問題と向き合う問題がある。感じてしまうと、いろんな感情が出てきます。しんどくなったり、逃げたくなったり、どうしたらいいかわからなくなったり。普通であれば、まず問題を解決しようと考えるわけですが、それが解決できない、自分には無理だ、と感じたとき、問題はより大きな問題に感じてしまいます。問題がたくさんある、と感じているときも、どれから手を付けていいのかわからなくなったり、たくさん問題を抱えているのは、自分に問題を解消する力がないからだ、とか考えてしまうかもしれません。問題がいくつあるように感じても、問題そのものを丁寧に見ていくと、問題自体を整理することができます。すると、実はたくさん問題があるように見えても、根っこは一つだけだったりとか、一つを解消すれば、いくつかの問題が同時に解消されたりすることもあります。逆に、問題が一つしかないように見えても、いくつかの問題が複雑に絡み合って、一つの大きな問題に見せていることもあるわけです。あるように見えて、実は根っこは一つの問題を解消していく、というのは、たとえるならば、登山のようなものです。山頂を目指して山を登るのに、道は一本しかない、わけではありませんよね。北ルートもあれば、南ルートもあったりする。結果として山頂につけばいいわけであって、あとはどこから登るかを選べばいいわけです。複数の問題が絡み合って一つになっている場合は、絡まった糸をほどいていくような感じです。糸を切らないように、丁寧に丁寧にほどいていくわけです。ここまで説明して、一番の問題が別にあります。それは、問題を問題と認識できないことです。本当は問題を抱えているにもかかわらず、問題があることにさえ気づいていない。これが一番の問題なんですよね。実は、問題がある、と認識できるというのは、問題を解消できるだけのスキルがないと、認識できないんです。問題があると認識できないと、問題を解くこともできないんですよね。私がよく使うたとえでは、小学2年生に因数分解の問題を見せても、ただの記号にしか見えないわけです。問題と認識できないわけです。中学3年生なら、因数分解が理解できますから、問題と認識できるわけです。こころを成長させる、というのは、このように、問題を問題と認識する力を養っていくことでもあります。同時に、問題を解いていく力も身につけていくわけです。問題を問題と認識できない人は、結局こころが全く成長していない人、ということになります。今そう感じているのだとしたら、それは、こころが成長した証でもあります。問題をどのようにして解いていくかは、数学のテストのように、簡単にはいかないかもしれませんけどね。問題があることは悪いことではありません。自分が成長できる伸びシロがあることを、教えてくれているんですよね。それでも、なかなか問題が解けないとき。それは、自分の中に解き方があるのではなくて、誰かが問題を解くためのカギを持っている、ということなんですよね。誰かの力を借りないと解けない、という問題もある、ということになります。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。