★「shuTOMO7月号」で、大学に進んでも、さらに社会に出てからも、グローバルリーダーとして活躍できる人間力を形成する教育の総暴力が土台になっている八雲学園を紹介しました。その総合力は、広く深いので、7月号では、同校の破格の「グローバル教育」のプログラムを紹介しました。OGの豆塚先生(数学科)、ボッサム先生(英語科)のインタビューを参考に、八雲学園のグローバル教育によって生徒がいかに自己変容型の成長ををしていくのかについて述べました。★一般に成長の仕方には、3つあります。1つは環境順応型成長です。指示されたことは卒なくこなすことができるようになるのも成長です。2つめは、与えられたチームの中で、主体的に積極的にイニシアチブをとっていくリーダーとして成長する自己主導型成長です。誰かに指示されて動くのではなく、そのチームが最良の状況になるようにリーダーシップを発揮していくのです。★3つめは、自己変容型成長です。これはあるチームのルールが、現実に合っていない場合、メンバーとディスカッションして、改善をすることができるメタ認知能力を発揮できるリーダーです。グローバルリーダーは、文化や習慣など各国のルールが違いますから、その違いが起こすコンフリクトを解決する手腕を発揮します。そのためには、自国のルールが正しいと主張するだけではなく、互いのルールの正当性や信頼性、妥当性をメタ認知し、第三の合意を創造するように互いを巻き込むイニシアチブをとることが肝要です。★自分のやり方にこだわるのではなく、最適解を求めて自分も他者も変容していく勇気とアイデアと技術を生み出せるように育っていくこの自己変容型成長を生み出すのが、八雲学園の教育の総合力の面目躍如です。万全ですし、世界大学ランキング100位以内の海外大学にも毎年合格しています。★この同校の教育の総合力について、副校長菅原先生と対話をしている動画があります。コメントRSSを表示する。