(学習障害)LD(学習障害)の子どもの中学卒業後の進路についてLD学習障害などの発達障害がある子どもの進路を決めるときに「何がしたいか」「何ができるか」を考慮するのは当然のことです。大切なことは、その進路を子ども本人が納得して選んだかどうかです。スポンサーリンク発達障害がある子どもの進路選択は早めに視野に入れる子どもたちは成長とともに、自分ができること、不得意なこと、したいことの折り合いをつけて進路を決定していきます。LD(学習障害)の子どもの場合、他の子どもたちに比べ、得意なことや不得意な分野が早い時期から見えてきます。そこで、早いうちから進路選択を視野に入れておくことも、LD学習障害がある子どもの支援のひとつです。LD(学習障害)の子どもの中学卒業後の進路LD(学習障害)の子どもの中学卒業後の進路はさまざまです。地域とのネットワークが得られる、就労訓練が受けられるなどのメリットがあります。フリースクール私立学校や私塾など、さまざまな形態があります。→どんな勉強法や教え方がいい?LD学習障害の子どもの学習サポート自分で決めた方ががんばれるLD(学習障害)の子どもは、進学、就職など、さまざまな進路決定で壁にぶつかりやすいものです。いったときに、子ども本人ががんばれるかどうかは、2つの要素が関わってきます。ひとつは、自分が考えて選んだ進路であること。ひとつは、失敗してもそれを乗り越えれるかどうか。人任せだったり、他の人と足並みを揃えるためだけの進路決定は、壁にぶつかったときにがんばれなくなってしまいがちです。逆に、自分で決めたことだと、失敗してもその原因を自分なりに考え、次へのバネにできることでしょう。周囲の人が、LD学習障害の子どもの得意なこと、苦手なことを把握し、相談にのることは非常に重要です。進路そのものをまわりの人が決めてしまうことは、あまりお勧めできません。→LD(学習障害)の子供への親の対応、将来の進路についてLD(学習障害)の子どもの進路のカギは、学力より姿勢ややる気LD(学習障害)の子どもの進学、就職、それぞれの状況によって考えなければならないことは異なります。次の3つの要素は、いつどんなときでも欠かすことができません。1自分で選ぶいくつかの選択肢の中から、自分にベストと思われる進路をLD(学習障害)の子どもが自分で選ぶことが大切です。そのためには、得意なこと、苦手なことをきちんと知っておくなど、冷静な判断も必要です。2目的が持てるLD(学習障害)の子ども自身に、したいことがある、自分の能力を活かしたい、などの目的があると、努力にもつながりますし、得るものも多くなります。「とりあえず」で決めてしまうと、真の力をつけるチャンスにはなりにくいようです。3失敗から学ぶ失敗しないことよりも、失敗したときにどうするかを考えられる能力が大切です。失敗したか、どうすればいいか、ほかにはどんな選択肢があるか、などを考え、それを次へのバネにします。→アメリカ・欧米でのLD(学習障害)支援や方法は?周囲は「自分で決める」ためのサポートをする誰であっても、将来の進路は簡単に決められません。家族や周囲の大人は相談にのったり、選択肢を増やす手伝いをして、本人が選ぶ手助けをしましょう。幼い頃から自分で考え、選ぶ力がつくように接しましょう。子どもの心理メンタルヘルス情報サイト。