(日本語訳:如玉は田中と比べて多くは————を食べる。(日本語訳:月美の家賃は如玉の家賃と———して———高額だ。(日本語訳:安同の家賃はとても高額だが、田中のは彼のと比べて———高額だ。(日本語訳:如玉の家賃は—————だが、————は月美のと比べて安い。誰があなたを世話している?目標:誰かがどのように感じているのか尋ねて、病気である誰かに提案することを学ぶ課題1:クラスメイトと(テキストの)下のAとBをロールプレイして、あなたたちの会話を書き留めてください。例:A:你怎麼了?(日本語訳:どうしたの?)B:我喉嚨發炎。(日本語訳:私の喉は炎症を起こしている。(日本語訳:あなたは—————すべき/するのが一番良い。)(看病[医者に病気を見せる]、多休息[たくさん休む]、早一點睡覺[より早く寝る]、多喝水[たくさん水を飲む])B:好的,謝謝你的關心。(日本語訳:わかった、心配してくれてありがとう。(日本語訳:私は——————です。(日本語訳:あなたは—————すべき/するのが一番良い。(日本語訳:わかった。(日本語訳:私は——————です。(日本語訳:あなたは—————すべき/するのが一番良い。(日本語訳:ありがとう。(日本語訳:私は——————です。(日本語訳:なたは—————すべき/するのが一番良い。(日本語訳:心配してくれてありがとう。)課題2:患者としてロールプレイしてください。あなたは昨夜の晚餐の後に吐き、そしてあなたの胃は壊れています。あなたは医者に行きます。あなたのパートナーは医者としてロールプレイします。意志者にあなたの病状を説明してください。薬を受け取る目標:処方箋状の説明書を読むことを学ぶ課題:(テキストの)したの処方箋を見て、(テキストの)次に続く3つの質問を尋ねてください。目標:処理の構文「把」を使うことを学ぶ課題:2つのグループを形成してください。提供される写真をもとにして、(テキストの)次に続く会話を完成するために、それぞのグループに尋ねてください。(日本語訳:頑張って!私たちは今日、必ずこの50個の小籠包を—————しなければならない。)B:好的,沒有問題。(日本語訳:もしあなたが今日の宿題を————したなら、すぐにバスケットボールしに行くことができるだろう。(日本語訳:良すぎます。?(日本語訳:誰が私のスイカを————した?)B:對不起,我不知道是你的。(日本語訳:ごめん、私はあなたのだと知らなかった。あなたはどのように感じる?目標:風を引いたことについて話すことを学ぶ課題:あなたの友だち「如玉」は家で具合が悪いです。彼女に電話して、彼女がどのように感じているのか見つけ出してください。彼女の状態について4つの質問をしてください。シリーズの日本語訳リンク「當代中文課程」シリーズの日本語訳リンクです。このページは當代中文課程1課本の第一課〜第十五課(レッスン1〜15)全ページへのリンク集です。このページは當代中文課程3課本の第一課〜第十二課(レッスン1〜12)全ページへのリンク集です。副業のwebデザイン・アプリ開発、美術作品のために習得した中国語、健康維持で始めたトレーニングについて書きます。