※予定が変更になる場合があります。学園公式Webサイトをご確認ください。※募集要項は5月15日10:00に学園公式Webサイトにて閲覧開始予定(ダウンロード可)です。桐蔭学園では、子どもたちが身につけるべき資質・能力を「6competencies(6つのキーコンピテンシー」として位置付け、それらを身につける教育プログラムを実践しています。◆思考力(考える力)疑問を抱き、他との違いや共通項を見出す楽しさを知り、考えたり発見したりし、それを論理的に他者に伝える力。◆創造力(新しいものを発明していく力)自ら「やりたいこと」を作り出し、自分の考えを深めたり、既存の考えを超えて新しい価値を見出し考える力。◆メタ認知力(自分と向き合う力)自らを客観的に見つめ、何事にも意義や楽しさを見出して失敗を成功の糧として自分自身を成長させる力。◆思いやり(友だちを思いやる力)自分の行動を振り返り、相手のためを考えながら、互いを思いやり、尊重して切磋琢磨できる関係を築こうとする力。◆エージェンシー(みんなと一緒にがんばろうとする力)新たな価値を見出したり、身近な集団や社会がよりよくなるように、自ら考え、判断しながら実行する力。【教育の特色】グローバル化が進み、人類の未来のために何ができるのかという視点で考えて行動することが求められる現代。本校では基礎学力だけではなく、真の「生き抜く力」を養い、使命感溢れるリーダーが育っていきます。◆アクティブラーニング型授業アクティブラーニング型授業とは、「主体的で対話的な深い学び」をとり入れた授業です。教師が一方的に知識伝達をする講義型だけの授業ではなく、ペアワークやグループワーク、ディスカッションなどの協働学習をはじめ、調べたり、まとめたり、プレゼンテーションしたりして、児童が主体的・対話的に取り組む学習形態です。全ての教科で積極的に展開しています。探究では、順序立てて考えたり、見通しを立てて掘り下げたりしていくことで、次の「知りたい」「やりたい」に出会います。通じ、周囲に目を配り、コミュニケーションを図り、他者と協働できる力を磨きます。自らの力を生かして、身近な集団や社会がよりよくなるように行動できる人材を目指します。自分の将来について考える機会として、総合学習での活動や、委員会や行事の運営をより一層児童主体にしています。学校図書館の新しい形『ラーニングスペース』には、沢山の本とYogiboとハンモックがあります。やったら子どもたちが「やりたい」と思ってくれるのか、教員が試行錯誤をしながら進めています。「調べたことをみんなでまとめる机が欲しい!」たくさんの願いを形にしました。机と椅子だけが学びのスタイルではありません。教室、そして図書館から解放され、学びは無限に広がっていきます。◆日常的に本を手に取るような環境にしています。◆設備やカリキュラムは子どもたちの自ら取り組みたいという思いを引き出せるように考えています。◆施設面ではラーニングスペースやミーティングルームなどを設置し、調べたい、話し合いたい、などの要求がいつでもかなえられる環境を充実させています。◆授業もアクティブラーニング型授業を基調とし、話し合い活動が活発になされています。◆子どもたちからの提案も多く、子どもたち発案で実現することも多くあります。グローバル化に関する興味・関心を喚起し、英語をはじめとするコミュニケーションツールの価値を理解しながら、習得と探究のプログラムによるカリキュラムで基礎的英語力の充実を目指します。習得では英検資格に特化し、小学校卒業時に英検4級取得を目指すプログラム、探究では海外の子どもたちとの交流をメインにオンラインを活用し、各学年に適したテーマにより探究活動を行うプログラムで学びの充実を図ります。Spaceも新設し、英語授業だけでなく、休み時間も児童が利用しやすい環境を整えました。3年以上の希望者は、桐蔭横浜大学内にある「桐蔭英語村キッズクラブ」(学年別週1回)に参加できます。ネイティブスタッフとのアクティビティを通じて本物の英語に触れることができます。※2022年度はオンラインで実施しました。◆3年以上はすべて専科制となり、各教科の専科教員が授業を行います。◆1、2年生の間は基本的には担任が国語・算数・生活の時間を担当します。◆1、2年生は副担任性(クラス担任1名・クラス副担任1名)、3年生以上は学年担任制(クラス担任1名・学年担当教員2名)。その他全学年担当教員も配置しています。(手が足りない時のサポート・1年間通して1年~6年まで担当)。◆英語の授業ではネイティブの先生2名と日本人の先生とによる少人数制(クラスを分けて交互に授業)や一斉授業(ネイティブの先生と日本人の先生2人で授業)を行います。◆単元チェックを行っています。いわゆるペーパーテスト・発表型、多様な見取りを通して子どもたちが本当にその単元で身に着けるべきものをちゃんと理解できているのか、常に細かく確認しながら授業を進めています。※各学年の行事や授業が何を目指しているのかをカリキュラムマップとして学園公式HPで公開しています。