レッスン昨日のレッスン風景です。ピアノコース4年生のHちゃん。2つの曲の違いを意識していますね。ダンプカーの曲は、どの音も重たい感じ。風船の曲は、どの音もふわふわした感じだよ。途中でイメージと違う音にならないこと。スラーや休符も大事だね。作曲家が何を表現しようとしているかが、表れているよ。手を素早く移動させる(弾くのが早くなるのではなく)ことをしました。部分練習もしましたね。新曲の譜読みもしました。音程読み、全譜表での譜読み、リズム打ちをしました。4分音符と16分音符の違いを打ち分けました。昨日のレッスン風景です。ピアノコース3年生のMちゃん。音程読みができるので、譜読みもできました。拍子リズムで弾きました。続いてのリトミックコースでは、音程読み、音読みをします。歌も歌ってソルフェージュをしました。昨日のレッスン風景です。プレピアノコース年長さんのHちゃん。ドリルがたくさんできていました。フラットやシャープの数で、何調か分かるかな。ト音記号もヘ音記号も同じだね。昨日のレッスン風景です。ピアノコース4年生のHちゃん。曲のイメージが、自分で表現できるようになっています。スラーなども気をつけます。昨日のレッスン風景です。ピアノコース4年生のHちゃん。先週の曲が暗譜で弾けました。場面の変化を、その最初の音から出してみよう。タッチの違いを弾き分けます。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。comment.上に表示された文字を入力してください。technology.。