私は不参加ですが、会員としてフォーラムを応援します。今回も魅力的な内容です。例会が愛知県で行われているので、その会にもなかなか参加できないのですが、ネット上で学ばせていただいています。2013年2月は有田先生への模擬授業の挑戦(東京)、2014年は大雪の中の移動(京都)と2回連続忘れられない思い出です。今年も盛り上がること、間違いなしです。社会科教師としては、子どもたちが社会科の学習内容(6年)に関連するだけに、「生きた学習」になるように今まで実践をしてきた。その中でよく子どもたちに出したクイズ。●投票所に一番最初に入った人がすることがあります。ご存じの通り「零票確認」である。ウィキペディアには次のように書かれている。----(以下引用)施錠されていない投票箱の中を、投票管理者の他に選挙人(投票者)にも見せて、何も入っていないことを確かめる。確認を済ませた後、投票箱を施錠する。投票所によって、確認に立ち会った選挙人はその証明に投票録という書類に署名をすることがある。この手続きに立ち会える選挙人は、その投票所で一番初めに投票する人(人数は規定されないため、自治体によって複数人が確認するところもある)である。そのため、これを体験したいが為に朝早く起きて投票所の一番乗りを目指す有権者も少なくない。----自分も経験しないでクイズには出せないということで、一度がんばって一番乗りを目指したことがある。(自分の投票所では開場のかなり前に行かないと一番にはなれない。)1回きりであるが、ちゃんと投票箱の中を見せていただき、空を確認し、サインもした。これはクイズを出す時に、その時の様子を語るという点で説得力があった。今は一番乗りをしようとは思わないが、20歳を過ぎてから欠かしていない投票だけはずっと続けて行おうと思っている。「今年の漢字」が発表された。授業」の検索で入ってきたパターンが何件かあった。自分のブログでも学級通信でも定番のものだった。今は実践することはできないが、世相に注目したり、自分の1年を振り返ったり、漢字を楽しんだりするという点では、「今年の自分の漢字」をさせてみるのもおもしろいと思う。以下はかつて掲載したエッセーである。----------どんなところにも授業のヒントはあるものだ。その年をイメージする漢字を公募し、十二月に発表されるものだ。ある時、「授業で子どもたちに『今年の漢字』を考えさせたらおもしろいのでは?」とひらめいた。四年前、最後の担任の年には六年生の子たちに次のように授業をした。「今年の漢字」のニュースを紹介し、その漢字(この年は「命」)と選ばれた理由を教える。今年、自分に関係することで、思いついた漢字をいくつか書く。そのうちから一つ選び、その理由を書く。四人組で発表しあい、ベストの人を一人選び、全体の前で発表するさっそく取り組む子どもたち。今年の自分を振り返り、さらにそれに合う漢字を考える。実際の発表では、感心したり、「なるほど」と思う声が続いたりした。クラブで一生懸命に練習し演奏した。確かに子どもたちなりに考えるものである。いろいろな力がついたというのが理由だった。子ども達の成長は教師にとって一番の喜びである。この「今年の漢字」にその成長を表す漢字が登場した。私にとっても忘れられない授業である。(0)2014.12.12徒歩だと見える景色が違ってくる昨日、今日と徒歩で学区を歩く時間があった。今日は朝、いつもより早く家を出て歩いて学校へ。学校までは3kmもないので、30分ほどで到着した。時々雪の舞う天気だったが、30分ウォーキングすると体はぽかぽか。エンジンの入った状態でいつもの業務に入ることができた。歩くとふだんの車とは違う風景がいくつも見えてくる。「ここに「こんなお店があったんだ」という気づき」「同じく歩く人と挨拶することの気持ちよさ」などは、歩いているからこそわかることだ。久しぶりに「歩道橋」を歩いたことだ。国道沿いに歩道橋があるのはよく見ていたが、いざ歩く立場で昇り降りしたのはかなり久しぶりであった。横断すれば十数秒であるが、そこは横断歩道はなく歩道橋のみ。時間をかけて昇って「こんなに高いんだ」と国道を見下ろし、また歩いた。自分の場合には時間がかかること以外何の不便もないが、何らかのハンディがある人にとっては、厳しいだろうな...と実感できるものだった。いうことも歩いたからこそ。「学区の教材研究の時には自転車で」とかつて主張していたが、それに通じるものがあると感じた。(0)2014.12.11一度話を聞くと...先週の金曜日、研修会で阿部利彦先生のお話を聞いた。