先日、長男(10歳)の面接が行われたようで、審査結果が届きました。Programのコースを受けられる事になりました。「本当に色々時間をかけて審査してくれたんだな。」と、ありがたく思いました。彼の学校の成績は軒並み普通、という評価だったこと。Studies(社会科)はいずれも平均くらいでした。家でも、座学は苦手で、特に暗記系の勉強が嫌いです。「長男くんは算数や理科は得意だけど、国語や社会が苦手みたいだから、受験するためにはそっちをしっかり勉強しようね。」みたいな事になっていたと思います。本人はあまり自分をアピールするタイプではないですし、ネイティブの同級生に比べると、やはり英語にハンデがあり、授業にも積極的になれなかったり、テストの問題がわからなかったりして、なかなか彼の能力を見出してもらうのは難しかったんじゃないかと思います。Programを勧めてくれたんだと感じ、ありがたく思いました。パズルのようなパターン問題を解いたり、模様のあるブロックを組み立てて、指定された構造を作ったり、というようなテストが含まれていたそうです。Index(空間認知能力)」に優れている、という結果でした。この結果は、家で、折り紙やルービックキューブなどの彼の遊び方をみていた時の、私達両親の印象とも合致します。評価項目の一部YouTubeに折り紙動画を初投稿https://mom-neuroscience.com/youtube-upload/長男(8歳)は、折り紙が得意です。複雑な折り紙に挑戦するようになりました。...続・ルービックキューブを眺めながらhttps://mom-neuroscience.com/rubik-cube-2/以前、長男(8歳)の学校でルービックキューブが流行っている話(こちら)をしましたが、今回、その後の話をしたいと思います。...来週、プログラムの担当者と面談があり、具体的に今後どのうようなプログラムを組んでいくかの話し合いがあります。私達も、彼の強みと弱みに対する理解が深まったように思います。面談では、本人にとって一番良いプログラムが組めるよう、自信をもってディスカッションに臨みたいです。Evaluationは無事終了しましたが、次は長女(7歳)の番です。先日、親からの評価表を提出しました。COVID19で再び学校が閉鎖となり、心理学者との面談の目処は経っていませんが、長男のようにしっかりと予定を組んで評価してくれるんだと確信しています。長男と違い、彼女はオールマイティータイプなので、また評価内容は色々と違うと思いますが、一連のプロセスを通して、彼女の強みや弱みを、私達両親も学んでいきたいと思います。シリーズGiftedhttps://mom-neuroscience.com/gifted/先月、長男(9歳)と長女(7歳)のクラスで個人面談がありました。districtから、分厚い書類が届いていました。学校での授業を部分的に再開することになりました。先日、長男(10歳)の面接が行われたようで、審査結果が届きました。Programの審査結果が届きました。ミーティングが行われました。第1回Zoomミーティングが行われました。Gifted-8https://mom-neuroscience.com/gifted-8/冬休み前、小学校と中学校では、担任の先生と両親とでミーティングがあり、子供たちの様子や今後の達成目標などが話し合われます。...Gifted-9https://mom-neuroscience.com/gifted-9/先日、長男(11歳)のGiftedプログラムのオンラインミーティングが開かれました。毎週2回、4,5人の小グループで授業が行われていますが、なかなかユニークな内容です。ママ研究者の雑記帳シェアTOPへ。