鎌倉には数多くの塾があり、それぞれに特徴・強みがあるかと思います。お子様の個性や目標に合わせて、最適な塾をお選びいただければと思いますが、その中から鳥飼塾を選んでいただくためにも、当塾の特徴を3点ご説明したいと思います。1)最初の1か月で目に見える変化を。1人1人のトレーニングメニューでやる気を引き出します。体験授業期間中から各自のレベルに合った課題を出します。最初の1か月のうちに目に見える変化を感じられるため、やる気が持続します。塾での授業だけでなく、ご家庭で勉強を継続する習慣が身につきます。当塾では次の授業までにトレーニングしてくる課題(宿題)をお渡ししていますが、7-8割は時間をかければ必ずできる課題、2-3割は時間をかけてもできない可能性のある課題(難問)とすることを心がけています。計算や漢字などの単純な訓練も、スピードがあがったり、満点が取れるとうれしくてやる気が出ますが、それだけでは物足りなく、飽きてしまうのが普通です。毎日ご家庭でも一定時間勉強をする習慣を身につけていただいています。1番伸びる、1番変わるのは、入塾後1か月。学力が伸びる(お子様が変わる)時期は、入塾後1か月の間です。毎日の勉強が習慣となることで、相乗効果が現れるためです。勉強を安定飛行につなげていきます。効果的にエネルギーを使い前へ進んでいけるようになります。入塾初期の勉強を特に重視しております。​2)大人になっても役立つ勉強を。​できる限り、このような授業をしないように工夫をしています。定期テストや入試ではよい点を取らなければならないため、テストに出る知識を覚えなければなりません。試験だけではなく、より広い意味で「何のために」その知識を覚える必要があるのか、その知識が「どのように」活かせるのかを伝える授業を心がけています。中学生になって難問を解くための準備です。中2では「1次関数」、中3では「2次関数」へとつながります。覚え、中3で「イオン」を学ぶことで理解できます。今後どのように別の単元につながり、発展していくのかを行きつ戻りつしながら授業を行うことで、1つ1つの単元の理解が深まります。高校へ進学しても、そして大人になっても忘れない知識として身につけてほしいと考えながら授業をしています。メルカトル図法」など、重要語句だけを覚えて、その意味が理解できていない人がいます。説明のできない計算式を書いてくる人もいます。​テストでは、この勉強の仕方で、たまたま正解できることもあるでしょう。このような勉強に何か意味はあるのでしょうか。「それってどういうこと?」とさらに一歩踏み込んだ質問をしていく授業をします。「その式の意味は?」などと繰り返し質問をします。​1つ1つの問題を通じて、生徒一人一人が自分の頭で「考えて」、その考えたことを人にわかりやすく「伝える」そんな力を身につけてほしいと考えています。​3)個人塾ならではの、効果的な少人数授業を。強みは、個別指導に近い少人数での集団授業を行っていることです。クラスの人数が少ないことにより、1人1人の発言回数が増え、その分緊張感や集中力が増します。質問をしてもらうことで、一方通行ではない授業を心がけています。生徒たちの反応に合わせて、授業スピードやカリキュラムをある程度変更できることです。生徒たちが効果的に勉強できるように、授業内容を毎回微調整しています。生徒1人1人の情報がすべて頭に入っています。追加でこのテキストやプリントを渡そう」というような個別の対応が可能になります。小さ過ぎれば、自分の限界が広がらず、成長につながりません。個人塾の強みだと思います。中学受験か、高校受験か。