2022年03月29日<レポート>幼児期指導者向け研修1「こどものための環境教育」7月(がつ)31日(にち)に大阪市(おおさかし)保育(ほいく)・幼児(ようじ)教育(きょういく)センターで、大阪(おおさか)市内(しない)の就学(しゅうがく)前(まえ)施設(しせつ)教職員(きょうしょくいん)を対象(たいしょう)にした「幼児期(ようじき)指導者(しどうしゃ)向(む)け研修(けんしゅう)」第(だい)1回(かい)目(め)を開催(かいさい)しました。18名(めい)の方(ほう)が参加(さんか)されました。清史(きよし)さんです。第(だい)1回(かい)目(め)のテーマは、「幼児期(ようじき)の終(お)わりまでに育(そだ)ってほしい10の姿(すがた)を育(はぐく)む環境(かんきょう)教育(きょういく)」です。環境(かんきょう)教育(きょういく)の目的(もくてき)と幼稚(ようち)園(えん)教育(きょういく)要領(ようりょう)(保育所(ほいくしょ)保育(ほいく)指針(ししん))等(など)の五領域(りょういき)や、幼児期(ようじき)の終(お)わりまでに育(そだ)ってほしい10の姿(すがた)との関係(かんけい)を解説(かいせつ)、幼児(ようじ)教育(きょういく)と環境(かんきょう)教育(きょういく)のつながりをアクティビティの体験(たいけん)等(など)を通(つう)じて確認(かくにん)していただきました。最初(さいしょ)に、環境(かんきょう)教育(きょういく)概論(がいろん)の解説(かいせつ)がありました。その後(あと)、アイスブレイクです。ジャンケンゲームで緊張(きんちょう)がほぐれた頃(ころ)に、ワークショップで自己(じこ)紹介(しょうかい)を交(まじ)えながら、研修(けんしゅう)目的(もくてき)の共有(きょうゆう)を行(おこな)いました。アクティビティ体験(たいけん)「同(おな)じところと違(ちが)うところ」。生(い)き物(もの)の絵(え)と説明(せつめい)が書(か)かれたカードを2枚(まい)選(えら)び、同(おな)じところと違(ちが)うところを探(さが)して発表(はっぴょう)します。次(つぎ)に、2人(にん)ペアを作(つく)って、お互(たが)いの同(おな)じところと違(ちが)うところを探(さが)します。年齢(ねんれい)が違(ちが)う、背(せ)の高(たか)さが違(ちが)う、出身(しゅっしん)地(ち)が同(おな)じ、服(ふく)の色(いろ)が同(おな)じ・・・など、みなさんお互(たが)いをよく観察(かんさつ)して発表(はっぴょう)しました。お昼(ひる)休憩(きゅうけい)をはさみ、午後(ごご)からは4つのグループに分(わ)かれて近(ちか)くの公園(こうえん)まで歩(ある)いていき、屋外(おくがい)でのアクティビティ体験(たいけん)です。画用紙(がようし)に書(か)いた9つの枠(わく)の中(なか)に昆虫(こんちゅう)や植(うえ)物(もの)を書(か)いておき、それを探(さが)す「生(い)き物(もの)ビンゴゲーム」。すべて見(み)つけられたらビンゴです。公園(こうえん)の中(なか)や、公園(こうえん)までの道(みち)のりでも蝉(せみ)やバッタ、蝶(ちょう)にトンボなどたくさんの生(い)き物(もの)がいて、楽(たの)しい自然(しぜん)探検(たんけん)でした。屋外(おくがい)から戻(もど)って、今度(こんど)はグループワークです。自分(じぶん)が取(と)り組(く)みたい環境(かんきょう)教育(きょういく)や、それぞれの園(えん)での悩(なや)みなどを話(はな)し合(あ)いました。最後(さいご)に後藤(ごとう)先生(せんせい)から「幼児(ようじ)教育(きょういく)と環境(かんきょう)教育(きょういく)」の解説(かいせつ)があり、研修(けんしゅう)は終了(しゅうりょう)しました。「環境(かんきょう)教育(きょういく)を難(むずか)しく考(かんが)えていたが、とても身近(みぢか)に感(かん)じられ、取(と)り入(い)れたいものがたくさんあった。「自然(しぜん)の伝(つた)え方(かた)、遊(あそ)びの取(と)り入(い)れ方(かた)を学(まな)ぶことができて良(よ)かった。「他(た)園(えん)の人(ひと)と交流(こうりゅう)を持(も)てたことが良(よ)かった。」などの感想(かんそう)が多(おお)くみられました。この研修(けんしゅう)で学(まな)んだことを、ぜひ日々(ひび)の保育(ほいく)で実践(じっせん)していただければと思(おも)います。次回(じかい)の研修(けんしゅう)は、なにわECOスクエアに場所(ばしょ)を移(うつ)しまして、10月(がつ)20日(にち)(火)(か)に開催(かいさい)予定(よてい)です。「園(えん)活動(かつどう)に環境(かんきょう)教育(きょういく)の視点(してん)を取(と)り入(い)れよう」をテーマに、自然(しぜん)や生(い)き物(もの)を題材(だいざい)にした環境(かんきょう)教育(きょういく)プログラムのアクティビティを体験(たいけん)します。Instagramnaniwa_ecostyle大阪市環境局では鶴見緑地内にある環境活動推進施設(愛称「なにわECOスクエア」)で、環境学習講座をはじめとした各種事業を実施しています。エコボラ通信」5月号です。※ウェブブラウザによって表示できない場合があります。