$であり、Fは線分ACとEBとの交点である。cm$のとき、次の1、2の問に答えなさい。題意から分かる長さや角度を書き込むと下図のようにいなる。計算する方針でいこう。CEF$の面積を求める必要があるので、それを出しておく。$、AD⊥BCであり、Eは線分AD上の点である。ABC$の面積の$\frac{9}{35}$倍であるとき、次の1、2の問に答えなさい。線分AEの長さは線分ADの長さの何倍か、求めなさい。ABC$の$\frac{3}{5}$倍である。ADC$を、線分ADを回転の軸として1回転させてできる立体の体積の何倍か、求めなさい。回転してできる円錐の底面の半径は$\frac{3}{2}$倍であるから、底面積は$\frac{9}{4}$倍である。\frac{3}{7}$これを計算して$\frac{27}{28}$倍あとがき毎年の難易度に比べれば、全体的には標準的な内容でした。高得点を狙う受験生にとっては、つぎの問題が合格点の分かれ目になったかもしれません。大問1-(2)の問題は、作業ミスを誘発しやすかったかもしれません。多くの人が「xを代入してyを求める」手順に慣れていると思います。【a】では逆に「yからxを求める」手順に逆転していました。人によっては情報を整理する過程で、xとyを逆に書くという作業ミスを誘発しやすい問題でした。【b】は「最頻値」からxやyの変域や大小関係を思いつけたか否かがポイントになったことでしょう。大問2―(3)―2の問題は「1回」と誤答した人が多かったかもしれません。単純にBさんのグラフを書き込むと交点が1つしか見つけられなかったので違和感を覚えて困った人も多かったのではないでしょうか。大問3―(2)―2の問題は、直感的に方針が立ちにくいです。大局的に計算の方針を定めて、逆算して細かな計算を行うという「作業の段取り」を意識することが大切でした。大問3―(3)―2の問題は、立体の「高さ」の本質を理解していなければ、1の答えが2で「高さの倍率」として使えることを思いつけなかったかもしれません。小学生で三角形の面積が高さに比例することを色々とやりましたが、その感覚があれば思いついたのかもしれませんね。大問2―(2)の問題は、日本語がおかしいです。出題ミスにギリギリ近い日本語の崩壊。度数分布だと分かった人は良いですが、読解力のある人ほど混乱したかもしれません。コロナ禍で出題の方針が急変更され、問題作成の現場はとても混乱していた様子がうかがえます。解説に登場したグラフや図、数式の表示について図やグラフについて前半の円や二次関数のグラフはプログラミングで作成しました。後半の図は公開されている問題をスキャンした画像と、それを2次加工した画像です。数式について数式はパソコンで入力するのが難しいですよね。このブログでは$\TeX$(「テフ」と読みます)という、数式専用の言語を使って数式を書いています。数式がキレイに表示できます。これもプログラミングみたいなものです。$\TeX$は理系の大学生がレポートや論文を書くときに便利です。理系の大学生は知っておくと便利です。高校生でもバカロレアDPコースの生徒たちなど、レポート提出の多い人には便利だと思いますよ。興味のある方は調べてみてください。大問1(10)および大問2(1)のグラフや図を作るのにつかったプログラムは以下です。プログラミング言語はPython(パイソン)です。残念ながら中学生では理解するのがとても難しいです。高校の数学を使います。パイソンのプログラミングは、プログラミング教室「マイクラミング」の「プロコース」で開講しています。小学生から大学生まで受講しています。興味のある人は、お問い合わせくださいませ。cos\theta$)や極座標を使っていますので、高校の数学です。その計算に三角関数を使います。∠BACを図示するために、円周上の点Aを中心に弧を描いています。使って求める必要があります。(進路が確定するまで在籍していた生徒)が入学した学校の一覧です。お友達登録はこちらLINE登録するとプレゼントがもらえます!