6年1組35名6年生にもなると、携帯電話やスマホを持っている児童もいて、今回の撮影にどれくらい興味を持ってくれるかが1回目のポイントであった。問題などを理解して楽しんで撮ってもらうこと。デジカメと違い、撮った画像がその場で見えない、どんな結果になるかの期待とドキドキ感を味わってもらうことを主体に説明した。結果的には、全て撮りきった子と数枚しか撮れていない子、写している内容にも差があり、児童の興味の度合いにかなりの差があった。今時の6年生の興味の対象に大きな幅を感じた。Reserved.[著作権について]ページ上部へ。