reserved.2次の日の午前中、俺は高島に案内され峯山学園の中を見学して回った。学園の創始者である峯山一郎の記念展示室。そこには彼の残した功績と遺品などが恭しく展示されていた。教育に“育乳”を取り入れることでの先駆者であり、我が国の巨乳化政策にも大きな影響をもたらした偉人である。俺は彼の残した著作をいくつか読んだことがあり、彼の理論の幾つかに感銘を受け多くを評価していた。俺は彼女の説明を受けながら展示物やパネルをゆっくり時間をかけて見回った。3つに分かれており、いずれも女生徒のみである。普通の小学校と何ら変わる様子はない。校舎の前には広々とした運動場があり、体育の授業が行われている。「峯山では一年生から育乳教育を取り入れています。乳の重要性を生徒たちに教えるのです。発育が始まる時期には個人差があり早い子で四年生ごろですが、それよりも前に教え込んでおくのです。先生の指示通りに並んで列を作っている児童は低学年だろう、当然、胸は全く膨らんでいない。践法について説明を受けた。「ご存じと思いますが、バストの生育には規則正しい生活習慣、ストレスのない環境、成長ホルモンの働きが重要です。視するカリキュラムが組まれています。健全な成長には適度な運動も必要です。成長してきたバストにとって激しい揺れは禁物ですので高学年からは球技や陸上競技は禁止し、器械体操やストレッチ、水泳など胸に負担の少ない運動に切り替えます。小学生からバストケアに力を入れていることに俺は感心した。果はあるのだろうと思った。「こちらが職員室です。部屋に通されると教員たちが一斉に俺の方を見て頭を下げた。今日、俺がここに来ると事前に知らされているのだろう。教員の男女比率はおよそ2:8で圧倒的に女性の方が多い。その誰もがかなりの巨乳である。高島トモアによると、生徒たちに大きな胸への憧れを持たせるのも大切なことであり、そのために女性教員の採用基準はバスト100センチ以上と決められているということだった。その大半は100を裕に超えているように見える。中には高島を上回っていそうな教員も何人かいた。すれ違う女生徒の胸の膨らみが気になってしまう。明らかに先ほどとは違い、よく育っている。俺は軽い興奮を抑えながら案内役の彼女の後をついて行く。「通常の学校教育ではテスト、テスト、受験、受験。そのようにして生徒を精神的に追い込んでストレスを与えています。ストレスは胸の成長には大敵です。ここでは定期テストはなく、補助教員が個別に生徒のレベルチェックを行います。エスカレーター式に高等部へ進みますので深夜まで受験勉強をすることもありません。夜更かしは成長ホルモンの分泌を妨げる悪因ですから絶対に避けなくてはなりません。ある一定の緊張感は必要ですが、生徒に余計なストレスをできるだけ与えないように考えています。中等部から生徒たちは寮に入って生活をします。践し、バランスの良い食事を摂らせます。寮といってもプライベートは守られていますし、厳しすぎる規則はありません。俺は参観日の親になった気分で教室の後ろから授業を眺めた。後ろからなので生徒の胸の膨らみはよく確認できなかったが、代わりに国語の先生の巨大な胸の膨らみをしっかり見ることができた。時々、胸が邪魔で授業用のモニターが見えなくなるのが難点だが生徒は気にしていないようだった。「こちらは中等部が使うプールです。要な胸筋を鍛える効果があるため積極的に体育の授業に取り入れられている。水の浮力で胸の重さが軽減されクーパー靭帯を損傷させる恐れがないことも大きな利点だ。そのため、年中使えるように屋根が開閉式の全天候型プールになっている。資金の潤沢な私立学園だと思った。二年生が授業を行っているということでプールには二十数名の生徒がいた。(俺にロリコンの趣味はないが、スク水の胸の膨らみをチェックさせてもらおう。)高島トモアによれば中学二年生で平均E〜Fカップくらい、成長の早い子ならIカップくらいの子もいるということだ。中二でIとは末恐ろしい。乳が大半を占めている。成長途上のバストが水着の紺色の生地を押し上げて窮屈そうに張り出させており、大きなバストの膨らみと生徒たちのまだあどけない顔とのギャップでつい変な気分になってしまう。