(音大の特性で柔らかいスポンジの大きなバレーボールを使用している為、障害のある腕への負担が少なく、健常な方の腕、手先でゲームを楽しめた。(受講学生とダブルスでサーブ等、補助し合い、ラリーも続いた。(卓球と同様にダブルスを行うことで補助をする状況の中で、健常な手でラケットを振ることが出来た。(リズムに合せて、簡単なステップを組合わせて、エアロビックス的な運動をさせ、心拍数を上げることが出来、楽しく運動が出来た。)指導の際に工夫・苦慮した点ペアになる学生がいつも同一になり負担が多くならないように、又、障害学生が心を開いて安心して組める人材を選考した。かったところ、困ったところ等、短時間反省会を本人とした。対する不安感が消え、更に運動の楽しさがわかり、積極的にサークルに入って運動の時間を作ることをし、又友達作りが以前よりはスムースになった。