早慶学生ドットコムは、早慶生の経験を次世代の知識とすることで、彼らがより充実した学生生活を送る未来を創る活動を行っています。新高3です!私の学校では高3のコミュニケーション英語の授業で、ひたすら長文読解をするそうです。予習で長文を自分で解いてきて、学校でその解説がされます。私の学校も高3から長文解釈(国立の過去問)ばかりでしたが、解説は特になく、ひたすら演習する時間でした。質問者様の学校では解説をしてもらえるようなので、私の学校ほど放任ではないと思われますが、私は自分で参考書を使って勉強する方をおすすめします!もし私なら(自分に合わないと思ったら無視してください!)参考書で学んだことを、学校の予習の長文で力試しをする、というやり方にします。家で長文演習をするのは勿体無いので参考書で英文解釈の仕方を学んで学校の宿題を、家でやる長文演習に代えて解きます。英文解釈の仕方を学ぶなら質問者様の言う基礎英文解釈の技術100をやった方がいいと思います!実際私もこの参考書をしていました。この参考書はCDがついていたような、、気がします。私は特に共通テストのリスニングが苦手だったのでこのCDを使ってリスニング対策もしており重宝していました。ちなみになのですが私は英語が得点源だったので長文に力を入れていたのですが、高3になってから春休み〜夏休みで基礎英文解釈100→英文解釈の透視図→英文精読へのアプローチをしました。単語が覚えれなくなったパス単1級重い?参考書ルート通りにやらなければいけないのか英文法って必要ですか?逆転合格したいです。慶應経済青チャート明治大学の基準は?過去の事を思い出してしまう古文単語について家で勉強できない家に帰ってくると寝てしまう現時点で内職に使うべき授業。technology.。