実例と文章マナーまで網羅した。子どもたちに伝えたいお話75選」2016年3月刊。日本のよさについての本を出したいとずっと思っていました。子ども向けの小話という形で発刊したのがこの本です。した時間に無理なく読み聞かせができます。「ゼロから学べる小学校社会科授業づくり」2016年3月発刊です。関西の私学の先生方と共に作った本です。子どもたちを社会科好きにするための入門書です。先生も社会科が好きになりそうです。55の心得」2016年1月発刊の単著です。管理職として今まで自分が学んできたことを中心に記しました。副校長・教頭だけではなく、学校運営の視点を学んでほしいという願いを込めて書きました。「スリー・ステップでものにする授業のすご技34」2015年7月発刊。成功の原則」をリニューアルした本です。6年生」5年版の続きです。6年生版は図も多く入っています。資料の読み取り能力を育てるための指導のノウハウが掲載されています。5年生」2015年2月発刊。編著者としての発行です。小学校5年生のグラフ資料の指導に焦点化した書籍です。インタラクティブ教材(チエル社)もあり,活用しがいのある書籍です。必要な力を大きく6つに分けてその意味と関連性を述べたものです。DVD「私の社会科授業づくり」2012年12月の京都「明日の教室」のDVD。模擬授業、講座の様子が見られます。データもダウンロードできます。子供たち一人一人の様子を全員伝えたいと思いました。ここに出てくる子供たちの名前は全て仮名です。■冬休み中、静かだった学校に元気な声が響きました。第3学期の始業の日です。前日が大寒で、昨日も校庭には雪が積もっていました。雪の中を子供たちは、冬休みの宿題を手に登校です。この日は、私も学校の坂を登って行きました。途中であった香里さん、沙耶さんに「おやよう!」と声をかけました。「年賀状、届いた?」と二人からの返事。前方には、隆君と香さん。「おはよう!」と声をかけると、今度は「おはようございます!」という声。教室に入ると、真美さんが私より先に「おはようございます!」とあいさつをしてくれました。これだけでも、つくづく「子供のいる学校はいいものだ」と感じました。■教室では、冬休みの作品についてさっそく話し合っています。綾香さん、明くんがとなりどうしで工作の話です。自分が力を入れたものだから、話したくなるのでしょう。絵あり、自由研究あり、感想文ありとがんばりました。■提出物を一通り出させた後、子供たちに聞きました。「冬休みは短かったですか?長かったですか?」すると、ほとんどの子は「短かった!」という答えです。かきをしていたから」と芳隆君。短いということは、充実していたのでしょうね。普通通りの学校生活です。黒板ふきのほこりをしっかりととる早智子さん、ほうきをしっかりと後片付けする亜紀絵さん、きびきびと反省会の司会をする実君。みんないつも通りです。