小学生も学校で学ぶ「SDGs」。学校で学ぶ「SDGs」。最近、よく聞く「SDGs」。大人の皆さんは知っていますか?小学生の子どもが学校で学んできましたよ。私が「SDGs」の読み方を「エス・ディー・ジー・エス」と読んだら、小学生の子どもに突っ込まれました(笑)。「エス・ディー・ジーズ」って読むんだよーーーって・・・。学校で学んできただけのことはありますね。内容はどのようなものなのか調べてみました。Goals『持続可能な開発目標』の略称。2015年9月に国連で開かれたサミットの中で世界のリーダーによって決められ、国連加盟193か国が2016年から2030年までの15年間で達成するために掲げたより良い世界を目指す国際社会共通の目標。気象変動による異常気象、海や森などの自然破壊や汚染、経済成長による格差の広がりや紛争など、私たちが住んでいるこの地球にはたくさんの問題があります。その問題を2030年までに解決してより良い未来をつくるための世界の約束です!17の大きな世界的目標と、その一つ一つの目標に達成するための具体的な169のターゲットがあり、またそのターゲットにも232の指標があります・・・。細かく構成されていますね。Goals『ミレニアム開発目標』をかかげ、2001年から15年間取り組んできました。「MDGs」とは、極度の貧困と飢餓の撲滅など,2015年までに達成すべき8つの目標。ためのグローバルなパートナーシップの推進これらの目標は、主に途上国が抱える問題について、先進国が解決していこうというものでした。2015年までに「MDGs」は一定の成果が見られましたが、当初の目標は達成出来ず、新たに様々な課題があることが明らかになりました。そこで、2015年9月に「MDGs」を基にして、MDGsが達成できなかったものを実現することを目指す「SDGs」が出来ました。「SDGs」全部を理解するのは大変なので、まずは17の世界的目標を見てみましょう。このそれぞれの目標に3~19のターゲットが付いて構成されています。「まとまり」で見てみよう17の目標を全部理解するには大変なので、分かりやすく「まとまり」で見てみましょう。途上国も先進国も「誰も置き去りにしないより良い社会」をつくるために、これら3つの分野(社会的な目標/経済的な目標/環境・自然に関する目標)の調和と平和(16)・パートナーシップ(17)のつながりが大切になってきます。このように「まとまり」で見てみると、全体が見えてSDGsが理解しやすくなると思います。クリーンに」を見てみましょう。2030年までに、安価かつ信頼できる現代的エネルギーサービスへの普遍的アクセスを確保する。2030年までに、世界のエネルギーミックスにおける再生可能エネルギーの割合を大幅に拡大させる。2030年までに、世界全体のエネルギー効率の改善率を倍増させる。2030年までに、再生可能エネルギー、エネルギー効率及び先進的かつ環境負荷の低い化石燃料技術などのクリーンエネルギーの研究及び技術へのアクセスを促進するための国際協力を強化し、エネルギー関連インフラとクリーンエネルギー技術への投資を促進する。全ての人々に現代的で持続可能なエネルギーサービスを供給できるよう、インフラ拡大と技術向上を行う。再生可能エネルギーやクリーンエネルギーの研究など先進国が中心となって行い、発展途上国へ供給出来るよう支援していく事が分かりますね。まとめ今、よく耳にする「SDGs」。世界の人々がみんなで、住みやすいより良い社会を目指して力を合わせていこう!と言う目標を掲げました。一人では達成できない問題もありますが、自然環境に関する事、自分の健康、様々なリサイクルなど一人ひとりの小さな行動が「SDGs」目標達成につながり、より良い未来をつくるためとても重要になってくることが分かりましたね。マンション?アパート?どんな物を準備したら良いの。簡単に捕まえて逃がす方法がありました~。公文の学習はどんな感じ?子供が通い始めてから2年半経った今の変化をお伝えします。おすすめ記事コロナワクチン接種の体験記。1回目と2回目の副作用はどうっだったのかお伝えします。小学生も学校で学ぶ「SDGs」。学校で学ぶ「SDGs」。