【会員限定】お子様の成績と可能性を伸ばす18個のノウハウ塾関係者様のお友達登録はこちらLINE登録するとプレゼントがもらえます!「zoomで簡単。ポイントまとめ塾長です。新型コロナウィルスの臨時休校で学校の授業が遅れたり急加速したりしています。受験生は受験の日程や試験範囲がどうなるのか気になります。あのあと入試の対応はどうなったのでしょうか?7月の時点でまとめました。愛知県の公立高校入試については6月24日(水)に県から発表がりました。公立高校入試は変更なし!愛知県では、なんと公立高校入試の試験範囲を「削減しない」と発表しました。例年どおり教科書の全てが入試の出題範囲となります。授業数を週に1~2時間くらい増加1学期のテストを1回にまとめるという対応をしているところが多いようです。2学期以降のテスト日程は例年通りに戻っています。8月末までに遅れを挽回完了!2学期からは例年通りに戻す!という大方針のようです。そのため高校入試の予定は「特に変更しない」という判断になったのでしょう。2学期の始業式という慌ただしさです。第2波で10月に方針が修正される可能性ただしコロナの第2波で影響があれば、また方針が変わるかもしれません。その場合は10月にこの方針が修正されるようです。時系列に順を追って整理します。東京と大阪は早い段階から、試験範囲の削減方針を打ち出しました。これにより中学3年生で習う、数学の「三平方の定理」や英語の「関係代名詞」などが、高校入試の範囲から外れました。これに対して、愛知県は最も発表が遅かった上に、例年通りとしました。間で大きな差異はありません。大学入学共通テスト2021年1月の大学入学共通テスト(旧センター試験)についてはどうでしょうか?試験の「日程」と、「出題形式」の両方で注意が必要です。現役生と本試の病欠者のための「第2日程」追加まず日程としての配慮についてです。例年の「追試」にあたる日程を「第2日程」と変更して対応するようです。受験できなかった人が利用できました。それを今回だけ「コロナで勉強が遅れてます!」と学校長が認めた場合でも利用できるようになりました。浪人生が最初から第2日程を希望することはできません。それが「第2日程」です。「追試」が「第2日程」になってしまったので、さらにその追試「特例追試」が追加されました。いわゆる「追試の追試」みたいなものです。受験できなかった人が対象です。ちなみに私立大学の個別試験は2月1日ころから始まってしまいます。考えると、必ずしも第2日程や特別追試の受験が有利とは言えないです。書きましたが、基本的には例年通り、本試日程がメインになります。高等学校の校長が必要と認めれば、コロナ対応での遅れを理由に第2日程で受験ができます。本試と第2日程の間で平均点に大きな隔たりが出たとしても、点数調整は行われないそうです。英語の民間試験活用および国語・数学の記述問題が無くなったコロナの影響で出題範囲が変わることは無いようです。準備不足が理由で、次の新しい出題形式の導入が見送られました。英語の民間試験は、入試の公平性や安全性がまだ確保されていません。受験料も高額で経済格差が指摘されています。国語と数学の記述試験は、自己採点と実際の採点結果が一致しない問題や、採点体制の構築が間に合わない問題があり、まだ実用段階にありません。した理由から時期尚早とされ、2021年の導入は見送られました。延期なのか廃止なのか部分導入なのか、などの詳細は不透明です。論理的思考力や問題解決力は問われるただ記述試験が無くなったとはいえ、教育改革の趣旨が消えたわけではありません。いくつかの仮説を比較させたり、実社会の問題に数学や理科の公式を当てはめさせるような、新しい出題形式は計画通りに出されます。いわゆる論理的な思考力や問題解決力です。多様な資料やディスカッションの記録などから必要な情報を選び出させるような問題の出題も増えるでしょう。センター試験にその傾向が表れていましたから想像はつくでしょう。気を付けなければいけないのが「特例追試」の出題形式です。受験できなかった場合に受験する日程の試験です。追試であるはずなのですが、なぜか出題形式が「本試験」や「第2日程」とは異なります。