」などと自分では思っていました。本当に頑張っている人から見れば、そんなの「頑張る」の「が」の字にもなっていません。それなのに頑張ったと言っていた自分が、後から恥ずかしくなるものです。いつか、そういう時が来るものです。そこで今回は「勉強時間とは何か?」についてお話します。勉強時間と作業時間!?勉強とは「できないこと」が「できること」に変化することです。そのような取り組みをしている時間だけが「勉強時間」と言えます。逆に、それ以外の時間は何でしょうか?それは「できること」を繰り返しているだけの「作業時間」です。勉強時間を正しく測るためには、この作業時間をいかに取り払うかがポイントです。「勉強」と「作業」の区別をハッキリと意識することです。この区別が、正しい勉強時間を知る第1歩となります。「鬱陶しい」という漢字を覚えるために20回の書きとり練習をしたとします。11回目に覚えることができたとしたら、残りの9回は作業ということです。英単語を覚えるために、ノートが真っ黒になるほど、びっしりと書き取りをする人がいます。注意しないと「ただ手を動かす作業をしていた」というリスクが大きくなります。書き取り練習は有効な方法の1つですが、「勉強」と「作業」を区別しないと、それがムダになります。「今日は10時間勉強した。」などと言った場合を考えましょう。そのうちの何時間が本当に「できない」を「できる」に変える取り組みだったのでしょうか?勉強する前とした後で、脳みその構造がちゃんと変化したのでしょうか?勉強の効率を考えるなら、勉強と作業の区別は必須です。勉強のフリもう少し精神年齢の低い話をします。勉強のフリ希ではありますが、そのような事をしているお子さんを見たことがあります。目を離すと、解答冊子を見て丸写しし、できたことにします。ページの進みが良く、いかにもたくさん勉強したように見せかけます。私がアドリブで質問すると、答えることができません。答えだけではなく、図や途中の考え、計算過程なども書くよう指示しても嫌がります。いつもノートはマルだらけなのに、学校のテストは30点くらいです。これも勉強ではなく作業です。「見たものを10秒くらい記憶して、近くの紙に書き写したら忘れる」という既存の能力で手を動かしているだけだからです。他人事ではありません。似たようなことを思わずやってしまっている部分が、多かれ少なかれ誰にでもあるでしょう。人に言われてやる(言われなければやらない)大人から「勉強しなさい」「宿題しなさい」と叱られてからやる場合はどうでしょう?そこで気が付いて自分からやり始めるケースなら目くじらを立てるような問題はないでしょう。何度も言われている様なら怪しいです。早く終わらせるために「作業」をしている可能性が高くなります。必要性に迫られたり強い興味関心を持ったりしたものにしか、人間の脳は記憶してくれません。「こんなの要らない」と思いながら作業をしていたということです。一見すると、その場では「できる」が増えるかもしれませんが、すぐに忘れてしまうでしょう。嫌だと思ってやらされたことは、寝ている間に忘れます。嫌なことは早く忘れたいですよね。人に言われてやらされた勉強は、むしろ忘れる努力を脳がしてしまうリスクがあります。勉強時間の測り方まとめましょう。言われてやった時間もしも「勉強したけど点数が上がらない」という悩みをお持ちなら、このような観点で勉強時間を見直してみましょう。(進路が確定するまで在籍していた生徒)が入学した学校の一覧です。ちなみに合格実績だけであれば更に多岐・多数にわたります。お友達登録はこちらLINE登録するとプレゼントがもらえます!【会員限定】お子様の成績と可能性を伸ばす18個のノウハウ塾関係者様のお友達登録はこちらLINE登録するとプレゼントがもらえます!「zoomで簡単。http://urx.blue/HCgL2022.02.05【愛知県版】2023年に向けて中学2年生が考えること塾長です。今朝の名古屋は雪でしたが、私立高校の受験と重ならなくて良かったです。その私立高校の受験結果も、そろそろ出そろう頃です。