実例と文章マナーまで網羅した。子どもたちに伝えたいお話75選」2016年3月刊。日本のよさについての本を出したいとずっと思っていました。子ども向けの小話という形で発刊したのがこの本です。した時間に無理なく読み聞かせができます。「ゼロから学べる小学校社会科授業づくり」2016年3月発刊です。関西の私学の先生方と共に作った本です。子どもたちを社会科好きにするための入門書です。先生も社会科が好きになりそうです。55の心得」2016年1月発刊の単著です。管理職として今まで自分が学んできたことを中心に記しました。副校長・教頭だけではなく、学校運営の視点を学んでほしいという願いを込めて書きました。「スリー・ステップでものにする授業のすご技34」2015年7月発刊。成功の原則」をリニューアルした本です。6年生」5年版の続きです。6年生版は図も多く入っています。資料の読み取り能力を育てるための指導のノウハウが掲載されています。5年生」2015年2月発刊。編著者としての発行です。小学校5年生のグラフ資料の指導に焦点化した書籍です。インタラクティブ教材(チエル社)もあり,活用しがいのある書籍です。必要な力を大きく6つに分けてその意味と関連性を述べたものです。DVD「私の社会科授業づくり」2012年12月の京都「明日の教室」のDVD。模擬授業、講座の様子が見られます。データもダウンロードできます。学級懇談会の資料として、時々「簡単アンケート」をとる。今回は前日に「この1年間で伸びたこと・成長したこと」と「これからがんばりたいこと」をアンケートをとった。時間はほんの5分ほど。それらを集計をしないで、そのまま打ち込んでいった。保護者の皆さんに説明する時に、特徴的な回答をもとに具体的に話をすることができた。第174号より子どもたちに自分の成長を振り返ってみました。・漢字をよく覚えた※授業での集中度、発表力、ノートに書く力等の成長を自覚できた子が多かったです。「できなかったことができた」喜びは大きかったようです。・廊下歩行がよくなった※心の面での成長が著しいです。家庭学習も充実していることがわかります。これからはがんばりたいことは何ですか。・何事にも積極的に取り組む※学習する力はあがってもさらに伸ばすということが課題のようです。生活面では廊下歩行・忘れ物・言葉づかいが課題と自覚しています。見直すときには、「書く」ようにしています。コンテンツのデザインのときも白紙やノートにラフスケッチを書きなぐるのが実は多かったりします。書くことで、イメージをまとめたりなるほど、と自分の考えをあらためて見直すこともできますよい点があるように思います。http://mochizuki.la.coocan.jp/blog/http://www.mochizuki.net/※今週のコンテンツ更新しました。07:20コメントありがとうございました。伸びた点については、月2度ぐらい黒板に書き出してお互いの成長を自覚しています。自覚は自信につながるようです。22:45私も生徒に自分が伸びたことについて毎学期アンケートをとっていました。内容については、毎日発行の学級通信で紹介し、また保護者の方からも学級通信を通して、子どもが伸びたことについてアンケートをもらっていました。それらの内容をもとに学級懇談をすることで、保護者の方と双方向の懇談になっていた気がします。