実に嬉しい拍手であった。2学期の大きな行事はこれで終了。これから2カ月は着実に学習面で進む季節である。一つの節目をすばらしい形で終えたと感じた。(0)2012.10.19やはり家本先生このごろかつて読んだ本を再読している。アウトプットのためにはインプットも必要。原稿を書くということは有難い機会だとつくづく考える。生徒指導関係の文献を再読した中で、やはり家本芳郎先生の本が参考になる。このごろ読んだのは次の2冊。ひまわり社)どちらも子どもの見方を学ぶことができる本である。アマゾンで検索したらどちらも中古品のみ。新刊本はもう発売されないのか...と思ったが逆にこのような仕組みのおかげで、かつては入手しにくかった本も今は購入ができる。いい本はずっと残ってほしいものである。(0)2012.10.18あれこれフェイスブックのつぶやきより・土日で来月の模擬授業のために教材探しや文献研究。ターゲットを絞って関連雑誌を読んでいたら、別記事に注目。ターゲットを変更することに。間違いなくこちらの方が自分の意図に合っている。いうところが雑誌のよいところ。ターゲット以外にも多くの文献からあれこれ考えることができた。ネットのデ―タもある雑誌であるが、ネットではピンポイントばかりでこのようにはいかない。・「子どもの話をじょうずに聞くには、第一に感情を聞く、第二はくりかえしの技法を用いること」・・・家本先生の教え。子どもとの会話が職務上少ない自分。一回一回をじょうずに聞きたいなあ。今日の読書で出会った言葉。「もの」の片付けだけではなく、原稿や仕事も同様。進められず、この土日も「時間がない」状態だった。・「電話を切るさい、間を取ってから受話器を置く人が少なくなった」とある冊子に著名な方が書かれていた。確かに話し終わった後に即『プチッ』と反応されるとよい気持ちはしない。それが自分はどうかとなると、急ぎの時などは似たことをしてしまい後悔することも時にはある。「人と対面をする際、テーブルにケータイを置く人」にも言及していた。これは自分はしていないが、自分の行動も振り返らざるをえない論稿だった。マナーの専門家は違う。・ほしいというものを何でも与えれば子どもたちは簡単にダメになります」坂東眞理子さんの今日の講演から。学校での指導も同じ部分があると共感しながら聞かせてもらった。・「北風と太陽」の別の話もあることを知った。旅人の帽子を脱がそうという競争。太陽がかんかんと照らすとますます帽子を深くかぶったけど、強い北風に簡単に帽子が吹っ飛んだという話。この話を知ると教訓の意味も少し変わると感じた。・模擬授業の依頼は本当に有難いことだ。自分がチャレンジする場ができる。真正面から立ち向かえば「新たな自分」を見つけることができる。昨年に続いてグループ連載をしている。今年度は通知表所見である。その成果が発行されていた。アマゾンでも購入ができるようだ。今回初めて挑戦した領域があった。「技能教科評価ポイント」ということで所見の他に2ページ分、書かせてもらった。得意領域というわけではないので、それなりに文献を探し参考にしながらの執筆。県の造形教育研究大会でも紀要に実践を1例掲載させていただいた。様々な経験が幅を広げるとつくづく思う。予想外の依頼が来るのは本当に有難いことである。(0)2012.10.16結果的に子どもたちをよく見ることになる10月になってから本校ではブログを開設している。今のところスタートしたばかりということで、私のみの更新である。一日ほぼ一回更新と、ゆっくりペースであるが、授業日は毎日更新が続いている。ブログの更新をするようになって自分が少し変わったところがある。それは「今日の更新ネタは何にしようか...」とより子どもたちを見るようになったことである。これはかつて学級通信を書いている時の感覚である。(分量は全く違うのだが・・・)通信のために・・・としていることが、結果的に子どもたちをよく見ることにもつながっていたものだった。考えると、ブログの更新の実に楽しいものになってくるのである。何冊もの本を読んでいる方の講演会はチャンスがあったら出掛けるようにしている。それは学校の教員や教育関係者がほとんどで、著書で有名な方が仙台や東京で講演されると聞いても出掛けることはほとんどない。そんな自分にとって先日の坂東眞理子さんの講演は有難かった。したら、今度は明橋大二氏が奥州市にこられるというポスターに出会った。「子育てハッピーアドバイス」シリーズはほとんどもっている。子育て+子どもへの対応で実に参考になる本である。6月の保育園での保護者対象の講演でも参考にさせていただいた。富山の先生ということでお会いできることはないなあ...といつだったか思ったが、こういう機会が巡ってきた。市の担当者に感謝である。楽しみに出掛けたいと思う。