ゲーム機に子守りをさせるな!ご家庭によって様々な事情があります。小さいお子さんの面倒を見ながら仕事や家事をするのは大変です。できることなら、泣いたりわめいたりせず、大人しくしていて欲しいと思ってしまいます。思ったとしても絶対に越えてはいけない一戦があります。ゲーム機を買い与えて大人しくさせる。これは決してしないでください。お子様の未来が台無しになってしまうかもしれません。ゲーム機を買うことができるほどのお小遣いを与えたり、小中学生にスマフォを買い与えるのも同様です。ゲーム機やスマフォは、必ず「保護者の目の届く範囲内でのみ」使わせるようにしてください。生活のリズムが昼夜逆転する部活や勉強に支障が出ている注意すると暴言を吐いたり暴力的になるすぐに「めんどくさい」などと言うなどの状態であるならば要注意です。社会生活や家族の関係に支障が出るほどお困りのようなら、病院に連れて行きましょう。専門医の助言が必要です。学校の先生にも連絡して相談してみましょう。機械を使うのか、機械に使われるのか我が家にはゲーム機がありません。「子供は遊びを創り出すもの」という私の勝手な価値観で、絶対に買わないからです。やればやるほどアホになると塾長が思い込んでいるからです。ゲームにはまり込んでいる人を端から見ると、まるでゲーム機の奴隷です。ゲーム機に「さあ、ゲームの続きをやりましょう。やるべきです!」などと声掛けする機能が有ったとしたら、きっと言うことを聞いてしまうのでしょう。SNSで着信が鳴るたびに見てしまい、勉強や仕事に手が付かないのと同じです。これまで何度も教育改革が行われてきました。すべての教育改革は一貫して「自分の頭で考えられる人材を増やすには、どう教育すべきか?」という観点で行われています。頭で考えるべきことが時代によって変わるので教育改革というバージョンアップをするのです。流行りをまとめてしまえば、次のようになります。昭和時代は「ルールを守ること。平成時代は「生産性を上げること。令和時代は「課題を創り出すこと。コンピューターを使いこなすこと。」ですから、どんなに時代が変わっても、自分の頭で創造しなくなるようなアイテムは、教育にとって良くないのです。成長の妨げになります。その1つが、ゲーム機です。今後の技術革新でゲーム機がこの問題を克服できるのかもしれません。今の時点では、ゲーム機で遊んでも創造の余地がほとんどありません。創造して遊ぶとは?ゲーム機以外でも遊び方によっては創造力が育まれません。創造の余地があっても、想像しなければ意味がありませんから。図面通りに作ったら、それで終わり。あとは飾っておくだけ、というのもは勿体ないです。作って飾るならプラモデルで良いのではないかと思います。レゴをレゴらしく遊ぶなら、作ったら壊し、図面を見ないで、別のものを思いのままに作ることだと私は思います。いう遊び方でなければ、やっぱりレゴらしい遊びとは呼べません。ブロック系のおもちゃは、どんどん新しいものをつくったり、前に作ったものを改良したりしてこそ、本来の面白さを発揮できると思います。プログラミングも同様です。本やホームページにあるプログラムをコピーして動かして終わり。いう教材が多いのですが、それでは創造とは言えません。真似して要領を得たら、あえて壊してみる、改造してみる、などに挑戦してみましょう。オリジナルのプログラムを紙に書いて、頭の中で十分なシミュレーションをするような子供の方が、むしろ早く上達します。夏休みは親子で遊べる機会も多い事でしょう。外で遊ぶにしろ中で遊ぶにしろ、想像力を働かせて、創造して遊ばせてあげましょう。TweetSNSでもご購読できます。