我が家は、父一人娘一人の「父子家庭」である。彼女と親(つまり小生)の会話時間は、おそらく平均な家庭の半分以下である。小生は時間が無かったから「口出しはおろか『答え』すら教えなかった。一般的に親はこどもより長生きできない。小生と娘も例外ではない。彼女には、親から『答え』をもらう習慣より、自分で『答え』を見つけ出す習慣を身につけさせたい。この(ささやかな)信念に基づいて、小生はこれまで彼女と接してきた。時に小生の理解を超えた行動を彼女はする。小生が立腹することや困惑することも、しばしば言い放つ。小生は、そういった部分も込みで、彼女が努力して自分で見つけ出した『答え』を尊重し、これからも親としての責任を持って見守っていくつもりである。あれれ?「自分で見つける」?「尊重」?「見守る」?なーんだ「子育て」って「ワークショップでのファシリテーション」そのものじゃん。いやいや、「ワークショップでのファシリテーション」が「子育て」そのものなのかも。ひできワークショップとファシリテーションを日々の生活へ。ワークショップやそこに登場するファシリテーターは、何だか非日常的な存在。非日常だからいいのかもしれないけど、せっかくなので、日常にも取り入れてみたい。最近そんなことばかり考えています。ワークショップとファシリーテーションのある生活。仕事にも、仕事以外の生活にも。出くわした近所のこどもたちと。葉っぱや虫、空き缶やゴミでも。いや1分でも30秒でもいいかもしれません。別に、何もつくらなくてもいいのかもしれません。こんなこというと、ワークショップでもファシリテーションでも、何でもなくなってしまうかもしれませんが。した時に、その場でできること。そんなことを思っているのですが、目下、一番難しいのは家庭のなか。親子でできたらと思うのですが。試行錯誤と挑戦の日々が続きそうです。たかこ言葉にできないもの私はここ数年、CAMPスタッフとしてファシリテーターをする傍ら、言葉で表現することがもうひとつの仕事でした。不思議なことに、言葉で伝えようとすればするほど、言葉以外の存在が大きく見えるようになってきました。ファシリテーター研修をするとき、私たちは必ず2人以上で行うことにしています。それは説明する内容以上に、その場にCAMPのエネルギーを満たしたいから。ファシリテーター同士はいつも交感しあっています。見えないけど、聞こえないけど、確実に存在しているエネルギーの流れ。それをその場にいる人たちにも、受信して交感してもらいたい。やって受信したものは、私たちが言葉や映像で説明することよりも多くのことを、そして伝えたいことの真ん中に近いような気がします。それはたくさんの時間が経過しても、たとえ遠く離れても、消えることなく心に残っていくものではないかと思っています。私が初めて大川センターを訪れた時に受信して心を満たしたエネルギは、今もしっかりと私の中に残っていますから。かずひろ2007年5月。東京・秋葉原のCAMPワークショップで出会ったもの。1.開場してから最後まで、ひたすら元気一杯にしゃべる子。2.自己紹介の時にはモジモジしていたけど、パートナーと笑顔で作品作りしていた子。3.最初はパートナーと話せてなかったけど、帰り際には連絡先交換をするくらい仲良くなっていた子。4.斬新なアイデアがつまった作品。5.なんともいえない奇抜な色使いの作品。6.こども達の作品を、真剣に見つめるご家族の方。7.ファシリテーションに情熱を持って取り組むCAMPスタッフ。8.CAMP以外のワークショップにも参加する、百戦錬磨のボランティアスタッフの方。9.ワークショップが終わった後でも、今日のファシリテーションについて考えていた、感性鋭い大学生ボランティア。頃の夢は、「未来のこどもの為に"優しいIT社会"をつくること」。CAMPの活動に夢の可能性を感じ、CSKに入社しました。今は、「あらゆる利用者に優しいシステム作り」を目指しています。CAMPワークショップ参加は、夢への第一歩を刻んだ記念日。沢山のファシリテーターに、もっと沢山のこどもたちに、もっと沢山のドキドキ・わくわくのドラマに、出会いたいです。夢の更なる前進を目指して。小学校の教室の、後ろの壁の掲示物。将来の夢はなんですか?「野球選手」「お花屋さん」「パイロット」「お嫁さん」・・・・・そんな中に、将来の夢は「ロボット博士」という言葉を見つけました。じつは、この小学校ではCAMPとの共同研究でクリケットを使ったロボットの授業を行っているんです。