一斉下校6年生代表委員の児童が整列を呼びかけ、2021年最後の一斉下校を行いました。明日からの冬休みに向けて、どの子も笑顔で下校しました。新年1月7日も子どもたちが全員元気に笑顔で登校してくることを願っています。ご家庭でも安全、健康に気を付け、良い年をお迎えください。その44年生児童2名は「環境ポスター」の特選・入選でそれぞれ表彰されました。最後に生徒指導主任から冬休みのくらしについて「高価なものや大切なものは外に持ち出さない。」「お金は使い方を考えよう。」といった話を聞きました。その3善行賞の表彰では、代表の6年生が校長から賞状を授与されました。同時に教室でも各学級の善行賞受賞者が担任から賞状を授与されました。1年生児童は文集「みかわの子」(詩)の入選で表彰を受けました。その2児童代表の言葉で、2年生児童は2学期に頑張ったこととして運動会のダンスのことを話しました。これからも難しいことに挑戦したいと3学期の抱負を話していました。5年生児童は、2学期に頑張った代表委員会と長距離走大会のことを話しました。3学期にはより良い学校になるように、日々自分で考えて行動したいと話しました。校歌斉唱では、マスクをしたまま、校歌を口ずさんで歌いました。その1テレビ放送で2学期の終業式を行いました。校長からはキーワード「スーパー学級」に関連した2学期の振り返りや今年の漢字「金」に関係する話がされ、「自分のことをよく考えて行動しましょう。」との呼びかけをみんな真剣に聞いていました。学級委員が計画した学年レクリエーション活動を行いました。ドッジボールやブルーラッシュなどをして、みんなで楽しみながら絆を強めました。「取材して集めた情報を放送するまでにしていることをさぐろう」の学習に取り組みました。資料動画を見たり、インタビューを聞いたりして、「正確な情報か確認をする。」「時間内に収めるように編集する。」などと発表し合いました。「愛知の偉人をさぐろう」の学習で、愛知の発展に尽くした人をまとめました。「豊田喜一郎さんが日本で初めての自動車エンジンの開発に成功したおかげで、今のトヨタ自動車があるのだと思います。」などと発表し合っていました。「重さ」の復習で「どんな魚をつったかな。」の学習に取り組みました。子どもたちは5つの問題が関連し合った問題に挑戦意欲をもって取り組んでいました。個人で考えた後は、ペアで情報交換し合い、正解に迫りました。さ、かさ」の復習に取り組みました。時計の問題では、「8時25分の30分前は7時55分になります。」などと前に出て時計を操作しながら説明していました。書き初め(硬筆)の練習を行いました。手本を見ながら一文字一文字ていねいに書きました。書き終えた用紙は、はねやはらい、とめなどの細かい部分まで担任に添削してもらっていました。「1食分の献立を考えよう」の学習に取り組みました。安城市の給食調理場の様子を調べたり、給食を献立・食材・栄養の観点で分析したりして、各自が考えてきた献立やその調理方法との比較をしました。そこから自分の献立に足りないものを追加したり、より効率的な調理方法について考えたりしました。食に関する新聞作りに取り組みました。2組は「食品ロス」と「地産地消」についてまとめました。グループでお互いの原稿を見合ったり、添付する写真を選んだりして、作業を進めました。「かけ算」の学習で、文章問題に取り組みました。「3枚のクッキーが4列なので、3×4=12になり、5枚食べたので、12−5=7。」などと、式の意味も含めて、自分の考えを発表し合いました。「鬼遊び」の学習に取り組みました。体ほぐしの運動も兼ねながら、速く走ったり、急に曲がったり、身をかわしたりして、体の使い方を工夫していました。少人数や個別で学習に取り組みました。学習内容や目標、個々の特性に合わせるために、マイタブレットやワークシートを活用できるようにしたり、学習環境を整えたり、普通学級の担任が授業支援に入ったりして支援を行いました。大そうじ新年・新学期に向けて6年生は各自の机やロッカーなどの掃除を終えると、研磨用スポンジを使って、床やレールにこびりついた汚れやゴム跡を取りました。食についての新聞作りに取り組みました。「フードロス」と「飢餓」について「世界や日本の現状」「今の取り組み」「自分たちにできること」の観点でまとめを行いました。大そうじ新年・新学期に向けて4年生以上は、身の回りの整頓やそうじの他、エアコンのフィルターや扇風機のそうじも頑張って行いました。「なわとび」の学習を行いました。両足跳びやかけ足跳びから二重跳びまでの跳び方に挑戦し、何回跳べたかを頑張りカードに記録しました。友達同士でアドバイスし合ったり、担任に見てもらったりしながら挑戦していました。