来年の高校受験はどうなるのでしょうか?1年の見通しを書いておきますので、高校受験の勉強計画で何か迷ったら読んでみてください。中学2年生のみなさん、きっと学校から受験勉強の教材を紹介されている頃だと思います。毎年1月末~2月末までの間に配られます。その教材の名前は、次のどれかです。整理と対策これらのうち、どれか1つの案内が学校から配られているでしょう。植田中や御幸山中では「マイペース」か「新研究」を交互に採用しています。ちなみに2022年度は、植田中がマイペース、御幸山中が新研究を選択しました。購入しましょう!重要なので、もう一度。購入しましょう!!この教材は、中学校の中で真剣に考えられて選ばれます。毎年ちゃんと窓口担当の先生が立って、購入の相談にのってくれます。学校から紹介される教材の多くは購入しなくても良いですが、これだけは絶対におすすめです。その理由は次の通りです。塾や書店で購入するよりも安価3年間のまとめが1冊ですむ教科書や入試の出題範囲を守っており、単元の抜け漏れがない最新の教科書改訂にも対応している学校の朝学と連動しやすい定期テストの実力テスト部分の対策に使いやすい章構成が分かりやすい(前半の基礎編は1学年10単元と明確)自宅の受験勉強でやることが明確になる塾から受験勉強の家庭学習方法をアドバイスしやすい長年の実績があり、他の教材とは一線を画す品質みんなが持っている注意点お下がりはダメ(新品を買いましょう)後から買えない書店では買えない日進市の中学校ではあっせんされない学校で紹介される過去問集は買わない(粗悪品です)教科書改訂や指導要領の改訂が続きました。お下がりの教材では、新しい単元や出題傾向に対応できません。入試対策の教材は最新のものを使うのが鉄則です。夏休みになってから「やっぱり欲しい」と言っても買うことができません。ゴールデンウイーク前には在庫が無くなります。在庫が残っていれば学校から取り寄せてもらえますが、学校の先生のご迷惑になります。みんなと一緒に購入しましょう。学校で紹介されるものを全て買う必要はありません。公立高校の過去問集が紹介されますが、これはダメな商品です。高校入試の過去問は東京学参や英俊社のものを書店やネットショップなどで購入しましょう。過去問に着手できるのは夏休みの基礎固めが終わってからです。後で書きますが、過去問は秋から着手してください。愛知県の高校受験(2023年1月~3月)来年から受験方式が変更されます。情報のソースからまとめていきます。2021/11/17)パンフレット「令和5(2023)年度入試から公立高校の入試制度(全日制課程)が変わります!」についてhttps://www.pref.aichi.jp/soshiki/kotogakko/368047.html今の時点(2022年2月5日)で発表されているのはこれだけです。詳しい発表が6月頃にされるようです。私立高校の入試日程について入試の方式に大きな違いはありませんが、全体的に日程が早くなります。https://www.aichi-shigaku.gr.jp/file/R05nyushibi-yokoku.pdf変更のポイント上記を踏まえて重要なポイントをまとめます。全体的に入試の日程が早まる!私立も公立も、今までより10日くらい試験の日程が早くなります。他県に比べて早い日程なのかと言えば、そうでもありません。来年度は次のようになります。2月22日(学力検査)および24日・27日(面接)なお、公立高校の面接は実施される高校とされない高校があります。来年度から、面接を実施するか否かは、高校側で個別に決めるようになります。公立高校の試験回数が1回だけになる!愛知県の場合は公立高校を2校まで併願できます。高校がAグループとBグループに分けられていて、それぞれ1校ずつ選択できる制度だからです。今後も2校を併願できます。問題は試験の回数です。今まではAグループとBグループで試験日が異なり、志望校ごとに試験を2回受けていました。来年度からは試験が1回にまとめられてしまいます。学力試験のチャンスが1回しかありません。公立高校の入試がマークシート方式になる!