JavaScriptを有効にして再度、お越しください。Training抄録(日)ある研究においては,1人の文筆家の文章を対象に視写の学習方法を行うことによって学習者の作文力が高まることや学習者の書く文章の文体が変容するということが明らかにされている。本研究では,1人の大学院生が複数の文筆家の文章を対象に視写の学習方法を10ヶ月間行った場合,事前から事後にかけて当該院生の書く文章の文体が変容するのか,また,作文力が高まるのかについて調査を行った。結果,当該院生の書く文章の文体は変容し,作文力は高まっていた。以上のことから,複数の文筆家の文章を対象に視写の学習方法を行っても,1人の文筆家の文章を対象に視写の学習方法を行った場合と同様の効果のあることが分かった。