特例追試だけが、従来のセンター試験の形式で出題されるのです。英語なら、出題されなくなったはずの発音問題や文法問題が相変わらず出題されます。時間配分や大問の構成が、センター試験そのものです。自分の高校が学校長の判断で第2日程で受験することになった場合、くれぐれも体調管理は気を付けましょう。風邪などをひいて特別追試で受験することになってしまうと、出題形式が変わってしまうからです。過去問を解いておけば大丈夫かもしれませんが、時間の取れない現役生には酷な条件かもしれません。気を付けてくださいね。東京都は3日連続で新規感染者の人数が100人以上となりました。コロナの第2波が来る危険性が残っていそうです。いうことは、上で書いたことも、まだ変更される可能性があります。細かい情報まで気にしていると「また変更か・・・」と思って疲れてしまいます。いう時は、大まかな変化の流れだけをとらえておいて、細かいことは、いよいよ受験が近づいてきた時に確認すれば良いと思います。10月の下旬ころにもう一度ニュースをチェックするのがよいでしょう。係る大学入学共通テスト実施要項」(2020/6/30)生徒・保護者様のお友達登録はこちらLINE登録するとプレゼントがもらえます!【会員限定】お子様の成績と可能性を伸ばす18個のノウハウ塾関係者様のお友達登録はこちらLINE登録するとプレゼントがもらえます!「zoomで簡単。英語がヤバイことになっています塾長です。作業が溜まっていてブログを書いていませんでした。こんな記事を見てしまったら、そうも言ってはいられません。「移行措置」が取られていて、もう変化が分かっています。英語には移行措置がありません。4月から教科書が改訂されます。これについて速報です。ネクサスの伊藤先生のブログです。「2021年度から使う中学校の教科書を見てきました」(2010/6/29)要点はこうです。対話文が減って、説明文や随筆文が増える何にどう影響するか?英語の教科書が長文化すると、どんな影響が出てくるのでしょうか?これは次のポイントを考えればわかります。愛知県の公立中学は全県で英語の教科書が統一(数学と国語も)公立高校入試の出題は、教科書の隅々からもれなく出題される教育改革は「入試が変われば現場も変わる」の「高大接続改革」よって、教科書を隅々まで読ませて覚えさせるような出題が、学校の先生にとっても生徒にとっても正義なわけです。今後もその傾向は続くわけです。考えれば、すべてが見えてきます。英作文がヤバイまずテストの出題で英作文の量が増えると予想されます。英作文の問題を作成するのは、学校の先生にとって楽ですし、生徒に対してもフェアだからです。逆に、教育改革の意図にそって問題解決や主体的な学びを評価するような問題をつくるとなれば、これはかなり骨が折れます。やっても難問になり過ぎて、解けない生徒が続出します。英語という名の論理学のテスト、英語という名の知能指数テストになってしまっては、英語の意味がありません。教科書の本文に出てきた表現の範囲で出題する方がフェアだし、無難です。特徴的な表現を教科書の本文から1つ1つ拾って、それを穴埋めにしたり英作文で出すのがもっとも無難なのです。英語の定期テストは今に限らず、ずーっと緩やかに難化し続けてきました。その最大の理由が「英作文の出題割合が増えてきたから」と言えます。この傾向が続くと思われます。テストの制限時間がヤバイ中学の定期テストでは、初見文の長文はあまり出題されません。教科書の本文や、授業中に扱われた副教材からの引用です。教科書を穴が開くほど読み混んでいれば解ける問題です。公立高校の入試がそうなのですから、教科書の本文はめちゃ大切です。なれば、教科書の本文が長文化したら、テストに引用される長文も長くなります。長文を早く読めること。これが大切になってきます。難問を出さなくても学力に差がつく定期テストは差をつけるためのテストです。差がつかないと成績つまり内申点がつけられないからです。40人いて全員が頑張ったから全員5というのが許されないからです。これまでは差をつけるために出題の難易度を工夫してきました。これからは量の問題で、授業について来れなくなる生徒が増えます。