37秒で終わる事自体は減点などではありません。それまでに内容がぎっしり展開されていればOKです。言いたい事を充分に言ったのであれば、無理して45秒を埋める必要はありませんよ。言い直しは全然問題ありません。...”などのカジュアルな口語表現で普通に言い直してOKです。実際にはトピックが画面に現れて、ナレーターがそのトピックを読み上げます。その時点から準備時間が始まると思ってください。その後に15秒なので、実際には合計30秒ぐらいあるのではないでしょうか。30秒あると考えると、それなりに準備できますよね。スピーキングでもメモ取りができますので、その際に箇条書きで話すアイディア、理由などを簡単に記すぐらいでいいでしょう。あとはなるべく多くのトピックをこなす必要があります。実際に話す必要はありませんが、30秒以内におおまかな構成をパッとイメージし、メモを取れる準備をしましょう。Taskを出題しました。トピックは以下の通りです。意義を考えなければいけません。したら答えも変わってくるでしょう。このようにトピックで指定されている人物があるのか、またその場合はどの年齢層なのか、などを考慮した上で解答を変えましょう。scienceとはなにかおそらく大体のイメージは湧くと思います。解釈すればよいでしょう。あたりと考えればよいでしょう。注目する「同じぐらいに」という事ですね。理系科目を週10時間教えるとしたら、音楽・美術も週10時間授業を行う、といったことです。読者の皆さんもよかったら本番のつもりで、各自45秒で話して録音してみてはいかがでしょうか。1回目提出とフィードバックこのトピックでユイさんに1回目の録音を提出していただきました。録音にあたっては初回の録音でもよいし、数回練習してからでもよいとの指示を出しました。·フィードバックこれに対する私のフィードバックです。与えられた際、何の教科を選んだのか、どれくらい学んだのかを明確に言う。・問題点を述べる(人数が多い、など)。要素が抜けているのでそれに触れるようにする。以降を後に持ってくる方がバランスが良い。learn”と過去時制にすべき。sense.”itが何を指すのかわからない。year.”Delivery・強調を効果的に使う。necessary”をイントネーションを上げて。発音をしっかりと復習。あたりが聞き取りづらいのでハッキリと。learn...”のあたりが聞きづらい。・全体的にまだまだハッキリが足らない。遠慮せずに自信を持って大きく口を開けて!2回目提出とフィードバックユイさんの2回目の提出です。どれくらい改善されているでしょうか。したのがおわかりですか?これに対しての私のフィードバックです。・むしろその時間を他の説明に廻すべし。音楽を1年学ぶだけではダメなのか、などをもっと説明すべきだった。