自然環境に重点を置き、ルーバとマリオンの特性を活かした住空間の設計ができる。建築の中に、ジェンダー問題に配慮した視覚情報を取り入れる提案ができる。ジェンダー問題を積極的に配慮した建築(公衆トイレ)の設計ができる。ルーバとマリオンの特徴を十分に生かした設計ができない。ジェンダー問題の視点から建築やサインの具体的なデザインを提案し、3DCGや模型によってプレゼンテーションする。授業の進め方・方法:具体的な事例を主に画像を使って説明する。それぞれの事例は授業の目的及び概要に挙げたように全体的にバランスよく紹介する。「ルーバとマリオン」、「LGBTサイン」、「だれでもトイレ」で、いずれも概要の趣旨を具現化することを求める課題である。事前・事後学習としての課題を実施する。ジェンダー問題について興味を持つ。前期1stQ1週ルーバとマリオンの特徴説明ルーバとマリオンによる遮光効果を理解する。2週ルーバとマリオンを活用した建築の事例説明、エスキース活用事例の特徴を把握する。基本コンセプトのエスキースをする。3週ルーバとマリオンを活用した建築のエスキース(3DCG等)3DCGなどにより、ある程度具体化したエスキースをする。1枚のプレゼンテーションにまとめ、設計意図を正確に口頭発表する。6週ジェンダー問題を解決するための「みんなのトイレ」に設置するサインの事例説明、エスキースサインの事例の特徴を把握する。1枚のプレゼンテーションにまとめ、設計意図を正確に口頭発表する。2ndQ9週ジェンダー問題を解決するための「みんなのトイレ」(建築)の事例説明、エスキース事例の特徴を把握する。1枚のプレゼンテーションにまとめ、設計意図を正確に口頭発表する。風土と建築について説明できる。前1,前2,前3,前4,前5,前6,前7,前8,前9,前10,前11,前12,前13,前14気候、気象について説明できる。3気温、温度、湿度および気温と湿度の形成について説明できる。3雨、雪による温度、湿度の関係について説明できる。3ヒートアイランドの現象について説明できる。3大気汚染の歴史と現象について説明できる。3都市環境における緑の役割について説明できる。前1,前2,前3,前4,前5,前6,前7,前8,前9,前10,前11,前12,前13,前14建設地と太陽位置について説明できる。3日照および日射の調節方法について説明できる。3日照時間および日照時間図について説明できる。3日照と日射の使い分けについて説明できる。効果の違いを説明できる。3視覚と光の関係について説明できる。3明視、グレアの現象について説明できる。3採光および採光計画について説明できる。3人工照明について説明できる。3照明計画および照度の計算ができる。3表色系について説明できる。3色彩計画の概念を知っている。3伝熱の基礎について説明できる。3熱貫流について説明できる。3室温の形成について理解している。3温熱環境要素について説明できる。3温熱環境指標について説明できる。3湿り空気、空気線図について説明できる。3結露現象について説明できる。3空気汚染の種類と室内空気環境基準について説明できる。3必要換気量について計算できる。3自然換気と機械換気について説明ができる。3音の単位について説明できる。3聴覚の仕組みについて説明できる。3音心理の三大特性、大きさとうるささ、音の伝搬、減衰、回折について説明できる。3吸音と遮音、残響について説明できる。3遮音材料の仕組み、音響計画について説明できる。3給水方式について説明できる。2使用水量について把握できる。2給排水管の管径の決定方法について知っている。2給湯方式について説明できる。2浄化槽について説明できる。2衛生器具について説明できる。2室内環境基準について説明できる。状態値について説明できる。2空気調和方式について説明できる。2熱源方式について説明できる。2必要換気量について計算できる。2受変電・幹線設備について説明できる。2動力設備について説明できる。2照明・コンセント設備について説明できる。2情報・通信設備について説明できる。2消火設備について説明できる。2排煙設備について説明できる。2火災報知設備について説明できる。)の特徴について説明できる。前1エネルギー削減に関して建築的手法(建築物の外皮(断熱、窓など))を適用することができる。2省エネルギー(コジェネレーション等を含む)について説明できる。分野)計画に適用できる。