軍法など決まりやルールを設けること。リーダーシップには、目的や環境的な条件、リーダーの資質、ルールが大事ということです。その中でも、将は特にリーダーに求められる要素を挙げています。このポイントの注意点として以下が挙げられます。知性だけに依存すると反抗をもたらす人道を重視するだけでは弱さをもたらす信頼に固執すると裏切られることがある勇気に依存すると暴力的になる過度の規律は残酷さをもたらす5つがバランスよく保たれた時優れたリーダーになります。3リーダーシップと3類型リーダーシップ類型とはリーダーシップ類型は以下のような意味があります。アメリカの心理学者クルト・レヴィンによって提唱されました。レヴィンは応用研究、アクションリサーチ、グループコミュニケーションという3つの分野を提唱しました。レヴィンは「社会心理学の創始者」として認識されており、集団力学と組織開発を研究した最初の一人でした。2002年に発表された一般心理学調査のレビューでは、レヴィンは20世紀の中で18番目に引用された心理学者としてランク付けされています[5]。リーダシップ類型の3タイプ3つのタイプのそれぞれの特徴は以下の通りです。・専制型リーダーの命令によって行動し、トップダウン式に管理するタイプです。円滑な指示が必要な緊急の場合などに力を発揮します。・民主型メンバーの意見を取り入れ、作業の裁量もメンバーに任せるタイプです。リーダーは意見が出しやすい議論の場を作ることが必要です。長期的な組織づくりに有効です。・放任型メンバーに任せきりのタイプです。集団としてのまとまりは低く、個々の能力に左右されます。メンバーの能力レベルが高い場合には有効です。それぞれのリーダーの下で1.どのような成果が得られるか2.メンバーの雰囲気はどうかを測定しました。高く「放任型」は低い結果となっています。低い結果となっています。4PM理論PM理論とはPM理論とは以下のような意味があります。具体的には、以下のように分けます。P(Performance):課題達成に重点を置く。例:売上目標達成を追求する。M(Meintenance):集団の維持に重点を置く。例:部下を飲みに連れて行く。提唱者PM理論は、社会心理学者の三隅二不二によって提唱されました。三隅はレヴィンによって創始されたグループ・ダイナミックス(集団力学)を日本に広めました。その活動の中で、PM理論を提唱し、PM理論は世界的に知られるようになりました[6]。日本グループ・ダイナミックス学会の設立に携わり、2代目会長に就任。それ以降長きに渡って幹部を務める。1967年、学会と地元企業の交流の場として集団力学研究所を立ち上げました。PM理論の4タイプ2つのタイプの高低で4つの型に分けます。4つの型で、一番パフォーマンスが高いリーダーシップは、PとMが強いリーダーであることを示しています。5コンティンジェンシー理論コンティンジェンシー理論の意味コンティンジェンシー理論とは以下の意味があります。絶対的なリーダーシップというものはなく、様々な状況要因よって変化すると考えるリーダシップ理論。提唱者コンティンジェンシー理論は、フレッド・フィードラーによって提唱されました。フィドーラーは、ワシントン大学で経営心理学者で、心理学部とビジネススクールで役職を歴任しました。1969~1992年のキャリアの中で、引退するまで大学で組織研究を指揮しました。フィドーラーは、リーダーの特性と個人的特徴に関する研究に関わり、リーダーシップのスタイルと行動について大きな影響を与えました。1964年に、バーンズ&ストーカー、ウッドワード、ローレンス&ローシュとともにコンティンジェンシー理論を提唱しました[7]。3つの状況変数フィドラーは、リーダーシップの有効性に影響を与える条件を3つの状況変数を「状況好意性」という概念で定義しています。3つの状況変数は、以下の通りです。1.リーダーが組織のメンバーに支持されている度合い2.仕事や課題の明確性3.リーダーが部下をコントロールする権限の強さこの3つが高いほど、より好ましいリーダーシップを取ることができると考えられています。➅SL理論SL理論とはSL理論とは以下の意味があります。部下に合わせてリーダーの姿勢や行動を変えるリーダーシップ理論シチュエーショナル・リーダーシップと言います。SL理論はコンティンジェンシー理論から派生したものです。提唱者SL理論はケン・ブランチャードによって提唱されました。ケン・ブランチャードは、1961年にコーネル大学で政治と哲学の学士号を、1963年にコルゲート大学で社会学とカウンセリング、教育行政と教育行政の博士号を取得しました。ブランチャードは、「私たちの誰もが私たち全員ほど賢くない」という言葉で知られています。Manager」[8]は、1500万部以上を売り上げ、多くの言語に翻訳されています。SL理論の4つのタイプSL理論では、「援助」と「指示」の度合いによって、1.教示的...指示が多く援助が少ない2.説得的...指示が多く援助も多い3.参加的...指示が少なく援助が多い4.委任的...指示も少なく援助も少ないと4つのタイプに分けています。SL理論については以下のコラムで詳しく解説しました。参考にしてみてください。当コラムではリーダーシップ力の知識をお伝えしました。リーダーシップは心理学の支援からも研究されます。理解を深めたい方は以下のコラムを参照ください。リーダーシップ力をつける方法エンパワーメント力をつける現在はリーダーに必要なスキルとしてエンパワーメント力が注目されています。人を導く立場の方は是非ご参照ください。エンパワーメント力をつけるコミュニケーション講座のお知らせ公認心理師のもとで心理学や人間関係のあり方を学びたい方は、コミュニケーション講座をおすすめします。・心理療法の学習などたくさん学ぶことができます。楽しい講座の雰囲気を大事にしています(^^)興味がある方は下記のお知らせをクリックして頂けると幸いです。ダイレクトコミュニケーション。