政府(せいふ)宛(えん)跡(あと)とその周辺(しゅうへん)の草地(くさち)にて「カマキリ先生(せんせい)と鶴見緑地(つるみりょくち)の昆虫(こんちゅう)を観察(かんさつ)しよう!」を実施(じっし)しました。宏ひろし)ひろしさん(昆虫(こんちゅう)科学(かがく)研究(けんきゅう)センターISRC)です。鶴見緑地(つるみりょくち)パークセンターへの事前(じぜん)申もう()し込(こ)みを行(おこな)ない、抽選(ちゅうせん)で選(えら)ばれた14組(くみ)43名(めいが参加(さんか)されました。最初(さいしょ)は建物(たてもの)内(ない)でカマキリ先生(せんせい)が持参(じさん)されたハナカマキリを、参加者(さんかしゃ)の指(ゆび)に乗(の)せて、講師(こうし)の巧(たくみ)みな話術(わじゅつ)により、緊張(きんちょう)をほぐしていきます。カマキリを目(め)の前(まえ)に見(み)て、指(ゆび)に乗(の)せることをためらっていた子(こ)どもたちも見(み)受(う)けられましたが、次第(しだい)に勇気(ゆうき)を出(だだ)だだ)して指(ゆび)に乗(の)せていました。表情(ひょうじょう)は緊張(きんちょう)から笑顔(えがお)になって次第(しだい)に盛(も)り上(あ)がっていきます。)()(かっこ)次(つぎ)にカマキリ先生(せんせい)より、クイズ方式(ほうしき)で、いろいろなカマキリや昆虫(こんちゅう)の生態(せいたい)について参加者(さんかしゃ)に問(と)いかけていきます。クイズに正解(せいかい)すれば、カマキリ先生(せんせい)から特製(とくせい)のカードが貰(もら)えるため、次第(しだい)に手(て)を挙(あ)げる子(こ)どもたちが増(ふ)えていきます。楽(たの)しみながらカマキリだけではなく色々(いろいろ)な昆虫(こんちゅう)の生態(せいたい)について理解(りかい)を深(ふか)めていきました。野外(やがい)活動(かつどう)前(まえ)に注意(ちゅうい)すべき点(てん)について先生(せんせい)よりレクチャーがあり、いよいよ野外(やがい)活動(かつどう)です。30度(ど)を超(こ)える暑(あつ)さの中(なか)、元気(げんき)いっぱいに草地(くさち)に飛と()び出(だ)していきます。お目当(めあ)てはカマキリを発見(はっけん)することです。見(み)つかりません。いろいろなバッタが草地(くさち)に潜(ひそ)んでおり、虫取(むしと)り網(あみ)により、たくさんの参加者(さんかしゃ)がバッタを捕(つか)まえていました。カマキリ先生(せんせい)より、バッタが居(い)るということはカマキリも居(い)るはずだよ、とのアドバイスに皆(みな)が必死(ひっし)に探(さが)します。小ちいさいカマキリが居い)たと数人(すうにん)の目撃(もくげき)情報(じょうほう)はあったものの、残念(ざんねん)ながら捕(つか)まえることはできませんでした。制限(せいげん)時間(じかん)となり、それぞれの捕獲(ほかく)した昆虫(こんちゅう)を持(も)ち建物(たてもの)内(ない)での後半(こうはん)のお話(はなし)が始(はじ)まります。()(かっこ)カマキリ先生(せんせい)より昆虫(こんちゅう)の世界(せかい)での食物連鎖(しょくもつれんさ)、例(たと)えば、嫌(きら)われているゴキブリがこの世界(せかい)から消(き)えてしまえばどうなるか、皆(みな)で捕(つか)まえてきたバッタが少(すく)なくなれば、カマキリの数(かず)はどうなるのか?と参加者(さんかしゃ)に問(と)いかけていきます。それぞれ役割(やくわり)がありバランスが崩(くず)れたら、大(おお)きな変化(へんか)をもたらし、絶滅(ぜつめつ)してしまう生物(せいぶつ)もあると聞(き)き、「今(いま)捕(つか)まえた昆虫(こんちゅう)はどうしますか?」との先生(せんせい)からの問(と)いかけに子(こ)どもどもたちから大(おお)きな声(こえ)で、逃(に)がしますと返答(へんとう)がありました。単(たん)なる昆虫(こんちゅう)の観察会(かんさつかい)ではなく、昆虫(こんちゅう)を通(つう)じて生(い)き物(もの)全体(ぜんたい)の繋(つな)がりの大切(たいせつ)さを、子(こ)どもも、大人(おとな)も学(まな)べた有意義(ゆういぎ)な観察会(かんさつかい)でした。()(かっこ)()(かっこ)Instagramnaniwa_ecostyle大阪市環境局では鶴見緑地内にある環境活動推進施設(愛称「なにわECOスクエア」)で、環境学習講座をはじめとした各種事業を実施しています。エコボラ通信」5月号です。※ウェブブラウザによって表示できない場合があります。