九十九歳のお祝いです。「百」から「一」をとると「白」になりますね。九十九歳のお祝いなのです。それぞれのお祝いでは、家族が長寿の祝い事をします。還暦では先のように赤にちなんだプレゼントをすることが多いですが、他のお祝いでは特に決まっていません。長寿のお祝いに限らず、年に一回の敬老の日に感謝の気持ちをこめてお祝いすることは望ましいことです。手作りプレゼントや言葉のプレゼントでもいいのです。将来は今よりも高齢化社会に皆さんがお年寄りになる時代は、日本は今よりもお年寄りの割合が高くなると言われています。「五人に二人が六十五歳以上のお年寄りになる」というデータもあります。ちなみに今は、四~五人に一人の割合です。高齢化社会が訪れます。多くのお年寄りが大切にされる世の中にしていきたいですね。共感する言葉に出会った。こちらのブログに書かれている。○授業を見るときは,指導方法を学ぶのではなく,その先生の授業観を学んでほしい同感である。研究会の時にはその面での話し合いももっともっとすべきだと考える。私が講演する時に最初に次の言葉を提示する場合がある。○講演会では知識を知るのではない。これは小野田正利先生が東北教頭会の時に言われたことだ。知識ならいずれ忘れてしまうかもしれない。考え方ならのちのちその人に様々な影響を及ぼすであろう。このような心構えで授業を見たり、講演を聞いたりするようにしたい。こちらのWebに都道府県別の大学進学率が出ていた。今年度は我が家にも大学受験生がいるので、思わず注目してみてしまう。何と岩手にマーカーが引かれていた。大学進学率は全国で一番低い。「そういえば、確か通塾率も、塾の数も一番少ない部類だったのでは...?」と思い出した。低いから何とかしないと...というふうには思っていない。本県の子どもたちにとっては「学校で学ぶ」ということは大きな意義をもっているんだと改めて思う。それにしても、東北と九州は似ている。100万都市のある宮城と福岡以外は皆似た数字である。一昨日であの大震災から2年半。あと半年もすれば3年になる。9月11日は新聞もテレビも大震災関連のニュースが一面やトップニュースとして出ていた。岩手県在住の自分としては、あの日を忘れないでほしいという思いもあり、じっくりとそれらのニュースを見させていただいた。それとは別に自分自身も何かしら行動はしなければいけないと思っている。昨年までは定期的に被災地にも足を運んでいたが、今年度になってからは、まだ行くことができていない。いう自分の思いもあり、9月のPTA講演会では、当時宮古市の校長先生だった方の講演会を企画・運営した。実は前任校の上司である。昨日がそのご講演の日。貴重なお話ということで、保護者への周知はもちろん、ポスターも各地区に掲示した。その結果、多くの地区の方にも足を運んでいただいた。本県在住の皆さんも「あの日を忘れてはいけない」という思いが強いのである。あの日のことに関わって自分ができることを行っていかなければいけないと感じている。※学校ブログにその様子を掲載した。いつも以上にアクセスはあったようである。(0)2013.09.12昼の放送を生かす教育ルネサンスでは、NIEの特集が組まれている。教育関係者にとってはなじみのある言葉でも、関係者以外では「NIEって何?」と思われるかもしれない。それはこちらの記事を参照。よる「今日のニュース」(実物投影機で写真提示)等を行ってきたが、どれも新聞を少し活用した程度。それに比べたら、ここに紹介されているものはすばらしい。「昼の放送での紹介」は一つのアイデアだ。昼の放送がマンネリ化している学校もあると思うし、ここでの発表が目的意識を高めるのなら価値がある。毎日...とまではいかなくても週に1回ずつから始めてもよいと感じた。(0)2013.09.11学級目標が「シンボルのみ」でもよい「学級目標がマークだっていい」...いつだったか本でそのような主張を読んだことがある。「学級目標が子どもたちに身近なものになっていない」ということへの答えだったような気がする。その柔らかな発想に唸った。(だから20年近く前に読んだ本でも覚えている)残念ながら私自身は「学級目標はこのマーク」という実践は行わなかった。ところが、「学級目標はシンボル」という学級を発見した。(今までそのデザインが学級目標だと気付かなかった...)そういえば、いつだったか「子どもたちが決めた学級目標。昨年の国語で学習したことがよほど印象に残っていたんだろうな...」という話を聞いたことがあった。その物語の中の鳥名が学級目標。その発想のユニークさに「これこそ豊かな特別活動!」と感心してしまった。私自身がまだまだ豊かな実践から学ぶことは多いぞ...そう感じさせられた。現任校で1年生に補欠授業で入った。「まだ半年」とも言えるし、「もう半年」とも言える。「1年生はやはり1年生」と何度も思ってしまう。思わずこちらも反応が豊かになって、表情や声も変えてしまう。すると、それがまた子どもたちにとってはおもしろいようで、さらにこちらもサービスしてしまう。今回は算数で水のかさをくらべる学習をした。途中で水道からペットボトルに水を入れる必要があったので「20数える間に戻ってくるからね」といってぴったり20数えた時点で教室入り口に。すると子どもたちから「ぴったりだ!」という声。したマジックをすると子どもたちから「すごい!」。何度も盛り上がって私自身が楽しんだ。思い出せば自分が1年生を担任したのは20代の頃だ。2回担任したが、最初の子たちは平成元年の入学。今は30歳を超えている。担任ではなかったが、隣の学級の子が地元でキャスターをしていて時々ローカル番組に出る。彼の姿を見ながら、彼らもこれぐらいに成長しているんだなあ...と改めて年月のはやさを感じている。(0)2013.09.09重陽の節句と菊の話9月9日も節句にも節句があります。九月九日は重陽(ちょうよう)の節句です。三月三日の桃の節句や五月五日の端午の節句ほど有名ではありません。中国では、この日に高い場所に登って、菊の花から作られた菊酒を飲むと長生きをすると言われてきました。菊には長生きをする効能があると信じられていたのです。日本でも平安時代には、菊を鑑賞する行事が始まりました。九日の前夜から菊の花に綿をかぶせ、露にぬれたその綿で身体を拭いて長生きを願いました。それほど、この重陽の節句と菊とは関係がありました。日本で重陽の節句が広がったのは江戸時代です。この江戸時代には菊の栽培も盛んになり、「菊合わせ」と言われる菊の美しさを競う催しも盛んになりました。菊人形が作られたのもこの頃です。植木職人が菊で人形を作り、お寺で見せたのが始まりました。今でも「菊祭り」などが行われている地域もあります。ところで見ることが中心の菊ですが、食べられるものもあります。ゆでておひたしにしたり、酢のものにしたり、刺身に添えられたりするものもあります。皆さんも食べたことがあると思います。菊のデザインいろいろ「春は桜、秋は菊」というように、菊は日本を代表する花です。さまざまなものに使われています。お金の硬貨の1つに使われています。