実例と文章マナーまで網羅した。子どもたちに伝えたいお話75選」2016年3月刊。日本のよさについての本を出したいとずっと思っていました。子ども向けの小話という形で発刊したのがこの本です。した時間に無理なく読み聞かせができます。「ゼロから学べる小学校社会科授業づくり」2016年3月発刊です。関西の私学の先生方と共に作った本です。子どもたちを社会科好きにするための入門書です。先生も社会科が好きになりそうです。55の心得」2016年1月発刊の単著です。管理職として今まで自分が学んできたことを中心に記しました。副校長・教頭だけではなく、学校運営の視点を学んでほしいという願いを込めて書きました。「スリー・ステップでものにする授業のすご技34」2015年7月発刊。成功の原則」をリニューアルした本です。6年生」5年版の続きです。6年生版は図も多く入っています。資料の読み取り能力を育てるための指導のノウハウが掲載されています。5年生」2015年2月発刊。編著者としての発行です。小学校5年生のグラフ資料の指導に焦点化した書籍です。インタラクティブ教材(チエル社)もあり,活用しがいのある書籍です。必要な力を大きく6つに分けてその意味と関連性を述べたものです。DVD「私の社会科授業づくり」2012年12月の京都「明日の教室」のDVD。模擬授業、講座の様子が見られます。データもダウンロードできます。20082008.05.315月が終わった転任して2カ月が終了した。1カ月目と同様に一つの区切りである。今月は新しい学校、新しい職、新しい生活のそれぞれに自分がフィットすることができた月であった。行事が節目にまずは学校で運動会という大きな行事があった。これは小中併設のよさを大いに感じた。同時に自分の役割として環境整備の時間を割いた。教職員と子どもが一体になって一つの目標に進むことができた。充実した研修この1カ月間に新任教頭研と管内教頭研で5日も研修の機会をいただいた。教諭時代の研修とは違った内容・スタイルで充実していた。今の仕事に必要な学習も見つけることができた。一週間サイクルの生活パターン4月は慣れない生活で職場でも「疲れているなあ・・・」ということがわかる日もあった。今月はようやくリズムが定着してきた。「金帰月来」(金曜日の夜、月曜日の早朝の移動)で一週間を2つの生活に区切る。気持ちの切り替えもできてきた。帰った時の睡眠時間は増やしている。事故にあっては元も子もない。授業がリズムを作る4月は教室に入る回数が限られていたが、5月になって補欠授業の回数や定期で入る時間が増えた。自分の場合には授業に入ると仕事のリズムが好転する。同時に実践のチャンス。6月からはさらにいいリズムになるであろう。いうことで前進の5月であった。6月は久々に休日の研修の機会が二つあるので、これも楽しみ。(2)2008.05.30給食指導の第一歩3回のミニ連載をしているschool55のコラムに「給食指導の第一歩」が掲載されました。担任時代の給食指導を書いたものです。「適度な規律」は担任時代のキーワードの一つでした。厳しすぎず、かといっても甘いわけではなく規律。それを「適度な規律」と表現していました。教師と子どもの関係もそうです。「ほどよい関係」を目指していました。このコラムとは別になりますが、年に数回「給食大盛り券」「給食お代わり券」を発行しました。特別のお祝いの時です。給食大好きの子どもたちには大いに喜ばれました。(千葉大学)がケータイに関する新書を出されたというので、さっそく購入し、読んだ。「ケータイ世界の子どもたち」(講談社新書)である。藤川先生との出会いがなかったら、今の自分はどうなっていただろうと思う。7~8年前、宮古にいた時に、縁あって、「総合メルマガを引き継いでほしい」という依頼をされたのが、最初だった。それまで藤川先生編集の本にいくつかメディアリテラシー学習の実践を執筆していたのがきっかけであった。この「メディアリテラシー学習」がキーワードで、翌年NHKの「体験!メディアのABC」に藤川先生の推薦でプロジェクトに参加させてもらう。これがきっかけとなり、情報教育の道を知る。その後、何度か一緒に仕事をさせていただいたし、私の授業も2度見ていただいた。