学びの場.com本文にスキップします。サイト内検索にスキップします。~いよいよ卒業を迎える~(第5回)5年生での荒れが、6年生の行動のみならず、学力形成にもかかわってくることを前回は書きました。「勉強がわからない」が「学校に行きたくない」につながっていくこと。熊本地震の際に、荒れていた当時の5年生はいよいよ卒業を迎えます。中学生に近づくにつれ、不安も大きくなります。「わからない」「おもしろくない」。昨年度の6年生を送る会の日の体育館周りの様子。足場は残ったまま、壊れた外壁などの処理もまだまだでした。教師にも厳しい現実がはっきりしたのです。既習事項から積み上げる学習、問題解決型の学習になると、お手上げになります。具体的にできないところがはっきりします。下の学年までさかのぼる場合があります。なると、取り戻す時間の確保が大変です。「勉強がわからなくなる」一生懸命にがんばろうと思っても、やっぱりわからない。よくない方に思考が進みます。「勉強がわからない」→「授業がおもしろくない」→「学校がおもしろくない」。土台がしっかりしていません。自分のことばかり考えて、友だちのことは考えません。辛い立場の子どもを救おうという関係が成り立っていません。それどころか「出る杭は打つ」仕組みになっています。「学校がおもしろくない」が「学校に行きたくない」に進んでしまうのです。不登校になったり、その傾向がみられてしまったりする子どもも少なくはありませんでした。うまくいったクラスのしかけまもなく卒業。立て直すことができたクラスもあるでしょう。立て直すことができたクラスは、教師が「仕組んだ」と推察します。思いつくままに8つのしかけを書いてみます。授業を成立させるように仕組むやっぱり教師は授業が生命です。授業を成立させていきます。「聞く」ことができるように、粘り強く。できれば笑いが起きるような授業を。「わからない」と言える雰囲気を作り出すように仕組む荒れた状態では「わからない」は言えません。「わかりたい」と思うようになってきたら「わからない」と言えるようになってきます。凡事徹底とか、神は細部に宿るとも言います。小さなことの積み重ねが大きなことにつながってきます。教師が小さなことに気を付けていくと、子どもたちにも伝わっていきます。粘り強く話して、大切なことを繰り返すように仕組む今言ったことがすぐに実行できるなら苦労はいりません。粘り強く話していけば子どもたちには伝わっていきます。ぶれないようにして、粘り強く話していきます。「これではだめだ」と立て直そうとしている子どもがきっといます。踏み出すことができる子どもがいます。その子どもにうまくスポットがあたるようにしていきます。イベントや行事を通して、成長を実感させるように仕組む運動会は一生懸命がんばった、そんな子どもがいました。そのがんばりを自他ともに実感させていく。大きな行事だけでなく、ちょっとしたイベントを学年・学級で企画させて、ヒーロー・ヒロインを交代でつくり出す。いう取り組みをされていた教師を見てきました。教師を入れて、チームで取り組みました。時には外部の人が入っていただくことも有効でした。地震では、子どもだけでなく、教師自身も被災者なのです。被災している人間ができる範囲は限られてきます。辛くなったら相談することだったと感じています。健康でいるように仕組むリフレッシュも大切です。健康でなければ、やる気のスイッチも入りません。心の病で苦しんでおられる教師は、全国にたくさんおられるでしょう。これは、先駆者となった私からのアドバイスですが、一人で苦しまないことです。味方になってくれる人がいます。それでも辛くなったら、ちょっと休んでみましょう。休むことは罪ではありません。やまない雨はありません。いいことが待っています!自己肯定感を高める昨年度、なんとか自分の学校で行われた卒業式。今年も素晴らしいドラマがうまれるでしょう。熊本市は3月22日が小学校の卒業式です。卒業していく子どもたちに、担任は最後のプッシュをされています。今になって「小学校がよかった」「中学校に行くの不安だなあ」ようやくそういう発言がでてきました。卒業生は希望と不安をかかえています。しかけた教師は、中学校に対しての厳しさを身につけさせながら「自己肯定感」を高めることを、今は仕組んでおられるように思います。私も最後の実践をしていきいます。この回も最終回となりました。今までありがとうございました!!今後ともどうぞよろしくお願い申し上げます。教諭37年の教師人生を終えたが、もう少し学びたく再任用の道を選択。過去の経験を生かしつつ、新しいことにもチャレンジしていきたい。~勉強がおもしろくない~[第4回]この記事をクリップクリップした記事ご意見・ご要望、お待ちしています!この記事に対する皆様のご意見、ご要望をお寄せください。今後の記事制作の参考にさせていただきます。(なお個別・個人的なご質問・ご相談等に関してはお受けいたしかねます。Reserved.クリップした記事クリップした。