教育・学習・学びにまつわる話を書きたいと思います。回答は次の2つに別れると思います。12を3頭分すると1つは4であるどちらも正解です。著書にある上記の記述は、ごくごく当たり前のことを述べています。先生いわく「割り算にはこの両方の意味があることを認識できている人は多くない」と看破されています。えっ!?割り算だけがあいまいな理解あらためて言われれば、上記の1と2は誰もが認識しています。現実の認識において四則演算のなかで「割り算だけがぼやっとした曖昧な理解」になっているというのです。数学(算数)嫌いの児童・生徒が続出すると・・・。この問題への対応として「教師がしっかりとその違いを説明」するべきなのですが、そうなっていないケースも多い。教師が算数・数学の「基本」をきちんと教えないから、児童・生徒は算数・数学ができなくなる。いえば、教師自身が数学の「基本」をキチンと理解していないから、生徒も理解できず、数学嫌いが続出する。極論ですが、オブラートに包まずにハッキリ言えば、こういうことです。聡明な永野先生はこのような忌憚のない表現で書かれてはいませんし、誰かへの責任論も決して取りません。含まれていて、なかなか興味深い内容になっています。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。コメントデータの処理方法の詳細はこちらをご覧ください。脳の「超側頭野」?ロゼッタストーンが4,980円アゲインNHK高校講座は面白い!辞書は引かない。「mikan」の先行登録がニュースになっていましたが、その時私は鹿児島にいました。プロフィールCompaqs(コンパックス)、58歳。ただのメタボおやじ(約80kg)です。最近、加齢臭のネタで家族に嫌われています・・・(泣)。