中京高校のように、これまでもマークシート方式の試験形式を採用していた私立高校はありました。来年度からは、公立高校の入試もマークシート方式になります。詳細は6月頃の発表です。公立高校は合格判定の方式が増える!これまで3通りの判定方式が、次のように5通りに増えます。I、II、IIIが従来どおりですが、さらにIVとVが追加されます。310点満点いわゆる、Iがバランス型、IIとIVが内申重視型、IIIとVが学力重視型の試験タイプです。IVやVが追加されて影響があるのは、ボーダーライン上に並ぶ数パーセントの生徒たちだけのようです。22点×5教科=110点満点なお、どの方式を採用するかは高校側が決めます。概ね、合格偏差値の高い高校や難関大学への進学率が高い高校ほどIIIやVを選択する傾向が強いです。2学期までが勝負になる!もっとも影響が大きいのは、試験日程が約10日も早まってしまうことです。詰め込みの日程がヤバイ!今年の日程感覚に重ねてみると、そのヤバさが分かります。「学年末テスト」と「私立一般入試」の間を見てください。3月7日などと変わります。半数の生徒は学年末テストを捨てる?来年からは、私立高校の一般入試には2学期までの内申しか反映されなくなるようです。日程的に見て、3学期の成績を気にするのは、公立一般入試を受験する生徒のみとなるでしょう。これまで一般入試であれば、私立も公立も、3学期までの内申点が反映されてきました。来年からは、3学期の成績が関係するのは、公立一般入試のみとなります。多くの生徒にとって2学期までの成績が重要になります。【追記と訂正】すでに早い受験日程を実施している他県の先生に聞くと、公立高校でも2学期までしか内申に含まれないそうです。3学期の定期テストは重要ではなく、私立高校の入試対策を完全に優先するそうです。愛知県内でも情報の早い中学校や塾の先生に聞いてみると、公立高校でも同様のことをおっしゃっています。愛知県の公立高校入試でも、3学期は内申に含まれなくなる可能性があります。公立一般入試は修羅の道?さらに、大きな問題があります。学年末テストと私立一般入試の日程が近すぎる問題です。どちらの対策を優先したらよいのでしょうか?私立が本命の生徒は、学年末テストは捨てればよいです。3学期の内申は受験には無関係です。公立が本命の生徒はそうはいきません。私立高校の入試対策も、学年末テストの対策も、両方しっかりする必要があります。それなのに、この日程間隔。両立ができるのでしょうか?一般入試を受験するなら2学期までに教科書を終わらせるべき!こんな修羅の1月を乗り切るためには、12月までに実力を完成させるしかありません。要するに2学期までに教科書を全て終わらせます。遅くとも12月中旬までに教科書を終わらせて、12月下旬には私立の過去問を解きつつ、学年末テストの対策もする、という勉強になるでしょう。学校の進度に合わせていたら、もう受験どころではないのです。学校の学習スピードが今までよりも早くなるのかもしれません。そんな感じで、2学期も過酷な期間になりそうです。するとさらに逆算して、夏までに基礎を固めておかなければ、2学期も乗り越えることができません。何が何でも夏までに基礎を固めよう!ということを逆算して考えてくると、もう夏休みまでに、いかに勉強したかで勝負が決まりそうだということです。2学期に入ってしまうと、勉強がスピードアップして、復習をする余裕などなくなります。夏休みまでに1年生、2年生、3年1学期の復習をがっちり固めておく必要があります。今までのように秋から大逆転というのは難しくなるでしょう。模試の形式がすぐに対応できない!もう1つ、注意です。4月から始まる愛知全県模試。マークシート方式に対応できないそうです。(愛知県からの発表が急だったので、これは仕方がないです。)おそらく第1回~第3回くらいまで、従来の記述回答形式で実施される見込みです。マークシートに対応できるのは、おそらく第4回あたりからでしょう。まとめいま中学2年生の諸君は、新しい入試制度で受験に臨みます。その影響で3学期にはテスト対策も私立入試対策も十分にやる時間が取れません。