1年目とは違い、見通しをもちながら仕事ができる点はやはりよい。この面では昨年よりはスムーズ。・しかしながら、管理職として勉強しなければいけないことは実に多いといろいろな場で考える。事務手続き等の法規関係もそうだし、緊急時の対応・判断もまだまだだ。今の立場での学びが少ないことを実感した1学期でもあった。・授業へのこだわりは今年も継続。算数だけではなく定期的に社会科を教える時間ができたのは有り難かった。補欠授業で入学後すぐに1年生に数日間入ることによって自分の初1年担任時代を振り返ったり、授業が集中して担任の感覚を思い出したりしたこともあった。だまっていては授業の腕は落ちる。こだわるのであれば、授業しながら学んでいくことが必要であろう。・昨年から懸念だった学校ホームページも何とか立ち上げた。アクセス数も少ないし、みんなで更新にはなっていないものの、はっきりと形に残るものが一つはできた。・自分自身の校外の仕事は、5月からはずっと原稿に取り組んでいる。これは今後も同様である。自分への有り難い依頼であるし、限られた時間でも「平歩前進」をモットーに完成に近づけたいと思う。業務自体はいくらか余裕がでるはずだ。休暇はお盆前後のみだが、その方が放電しなくてすむであろう。外部講師の依頼も2回ある。久しぶりということで、これも感覚を失わないようにしっかりと準備をしていきたい。私たちの世代で「野麦峠」と言えば、映画や小説を思い出す人が多いであろう。悲惨な製糸工女の物語である。新緑篇」を映画で見た。試写会で応募したのが当選して、山本薩夫監督が堂々と挨拶をした場に立ち会えた。映画にかける思い、この映画を作った誇りを感じたものだった。この製糸工女の話は社会科の教科書にも出てくる。「厳しい労働を強いられた」といった感じである。今月の「社会科教育」に、金沢大学の村井先生が野麦峠のフィールドワーク記を書かれていた。その中に、300人も元工女からの聞き取りの話がのっている。・「食事がまずい」「賃金が安かった」・・・0%・「労働が苦しかった」・・・3%・「(働きに)行ってよかった」・・・90%この結果を見ると、女工哀史ではなく女工天国であるということを紹介している。これは一つの歴史の先入観をひっくり返すものである。自分の経験から固定的な先入観がないだろうか。自分はそういう見方になってしまうような授業をしてこなかったか。いうことを考えさせる原稿であった。自分がかつてこの野麦峠の資料を使った授業を学校公開授業で行ったことを思い出した。15年も前のことだが、その時の授業が鮮やかに蘇ってきた。授業自体は未熟さから失敗だったが、その頃から「社会的なものの見方」にこだわっていたこと、自分なりの教材研究を志していたことは後の自分の基礎にはなったのだと思う。(2)2009.07.22先生のための教え方教室~デジタル放送・ICT活用法講座~夏休みの研修で私が参加したかったものの一つに「先生のための教え方教室~デジタル放送・ICT活用法講座~」があります。岩手の盛岡で開催されるからです。残念ながら本務優先で参加できませんが、岩手では貴重なデジタル放送・ICT活用法の研修会です。お近くの皆さん、いかがですか。以下、ホームページから抜粋します。NHK盛岡放送局では、学校放送番組やNHKデジタル教材の授業での活用をサポートする「先生のための教え方教室」を下記のとおり開催いたします。これは学校現場で役立つ「デジタル教材」に実際に触れていただくとともに、効率的な活用法についてワークショップ形式で体験いただくものです。参加無料、どなたでもご参加いただけます。ついての意見交換を行います。■申込み方法はこちらにあります。(2)2009.07.21受付をしてわかることマラソン大会で受け付け係をした。子どもたちがもってくる受付票をもとに参加を確認し、ゼッケンを渡す仕事である。受付票を出すだけでも子どもたちは様々である。・黙ってそのまま置く子(「お願いします」と言われれば気持ちがいいんだけど・・・)・こちらが「おはようございます」と言うと、「おはようございます」と言い返す子。(本当は先に行ってほしいのだけど・・・)・「どうぞ」と言うと、「はい」とだけ言って行く子。(言うだけマシか?)挨拶(おはようございます・お願いします)もして、「ありがとうございます」と言える子は本当にわずか。学校ではない場で、いかに挨拶や一言を言えるかが大事なのだけど、それが難しいということが受付をしてよくわかった。基本は家庭であっても、学校としてできることはあるはずである。そのことを痛感した受付であった。(0)2009.07.20「朝活」テレビで「朝活」の特集をしていた。仕事前の朝の活動に励む人々のことを紹介していた。「朝の時間は貴重」ということで朝会議や朝食交流等は珍しいわけではないのだが、丸の内朝大学ということで講座が開かれていたことにはちょっと驚いた。仕事後でもよさそうなものだが、それだと残業があったり、疲れていたりすると厳しい。その点、朝は確実に確保できるということだ。それも各自の環境にもよるだろうが・・・。考えてみると自分の場合にはまさに「朝活」にはふさわしい環境だ。早起きをすれば確実に自分のために使える環境である。この頃寝る時刻が遅くなり、朝1時間の自分の時間の確保も厳しい時がある。早寝早起きをすればいいのだとこの朝活の特集を見て感じた。大幅に変えるわけではないが、少し変えてみようと思う。以前のサイクルに戻すだけである。ちなみに朝活は丸の内朝大学の話だけではない。朝のフィットネスクラブやレンタル勉強場も紹介していた。レンタル勉強場は共有スペースの一つをお金を払って使用していた。「家でやればいいのに」と思う人もいるだろうが、それでできる人は苦労しない。強制された環境も時には必要だし、効果がある。けの雑誌をいくつかとっているが、その中で「総合教育技術」の野口芳宏氏の連載が楽しみである。野口氏の著書は新採用時から読んでいるが、今までの多くは授業や学級経営に関わるもの。管理職向けに書かれているものは初めての内容が多く、その点で多くのことを学ぶのである。一般的にそれらが大事と説くのではなく、具体的で強烈なエピソードが描かれていた。その答えに「大校長」という言葉が浮かんだ。・反対する部下もあろうが、山中校長は十分に納得する理論と人徳を備えているから心配はないだろう。・責任者たるものは、突然襲ってくる逆風や激風に対して、揺るぎない信念の下に高度な判断力と決断力とを発揮できなければならない。