語学、とくに「文字列を読む、書く」という能力は、とても差が付きやすい能力です。「聞く、話す」よりも大きな差が付きやすいです。長文にするだけで成績に差が付きます。学校の先生はトリッキーな難問を作る必要がなくなるでしょう。無難な問題でも量で差が付きます。「訳し下げ」で速く読む訓練を!英語の語順を強く意識して勉強しないと話にならなくなります。スラッシュリーディングを勧める先生がいますが、あれはよくありません。スラッシュをどこに入れるのか、先生によってバラバラだからです。正直に言いますと、私もどこにスラッシュを入れたらよいのか分かりません。ルールになっていない感覚的な手法は、かえって生徒が余計に混乱します。私は、小学校で教わった文法を大切にします。英語は大まかに誰が、何を、どうする、どこで、いつ誰は、何だ/どんなだ、どこで、いつという語順で言葉が登場するので、それを予想しながら読め!という指導を徹底していくのです。やって速読できるようにしていくような指導です。このような指導法が今後ますます大切になるでしょう。住んでいるこんな感じです。大切だった!そうなると、小学校の勉強の時点で、かなり差が出てきてしまいそうです。小学校で習う範囲がめちゃ大切ということです。小学校で習う文法は、英語にも日本語にも当てはまるからです。これはちゃんと小学校のうちに勉強しておきましょう。中学生でまだ理解できていない生徒は、必死に復習しましょう。生徒・保護者様のお友達登録はこちらLINE登録するとプレゼントがもらえます!【会員限定】お子様の成績と可能性を伸ばす18個のノウハウ塾関係者様のお友達登録はこちらLINE登録するとプレゼントがもらえます!「zoomで簡単。http://urx.blue/HCgL2020.03.04学校の臨時休校はお母さんの負担ばかりが増えて大変です塾長です。学校が臨時休校になって3日目。問題もなく運営できております。昨日は中学校の卒業式でした。植田中学の生徒に聞いてみました。卒業式は、在校生も来賓もなく、短時間で終わったそうです。それでも中央公園で記念撮影をしたことなど、楽しそうに話してくれました。卒業式は暖かい日になり、天気も晴れてくれて良かったです。明日から公立高校入試1日あけて、今日は雨。それほど寒くなく、空気がきれいになる気がして少しホッとします。コロナウィルスを洗い流して欲しいです。実は、植田学区では2月下旬にインフルエンザで学級閉鎖が出始めていました。そんな中で臨時休校になりました。これを機に、インフルエンザも沈静化してくれれば良いですね。行われることを願います。休校中の宿題が出なかった学校も多い学校の臨時休校は、まだまだ続きます。ところで一部の在校生の皆さんは、明確な宿題が出ていないそうです。「臨時休校中の過ごし方」というプリントは配布されたもの「○○を何ページまで」というような明確な課題は出されなかったようです。これは無理もありません。2月27日(木)の夕方に行政の判断があって、翌日の2月28日(金)には臨時休校を全生徒に伝えなければならなかったのです。学校の先生は徹夜にちかい状態で対応に追われたことと思います。お家で何を勉強させたらよい分からない何はともあれ、多くのご家庭では「とにかくお家で勉強しましょう。」という状態になっています。「何を勉強させたらよいか分からない。「どう教えたらよいか分からない。「そもそも家にいてあげられない。」そんなご家庭が増えています。「塾は予定通りやります。」という連絡をしたとき、複数のお母さま方から支持のコメントをいただきました。オンライン指導をご希望される方もいらっしゃいました。意外だったのは、お休みして振替授業をされるご家庭の方が少数派だったことです。学校のワークやドリルで総復習を家で何をしたら良いか分からない。いう時は、学校から生徒に配られている教科書とワーク、ドリル、プリント類がどれだけあるのか、まず把握してください。実は、それだけでも、けっこう量があると思います。それらを次の優先順位で取り組んでください。今までの定期テストを全て解き直す今までの模擬試験を全て解き直すというのも有効な勉強です。