体育の先生は男性だったがこれを毎日見せつけられるのはきついだろう。中等部であのレベルなら高等部はどうなってしまうんだ?いやが応にも期待が高まる。二人の生徒と廊下をすれ違う。女生徒はにこやかに会釈をしながら静かに通り過ぎていく。中等部とは比べものにならないくらい乳が膨らんでいる。歩くだけでユサユサと揺れるほどだから相当の大きさだ。二人とも何カップあるんだ?「高校3年生で平均J〜Kカップくらいですが、あの子たちはもう少しありそうですね。大きくなってきますと形をキープしていくことも重要になります。高等部では月に一度、バストの精密測定を行ってそれに合うブラジャーを着けさせます。大きくなるほど既製品ではフィットしにくくなりますので、オーダーメイドで作ることになります。ちなみに教員や私のようなスタッフもオーダーメイド品を作ってもらえます。高島トモアのブラジャーもきっとそうなのだろう。その巨大な胸を収めるブラが既製品であるわけがない。俺は彼女の前に突き出した大きな膨らみをまじまじと見つめてしまった。廊下から教室を覗くと生徒たちが授業を受けているのが見えた。(で、でかい)平均J〜Kカップの子たちが机を並べて授業を受けている光景は荘厳だった。ほとんどの子が大きな胸を机にどっしりと載せている。大半の生徒は3桁に到達しており、中には120センチ、130センチクラスの超巨乳もいるということだった。「高等部の机は胸を載せられるように中等部よりもかなり広めになっているんですよ。高島トモアは俺があっけにとられる様子を見て少し得意になっているようだった。俺も正直ここまでとは思っていなかったのだ。康的でそこそこふくよかなのである。痩せている生徒はほとんどいない。「峯山では中学から高校にかけて一定期間“肥育”を行います。長期は4〜5年間程度。その間、成長ホルモンの指令を受け、乳腺がどんどん発達していきます。それに合わせて乳腺を守るために脂肪組織も発達します。胸にたっぷりを脂肪を蓄えさせるのが肥育で、成長期の後半付近に設定します。」これは育乳ではベーシックな考え方である。育前半に脂肪を蓄えてしまうと胸を支える土台が伴わず発育後半の成長が期待できなくなる。そのため発育前半にはできるだけ乳腺の組織を発達させておいて、後半に脂肪をたっぷりのせるのがティーン世代の育乳セオリーなのだ。「肥育期間は個人ごとに設定されます。早い子は中学2年で行う場合もありますが、ほとんどは高校1年の場合が多いです。大幅にカロリーをアップした食事を与え、運動量を制限します。脂肪をできるだけ胸に集めるようにケアもしっかり行います。かなりの体重増加がありますから、肥育期間後は食事制限をして、胸を落とさないようゆっくりスリムダウンさせます。度のサイズアップが望めます。」なるほど、少しふくよかな生徒たちは肥育期間中のようだ。この理論をこのような大規模に現場で実践しているということに俺は大きく感銘を覚えたのだった。*次の日の午前中は当初のスケジュールには何も入っていなかったのだが、いくつかの相談事を受けて欲しいと学園に招かれていた。育乳に関する困りごとということだがどういった内容なのだろう。持無沙汰で指示された応接室で待っていた。扉が開いて高島トモアが入ってきた。一人は高島より少し年が上であり、もう一人は中学生くらいの女の子だった。俺は高島から説明を受けた。何でもこの女の子はこの学園の中等部の二年生なのだが、胸の発育が一向に始まらないというのだ。年上の女性は彼女のクラスの育乳指導員だということだった。生徒の育乳を専門に受け持つ指導員のことだ。)女の子はおどおどした表情で俺の方を見た。確かに峯山の生徒らしからぬ平らな胸である。発育が遅い方なのだろうそれほど気にすることはないと言ってやろうと考えた。二年二組の國場ゆうこと言います。先生に促されて女の子は俺に挨拶をした。おかっぱ頭でまだ色気のかけらもないが、しかし、整った顔立ちのかなりの美少女である。したものか、俺は少し思案した。この子は自分の小さな胸を恥ずかしく思いながらも育乳師の俺ならきっと何とかしてくれると勇気を振り絞ってここに来ているのだろう。その思いは買ってやらないとな。本格的に育乳カウンセリングをする場合、クライアントとの会話が重要になる。