2018年、など多数。なかでも性教育は、人間が人間らしく生きるために不可欠な学習です。「からだの権利」と「個人の尊厳」と「多様性」をキーワードに、暴力・性暴力を生みだす構造とその根絶のための性教育実践とわが国の性教育政策の方向性をともに考えてみましょう。『国際セクシュアリティ教育ガイダンス』を実践につなげる2009年に出された『ガイダンス』によって、包括的性教育の取り組みが世界各地で推進されたことが、2018年の新版には述べられています。『ガイダンス』を日本の学校教育の中でいかす道筋をともに考えましょう。各県ごとの交流会が各所で開かれます。ふるってご参加ください。保育の中で生まれる子どもの「なぜ?」に楽しく答えるとりくみです。生きて働く認識にするため「からだの学習」の理論を活かした授業を作ろう。自分の命ってどうやって始まったんだろうという疑問に、1・2年生と向き合って考えていきます。小学校低学年で行う「からだ学習」です。ふれあいの楽しさと、性被害についても学びます。道徳に関わる様々な動きが地域で見られる中、道徳の授業における性教育の可能性を考えます。養護教諭がコーディネーターとなり、外部講師と連携して、担任を巻き込んだ中学校2校の実践報告です。良いものを生み出す人間関係とそうでない関係。様々なケースに即して考えます。実践した「こころとからだの学習」と、教員向けの研修を報告します。児童養護施設では、子どもたちと生活しています。生活の中でできる実践や支援を考えましょう。セクシュアリティを決めるのはだれ?小3トランス女子の我が子と歩んだ8年間の話です。4つのテーマで学習会をスタートしました。DV・虐待問題は、被害者の保護と共に、加害者の暴力克服や更生なくしては解決にはならないと思います。退職養護教諭で作るプロジェクトで学校に出向き、子どもの実態に合わせて行った性教育の授業を検討します。※昼休み時にお気軽にご参加下さい。別途申し込み・料金は必要ありません。一心同体幻想から抜け出て、互いの他者性を尊重した生涯にわたる性と人間関係づくりを考える......私たちは何を悩み、考え、生きていくのか、いろいろ語ってみます。幼児の性教育は特別なことではありません。子どもの質問にどう答えたらいいのかを含め、大切なポイントをお話しします。子どもたちにいつ、どうやって教えたらいいの?「性の多様性」をめぐる基礎基本をお話します。千住真理子さん「障がい児・者の性」〜セミナーから見えてくること〜障がいのある中学生や青年たちに性教育をしています。性の学びは、彼らの人生への励ましや希望になります。保育者と保護者が共に性の学習をしながら、保育現場で少しずつ実践してきた性教育を報告します。親から出た幼児の性に関する悩みをベースに、日常の中で正しい性教育をする大切さを考えましょう。性のグラデーション・スケールを用いて性の多様性を理解して、人の多様性に気付かせる授業です。教師と生徒に「自己肯定感とLGBTについて、話してください」とお願いされた、中学校での出前授業講座の内容を紹介します。子どもたちと、「人とつながる、つながって生きる」ということを、死を覚悟したある一人の人物の生き様から学ぶ授業です。受精から誕生までのからだのしくみの"みごとさ"を、生徒の活動を取り入れながら科学的に学ぶ授業をします。小学校支援学級の授業。子どもの声に応え、楽しくからだ・いのちの不思議や、向き合い方を学びます。身近なおとなから性的虐待を受けているかもしれない子どもたちをどう発見、支援できるかを考えましょう。教員である当事者からの提言をもとに、今後の学校・社会のあり方を一緒に考えましょう。デンマークと日本の性教育を比較しながら、対話と対等な関係について一緒に学び合いましょう。こどもからおとなまで、一人ひとりが「わかった」から「かわった」に。知識を伝えるだけでなく、自分の命が素晴らしいと感動できるように工夫を凝らした授業です。★開催間近のためFAX及びWEBからの申し込みを締め切りました。参加をご希望の方は直接会場へお越し下さい。○お申込内容の「変更・取消」は、必ずFAXでお願いいたします。(インターネット申込はそちらからお願いします)トラブル防止のため、大会期間中を除き、お電話での変更・取消は一切承ることはできません。