して、授業で体験して楽しかったからなのかな?なんて考えるとちょっと嬉しくなります。私の小学生のころの夢は「パン屋さん」だった気がします。ワークショップやファシリテーターなんて言葉はもちろん知ってるはずもなく、まさか自分が十数年後にこんな仕事をしているなんて想像もできませんでした。将来の夢って、自分が知ってる世界からしか出てこないのか。CAMPには、いろいろなテーマのワークショップがあります。写真や服、研究に発明などなど・・・。すると、こどもたちの世界が少しだけ広がる瞬間に自分も居合わせているのかも。思うと嬉しくてドキドキしちゃう反面、責任の重大さも感じます。「楽しい!もっとやってみたい!」の声が次のワークショップでもたくさん聞こえるといいな。りょうこ香港と日本のこどもたち合同のクリケットワークショップが行われました。5日間のスタディツアーで日本に訪れていた香港のこどもたち、その5日間のコースの中で、日本のこども達と触れ合える機会はCAMPのワークショップだけ、と聞いていたので、その期待に応えようと大川センタースタッフ全員で準備をしました。言葉のつうじないこども達どうし、どんなふうに作品づくりを進めていくのかな?当日までそんな不安を抱えていましたが、その不安はワークショップが始まるとすぐに消えていきました。こどもたちはジェスチャーや、視線、顔の表情、そして「絵を描いて伝える」という方法で、柔軟にコミュニケーションをはかっていったのです。ものづくりという過程でおこるコミュニケーションの多様さに本当に驚きました。重いものを一緒に運んだり、抑えるところを抑えてあげたり、コンピュータ画面を一緒に見つめたり、同じキーボード上で操作を教え合っていたかと思うと鉛筆に持ち替えてスケッチを始めたり、、、ワークショップが進むに連れて作品が目に見えて仕上がってくると、こどもたちもゴールが見えて完成までまっしぐら!そこにはもう言葉は必要ありませんでした。協同でつくりあげる姿からは、もう誰が香港人で日本人やらわからない(!)。極めつけはスタッフに聞いてくる内容。普段のワークショップでは何気なく言っている言葉も、こうしてあらためて聞くと心に響きました。日本、香港での合同作品となったクリケットの作品はどれもこれも素敵なものばかり。一緒にものをつくるという体験を通して、一気に距離を縮めたこどもたち。これからも、こんな異文化のこども達で行うワークショップがあったらいいなと考えるとワクワクしてきます。みつこ「あれから、もうすぐ2年経つのかぁ~」としみじみ。2005年の夏、CAMPとの出会いは私にとって衝撃的なものだったなぁ。大学院の授業がきっかけで、秋葉原ダイビルでのクリケット・ワークショップを見に行った。学校外でのこどもたちの遊びの場、発見の場、想像し創造する場を求めていた私にとって、CAMPのワークショップは「これだよ!」と感じさせてくれる魅力でいっぱいだった。今、私は大学院で「図書館」とりわけ学校図書館を対象とした研究に取り組んでいる。図書館情報学の先進国である米国の学校図書館では、さまざまな「メディア・プログラム」が展開されている。図書館は本の貸出しだけではなく、様々なメディアを活用して情報リテラシーを身につけることを目的としたメディア・プログラムを行っているのだ。この3月に、イチローの所属するマリナーズの本拠地であるシアトルの学校図書館(小・中・高校)と公共図書館を視察した。(シアトルはビル・ゲイツの故郷のため、とりわけ公共図書館にマイクロソフトが莫大な寄付をしていて、中央図書館は驚くほどとても立派。して行われているように感じた。CAMPが開発・普及・実践しているような体系立てられたワークショップとは少し違うのだけど、図書資料だけでなく粘土やらパズルなどを用いた幼児向けの活動(公共図書館)や代本板(自分が閲覧するため抜き取った本のところに差し入れておくもの。→元のところに本を返すことができる)を、色鉛筆などを使ってこどもたち自身が創作する活動なども行われていた(学校図書館)。これらの経験も踏まえて、今後はぜひ図書館での「ワークショップ」を開発・実践できたらいいなぁと強く思っている。米国の事例では地元のNGOや美術館と連携して、こうしたプログラムも展開されているしなぁ。ここはひとつ、ぜひCAMPのお力を貸して頂き、筑波大の図書館を勉強している私たちと一緒に!図書館ならではのワークショップのプログラムを創りあげられたら嬉しいな。