指導計画の作成に当たっては,次の事項に配慮するものとする。指導計画の作成に当たっては,次の事項に配慮するものとする。指導計画の作成に当たっては,次の事項に配慮するものとする。単元など内容や時間のまとまりを見通して,その中で育むべき資質・能力の育成に向けて,数学的活動を通して,生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。数量や図形についての基礎的な能力の維持や向上を図るため,適宜練習の機会を設けて計画的に指導すること。段階間の指導内容を円滑に接続させるため,適切な反復による学習指導を進めるようにすること。2の内容の「A数と計算」,「B図形」,「C変化と関係」及び「Dデータの活用」の指導の間の関連を図ること。(1)テキスト指導計画の作成に当たっては,次の事項に配慮するものとする。