・昨年度とは違い、今年はそれほど暑くない9月だった。これは自分にとってありがたかった。東北の暑さはたいしたことはないのだが、それでもクーラーなしの暑い職員室での執務はかなり厳しいことが予想された。おかげで体力が消耗する機会は少なかった。・9月はPTAの行事やそのための準備や練習が多かった。PTA区球技大会に向けた休日の練習や本番当日のサポート等、保護者の皆さんと関わることができた。参観日に合わせた復興教育のための講演会にも、多くの方々が熱心に聴講され、たいへん好評であった。自分自身がバックアップしているものが成果が出るのはうれしいことである。・また、インプット仕事に力を注いだ月でもあった。蓄積というのは大事で、日々の仕事にも反映された。アウトプット(特に原稿)仕事は9月は抑えることにしていた。来月から軌道にのせることができれば...と思っている。・公務では、実務の他に副校長会と教育研究所の実践およびレポート作成の月であった。今の立場でもこのようなことを学ばせていく機会があるのは有難いこと。おかげで特別支援教育という自分が勉強不足の分野を意欲的に学ぶことができている。・さらに、新しい仕事への意欲もあれこれ喚起された月であった。今あるつながりを大切にしながら、今年度後期をがんばっていこうと思う。(0)2013.09.29子どもを悪くする三つの方法あれこれ検索しているうちに野口晃男先生の「子どもを悪くする3つの方法」を読ませていただいた。目にしたことがあったが、逆説的なお話は印象に残るであろう。・一つ目の方法・・・親が、近所の人や知っている人にも挨拶をしないようにする。子どもは陰気で礼儀知らずの人間になっていく。・二つ目の方法・・・親や家のみんなが働いているのに遊んでいても平気でいられるようにする。子どもは学校でそうするので、みんなからの信用を失い一人ぼっちになる。・三つ目の方法・・・子どもの頭を悪くさせる方法。子どもの前で友達や近所の人、先生の悪口を言う。親が悪く言う人の話は心に響かないという、はっきりとした効果がある。これらのことを試してみれば、子どもが勉強を嫌いになったり学校がいやになったりする。-----さらに検索をしてみたら、野口先生の電子書籍が出ていることがわかった。そのまま「子どもを悪くする3つの方法」として出ている。残念ながら私は読める環境にはないのであるが、野口先生の著書が電子書籍であれ世に広がるのはうれしいことである。「校長室の窓から」を久しぶりに読んでみたくなった。(0)2013.09.28自分の無知を改めて知る今年度の「国語に関する世論調査」が発表になった。この手の調査を読むと、自分の無知を改めて知る機会となる。「言葉や慣用句」の本来の意味は、「間違っていた...」と思うこともしばしばだ。その言葉を使って話をしなかったか...恥入るばかりである。「流れに掉さす」...6割の人と同じように私も「傾向に逆らって,ある事柄の勢いを失わせるような行為をする」と思っていた。「押しも押されぬ」というように言ったこともあったかもしれない。(ふだんほとんど使わないが...)時代によって言葉も言葉の意味も変化することがあるとは聞くが、それでも本来の意味を知っているのと知らないのでは違う。勉強しようと思って検索したら、こちらのサイトがあった。以前もチェックしたサイトだ。勉強してみようと思う。愛される学校づくり研究会のホームページに「楽しく授業研究をしよう」という大西先生の連載がある。読み応えのある連載である。その第7回の連載がアップされていた。今回の内容は私が8月に愛知で行った模擬授業の研究会も書かれていた。私の模擬授業自体も大西先生のブログに詳細が記されていた。(以前も紹介したがこちらである。)どちらも読んで感じるのは、「視点がある方の眼力のすばらしさ」である。同じ授業、同じ研究会でも、その授業や研究会について詳しく分析できる人もいれば、そうではない方もいる。後者が圧倒的に多いし、自分も詳しい分析力がなく勉強をしている毎日である。そんな中、大西先生の分析力にはいつも学ばせていただいている。連載に書かれている通り、これらの授業研究の成果は来年2月の京都のフォーラムに反映されることになっている。今から、そのフォーラムもそれまでのさらなる研究も楽しみである。自分にとって大切な職務である。前任校では震災後で施設で使用できない部分がいくつかあり、そのための修繕や調整等を震災直後の1学期は特に時間を注いだ。現任校は街中にあり、校庭の樹木の適正な維持が大事な仕事になっている。昨日は初となる害虫駆除のお手伝いをした。早朝に用務員さんが噴霧機で薬の散布をすることのお手伝いである。事前に近所の家に散布のお知らせとお願いをする。機械は他校からもってきて、当日早朝から散布。1時間半あまりの作業であるが、そのための準備に時間をけっこう割いた。これは初めての経験であった。「子どもへの指導」ということとは別に、このように学校管理のための職務の大切さを改めて感じた。