育む授業が展開できる授業改善や教職員の指導力の向上を図る。社会参加するために必要な力を培うため、子ども一人ひとりの教育的ニーズを把握し、その可能性を最大限に伸ばし、生活や学習上の困難を改善または克服する力を育む。自尊感情を高め、正しい善悪の判断ができるようになるとともに、相手の立場に立ったり、正しいと思う行動をとったりすることができる子どもの育成を図る。人権問題を自分の生き方と深く関わる問題として捉え、社会が持つ差別性や矛盾を見抜き、積極的な実践や行動をしようとする子どもの育成を図る。一つのことを継続したり、困難なことに出会ったときに諦めずに最後までやり抜いたりする力を育む。バランス良い食生活や睡眠時間の確保などを意識して健康的な生活の習慣を身に付けるとともに、子どもたちの発達的特性を考慮し計画的・系統的に体力向上を図る。人と人との関わりの中でコミニケーションの元となる挨拶の意義がわかり、元気よく挨拶ができるようになるとともに、友達の考えを聴いたり、自分の考えを言ったりし、社会生活を行う上での基盤を育む。地域に愛されている実感が子どもの心を育て、自己肯定感を高める。地域の方々から生き方や社会性を学ぶ機会を大切にし、主体的に学ぶ姿勢を育む。1年間ありがとうございました。最後の1日に、各クラスそれぞれの過ごし方をしていました。学年が上がっても仲よくね。保護者・地域の方のご協力で2022年度を無事終えることができました。1年間ありがとうございました。修学旅行3夫婦岩を見学し、忍者キングダムで昼食です。修学旅行7ホテルでの楽しい時間を送っています。体調も問題なく全員元気です。修学旅行2伊勢神宮を出て二見に向かいます。1年間ありがとうございました。卒業式の準備、5年生ががんばりました。1,2年生が6年生とお別れ会をしました。雨が降ると寒いですね。2年生が校外学習に出かけました。おはなしキャラバンさんに「読み聞かせ」をしていただきました。通学団会がありました。0598-21-0311携帯電話QRコード携帯用変換の無料サービスを利用しているため、広告が表示されます。