図書館はメディアに含まれるいろーんな知識・世界と現実とをつなげてあげることだと思うから。そのためには、図書だけに限らずいろいろな素材を活用していいだろう。利用者の年代の興味・関心にあった題材を考慮して、CAMPのノウハウを学びながら議論して・・それだけ考えてもわくわくする!何よりもこどもたちが不思議にぶつかったり、新たに発見したり、キラキラ☆する姿に会えることを大切に想いながら・・・。しんいちファシリテーターとしてCAMPに参加するようになってから3ヶ月。月に一度、こどもたちの笑顔を見る為に大川センターに通っています。最初のきっかけは、クリケットのプログラムに興味をもったから。プログラムは自分自身、仕事でも作っていたので「どんなもんだろう?」から入りました。次に興味を持ったのは、「このクリケットを使ってこどもたちはどんなプログラムを作成するのだろう?」でした。興味の対象は、プログラムです。それが、初ファシリテーターを体験した後は、興味の対象が変わりました。「どんなこどもたちが参加するのだろう?どんなドラマがあるんだろう?」こどもたちが作るプログラムは独創的で見ていて面白い。それを作っているこどもたちは、もっと面白い!興味の対象がプログラムからこどもたちへ移ってきました。ここからCAMPファシリテーターの面白みが沸いてきました。こどもたちの可能性をいかに引き出せるか?これはファシリテーターの力量に左右される所があります。これって実は会社生活において、部下の能力を引き出す上司に必須のスキル(コーチングスキル)だったりします。ワークショップでは、こどもたちにわかるようにクリケットやその他ツールの説明を行います。会社生活でも人に何かを説明する(プレゼンスキル)場面は多々あります。他にも、こどもたちから話を聞いたり(傾聴スキル)、事前に危険な場所や物を考えたり(リスク対策)等々。あげればきりがないですが、CAMPでのファシリテーターは自分にとって【こどもたちの最高の笑顔に癒されるビジネススキルアップの場】です。透明なガラスの自動ドアが開いて大川センターに入るとワークショップのにおいがします。「あっ、このにおい!」そう思って、深呼吸するとワークショップモードにスイッチが入ります。「今日は、きっと何かおもしろいことがおこる!」そんな予感で、元気がわいてきます。あの長い廊下を急ぎ足でやってくるこどもたちもこのにおいに、気がついているでしょうか?それとも知らないうちに、このにおいを胸いっぱいすいこんでくるからあんなにわくわくした顔でやってくるのでしょうか?今度、聞いてみたいと思います。大川センターに来たことのないあなたもぜひ一度いらしてください。ワークショップのにおいを胸いっぱいすいこんでいただきたいと思います。さんへ)第39回目(2007年01月05日更新)コウタジュンコ「誰かにはさみを渡すときは、こうやって、刃を逆に向けて渡すとか、そういったことを、こどもたちにちゃんと伝えたほうがいいよ」CAMPがはじまって間もない頃、CAMPのプロデューサーに言われた言葉です。私は今でも、この言葉が胸に残っています。はさみの刃を逆にするっていうことは、相手に対するちょっとした思いやり。その相手に対するちょっとした思いやりが、ワークショップの中でとっても重要な気がしたのです。それは、もちろんファシリテーターにも言えること。ファシリテーターの基本は、相手に対する思いやりなんじゃないかな?って思います。相手のことを考えて、そして行動する(時には行動しないでガマンする)。そんな基本的なことですが、これがなかなか難しい。考え違いだったり・・考えすぎてしまったり、タイミングを間違えたり・・・。相手のことを思いやる姿勢が大切なんだと思うのです。私は昨年10月でCAMPのファシリテーターを卒業しました。6年でしたが、「ファシリテーター」からは程遠く、ずっと「見習いファシリテーター」から昇進できていなかったように思います。CAMPワークショップから離れてみて思ったことがあります。「ファシリテーターの姿勢は、いつでも、どこでも生かせるんだ」ということ。家族に、友達に、身近にいる人たちに・・・。これからも「見習いファシリテーター」の勉強は続きます。くさかなつこさんへ)2006年2005年2004年2003年ページトップへSCSKグループは、その総合力を最大限に発揮したサステナビリティ経営を推進することで、各ステークホルダーと共に、持続的な成長を目指していきます。