自分の予想以上のランキングである。(2)2010.03.1450万アクセスふだんアクセス数にはそれほどこだわってはいないが、10万アクセスの区切りだけは意識している。10カ月~1年間程度で達成する。今日で50万アクセスを記録。昨年40万アクセスの日が3月21日だったので、ほぼ1年で10万アクセス増えたことになる。皆さまのおかげであり、感謝したい。管理職になってからは、総アクセス数は2割近く減った。授業実践があまり書けない分、しかたないと思っている。50万アクセスはページビューであるが、実質的に見た人の数はこの1年間は増加傾向にあった。これは有難いことであるし、「毎日見ています」というメールも励みになる。同僚でも見ている方もいる。これはこれで、プラスの面が多い。自分のブログを更新しながら、右下の「検索フレーズ」をチェックしている。時期的なものが多く、なるほど・・・と感じる。2月だったら、社会科での沖縄と北海道の学習に関するものが多かったし、今は卒業式に関わるものも入ってきている(一同礼、証書はどちらの手から)。ブログスタートは2004年の5月だった。5年10カ月がたった。どこまで続くかわからないが、まずはまた1年後まで毎日更新を目標に続けていこう。(2)2010.03.13授業づくりネットワーク2010春セミナーのお知らせです。一週間後に迫りました。私が知っている先生方も登壇されます。熱気あふれる大会になること間違いなしです。づくりネットワーク」では、2005年からの4年間「授業成立プロジェクト」を推進してきました。「授業成立の基礎技術の集積・研究」を合い言葉に、授業成立の基礎技術として可能性のあるものを幅広く集めて研究しました。ワークショップ型授業やミニネタなど、このプロジェクトは少なくない成果を上げたと自負しています。この成果を受け継ぎ、さらに2年間「授業成立プロジェクト2」を継続中です。今回のテーマは「技術と省察の教師力の探求」です。授業成立には「授業成立の基礎技術」と共に「自分の実践をふり返る・変化に対応する」(省察)を行える「教師力」が必要であると考えたからです。技術だけでもダメだし、省察するだけでも不十分。二つが必要だと考えました。「技術と省察の教師力の探求」のために、下記のプログラムを企画しました。4月からの授業づくり・学級づくりに生かせるネタも満載です。ふるってご参加ください。下記についてHP、Eメール、郵便、FAXでご連絡ください。)(8)懇親会:参加・不参加*参加費、懇親会費は当日払いです。*当日受付も行いますが、希望する講座に参加できない場合もあります。(各講座の定員30名前後)*各講座の詳しい内容は次のアドレスをご覧ください。http://www.jugyo.jp/nw2010haru/*申し込み後、連絡が全くない場合はトラブルが予想されます。恐れ入りますが、再度ご連絡ください。6年生の担任の先生が一生懸命に一人一人へのメッセージを書いた通信を書いていた。