Readyにするお手伝いをするために、授業(授業者+学習者)を価値の中心に置いた情報発信をしていきます。Twitterでまわってきた、「琵琶湖の水止めたろか!」のシミュレーションが本当におもしろい。琵琶湖周辺に住んでいる人たちは、なおおもしろいのではないかと思った。2016年10月17日Togetterでまとめられています。togetter.comどんなふうにシミュレーションをしたのかは書かれていないのでわからないのですが、「水の流れがせき止められると、こんなふうな影響があるのか!」という興味・関心を喚起するには非常にいいのではないかと思いました。したコンテンツをちょっとプロジェクタで投影して、授業の導入で使ったり、ということが簡単にできればいいな、と感じます。いうのでぐっと興味を持つ児童生徒はいると思うんですよね。地図を見るのが楽しくなったり、いろいろと想像してみたり。ICTがあれば、自分で条件を設定して、シミュレーションをしてみて...というところまで深められれば、「シミュレーションする」という新しい思考方法を得ることが出ると思います。やってこの「琵琶湖の水止めたろか!」を試算したのか、知りたいなあ...。誰でもできる仕組みだったらいいなあ。したNHKの「昔話法廷」。けにコンサルテーションを提供している、フューチャーインスティテュート株式会社を中心としたメンバーで、情報を発信しています。6はてなブログをはじめよう!ict_in_educationさんは、はてなブログを使っています。ブログを報告する引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。