教会の土台をゆさぶった人であるから。家の資産を使い尽くしたにとどまらなかった。事件の可能性は全く消えるし、「日中」ならば、可能性が残されている。単語一つの訳し方で、無罪か有罪かが左右されるという恐ろしい話なのであった。★幸福論を書く資格を持った人は、不幸を知った人でなければならない。★いわゆる万有引力についての報告をロイヤル・ソサイエティにおいて発表したのは彗星発見者のハレーである。ハレーがいなければニュートンの大発見は誰にも知られることもなく消えてしまったであろうということは確実であるとされている。『西国立志編』は「立身出世」の書というよりも「安心立命」の書だ。言えばブルジョワ成功主義のように受け取られがちであるが、はるかに高尚である。深い敬意を払ったのは、実際に読んだことがあるからである。★「役に立つ英語」に見捨てられて――こういう時代だからこそ、基礎的文法をしっかり。★ヴィクトリア朝の妥協とは何であったか★年をとること――「漱石は若いなあ」、10歳も年上になった時点で見るとそんな印象を受ける。★問題は高度な英語使用力である。アメリカのB.A.かM.A.をとれるぐらいの英語力をつけるにはどうするか。いう言葉に対する感じ方や考え方が違う。・・・古英語では「金持ち」というよりもむしろ「権力ある、強力な、国王の」という意味が強かった。語源に近い意味をまだアメリカ人は感ずるらしい。日本人がロックフェラー・センターを買ったということは、日本人の支配力がニューヨークに及んだことであると、おそらく日本人よりは生々しく感ずるのではないか。★韓国人作家から見た日本の文法教育----日本人の言語解剖癖が中国の文物を、そして西洋の文物を精確に理解、吸収した。Ishiguro氏が現れて、現代イギリス小説家として、ひょっとしたら最高の一人になりそうである。迫力、読んでいるうちに息がつまるような気がしてきて、しばらく巻をおいて茫然とした。獲得するときに威力を発揮したのは、旧式の高校英語と受験英語だった。★ジョンソン博士の辞書と新資料----初版と4版を「読む」ことによって、ジョンソンの精神的な変化、成長を見ることができる。乗り組んだ捕鯨船の船長が気が狂ってしまったので船が動かせない。そこで乗組員全員で船長を選挙することになる。したら暴風雨の時に卓抜な舵取りをやった万次郎が、一等航海士と同じ票を集めた。それで年上の一等航海士が船長になり、万次郎は一等航海士になった。・・・人種差別が当然の頃である。能力を「みんな」に認められて船のナンバー・ツウになる。あろうと思い当たったのである。前置詞なりや----新基軸には説明があってしかるべきではなかろうか。旧派の文法―和訳型の英語教育の知的価値を疑ったことがない。どの解釈も文法的に正しい。ように、ハエのタイムを取れ。矢のタイムを取るように、ハエのタイムを取れ。矢の形をしたハエのタイムを取れ。タイム・バエは矢を好む。「独裁者の判断はそのうち狂ってくる。自分からやめないし、やめさせる方法もない。」という言葉がp.89「強いリーダーでも、交替のルールがあれば安全」に出てくる。講和条約が締結されてから何十年もたつのに、その前のことを蒸し返されるのでは、文明国の関係は成り立たない。この感覚が文明国にある。・・・中国や韓国は、平和的関係樹立の国際条約が成立してからも、それ以前のあることないことを問題にして外交の優位に立とうとし、それに成功してきた。日本が真珠湾攻撃をする約5か月前に、フランクリン・ルーズベルト大統領が中国の基地から日本を空襲する計画に、ゴーサインを出して署名していた。実現しなかったのはヨーロッパの情況が緊迫したため。この計画を起案したのはカーリー大統領補佐官で、ソ連のスパイであった。★日本を開戦に踏み切らせたハル・ノートは、ソ連工作員パブロフの指示を受けたソ連スパイであるホワイト財務次官が起草した。戦後、下院の委員会に召喚され、否認した3日後に死亡。この本を渡部先生は教えられることが多いと評価しておられる。著者とは個人的にも親しい間柄であった。著者はイギリス帝国衰退の節目となる3つの戦争として、アメリカ独立戦争、ボーア戦争、スエズ戦争を上げているのだが、しかし、と渡部先生は、自分のように戦前を知り、戦争を知る者にとっては、なによりもの大事件である「日本との戦争」がすっぽり落ちていることにまず気づくと言われている。植民地を含む全世界に知られることになった日本との戦いでのイギリスの敗退ぶりのことを述べ、同時に渡部先生は、この歴史的事実はイギリス人にはまことに不愉快とみえて直視しようとしていないと指摘しておられる。ジョンストンの原著は満州国成立に関する第一級のシナ学者による基本文献である。弁護側資料として提出されたが、却下された。これを証拠として認めれば、東京裁判が成立しなくなるおそれがあったからである。本書『アングロ・サクソン文明(ぶんめい)落穂集(おちぼしゅう)』➑は英文法花盛りである。Pinker氏自身、自分の本は規範文法に忠実に従って書いており、そのことを認めているのである。」は、興味と安心感を与えてくれる。人の説得力のある有益な体験談である。「英会話はできなかったが、英文法をみっちりと日本の中・高・大学で教えられていたので、文章の土台はできていた。単語もたくさん知っていた。・・・ドクター・エデルスタインは私の提出したターム・ペーパーを手に持ち、しばらく私の顔を凝視した。和田秀樹氏ははじめは氏自身G-T法中心の英語を疑問視したこともあったが、「留学の目的が十二分に果たせた」のは受験英語をマスターしていてからだと洞察するに至った。アメリカの大学生はものすごく勉強すると言うが、和田氏の観察によると、多くは高校までろくに勉強したことがなく、そのツケが大学に入ってから回ってくるのだ。G-T法の価値体験者の例に共通した結論は「書くこと」の重要さである。ありさえすれば、聞く人の注意を喚起することは可能。ことが紹介されている。悟らせることである」と書いておられる。長年注意していてもついに手に入らなかった本がある。私にとって幻の本のままだったのである。...教授に帥事した。...教授に師事した。いうところから西洋の文法は出発し、近代の先進国も、それによってラテン語やギリシャ語を学び、それに基づいて発展してきた自国の伝統文法を用いて文法の規範を定めてきたのである。日本の生徒に英語の本を読み、ちゃんとした英語を書くことを教える方法はないのである。いう趣旨のきびしい批判を、学校の文法教育に浴びせている。した伝統文法の規範に従って書かれているのだ。『英文法汎論』を読んではじめて本当によく解った。335歴史についてのチェスタトンの逆説スコットの小説を読めば中世騎士の姿が見えてくる。338イギリスの学問的偽造事件---ダーウィンの場合339古くて新しい英語学のテーマ「イギリスの英語学はドイツに比べて50年遅れている」と聞いたのは大学1年生の時だった。(2)~(5)伝統文法の品詞分類と構造言語学の分析とはどこが違うのか。--それは出発点が違うのだ。学問を作った二本の柱。(4)突如、石川林四郎が私の大恩人として立ち現れた。355新渡戸稲造とカーライル"カーライルを愛読する者は1861~1863年生れだ。『旅日記』"ああ学問の道は難い哉。