いろカリキュラム四季のいろ保育園では、ライフスタイルカリキュラムに加え、3歳からのアクティブカリキュラムを経験させることでお子様の好きなこと、もっとやりたいことを見つけることができます。形あそび感触あそび製作あそびひも遠しパズルアクティブカリキュラム1つのカリキュラムは30分!30分、これは子どもにとっては集中するのが難しい時間。好きなことだとあっという間ですが嫌い、苦手なことでも頑張れる時間。挑戦してワクワクする事、嫌いにならないで頑張る事に丁度いい時間を取り入れています。挨拶で始まり挨拶で終わる。子ども達がより集中出来る環境内容を計画し行なっています。小学校へ入学する前3歳~5歳の間に、小学校へ入学すに身に着けておきたいことや、いろんな事に興味関心を持てるようなレッスンを保育時間内で行っています!令和2年4月から新しくプログラミングとコーディネーション運動も始まりました。読む・話す・書く・縄跳び保育の中で基礎的な読み書きの能力、運動能力を自然に定着させます。力・自主性」などが自然に身につきます。次世代の運動神経向上トレーニングです。スイミング(園外教室)泳いで心と体を鍛えます。英語(外部教室)英語に親しみ文化を知ることが出来ます。ダンス(外部教室)言葉のいらないコミュニケーション!ダンスを通して引き出せる力を伸ばします。この経験が音楽だけでなく、様々な自信につながります。※カリキュラムは変更になる場合がございます。読む・話す・書く・縄跳び読む小さな頃の絵本の読み聞かせから、同じ言葉の繰り返し遊び(発音)の経験を積み重ねて、文字探し遊びから文字を繋げて読める活動に結びつけていきます。字が読めるようになる経験は子ども達に自信を持たせます。話す日々の生活の中で、お友達の思いを尊重しながら一緒の遊びを楽しみ、お当番の司会では、みんなの前で話す機会を作ります。発表会を通して自信が持てるようになると、自分の考えや気持ちをはっきりと表現出来るようになり、コミュニケーション能力や協調性、社会性が身に付けられるようになっていきます。書く椅子に座る習慣をつける為に、粘土遊びやワークを取り入れています。鉛筆を持って短い線を引く所から、迷路や文字へと進み小学校へと期待を持たせていきます。子どもの意欲を大切にし、一斉ではなく出来る限り個別の対応を行っています。縄跳び縄跳びは、“脳と身体”の両方を使う運動です。初めは波飛びなどから始め、縄を跳び越えることを覚えたら、一人で跳ぶ「個」の遊びから、お友達と跳ぶ「集団」の遊びへも発展します。プログラミングプログラミング教育とはプログラミングは身近な問題を解決するツールです。行う教育は将来プログラマーになるためだけの教育ではなく、プログラミングを学ぶことによって身につく論理的に考える力、プログラミング的思考を学ぶための教育です。物事を論理的に分析して考える力(論理的思考力)が身につきます。国語なら「物語を読んで、登場人物の行動を説明できる」、理科なら「実験の結果から何が得られたかを説明できる」などさまざまな勉強に生かせることができます。プログラミング的思考力が「料理を作るときに手順を考える」、「機械の動き方を観察して、しくみを知る」などの日常的な段取り力や自ら率先して行動できる自主性を育てます。立体をイメージする力をトレーニングします。パソコン操作アプリでマウス・キーボード操作を学ぶオリジナルアプリを使用して、クリック・ダブルクリック・ドラッグなどパソコンを使用するにあたっての基礎をお子様に馴染みのあるキャラクターで楽しみながら学習できます。進歩状況によりキーボード操作も学習。コーディネーション運動コーディネーション能力とはコーディネーション能力とは、状況を目や耳など五感で察知したものを、頭で判断し、具体的に筋肉を動かすといった一連の過程をスムーズに行う能力。体を巧みに動かす神経系の能力を高めるための運動です。次の5つの能力で構成され、4つの形式で高めます。今は昔のように外で遊ぶ時間が少なくなり遊ぶ場所も少なくなってきました。昔はそのような遊びの中で「動きの元」を作ってきましたが、今はその動きの元を作っていかなくてはなりません。スイミング社会性の習得にもつながります水遊び感覚で楽しい授業から始め、幼児・学童のコースへ進むとお子様の可能性を育てる為運動能力の向上はもちろん、挨拶、礼儀作法やマナーなど社会性の習得を取り入れながらレッスンを行います。体を巧みに動かす神経系の能力を高めるための運動です。次の5つの能力で構成され、4つの形式で高めます。保育園外部の子どもとの関わり各スイミングへ通う事で、同年代の保育園外部の子どもと関わる事が出来ます。これはお子様にとって大きな刺激となり、スポーツを通した仲間造りの場となります。「長く続けること」が心と体を鍛えることに繋がります。小さな成功体験の積み重ねがお子様の成長を育みます学童(ジュニア)コースへ入ると、毎月1回の進級テストが行われます。目標に向かって努力し、「達成!」そしてまた次の目標へ。その成功体験の積み重ねは子ども達に”自信”を与え、目標に向かって努力する姿勢を作ってくれます。英語3歳児で英語を始めるメリット生きていく上で大切なものと認識するための潜在意識の構築は、3歳までに約60%そして6歳までに約90%出来上がると言われています。英語学習を通してIQ(頭の知能指数)、EQ(心の知能指数)能力UPにも繫がる英語phonics学習や絵本の読み聞かせ、ごっこ遊び、クラフト学習などを子どもたちの五感をフルに生かして学べるように工夫しています。自己肯定感を養うチャンス英語指導の目標の一つとして「自己肯定感」を英語学習を通して培っていって欲しいと考えています。自己肯定感は、6歳までの間に潜在意識の中にインプットされている要素から生まれるということ人から愛されている認識、自分が自分らしくしても良いという自信、自分は出来るという気持ちを幼少時からの英語の学びの中から得てもらいたいという気持ちで英語指導に取り組んでいます。英語圏の外国の習慣や文化に触れる1年間を通して外国の季節や習慣、文化を体感できる様な遊びやゲーム、クラフト絵本の読み聞かせを導入し、楽しく外国の文化や習慣に触れられるカリキュラムを組んでいます。ダンス基礎の身体作りを楽しく行う人間の体の基礎は3歳までにある程度出来上がると言われていることから、ダンスを通して引き出せる力を伸ばしていきます。耳の発達が著しい3~5歳児。この時期に鍵盤に触れながら音感やリズム感など感覚的な成長を促すことはとても大切なことです。出来た!!を形にする1曲、ひけるようになった!!リズムうちが出来るようになった!!みんなの前で発表出来た!!この経験が子どもたちの様々なことへの自信につながります。リトミックを通して表現する楽しさを味わいながら豊かな感性を育む随時見学受付中です。企業様への訪問も行っています。お気軽にお問い合わせください。reserved.運営会社。