たちが言葉を覚えるときには、ひらがなの「い」と、いで始まる言葉(名詞や動詞や形容詞)もののイラスト「いちご」、「いぬ」、「いいね」、「か」の字と「蛙」、「帰る」、「かめ」、「かたつむり」のイラストを見ながら、音とイメージを結びつけて覚えています。アフリカの無文字社会には、50音表のようなものはありません。無文字社会では、どのようにして言葉を覚えているのでしょうか。有料アンケート・ポイント付き質問機能は2023年2月28日に終了しました。13:52:5435pt第二言語ではなく母国語の習得の場合、どの国の人でも(聴覚障害がない人は)まずは音から言葉を覚えるのではないでしょうか。幼児期に言葉を覚えるのなら「あ」から始まる言葉、「a」から始まる単語というような覚え方はしないと思いますし、実際にそのものを見て、「これは『いぬ』」、「こういうときに『いいね』と言う」という覚え方をするので文字は必要ないでしょう。http://kanazawa-houshiki.org/kanazawa_houshiki_toha/kennjyouji_n...参考になるかわかりませんが、言語発達について簡潔にまとめられたページです。文字と言葉をいっしょに覚えるのではなくて、まず、耳で言葉を覚えるのですね。すると、アフリカの無文字社会も、日本人も、同じようにして言葉を覚えるということになるのでしょうか。わかりやすいHPをご紹介くださりありがとうございました。あのひらがなとイラストがいっしょになっている絵本は、言葉ではなくて字を覚えるための本なのでしょうか。16:17:2235ptそもそも、「言葉にはすべてそれを表す文字がある」訳ではありません。場合、文字を「わざわざ作る」のです。アフリカまで行かなくても、日本国内にその例があり、アイヌ語は文字を持ちませんでした。言語習得は、一般的には、聞くこと、話すこと、読むこと、書くことの順番です。これは第一言語習得の場合普通にこうなると思います。外語の場合は、多少かわってくると思います。「イメージと、それを表す単語をくっつける」ことで語彙を増やすということになるでしょう。「何やら赤い小さなぶつぶつのある、けれども食べることが出来、結構甘くておいしい」ものを見て、それを「イチゴ」と認識するわけです。イラストなどでイメージできないものもありますが、それでも私たちは、それらの語を使うことができます。それは、先人たちの使っていたものを真似することによって、その語彙を吸収するということ(つまり覚える)ということでしょう。http://d.hatena.ne.jp/keyword/%CC%B5%CA%B8%BB%FA%BC%D2%B2%F1ありがとうございました。アイヌ語も無文字社会だったとは知りませんでした。イメージと、それを表す単語をくっつけることで語彙を増やすのですね。イチゴも、生まれて初めて食べる時は、なんだろうこれ、ちょっとすっぱいけど、甘くって、、、という風に味わって、それからイチゴという言葉が意味ある言葉として自分の辞書に掲載されるということなのでしょうか。絵や味わうことのないものは、まねするのですか。共産主義とかは、「貧乏人が幸せになる夢の社会だよ」と教わって覚えるものなのでしょうかね。Facebookでシェア全てのコメントを見る「あの人に答えてほしい」「この質問はあの人が答えられそう」というときに、回答リクエストを送ってみてましょう。これ以上回答リクエストを送信することはできません。1ひろ子とタモリとの“正しい続柄”を教えてください。1【GoogleのBardとBingのChatGPT】とでは、どっちが良いと思いますか。この問題、わかりません。}}${price}円{{/if}}知りたいことを検索してみようログインして回答する進んだ先のページで「許可する」ボタンを押してはてなによるアクセスを許可すると、認証が終わります。ご利用にあたりましては、はてな利用規約が適用されます。ご確認いただきご同意の上でご利用ください。