子どもが対等な立場で「民主的」に学び、運営する全日制、男女共学の学校です。世界の先進国に比べ、日本の学校教育現場はまだまだ「知識」の詰め込みが先行し「考える」力を十分に育めていません。身に付けた「知識」をどう使いこなし、どのように問題解決につなげていけるか。自分なりに考え、知識を活用して答えを導き出す力こそ今そして未来に求められるスキルです。「思考力」はいつの時代においても将来を見通し、時代の要請に応えていく支柱となります。子どもの主体性、やる気を育て、本人の意志とペースを最大限に尊重する環境下では子どもが自分で考え自ら行動する力を身につけることができます。今世紀に入り、デモクラティック/サドベリースクール、きのくに子どもの村、シュタイナー教育、フレネ教育、もりの幼稚園など、「子ども」の「生きる力」を育む学校が次々に生まれています。当スクールもそんな学校のひとつです。社会性の発達など新たな能力を獲得していける学校環境を提供しています。ポスト情報化社会に突入した今、子ども達に求められるスキルが育つ教育環境を提供します。当スクールでは学年分け、クラス分けはせず、異年齢の子ども達が一緒に過ごします。スクールの大人は「スタッフ」と呼ばれ、スタッフは子どもとの自然で対等な人間関係を築き、子どもの求めに応じて教えたり、学習のサポートや学校を存続・維持するために必要な仕事をしています。民主的な話し合い(スクールミーティング)によって決定します。===========子どももスタッフもスクールの大切な構成員の一人として、実際に学校運営に参加しながら、お互いに自由で尊重し合う人間関係を築くことを学びます。===========固定のカリキュラム・時間割の枠に縛られた一斉授業方式ではなく、子どもが要望した時に、いつ、何を、どのように学ぶかスタッフと相談して授業を成立させたり、自主学習や子ども間の学び合いなど、自分に合ったスタイルで学習します。===========(注1)スクールに常駐する大人のスタッフのこと。時には遊び相手、時には話し相手や相談役として、子ども達のニーズに対応し、学習のサポートする役割を持ちます。学校を存続・維持するために必要な仕事をしています。