問題が続出。11月11日はポッキーの日だと思っていましたが、折り紙の日でもあったと知りました。1を四つ組み合わせると、折り紙の形、正方形になるそうです。楽しく過ごした45分間はあっという間に過ぎました。6年生が作ってくれた七色のアーチをくぐって、教職員は退場いたしました。本来ならば京都への社会見学で古寺仏閣を巡る予定でしたが、新型コロナの影響を受けて「社会見学も市内のみ」という市の方針のもと、急きょ四日市スポーツランドと少年自然の家での団体活動になりました。記録づくめの行事でした。少年自然の家に5年生、6年生と2年連続で行く学年はおそらくないでしょうし、3月という卒業間近に訪れる学年もおそらく初めてだと思います。今日も、修学旅行と同様に、学年代表による出発式をきっちり行いました。天気が心配でしたが、うす曇り・無風という、校外活動には絶好の条件となりました。汗だくになる児童も少なく、なんとか互いに協力しながら、ゴールを目指せたようです。した空間で密にならずに、活動できました。ゴールしたあとは、雪化粧の鈴鹿山脈を望みながら、しばし休憩したり、スーパースライダーに乗って、残りわずかな小学校生活を惜しみます。雨の場合は、少年自然の家に早めに入って、体育館でも活動する予定でした。天気がなんとか持ちこたえたので、お腹をすかせた私たちは食事タイムに突入しました。連絡と「いただきます」を行う代表の児童、それを懸命に聞く児童、空腹をこらえてがんばっている瞬間です。今日のメニューは牛丼ランチ。牛丼とお味噌汁は食べ放題という自然の家のはからいに応えて(?)たくさんおかわりをしていました。運動場が濡れていたため、新しい音楽室で解散式を行いました。各クラスの代表が今日の行事を総括して、解散となりました。ここでも話す児童と聞く児童、それぞれの頑張りが写真を通して伝わってきます。本日の2~3限を使って6年生を送る会を開催しました。密を避けて、出し物をする学年が入れ替わり、それを6年生が見守るという、少し寂しい会場となりました。体育館に入れない学年は教室でZoomを使って、他学年の様子を見守りました。いつのまにか自然に起きてくる手拍子、出し物を終えて帰っていく学年に思わず手を振る6年生、生のステージは感動を呼んで、非常にあたたかい雰囲気が生まれました。5年生のアーチをくぐって6年生が入場。5年生のあいさつや、壁を飾る各学年の力作の紹介。1年生は「未来にはばたけ『ツバメ』ダンス」。帽子に小さな目とくちばしが描かれ、手にしたナイロンテープで翼を表現しました。かわいさと一生懸命さが印象的でした。途中、6年生の代表に1年生がインタビュー。家業の宣伝をする人もいて、なごやかな一瞬でした。2年生は「やってみよう」のダンスの前に、詩をリレー読みしながら、詩の本文がスクリーンに映し出され、しっとりしたスタートでした。「やってみよう」のダンスは元気いっぱい。体育館は通風口を開けて換気もしていたのですが、その寒さを感じさせない様子が写真から見ていただけます。