「教育って、そもそもなんだろう?」を探る特集をしています。仙台二高・校長の庄司恒一さんへのインタビュー記事を公開しました。教育って、そもそも何だろう?:仙台二高校長の庄司恒一さんに聞く取材の切り口は、下記の通り。それぞれの学校には、目には見えぬが肌で感じられる、教育の「しくみ」がある。人はそれを校風や伝統と呼ぶが、その構造をうまく可視化できないだろうか。校長という立場から見える、目には見えない教育の「しくみ」を聞いた。昨日は、異業種交流会「インタークラブ」に、ゲストとして参加させて頂きました。インタークラブとは、平成3年に発足した異業種交流会。(その当時、国や県の施策として、そのような流れがあったそう)異業種の集まりから、新しいものの創造を目指す会で、これまで実際に商品が生まれたこともあるそうです。活動の中心は、勉強会や懇親会。異業種ということで、それぞれの発想の違いが刺激になるとのことでした。みやぎ産業振興機構へ行ってきましたカテゴリ:弊社取組み本日は、いろいろなところにお伺いしました。いろいろな組織が、いろいろな取組をしていると改めて感じます。記録がてら、簡単にご紹介します。地域企業の国際競争力強化に取り組む支援組織です。副センター長の西山さんと、「若手ホープ」の宮崎さんにご対応いただきました。東北における産学官連携の歴史等、興味深いお話を伺えます。(これまでの訪問記はこちら)実は今回、JST『産学官連携ジャーナル』へ、記事を執筆させて頂く機会を頂きました。サイエンス・デイ』についての考えをまとめたいと思います。本来ならばわたしたちの近くにある要素なのに、なかなかその要素を実感しにくい。それらの要素の集まりを前提としたところに、わたしたちは生きています。それらひとつひとつの要素を、どうすれば実感を伴って認識できるのだろうか。一歩目は情報という形にして、中高生へ伝えていきたいと思っています。どのような組織がどのような取組みをしているのかを知る上で、ひとつの良い機会となるのが、多くの組織で開催される一般公開です。そこで『宮城の新聞』では今夏、主に研究機関などの一般公開を取材していく予定です。センターの一般公開を取材しました。本来ならばわたしたちの近くにある要素なのに、なかなかその要素を実感しにくい。それらの要素の集まりを前提としたところに、わたしたちは生きています。それらひとつひとつの要素を、どうすれば実感を伴って認識できるのだろうか。一歩目は情報という形にして、中高生へ伝えていきたいと思っています。どのような組織がどのような取組みをしているのかを知る上で、ひとつの良い機会となるのが、経済産業省などで行っている表彰式です。「TOHOKUものづくりフォーラム」を取材してきました。全国47都道府県に設置されたセンターのひとつです。全国初のNGO運営によるセンターなのだそう(他の3つは県の外郭団体)。2ヶ月に1度開かれる運営委員会において、センターの計画や報告に対し、運営委員は意見を述べます。当時の苦労話などの話題提供もありました。WEBサイト、リニューアルを考えています。今回は、学術的なイメージで、サイトデザイン案をつくってみました。座談会形式インタビュー記事を公開しました。仙台二高の文化祭実行委員会から、取材依頼が舞い込んだ。全学年あわせて約100名の巨大組織で、その業務内容は多岐に渡る。今回の取材依頼も、広報局の仕事のひとつであると言う。そもそも、高校生の彼らは一体何にリアリティを感じて活動しているのだろうか。彼らの原動力とスタンス、すなわち文化祭の「裏」側から、仙台二高生の「今」を探る。完成したばかりのポスターとうちわが届きました。陰ながら、文化祭の成功をお祈り申し上げます。皆さんへ、座談会形式でのインタビューを行ってきました。全学年あわせて100名を越す巨大組織で、その業務内容は多岐に渡ります。今回の取材依頼も、広報局の仕事のひとつなのだそう。そもそも、高校生の彼らは一体、何にリアリティを感じて活動しているのでしょうか。彼らの原動力とスタンス、すなわち文化祭の「裏」側から、仙台二高生の「今」を探ります。「産学連携・キャリアパスシンポジウム」を訪れました。将来の具体的なイメージを学生に持ってもらおうと、開くものです。視点から、聞いてみました。2015.01.05平成25年度を振り返りました・・・。2012」登壇とロシア訪問記、「鉄」でつながる話。門松の縄の結びの意味ですよね。ひとり新聞社ですので、できる範囲で取材に伺います。2015.01.05平成25年度を振り返りました・・・。「宮城の新聞」に掲載の記事・写真の無断転載を禁じます。すべての内容は日本の著作権法並びに国際条約により保護されています。