連載している「道徳教育」11月号です。今月はマザーテレサの(「世界平和のためにどんなことをしたらいいか」という質問に)「家に帰って家族を愛してあげてください」を取り上げました。この名言は1979年に彼女がノーベル平和賞を受賞した時のインタビューに答えたものです。インタビュアーはおそらく、世界の政治家に呼びかけるような一言を期待していたでしょう。それ故に、「身近な家族愛が人類愛や世界平和につながる」というシンプルなメッセージに人々は共感したのです。家族愛の価値を物語るものです。活用ヒント36」です。私自身、人物を扱う道徳授業は好きでした。思わず活用例をじっくり読み、実践してみたいと思いました。(0)2012.10.13やはり「登壇者」が一番得をする模擬授業をする場を得た。依頼があった時に「有難い」と思った反面、「今の自分に何ができるのか」と自問自答をした。いうのも今回の場は、今までも何度かしている。逆に言えば、今までとは違った内容・方法の模擬授業が必要となってくる。必然的に「チャレンジ」せざるを得ないのである。評価は模擬授業を受けた方々にお任せするとして、自分では「新たな自分」を発見できた。それは「一枚の絵」のみで授業を構成することだ。有田先生が主張されていたことだ。先行実践に学びつつ、自分流を加えていく作業は苦しいながらも充実感を伴うものだった。依頼がなければこのような充実感は得られなかった。「登壇者」が一番得をするのである。(2)2012.10.12図工の素敵な言葉こちらのコラムで素敵な言葉を知った。「子どもたちの絵は、先生へのラブレターなんだよ。」おもしろいもので、似た情報が今日入ってきた。10月号」の対談の中にある言葉だ。やってみていくと、図工では子どもたちの表現の中にある「思いや願い」を自然と知りたくなる。入った2年生で絵があった。子どもたちにさっそく、「これは何?」と聞きながら対話をしてみた。確かに表現の根拠がしっかりとあった。そこには子どもたちの表現の理由が。図工の教科観が見直されつつある。※それにしても「初等教育資料」の村木厚子さんのインタビューはすばらしい。大変な困難を乗り越えた方にしか言えないメッセージばかりだ。大震災から1年を過ぎたあたりから、「11日」が節目として薄れつつあることを感じる。先月の1年半は一つの節目となった。自分自身は節目として、改めて考える日としたいと思っている。新聞の地元欄は今も継続的に大震災関連のニュースを報道をしているが、全国紙の部分やテレビはやはり少ない。そんな中、偶然聞いたNHKラジオのニュースでは、2番目に大震災関係のニュースだった。釜石の小学校で津波を想定した避難訓練を行ったというものだ。あの日以来、本県の各学校では地道な取組が継続している。教員はもちろん、子どもたちにもあの日のことが大きく残っている。「復興教育」という名称で数々の取組をしており、それらは今度の岩手を支える子どもたちのためになっている。節目、節目にこの取組を私自身確認できればよいと思っている。(0)2012.10.10過去の名著に触れる原稿を書くための参考文献として過去の様々な本の触れている。著者の皆さんに「すごいなあ」という感じるばかり。学事出版)私の生徒指導の軸足は家本先生の考えである。20年以上前の講演会で家本先生の発想豊かな生徒指導ぶりに真面目で正攻法のみの指導だった自分は、衝撃を受けた。その発想がふんだんに書かれている本。「流行にはアバウトな指導」「やめよう恐怖アピール」「子どもたちと雑談しよう」等、今の自分のベースを確認した。アマゾンでは中古で購入できる。明治図書)学級会指導の名著。特別活動が冬の時代になってから久しいが、それに伴いこのような名著も伝わっていないのでは・・・と感じている。学級会の話し合いの指導がわからない人、さらに一歩進めたい人にもお勧め。明治図書)これも特別活動の名著。「遠足をもう1回しちゃおう集会」「思い切り、悪口でけんかしちゃおう会」等、その柔らかな発想ぶりに驚くばかり。松永氏の連載を食い入るようにして読んだことを思い出した。先日フェイスブックで氏が講師をされる会があることを知り、嬉しくなった。この本は廃本となってようで中古のみである。(0)2012.10.09国際バカロレア教育ルネサンスで「国際バカロレア」の特集が始まる。中高対象の内容か...と思っていたら、小学校での実践も掲載されていた。「ごんぎつね」をこのように読み取らせるとは・・・とおもしろく読ませていただいた。このように「学習者像」を検討させる手法は社会科でも応用できるのかもしれないとふと思った。自分も歴史上の人物を扱った時に、「どのような人だと言えますか」という発問で人物像に迫ったことがあった。そのような実践で考えるための基準となりそうだ。