日本語教師を目指す人がよく抱く疑問でもあります。3カ所で日本語を教えてきた私の見解を話そうと思います。学生とその国出身の同僚の立場からいえば外国語ができなくてもいいです。中国本土においては、何ならできない方が喜ばれます。教師が媒介語ができなければ学生や同僚教師は目標言語を使ってコミュニケーションするしかなく自ずと自分の語学力が高められるからです。私が今勤めている大学ではアメリカ人教師は現在三人いて誰1人中国語ができない。英語教師たちは一生懸命嬉しそうに英語で話しています。学生の前でアメリカ人教師と英語で会話するとき彼らの自尊心は満たされます。学生も恥ずかしさや失敗を恐れる気持ちを乗り越えてなんとか英語でコミュニケーションしようとします。コミュニケーション自体を諦める人も多いですが。外国人教師は特別な価値のある存在として学習言語を実践できる唯一の存在としてとても重宝されます。何よりメンツを大事にし外国人の前で失態を晒すことを恐れている中国の人々は学習言語を使うことを早々に諦め母語でコミュニケーションするようになってしまいます。30人中1人くらい、自分の学習能力言語力に自信があって社交性も高い積極的な人だけが学習言語でコミュニケーションしてくれます。教室の中ではネイティブ日本語が学べても私個人と話すときになかなか実践をさせてあげられません。同僚教師に至っては外国人教師は自分がこれまで懸命に勉強してきた専門言語を使って自分の能力を発揮したり高めたりして自尊心を高める絶好の相手であるのに相手が自分の母語ができてしまうと自尊心が傷つくようです。日本語が上手な中国人として日本語を教える自分の前に中国語が上手な日本人で日本語を教えられる人が来てしまったらどうやら劣等感を抱かせてしまうみたいです。同僚の日本語教師はアメリカ人が簡単な中国語を話したら大袈裟に褒めるけれども私の中国語を頑なに褒めようとしない(苦笑)英語教師は専門が違うからか、素直に褒めてくれるのに。英語教師が目の前で私のことを彼女は日本語中国語英語の3つの言語を流暢に話せるよ。語学の才能があるんだね。褒めたりしたら中国人日本語教師は顔を曇らせます。(わかりやすい)私が高校生のとき英語のネイティブ教師が1人いました。この先生は学校の中で日本語が全然話せないふりをしていました。「ふり」だったのです。実は日本で生活しているし日本語はペラペラだったんです。学生の英語力向上のために、学校では一切日本語を話しませんでした。彼女が離職するとき、それは初めて明かされた事実でした。いう優れた先生は実はたくさんいると思います。私も最初は学生や中国人教師の前であまり中国語を使いませんでした。当大学の日本語レベルはかなり低く教師でさえも流暢に会話ができる人は少ないために中国語を使わないと不便がある環境なのでいつの間にか中国語を使うことが増えてしまいました。英語と違って日本語は大学から始める人が多くやはり完全に日本語だけで進めるのが難しいです。それでも授業や学校内では中国語ができなくてもやっていけると思います。実際、全然できない日本人教師も他の大学にはたくさんいるようです。生活するという面でいえば当然できた方がいいです。北京や上海のような外国人に慣れている都会ならまだしも私がいる町のような外国人をみたことがない人がほとんどの田舎町なら中国語ができないと生活に大きな支障があります。私の考えとしては、自分が外国語を生活で使えるレベルまで習得した経験のある人が第二言語を教える方がよほど説得力があると思っています。教えるスキルと自分自身の言語能力は必ずしも一致しないので、外国語がペラペラだけれども教える才能がない教師よりも、モノリンガルでも教えるのが上手な教師の方がいいとは思います。大きな問題はないし、むしろ学習者と同僚教師にとっていい効果を与えることができるが、海外生活という点では絶対にその国の言語ができた方がいい。学校のレベルによっては自分がその国の言語が堪能であることは隠しておいた方が大事にしてもらえるかもしれません。見つかりませんでした。子どもはどのように母語を習得していくのか?【過去世セラピー体験レポート】過去世を知ると今自分がやるべきことがわかる!台湾の民泊(airbnb)がすごい。シングルマザーで2015年生まれの娘の日中バイリンガル育児やってます。日中バイリンガル育児の記録用。子どもはどのように母語を習得していくのか?【過去世セラピー体験レポート】過去世を知ると今自分がやるべきことがわかる!台湾の民泊(airbnb)がすごい。シングルマザーで2015年生まれの娘の日中バイリンガル育児やってます。日中バイリンガル育児の記録用。note.comタイトルとURLをコピーしました。