私たちが生きるこの社会は、いろいろな人々が共存しています。私はこれまで、北インド・ダラムサラに住むチベット難民たちと共に生活しながら、「人が不確実な世界に生きることはいかなることか」について研究してきました。現在は特に、難民の人々はなぜ国境を跨ぐ移動が難しいのか、移動する時にはどのような書類が必要となってくるのか、また、どれほどの時間を待たされているのかに注目することによって、書類や時間という側面から難民と非難民の違いについて分析を行っています。自分の文化を相対化することを学ぶ学問です。この授業では、日本を含む世界各地の文化を学ぶことで、これまで「当たり前」だと思っていたことが、実は「当たり前」ではないことを確認することを試みます。難民を身近に感じることは難しいですが、難民問題は当事者だけの問題ではありません。日本は難民条約加盟国として、毎年難民を受け入れています。この授業では、難民に関する基本的理論に加え、日本を含む世界各地の難民を紹介します。社会調査法の一つである質的調査について、調査の企画・準備、手法(インタビュー法や参与観察法など)、その長所と短所、調査倫理について学びます。大学評価基準に適合していると認定されました。