フォーラムのオープニングは中村文昭さんの講演会。生で聞いて、Kさんが中村さんの講演にこだわった理由がよくわかった。初日の公開ゼミは各分科会であつく開催中である。何度もメモで紹介しているポズナーの概念転換モデルによれば、我々は概念転換するためには以下の4つの条件が必要です。1)先行概念への不満が生じなければならない。兵庫教育大学の集中講義を終えました。最後に「『学び合い』を信じられない点はどこか?」という課題レポートを与えました。様々なご意見をいただけると思い、楽しみにしています。本日は兵庫教育大学で集中講義を勤めました。少なくとも、私は楽しく語れました。朝から夕方まで語り続けると、へたります。夜は兵庫、鳥取から参集いただいた偽学生さんと飲み会をしました。私は教材・指導法は馬鹿馬鹿しいと主張しています。「教えるな」と主張します。私の授業はコテコテの教材・指導法のオンパレードです。小技・大技を繰り出します。昨日、ある先生からメールをいただきました。そのメールによると、今までの教師としての自分に自負と誇りと感じつつも、何か満たされなかったようです。それが何なのか、悩んでいたそうです。昨日は小牧で講演しました。その前後に、今回の講演をお世話していただいた先生といっぱい話すことができました。懐が深い管理職の方と話すことができました。選挙最終日の候補者じゃないですが、「お願いします」を連呼します。この会のいいところは、日本各地の同志が集まってくれることです。「王の男」は期待していなかったが面白かった。「戦場のメリークリスマス」と同様に、プラトニックな同性愛的記載は不要だと思った。単なるオディプスコンプレックスや友情として描けばすっきりしていた。それを割り引いても...プロフィール西川純です。(教職大学院)で『学び合い』を研究しています。『学び合い』に関して困ったことがあれば、いつでもメールください。メールアドレスは左上の「お問い合わせ」をご参照下さい。ブログを報告する引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。