絶対に身につけたい学力Tweet本日の4年生の算数の学習単元は、「濃さ」です。授業冒頭では、実際にいろいろな食塩水を作って味見をしてみます。濃さ20%の食塩水を味見。濃さ5%の食塩水を味見。「さっきよりましだけど、これもしょっぱい。」この2つの食塩水を混ぜると濃さはどうなるかな?「さっきよりも入っている塩の量が増えるから20%のときよりしょっぱくなりそう。「あれ?思ったよりしょっぱくない。」ここから、濃さの授業の本編がはじまります。直感と現実の違いの驚きが探究心と定着率を高めます。コンサルティング会社で社会人向けのロジカルシンキング研修、指導を担当。その中で、英語教育などと同様小さい頃から考え方の基礎に親しむ必要性を痛感し、2004年に退社、ロジムを設立。現在、都内3教室で小学生を対象に、教科授業と並行してロジカルシンキングの初歩をかみ砕いて指導。