図を見ると、2、4、6となっていますが、最後のカードだけ不規則に並んだ7のカードです。バラバラな感じがして、かなり違和感があります。今回はこのカードを使います。先生が「一瞬だけカードを見せます。●の数は何個でしょう?」と言って、子どもにパッと見せます。見せるときはリズム良くやりましょう。4枚目に不規則に並んだ7のカードを見せます。」と言いながら、もう1回見せて欲しいと言います。教諭:(2のカードを出して)これは?児童:2。教諭:(4のカードを出して)これは?児童:4。教諭:(6のカードを出して)これは?児童:6。児童:えー!!わかんない!児童:もう1回見せて。(もう一度7のカードを見せる。