根幹的な問題と解決策について、みなさんからご意見いただきたいです。2016/03/26「待機児童問題」の根幹的な問題と解決策について、みなさんからご意見いただきたいです。ついて、マスコミや国会等にて積極的に議論が交わされていますが、問題解決のための対策については、短期的に取り組める事が中心となっています。それはそれで重要だと思うのですが、問題の“根幹”を解決する事も同時に行わないと対処療法でしかないと思うのです。風邪を引いてから薬を飲む(対処療法)だけではなく、風邪を引きにくい体づくり(問題の根幹を解決)が必要だと考えています。日本はとてもバランスの悪い国だなあと思うのです。風邪を引きやすい、高血圧で肥満体質な体のような。ちなみに、東京23区の最新の人口密度は、14,895人/km2(2016年2月1日現在)です。ちなみに、ニューヨーク市は、1,085人/km2です。東京23区は約15倍。周防大島町の面積は138.2km2、人口は17,569人(町広報2016年3月号)なので、127人/km2。東京23区は、周防大島町の117倍の人口密度があるのです!(わぁ、ぶちたまげた。どれくらいの密度かというと、島内全住民(17,569人)を、約1km2の場所に集めて、みんなで暮らすのです。超人口過密な大都市と、超過疎な田舎が存在しているのでしょうか?根幹的な問題は何でしょうか?その問題は、「(1)日本の待機児童問題の根幹的な問題」と同じだと思っています。「(2)根幹的な問題の解決策」は何でしょうか?みなさんと日本そして、ふるさとを元気にするために、意見交換できれば幸いです。Facebookにて熱い意見交換をさせていただきましたので、ご覧ください。一人、藻谷浩介氏が周防大島で講演を行います。企画運営する講演会です。昨年パネラーとして対談させていただいた時に、里山資本主義とUターン起業家教育の相関関係についてご示唆をいただきました。今回は、高校生のサポートを行いながら、チャンス(講演終了後)をつくり、里山資本主義と教育について更に質問させていただきたと思っています。竹村教頭までご連絡ください。(0)10回目となる、小学生から高校生までが参加する「わだもりプレゼン塾」を開催させていただきました。2016/03/2410回目となる、小学生から高校生までが参加する「わだもりプレゼン塾」を開催させていただきました。今回のプレゼン手法は“ディベート”、テーマは「ロボットや人工知能は人間から仕事をうばうのか?」です。12月2日に野村総合研究所と英オックスフォード大学の共同研究で発表されたレポートを教材にしています。子どもたち自身が、25歳〜30歳になる2030年に、どんな職業がロボットや人工知能等に代替される可能性があるのか、逆に人間だからこそできる職業は何なのか。未来にはどんな新しい職業がつくれるのか。そのような視点を持ち、自分事で積極的にディベートしました。ディベート後には、評価を行い、個々のプレゼン特性についてフィードックさせていただきました。いつも心がけていることがあります。それは、われわれ大人たちがどんな未来を描いたとしても、実際に生きるのは子どもたちです。子どもたちとともに10年後、20年後の未来を描きながら教育や政策をつくる。学校や塾では学ぶ機会が少ない、夢を実現するための大切な力「プレゼンテーション」を学べる、わだもりプレゼン塾。次回は、4月15日(金)19:30〜21:00です。ご関心ある方はいつでもお気軽にお声がけください。15歳で島おこしを仕事にすると志す。2004年7月に東京からUターンし島おこしスタート!「教育の未来を島からつくる」ために、島の公教育に携わりながら、教育の産業化を目指している。TM:https://kigyoiku.jp/Facebook:https://www.facebook.com/shimastyle/<プロフィール>これまでの事業・活動はプロフィールをご覧ください。<ビジネス相談>講演や視察研修、コンサルティング等のご相談は、こちらからお問い合わせください。基本料金(PDF)はこちらをご覧ください。TM」を商標出願しました。7月に特許庁へ登録予定です。さま)のキャリア教育への思い。東和中学校「アントレ」(総合的な学習の時間)第一生命で事務作業を自動化。事務作業の未来は既に到来しています。