卒業して社会で活躍している先輩方と、いま学園で元気に学んでいる在校生たちの声をご紹介します。知りたい!という方は、ぜひオープンキャンパスにもお越しください。専門学校入学前は、大学院進学には興味は無かったのですが、在学中に先輩との出会いがきっかけで、興味をもちました。最終的に進学を決めた理由は2つあります。1つめは「研究を知る」ということです。現在の医療は、研究により確立されてきました。EBMや効果的な治療法は文献や医療雑誌に多く載っていますが、それらを自らの臨床に活かすには、その研究がどのようになされ、妥当性があるのかなど判断する必要があります。そのためにはまず研究を知らないと判断できないのではないか、と思ったからです。毎年1万人以上増加しており、10万人を超える時代となりました。その中に埋もれないよう自己研鑽したいと思いました。床反力計などといった機器を使用し、私の興味のある「投球動作」を運動力学的な視点から研究しています。将来は昔から憧れていたスポーツ、特に野球に理学療法士として関わっていけたらと思っています。臨床において基本となり、患者様の治療等を考えるうえでの第一歩であると思うからです。<学校生活は?>努力しているクラスメイトを見ると、自分も勉強するといったように、お互いに良い影響を与え合いながら刺激を受けている毎日です。卒業生<学校の魅力について>教員との距離が近く、一人ひとりのことを把握していただいているところです。<目指す理学療法士は?>明るく笑顔で患者様との信頼関係を築ける理学療法士になりたいです。アユム)卒業生<目指したきっかけは?>人と会ったり話したりするのが好きなんです。中学から大学までバドミントンを続けましたが、高校2年生の頃に自分がケガをして理学療法士を知るきっかけがあったことも大きかったですね。<この学校を選んで良かったことは?>何より親身な人が多いことです。大学も卒業したけれど、あまり気軽に質問できる環境ではなかった。先生はもちろん、集まってくる学生も互いに教えあえる環境がある。メグミ)卒業生<目指したきっかけは?>学生時代から健康に興味があって、ダイエットを機に健康に携わることを考えていました。その後デイサービスで働く機会があり、PT(理学療法士)になりたいと思うようになりました。今は、例えばヨガにもPTの知識を活かすとか、PT=リハビリというわけではないと考えています。<学校生活は?>高卒すぐで入学する人だけでなく、社会経験を積んだ人もたくさんいる。色んな人がいて面白いですね。相応に成熟していて気遣いできる人が多いので安心して日々勉強できます。恵さん(2014年卒業・十一期生)とにかく何でもやってみる!<仕事で心掛けていること>3年目で回復期から在宅へ。当初の対象は高齢者のみでしたが、今では小児の訪問リハ、小学校での子どもの体づくりの依頼も。私が今後力を入れたいウィメンズヘルス分野も、職場は応援してくれています。個々に良い部分があって、知恵を出し合って地域を守っていく。今そんな形を創り上げている過程がとても楽しいです。それもこれも、やりたいと思うことは何でもやってみているからだと感じています。美咲さん(2014年卒業・十一期生)「お子さんの健やかな成長を支援していきます」<仕事で心掛けていること>個々の利用者様にしっかり向き合うことです。それぞれ違った障害を持ち、それぞれ違った背景を持っているため型にはめず、小児特有の施設であることもあり親御さんも含め、明るい将来を築けるように、家族構成や地域等の環境因子への支援もふまえながら臨機応変に訓練や、くらしのアドバイス、学校生活の支援を行えるように心がけています。<この職業の魅力>ゴールや将来を考えたところ、小児の場合、先が長いことが多いです。そのため学校へ就学すること、社会へ参加すること等、人生の節目に立ち会えること、その都度様々な支援を考えたりすることに魅力を感じ、やりがいを感じています。(生体制御)講座研究生。<ひとこと>姉妹校の卒業生でもあるので、学生と教員という関係よりも先輩後輩のつもりで接するようにしています。まいにち、わくわくドキドキしながら教員として仕事に取り組んでいます。人に感謝される「理学療法士の魅力」を学生に伝えていきたいです。勉強はこの仕事を続ける為には重要だと思います。際に、対応が遅くならない様に知識欲を高める様にしています。ション作業をする事も大切な事なので定期的に実施してます。勉強以外では、自分自身の身体作りをしています。日々トレーニングに励んでいます。その為に色々と学ぶ事で、自分自身も成長出来る事が1番だと思います。現場では、選手を復帰させる事だけでは無く、様々な注文が来ます。為には、色々な情報を得る必要があります。情報を得る事は勉強が全てではないと思います。イディアが生まれトレーニングとして実施している物もあります。魅力の一つかもしれません。<受験生へのメッセージ>将来の自分を想像してみて下さい。良いと思いますので進んで行きましょう。好きだからこそ勉強も頑張れています。して、医学生を相手に講義に携わる。<私の在学中の学生生活と卒後の進路>在学中は、とても楽しい学園生活を送ることができました。年上ながら、クラスメートは抵抗なく私を受け入れてくれ、同窓として就学し、充実した日々を送ることができました。学園祭では地域の方々にリハビリテーションの啓発を行う活動が成功し、結果として地域の方々のお手伝いができたという充実感を得ることができました。実は、この決断も、現在に至っても厚く交流をして頂いている大学の恩師と、その周りの先生方との出会いがあったからです。私が専攻したのは解剖学です。私が属している研究グループの研究ベースは、末梢神経の走行形態を分析し、発生学的視点から理論構築するというものです。当時、進学することに不安だった私を決心させたのは、やはり本校の先生方の微に入り細を穿つ教育があったからだと思います。研究は、時には一筋縄ではいきません。自分に合った研究テーマがあれば、楽しいものになると思います。研究結果に一段落した(もちろん通過点でしかありませんが)私は、医科大学の解剖学研究室に、職を頂くことができました。大学における研究教員職の立場とは、人生の先輩方に怒られることを覚悟で私の意見を伝えさせて頂けるのなら、自分の研究を発展させ、教育においては学生の修学のアドバイスをすることを生業とするものだと考えます。学生と一緒に日々悩みながら、まだまだ修行だと思っている毎日です。