さんぽみち」より読み比べてみて、どう感じましたか?端的に言うと、パン屋さんが和菓子屋さんに置き換わっていますね。検定では、「伝統と文化を大切にし、国や郷土を愛することを学ぶうえで不適」との指摘があったそうです。パン屋さんとしては、自分たちが日本の文化にそぐわないと言われている、と感じても、おかしくはありません。これがニュースで報道されてからは、実際に、パン屋さんからも和菓子屋さんからも、困惑の声が上がっているようです。たしかに、私もこのニュースを見た当初は、「何のための修正なのかな?」と、不安な気持ちになりました。指摘は教科書全体に対して。修正は出版社の裁量で実施ただしこれは、ある意味「誤解」でした。「伝統と文化を大切にし、国や郷土を愛することを学ぶうえで不適」との指摘は、教科書全体にわたる評価だったそうです。なにも「パン屋さん」が不適である、といっているわけではないのです。東京書籍の変更も、その指摘を受けて出版社内で再協議を行い、変更した形です。「パン屋さん」→「和菓子屋さん」という変更点のみが取り沙汰されていますが、教科書全体の修正内容が、新しい道徳教育のガイドラインに沿ったものである、と判断されたために、修正が認められたのです。関わらず、ニュースでは、大々的に抜粋文と文科省の全体の指摘しか取り上げられていませんでした。端的に、上の抜粋部分だけを見たならば、ひと悶着あってもおかしくはない、そんな内容であることが、あなたにもわかると思います。「パン屋さんではなく、和菓子屋さんなら愛国心があるのか」と、一部の人たちは怒っていますが、文科省も本当にそれだけで指摘したわけではないでしょう。東京書籍も、悩んだ上での修正でしょうね。修正前と修正後では、お店の変更こそ目立ちますが、言い回しや主観の追加など、他の部分も変わっていますね。ことの一部始終をよく調べていくと、巷で騒がれていることの論点が、なんとなく本質からズレているような印象を受けます。文科省の現時点での方針についてひとつの情報として、文科省が出している道徳の教科化についてのQ&A資料のリンクを貼っておきます。教科としての道徳は、点数による評価は行わない予定です。代わりに、その子の様子を見て、ポジティブな評価を文章で書く、ということにしているそうです。ここで書かれていることには、素直に賛同できます。「自分の頭で考え、判断する」ことが、最も大切だと思います。わたしの考えたこと先に述べたように、道徳は、たったひとつの答えがあるものではありません。いくつも答えらしきものがある場合もあるし、そもそも答えが見つからない場合もあるでしょう。それが全てかもしれません。そこに至ろうとする「考え方」や、複数の視点からの「ものの見方」を学び、身に着けることに意味があると思っています。それを学習するために、道徳教育はあるべきだと思いますし、実際に自分が道徳の授業から得られたものって、そういったことです。上で触れた、教科書の修正の問題だって、これからどうしていくか、どうすべきなのかは、最終的には誰にもわからないのです。文科省や専門家などの大人たちのような、国を動かしている優秀な方々でも、そうなのです。何が一番良いのかを「考えること」そのものが大切です。私達パパママが、その考え方を実践し、子どもたちに教えていくことが大事なのだと思います。私は現時点では「反対」よりの意見です私は、上の文科省の出しているQ&Aでの、「道徳的な価値を自分のこととしてとらえ、よく考え議論し、特定の考え方に無批判で従うような子供ではなく、主体的に考え未来を切りひらく子供を育てる」という考え方には、共感します。やろうとしていることそのものには、どちらかというと反対です。文章での評価、とありますが、評価は評価です。集団生活の中では、目に見える形での評価というものは、想像以上の大きな影響を及ぼします。価値観を組み立てている最中の子どもたちでは、尚更です。私の個人的な感覚では、クラスの子供たちをひとりひとり、深くまで洞察できるような先生はなかなかおらず、そもそも荷が重いのでは?と思います。正確に生徒の成長の様子を把握するのが難しいですし、それを文章で表現するのにはさらに慎重な言葉選びを要求されるでしょう。この難易度の高さが、結果として、評価される側としての子どもに、良い影響を与えてくれるとは思えないのです。あなたは、友達と通知表を見せ合った経験、ありませんか?通知表を見た友達や親が、どう感じるか。「評価」である以上は、本人もナイーブになりますし、どうしても意識せずにはいられないでしょう。いった意味で、これまでの、私たちが受けてきたような道徳教育は、ちょうどいい距離感のものだったと思います(自分たちの頃はよかった・・・心理かも知れませんが)。まとめ予想以上に長めの記事になってしまいました。難しい話に最後まで付き合って頂き、有難うございます。