保育者の動きスムーズに貸し借りができるよう、遊び始めに三輪車を使う順番を決め、時間を計って笛で交代する合図をすると伝える。用意するもの三輪車、ストライダー、ボールなど。時間の使い方11:00~11:30頃。本児が三輪車の順番で待ち、自分の番になるまで他の遊び(ボール)をするが、時折思い出して「三輪車がしたい」と保育士に訴える。自分の番になると気持ちを切り替え遊ぶが、交代の時間になってもすぐに代わることができない。「また後で貸してね」と代わることはできるが、その後なかなか切り替えられず泣いてしまう。発達に沿った改善理由(保育実践シートも参照)「また後で」というような抽象的なことが理解しづらく、先の見通しが立てづらい。切り替えが難しいのではないか。保育者の動き順番表などを見せながら、簡潔に見通しを伝える。順番を守れた時に褒める。時計(砂時計など視覚的に分かりやすいものを使う)時間の使い方ある程度、遊びこめるよう45分~60分ぐらいの時間をとる。見通しがしやすくなったためか、以前に比べて気持ちの切り替えがスムーズになった。自分だちで順番表を使って遊ぶことも見られるようになった。