「財布を落としてしまいました」「ええ、財布を落としてしまったことは大変ですね」。ながいですから、「それ」を使って言います。「財布を落としてしまいました」「ええ、それは大変ですね」簡単ですね。T:じゃ、これを見てください。(会話を文字で示す)「娘がテストで学年の1番だったんですよ」「へえ、それはすごいですね」この「それ」はなんですか。S:娘がテストで学年の1番だったT:そうです。「それ」は、いつも会話している人がもう話したことです。「その/そう」や、書く時の「その」も記載がありますが、今後別の課で扱うことになるので、いまここですべて詰め込む必要はありません。出てきたときに「「そ」は直前の内容を示すんだったよね」と確認できればよいでしょう。授業記録みんなの日本語の1課から50課までは、14課の前と後、20課の前と後、とさまざまな区切り方ができると思いますが、私はこの29課が大きな区切り、というかここからグっと難しくなる気がしています。順調に、簡単簡単と言ってスムーズに進んでいたクラスが何度もこの自他動詞によりつまずき、口が回らず、混乱し、落ち込んでいってしまいます。だいたいこの課あたりからハネムーン期が終わる学生がぽろぽろと出てきます。賢い子に多いのですが、アルバイトや勉強、恋愛、進学など、様々なことで悩み始めます。学生から相談はしにくいと思うので、こちらから歩み寄ることも大事になってくるでしょう。練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。こちらでは初級で学習するもの、導入から練習、活動までを課ごとに分けて紹介しています。プリントは各課リンク先にあります。練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。名前メールサイト上に表示された文字を入力してください。教室は授業のためか、金のためか。記事を書きませんか寄稿者一覧アンケート寄付のお願いホーム検索トップサイドバ。