そうぞう探求ICT教育の黎明期に出た課題あれは6年前、私が高校1年生のときです。当時は、現在盛んなICT教育の黎明期でした。母校はその実験校としてスマホを使ったいくつかの取り組みがありました。その取り組みのひとつに、"数学の課題をスマホで撮って送る"というものがありました。驚かせたい私は、人と違うことをしたい目立ちたがり屋でした。この課題が出たとき、私は「しめしめ、わっと驚かせてやろう」そんな風に企んでいました。課題提出の締切は翌日の授業まで。限られた時間に、わくわくしながらも、少し緊張感を抱きその日はずっとそのことしか頭にありませんでした。して、アイデアが固まってきたようです。私は、課題提出を写真ではなく動画で提出"してやろう"と目論んでいました。そこからの私の行動は速いものでした。撮影機材となるスマホを倒れないように筆箱で固定し複数回リハーサルをしました。心のうちでものすごい盛り上がりを感じ心臓の鼓動も高まっています。時計を見てみるとなんと朝の4時。あっという間に時間が過ぎていました。創造力を発揮している瞬間とは1時間が10分になるそんな瞬間なんです。手でつかめるくらいに具体的にお伝えします。昨日、塾生から修学旅行のお土産をもらいました。usまずはお気軽にご相談ください。こちらのメールフォームより承っております。Reserved.Upsee。