評価が難しい・出来ない、という人がいます。本日、ある学生さんより指導案のことを聞かれました。私の応えは、「指導案なんてどうでもいい。あんなのがあってもなくても授業には関係ない」というものです。本日、長野県の中野西高校で『学び合い』によるアクティブ・ラーニングの授業発表会がありました。三人の方が授業発表されました。三人とも素晴らしいものです。先生方の人柄が表れるもので大満足です。学び合い』の同志は、きっとこの子どもの気持ちを「我がこと」のように理解出来ると思います。今の普通を記録します。コンピュータで仕事をします。すると家族が起きます。家庭菜園に行き、最近はアスパラガスとニラを取ります。平均的な教育研究者の1年が、私の場合は2週間のように思える。ダイナミックで楽しい。それに負けないように走り続ける。仲間の力で前に行ける。最近の講義で話したことです。木村拓哉、今でも一線のアイドルとして活躍しています。私と同年代の方、我々のアイドルは何歳でしたか?十代ですよね。『学び合い』というのは破壊的イノベーションだな、と思う。現在の主流派の人から見たら、泡沫的であり、あだ花のように見るだろう。思うと、にやついてしまう。