実例と文章マナーまで網羅した。子どもたちに伝えたいお話75選」2016年3月刊。日本のよさについての本を出したいとずっと思っていました。子ども向けの小話という形で発刊したのがこの本です。した時間に無理なく読み聞かせができます。「ゼロから学べる小学校社会科授業づくり」2016年3月発刊です。関西の私学の先生方と共に作った本です。子どもたちを社会科好きにするための入門書です。先生も社会科が好きになりそうです。55の心得」2016年1月発刊の単著です。管理職として今まで自分が学んできたことを中心に記しました。副校長・教頭だけではなく、学校運営の視点を学んでほしいという願いを込めて書きました。「スリー・ステップでものにする授業のすご技34」2015年7月発刊。成功の原則」をリニューアルした本です。6年生」5年版の続きです。6年生版は図も多く入っています。資料の読み取り能力を育てるための指導のノウハウが掲載されています。5年生」2015年2月発刊。編著者としての発行です。小学校5年生のグラフ資料の指導に焦点化した書籍です。インタラクティブ教材(チエル社)もあり,活用しがいのある書籍です。必要な力を大きく6つに分けてその意味と関連性を述べたものです。DVD「私の社会科授業づくり」2012年12月の京都「明日の教室」のDVD。模擬授業、講座の様子が見られます。データもダウンロードできます。担任時代、授業のことで「閃く」ということがあった。そんなに数は多くはない。市の広報紙で「宮古八景募集」というタイトルを見て、総合的な学習の時間に「高浜(学区)八景」を作ってみたらどうだろうと思うような感じだ。ところが管理職になってからは、この「閃く」ということにとんとご無沙汰になっていた。ところが昨日、布団に入ってから、社会科の関わっていくつか閃いた。直前まであさっての講演のプレゼンを作っていて、頭が働いていたからであろう。今日起きてからも、そのことは覚えていた。一つのまとまった形として残そうと思い、「社会科教師」を目指す人への10の問いかけとしてまとめた。これは次回の一関市の社会科教育研究会で報告するつもりだ。珍しく閃いて思ったのだが、自分はどんな時に閃くのだろうか。いくつかのテーマを追究し続けている時、知的生産活動に取り組んでいる時、「勢い」がある時・・・・そのようなことが考えられる。事務仕事ばかりで日々終了することがないようにしなければ。(0)2011.10.30学生時代を思い出した定期的に見ているこちらのサイトで中村文昭さんという方を知った。おもしろそうなので、さっそく「お金ではなく、人のご縁ででっかく生きろ」を購入。いう時のアマゾンは有難い。ビジネス書の多くが中古本で購入できるからである。「きっとこの人の講演会は豪快でおもしろいエピソードがたくさんだろうな」と思うような本だった。自分より数才年下だが、若い頃の苦労を糧に大きくなっている方である。自分とはタイプがかなり違うものの、それだからこそ学べる点がいくつもあった。「講演でよくうなずくベスト5になれ。それが自己アピールになる」という点は、表情を変えずに聴いている自分には「それもそうだよな」と思わせるものだった。ビジネス書ではあるものの、自分にとっては若い頃の貧乏暮らしのエピソードが一番共感を得た。事情があり、自分も経済的に厳しい大学時代を送った。学費も生活費も自分で稼ぐしかなかった。たくさんのアルバイトをしたが、少ない時間で多くの報酬があった家庭教師は不可欠だった。3年から4年にかけて1年数ヶ月、週2回お世話になったご家庭では、晩御飯のお世話にもなった。あのご家庭がなかったら、もっともっと大変な大学生活だった。感謝しきれないぐらいである。恩返しもできぬまま今に至っているが・・・。その分、同じ志を持っている後輩たちにもっているものを注ぎたいと思っている。今年度2度目の資源回収が本日あった。朝早くから資源回収を行い、地域の協力もあってたくさんの資源物が集まった。