エッセイ「間」が抜けているのは、子供を待ってやれない親のみならず、教員にだっている。彼らは沈黙する子供を前にべらべらと性懲りもなく、空滑りするコトバを吐いて得々としている。いや、これは意味が違う。エッセイ聞く耳をもたない子供の親に限って、尋ねてもいないことをずっと喋っている。子供が何か話そうとしているのを遮ってまで、何をそんなに喋ることがあるのかと、いつも不思議に思う。エッセイ気づいたら私の採点デスクの最寄りの席に、消しゴム男爵が座っていた。して、泣く子も黙る四則混合をわしわし片付けているではないか。ええ、もちろん入っていましたとも。私もクラスの皆も、進学コースの全生徒が入学と同時に「進学研究会」という、たいへんミリョクテキな部に所属していました。エッセイちょうどカーブへさしかかる電車に揺られた塩梅である。一瞬静止したかに見えた上体が少し仰け反る。通りすがりざま、人の書いているプリントをのぞき込んだ目が、ひょろひょろっと泳ぐ。「教育」にしろ「盆栽」にしろ、何かを育てるためには、将来的なビジョンが不可欠であることは前回述べた通りです。そこで今回もまずは盆栽の視座にたって、教育を考えていきたいと思います。私たち盆栽愛好家は、樹をつくるにあたり、せっせとその枝に針金を巻きます。伊達で巻いているわけではありません。ブログを報告する引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。