同じ日、本校の卒業生から「ウシガエルのえさ」について電話の質問があった。家で飼っているのだが、図鑑を調べてもわからない。小学校でウシガエルが飼われていた(数日披露していた)という話を聞いての質問だった。自分が電話に出たので、すぐにあれこれ調べて答えた。やりとりをしていると、さながら「子ども電話相談室」のようだった。卒業生が「学校の知恵」を頼るのは何とも嬉しいことである。長い教職生活でもあまり記憶にない。何事も「初」は新鮮である。昨日は早朝も夜も新鮮な気持ちだった。管理職になってからも授業にはこだわり続けたいと思っていた。管理職最初の学校では、算数を週に10時間受け持ち、さらに理科の数単元や担任が出張時の補欠授業を受け持っていた。これはこれでICT活用の普及や子どもたちの様子を把握することに大変役立った。2校目では、専門的に受け持ってはいなかったが、担任が出張や有給休暇の時等にその学級に入っていた。こちらは週に平均すると数時間程度。現在の学校は大規模校ということもあり、補欠授業に入る機会は全く珍しいものになってしまった。月に1~2回程度である。それだからこそ貴重な機会であることは確かである。昨日は出張の先生の代わりに2年生へ。授業初めに、ミニゲーム。それだけでも子どもたちはノッてくる。授業内容は算数の計算の復習。学習規律も指導しながら、子どもたちの様子を見る。終了後は子どもたちと短い時間で雑談。定規を貸した女の子からはきちんと「ありがとうございました」と言われ、「立派な挨拶だね」とほめる。このようなやりとりは今の自分にとって貴重。1時間でも学級に入ることで学級の雰囲気もわかるし、子どもたちのことも覚えていく。何よりも担任感覚を少しは思い出すことができる。これらは自分があれこれ話す場合の素材となる。今年度後半はこちらからのアプローチも...と考えているところである。(0)2013.09.24書評で紹介されました知人の先生から、「先生の本、雑誌で紹介されていましたよ」と今年度に入ってから言われたことがあった。気にせずにいたら、偶然昨日紹介されていた雑誌と具体的な内容がネット上にあった。いう中で私の本が紹介されていたことが意外であったが、一昨日発刊(確か東日本大震災の1ケ月ほど前だった...)したこの本が陽の目を浴びるのは光栄なことである。●刺激が大きかったのは、「休日に」「自費で」参加する会というものがある。今年度になって少しペースを落としている(これは地区行事等と重なっていることもある)ので、これからの半年、精力的にあれこれ出掛けようと思う。九月二十三日(閏年は二十二日)の秋分の日は「祖先をうやまい、なくなった人々をしのぶ日」です。三月の春分の日と同じように「彼岸の中日(なかび)」と言われています。みんなの中にはお墓参りに行く人も多いと思います。自分の命は親がいるからこそ生まれたものです。皆さんの親にもその親がいます。先から命はつながっています。祖先のうち誰か一人でも欠けていたら、自分という人間は存在しません。命の源である祖先に私は感謝したい気持ちをいつも持っています。皆さんの中には家族や親せきが亡くなったという経験がある人もいると思います。縁のあった皆さんを思い出すことも大切なことです。秋分の日あたりから咲く花に「彼岸花」があります。名前の通り、お彼岸の頃に咲きます。枝や葉がない赤い花で、皆さんも見たことがあると思います。別名を「曼珠沙華」(まんじゅしゃげ)と言います。「天上の花」という意味です。おめでたい事が起こる兆しに、赤い花が天からふってくるというところから名付けられたようです。毒を持っているため「毒花」と言われることもあります。同じ花なのに、おめでたい名前から不吉な名前までいろいろな名前をもっている花です。秋分の日は四年に一回は九月二十二日です。平年は一年が三百六十五日ですが、三百六十六日の年が四年に一回あります。その年の二月は二九日まであります。西暦で四で割り切れる年が閏年になります。この年には、夏のオリンピックが開催されるので、オリンピックイヤーと呼ばれます。ところで、「じゃあ、二月二十九日に生まれた人は四年に一回しか誕生日が来ないの?」と思った人もいるかもしれません。そんなことはありません。閏年ではない年は、法律上は二月二十八日に年齢を重ねることになっています。(0)2013.09.22これも注目したい資料あれこれ資料を探して、また文部科学省関係のニュースで注目をするものがあった。昨年度も見ていたが、改めて見ると興味深い。ちなみにそれについてのニュースはこちら。アメリカ、韓国、中国に比べて、日本の高校生の自己肯定感が極端に低いことが伺える。これで日本の高校生がダメということはない。「自分は目標があり、それに対してはまだまだ近づいてはいない」といった意志の表れなのかもしれない。「私ができることはいっぱいある」「私は努力すれば大体のことができる」といったことが他国より極端に低いのは、大人の励まし方を考えていかなければいけないと思う。