有難いことだとつくづく思う。この資源回収は保護者・教職員はもちろんであるが、子どもたちも一緒になって行う。1年生から6年生たちが早置きをしてしっかりと活動を行った。中には、すぐにクラブ練習があるということで野球のユニフォーム姿の子もいた。それにしても親子一緒に共同作業をすることは、つくづくいいことだと思う。子どもたちの働きぶりに頼もしさも覚えた。本校はこの資源回収が今年度4回目の子どもたち参加のPTAの奉仕的活動である。このように子どもたちが参加する奉仕的なPTA活動を行っていた学校は2校。本校と同じように小規模校だった。地域が学校支援に熱心で、PTA活動の参加率も高い、学校と地域とのつながりが強い・・・・そういう点でも共通点があった。大規模校には大規模校によさがあり、小規模校には小規模校のよさがある。当たり前のことではあるが、そんなことを改めて感じた。(0)2011.10.28リズムに乗ること昨年までの長距離移動がなくなって、車中で聴いていたラジオとも縁が薄くなった。昨日、PTAバレーの練習後の車中でラジオをつけたら、球界の鉄人である衣笠さんがトークをしていた。その中で印象的だと思ったトークがあった。------野球選手だけではなく、何事にもリズムが大切だと思っています。毎日の同じリズムを続けること。あれこれ違うことをすると、そのリズムが狂ってしまう。野球選手でリズムが悪いといい結果も出ないでしょう。------こういうような話だった。「ああ、自分が今月取り組んでいることと同じだ」と思った。10月から来月5日にある区のPTAスポーツ交流会に向けて、週に3日、夜のPTAバレーの練習をしている。帰宅は9:30過ぎになる。いうパターンだと、通常なら就寝も遅くなってしまう。それを平時のリズムが狂わぬように帰宅後可能な限り時間短縮をして済ませている。結果、いつもと同じ時刻に早起きをして知的活動をしている。逆に「限られた時間しかない」というのが、いい方向に働き、各種原稿の仕上がりが早い。(大物原稿は別だけど・・・・)これもリズムに乗っているからであろう。大事なのはこのリズムに乗っている勢いを止めないこと。充電と言いつつ放電になってしまうことが自分の経験では何度もある。止まらずに歩き続けたいものである。子どもによっては、「今後のお休み、(弟や妹が)七五三です」という人もいるかもしれません。その七五三の由来についてです。その名の通り七歳、五歳、三歳でお祝いをする七五三は子どもたちの健やかな成長を願う行事です。男の子は三歳と五歳、女の子は三歳と七歳でお祝いをします。十一月十五日がそのお祝いの日とされています。実際のお祝いは、それぞれの家庭で十月から十一月にかけて都合のよい日にしています。男の子、女の子とも最初は三歳でお祝いをしますが、次は男の子は五歳、女の子は七歳になっています。これは、昔は男の子がその家の後継ぎになるということ、また病気等で死ぬ割合が高かったためと言われています。七つ前は神のうち今の日本では病気になっても、治す技術が発達して、子どもが亡くなるということは少なくなってきました。昔の日本はそうではありませんでした。七歳より小さい子どもたちが病気などで亡くなることは決して珍しいことではなく、そのため「七つ前は神のうち」と言われていました。これは「七歳までの子は神に属している。神がその運命を決める」と考えられていました。それ以上生きることができる子どもは幸せと考えられていたのです。と一定の年ごとに成長してきたことをみんなでお祝いをしてきました。皆さんもお祝いされたと思いますが、「無事に成長しますように」と家族が思っている気持ちは、昔も今も変わりません。千歳(ちとせ)飴はなぜ長い?七五三のお祝いと言えば千歳飴を思い浮かべる人もいいと思います。長い飴で、袋には鶴や亀などが描かれています。皆さんがお店で買う飴は小さいですね。その方が食べやすいはずです。千歳飴はあのように長いのでしょうか。