生活パターンを急に変えるのは大変です。その大変さがお母さんに集中してしまうことが多いようです。一部の商品が品薄で、いくつもお店を回ったり、インターネットで検索したり、買い物1つだって大変なんです。手に入るものが限られれば、夕飯の献立も考え直さなければなりません。トイレットペーパーのデマ情報にも振り回されて迷惑です。そこへ来て、子供の勉強のことまで考えなければなりません。お母さんのご負担が、一気に増えています。ヒーローズ植田一本松校ではいつも通り通塾お休みして振替オンライン指導の3通りで対応しています。教室でもやることが増えて大変ですが、それはご家庭でも同じ。塾としてできる範囲で、できるだけ変更を吸収できればと思います。学校が自習室を開放?3月に入って、愛知県は「自主登校教室」を小学校などに設置するよう県内各市町村に求めました。知事や市長が記者会見などで呼びかけただけです。あれから愛知県や名古屋市のホームページを探しましたが、具体的にどうしたら利用できるのかは、何も書かれていませんでした。近隣の小学校や中学校のホームページを見ても、自習室については何も掲載されていませんでした。見つからなかっただけかもしれませんが、10分以上かけてネット検索しても見つからないのですから、現状では無いに等しい情報です(2020/3/4現在)。公式に掲載されていることは、一貫して「できるだけお家で過ごしましょう」という言い方です。何か分かったら、このブログでも情報を掲載していこうと思います。今週は、まずは教室に来れない生徒に向けて、オンライン指導の準備などに集中しています。オンライン自習室は、来週以降でできるように準備しています。使うのは、ZOOMというアプリです。パソコン、スマートフォン、Macに対応しています。学校が配布している資料では朝9時から午後3時までは、家庭学習をするようにとあります。その時間帯の一部で家庭学習の助けになればと思います。3月2日から2週間お休みになりました。この期間について、ヒーローズ植田一本松校の対応方針を書きます。主な対応状況まず学校側の対応を確認しましょう。お子様が学校からプリントを持ち帰ってきています。概ね次のような内容になっていると思います。学年末テストも中止になりました。河村市長からの通達を受けて、教育委員会経由で方針が決まりました。トップダウンでの決断です。学校が臨時休暇になる3月2日(月)~3月24日(火)について、教室としての対応は以下の通りです。教室は通常どおり営業いたします。教室に来る前に、下の「塾からのお願い」を徹底してください。健康に不安がある人は、お休みしてください(要連絡)。保護者様の判断で任意にお休みしていただいても結構です(要連絡)。お休みした分は、後で振替するか、オンライン授業で対応します。自習ができるのは受験生およびテスト期間の生徒だけに制限します。オンライン授業をご希望する場合、あらかじめ環境のご用意をお願いします(無料、やり方は下に記載)。日時など詳細は別途お知らせします。万が一、教室の中で感染が確認された場合は、すみやかに休校にします。塾からのお願い教室に来る前に、お子様に次のことを徹底させてください。健康に問題があればお休みしてください(要連絡)。手洗いとうがいまた、お電話またはComiruでご家庭に連絡することがあります。保護者の皆さまは、連絡が取れる状態の維持をお願いします。マスク着用は必須ではない健康であれば、マスクの着用は必須ではありません。今回は空気感染はしません。マスクが不足して手に入らない人もいます。マスクの着用は「できる範囲」でけっこうです。そもそも健康な人がマスクをしても予防効果はありません。マスクの着用が必要なのは「感染の疑いのある人」および「感染者をお世話している人」です。感染者の唾液や鼻水が飛散して濃厚接触が発生しないようにするためです。従ってマスクが必要な時点で、そもそも教室に来てはいけません。日本では、本当にマスクが必要な人たちにマスクが不足しています。マスクの抱き合わせ販売や転売、不適切な価格のつり上げ販売などについて、政府は規制する準備を進めています。