2学期は学校の授業が加速して着いていけなくなるリスクがあります。12月中旬までに独学で教科書を全て終わらせる必要があります。12月下旬から冬休み中は、私立の過去問を解きつつ、学年末テストの対策もする、という過酷な勉強になるでしょう。そんな2学期を乗り切るためには、夏休みまでに基礎固めを完成さておく必要があります。来年からは、夏期講習が最後の砦になるでしょう。夏休みは1日10時間、1か月で400時間くらい勉強する必要があるでしょう。学校でマイペースや新研究を購入し、1学期~夏休みの内に、ガンガンやりつくしておきましょう。秋になってから「受験対策をして欲しい」とお問い合わせがくることがありますが、来年度はお断りするかもしれません。基礎固めがお済であればお受けしますが、その時期から対策を考える時点で基礎固めがされてないケースがほとんどです。(進路が確定するまで在籍していた生徒)が入学した学校の一覧です。ちなみに合格実績だけであれば更に多岐・多数にわたります。お友達登録はこちらLINE登録するとプレゼントがもらえます!【会員限定】お子様の成績と可能性を伸ばす18個のノウハウ塾関係者様のお友達登録はこちらLINE登録するとプレゼントがもらえます!「zoomで簡単。http://urx.blue/HCgL2021.12.06ついに大学全入!偏差値よりもコンピュータースキル!塾長です。大学の定員割れが止まりません。愛知県では公立高校の定員割れが続いていますが、大学は逆です。私立大学から定員割れが起こり、地方の公立大学へ広がっていきます。その状況は、高校よりもずっと激しいです。昨年とうとう私立大学の全体の定員に対して、入学者数が下回ってしまいました。なんと私大の半数が定員割れです。定員割れしている中には、あの有名な大学もあります・・・ソースはこちら。100%を切ったのは、調査開始以降の23年間で初めて。こんな記事もあります。Yahoo!ニュースhttps://news.yahoo.co.jp/articles/f2ce983333b67acd998130591b082cfe4cca581c?page=1大学入試は入試ではなくなる私大が定員割れしてしまうと、いったい何が起こるのでしょうか?学生が集まらなければ、大学は経営ができません。学生を集めることが、まず第一の仕事です。考えれば、これから起こることは自明です。大学入試が簡単になります。いや、もうなってます。そもそも入学試験が機能しません。選別できるほど、受験者が集まらないのですから。「ぜひ、うちの大学へ来てください」むしろ学生の取り合いです。学生は自分に合う大学を求めます。大学は環境の良さをアピールします。入試は「試験」ではなく「お見合い」になります。専門学校の人気が上昇し、さらに厳しい日本では若い世代の所得が低迷しており、大学の学費は大きな負担です。いう時代は、堅実な考え方をする人が増えます。「学歴」を買うために大学へ進学する人は減ります。代わりに国家資格が取れたり、専門技術が身につくような進学が好まれます。そのため、専門学校や、資格系の学部のある大学や人気となります。少子化で学生の数には限りがあります。専門学校と大学の間で学生の取り合いになるでしょう。大学の定員割れは、少子化だけが原因ではありません。専門学校の人気も反映して、さらに加速していくだろうと思います。偏差値を上げる労力を何に回すべきか?もちろん、大学でやっていけるだけの基礎学力は必要です。あたり前の話ですが、本来、学力と大学の定員とは関係のない話しです。日本の受験システムは、学力のレベルを競争原理で担保しようという考え方で長らくやってきました。そのため「競争倍率が高い」と「学力が高い」を同一にしてしまう短絡思考が蔓延しています。大雑把には成り立つ考え方ですが、これが少子化で通用しなくなりました。偏差値競争で勝つためのクイズ王的な能力です。これが受験では不要になっていきます。得意科目で偏差値60くらいが基礎学力だとしましょう。「基礎」のレベルが高すぎますか?しかし、大学は自分の好きな科目、得意な分野を志望する人が多いでしょうから、そう考えれば偏差値60くらいでも普通なんじゃないかと思います。