現在、加盟している大学はどこか、そして各大学の自治会から自治会のナショナルセンターとしての医学連に至るまで、どのような取り組みができるのか、そして自治とはなにかを説明しました。各地自治会の取り組みからは、島根大学は、効果のあるアンケートの取り方ということで、2段階アンケートという形をとり、アンケートの質、回収率などを高める取り組みを紹介していただきました。信州大学からは、保健学科の学生自治会と合同になったことによる問題や悩み、試験問題の開示について、そして、自治会の取り組みを発信するおたよりを発行していることを紹介していただきました。ディスカッションでは自治とは何かといったところから、自治活動の意義や難しさついて初日から大いに考え、語り合う機会となったと感じます。上げの経緯から、国際基準の評価の基準や対象、そのなかには学生の教育への参画が入っていること、諸外国の医学教育との比較などをお話しいただきました。・学生の評価の変化という状況や方向にあるとされているそうです。医学教育の評価基準には、基本的水準と質的向上のための水準があり、基本的水準の段階から学生の参画が必要とされているそうです。その後のディスカッションも通して、自治活動と照らし合わせつつ、これからの医学教育について考えることができたのではないでしょうか。1日目全体を通して初日から自治活動の意義や魅力、医学教育のあり方や学生の参画について考え、お互いに刺激し合えた濃密な時間となりました。36回定期全国大会(医学連大会)を開催しました。全国各地の医学部自治会に所属する学生や、大学内に自治会はないけれど自治会活動に興味のある学生など、3日間でのべ57名の学生が参加しました。医学連大会は医学連の活動を総括し、来期の方針を決定する場です。中央執行委員より決議案が提起され、全国の加盟自治組織から派遣された代議員の承認を得ることで決議が可決され、その方針に沿って医学連は活動していきます。・適宜、報告や講演を受けてのディスカッションを行いました。医学部の現状や、先生方のメッセージ、自治会の取り組みや先輩からのメッセージをブックレットにまとめました。