それは「長生きしてほしい」という願いが込められているからです。千歳飴は千年飴とも言われています。その名前に長生きへの思いが表れています。飴の色は紅白、袋の鶴や亀、松竹梅も全て縁起がいいものとされています。千歳飴は三百年~四百年も前から作られていたと言われています。我が子の成長を願う気持ちは、やはりその頃から変わらないのです。自分が事務局として担当した会である。今まで100人程度の研修会等の事務局は担当したことがあるが、音楽会は規模が違う。区内12校の参加児童だけで400名以上。家族の聴衆も400名以上。関わる教職員も係だけで20名以上である。これぐらい多くの人が参加する行事の事務局は初めてである。今までの資料の多くが電子データで残されていたり、係で経験者が多かったり・・・ということで、事務局としては基本的な文書を何度か発送したり、実行委員会の運営をして確認したりして、本日は安心して大会に臨むことができた。終わった今はホッと一息である。担任時代は子どもたちの指導と本番での全力投球で終了後に充実感に浸るというパターンだったが、今は今でこういう運営面での「やりがい」を感じている。担任時代にはあまり意識しなかったが、いろいろな人が大会を支えているということを実感している。かんじんの各学校の合唱・合奏であったが、それはすばらしいものだった。小規模校はその人数を生かした発表だったり、大規模校は迫力十分。選曲にも光るものがあった。自分が関わった歌が出てきた時には思わずその時の思い出が次々と出てきた。その時に指導したこと、指導の中心だった先生、演奏した時の光景が一気に蘇ってきた。これはまさに音楽のチカラであると感じた。Edu+」(ホットエデュ・プラス)の2号が発刊されました。くわしくはこちらのサイトです。今号の特集は「実物投影機活用のちょっとした工夫」です。書き込み、指し示し、ズーム、付箋で隠す、手本を見せる等、ちょっとした工夫が紹介されています。これらは確かに「ちょっとした」ことですが、授業での効果は繰り返すほど大きいものです。そのような特集が写真いっぱいのオールカラーで23ページです。ICT活用だけではなく、授業改善のためのお役立ちマガジンそのものです。(0)2011.10.24読み応えあり「総合教育技術」の11月号は自分にとって読みごたえがあった。すべて解決!Q&A」というもの。教師の仕事で重要なテーマである。子どもや保護者との関係だけではなく、職場の人間関係も重要。そこでの悩みへの回答が参考になる。ベテラン教師の視点からの回答で真似できる部分もあり、自分の「実践」にも生かせそうである。第2特集は「教師力を高めるフェイスブック・ツイッタ―徹底活用術」である。知識として管理職も知っておいた方が間違いなくよい。自分はどちらもしていない(ツイッタ―は2年ほど前にはしていたが・・・)が、記事を読んで今後も注目していかなければいけないメディアと感じている。他にも野口先生の連載は読み応えがある。民間教育団体の研修、専門書の読破、優れた先輩から学ぶ等、自分も共感する教員の自主研修について述べられている。佐藤学先生の連載では奥州市の取り組みも書かれていた。他方面での記事が今の自分にヒットする。ヒットすることは自分の興味も広がる。教育雑誌の情報というのは大きい。久しぶりに「がっちりマンデー」ネタ。今回は【サブウェイ高いまずいからの復活】である。東京で時々見かけはするがいままで入ったことはない。それでも興味をもったのは、最初は話題になった店の売上の落ち込みがあったのに、それが回復したという点である。ポイントはアメリカのものをそのまま販売することから、「日本に合わせた」方法に取り組んだことと言う。パンを日本人の体質に合わせたり、メニューを日本のオリジナルのものを多くしたりということである。設備投資でいえば、店舗をあえて半分にしたという工夫もあった。いう経営努力で店舗数と売上はV字回復したということであった。いう話には教育実践のためのヒントがあると考えている。