体育科の授業場面でどのような社会性を育てられるかを低学年のゲーム・リレー教材で考察した。すれば、リレーは速い子がいるチームが勝つと思われているか、バトンパスや走る順番の工夫によって大きく順位は変わってしまう。した体験を通して、互いをよく見ること、相手の良いところを見つけること、話し合う大切さなどを学んでいく。個々が全力で走るだけではなく、チームで工夫しあうことを通して社会性が育っていくことを述べた。