最近のレッスン事情というかそういう話になりました。ある程度弾けるようになるとその方のお子さんはほとんど曲がすぐ弾けてしまいすぐ次の曲をやりたくなってしまうのが悩みなのだそうです。お子さんにも2通りの方が見受けられます。この知人のお子さんのようにとにかく譜読みが早い方。それだけ弾きこなせる実力も伴っているのだが親から見るともっと長時間弾きこなすともっと表現力や持久力がみにつくのではないかと心配になる。譜読みはとても時間がかかるのだがその分弾ける様になっても何回も何週間も弾きつづけた方。これはもっとたくさんの曲を練習することによっていろんな表現力を身につけたい。どちらも諸刃の両刃のような感じがします。どちらもいいところとわるいところがあり、どちらの方がいいとも決められません。親としてはもっと音楽を勉強してほしいなって誰でも思います。当教室ではこういういろいろな場面やお子さんのタイプにも沿った、そして親御さんの意見もとりいれながらより長期的にそのお子さんにメリットの大きい指導をするように心がけています。学校の勉強とは違って個人の表現力をより伸ばすことに重点をおく必要性があると思います。絵をかくよりピアノ(?)発表会はスタインウエイピアノ弾けます。練習ばかりでなく気分転換もいいですよ毎日10分でもよいですよ。焦っているときに音楽きいてみよう楽典も必要です同じ表情記号でも弾き方違う弦が響いています合奏は早さが肝心です耳で聞いてから。音質と音量メロディーを目立たせるには合奏はしたことありますか聞く力やりたい曲ありますか?聞くのと演奏するのはどちらがすきですか。夏休みは体験コースの時間が作れます作曲家の気持ち副科や他楽器経験者のピアノ習得にうってつけです。Reserved.Seesaaブログ。