「生徒によく発言させる授業」が好きという子が3割というのは、日常の授業の結果であろう。「その授業スタイルのよさ」を授業の時にはよく発言させていた。討論をするときにはどちらの意見がよい、悪いではなく、「討論のよさ」や「いかに自分の学びが広まったか」が子どもたちの振り返りの視点だった。「発言させる授業のよさ」を自覚させる必要もあると感じた。(0)2013.09.21知らなかった...ネット情報で自分が「間違っていた」ということも出てくる。先日も漢字の採点に関わって、「とめ・はねの違い」が出ていた。教師もテストで採点する場合には、どこまで許容するか個々人で迷うかもしれない。その迷いがなくなりそうな情報がきちんと、文部科学省のホームページが紹介されていた。次のように書かれている。現在,一般に使用されている各種の明朝体活字(写真植字を含む。)には,同じ字でありながら,微細なところで形の相違の見られるものがある。それらの相違は,いずれも活字設計上の表現の差,すなわち,デザインの違いに属する事柄であつて,字体の違いではないと考えられるものである。それらの相違は,字体の上からは全く問題にする必要のないものである。●それらの相違は,字体の上からは全く問題にする必要のないものここの部分にかつての自分の採点や通知表チェックがだいたい妥当なものだったと思い、ホッとした。過去に勤務した学校で当時の担当者が、ある漢字(名字)の書き方を「この書き方で通知表の個人名を。他の書き方は間違い」と通知表下書きに付箋紙が貼られていたことがあった。当時は、「保護者自身が違う書き方で書いているのにな...」と思ったものの、「まあ、約束ごとだから」と思ってそのまま受け入れた。先の例によれば、他の例でもよいことになる。指導的立場の人ほど学ばなければいけないということの例かもしれない。(0)2013.09.20時には本の紹介をしばらく本の紹介をしていない。インプット量がこのごろ減っているが、その中から...。教育出版)色弱の子どもが、学校生活で困ったり戸惑ったりする場面がある。そのような子たちに、あらかじめ配慮できることなどを解説したもの。自分自身がこのような視点で考えたことがなかったので、勉強になった。全ページイラストでわかりやすい内容である。気づかず後悔」という記事が出ていた。この本をちょうど読み終えたタイミングで学びを深めることができた。・「授業力&学級統率力」10月号(明治図書)学力テストが特集。どこがどう違うのか」という質問に対し、小森茂氏が「学テの参加単位は各学校。上位県と下位県...という問いは成立しない」と明言されていたところ。自分自身も陥っていた視点である。自校での対策を考えるのが現場人としての務めだと改めて感じた。自分にとってしっかりと見届けなくてはいけない調査結果が文科省のHPにアップされている。「学校における教育の情報化の実態に関する調査結果」である。都道府県別にランキングで評価されているので、毎年注目をしている。教師のICT活用指導力は各都道府県の実態を表している。例年、岩手県は全校種の結果では平均値以上の数値が出ている。これは高等学校の数値が特に高いからである。こと小学校に限っては厳しい結果が今までも出ていた。今回、「授業中にICTを活用して指導する能力(小学校)」が47位という結果。4割以上の教員が「できない」という回答。これはある意味チャンスだと思う。研修に参加しICT活用についての理解が多くなれば、どんどん広がりを見せる可能性があるということだからだ。こんな話を聞いたことがある。靴を誰もはいていない島に行った靴のセールスマン。一人は絶望的になったが、もう一人は「どんどんと靴が売れる可能性がある」と思った...後者のような希望を持ち続けていきたい。(0)2013.09.18お月見を楽しもう今年は明日9月19日が「中秋の名月」。子どもたちに語ってきかせたいものです。お月見のお供えもの年によって違いますが、九月から十月にかけて十五夜があります。「中秋の名月」とも言われています。「お月見」を楽しむ日です。この行事は、中国で始まり、今から千年ぐらい前に日本に伝わってきました。この中秋の名月を「芋名月」と言っている地方もあります。この時期にとれる里芋を供えるからです。秋は食べ物が実る季節です。その食べ物を誰よりも早く、偉大なる月にささげるためにお供えをするのがこの十五夜なのです。ススキ」「お酒」などをお供えします。団子は「お月見団子」と言われています。団子の数は十五個としているところもあれば、十二個としているところもあります。これは十五個の地方は十五夜から来ていますし、十二個の地方はその年の満月の数と言われています。昔は月の形によって暦が作られていたので、その数はとても大事なことでした。ススキをお供えする理由お供えするものの中に食べ物や飲み物以外のものがあります。