コピー2019.01.26ども、Tomonaritです。(KIC)でICT4Dの授業をやらせて頂きました。写真は、授業でのグループワークの風景。みんな真剣!さてlここ最近、ICT立国を目指すルワンダのミッションが来日し、JETROやJICAが複数のイベントを開催しています。留学に来て、数年前に卒業していった卒業生達)に、結構な頻度で会うこと出来て、とても嬉しかったです。卒業後に日本のIT企業に就職した方や、自国に帰って起業した方などなど。2025年大阪万博誘致の日本代表プレゼンターを務めたジョアキムさんも自分の教え子の一人で、ルワンダ関連イベントで会うことが出来ました。みんな自分のことを覚えていてくれて、「先生の授業、楽しかったよ~」とか「今でも教わったことが役に立ってるよー」ということを言ってくれるので、お世辞でもニヤけてしまいます。これまで途上国開発の仕事に携わってきて、100億円の大きな橋を建設するようなプロジェクトや、複数国に跨る開発計画(マスタープラン)を作るプロジェクトなど、金額やスケールの大きな仕事にも関わったこともありました。それはそれで良い経験でしたが、元教え子達が活躍するというのは、ダイレクトに途上国開発に貢献出来た感があって次元の違う良さがあります。今年の正月はエチオピアに里帰りしたのですが、13年ぶりに当時の教え子とも再開しました。当時高校生だった彼はもう30歳ちょいのオッサンになっていましが、首都アジスアベバのIT企業でバリバリ働いており(私じゃ取れないようなOracleの資格なんかも持ってて驚き)、気前よく「おみやげ」と言ってコーヒー豆(トモカコーヒー!)を4袋もプレゼンとしてくれました。彼は別に私が教えなくても成功したと思うのだけど、まあ、元先生としては嬉しい限りです。ことで、あらためてICT4D分野でも教育分野で自分も何かやりたいなぁ~、と感じました。そこで、ふと思い立って、ICT×教育分野で途上国開発などをやっている日本の団体をまとめてみました。Castalia:ケニアやセネガル等でモバイルラーニングを展開中。Everyone:日本から不要になったパソコンを途上国の学校へ提供している他、ソーラー発電事業も展開。代表の高濱さんから、このICT4Dブログとの連携のお話も頂いたことがありました(諸事情より実現は見送りましたが)。・以前、このブログでも紹介していますe-Education:バングラデシュを中心に優れた映像教育を田舎の高校生に提供。ドラゴン桜」とも呼ばれた時代も(←若い人は漫画自体知らないのは・・・?)。代表の三輪さんは元JICA職員の超エネルギッシュな方。CODE:まだ具体的にアフリカでなにがしかの事業をやっている感じはないですが(直接面識がないのでネットの情報からの憶測です)、アフリカ展開をにらんでいるITエンジニア・トレーニング事業会社。40億人のためのビジネス・アイデア・コンテスト」で最優秀賞をとった会社。そのビジネスプランは、壊れたPCを復活させるUSBメモリ(詳しくは下記リンクを)。タンザニアの学校でプログラミング教員などを実施されています。・壊れたパソコンが、たった一本のUSBメモリで復活!!・今年もタンザニアさくら女子中学校にてプログラミング授業実施!TIAM:ミャンマーでSTEAM教育のコンセプトを中心に据えたプログラミング教室を展開中。Techのビジョンを掲げ、ルワンダなどの途上国でのICT教育事業を行うNPO。詳しくは代表の金野さんのブログ(以下リンク)をどうぞ。SCHOOLルワンダ校・第3期を開講しましたさくら社:JICAの民間連携スキームも活用し、ルワンダでの算数のe-ラーニングの展開を図る。らネット:e-ラーニングによる教育サービスの提供。過去にJICAの民間連携スキームで、インドネシア、スリランカへの事業展開も図っている。BOP層の子供たちを対象としたeラーニング教育事業準備調査フランジア:以前、このブログでも紹介したベトナムでの日本語IT人材育成を実施している会社。「教育の無償化」という画期的なモデルが魅力です。この事業を推進する藤本さんもとてもアツイ人で魅力的。詳しくは、藤本さんの投稿(以下リンク)を見てみて下さい。・教育事業の未来について・ハノイ工科大学のIT学部で行っている日本語教育(HEDSPI)についてまだまだあるだろうけど、この辺で。Education」というタイトルにしてみました。「他にもこんな会社、NPOもあるよ!」と知っている方、是非、コメントください!このフィールドは空白のままにしてくださいニュースレターはじめました。テクノロジーと国際開発(ICT4D)に関する新規ブログ記事・海外ニュース・イベント情報などを月1〜2回発信しています。以下フォームからご参加ください。受信ボックス(か迷惑メールフォルダ)に届いたメール内のURLをクリックすることで、購読手続きが完了します。」と題した研究(修士論文)を発表しました。本研究では、GIGAスクール構想の改善に貢献することを目的、情報システムのオニオンリングモデルを用いて、日本のGIGAスクール構想と、途上国を中心に実施されたOLPCを比較しました。B-JET」を追う(1.枠組み編)こんにちは、Kanot(狩野)です。Youtuberになった息子のケース・スタディ息子が「すべての創造は模倣からはじまる」を体現し、Youtuberになっています。Developmentの授業を2020年は全てオンラインで実施しました。約15名の学生が参加してくれたのですが、うち9割がネット環境が日本ほど良くない途上国からの参加。PM時田さん、最近のキャスタリアさんのアフリカへの快進撃はすごいですね。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。*サイト次回のコメントで使用するためブラウザーに自分の名前、メールアドレス、サイトを保存する。コメントデータの処理方法の詳細はこちらをご覧ください。Fablab7ICT4D.JPタイトルとURLをコピーしました。