今まで明治図書でネットで連載されていたのであるが、不思議なもので内容の入り方が変わってくる。実際の講演の内容と重なるものがあるからであろう。この連載も「ソーシャルスキルトレーニング」がその内容である。それは講演の中でも触れられていた。日々の学級経営の中で実践できることである。いう経験をすると、やはり学習会に出ることの大切さを感じる。東京のみならず近隣の県からもその時には集まっていたようだ。地方の先生は時間的にも経済的にも簡単に首都圏に行くことはできないであろう。その点では、研修会の企画の大切さを感じる。ちなみにこちらには研修会の時のプレゼン資料が掲載されている。ネットで学ぶ時にはこういうものも有難いであろう。(0)2014.12.10教え子の活躍10年前に担任した子たちが大学を卒業する年になった。教え子の何人かとはフェイスブックで繋がっているのだが、一人の子が難関大学大学院に来年度から入るという報告がフェイスブックであった。自分が41歳と42歳の時に5・6年を担任した学級だった。「勉強不足」を痛感して情報教育を学んだり、初の単著を出したり、様々なプロジェクトに参加し始めたり、NHK「わくわく授業」で取材チームが来たり、プレゼンテーションコンテスト全国大会に出たり...と担任としてアクティブに活動していた頃だ。その子も様々な活躍をして、担任としても頼りがいがあったし、高校でも活躍していることも聞いていた。今回はしっかりと将来を見据えた大学院進学。教え子たちの活躍はかつての担任にとっての楽しみ。自分も教え子に負けないようにずっと学び続けなくては...と思った。(0)2014.12.09地元の歯科医さん市の中心の現任校に勤務したメリットの一つが、学区に様々なものが存在するということだ。お医者さんもその一つ。今まで行けなかった歯科に今年は定期的に通院している。勤務時間後の5:30ごろに予約で入って、終了したら学校に戻ってまた仕事というパターンである。校医さんだから安心してお世話になっている。その歯科医さんが「クローズアップ現代」に出ていたよという話を聞いていた。19:30からの全国ネット。自分は勤務の関係もあり、なかなか見ることはできない。今は見逃してもオンデマンドでも見られるし、テキストプラス一部動画で情報を知ることができる。(その回はこちら)地元奥州市の歯科医さんたちがこのような取組みをしていたとは知らなかった。番組では「理想型」と紹介されていた。自分が通っている先生だし、校医さんでもあるので、いつかお話を短時間でも聞くことができればいいなーと思っている。(0)2014.12.08例会の大切さ金曜日は初めて参加する例会。一昨日は参加した9年目になる例会。毎回貴重な学びをしている。移動距離と移動費用が大きいほど学びは大きいと思っているが、その通りであった。それにしても密度の濃い学びだった。2学期はアウトプットの機会が多かったが、インプットあってのアウトプットだと痛感。学びたいことも、学ばなければいけないことも、どんどん増えていく。それは嬉しいことである。例会では「人のつながり」がしっかりとあるため、その中での情報交換も貴重だ。自分の研修会に出てくださった方への御礼を述べたり、日ごろの発信から気になることを尋ねたり、同じグループの方の発言から学んだり...と貴重な機会だった。授業のユニバーサルデザイン研究会の定例会に一昨日参加した。間に合わせるためには、年休をいただく。年休をいただくこともないので、3時間だけだったがよい機会だった。今回の講師は阿部利彦先生。限られた時間なのであらかじめ新幹線でこちらの著書を読んで予習した。これは大切なことだった。学習内容は同じでも、やはり予習をしているだけに頭への入り方が違ってくる。いろいろなタイプの気になる子の様子を余裕をもって考えることができた。本を実際にその場で読み返すことで、話の内容をくわしく自分で深めることもできた。これも予習効果であろう。その日に本を購入するのもいいが、予め購入すべきだと感じた。それにしても平日の夜に首都圏から筑波大学附属小に多くの先生方が集まっていた。若い先生方が中心なのであるが、中にはベテランも...。土日ではなく、平日だから参加できるという方もいるであろう。このような機会の大切さを感じるとともに、自分が自校や地元でできることもあるのではないかと感じている。※この案内については、8日(月)朝に定員に達しましたので終了となります。縁あり、関西UD研に登壇させていただくことになりました。公開授業2本の充実した研究会です。事務局さんによれば、今日中に定員に達する可能性があるとのことです。