校庭には誰も現れない。小学校の時の約束なんて,忘れても仕方がない・・・そう思っていたら,一人校庭にゆっくりと女性が歩いてきた。・・・と思ってしっかりと見てみると,Rだった。「先生,忘れていなかったんですね」と言われた。子どもたちとの大事な約束を忘れるわけにはいかない。聞けばEも来るはずだという。これだけでも来た甲斐があった・・・。(4)2006.08.14ネット利用の安全と未来フォーラム2006標記のフォーラムが8月23日,24日に東京の総務省で開催されます。『子ども霞が関見学デー』の同時開催イベントです。くわしい案内はこちらです。岩手は2学期が始まっていますが,全国的にはまだまだ夏休み。私が登壇するのは23日。北海道でご一緒した笹原先生も同じ日に登壇します。24日は中山先生@富山,上杉先生@静岡が登壇します。ちなみに私のテーマは「このIT活用授業が力を伸ばす」。具体的な内容を掲載しておきます。-------日常の授業の多くは普通教室で行われている。一斉授業の形態が基本である。私のIT活用授業もその点を重視している。ここでは、子どもたちの力を伸ばす様々なIT活用授業について紹介をしていく。「情報社会を生きていく子どもたちに必要なのはその見方・考え方を育てること」という観点で、自作テキストを活用した情報社会についての指導を行っている。その実践例も紹介する。その21~11日のロードで各地に行けるということは大きな楽しみだった。大学時代,ワンダーフォーゲル部に所属をしていたので,もともと見知らぬ土地に行くのが好きだった。寝袋で駅に寝ることも全然苦にならなかったし,今も時刻表をじっと見るのも好きだ。今回は,現地に行ってあちこちを見学する余裕はない。それでもたくさん楽しむことができた。□現地ネタをプレゼン自分のプレゼンの中に現地ネタを少し入れた。都道府県クイズだったり,その土地の有名なもの等である。これは調べる過程がとても楽しかった。一つの教材開発だからだ。宮城の佐沼が大友克洋さん(漫画家)の出身地だということは,中学校の一部の先生方にとっても驚きだったようだ。三木市が山田錦(酒米)や金物の他にゴルフ場が多くあるということもおもしろかった。グーグルアースで見てみると,確かにゴルフコースが沢山。□短時間でも「旅」を楽しむ短い時間でも旅は楽しめる。今回は姫路に宿泊した時に朝姫路城を見に行った。ホテルに自転車のレンタルがあったから助かった。お堀の周囲には朝からウォーキングする人がけっこういた。身近な世界遺産ということがわかった。鳥取では鳥取空港から倉吉市に移動する途中では美しい日本海が見られた。北海道の空気も味わえたし,東京でも久々のナイター観戦,家族との小旅行と楽しめた。北海道では3日間とも美味しい料理を堪能した。ふだん味にうるさいわけではないのだが,それでも「本当に美味しい」と何度も思った。鳥取では久々にハタハタを食べることができた。秋田では名物だっただけに懐かしい味だった。今回あちこちからお招きを受けたのは,そこに自分とつながりのある「人」がいたからである。新たな出会いもあった。人とのつながりがなければ,今の自分はない。その点では本当に感謝したいし,同時にたくさんの元気をいただいた。8月上旬の分はこれで終わり。本当に充実した日々だった。その18月1日~11日にかけてのロードが終わった。自分にとっては今まで経験をしたことのない日々だった。無事,自分の責務を果たすことができ(評価は別にしてまずは行うことができた),少しホッとしている。自分の中で感じたことを簡単に振り返りたい。ICT活用のワークショップ」「コンテンツ活用発表」「地域のよさ・日本のよさを伝える授業」「キャリア教育」等である。幅広いように思われるが,皆一つにつながっているものである。キャリア教育も「人の生き方を考える」という点でリンクする。今まで自分がしてきたことがそのまま「強み」になるものだと再認識した。これは逆に言えば,自分が講師するとしたら,「こういうテーマが得意です」とはっきりと言えるようになったということ。今後はこれに「情報社会について教える」という項目が入るだろう。□内容の組み立ての大切さ名人は2時間,ずっと講話だけで聴衆を引きつけることができる。自分はもちろんそういうことはできない。その点では,「模擬授業」「プレゼン」「演習」というものを組み合わせるようにした。結果的にはこれがよかったと思っている。□本を執筆した経験が生きている今回の話では今まで本に執筆した内容を生かすことができた。授業づくりにしろ,教材開発にしろ,結局自分の主張は著書の中にあるのと変わらないからだ。その点では「本を書く」ということは,結局は自分の主張の反映なのだということがよくわかった。講座をしていると,聴衆の反応がよく見える。「今はよく考えているなあ・・・」「ちょっと飽きてきたかな・・・」「話す内容を変えた方がいいなあ」と様子を見ながら,話をした。聞き手の経験や人数,そして時間帯によっても様々な違いがあることがよくわかった。それらに柔軟に対応できることが大切なのだろうと思う。自分にとっては一つのチャレンジだったこのロード。一つの山を登った感じ。これはこれで自信になった。このような機会を与えてくださった皆様に感謝。明日はロードを通して,自分が楽しんだこと,感じたことについて。今日は兵庫県三木市で講座。プロジェクト等でご一緒させていただいている三木市教育センター副所長の梶本先生のお招きである。希望制の講座(しかも単独)ということだったが,50人の参加者が集まった。お盆直前のこの時期にこれだけ集まるのは,梶本先生のご努力なのだろうなあ・・と思う。三木市の教育の情報化についての取り組みは,いち早いものがある。読売新聞の教育ルネサンスにも取り上げられた。そのような中での講座なのだが,初心者中心ということで予定された内容で行う。教員の平均年齢が47~48歳ということで私よりはかなり年配の先生方に指名したり,突っ込んだりしたが,その点はベテランの先生方。上手に受け答えしてくださった。これもあっという間の2時間だった。これで1日から始まった長期ロードも無事終了。自分の務めを果たすことはできた。今まで経験できなかったことを経験することにより,自分の中での「強み」を意識をすることができた。それについては,明日以降しっかりと振り返りをしよう。