意識を取りもどすためにはEnglish回復していく方法があるのではないか?私は特別支援学校にこれまで30年以上勤めてきました。中には、植物状態と言われるお子さんとの出会いもありました。特別支援学校でお会いしてきたお子さんと取り組んできたこと、また友人(宮田俊也さん=宮ぷー)が脳幹出血で倒れて、回復していく過程を一緒に経験していることなどから、家族や周りにいる人でもできる回復方法があるのではないか、医療の立場にない私だからこそできることがあるのではないか、と考えるようになりました。医療関係者ではなく、教育者として、あるいは毎日、リハビリに通っている家族に近いような立場として、学校の子どもたちが教えてくれたことに基づいて、今現在、私が特別支援学校のお子さんや、宮ぷーに接する際に、私自身がいいと思って取り入れている考え方、接し方やリハビリ(回復)方法について、まとめてみました。私が一番大切に考えていること。私が一番大切に考えていることは、どんなに重い障がいをもっておられても、誰でも、みんな気持ちを持っているということです。こちらからの働きかけにまったく反応がなかったときは、何もわかっていないと思ってしまいがちだと思います。子供たちはそうではないといつも教えてくれます。あるとき、生きる上での機能を除いて、脳が全くないと言われたお子さんの担当になったことがありました。CTの診断上は、「見えないし聞こえないし、何もわからない」ということでした。私ができることは、ただ、毎日抱きしめて、話しかけ、揺らし、歌を歌い、抱き上げて座るといったことを続けることでした。そのお子さんは、私の足音が聞こえると、手足を動かしてくれるようになりました。笑顔を見せてくれるようにもなり、その後、一本橋こちょこちょの童謡を歌いながら、顔の上をこちょこちょすると、こちょこちょの部分に来る前に笑いだすようになりました。見えないはず、聞こえないはず。感じていないはずのお子さんでしたが、こちょこちょを期待して、その通りのことが起きたことがうれしくてたまらない様子に、そのお子さんもまた、思いを持っていることを教えてくれました。入浴中の事故でCTでは脳が真っ白になってしまっていて、どんな刺激に対しても反応のなかったゆりちゃんが、やがてまぶたで返事をしてくれるようになり、久しぶりに出会ったときは、車いすに乗って、お母さんをじっと見つめているという姿にもお会いしたということがありました。(ゆりちゃんのページリンク)涙がとまらずに、お母さんの愛の大きさと、脳の回復の力を考えました。他にも何人かの植物状態とお言われるお子さんとお会いするうえで、思ったことは、周りにいて、かかわっている人たちにとって、回復するうえで、一番大切なことは、意識がないように見えても、実は、全部わかっているし、聞こえているし、見えているのだと、疑いもなく、信じることのように思うのです。脳はものすごく大きな可能性を持っているそして、もうひとつの大切なことは、脳はものすごく大きな可能性を持っていると信じることのように思います。子供たちは、すぐに、変化を見せてくれることもあれば、何回も何回も、いろいろな取り組みをしたあとに、変化を見せてくれることもありました。脳にはそのとき、どのような変化が起きているのでしょう。医療関係者でもない私には、本当のところ、分かってはいませんが、私は、脳には、お互いを補いあったり、あるいは、回復をしたりして、人間が本来持っている力を、また持てるようにする力があるように思うのです。「求めよ、さらば与えられん。