これが最も分かりやすいと思うからである。弁証法的な思考を提供する,すなわち,問題をシステムとして理解し,理想解を最初にイメージし,矛盾を解決すること。あること、そしてその第二がこの認識をベースにした創造的問題解決のための「思考の方法」であることを述べている。確実に発明をする方法を見つけ出そうとして模索した結果、技術の発展の本質に関する認識を創り、その思考方法を明確にしたのである。技術における認識対象の中心は、技術「システム」である。それらの技術的システムが大きな人間の文化の中で歴史的に進化・発展していくことをまず認識している。その進化には大きな方向があり、それを「理想性の向上」であると理解している。害)」と理解している。この「効用」はまた「主有用機能」と表現されることもあり、その技術システムに期待される本来の働きのことである。共通のものであり、TRIZが「機能」をその考察の中心にしていることが分かる。技術システムの理想性は、容易に向上するものではなく、人類は多様で多数の試行錯誤をしながら一歩一歩向上してきた。盾」を一つ克服したときであるとTRIZは理解する。これらの妥協を排除し矛盾を克服したときに初めて、壁が打破され、ブレイクスルーが起こる。われわれはしばしば選択する。浪費しないものであり、新しい要素を付け足すことを最小限にしたものであることを、TRIZは観察してきた。その流れに沿ってさらに進化させることであるとTRIZでは考える。調整することは副次的であり、あくまでも技術的思考を高めることであると考える。その第一の特徴は、問題を「システム」として理解することである。中核となる所に焦点を合わせようとする。構成要素とその機能的関係を分析して、システムとしての理想性の向上を目指すのである。いうのは当然のことである。(例えば、何も存在しないのに、ひとりでに働きが生じる)。第三の特徴は、矛盾を解決することを主体とした思考法である。それが解決の準備であり、早道・王道である。TRIZでは「矛盾」の二つの形式を重視する。状況であり、これを「技術的矛盾」と呼ぶ。状況であり、これを「物理的矛盾」と呼ぶ。(具体的な方法は後述する)。思想史で「弁証法」が叫ばれたことがあったが、理解しにくく、具体的ではなかった。具体的に示したのである。それは創造的な発明をリードする非常に強力な思考方法である。以上のようにTRIZの科学技術に対する認識とその創造的な思考の方法は、非常に大きなスケールのものである。形成していくと考えている。TRIZは多様に提供している。それらの一つ一つの方法に対して、TRIZは緻密で膨大なハンドブックを備えていることが多い。このため、TRIZの習得には従来長期間の訓練を必要とした。アルトシュラーやその直弟子たちが、大学院レベルの2年間の教育をしてきた。現在の西側世界では、導入によって大きな効果が期待される企業技術者たちにこのような長期訓練を行うことはできない。「長期すぎる」とみなされる。そこで、TRIZの諸技法の中から、問題の状況に応じて適切なものを選択して、適用できるように訓練することが必要になる。プロセスの一部始終を適切に構成して、分かりやすく訓練することが望まれる。以下には筆者の理解で最も適切と考えるものを中心に述べる。目の前にある個々の苦情や技術課題などよりもはるかに大きなスケールで考える必要がある。必然として曖昧性が伴う。それでいてその予測は企業の将来を左右するものになる。