言って、これは全く悲観することにはなりません。半数の大学が定員割れならば「総合で」最終的に偏差値50もあれば過半数の大学へ合格できます。いうことは、得意科目が60あれば、得意でない科目は平均点未満でもぜんぜんOKということです。勘定かもしれませんが、話を簡単にするために、そんな想定としましょう。得意科目の偏差値60を、無理くり70まで上げる必要は、もうないということです。逆に、不得意科目を、無理くり克服する必要は、もうないということです。苦手科目で消耗していた分の労力これらは、どこに傾けたらよいでしょう?そういう話になります。コンピューターの使い方を学ぼう!偏差値70の人が、クイズに答えて「スゲー」とか言われています。そんなの、ググればすぐに答えが分かる話じゃん・・・3桁の掛け算を暗算でやってのける人が「スゲー」とか言われています。そんなの、電卓で良いじゃん・・・どちらもスマホ1台で解決できます。社会に出てから、クイズや計算問題みたいな出題なんてありません。0.1秒でも知識を早く答えられるような問題解決なんて、最初から発生しません。計算結果を1問ずつ聞かれるようなことはなく、1000回とか10万回とかの計算について結果が問われるのが普通です。コンピューターを使えば、偏差値70の人にも簡単に勝てるでしょう。偏差値を60から70にしている暇があったら、さっさとコンピューターを学べ!そういう価値観に頭を変えておかないと、10年後に泣きを見ることになります。人工知能に職を奪われる!極端に言えば、まぁ、そういう話です。人工知能を「使う側の人間」に、早くなっておきましょう。遅い・ミス・苦手はコンピューターで克服せよ!漢字が苦手でも、パソコンで打てればOKです。世の中の多くの大人たちが、漢字が苦手でも仕事に困ることは、ほとんどありません。英単語のスペルミスが多くても、パソコンが自動的に指摘してくれます。計算ミスが多くても、パソコンにやらせれば間違えません。学校で、テストで、入試で、あれほど要求されてきたスキルです。多くの人が苦手なはずです。家族の電話番号ですら、みんな覚えていません。人間は機械じゃないですから。それを機械のように正確に速くできるようにする訓練。機械が得意なことは、生身の人間では勝てません。最初からコンピューターの方が得意です。コンピューターを使いこなせた方が、手っ取り早く偏差値70の人に勝てます。コンピューターの性能が低かった時代コンピューターが高価だった時代コンピューターが大きくて重かった時代そういう時代に人に求められてきた能力です。身に着ける必要はないですよ。暗記や計算をやってくれます。コンピューターを使った方が早いです。偏差値70の人はどうすべきか?意外かもしれませんが、偏差値80を目指すのもアリです。得意なのですから、さらに伸ばせばよいのです。好きで没頭していれば、勝手に偏差値が上がるかもしれません。人から何か言われる筋合いもないでしょう。言えば、なんか知らないけれど、好きでやってたら結果が後から着いてきた・・・こういう人は無双状態です。誰も勝てません(そもそも勝負してませんが)。人に聞いた方が早い!という場面がいくつもあります。生き字引みたいな人が近くにいると、とても助かることが多いです。生き字引の代わりになるような便利なアプリが必ずいつかは出て来ます。偏差値の高い人をモデルにアプリを作る場合もあります。自分の思考過程をアプリにしてしまう人もいます。いうことで、その鍛えた頭で、コンピューターを学びましょう。爆速でマスターできます。爆速でコンピューターを使いこなし、問題解決に取り組んでいきましょう。「コンピューターが苦手そうなこと」これに努力を傾けてもよいでしょう。まとめ受験競争は緩くなっていきます。人によっては、もうすでに無くなったと感じるでしょう。そのため、受験のために苦手な科目をガマンして克服する必要がなくなってきました。好きなことや得意なことを伸ばすことに、もっと集中できるようになります。苦手なことで消耗していた労力を、これからはコンピューターを使うことに回した方が良いでしょう。