実例と文章マナーまで網羅した。子どもたちに伝えたいお話75選」2016年3月刊。日本のよさについての本を出したいとずっと思っていました。子ども向けの小話という形で発刊したのがこの本です。した時間に無理なく読み聞かせができます。「ゼロから学べる小学校社会科授業づくり」2016年3月発刊です。関西の私学の先生方と共に作った本です。子どもたちを社会科好きにするための入門書です。先生も社会科が好きになりそうです。55の心得」2016年1月発刊の単著です。管理職として今まで自分が学んできたことを中心に記しました。副校長・教頭だけではなく、学校運営の視点を学んでほしいという願いを込めて書きました。「スリー・ステップでものにする授業のすご技34」2015年7月発刊。成功の原則」をリニューアルした本です。6年生」5年版の続きです。6年生版は図も多く入っています。資料の読み取り能力を育てるための指導のノウハウが掲載されています。5年生」2015年2月発刊。編著者としての発行です。小学校5年生のグラフ資料の指導に焦点化した書籍です。インタラクティブ教材(チエル社)もあり,活用しがいのある書籍です。必要な力を大きく6つに分けてその意味と関連性を述べたものです。DVD「私の社会科授業づくり」2012年12月の京都「明日の教室」のDVD。模擬授業、講座の様子が見られます。データもダウンロードできます。「力をつける」だった。さまざまな力をつけてほしいということで、子どもたちと共有してしていた。昨日インプットをしていて、ふと「学校も『力をつける』ようにしていかないとダメだよなあ・・・」と感じた。スクールアイデンティティ(SI)」・・・確かに学校力を測る妥当な基準である。自校について思いを巡らす。視点が決まれば、特色も見えてくるものである。キッザニア社長の記事が掲載されていた。オープンしたきっかけ、子どもたちを育てることへの思いが書かれていた。キッザニアは一度行ってみたい施設である。授業での活用をしている学校が多くあることもWebでわかる。記事の中で次のように書かれていた。昔は、子どもをおつかいによく行かせました。おつかいも一つの「社会体験」なんです。確かに自分もそうだった。おつかいに行かせられたり、親戚に一人で届けものをしたりしながら、隣町のにぎやかな街をワクワク、ドキドキしながら歩いたものだった。社会科好きで、あちこちの街を歩くのが好きなのも、この経験があるからかもしれない。今、地方の子どもたちはこういうことがしにくい世の中になってしまった。我が家も買い物と言えば、小さい頃から、親と一緒にスーパーである。次のようにもの書かれていた。何より大事なのは、子どもが「仕事って楽しいもんだな」と思えることです。キッザニアではそういう思いになる仕掛けがきっと多くあるのだろう。本校の子どもたちにも「社会体験」や「仕事って楽しい」という思いにさせたい。いう場面でどういうことができるか。新聞記事を読みながら、考えていきたいと思った。(0)2011.07.29「高齢化」のよさ今日のニュースでこちらの記事が目に入った。教育雑誌では「若手教員の育成」が特集されることがあるが、それは一部の都道府県のことと思われる。多くの都道府県ではこのような実態である。この平均数値よりも高いのではないかと推測する。多くの学校で高齢化が進んでいる。自分の初任の頃の学校もそうだった。男性教員に限っていえば、20代の自分の他は、30代1名、50代5名という構成だった。自分の父親ぐらいの先輩方と一緒に仕事をしていたことを思い出す。それが決して悪かったということではない。多くの先輩方から、大切なことを学んだ。自分のしたいことを発言したり実践しても広い心で見てもらえた。学校自体もベテランが多いから、「安定した」状態だった。理想的なのは、どの世代もバランスよく配置されている構成であろうが、高齢化であればそれはそれで先のようなよさがあるだろう。そのよさが引き出されるような学校運営が大切なのだと考える。子どもたちの活躍ぶりに大喜びをした。「よくがんばったなあ」「すごいなあ」・・・シンプルであるが、そんな思いである。3月の大震災と4月の大きな余震。本校プールは決定的なダメージを受けた。今年の水泳学習は「授業で近隣にある他校のプールを借りる」という形になった。水泳記録会のために、どの学校も放課後練習を行うが、今年はそれができないということになった。「授業で」と言っても週に3回が限度である。移動にも時間がかかるし、貸してくださる3つの学校にも負担はかけられない。限られた中での記録会参加ということで、1カ月前に練習がようやく始まった時には、子どもたちも心配だったことであろう。その分、1回1回の練習は密度を高めてがんばったのではないかと思う。実際の今日の記録会の様子は駐車場係だったため、最後のリレーしか見られなかったが、記録一覧を見ると各自が自己ベストを次々と更新していた。順位に限っても堂々たるもので、たくさんの入賞の賞状をいただいた。ハンディがあったことを全然感じさせない活躍に、大きな拍手である。Edu+」(ホットエデュ・プラス)が発刊された。実物投影機の活用事例を知っていただくために作成されたものである。ビジュアルかつ分かりやすく活用事例が紹介されている。写真の1枚1枚を見ていると、「実物投影機を使ってみよう」「こんな使い方があるんだ」という気持ちになる冊子である。本校で情報教育担当の先生に紹介したら、活用事例に目を奪われていた。他の先生方にもこれから紹介していきたいと思う冊子である。(0)2011.07.261学期終了7月26日。