毎年3月末に「科学の甲子園全国大会」(科学技術振興機構JST主催)が行われます。Japanとして招待されます。Japanは、2015年の「第4回科学の甲子園全国大会」よりSONTに参加に向けた事前英語研修を提供してきました。筆者は、その当初より本英語研修プログラムの企画、運営、担当に携わり、今年で5年目になります。Japan根本斉氏(*1)からこの話を最初に伺ったのは、5年前の2014年の末です。「科学の甲子園全国大会」とSOの資料を提示しながら、根本氏は、以下のようなことを述べました。「科学の甲子園全国大会」の優勝校がSONTに招かれている。これまでも競技に参戦してきたが、事前英語研修がないまま参加した。それでも善戦したが、事前英語研修を受ければさらに良い結果が期待できる。Japanは副賞として事前英語研修を提供したい。それがまた日本の英語教育の向上に繋がるものと思う。その企画・運営に協力願いたい。events関連の動画を見ました。個人競技ではなくチーム競技で、チーム・ワークを前提とした実用・実践的なプロジェクト型の熱気に溢れたeventばかりです。当初からSONTに招待され見るだけではなく直接参加できたことは大変有意義であったと思います。交流も深まり貴重な情報を得たと聞いております。他方、甲子園の全国高校野球大会で活躍した高校球児たちは、選抜チームを組んで本場のアメリカの高校球児の選抜チームと交流試合をしているという事実があります。日本チームは何度も勝ち善戦しているのです。チームも、アメリカのサイエンスの精鋭が集まって戦うtournamentに参加し、事前に英語発信力をつけておく必要性を痛感したことでしょう。Japanを含めた支援団体の関係者の方々が、事前英語研修を導入しようと決断されたのではないでしょうか。Olympiad(SO)のMissionを開いて読んでみましょう。grades)のサイエンス教育の質を高めること、男、女、マイノリティ・グループのサイエンスへの興味を育くむこと、technologyに長けた労働力を創生すること、生徒、教員による優れた成果を評価すること、などである。events(non-competitive)に参加することにより達成される。その為にはSOをカリキュラムに取り入れることが望まれ、教員がトレーニング・プログラムに参加することが不可欠である。Mathematics)のイノベイティブなコンテンツを国内の生徒、教員に紹介し、カリキュラムに活かせるよう教員向け開発ワークショップを企画・運営することである。SOは以下のことがらに専心する:・実践的(hands-on)かつ標準的(standards-aligned)STEMコンテンツを企業や教育関係のパートナーと共同で開発する。・ボランティアやメンターがSTEMの専門知識を共有するプラットフォームを提供する。コラボレーションを育む機会を創生する。・生徒と教員による優れた成果を正当に評価する。・男女マイノリティの生徒がSTEMコースを履修するよう奨励する。・強力なSTEM分野の労働力を構築する。筆者翻訳)ここで強調されているポイントは、地域予選とSONTの全eventsは、参加することによってのみ上記のゴールを達成できるよう工夫されていることです。逆に、参加しなければこのような趣旨・目的を達成できないということになります。競技に参加し、多くを学んできたことでしょう。参加5年目からは、事前にしっかり英語研修を行い、上記のMissionを理解し万全な準備をしよう、と思うに至ったのは自然の流れであったと言えます。このMissionで強調されている重要ポイントは、SOがサイエンス教育の向上を使命とするということです。eventsがサイエンスのカリキュラムの一環となることを目指し、教員の情報交換とトレーニングをサポートするシステム・プログラムを備えるなどの工夫を凝らしています。甲子園全国大会を目指す高校野球も高等学校教育の一環として取り入れられてきました。野球だけではありません。全ての課外活動もしかりです。そこで生徒が学んだことがその後の人生に大きな影響を与えていることは周知の通りです。サイエンスにおいても、オリンピック競技に見立てた競技種目を作り、カリキュラムや課外活動に取り入れることにより同様の効果が期待できます。そこで、SOの地方予選と全国大会(SONT)におけるeventsが重要な鍵を握ることになります。Mission”から、SOのeventsに関する重要ポイントを拾ってみます。K-12のサイエンス教育の質の向上につながること。K-12における生徒(男/女/マイノリティ)や教員のSTEMコースの履修を促すこと。テクノロジー・リタラシーを付けた労働力を育むこと。学校のカリキュラムに反映できること。“Exciting”そして“competitive”であること。content”であること。content”の開発が可能であること。solving”(問題発見・解決)“collaboration”を促進すること。これらのポイントから、サイエンスを得意とする生徒のみならず得意としない生徒の参加を促し、サイエンスへの興味を高揚させるeventsであることが読み取れます。男女、マイノリティーも含めて様々なバックグラウンドの生徒にサイエンスへの関心を向けさせるeventsであること、生徒同士、そして、生徒と教員がコラボレーションすることを前提としているeventsであること、そして、文系・理系の枠を超え、様々な特技を結集させなければ立ち向かえないイノベイティブなeventsであること、等々が読み取れるでしょう。(*2)教員は地方予選と全国大会(SONT)のeventsには参加できないものの、授業や課外活動を通し、より良い解決方法を探るために豊富な経験を活かしてコーチングをするよう促されています。教員以外にも企業を含む地域社会のexpertsの参加も示唆されています。生徒同士は言うに及ばず、教員、地域社会とのコラボレーションを推奨し、そうすることでサイエンス教育の質の向上への関心を高めようとしているのでしょう。SONTのeventsを見てみましょう。2020年度のSONTのeventsが公表されています。大枠は毎年ほぼ同じです。