コミュニケーション講座を開催している公認心理師の川島達史です。今回は「古典的条件づけ」について解説していきます。目次は以下の通りです。条件刺激と無条件刺激を繰り返し提示することで、条件反応を形成すること古典的条件付けは「レスポンデント条件付け」「パブロフ型条件付け」とも呼ばれています。古典的条件付けは、学習理論の一つとされ、パブロフやワトソンが中心に研究が進められました。提唱者パブロフはロシアの生理学者です。初期には消化腺の研究によって、1904年にノーベル賞を受賞しています。これはロシアでは初めてのノーベル賞受賞者になります。この消化腺の研究中、動物が食べ物を期待することで唾液が分泌されることに気づき、条件反射の仕組みについて解明していきます。その実験の際に犬を使ったことが有名で、パブロフの犬として知られています。パブロフは、犬に餌を与えるときに同時にベルを鳴らすことを繰り返し、ベルを鳴らしただけで唾液がでるような反応を形成しました。けは、受動的であるという特徴があります。これに対して、スキナーという心理学者は、自発的な行動に対して、何らかの刺激を与えることで、行動を変容させるオペラント条件付けを提唱しました。両者の違いは以下のようになります。古典的条件付けは以下のような流れで形成されていきます。それぞれの働きを具体的に解説します。条件付けとは条件付けとは刺激と反応を結び付けることをいいます。学習の基礎になっています。生き物が本来持っている反応のことです。犬に餌を見せるなどが挙げられます。それによって、無条件反射が引き起こされます。条件刺激を与えたあとに無条件刺激を対にして呈示することで、本来行動しないはずの行動に結びつくことです。条件刺激とは、条件付けされた刺激のことです。条件付け後の犬にベルの音を聞かせるなどが挙げられます。それによって、条件反射が引き起こされます。ベルの音を聞いただけで犬が唾液を分泌させるなどが挙げられます。無条件反射を起こさない刺激のことを指します。中性刺激によって起こる反応のことです。条件付け前のベルの音を聞いて、耳をそばだてるなどが挙げられます。中性刺激と無条件刺激を与えることを繰り返すことで、中性刺激のみで、無条件反射が起こるようになります。これが古典的条件づけになります。づけされた行動でも永続的に続くわけではありません。経過時間によって、条件づけが薄れたり、再び条件づけが戻ることがあります。古典的条件づけには、以下の2つの用語があります。消去とは、無条件刺激を与えないでいると、条件付けされた行動が次第に消えていくことを指します。条件付けが消去された後、再度条件刺激を与えた時に、条件反射が起こることを意味します。消去の犬の例で、再び餌と同時にベルを鳴らすことで、ベルを鳴らすだけで唾液を分泌するようになることが挙げられます。人の行動のほとんどは学習によって形成されたものであると考えます。その行動は、新たな学習によって変容が可能であるとしています。不適応な行動は消去し、適応的な行動は再学習していくという方法を取っていきます。した学習理論は、勉強や仕事、人のあらゆる活動の元になっています。古典的条件付けは、行動療法の一つとして応用されています。系統的脱感作は、体の緊張と弛緩を繰り返すことで恐怖を低減していくことに応用されています。暴露反応妨害法は強迫神経症の治療として有名で、不適応となる刺激-反応に対して、反応をやめさせることで症状を軽減させていきます。関連コラムオペラント条件付け古典的条件付けはオペラント条件付けと一緒に学ぶと理解が深まります。以下のコラムも参照ください。オペラント条件付けとは恐怖条件付け古典的条件付けに近い概念として、恐怖条件付けがあります。古典的条件付け、オペラント条件付けと合わせて学習することで、条件付けの理解を深めることができます。けやオペラント条件付けは、心理療法にも活用されています。お知らせ公認心理師の元で、もっと心理学や人間関係の学習したい方場合は、私たちが開催しているコミュニケーション講座をオススメしています。・傾聴スキル,共感スキルの習得などたくさん学習していきます。筆者も講師をしています。皆さまのご来場をお待ちしています。ダイレクトコミュニケーション。