体育の日は「スポーツに親しみ、健康な心身をつちかう」日とされています。十月の第二月曜日が祝日です。日本各地でスポーツに関する行事も多く行われます。十月十日が体育の日でした。この日は一九六四年(昭和三十九年)の東京オリンピックの開会式が行われた日です。東京オリンピックはアジア初のオリンピックです。それまでで最多の九十四カ国が参加し、大成功を収めました。日本選手も大活躍して十六個の金メダルを獲得しました。その様子をテレビで見ていた国民のスポーツに対する興味や関心が大いに高まった大会でした。十月十日が選ばれたか東京オリンピックの開会式がなぜ十月十日になったのでしょうか。いうのも、東京オリンピックは「夏季オリンピック」と言って、「夏の」オリンピックなのです。十月と言えばすでに秋ですよね。それは「十月十日は晴れることが多いという理由から」と言う説があります。確かに、開会式の前の日まで台風が近づいていたのに、その日は秋晴れでした。テレビアナウンサーも、「世界中の青空を全部東京に持ってきてしまったような、素晴らしい秋日和でございます」と話しているのです。その後の調査から、「十月十日が特別に晴れることが多いわけではない」という結果も出ています。子どもの体力低下ところで、「子どもの体力が落ちている」というニュースを聞いたことはありませんか。今の子どもと三十年前の子ども、つまり皆さんのお父さん・お母さんを比べると、十一歳の子どもで、身長は平均で二cmぐらい大きくなっているのに、ボール投げの記録は女子では三m近く、男子は五m近く少なくなっているのです。「テレビゲームなど部屋の中で遊ぶことが多くなり、外遊びが減った」「空き地などの子どもたちの遊び場が減った」といったことが理由としてあげられています。健康な毎日を過ごすには運動が一番です。皆さんは、よく外で遊んでいますか?日ごろ運動が少ない人は、体育の日こそ何か取り組みたいものですね。坂東眞理子さんが奥州市でご講演ということで昨日聞きにいく。ご存じ、「女性の品格」がベストセラーになった昭和女子大学の学長さんである。市が男女共同参画について広く市民の方に知っていただく機会として開催するものである。実は坂東さんとは名刺交換させていただいことがある。4年前に消費者教育のセミナーで私もパネリストとして登壇したのだが、その時のメイン講師が坂東さんだった。交換した時の雰囲気に「やはり品格が違うなー」とつくづく思ったものであった。本の内容の通りの方だった。幅広い内容で1時間半。教育に関わる部分には注目した。「食育をするのであれば、食べるだけではなく、作るところからごみを出すところまでやらせるべき」というように「確かに」とうなずくことが多かった。講演のよさの一つに「知識が増える」ということがある。今回は「GGI」という指数を知った。ジェンダーギャップ指数である。日本は135カ国中98位。ネット上には関連記事としてこちらのものがあった。著者としての書籍を購入したくなるという点も講演会のよさ。何冊か本は読んでいるが、こちらは中高生向けということもあり、小学校高学年でも通用しそう・・・と思い購入。それにしても会場の平均年齢はかなり高かった。私たちのような世代、下の世代がもっとこのような講演会に参加すればいいのだが...。3連休初日なので家族イベント優先かな。(0)2012.10.06「美しい」の多用はやめたい定期購読しているこちらの冊子に「美しいの多用はやめたい」というタイトルの文章があった。ジャーナリストの辰濃和男さんのものである。(冊子は中身もネット上で読めるようだ)「美しいが大切な言葉の一つであることは知っている。確かに「美しい」と容易に表現できるが、それは具体性に欠けることがある。自分の文章でも安易に使っているのではないか・・・と思わず振り返った。これと同じように私が学習指導案で使わないようにした言葉がある。「~の指導を工夫する」といっても、どのような指導をするのかわからない。具体的に書く必要がある。時間はかかったが、自分の考えは具現化できた。子どもたちの作文指導でも「『楽しい』という言葉を使わないで、楽しかったことを書きなさい」と指示したことがあった。子どもたちは苦労していたが、なかなかよい表現になった記憶がある。やって考えていると、「美しい」だけではなく他にも多用をさけるべき言葉は多いに違いない。(0)2012.10.05この頃読んだ本からこのごろは教育書ではなく一般書を読んでいる。中経出版)ちょっと大げさなタイトルだな・・・と思いながらもついつい購入。ものの整理本ではなく、幅広く片付けを扱っているところがおもしろかった。考えてみたら、「仕事の片付け」「メールの片付け」等、様々な片付けがある。その「片付けマインド」が少しではあるが芽生えた感じ。PHP)著名な本であったが、今まで読んでいなかった。