・プログラミング教育というネーミングから受けるイメージ・プログラミング的思考とは。練習問題をやってみましょう・日常の学校生活や色んな教科の中にプログラミング的思考の要素はあります・アルゴリズムも知らないうちに使っています・これからの子供たちの未来とITの向かうところは現地参加とオンライン参加の教員の方々と練習問題や質疑応答をしながら、プログラムを作る操作や作業がプログラミング教育ではないことを強調しました。伝えないとコンピュータは動かない。いう意味では、算数や理科の授業とは限らず、国語の授業の中でプログラミング的思考や論理を教えてもいいのではないでしょうか。「失敗(エラー)と修正を繰り返して、正しい論理(アルゴリズム)にたどり着くので、どんどん失敗をさせてください」、「この方法が正解というのもありません」といった内容を先生方に伝えることが出来ました。活動にご参加くださいCOPLIでは地域のICT普及活動にご協力いただける企業・個人を募集しています。