ゲラ処理に追いかけられ続ける一日だった。完全に容量オーバーです。最新機種に替えた方がいいのではとは思うのですがねえ。工場の行き帰りの電車のなかでは、活字を見る気力も、体力もなく......。家に帰ったら、家事がどさっと待っていますねえ。何なんだろう、この生活は。昨日の夜は、中国共産党100年、赤い血のなんらたという番組をやっていた。ほかのことをやりながら、チラチラ見ていたが、微妙というか、変な内容だった。地方の共産党組織をとりあげ、その格差を中央とのパイプと言う視点で描いていた。何か、中国は封建的で、遅れたところがまだまだ残っているというような基調で......。いまの中国の政治的な問題点、民主主義や人権抑圧の現状を考えると、ちょっと、違うんじゃないのって感じてしまうのだけどなあ。ニュースを見ていて、難しい問題や山積。本を読みなさいと、尻を叩かれている感じ。容量オーバーなんて言っていちゃダメですねえ。さあ、がんばりましょうねえ。知られざる従軍記録〜」いよいよ明日から工場籠城。ほんとのほんとに最後の追い込み。おまけに、電車がとまって動かない。仕事の方でも、ちょっとしたトラブルもあったけど、お昼すぐにはクリアして、何とか何とか。仕事の量が多すぎて、完全に容量オーバー。頭が旧式なものでねえ。あいまに、来月の企画のためのやりとりも、実務も1つ処理。知られざる従軍記録〜」を見る。76年前、20万人以上が犠牲になった沖縄戦。住民たちは戦闘員以外にも、炊事や看護要員などとして男女の区別なく軍に動員された。家族はどのように軍に組み込まれ、なぜ命を落としたのか。これまで遺族すら知ることができずにいた詳細が、未公開資料から明らかになる。ある母親と少年少女が見た戦場の実態を漫画家・比嘉慂のイラストで再現。沖縄戦では、具体的に、住民が、子どもたちが動員されていた、その実像がどんどん明るみに出てきている。その様相は、かなりショッキングである。同時に、住民に多数の被害者を出す現在の戦争のさきがけがここにあるということもできる。それだけに、沖縄戦について、もっと学び、向き合う必要がある。ここでも、遺族の「遺骨を見つけたい」との声が......。その遺骨がまじった土砂を、政府は、辺野古の新基地の埋め立てに使おうとしている。ほんとうに許せない話である。今日も、教育のつどい取材。ホームグラウンドに戻った感、立ち位置を考える。ICT教育、教科書、そして教育課程づくりというふうに議論は続く。最初の植田さんの問題提起は、植田さんらしいもの。ICTをめぐる現場の現状、そして、背景にある勢力の思惑。すごいなあ、企業の暗躍の仕方。デジタル教科書の動向は、そことやや重なる感じはある。ほんとうに起こっている問題から、何が課題なのか、どんな危惧があるのかをていねいにみていかないと。ICTの可能性はそうなんだどうけど、いまの教育の現場の現状から言えば、大きな危険は否定できないなあ。中妻さんの言っていたアメリカの例はリアルな近未来だなあ。教科書の問題から、教育課程づくりへ。Iさんが最後に、教育課程づくりにおける組合の役割のことを話されていたのは、大事だと思った。議論全体は、滋賀にくわえ、北海道、大阪は議論になる。そこまではひびいて、いろいろな実践の芽が出てくる。そこからがなかなかと感じてしまうだけに、もっと、組合の役割が重要かと。昨日の、日本語指導の分科会の衝撃が大きすぎて。外国の国籍をもつ子どもが8割になる学校の報告があったが、いまのような形で、指導要領なり、教育課程なりで学校を運営する基盤そのものが、くずれてきている感じ。そもそも、コロナ禍がそうなんだろうけど。教育課程づくりをいま正面に置くことはますます重要なのだと思うのだけれどなあ。仕事の方は、提稿を2本。来月の原稿発注1本、そうだんメール1本。再来月の相談メール2本という感じ。選挙モードで仕事しないといけない。横浜の選挙結果はどう影響するのかなあ。銀河の空へ燃ゆるとき」...明治30年創刊の俳句雑誌「ホトトギス」。戦時中も発行が続けられ、誌面には日本が広げた戦地からの投句で埋められています。中国で壮絶な戦死を遂げた若い士官の最期。軍医からの軍艦〇〇と伏せ字の投句。俳句を手がかりに投稿者の追うドキュメンタリー。故郷で五七五を受け取った家族の今は...17文字に託した名もなき人々の戦中戦後を描きます。銃後の俳句については、少し考えたことがある。それと、戦場とは直結していたこの話は興味深い。兵士たちの戦争観には、そのまま時代が反映していたことも考えさせられる。戦場での思いは、特別のものがある。この戦場体験がつくった、意識というのは、いつもながら考えさせられるほど強烈なものとしてある。それが、封じ込められて、個別に沈殿していたのが日本の戦後でもあるのだろうけれど。今日は、対馬丸の日でもある。「日本語指導が必要な児童・生徒と学校教育」いよいよ、山場で、結構、忙しい。並行して来月の対談1、インタビュー1を相談。原稿の相談メールも送るという日。目の前の号の、ゲラ回し。同時に、教育のつどいの取材もあります。