内容自体も「話す」「書く」「聞く」について、自分のことを振り返るのにちょうどよかった。自分にとっては、池上さんの文章の書き方も勉強になった。売れる本の文章は違うなあ...。幻冬舎)自分が少しやる気を失っているような時に読めば、確かに行動が変わりそうだ。「とにかく頭で考えるよりもカラダを動かす!」はまさにその通り。(2)2012.10.04ラジオに刺激され...単身赴任していた頃は、長距離移動中はだいたいラジオをつけていた。その中で、良質な情報も得ていたのであるが、今はその機会も少なくなったしまった。先日、たまたま移動中に聞いたラジオで「言い間違い特集」をしていた。「今日、同僚が総スカンクを食って・・・」という話に思わず笑う。「総スカンク」も想像すれば結構恐ろしいが。いえば総スカンの語源は?と思って調べたら、「好かん」という関西弁が有力らしい。外国語からと勝手に思っていただけに「エー」と思ってしまった。合わせて「自分の言い間違い」が気になっている。いろいろな言い間違いを今までしてきている...。周囲はそれを指摘しない。上司が、「十把一絡げ」というところを「一把一絡げ」と職員会議で話されたことがあった。自分も含め何人かはハッとしたのであるが、もちろん言えなかった。これらは自力で見直していくしかない。いうことでネットで探したこちらのサイトを一通り見る。自分が今まで勘違いをしているものがあった。勉強するしかないなあ。時々見るNHKの「課外授業ようこそ先輩」。水沢小で6年担任をしていた時に隣校にマンガ家の吉田戦車さんが来て、課外授業をしていった。それ以来注目している。先日放送されたのは岩手のファンタジー作家さん。そもそもファンタジー作家は少ないということなのに、児童文学作家でそのような方が岩手にいたとは・・・。児童書は知らない分野なだけに、もっと読んでみたいと思った。授業そのものは、子どもたちに物語を作らせるというものだった。「モンスターを作る」「自分の苦手を克服するストーリー」という内容で、面白かった。設定をしたら任せていた。このような観点で書かせるとまた違ったものになっていたに違いないと感じた。発表場面では実物投影機(かなり古いものだったが...)が子どもたちのイメージ画を映すのに重要な役割を果たしていた。その効果が大きかった。その点でも嬉しかった。(0)2012.10.02賞状を書きながら思い出した自分の仕事の一つに「賞状書き」がある。字に自信がない自分にとっては「難関」であるが、この職について5年目ということで以前ほど時間はかからなくなった。(決して上達したという意味ではないが...)一人一人の名前や順位や記録、校名等、心を込めて書いたつもりだ。心を込めてもやはり「結果」が全て。練習しなければいけないなあと思う。今回は陸上記録会の記録集を見ながら書状書きをしたのであるが、巻末に大会記録一覧が掲載されていた。水泳の大会記録はごくごく最近の記録が多いのであるが、陸上は別。10年以上前の記録はもちろん、昭和の記録もいくつか残されている。記録一覧を見ながら、かつて自分が勤務した学校で目撃したものが二つあった。23年前のものと19年前のものだ。自分が担任した学年ではなく、一つ上の学年だったが、その時の見事な走りっぷり、跳びっぷりを鮮明に思い出した。その子たちはすでに30代だ...。合わせて思い出したのが、その時の先生方の指導ぶりである。20代、30代前半の若い先生方が子どもたちをしっかりと鍛えていた。記録を伸ばすだけではなく、精神面も鍛えていた。自分自身は運動面での指導があまり得意ではなかったので、同世代の先生方から学ぶことが多かった。次の学校でその指導法を生かすことができた。初任校、2校目で様々な同僚から学ぶことのできた幸せを感じるのみである。今年度2度目のPTA早朝作業があった。朝早くから100人近くが集まり、草刈り、窓ふき等に取り組んでいただいた。有難いことだとつくづく思う。この早朝作業は保護者・教職員はもちろんであるが、子どもたちも一緒になって行う。1年生から6年生たちが早置きをしてしっかりと活動を行った。中には、その日に野球の練習試合があったという子もいた。それにしても親子一緒に共同作業をすることは、つくづくいいことだと思う。子どもたちの働きぶりに頼もしさも覚えた。本校はこの早朝回収が今年度3回目の子どもたち参加のPTAの奉仕的活動である。このように子どもたちが参加する奉仕的なPTA活動を行っていた学校は2校。本校と同じように小規模校だった。地域が学校支援に熱心で、PTA活動の参加率も高い、学校と地域とのつながりが強い・・・・そういう点でも共通点があった。大規模校には大規模校によさがあり、小規模校には小規模校のよさがある。当たり前のことではあるが、そんなことを改めて感じた。