義理が廃ればこの世は闇と考えられている。日本人は、礼儀正しい。日本人の礼儀は、序列作法である。序列なきところには、礼儀なし。日本人の社会は、序列社会である。社会の構成員は、神々と下々に分かれている。天皇は、序列最高位の人である。天皇の御前では、全ての国民は「わし」でもなく、「わたし」でもなく、「わたくし」である。価値観を揃えることで、日本人は一体感を得ている。日本語の無い社会では日本人は価値観に迷いを生じ、心身ともに疲れ果てる。序列社会では、序列判断とその作法により、人を遇する。礼儀作法により、人々は向上心を掻き立てられている。学校でも生徒に「身を立て、名をあげ、やよ励め」と歌わせている。日本人の社会は、向上心により活気を得ている。その原動力は、序列競争である。そのための試験地獄もある。序列人間を作るのが、日本人教育の目的である。教科の内容は、雑学ていどのものでよい。日本人の学校は、格差を検出するための道具立てである。日本人は、序列人間となるために日本の学校で修業しなくてはならない。四年間、大学で遊ぶことも、また序列作りに必要なことである。生涯の協力も序列協力でなされるからである。意思薄弱と他力本願を伴う幼児症に罹っていて、序列の外には出られない。英国も日本も島国であるが、島国根性になるのは日本人だけである。移民をすれば、序列社会を出なければならない。外国では、序列判断も序列協力も成り立たず、日本人は本来の力を発揮できない。それで、さまよえる日系人となり、精神的な不安定さにさいなまれる。日系人は、移民先で勢力を拡大することもなく、祖国に帰って国の柱となることもない。我が国の天皇制は、日本人に心の安らぎを与え、仕事に励ましを与える世俗の上下観である。我々の過去を語ることもなく、行き着く先を示すこともない。