苦労や悩み多き子どもたちにセルフアドボカシーのスキル(自分を活かす交渉術)と行動力を授けるシリーズ。第2回はADHDの子のために『話を聞いているときの集中の仕方』について紹介します。校長先生の長~~~いお話にハイパー君はたいくつぎみ...。oO(毎週月曜の朝会、つまらないなあ。校長先生いつも話が長いし、つまらないし、何の話しているのかよく分からないし。あっ、そういえば今日新しいくつはいてきたんだった!)ねえねぇこころちゃん、このくつ見て!敏足(ビンソク)っていうんだぜ!昨日買ってもらったんだけどかっこいいだろ?え、、、う、うん、そうだね、、。なんだよ、このかっこよさが分からないのか?ねぇあかりちゃんはこのくつ知ってるだろ?はやってるやつなんだぜ。ほんとだ~!かっこいい~!いいな~わたしもほしいな~!だろ!これはいてると走るのも速くなるんだぜ!いいだろ?こら!ハイパー君!朝礼中なんだから静かに聞いていなさい!おしゃべり禁止!なんだよ!あかりちゃんも喋ってただろ!お前が話しかけたからだろう!.。