iBT®テストだと聞いたので、自身の語学力アップのために受験を行いました。現在大学三年生で就活に少しでも活かせるようなスコアが欲しいと思ったのも、受験を決意したもう一つの理由でした。目標は大学在学中にスコア100点以上を取得することです。本受験では80点取ることを目標にしていました。受験前の課題・弱み一番の課題は語彙力とフレーズの知識不足だったと思います。Listeningで、なんとなく理解できていたとしても、スクリプトを見てみると知らない表現を見かけることが多くありました。後はSpeakingとWritingですが、ナチュラルな英語表現を使いこなせていなかったことです。ListeningやReadingで理解できても使えるまでの知識になっているものは多くなかったですし、Writingの際は、硬い単語や表現を使う癖が抜けず、わかりやすいネイティブライクな言い回しを使えることはあまりなかったと思います。iBT®テスト対策の授業を取っていたので、問題を解いてなぜ自分が間違った解答を選択したのか、何を学習すればいいのかなど、クラスメイトと教授含めて授業で毎回ディスカッションを行っていました。この作業によって自分に何が足りないのかをあぶり出し、苦手だった語彙力の改善に寄与したと思います。Reading・Listening・Speaking・Writingを別のものと捉えず、ReadingやListeningで使われていた表現を参考にしてSpeakingやWritingで使ってみるなど、それぞれの単純な対策にならないように工夫を重ねました。語彙力強化に努めました。英検やTOEIC®テストなどにも出題される単語と重複があったので、単にTOEFL®テスト対策のみではなく、より深い意味での英語力の強化につながったのではないかと思います。同義語を一緒に覚えると効率が良いことを学んだので、普段から使っている簡単な単語の同義語を調べ、単語力強化を行いました。DailyというWebsiteの記事を読むのにハマっていたのでほぼ毎日読んでいました。多岐なジャンルにわたった最新の研究成果をまとめてくれているので、読解力と語彙力を楽しみながら強化できました。Speakingに関しては、大学の帰り道に友人と一緒に、お題を決めて英語でディスカッションしました。自身の音声を録音して客観的に復習する作業なども行いました。