かな歴史をもつ、布佐。地域の学校として「地域でつながり」「地域で育つ」児童の育成に取組んでいる。布佐小学校では中学校区3校で開発に取組んだ「ふさカリキュラム」の研究に先駆け、地域を学ぶ取組みとして「布佐学習」を先行実施していた。布佐はその昔、我孫子の中心地ともいえる町。歴史や人物、古くから伝わる行事などが数多くある。取組むことで、自分たちの町に愛着を持ち、先人たちの取組みに誇りを持つ。職員もこの歴史あるすばらしい町の一員として、布佐をさらによくしていきたいと思う児童の育成を願い、活動を開始した。低学年では「布佐の町を見たり聞いたりして、地域の良さに気づく活動」に。「布佐の町に目を向け、今の様子、昔の様子を調べてまとめる活動」に、それぞれ取組んでいる。地元の小中学校で開発した「ふさカリキュラム」をさらに発展させ、「布佐学習」として位置づけ、故郷の文化や伝統を伝え、誇りを持った児童の育成を図る教育実践を行っている。小中連携・接続の推進及び総合的な学習の学校カリキュラムとして系統化を総合的に計画した完成度の高い実践は、他校の実践にも応用できる教育活動である。