WHO(世界保健機構)はマスクを予防に利用しない(そもそも予防とは関係ない)ように呼び掛けています。間違った利用者が多くなるとマスク不足が加速されてしまうからです。オンライン指導をご希望される方にお願いご家庭からオンライン指導を受けるために、保護者様の管理の下で、次の準備をお願いします。パソコンまたはスマートフォンにZOOMというアプリをインストールしておく必要があります。ハードウェアの準備インターネットに接続されているスマートフォンカメラとマイクの付いたパソコンの少なくともどちらか1つをご用意ください。(略してZOOM)という無料アプリをインストールして使います。もとはテレビ会議用のソフトですが、便利なので授業に使います。生徒の皆さんが使う分には全て無料です(塾の方で契約しています)。アカウント情報の用意インストールにはアカウント登録が必要です。その時になって焦らないように、あらかじめ次の2つの情報を用意しておいてください。保護者のメールアドレス(未成年のものは使わない)パスワード(好きなものを考えておく)また後で困らないようにメモを取り、保護者様が大切に保管しておきましょう。アカウントの作成も無料です。検索してインストールZOOM開始の注意点いきなり用語がわかりにくいので違いを書いておきますね。インストール後に初めて利用する方は、まず「サインアップ」をしてください。人がメールアドレスとパスワードを新規に登録することです。登録済みの人がログインして利用することです。ログインしている人がログアウトすることです。ZOOMを使って授業に参加あらかじめオンライン授業の希望を教室までお知らせください。授業の時間になったら、アプリを起動して専用のIDを入力するか、または専用のURLをクリックして参加します。専用のIDやURLは、Comiruを使ってお知らせします。生徒用アプリComiruヒーローズ植田一本松校の保護者様には、全員にComiruの利用をお願いしております。よって、オンライン接続に必要な情報の連絡は、Comiruを通じて行います。Comiruをログアウトしていらっしゃる場合は、あらかじめログインの状態にしておいてください。生徒IDやパスワードをお忘れの場合は、教室までお電話ください。自宅での勉強がおろそかにならないよう、オンライン自習室を開放します。上のZOOMを使って、塾長と繋がる時間をつくります。対象は、塾生、体験生、または関係者から紹介のあったお子さんです。塾長がチューターとして生徒たちの家庭学習を応援します。授業ではありませんので、できる範囲で質問に答えるような任意の対応になります。詳細は追って連絡します。ZOOMの準備やパソコン設定が難しい?何か機械を使う時は、必ず何らかのトラブルがあるものです。解決するのでご安心ください。塾長はそういうのが得意です。解決策は1万通りある!?昔、私が受けた社会人研修の中で「解決策は1万通りある」とおっしゃる講師がいました。本当に1万通りあるかは別として、何かの問題を解決するための方策というのは、とてもたくさん考えられるものです。固定観念や思い込みを取っ払って、一度、頭を真っ白にし、その状態であらためて「こんな状況の中でも、生徒たちのためにできることは何か?」と自問自答しました。授業の振り替えオンライン指導の3種類を組み合わせて対応するという結論に至りました。大村知事や河村市長の会見からまだ24時間たっていません。あれから緊急で考え、パソコン設定やZOOMの動作確認などを経て、こうした対応になっております。これが最良なのかはわかりませんが、現状で私ができる最適解だとは思います。ご理解とご協力を賜る事ができれば幸いです。http://urx.blue/HCgL2020.02.26愛知県の高校入試「公立はチャレンジ志願」の動きが加速!塾長です。公立高校入試について、今年の出願傾向を考察します。ど愛知県の公立高校入試で出願の修正までが終わりました。これで最終的な倍率が確定したからです。倍率は愛知県のホームページ「令和2年度入学者選抜の志願状況等」で確認できます(2020/2/25発表)。