体育授業において、実技が出来るだけでなく、運動が「わかり」「できる」子どもを育てるために、体育ノートを使用し、子どもの運動に対する認知力の向上を図った。このことによって、子どもは運動をどうしたら出来るようになるか、どんなきまりや原則があるんなど、運動に対しての視野を広げることが出来た。体育ノートは技能課題についてだけではなく、児童の人間関係についての課題や授業以外の運動課題への取り組みなどについても記述され、児童の関心・意欲・態度を把握することが出来た。