速く、正確に、たくさん・・・こういう種類の問題は、できるだけコンピューターに任せた方が人間らしい生活を送れます。何はともあれ、本当にやりたかったことに、もっと時間と労力を傾けたら良いではありませんか。お友達登録はこちらLINE登録するとプレゼントがもらえます!【会員限定】お子様の成績と可能性を伸ばす18個のノウハウ塾関係者様のお友達登録はこちらLINE登録するとプレゼントがもらえます!「zoomで簡単。コンピューターと宇宙が大好きな塾長です。プログラミングやコンピューターの知識が大学入試でも出題されます。3月24日、大学入試センターがその「サンプル問題」を発表しました。新しく加わる「情報」という科目に注目です。どんな問題?傾向と対策は?難易度はどれくらい?気になりますよね。詳細を見ていきましょう。大学入試でプログラミング!いつから?2025年1月に実施される共通テストからです。この4月から受験生になる中学3年生の世代からが対象です。平成19年4月1日生まれにあたる学年以降です。この学年が教育改革が完成してから大学を受験する最初の世代となります。この学年以降は、完全に新しいカリキュラムへ移行します。教科書改訂が全面的に導入され、高校入試の出題傾向も新しくなります。高校に進学した瞬間に、高校でも教科書改訂です。新しいカリキュラムで高校3年間を過ごすので、大学入試も新傾向になるというワケです。高校では、論理国語やプログラミングなどを新設した新指導要領の最初の世代そして大学入試も新指導要領の形式へ完全移行この世代からは、てんこ盛りの大学入試です。そもそも情報ってどんな教科?高校の情報科は2科目です情報1(必須科目)情報2(選択科目)という構成です。このうち大学入試に出題されるのは「情報1」の方です。情報1は高校1年生または2年生で履修するようです。多くの高校は1年生になるでしょう。いうことで、まず「情報1」の章構成から確認しましょう。ネットワーク技術、データ形式、データベース、統計・解析などこれらのうち、プログラミングを実践するのは第3章と第4章です。だいたい高1の2学期後半からがプログラミングになりそうですね。そこで、この情報1の「プログラミング」について、その実態を見てみましょう。想定されるプログラミング言語プログラミングといえば最初に気になるのが「言語」です。高校では何語でプログラミングをするのか?これが気になります。それを知ることができる参考資料を見つけました。(文部科学省)この中の演習で使われているプログラミング言語は3つです。グラフ表示:ggplot2)SQLプログラミング初心者の人にとっては、頭が痛くなるような用語が並びますね。少なくとも3種類のプログラミング言語は学ぶということを知っておいてくださいませ。Python(パイソンと読みます)は、外部機器の制御や数学モデル、物理モデルのシミュレーションで使われていました。Rは、形態素解析を使って単語の出現頻度を分析したり、箱ひげ図やグラフ図を表示するのに使われていました。SQLは、リレーショナルデータベース専用の言語ですが、その演習問題が少しありました。ちなみに、これらのプログラミング言語は、無料で入手できます。関数やグラフ機能が使われていました。箱ひげ図や散布図の表示、相関係数の計算、回帰分析や統計的仮説検定などにExcelが使われていました。補足3月30日に検定を通った情報1の教科書が一部で公開されました。ニュースによれば、ScratchJavaScriptを使っている教科書もあるようです。どんなプログラミングが出題されるの?高校の教科書で扱われるプログラミング言語が分かりました。次に気になるのが、どのように出題されるのか?です。そこで3月24日に発表されたサンプル問題の実際を見てください。ソースは「大学入試センター」です。ご覧のとおり、大学入試では特定のプログラミング言語に依存しないような問題文で出題されます。何らかのプログラミング言語を使ってプログラミングした経験がなければ、問題文の意味すら分からないという状況です。上の問題文を見れば、それがお分かりと思います。