レッスン桔梗の花です。株がぐっと小さくなって、今年はもう咲かないかなあと思っていたのですが、咲いていました。朝顔も元気がなくて、きっと咲かないだろうと思っていたら、1つだけ花を咲かせていました^^こんなふうに、予想にかかわらず、花が咲いて嬉しいことがあるものです。私はつい指導に当てはめて考えるのですが、指導においてもこのようなことはあります。いうことかというと、指導でうまくいかない時、「できないだろう」と決めつけないようにするということです。相手の反応がこちらの予想と違う時、「〜すべき」「どうせ〜だろう」と決めつけるのはたやすいのですが、私はそう思わないようにしています。成長においてお子さんの行動は、私が操作すべきものではないからです。私の願いはしっかりと伝えます。家庭での様子も保護者の方から聞いて、お子さんの個性が生かせないか考えます。すると、思いがけないような展開で、解決に向かうことがよくあります。いった形で、お子さんが個性の花を咲かせるかは、誰にも分からない。伝わると信じて今できることに力を尽くす。すると自然に進展が見えてくる。それは、お子さん自身の力なんだ。ほとんど不可能と思えるような業務の人に、そのコツをインタビューしたものこです。春は別れと出会いの季節ですね。カウンセリングピアノ教室でもお別れをする生徒さんがいます。今日は、生徒さんが葛藤を乗り越えて自分の意見を言えるようになり、送り出すまでをご紹介したいと思います。今日は、年長さんのお子さんがびっくりするぐらいやる気を出した話です。まさとくん(仮名、6歳)は、最近ピアノの練習をしないので、お母さんは気を揉んでいました。今年の発表会では、新しい試みを取り入れました。それは、調を知るということ。ポジションを変えて弾くということです。早い時期から取り入れてみようと思いました。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。comment.上に表示された文字を入力してください。technology.。