2018年11月授業報告(4年生~プロフェッショナルコース)お知らせ&更新情報2018年11月授業報告(4年生~プロフェッショナルコース)2018年11月12日11月3日(土)4日(日)今月は「先月のレメディの復習(Dulc.Lac-d.)」「メソドロジー(臓器に関係したレメディ)」「ケース学習(マヤズム傾向からケースを考える)」「今月のレメディ学習(Dros.Berb.)」「3回目の処方」について学びました。(画像は、Dros.モウセンゴケ)「ケース学習(マヤズム傾向からケースを考える)」ホメオパシーの目的は、「シミリマムレメディ(最類似レメディ)」を提案して、病に苦しんでいるクライアントを健康な状態に導くことです。複雑なケースになると、単純に症状の全体像を描くレパートライズを主体に置いた正攻法だけでは、シミリマムレメディが選べないことがあります。そんな時には、病全体の持つエネルギー傾向(マヤズム傾向)から、考えて行く方法を使うことがあります。現代のクラシカルホメオパシーでは、しばしば、このマヤズム傾向を最適なレメディを探すための地図として活用します。地図になる5つのマヤズム傾向には次のようなものがあります。希求5.キャンサーマヤズム=悪性腫瘍(癌)/完璧主義・強すぎる自己抑圧(コントロール)ケース全体に流れるマヤズム傾向は、病の出方とクライアントが表現している性向・性格・生き方とリンクして、表現されています。あるクライアントの病理が深く、しかも破壊的で悲観的な生き方・考えで生きているとしたら、シフィリスマヤズム傾向のエネルギーを持っていると考えます。当然ながらレメディも同じ傾向を持ったもの(例えば、Merc.やLach.等)から選ぶことになります。卒業も間近に控えているタイミングですから、今回は、このような観点からのケース学習をしてみました。結核菌こんにちは、荻野千恵美です。ご近所の大津の街中での散策を楽しみました。明治24年、日本を訪問中のロシア皇太子が警備の巡査に切り付けられたという事件です。