このデータや生徒たちの動きから、出願の動向を見ていきましょう。出願は次の手順で行われます(日付は令和2年の例)。最終的な倍率の公表2月20日の夜に倍率を確認して、不安なら翌日21日に志望校を変更します。ところが、今年はほとんど変動しませんでした。「出願後に志望校を変更した生徒がほとんどいなかった」というわけです。ヒーローズ植田一本松校の生徒が良く出願する高校について、具体的に見てみましょう。(1.93)安全志向からチャレンジ志向へ上の表の「出願時」と「最終」の列を見比べてみてください。今年の2月20日と2月25日の比較です。今年は出願の修正がほとんどありませんでした。詳しく見ていきましょう。今年は変化がありませんでした。名古屋商業(CA)高校だけが唯一、倍率の0.01ポイント増加させましたが、それ以外は数字が動きませんでした。私立高校の授業料が無償化されますが、これが大きな要因かもしれません。多くのご家庭にとって、私立も公立も授業料は無料です。これが安心材料となり、公立高校をのびのびとチャレンジする、志望の意志を固くする、という生徒が増えたのかもしれません。※高校無償化については、こちらの記事に詳しく書きました。普通科は倍率ダウン、実学科は倍率アップつぎに昨年から変化した部分に注目します。昨年と今年の比較です。全体的に、普通科の倍率が下がり、専門科の倍率が上がった傾向です。公立高校は「実学志向」が強まった感じがします。昨年度に比べて、普通科の高校はほとんど倍率が下がっています。私立高校の推薦の割合が増加ということでしょう。私立高校は4月から無償化されます(年収制限あり)。そのため私立高校に志願者が流れています。逆に、商業科や総合学科の高校は倍率を上げています。専門的な環境が必要な学科は、授業料も高くなりがちですが、公立高校なら安心です。愛知総合工科のように自治体のバックアップがあれば、なおさら就職への期待も高まります。環境面で公立高校は専門学科への期待が高まっていると考えられるでしょう。授業料に差がなくなってくれば、中身で選ばれるようになる、ということですね。私立高校も公立高校も、授業料が無償化になって良かったです。受験日程の関係で、どうしても次のような学力格差が生まれやすいです。私立高校(推薦入試)とても耳の痛い話です。入試日程を見てみましょう(令和2年度の例)。これが「受験勉強を止める日」です。公立高校を受験する生徒に比べて、私立高校の専願なら1カ月、私立高校の推薦なら2か月も早く、受験勉強を止めてしまいます。具体的には、次の悪影響につながります。中学3年が1月下旬~2月末までに学ぶこと国語は教科書の構成上、学年末テストまでに全ての単元が終わります。他の4教科は学年末テストが終わった後でも、まだ重要単元が残っています。受験が早く終わった生徒たちは、次の単元について勉強不足になりがちです。英語と数学は、高校に入ってからの基礎力になる単元です。数1の「三角比」や数2の「三角関数」が苦手な高校生は、中3の冬の単元からやり直した方が良いかもしれませんよ。知識7割、思考3割なんだそうです。ロボットや人工知能が発達する未来でも、人間にとって知識が大切であることには変わりません。知識7割、思考3割に変わっていきます。大幅に改革しても、たった2割しか変わりません。人間は知識が無ければ考えることができない!ってことです。時代がどうなろうと、これは変わらないってことです。義務教育は考えるのに必要な「最低限の知識」を学ぶ期間です。時間のある学生のうちに、できるだけ知識を詰め込んでおきましょう。大人になってから学ぶには、お金と時間がかかって大変ですよ。今のうちに学んでおくことです。ちなみに、うちの教室では、私立推薦で合格を決めた生徒たちも、まだ自習に来てますよ。2019年の問題を解いてみた塾長の所感こんばんは、塾長です。公立高校の入試が終わりました。来週はいよいよ合格発表です。今年は理科が難しかったと聞きますが、どんな入試問題だったのでしょうか?さっそく分析しました!と、本当は言いたかったのですが、こんなに日が過ぎてしまいました。