マイク等の機器だけでなく、学生さんの使った座席は机、椅子あわせて毎時間殺菌(アルコール噴霧でよいか?)されなければならない。...これ、やろうと思えばバイトのなくなった学生さんへの補填バイトにできるのではないか。前にも見たこの記事@中日新聞の内容を考慮すると、それでも1年生にはゼミ以外に授業らしいことをやったげた方がいいかもしれない。自分の担当クラス以外のクラスを順繰りにリレーでまわり、それぞれ初学者向けのネタを披露する(クラスが違うから同じネタを繰り返してよい)みたいにするのはアリかも知れない。社会学の体系的な知識伝達(社会学入門)みたいなものにすることはかなわないが、社会学といっても色々なんだなーと思ってもらえればしめたものだし、その中からひとつ、ふたつでも興味を持てる内容が見つかれば儲けものである。...いっそ、先生たちみんな勝手なこと言ってるなーくらいのことを思ってもらえたら、これは社会学のイントロとしては正解と言ってよいのではないか。この場合、仮に学生発症者が出た場合には、当該学生の所属するゼミを翌週には閉鎖する一方、発症の直前にリレー授業を担当した教員の健康状態を注視し、体調次第では翌週のゼミおよびリレー授業担当を取りやめにするというくらいの想定は必要になるだろう。いうかたちにせよ、対面授業を一度は復活させることはできるだろうが、要は「発症者が出た時どうするか」のフローチャートをできるだけ関係者の間で混乱や行き違いの起こらないよう用意しておくというのが重要なような気がしてきた。お世話になっているのは間違いない(特に英語版)。自分からはしないが、求められれば応じるくらいに感謝はしている(TheGuardianと一緒)。来年ブラジルでできるかどうか侃々諤々中。あれこれ無事に運びますように。んぷぷぷ@東京五輪学生ボランティア応援団。これが大事@帝国データバンク史料館。的な@EcoWatch。