在学生の保護者限定ではありますが、各教科の単元が何を目指しているか(単元シラバス)も公開しています。【習得の個別支援】すぐにその場でわからなくて良いのです。上手く授業についていけないおともだちには、個別の支援をいくつか行っています。その子のペースで、その子の速度でわかることを徹底的に支援していきます。一斉授業ということではなく、個別の、その子どもの持っているわかる速度に合わせて支援を行っています。運動系/ダンス、野球、サッカー、卓球、陸上、バスケットボール、バドミントン◆課外活動(4年以上の有志)合唱団(4年以上)、鼓笛隊(4年以上)、ソーラン(5年以上)合唱団/週1~3回の放課後を使って楽しく、そして真剣に活動に取り組んでいます。NHK小学校音楽コンクールにも出場し、2年連続で県大会の銀賞に輝きました。2023年1月にかながわヴォーカルアンサンブルコンテスト関東大会にも出場しました。音楽の先生のI先生はピアノがとっても得意です!鼓笛隊/学校行事では大活躍!県の音楽会や合奏コンクールなどにも参加しています。鼓笛隊を指導するN先生は、いろんな楽器の演奏ができるマルチプレイヤーです。スーパーよさこい」「ハマこい」「町田夢舞生ッスイ祭」の3つの大舞台で演舞を披露したりしています。「桐蔭魂」を届けられるよう、日々の練習を一生懸命に取り組んでいます。学園内にある食堂で作っている給食を提供しています(水曜日はお弁当持参)。栄養士さん監修の献立で栄養満点!温かいものは温かいまま食べることができます。スクールバスを運行しています。学園施設内で児童をお預かりします(NPO法人への業務委託)。おやつの提供や宿題をやる時間もあり、多彩なプログラムを実施しています。/江田駅まで)など、安心してご利用いただけるシステムを整えています。授業日は下校時から18:30まで開室しています(長期休暇時は一部開室)。放課後に「実際にモノに触れる」「社会で活躍する人に会う」「自分たちで活動する」中高学年向けの新しいカタチの学びのPBL型プログラムがあります。●「クイズで学ぶサステナビリティ」ヘンケルジャパン株式会社の社員ボランティアの皆さまによるスペシャルプログラム「クイズで学ぶサステナビリティ」を開催しました。チーム強化アドバイザー兼投手コーチ)が来てくれました!【宿泊行事】3年・4年は7月に1泊2日、5年は10月に2泊3日、6年は11月に2泊3日で宿泊行事を実施いたしました(2022年度)。・6年時に希望し、規定を満たした方は中等教育学校へ推薦が可能です。そのため、ほとんどの児童は中等教育学校へと進学します。・中等教育学校とは連続した12か年一貫教育を行っています。・中等教育学校の生徒が小学校へ来て中等説明会を行ったり、小学校の児童が中等教育学校の図書館に行ったりと、総合交流が行われています。保護者会として2~6年から6名の役員と各クラス2名ずつの代議員を選出して構成し、小学校の教育活動を支援していただいています(主に“桐蔭まつり”の手伝いなど)。口には防犯カメラを設置おり、カメラの映像は常に見ることができるようになっています。・授業時間に出入り可能な箇所には警備員が常駐しています。・スクールバス発車駅付近には教員の乗車指導とは別に、朝はボランティアの桐蔭横浜大学の学生が見守りを行っています。・災害時の広域避難所にもなっており、学園各所に防災設備が用意されています。【2022年度より「アドベンチャー入試」を導入!】AI時代の到来やコロナ禍など、私たちを取り巻く環境は大きく変化しています。これからの時代に必要な教育は、知識偏重でテストでよい点数をとることではなく、自ら考える力やあきらめない心など、「人間力」を育むことであると確信し、桐蔭学園では一丸となって教育改革にまい進しています。小学校受験の準備をしてきたご家庭に限らず、桐蔭の教育改革に期待を寄せてくださる地域の方々に気軽にエントリーしていただけるように「アドベンチャー入試」を導入しました。一般入試とは異なり、アドベンチャー入試は「知能テスト」と「児童面接」を実施しないことが大きな特徴です。募集人数は10名程度の予定で、一般入試との併願はできません。5名ほどのグループに教師が1人つき、1時間ほど校内を探検しながら、教室ごとに設けられた楽しいプログラムを体験していくというものです。保護者面接も当日に行いますが、主には本校の教育内容を理解していただくことを目的としており、簡略化した形で行います。お子様には運動しやすい服装、保護者の方もカジュアルな服装で来校していただきます。掲載)Q併設中学校への進学はどのような基準があるのでしょうか。A本校6年児童の中等教育学校への内部進学については、ご家庭からの希望に対し、一定条件に基づいて小学校が推薦を行います。その推薦内容を基に中等教育学校が入学の可否を判定します。掲載)Q毎年、どの程度の卒業生が併設中学校に進学しているのでしょうか。A2020年度(2021年3月卒)併設中学校への進学率は84.5%2019年度(2020年3月卒)併設中学校への進学率は77.1%。