プログラミング言語の知識レベル情報1の教科書では3種類のプログラミング言語が紹介されるのでした。特定のプログラミング言語に依存しないようなプログラムの書き方で出題されるようです。プログラミングの実体験を通じてプログラミングの「センス」を身に着けておく必要がある、ということです。PythonでもRでも他のプログラミング言語でも良いですが、経験を通じて「センス」を磨けということです。「プログラミングのセンス」とは、いったい何なのでしょうか?結論から言えば、次のような概念をプログラムで表現したり使い分けたりできる能力です。情報1の内容からすれば、次のデータ構造が出題されても当然と予想します。辞書型(連想配列、キー・バリュー形式のデータ)集合型(順序がなく重複を許さない形式のデータ)とはいえ、古いプログラミング言語では存在しないデータ型です。教員側の研修が間に合わない懸念などがあれば、もしかしたら出題されないかもしれません。教科書ではデータ形式を学ぶ中で、どうしても上のデータ型が出て来ます。APIでインターネットから情報を取得する単元では、JSON形式というデータ形式が「キー・バリュー形式」の1つとして紹介されています。「辞書型」、JavaScriptやPHPなどでは「連想配列」と呼ばれています。その基礎になっているデータ構造が「集合型」です。どちらも現代の情報処理では必須のデータ構造ですが、古いプログラミング言語には存在しません。大学入試の範疇になるかどうかは、様子見ですね。情報1の中でフローチャートも学びます。フローチャートを使えば、特定のプログラミング言語によらずに、プログラムの流れを記述することができます。考えれば、プログラミングの試験は全てフローチャートでやれば良いじゃんという素朴な疑問が生まれます。ここで高校は「高等教育」であることを忘れてはいけません。高校のプログラミング教育は、実際にプログラミング言語を使った情報処理やシミュレーションが想定されています。義務教育とは違い、より実践的なのです。フローチャートでは「変数に値を代入する」などといった細かいことは表現しません。データの型の違いや配列の添え字処理などは、実際にプログラミングしてみないと感覚がつかめません。プログラミングの実践的な能力までテストしようとすれば、フローチャートでは不十分。大学入試センターは、きっとそのように判断したのでしょう。いうワケで、フローチャートで論理的にプログラムの流れを書けるだけでは不十分です。何か好きなプログラミング言語を1つ決めて、普段から少しずつプログラミングに慣れていく必要があるでしょう。勉強の中に、情報処理やシミュレーションをコンピューターで日常的に行う習慣を組み込んでいく必要があります。pythonをおススメします。Pythonはマイナーです。文系理系を問わず多く使われています。日本のプロがPythonをそれほど使わないのは、日本の産業が「ハードウェア中心」「ものづくり中心」だからです。日本では英語が読めないプログラマーや数学ができないプログラマーが多いため、海外の最先端に比べると技術が古かったり偏ったりしています。ものづくり系ではC言語が主流で、Web開発系ではPHP、ゲーム開発ではC#やJavaという感じですね。今後はPythonや他の言語を使う人口が増えてくると思います。どちらにしても、1つのプログラミング言語を通じてプログラミングのエッセンスを学ぶなら、文法の細かいことは少ない方が良いです。Pythonで学びましょう。数学の「統計」を知っていることが大前提プログラミング言語の話に偏ってしまいました。ここで決して忘れてはならない大前提を書いておきます。それは、あらゆる学年で学んできた「統計」の知識が前提だということです。具体的には以下の数学が問題文中にバンバン出て来ます。「情報」の試験であるため、数学Bの知識をどこまで使うかは微妙です。数学を高度にしてしまうと、数学Bとの試験の区別が無くなります。数学Bとのすみ分けは考慮されるだろうと思います。教育改革で継続的に強化されてきた数学の分野が「統計」です。英語の4技能と並んで、数学の統計も強化しています。