実例と文章マナーまで網羅した。子どもたちに伝えたいお話75選」2016年3月刊。日本のよさについての本を出したいとずっと思っていました。子ども向けの小話という形で発刊したのがこの本です。した時間に無理なく読み聞かせができます。「ゼロから学べる小学校社会科授業づくり」2016年3月発刊です。関西の私学の先生方と共に作った本です。子どもたちを社会科好きにするための入門書です。先生も社会科が好きになりそうです。55の心得」2016年1月発刊の単著です。管理職として今まで自分が学んできたことを中心に記しました。副校長・教頭だけではなく、学校運営の視点を学んでほしいという願いを込めて書きました。「スリー・ステップでものにする授業のすご技34」2015年7月発刊。成功の原則」をリニューアルした本です。6年生」5年版の続きです。6年生版は図も多く入っています。資料の読み取り能力を育てるための指導のノウハウが掲載されています。5年生」2015年2月発刊。編著者としての発行です。小学校5年生のグラフ資料の指導に焦点化した書籍です。インタラクティブ教材(チエル社)もあり,活用しがいのある書籍です。必要な力を大きく6つに分けてその意味と関連性を述べたものです。DVD「私の社会科授業づくり」2012年12月の京都「明日の教室」のDVD。模擬授業、講座の様子が見られます。データもダウンロードできます。気づけば前回の更新から2週間あいてしまった。4月に続いて5月も毎日が学ぶことばかりで新鮮な日々だった。簡単にこの2週間の振り返り。・4月からまずは学内業務を・・・ということでキャンパス・メインで仕事をしていたが,5月後半は研究会に参加して講演を聞いたり,学会研究会で研究発表から学んだりした。遠いところだが,仙台からだと岩手よりはやはりアクセスが格段に違うと感じた。どちらも社会科関係なので,今まで実践してきたことを例にして自分の考えを話した。取材自体は2年ぶりだった。気づけば前期分は7回目や8回目だから折り返し。毎回新しい内容を考え出すので,教材開発が自分の勝負だと思っている。・学内業務は今までに比べて会議や打ち合わせが増えてきた。何かしらの取り組みを行うためには不可欠。今までのペースがむしろ少なかったといえるであろう。こちらでも自分の経験を生かせればと思う。・研究は何とか学会研究会の発表論文に取り組んだ。昨年は学会発表が1本のみだったが,今年は積極的に取り組んでいこうと決めている。力不足と感じた今回の取り組みだったが,努力を重ねていくしかないと思っている。有難い共同研究のお話もいただいた。感謝しながら取り組みたい。・運動会があったので,前任校に2回伺った。2ヶ月前はこの職場にいたんだな・・・と思ったが,かなり前のことのようにも思える。それぐらい2ヶ月は密度が濃かったといえるであろう。時々見るブログに有田先生のことが書かれていた。有田先生がお亡くなりになったのが,4年前の5月。あの頃のことを考えると自分の当時のことも思い出す。有田先生は次のように述べている。----子どもの状態に合わせ、クラスの実態に合わせて(1)ふさわしい言葉をかけ(2)ふさわしい指導を行い(3)ふさわしいほめ言葉をかけ(4)ふさわしい方向性を示す教師であろう。今の社会を見ると、人間性より技術の優れている人を腕があると見ている。私の考え方は、人間性の方に重点を置きたい。人間性の方を技術より上に置きたい。私の考えは、人生最大の財産は、ユーモアのセンスであり、人間性そのものである。----名人といわれる指導技術をもつ有田先生が「技術より人間性が上」と言う。あの声が天国から聞こえてきそうである。発刊している『教育研究』誌に「「つぶやき」は「思考の芽」」が掲載。教室での子どものつぶやきを拾い,それを生かす意義について書いた。大学教員としては初めての原稿の掲載。『教育研究』誌も初めてである。購読をしたのは,もう30年前。当時の有田学級を参観したくて,冬の筑波大学附属小の研修会に参加した。500人以上の参観者を前に堂々と論争をする子どもたちに圧倒され,その日に購読を決めた雑誌だった。日本で一番古い教育雑誌(100年以上続いているようだ)に掲載された有難さを感じる。(0)2018.05.07第5回あすの社会科を考えるin仙台4月に一度お伝えしましたが,改めて第5回あすの社会科を考えるin仙台のお知らせです。6月16日(土)の開催です。