ラグビー9連覇の帝京大学。>ラグビー9連覇の帝京大学。大切にしていた2018-11-11ラグビー9連覇の帝京大学。大切にしていたこんばんは、株式会社プラップルコピーライターの佐藤秀治です。今日、日テレの『世界で一番受けたい授業』を見ていたら、帝京大学ラグビー部の監督である岩出雅之氏が出演されていて、同ラグビー部を強くした指導の内容について話されていました。私はラグビーにまったく不案内なのですが、素敵なお話でした。一組でミーティングを行う」と説明されていました。ググって見ると、日経トレンディネットにちょうどいい記事がありましたので一部引用させていただきます。3人トークは、上級生が質問をつかって下級生の考えをうまく聞き出しながら、考え方を整理させて、発言させていく。それを積み重ねることで、下級生に自分の考えをしっかり持ってもらうことが狙いですが、どちらかというと受け身的な方法です。下級生がより能動的に、自分の考えを自分で整理できるように、昨年から選手にSBAR(エスバー)を使ってもらっています。SというのはSituation(状況)、BはBackground(背景)、AはAssessment(評価)、RはRecommendation(提案)。ケガをして、トレーナーに報告する時のことを想像してみてください。状況(S)と背景(B)をまず整理し、次の評価(A)で自分なりの見立てをして、最後の提案(R)で何をすべきかについての考えを表明する。選手がそこまでできるようになると、相談を受けたトレーナーが、正しい判断をより早く下せるようなる。以前は、SとBをトレーナーに伝えることはできても、それ以降の判断は相手に丸投げ状態でした。上級生やトレーナーが主体的になるやり方でしたが、それを少し進化させて、下級生にもっと主体的に自分の考えを持ってほしいということで始めました。下級生に自律性を身につけてもらうためのアプローチです。考え方を整理させて、発言させていく。それを積み重ねることで、下級生に自分の考えをしっかり持ってもらう”これ、本当に重要だと思います。質問を使って考えをうまく引き出す。これは、とても大切です。私のこれまでの仕事で、一番重要なウェイトを占めるのが、実は“ヒアリング”なんです。企画を考えたり、記事や動画などのコンテンツの構成を考えたり、コピーを書くための調べ物やビデオの編集などに、かなりの時間をかけています。した作業に先立って、もっとも必要となるのが、クライアントの意向を正確に把握することであり、メッセージを届けるべきお客様のニーズの把握です。何のために、何をすべきなのか!ということを正確に把握しておかないと、いくら頑張って考えても、より良い成果には辿り着かないですよね。自由にアイデアを広げていくこともできません。相手の考えを聞き出して、さらには、自分の考え(アイデア)を整理して伝えて、相手の考え(アイデア)とのすり合わせを行うんです。ここが上手くいかないと、仕事はうまくいきません。これは、どんな仕事でも同じだと思います。実際、ラグビーというスポーツの中でも重要であったわけです。何のために重要だったか?それは、ラグビーのコート内で、選手たちが自分で判断して、自主的に行動できるようにするために、必要だったわけです。自分たちそれぞれの”強味”を正確に把握してきちんと役割分担するために、日常的に深いコミュニケーションを取ることが大切だったわけです。トレーニング用のカードゲーム「ソコキコTM」を開発した理由も、根っこは同じです。組織を強くしたいと思ったら、やっぱり「対話」が大切なんです。CardTM「ソコキコTM」は、対話の根本を支える「質問力」の向上に役立ちます。岩出監督の言われている「SBAR(エスバー)」にも役立ちます。皆様も、ぜひ一度お試しください。日程詳細へ今日も、最後までお読みいただきありがとうございました。一日一回、下記のボタンをワンクリックお願いいたします↓リクエストがごさいましたら、お気軽にメッセージください。お問い合わせはこちらへ。セミナー開催の日程等は、下記リンク先にてご確認ください。Twitter、はじめました。平和には「共感」だけじゃ足りない。