今は中国で2人の子供を育てています。まもなく『プログラミング』が学校で必修化されます。日本の公立小学校では来年(2020年)から、中学校では2021年からプログラミング教育が必修化するということで、最初聞いたときは「え??なんで?」と思いました。Lamaはもともと子供にプログラミングを教えて意味あるの?という考えだったのですが、最近ちょっと考え方が変わって来たのでその変遷過程も含めて紹介したいと思います。インターナショナルスクールに通い始めて過去の自分の常識なるものを覆されることだらけ!柔軟な頭で日々改宗しております(笑)スポンサーリンク1.必修化に疑問を持っていたときに考えていたことlamaプログラミングなんて子供に習わせて意味があるの?アップルの創業者のスティーブ=ジョブスは自分の子供にiphoneやipadを与えなかったというし、ツィッターの創業者もデジタルデバイスではなく手に取れる本を与えているという記事を読んだことがあって、Lamaの気持ちもどちらかというと「そっち側」でした。ちなみにうちはテレビも見せません。見せないというか、Lama自身が見ないから自然と子供たちも見ない。これは主義主張よりもテレビ番組がつまらないから見なくなっただけなんだけど...とにかく、Lama自身活字が大好きで、本があれば幸せなタイプだから、スティーブジョブスの意見を聞いてさらに「やっぱり!!」と自信を深めておりました。-昔の常識で考えると間違うかもーここからはLamaがプログラミングもいいんじゃない?と「改宗」するに至った経緯をお話しします。インターナショナルスクールでは幼稚園からデジタルの授業が始まっている一方Lamaの方針に反して、子供たちが通っているインターナショナルスクールはかなりデジタル教材をフル活用していました!もちろんはさみやのりを使った工作なんかもやっている様子ですが、子供の話を聞くとYoutubeで歌ったり、フォニックスの教材としても使っているようだし、タッチペンなんかを使った教材は普段から自由に子供にさせているようなのです。挙句の果てに、上の娘(5歳)がインターナショナルスクールの1年生に進級すると一人1台ipadがあり、コンピューターのクラスもあって、もうタイピングの練習もしはじめているとのこと!うーん、と納得いかず唸ってみるものの、そういう時代かぁと半分諦めモードに入っていました。家ではと思い、せっせと日本から絵本やら図鑑を買い集めて本棚に並べてバランスを保っていたつもりでした。彼はLamaと同い年なのですが、早くに結婚しているので子供はもう高校生になっています。その子供とケンカした時の話で彼はちょっとだけ反省してこう言ってました。自分が育った時代と全く違う世界で育っている子供に、今の自分の価値観を押し付けちゃいけないかもなって確かにお父さんが終身雇用で働いて、お母さんが主婦で家にいて、テレビは家族みんなで見て、固定電話しかなくて、いい大学に入っていい会社に就職して...みたいな時代を育ってきた昭和生まれの私が、将来のためにこうすべきと今を生きる娘たちに語ることのなんとナンセンスなことか!よく考えてみると、インターナショナルスクールだって、まさか先生の「手抜き」のために子供にipadを与えたり、コンピューターの授業を受けさせるわけではなかろうと考えなおしました。なにか理由があるはずだ!と。考えていることがあると、いろいろとアンテナに引っかかってくるものです。そんな時に「子供にはプログラミング教育が必要か」というそのものずばりの記事を見つけました。日経ビジネス「子供にプログラミング教育は必要か」プログラミング教育が必要な理由イノベーションをテーマに多くの著作もあるマイケル・クスマノ米マサチューセッツ工科大学(MIT)教授のインタビュー記事にいろいろと書いてあったので要約してみました。services」に移り変わるところに来ていて、そのチャンスをつかむのはプログラミング的発想ができる人物だということを述べています。読み書き、そろばん、プログラミング!lamaそんなに大事なのね!ということで、Lamaもさらに柔軟な頭で考えてみることにしました。海外でも読める「日経ビジネス電子版」創刊!リンク遠ざけることがむしろ害悪かもしれない家でジャンクなおやつを食べさせてもらえない子が、お友達の家に行ってポテトチップスをむさぼるように食べちゃうという実話と思われる笑い話がありますが、デジタルも多分同じことなのかなと思います。これから子供たちが生きる時代は、デジタルデバイス抜きでは語れないのは間違いないでしょう。今ですら子供の通っているインターナショナルスクールは、宿題がメールで提出だったり、オンラインアプリが課題になっていたり、避けては通れないのです。親の言うことを聞かないティーネージャーになってから、スマホを与えて、そこから自己判断で使わせるのは、暗い海に泳ぎ方を教えないで子供を放り込むようなことになりかねません。それよりは子供のうちに善悪を教えつつ、デジタルデバイスに触れさせていたほうが健全かもしれないという考えに落ち着きつつあります。注意しなければいけないのは、目的のないネットサーフィンやYoutubeの視聴など、中毒性が高くて時間の浪費にしかならない行動は厳しく管理・制限すること。大人の自分にも戒めなのですが、あっという間に1時間とか経ってしまっていることとかあるので、これは害悪です。ペンをもってipadで絵を描く、写真を編集する、簡単なコードを書いてみるなど、「クリエイティブな活動」は大いに推奨されるべきです。3.子供への与え方ということで、安きに流れやすいので、やはり小さいうちは管理が必要だと思います。油断していると0歳児だって勝手にスワイプしたりしていますから...Lamaは学校で子供たちが沢山デジタルデバイスに触れているのを知っているので、5歳と3歳の娘に対し家では1人10分と時間制限しています。́艸`)オンラインでもプログラミングゲームなどありますが、近くに教室がある場合は通ってみてもよいかもしれません。デジタルネイティブの子供たちに昭和生まれのオトナが偉そうに「プログラミング的発想」を教えられませんからね。aiyam622北京で子供を育てるLamaのブログ2人の娘を1年間学校に通わせて英語、日本語それぞれどうなったかの観察記録まとめました。英語の話、新しく駐在が決まった奥様に結構よく聞かれる質問です。aiyam622北京で子供を育てるLamaのブログインターナショナルスクールの夏休みが2か月あるので、日本でほぼ2か月過ごしました。長すぎる、暑すぎる夏休み。aiyam622北京で子供を育てるLamaのブログTEDでまた面白い動画を見ました。aiyam622北京で子供を育てるLamaのブログコロナで自粛生活が続いて、子供も大人もずーっと家に一緒にいるとイライラも募りがちです。北京で子供を育てるLamaのブログ。