ǑKKANABIKKURINGǑKKANABIKKURINGなにごとにも及び腰の私の、おっかなびっくりな日々。ムスコの夏休みも今日が最終日。友だちの誘いで、フラフラと出かけて行ったが、宿題はどうなったのであろうか。高校生にもなれば、やってようがやってまいが、もはや親の関知するところではなく、いたって気楽である。今ごろ世の小・中学生諸君(及びその親御さん)には、半泣きでドリルやら模造紙やらと取り組んでいる方も多かろう。お気の毒様だが、親も子も、その時期はそれが仕事なので致し方ない。がんばれーとしか言えない。日本の学校には、夏休みに読書感想文を書かせるという、とりわけ悪しき風習があり、それが日本の子どもを読書から遠ざける働きを担っている。私は子どもの頃、読書感想文を書くのが得意であった。同級生が難渋しているのを横目に、3つも4つも書いては自分で読み比べ、一番デキのいいのを提出する、という余裕綽々っぷり。スレッカラシの私に言わせれば、読書感想文というのは、本を読んで内容に感激してちゃ書けないのだ。本は感想文の材料であって、読むときからどこを使おっかな~という下心を、しっかり持たなきゃいけない。その材料を使って、作者の言いたいこと、じゃなくて自分の書きたいことを書く。材料が取れるなら、本文じゃなくってもいい。挿絵でも、帯でも、カバーの文句でもかまわない。しても読む気がしなかった文庫本の、解説だけ読んで感想文を書いたこともある。ムスメが小学生の時、読書感想文が書けないと困っていることがあった。大好きなんだけど、何を書いていいかわからない!せっかく楽しく本を読んだのに、感想文のせいでメソメソしているムスメに、思わずこう言った。他のぜんぜん好きじゃない本の感想にしなさい。心にもないことを書きなさい心に感じたことを、書いて伝えるのは難しい。子どもにそんな高度なことを要求するのは、ただ酷だ。心にもないことでいい。書けることだけ書けばいい。あなたの大事なホントの気持ちを、こんなとこに書かなくてもいい。原稿用紙を前にして、メソメソしている子がいたら、そう言ってあげたいと思う。title「読書感想文というのは、本を読んで内容に感激してちゃ書けない」この言葉にパッと昔受けた共通一次試験の事を思い出しました。長文読んで「筆者はきっとこう思ってるに違いない!」な~んて思い込んでしまうとテキメン間違い。感動したら負け、文章に書いてないことは答えではない。現代国語の鉄則でしたね~。読書感想文がキライで解説・後書きだけ読んでテキトーに済ませていた私ですが、鉄則を守ることで現代国語のデキは良かったです。titleこんばんは!感想文ね~私も苦手だった。感想文の得意な人は羨ましいです。そんなコツがあるんですか~今度孫が悩んでいたら教えてあげよう。編集アタシもアタシも解説だけを読んで適当に書いていたよ。自分の思ったことを正直に書くような素直な子供じゃなかったし~子どもらしい感想を大人向けに考え、書いたなあ。娘も、この夏休みの宿題で読書感想文が出ました。「接続詞と改行を多くしなさあい」と言いました。