日本は諸先進国に比べて教育にお金を投じない国だと言われています。国や自治体があまり予算を教育に割かないため各家庭にその負担が来ると指摘される記事をしばしば目にします。経済格差が教育格差に直結するということもよく言われることですが教育にある程度のお金を投じることができる家庭は家庭でよくその投資先を吟味しないと経済的な食いものにされてしまうこともあるようです。先日興味深い記事を見つけましたのでシェアします。教育とビジネスというのはなかなか融合させるのが難しい分野かもしれません。ビジネス的な生産性・効率性を教育に求めるというのは難しいと思います。相容れない考え方があるというか・・・。学校はブラック企業だと言われます。近頃は働き方改革が学校現場にも入ってきて・夜18時以降は電話が繋がらない・部活動の活動制限など教員の負担軽減が図られるようにもなってきましたがそれでも十分ブラックだと思います(^^;経済的な報酬だけを考えたらとてもできない仕事だな・・・と思います。私は現在非常勤講師という身分で勤務しています。現状も非常勤講師の職だけで生活していくのは難しいのではないかと思います。私はパート的な立場で働いていますので現在の給与体系でも問題ありませんが将来教員を目指すために採用試験に合格するまでのつなぎとして非常勤講師をしている若い先生は大変だろうなぁ・・・と思います。各自治体により差はありますがだいたい1授業×2,500~2,700円というのが相場ではないかと思います。̄;」と怖くて計算できないぐらいです。先に出てきた記事のように経済的なことを考え給与単価をあげたいならいかに手を抜くかというのが大切になってしまいますよね・・・。私は現場で得られる情報・経験がプライスレスだと思っていますし経済的にも大黒柱になる必要がない立場のためこの条件でもやっていますが冷静に考えれば奉仕、悪く言えば搾取に近いじゃないか・・・と思ってしまいます。専任のほかの先生もブラックであることは間違いなく・・・。実際に教育現場は教員の奉仕精神に支えられている面が大きいと思います。この奉仕精神に依存し過ぎる現在のシステムは確かにいかがなものかとも思いますが私はこの奉仕精神という精神を教育から切り離してしまうこともできないなぁと思います。結局、この奉仕精神というのを切り離してしまうと先にご紹介した記事のような状態になってしまう恐れがあり・・・。Englishbudsの運営にしても一定の奉仕精神を大切にするように心がけています。良質なレッスン・サービスを多くの方に受けていただけるようにレッスン料等をなるべく抑えるというこの2つの考えを両立していくとやはりどこかで奉仕精神を発揮しないと成り立たないというのは事実です。考えるとやはりEnglishbudsはビジネスではなく教育なのだと思います。MommyKayoです。20歳(大12)、17歳(高2)のこどもにおうち英語を続けています。Phonics各種レッスン、中高生英語指導を担当しています。フォローログインステータスユーザー名またはメールアドレスパスワード上に表示された文字を入力してください。TOPコメントを読み込み中...コメントを投稿するにはログインしてください。