苦手だということがあります。二つ以上のことを同時に考えたり行動することが苦手なのです。スポンサーリンク複数のことを同時にできないアスペルガー症候群の子は、複数の作業をこなすことが苦手です。2つ以上の動作を同時進行することや、状況に応じて作業を変化させていくことが上手にできません。先生の話を聞きながらノートに文字を書いたり、話の重要性を判断してマークをつけたりすることが困難です。複数の情報を同時に処理することができず、どちらか一方に気をとられてしまいます。これはアスペルガーの特性のひとつなので、やり方を教えてもすぐにはできません。スポンサーリンクそれよりも、作業を簡略化して、子どもがやりやすい方法を提示する方法がよいのです。先生の話を聞きながら、黒板に書かれたことをノートに書き写すためには、二つの活動を同時進行しなければいけません。話を聞く時間と書く時間をわけることで、作業が簡単になり、対応しやすくなります。信号を見る、左右を確認する、という具合にひとつひとつ順序立てて説明する。作業を減らす伴奏を聞きながら歌い、踊ることは難しい。行動が重なって理解しにくいため、歌か踊りを減らすとよい。段階に分ける話を聞く、ノートに字を書く、ペンで色をつけるなど、段階にわけ、順を追って作業していくことは得意。作業や行動を、細かく段階に分けることで、混乱を防げる。手本、見本を見せるまねをすることが苦手な子もいるが、見本をみせることで理解が早くなる子もいる。話しながら、実際にやってみる。子どもの心理メンタルヘルス情報サイト。