平成26年度シンポジウム地域における学校現場と大学の連携による人づくりの可能性(3)パネルディスカション「福島における学校現場と大学の連携」(3)すべてのパネラーの発表後、パネリストが自由に意見交換を行った。武内氏からは「教育とは」と前置きして1.イジケーション(引き出す)に立ち戻るべき2.レジティエンス(復元力)が必要と感想をのべた。1.には子供たちの能力や可能性を「引き出す」必要を、2.には、今の教育が「失敗させない教育」になっていることへの危機感をあげている。「ふたばカフェ」にも参加していた井上氏は「子どもは後ろ向きではいられない。子どもには未来しかない」と意見をのべた。そもそも、このシンポジウムは、福島県における教育機関のあるべき姿を論議したものだった。会場では震災後、ボランティアとして参加した、福島大学の学生からも意見がのべられた。福島大学学生の力を褒め称え、自身が大学1年のときに起きた「阪神大震災」のボランティア経験を紹介。学生時代の経験が社会に出たときに生きると話した。同窓会のような温かな雰囲気に包まれた。Reserved.トップへ戻る閉じる。