関する社会科学的研究」を行います。社会科学とは、社会や人間の行動をデータに基づいて実証的に明らかにする科学のことです。学問上の性格を理解したうえで、研究作法を身につける必要があります。研究作法には研究資料の集め方、図書や論文の読み方、研究上の問いを明らかにするための調査の設計方法、データ分析の方法、論文の書き方などがあります。行いながら、社会科学としての教育行政学及び関連研究の知見を学びます。議論・表現力につながるアカデミックスキルを修得することを目指します。4年次のゼミではデータサイエンスやエビデンスに基づいた(教育)政策が重視されていることも踏まえて、教育に関わるデータを実際に統計分析する演習を行います。以上に加えて、各自の卒業論文の完成に向けて、個別に又はグループに分かれて論文指導を行います。進学し、研究を進めるためには、何よりも卒業論文で行った研究が重要になります。した状況を踏まえて、本ゼミでは学術的に質の高い卒業論文を目指して徹底指導します。本ゼミは次の1~3の中から1つ以上に当てはまるものがある方の興味関心に応えられると考えます。本ゼミを志望する方は、本ページの「著書・論文歴」に掲載されている担当教員の著書あるいは研究論文を入手し実際に読み、ご自身の興味関心に合うか考えてください。研究というと日常生活から遠いものと思われる方もいるかもしれません。そんなことはありません。身の周りで何か問題が発生した場合、それを解決するためにどうしたらよいのかを考えることは実は研究です。本来、研究と実践は不可分のものです。社会科学では社会問題を解決するための判断材料を現実世界を客観的に捉えたデータに求めます。今後各分野でビッグデータやデータサイエンスの活用が進むことが予想されますが、このような時代では社会科学的なものの見方・考え方はより重要になることでしょう。これは教育分野でも同じです。本ゼミは単に学位論文を仕上げるだけでなく、社会に出てからも役立つ社会科学的なものの見方・考え方を修得することを目標にします。めぐる課題を徹底的に研究をしたいという方を本ゼミは歓迎します。【研究指導テーマ】※担当した学生の卒業論文題目です。使用される分析方法を参考にしながら、実証研究(主に政府統計や調査データに対する多変量解析)を行っています。●教職員の仕事のみならず、仕事以外の生活時間の過ごし方にも焦点を当て、「教員が健康で幸福感をもって仕事と生活をうまく両立できるためには何が必要か」というリサーチ・クエスチョンを立て研究を進めています。