プログラミングは「人間の考え」を「コンピューターが分かる言い方」に翻訳していく作業と言えます。いえ、翻訳できるのは、人間の考えのうちのほんの1部。人間が「厳密に論理的に考えている部分」だけになります。人間が論理的に考えていることを超厳密に表現できるのが「数学」です。コンピューターと数学が切っても切り離せないのはそのためです。物理シミュレーションのように、テーマによっては他の数学や物理の公式も使うことがあります。入試問題用の「方言」が生まれる危険性サンプル問題に載っているプログラムを見て感じた違和感が1つあります。色々なプログラミング言語を経験して来た人ならすぐ分かることです。それは、中途半端なプログラムだということです。「オブジェクト指向プログラミング」を暗黙のうちに前提にしています。どっちかにしろよ!などと突っ込みたくなる中途半端なプログラミングなのです。変数名がローマ字というセンスも古臭いですね。ちなみに最近のプログラミング言語は、変数名を日本語にしてもOKです。日本語にするか英語にするか、どっちかにしろよ!などなど突っ込みたくなります。技術的にも文化的にも変な問題文になっています。入試対策としてプログラミングの「方言」を入試用に学ぶ必要が出てくるかも?という懸念です。今回のサンプル問題の出し方は、フローチャートよりも実践的な能力を試すための苦肉の策だったと言えます。いえ、その策が「共通テスト用の方言」を生んでしまうのは良くありません。特定のプログラミング言語に依存しないようなプログラムの見せ方をどのように表現するのか。これが、大学入試センターにとって大きな大きな課題でしょう。考えられる1つの案としては、フローチャートとのハイブリッド的な記載でしょうね。マイクラミングのプロコースはPython最後は宣伝です。ヒーローズ植田一本松校では、プログラミング教室「マイクラミング」を開講しています。プログラミングの根本的な考え方から超丁寧に学びます。ジュニア~ハイコースは、主に義務教育に対応しています。プログラミング言語はScratch(スクラッチ)です。プロコースは、高等教育に対応しています。ハイコース卒業生か、それと同等以上の生徒が対象です。Pythonを使います。日本では、Pythonを使うプログラミング教室の多くが、WebサーバーやWebアプリの開発を学ぶ社会人向けです。中には大学数学を持ち込んで人工知能の開発へジャンプしてしまうコースもあります。中学生や高校生に合ったコースを見つけるのは、なかなか大変です。中学や高校で習う数学の知識を活用しるようなコースともなれば、さらに見つけるのが大変になります。自分の息子にやらせたいと思えるプログラミング教室が無い!そう考えて開発したのがマイクラミングでした。私が塾の先生として、息子にやらせるものとして、独自に開発しました。プログラミングの考え方や本質を学べるように、ちゃんと学校で学んだことを活用するように、念入りに開発しました。その考え方に共感してくれる教室が、だんだん増えてきました。卒塾生(進路が確定するまで在籍していた生徒)が入学した学校の一覧です。お友達登録はこちらLINE登録するとプレゼントがもらえます!【会員限定】お子様の成績と可能性を伸ばす18個のノウハウ塾関係者様のお友達登録はこちらLINE登録するとプレゼントがもらえます!「zoomで簡単。数学を全部解説してみたII塾長です。昨日は公立高校入試B日程の学科試験でした。今日の面接試験で愛知県の高校入試がひと段落します。前回に引き続き、B日程の数学についても解説をつくりました。中学2年生までの知識でも半分くらいは解ける問題です。あとの半分は中学3年生になってからチャレンジしてみましょう。植田中学では、2年生にA日程の問題を解かせて授業中に解説してくれたみたいです。学校の授業中で消化しきれなかった入試問題について、生徒たちから質問が来るようになりました。このブログが家庭学習にも役立てば幸いです。そのため、できるだけ発想や考え方の過程についても書いておきました。【1】次の(1)から(10)までの問に答えなさい。