duckman松ぼっくりのかさの大きさの違いに気づくことでアルファベットの点字はうまれた。紙の上に立体の点でアルファベットをつくれば目の不自由な人でも何が書かれているのかを感覚で読むことができるのではないか。9歳で盲目になったルイ=ブライユはそう考えた。松ぼっくりのかさの違いと文字をつなぐ発想は文字を読みたいという個人的な強い欲求があってこそ生まれたのではないか。ルイの目が見えていれば生まれてこなかった発明だったかもしれない。行動するの条件やアクションプランがないと再現できない。いう状況にある人はたくさんいる。いう人にヒントをあたえてセレンディピティをつくる、というのが本当にまさにこれから必要になってくる事なのかもしれない。気づきを社会は仕組み化できるか。従来の教育ではまったくそれが機能していないということは明白でプログラムの授業を導入したのもその一貫かもしれないが全く足りていない。希林のコトダマ最近のコメント表示できるコメントはありません。ofABOUTCONTACT。