来年の「科学の甲子園全国大会」での優勝を目指すチームは下線部を一つずつクリックして読んでおくと良いでしょう。Scienceの5分野に分け、それぞれに複数個のeventsがあり、合計23個のeventsで競われます。殆どが、正解というより複数の解決案からより効果的なものを求めて競わせるeventsと言ってよいでしょう。多様な能力をもつメンバーが、知見と経験に富む教員らのアドバイスやコーチングを受けながら、持てるものを出し合い一丸となって準備できるチームが俄然有利と言えます。旧来の知識伝授型から問題発見解決型、プロジェクト発信型へのパラダイム・シフトが不可欠です。これだけ広範囲で複合型のeventsを競うわけですから、実際に競技するのは生徒ですが、ちょうどスポーツのクラブの監督やコーチのように、教員が事前準備に積極的に参加するよう勧めています。expertsにも参加してもらい、準備から実際の競技に相対するまで、生徒を中心とした一大プロジェクトとして展開することが勝者への道であることは明白です。Program(PEP)の理念にぴったり合致すると思いました。(*3)根本氏は、筆者のSFCと立命館の授業に何度も参加され、(*4)このことを周知の上で筆者に声をかけたのでしょう。Englishを掲げる筆者は、高校生用プロジェクト発信型英語プログラムを推進する上で絶好のチャンスと考え、企画、担当の任を取らせていただくことになりました。JapanとしてSONTに参戦してきたわけですが、SONTにしっかり定着し、SONTのサイトで大きく紹介されるようになりました。チームの本研修での活動内容と善戦の成果については以下のサイトに記載されています。Tournamentに向けた英語研修」の報告また、参加した生徒の成果と感想については以下のサイトを参照してください。SONTに参加しています。SONT参加は2度目の参加です。SONTに参加した先輩たち、そして、コーチの先生からSONTについての情報を集めているに違いありません。Schoolなどには、こうした伝統がしっかり根付いているようです。Schoolは、文武両道の公立高校です。他の有力校をみても、先輩から後輩へとknow-howが伝えられ、地域予選から準備に準備を重ねてかなり意欲的に立ち向かっていることが分かります。生徒さんたちの顔に、準優勝になった喜びと同時に悔しさがにじみ出ているのを感じました。SONTにかなりの準備をして意欲的に臨んだチームです。SONTに向けて一層の準備をしていたのに違いありません。それが叶わなかったことへの悔しさであったかもしれません。海陽中等教育学校にも、表彰式の後、プレス・リリース後に設けられた筆者との短時間の挨拶と歓談で、前回優勝した時以上にSONTへの闘志と意欲を感じ、既に何らかの準備をしてきたことを感じました。Japanの名声を高めました。Jumpで4位に入賞した時以来の快挙です。Japanは、20位前後の成績を収めています。準備に許された総時間数の少なさを考えると大変な快挙です。筆者はふと考えました。終わると優勝校を中心に全チームから優秀な選手が選抜され、アメリカや他の国々の選抜チームとの国際試合が行われます。SONTは5分野23eventsがあり米国チームは全種目にエントリーして競っていますが、日本からのチームは現段階では優勝校の生徒を中心に4eventsしかエントリーしていません。Japanを結成し、全23eventsにエントリーして競わせたら相当素晴らしい成績を上げるものと予想します。その中から世界のトップ研究機関で学び、将来のノーベル賞や他の国際科学賞をもらうような人材が出ると素晴らしいですね。SONT海陽中等教育学校チームの研修の模様を報告します。It”と称するeventsはその良例です。分野の幅広い知識を要し、後者は、文章表現、デザイン、工作、芸術、コミュニケーションなどの幅広い能力を要します。要され、後者はハイテク機器の分かりやすいマニュアルを書くのに要される能力です。Program”またはPEPと入力すると、筆者がこれまで行ってきたPEP授業や活動のサイトがいくつか出てきます。Tokyo)を参照してください。(*4)筆者の学部・大学院の全授業は参加することを条件に国内外のビジター大歓迎でした。オンラインテレビ会議システムでの参加も含み、相当数の方々が参加されました。全授業がproject-basedであったため、ビジターも何らかの形で学生のprojectsに参加しました。「全国高校サッカー選手権大会」などでも甲子園大会や全国大会への出場が決まると先輩などから寄付金が集まります。筆者の母校も全国高校サッカー大会で全国制覇をした年にはかなりの寄付金が集まったと聞いております。「科学の甲子園全国大会」やSONTでも先輩から浄財が集まると良いですね。Schoolなどはどのようにしているのか興味が湧きます。SONTのevents用に市販されているkitsや生徒・コーチ向けのマニュアルのCDを買う資金も不足しているのが現状です。University上記は掲載時の情報です。最新情報は関連のWebページよりご確認ください。英語圏の大学・機関だけでなく、世界160か国、11,500以上の大学・機関で、公式スコアとして留学や就活などに活用されています。コンピュータ上で受験し、スピーキングは回答音声をマイクを通して録音、ライティングはタイピングで回答します。2021年から自宅受験型の新しいテストとしてリリースされました。約90分の試験時間、短い即答式タスクが特徴のアダプティブ方式の導入されています。公式スコアとして留学や就活などにご利用いただけます。ITP®テストプログラムは、学校・企業等でご実施いただける団体向けTOEFL®テストプログラムです。団体の都合に合わせて試験日、会場の設定を行うことができます。全国500以上の団体、約22万人以上の方々にご利用いただいています。TOEFLテスト日本事務局が運営するオンラインショップです。iBTテスト公式オンライン模試を販売しています。フィードバック、ピア学習を効率的に行うことを可能にします。Japan合同会社が運営しています。著作権により保護されております。することを固く禁じます。reserved.ホーム受験申込メニューTOPへ。