亮さん(39歳)レノボ・ジャパン、日本マイクロソフトにてマネージャーを歴任。パナソニック株式会社デジタルトランスフォーメーションプロジェクトマネージャー。入学の動機31歳でマネージャーになりましたが、チームは全員、私より年上。輝かしいキャリアを持つメンバーが集まっていました。このチームの価値をさらに高めるためにどうすればよいのかをずっと考えていたのですが、具体的な手法が分かりませんでした。そこで、体系的にマネジメント手法を学びたいと考えたのです。リーダーシップを鍛えること目的に「組織行動とリーダーシップ」という科目を単科生として受講。この科目の内容は衝撃的で、当時の私がまさに求めていたものを得られたのです。大学院で学んで得たことグロービスの授業では150以上ものケースに触れ、多種多様な状況の中での意思決定の疑似体験を大量に得られます。学生ごとに導き出した答えはさまざまで、仲間の意見をパズルのように組み合わせることで、一人ではまったく思いつかなかった解を導き出すことができます。課題だったリーダーシップについては、ダイバーシティに富む仲間との議論を通じて、どんなに美辞麗句を並べてもロジックだけでは人は動かず、大切なことは想いや信念を周囲に真摯に伝えることだと気づくことができました。私のオススメ科目クリティカル・シンキング課題を発見し解決する、主張を根拠で支える、そのために考えなくてはいけない論点を押さえる。頭では理解していたこうした思考技術を実務で実行できなかった理由が、この科目を通じて理解できました。組織行動とリーダーシップこの科目では、実際の組織変革の事例を活用し、具体的なプロセスをフレームワークを用いて紐ほどいていき、自分ならどのように解決していくのかを現業に当てはめて学ぶことができます。事例を通して、より良い人生のために必要なことは何かを自問自答し、今後のアクションと持つべきマインドセットを言語化していきます。志の醸成に重きを置くグロービス独自の科目です。加えて、お金の使い方を見直し、削減分は自分への投資に使おうと考え、ともに学ぶ仲間との懇親会や勉強会の費用に回しました。移動時間を活用し、参考図書を読む。仕事を終えた後、東京校の友人たちと勉強会。ランチタイム及び業務後に週末に受講するクラスの予習。移動時間を活用し、ケースを読みこむ。学んだことを「理解している」から「仕事で活かせる」感覚を得られ、経営者視点で物事を考えられていると言われることが多くなりました。大阪へ戻り、自宅にて予習。学びと業務と並行し、さらにグロービスの仲間と立ち上げたデジタルトランスフォーメーション研究所主席研究員として、経済産業省へのデジタル企業変革の提言をまとめます。クラスメートと意見交換する時間は刺激的で、自分にはない視点を多く得ることができました。クラス後の懇親会で早速受講内容の振り返りを行い学んだことの定着も進めることができました。月曜日から土曜日までは全力で打ち込んだ分、日曜日は完全オフとして家族との時間を優先。大学院への挑戦を家族は理解し、応援してくれたので励みになりました。