数学B-基礎-ベクトル志望校に合格できたのは、自分にとっては大きな目標を立てたこと僕はかねてからの志望校である大阪大学に合格することができました。二次試験は自分の思い通りにいかず、合格発表までの期間は特に、それまでの自分の振る舞いに後悔しました。合格するには模試の解き直しや志望校別単元ジャンル演習講座や過去問を何度も解き直すことが必要だと考えていたのですが、時間がうまく活用できず、それらが十分に実行できなかったからです。振り返ってみると東進には合格に必要なものは揃っていました。東進の授業は他のものと比べ非常に分かり易く、模試の返却も速いです。校舎には毎日登校する東進生がいて、信頼できる先生もいます。東進をより活用する東進生のほうが合格する可能性が高くなることが示されています。合格発表が終わって振り返ると、やるべきことを十分実行することが重要だと感じます。それを実行する際には、向上心を持って自分自身を自分で変えていこうとする姿勢も重要であると考えます。試験を受けるのは自分自身であるので、自分が変わらなければならないからです。過程は完璧ではありませんでしたが、僕が志望校に合格できたのは、大阪大学という自分にとっては大きな目標を立てたことだと思います。することで、学問により興味を持つようになり、向上心を持つことに繋がったからです。僕は共通テストでその直前の模試から90点ほど点数を伸ばすことができました。それは、直前の演習がいかに大きな影響を持つのかを示していると思います。まで継続することの重大さを実感しました。最後に、僕はまだ今後の具体的な目標は決まっていませんが、国際公益に貢献したいと思っています。合格データ合格の秘訣を聞いてみました!Q担任の先生の指導や面談で役立ったことや、印象に残ったときの様子A.過去の大阪大学合格者の受講状況に基づいた講座の案内で安心して受講等に取り組むことができました。Q担任助手の指導や面談で役立ったことや、印象に残ったときの様子A.確認テストの受験一回目での合格が多いことを褒めていただき、やる気が出た。Qあなたのおすすめの東進模試を教えて下さい。A.共通テスト本番レベル模試Qおすすめのポイントや後輩にすすめたい自分なりの活用方法について教えて下さい。A.早い時期から本番レベルでの練習ができ本番に向けた目標が立てやすかったです。Q東進を選んだ理由A.親戚が通っており、数学特待制度を紹介してくれたから。Qチーム制をどのように活用していましたか。チームミーティングでの楽しかった、または印象に残っている思い出を教えて下さい。A.周りの東進生がどれくらいのペースで学習しているのかがわかり、参考になりました。)とその感想A.公開授業で大岩先生が1,2年生であっても受験生であり、3年生は受験学年に過ぎないとおっしゃっていたことに共感し、1,2年生の頃から受験生だと思って熱心に受験勉強ができました。Qやる気の原動力、モチベーションを高める方法は何でしたか?A.定期的に一日間全く勉強しない日を作り、自分がやりたいことをして、勉強する自分と距離を取り、勉強だけをして勉強が嫌いにならないようにしました。Q志望校を決定したきっかけや理由を教えて下さい。A.進路に悩んでいた頃、学校の図書館に置いてあった世界で活躍する仕事に関する本を読んでそのような仕事に興味を持つと同時に、その本に紹介されていた大学にも興味を持ち、その大学が志望校になりました。Qあなたにとって受験勉強とはどのようなものでしたか?A.客観的な数値で自分のやったことが評価され、点数が伸びるにはどうすればよいかを考えたことで、物事を考える上での基礎の一部を形成したものでした。惹かれ、やる気が出ます。単元ごとに演習することで、苦手なところが効率的に改善でき、添削によって、自分の解答を客観的に評価していただけるという点がよかったです。先生が日本語に訳しながら読んでいくことで自分が誤って解釈していた語を効率的に習得でき、また、ほかの講座に比べ特に、先生による説明が論理読解の習得に役立ちました。解答力も付き、また長文の中でも長い長文を読むことで、その後の入試の自信になりました。】ベクトルを主方向、パラメータ、内積の3要素で説明し、簡単に理解することができ、また、楽しく学習できました。現代文の記述は苦手でしたが、解答根拠の拾い方や解答の密度の高め方などの説明が非常に役に立ちました。完了!!資料請求はこちら。