いう組織では、授業などの本来の業務とは別に、学内全体に関わる仕事を割り振って担当します。教員の方はわかるかと思いますが、学務分掌とは、いわゆる学内業務のことであり、小・中・高校でいうところの校務分掌に当たる仕事です。この学務分掌は年度初めに学長や学部長から発表され、学部や学科の垣根を越えて業務が割り当てられます。年度ごとに担当が変わる大学もありますが、多くの大学では2年周期で担当の改変が行われます。この学務分掌は大学ごとに違うのですが、共通して存在する分掌もありますので、私の知る限りの分掌についてご紹介していきたいと思います。学生委員会まずは学生委員会です。大学によっては学生生活委員会など、多少名前は変わるかもしれませんが、学生に大きく関わる委員会であり、どの大学にも必ずあると言える組織です。学生委員会の業務としては、その名の通り、学生生活に関わる委員会であり、主に学内行事や奨学金の申請に関わる審議を行います。学内行事については、新歓行事や学園祭など、学生が中心となる行事に予算をつけたり、運営スケジュールを確認したりといった業務があります。大学の規模が大きくなればなるほど、学生組織も大きくなり、学生課の職員もサポートしてくれるため、教員の役割としてはそれほど重くありません。(逆に規模の小さな短大などでは、学友自治会の指導から学園祭の準備まで、全て教員が企画、運営を行います。借りている学生の成績を確認したり、学内奨学金の貸与が妥当であるかどうかの審議を行ったりします。(奨学金というものは、基本的に学業に専念することを条件に貸与されますので、成績が落ちてきた、または一定基準に満たない場合は打ち切られてしまうのです。)この辺は教員がフルに関わって審議を行いますが、年に数回あるかないかの審議ですので、こちらもそれほど重くはありません。基本的に学生委員会という組織は若手教員が配置されることが多く、行事などにも駆り出されるため、どちらかというと「実働部隊」といった印象です。全ての大学にある組織です。存在ない大学は私の知る限り聞いたことがありません。教務委員会では、学内の授業やカリキュラムに関する業務に携わります。大学という場所は基本的に学業に専念する場所ですので、大学の根幹にかかわっている委員会といっても過言ではありません。検討など、授業に関わる全ての業務が降りかかってくるため、非常に大変な委員会であると私は認識しています。学務分掌のなかでも1,2を争う業務量がある委員会ですので、基本的にベテラン教員が配置されることが多いです。入試を経て入学しますので、入試委員会もすべての大学にある組織といえます。テスト利用型入試など、様々な入試において試験官を行ったり、試験を作ったり、採点をしたりします。これは大学によるかもしれませんが、入試委員は基本的に各入試に参加する必要がありますので、土、日に出勤することもあります。大学によってはないかもしれませんが、4年制大学であれば基本的に設置されているかと思います。大学教員は研究者としての側面もありますので、研究成果を学内外に発表する責任を負っています。そのため、学内紀要の編集や研究倫理に関する研修、学外助成金の獲得に関する研究会などを企画します。学内紀要について触れておくと、紀要とは毎年発行される論文集のようなものであり、査読がない場合もあるため、学外の論文よりも気軽に投稿できる場となっています。そのため、毎年多くの先生方が投稿され、分厚い論文集が完成します。現在はリポジトリといって、Web上にアップする形で統一している大学も多くなっています。いう名前のほうが多いかもしれませんが、この組織もほとんどの大学にある組織といえます。大学は「大学設置基準」に則って運営を行う必要があり、その運営が問題なく行われているのか学内でも点検する必要があります。そのため、この委員会では法人、学内各所(学長から各種委員会)、学部、学科、など、それぞれの組織に昨年度の振り返りのようなもの(報告書)を提出してもらい、その報告書を基に各組織が健全に運営されているか確認、点検するというものです。学内点検機関となりますが、大学には約7年おきに「認証評価」という学部評価が入ることとなっています。認証評価の結果は公表しなければならないこととなっていますので、その際に問題が多数発生していれば、「この大学は問題ばかりだ」ということを公表しなければならないということになります。なると、言わずもがな学生募集などにも悪い印象を与えかねないため、日々、学内で点検を行う必要があるわけです。各部署の報告書を丁寧にみる必要がありますので、個人的には結構重い業務だと思っています。少なくとも、点検業務には時間がかかるため、その他の委員会に比べても会議の時間が長くなりやすい委員会です。以上が代表的な組織といえる委員会となります。その他にもまだまだ組織はあるのですが、今回の記事はここで締めておきたいと思います。続編をお待ちください。短大教員の仕事〜卒業生訪問〜今回は短大教員時代に行なっていた卒業生訪問についてお話しします。卒業生訪問とはその名の通り、卒業生の職場を訪れ、元気にやっているか話を聞いてくるという訪問です。訪問自体はその年の3月に卒業した学生を対象に、4月から9月を目安に行われます。短大教員になるまで(後編)少し長くなってしまったため、短大教員になるまでの話を前編と後編に分けさせてもらいました。前編をご覧になっていない方は、記事一覧からご覧ください。「保護者対応」についてお話ししたいと思います。大学教員になるまで今回は大学教員になるまでの経緯をお話ししたいと思います。小学校教員から短大教員になるまでの経緯は以下の記事にも書いていますので、よかったらご覧ください。今日は「自由」についてお話ししたいと思います。今回は授業評価アンケートについてお話をしたいと思います。授業力テキトーに「授業力」という言葉を使ってしまいましたが、かなり抽象的であるため、ここでの解釈をお話ししておきます。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。※サイト次回のコメントで使用するためブラウザーに自分の名前、メールアドレス、サイトを保存する。Δsmall-giant大学教員として教育、保育に関わる分野を中心に研究を行っています。このブログでは、子どもの運動遊びやおもちゃを中心に記事を書いています。雑記として、大学教員の仕事、大学教員になるまでの経緯、教員の恋愛など、様々なジャンルについて記事を書いています。興味のある方はどうぞお立ち寄りください。お問い合わせホーム検索トップサイドバータイトルとURLをコピーしました。