958人)はこのほど、生徒らが希望する大学や企業に訪問しインタビューするキャリア教育を初めて実施した。訪問先の選択や依頼も生徒自身が行うもので、2年生316人は26日、訪問先を同じくする者でグループとなり、病院や放送局など約90の企業や大学を訪れた。(JAXA)角田宇宙センターを訪問した6人は、緊張した面持ちで広報担当の景山やちよさんにあいさつ。研究者の話を聞く生徒ら全長約80メートルと世界最大を誇る高温衝撃風洞で生徒らを出迎えた研究員の佐藤和雄さんは、実物やパネルなどを見せながら、研究者の仕事を紹介。宇宙から地球に帰還した機体が大気圏に再突入する際の条件を、地上でどのように試験するかなどについて佐藤さんが説明すると、生徒らはメモを取りながら興味深そうに設備をのぞき込んでいた。同高出身の研究者にインタビューを行う生徒ら続いて生徒らは、同高出身で同センター研究員の小野寺卓郎さんにインタビュー。「高校生の頃、夢中になっていたことは」「昔から宇宙に興味はあったか」「長期ビジョンは」「好きでなければできない仕事か」などといった質問を次々と投げかけた。小野寺さんは「将来こうなりたいと明確に決めていたわけではなく、宇宙関係に興味があった」と進路選択の動機を紹介。就職についても「JAXA全体の方針として定員は減っているが、強い希望があれば(JAXAに)入れるだろう」とアドバイスした。最後に小野寺さんは「そもそも興味を持たなければ、(希望する大学や企業などに)入るにも入れず、たとえ入れたとしても、入ってからが続かない。興味を持つことが大事で、それがすべてと言っても過言ではない」と語った。班長の大泉周平君は「念願だったJAXAを訪問でき夢のようだった。中には(仕事を)好きでやっていない人もいるのではと想像していたが、実際に職員の方々と触れ合ってみると、皆、仕事を楽しそうに語っていた」と嬉しそうに話した。大泉君は「今、将来の夢は漠然としているが、最初からできないと決めつけるのではなく、将来を肯定的にとらえようと思った。自分が興味を持っていることなのだから、できるところまで突き詰めていけば、自分のなりたい将来が見えてくると思う」と話していた。若林春日さん大学の先にあるものに直接触れることで、大学の選び方や、大学で学ぶ姿勢も変わってくる。この行事を通じて、学ぶことの内発的な動機付けを高めることがねらいだ。普通科の進学校でキャリア教育を行うことに、必要性を問う議論もある。キャリア教育は、自分の人生をどう切り開いていくかの方策。将来の人生のバリエーションを幅広く見せておくことは、若ければ若いほど良いはずだ。本来、次世代を担う子ども達は学校教育と社会教育の両面で育てていくものなので、このような機会は重要と考えている。今回の訪問先はすべて生徒が自主的に選んだ。生徒自身が電話で依頼を行い、訪問先を決定した。大人扱いの訪問インタビューを経験することで、これまで見えていなかった世界が見えるようになる生徒もいるはずだ。一方で、実際に訪問して「イメージと違った」と思った生徒もいるだろう。それもひとつの大きな経験で、確実に生徒の成長につながっている。それが本来の意味での進路指導だと思う。今回、これまで高校生を受け入れたことのない企業にも訪問させていただいた。この行事を行うことができたのも、引き受けていただいた企業の方々のおかげであり本当に感謝している。(校長の庄司恒一さん)仙台二高校長の庄司恒一さん二高生には、視野をより広げてものを考えて欲しい。大学進学にしても、大学の先にあるものを見据えた上で選んでもらいたい。そのためには、生徒らが本物に触れることが大切だ。現場の第一線で活躍する人の話は、たとえ我々が日頃話す内容とそう変わらなくとも、やはりインパクトが違う。様々な体験をすることで、生徒の「夢」がより現実で確かな「志」となることを願っている。2015.01.05平成25年度を振り返りました・・・。「宮城の新聞」に掲載の記事・写真の無断転載を禁じます。すべての内容は日本の著作権法並びに国際条約により保護されています。