言語聴覚士科は、関西初の4年制。基礎から段階的に学べるカリキュラムと豊富な実習により、確実な力が身につきます。各専門分野に通じる専任教員のサポートにより、小児領域から成人領域まで、自分の目指す分野で活躍できる言語聴覚士像が目指せます。「周りの子と比べて会話がつたないかもしれない......」など、お子さんの言葉の発達に対して不安を感じている方に対して、言葉が遅い子の特徴や原因、家族ができることなどをわかりやすく解説していきます。言語聴覚士科は、関西初の4年制。基礎から段階的に学べるカリキュラムと豊富な実習により、確実な力が身につきます。各専門分野に通じる専任教員のサポートにより、小児領域から成人領域まで、自分の目指す分野で活躍できる言語聴覚士像が目指せます。自分から言葉を話そうとしない3歳を過ぎても話す言葉がカタコトばかりなどの特徴が主によく見られます。成長のペースは個人差が大きいものですが、言葉の遅れが心配な場合はここから解説していく内容を見ながら、自分の子どもが当てはまっているかどうかチェックしてみましょう。年齢ごとの言葉の発達目安を知ろう言葉の発達が遅れていると思っていても、意外と成長に見合った発達であるということもあります。言葉の発達目安を年齢ごとに改めてチェックしていきましょう。性格から言葉数が少ない言葉が理解できていない言葉を発する機会を失っている聴力に問題がある発達障害や知的障害などの可能性などが考えられます。みると難しく感じますが、これは”単なる言葉の遅れ”のこと。言葉が遅れていること以外(聴力や知力)の問題がない場合は単純性言語遅滞に当てはまることが多いです。この場合、2〜3歳にかけて急激に言葉が発達してきます。内向的な性格から言葉数が少ない子どもの性格が内向的であることから自分をアピールする意志が少なく、必然的に言葉数も少なくなることがあります。周囲の言っていることを理解できているようであれば心配ありません。言葉を発する機会を失っている子どもが何か言葉を発しようとしたときに、家族や周囲の大人が先回りで行動をすることで発言の機会を奪ってしまっていることがあります。子どもは会話をしたり聞いたりすることで言葉を覚えていくので、何も言わなくてもやりたいことができてしまう環境では、言葉の遅れにつながるでしょう。言葉が理解できていないその単語が何を指しているのかを理解できていないと、子どもが自分から言葉を発することはありません。名前を呼んだら反応するか、「ママ」「車」などの言葉を言うと目線がそこにいくかなどを確認して、言葉の理解度を確かめてみましょう。聴力に問題があるそもそも言葉が聞こえていないことから言葉を発することができないという可能性もあります。名前を呼んだり、音を鳴らしたりと、外部からの働きかけに反応するかどうかを確認してみましょう。反応がある場合は、別の原因が可能性として考えられます。発達障害や知的障害などの可能性も3歳を過ぎても言葉が出ない場合は、脳に何らかの問題があり、発達障害や知的障害がある可能性があります。発達障害では、自閉症、アスペルガー症候群、ADHDなどが代表的です。言葉の発達が遅い以外にも、こだわりが強く思い通りにいかないと騒ぐ、目が合わない、同じことを繰り返す、などの行動がある場合は、発達障害や知的障害の可能性が高いでしょう。定期検診の際に先生に相談したり、専門機関で検査を行なったりすることをおすすめします。言葉の発達を促すために家族ができること子どもの言葉の発達は、家族や周囲の大人の意識で変わってきます。会話をする最後まで話を聞いてあげる言葉を使った遊びを取り入れる子どもの身振りを言葉にする間違いを指摘しないなどを日頃から意識して取り組んでいくことで語彙力が高まり、これまでより言葉数が多くなってくることも期待できます。具体的な方法について見ていきましょう。会話をする言葉の発達を促す上で意識したい基本のポイントが、とにかくたくさん会話をすること。言葉のインプットとアウトプットの機会を少しでも増やしましょう。子どもが注目しているものに興味を持って話す子どもとできるだけ同じ目線に立って話すこの2点を特に意識して話してみるといいですよ。YouTubeやテレビなどのメディアを見ているときも、できるだけ積極的に会話しながら見るのがおすすめです。最後まで話を聞いてあげる子どものつたない言葉や話を聞いていると、つい途中で話を整理したくなってしまいがちですが、ぐっと堪えて最後まで話を聞いてあげましょう。一生懸命考えて言葉を口に出すことが会話の練習になります。言葉を使った遊びを取り入れる絵本を読む、指差し遊びをするなど、言葉を使う遊びをたくさん取り入れましょう。おままごとやごっこ遊びも、会話をするので言葉を覚えるのにとても適しています。子どもの身振りを言葉にするふと見つけて指を差した興味のあるものに対して「電車だね」「猫だね」など言葉にして、復唱を促してみましょう。復唱ができなくても何度も繰り返して言ってあげることが大切です。ものと名前の関係を理解しながら、自分が言葉を発する練習になります。間違いを指摘しない文字数の多い単語や、子供にとって発音が難しい言葉は、はじめのうちはうまく言えないもの。指摘して正しい言葉を教えてあげたいところですが、指摘されることがストレスになって言葉を発することが少なくなるかもしれません。成長するにつれて正しい言葉を自然に話せるようになるので、あまり敏感になりすぎずに受け止めてあげるのがいいでしょう。まとめ言葉が遅い子の特徴や原因についてまとめました。日頃からとにかく積極的にコミュニケーションを取り、言葉を聞かせること、言葉を口にする機会を作ることが大切です。成長のスピードは十人十色。周りの子と比べて少し遅れている場合でもあまり焦らずに、今できることに取り組んでいきましょう。言語聴覚士の国家試験合格率が83%!(2009~2019年度実績)4年間で計画的に国家試験対策ができるようカリキュラムを組んでおり、無理なく資格取得をめざせます。学年ごとの学習到達度に合わせた弱点科目の分析など、ひとりひとりの学びをきめ細かくサポートしています。卒業時には「大学卒業者と同等の学力を有する」として「高度専門士」の称号が附与されます。関西初の4年制の専門学校。子どもから高齢者まで話す・聞く・食べることをサポートするプロが目指せる。4年制ならではの豊富な実習と基礎から段階的に学べるカリキュラムで、コミュニケーションの大切さや、その重要性を見つけ出せるような指導が受けられます。