このような地域の中で育つ子どもたちは幸せである。(0)2017.08.13「朝の会」の運営のこつは?Q:「朝の会」がいつも決まり切った内容でワンパターンになりがちです。どのようにしたらいいでしょうか。A:基本的に朝の会には次の3つの機能があります。連絡及び活動・ミニイベント・自主提案等ベースになるのは管理的機能です。子どもたちの健康観察は重要ですし、連絡事項をおろそかにはできません。その上で指導的機能と自主活動的機能を、学級の実態と教師の願いをもとに充実させることが大事です。私はそれぞれの機能にキーワードをもって取り組みました。管理的機能のキーワードは「一工夫かつ効率的に」です。出欠確認や健康観察で、単に名前を呼ぶだけではなく、「いい返事!」というように全員に一言かけるだけでも子どもとの距離が縮まります。毎日は無理でも週に1回行うだけでも違うものです。家庭学習やハンカチ調べの点検活動は実態に合った目標を決め、期間限定にしてて行うと、マンネリになりません。指導的機能のキーワードは「一点集中で伸ばす」ということです。「読書好きになってほしい」というのであれば、「本の紹介」をプログラムに入れ数人が紹介します。話す力を伸ばした時には、「1分間スピーチ」を交代でさせます。他にも群読・歌・ことわざ紹介等が考えられます。ポイントは、教師が事前のサポートをすることです。任せっきりでは効果も薄くなります。自主的活動機能では「係活動の活性化」がキーワードです。2~3分でできるゲーム係やクイズ係によるミニイベントや、実際に各係が話し合う時間にしてもいいです。新しい提案が出てくるものです。〈グローバル化する世界と日本の役割〉国際協調の考え方を育成する」の原稿が掲載されました。この原稿は正直なところ苦しみました。「新しい授業モデル」を提案するためには,先行文献にあたり,思考する作業が必要でしたが,限られた時間の中で厳しかったことを思い出します。何とか形にして出しましたが,原稿を書くことや講師役の準備も以前ほど時間がかけられなくなってきたことをひしひしと感じています。(0)2017.08.11「山の日」にちなんで「山の日」について書いた原稿です。----山の日の趣旨は「山に親しむ機会を得て、山の恩恵に感謝する」ことです。八月十一日という日にちに特別な由来があるわけではありません。当初は盆休みと連続させやすい利点があるとしてお盆前の八月十二日を祝日とする案でしたが、その日はかつて大きな飛行機事故があった日だったので、その前日の八月十一日となりました。全国各地には「ぎふ山の日」(岐阜県)や「えひめ山の日」(愛媛県)というように独自の「山の日」があります。それらは、「八」や「一一」の数字にちなんだ月や日を使っていることが多いです。それは「八」が山の形に見えるため、「一一」は木が立ち並ぶ様子に見えるからです。その点では八月十一日も全く縁のない日とは言えません。日本の面積で山の占める割合は七割ぐらいです。世界の平均森林率が約三〇パーセントですから、日本は世界の中でも森林大国と言えます。山の数は二万五千分の一の地形図に載っているものは一万六千以上もあります。みんなの住んでいるところから見える山もきっとあることでしょう。高い山はご存じ富士山です。標高三七七六メートルです。日本には三千メートルを越える山々が二一あります。夏を中心に多くの登山者が頂上を目指します。日本の登山人口(年一回以上登山した人口)は二〇一二年には八六〇万人で、最近では女性や中高年に人気があります。低い山はどれぐらいあるのでしょうか。二万五千分の一の地形図に名前と高さが載っているものの中では、何と三メートルの日和山(宮城県仙台市)があります。これなら皆さんでもすぐに登山ができますね。日本では昔から人々が山と共に生きてきました。山は里山とよばれ、薪や山菜をとったり、土を利用したりして、手入れをされてきました。「山崩れといった災害を防ぐ」「水をたくわえ、生き物のすみかになる」「木材を生み出す」「空気をきれいにする」というように森林の果たす役割は大きいものなのです。(0)2017.08.10学び続けるのは若手もベテランも同じ岩手の夏休みは短い。本校は23日間である。お盆以外は毎日出勤か講師役,研修で出かけていたので,学期中と同じであっという間に過ぎていく。その講師役もこの夏は5ケ所。これは例年並みであり,増えたら校務に差し支えるのでちょうどよい回数とここ数年思っている。4ケ所が終わり,あとはお盆あけに一つである。講座の合間に休み時間が10分~15分ぐらいがある。担当者からは「控室へ」とご案内されるのであるが,基本的に会場や教室にそのままいるようにしている。次の準備もあるからだが,参加者との会話等を大切にしたいと思っているからである。これは自分が若手だった時に,講師の先生にご挨拶や質問等を時々していて大変有難かったことが記憶にあるからだ。今回も例によって休み時間に待機していると,20代の先生からご挨拶を受けた。社会科の研究授業があるということで,学びにきたとのこと。続いて私と同世代ぐらいと思われるベテランの先生から講座で紹介した本のことを質問された。購入して学びたいとのこと。短い時間にお二人に対応して,自分の役割を改めて考えた。若手だけではなく,ベテランも学び続けている。講師役の時にはその皆さんの意欲に応えるような内容・構成をしっかりと準備しないといけないのである。自分としては毎回そのつもりで準備しているが,今回改めて思った。いえば2年前に県外の研修会で講師を務めた時に,最前列に年配の先生がおり,熱心に受講されていた。担当者にお聞きしたら,その年に定年退職予定という方だった。残り数ケ月でも学びを止めたら,それは子どもたちのためにならない。いう意志をもった先生だったと思う。自分も同じでありたい。(0)2017.08.07小中併設のよさ・地域のよさを感じた運動会(H20)ファイルを整理していたら,管理職になって書き始めた原稿が見つかった。エッセーではあるが,記録にしておきたいと考え,定期的に紹介していく。平成20年の原稿から。----今年度から教頭職を拝命し、異動となった。緑豊かな地にある小中併設の全校四十四名の小規模校である。その併設校のよさを、五月十七日の運動会でさっそく感じることができた。本校では、メインの応援合戦を「スペシャル」と称して、本格的な劇と歌等のパフォーマンスを入れて全員で行う。紅組、白組の二組対抗で、一つの団は二十二人。中学生一人一人はまさに貴重である。リーダーとして内容を企画し、小学生の全員に合った場面を考え、指導する。小道具作りにも時間を割く。