行われているゼミ・研究活動である「SS理数探求」の最終報告会として、9月の中間発表会に引き続き参加し、講評や評価等の支援を行いました。プレゼンテーション能力を高める目的で、また研究の深化を図るために、理数科2年生が6グループに分かれてこれまでの研究成果を発表しました。本発表会では中間発表以降の進捗が見られ、研究成果を堂々と発表していました。本発表会で選出された数班は、2月下旬に開催される校外向けの発表会で発表を行うことになります。発表を聴講した1年生にとっては、今後の探究活動の参考となる機会となり、研究について互いに議論を深める機会となりました。日(木)に開催します。オフィスが連携し、お互いのリソースを活用して次世代を担う人材を育成することを目的とした講座で、中学生、高校生を対象に夏休み期間に開催します。駒場IIリサーチキャンパスにおいて、実際の車輪・台車などの車両点検作業の見学、車輪・台車がレールに沿って走行するしくみなどに関する講義や実験、ディスカッションを行うほか、参加者同士の親睦を深める交流会を実施します。※お弁当を用意いたします。※お弁当を用意いたします。無料(※会場までの往復交通費は参加者負担となります。※400文字以内(応募フォーム入力前に準備いただくとスムーズです。)でご自由にご記入ください。参加者の決定についてご参加いただく方には、6月下旬~7月初旬頃までに参加証を発送いたします。結果をご応募いただいた方全員にご連絡いたします。重複してご応募された場合には、無効とさせていただきます。個人情報についてご応募いただいた方の個人情報は、今回のイベント以外の用途に使用いたしません。東京メトロでは、個人情報の取扱いについて東京メトロ個人情報保護方針(https://www.tokyometro.jp/privacy/index.html)に従います。東京大学では、個人情報の取扱について東京大学の個人情報等に関する取扱規則(https://www.u-tokyo.ac.jp/ja/about/disclosures/public04_05.html)に従います。○当日は、参加証の確認のほか、ご本人確認をさせていただく場合があります。○参加者以外の方が見学することはできません。待合場所の用意もありません。○イベント中に発生した怪我等については、責任を負いかねます。○天災、新型コロナウイルス感染拡大の状況等により、やむを得ず中止する場合があります。その場合に発生した交通費等については各自負担となります。○当日は事前の告知なく報道関係の取材及び写真撮影が入ることがありますが、本イベントの参加をもって同意とみなすことをご了承のうえご応募いただきますようお願いいたします。(東大生研)では、2023年6月9日(金)、6月10日(土)の二日間の日程で一般公開を開催いたします。オフィス(ONG)では、「未来の科学者のための駒場リサーチキャンパス公開」(以下、本キャンパス公開)を実施いたします。本キャンパス公開では、中学生・高校生を対象に、駒場リサーチキャンパスで行われている研究を分かりやすく紹介する団体見学等をご用意しています。普段見ることができない最先端の研究施設や実際の研究現場を見学し、研究の一端を体験することができます。参加希望の学校は、以下の要領にて学校単位でお申込みください。本キャンパス公開では、中学生・高校生を対象に、最先端の科学技術や工学研究に触れることで参加した生徒の興味・関心を高めるとともに、科学技術と社会との結びつきを理解してもらうことを目的としています。※2022年度同様に感染対策のため、中高生向けおすすめマップに掲載の対象研究室を中心に見学いただく「団体見学のみ」となります。例年実施してきたコースを設定して見学いただく「団体コース見学」の実施はありません。当日に受付でお渡しする見学資料を基に、おすすめマップに掲載の対象研究室やキャンパス内での開催イベントを見学いただけます(見学コースの設定なし)。控室の用意はありませんのでご了承ください。参加生徒数は1校につき、原則100名までとなります(申込時より生徒数が変更となる場合は速やかにお知らせ願います)。参加校には、5月末までに「参加者リスト」を提出いただきます。10:00-17:00※団体見学は以下時間帯に合わせて、受付をお願いいたします。学校に所属する教員による申し込みであること。・責任者が必ず随行すること。・本キャンパス公開の主旨をご理解いただけること。・参加目的が明確であり、十分吟味されていること。・生徒自身が単なる学校行事への参加ではなく、学問に対する意欲や興味により参加を希望していること。・参加当日のアンケートにご協力いただけること。・当日までに次世代育成オフィス(ONG)制作の映像教材(いずれか1つ)を視聴したうえ、アンケートにご協力いただけること。下記Googleフォームにて、お申し込みください。今年度は、団体見学のみ実施のお申込となります。申込多数となった場合には、大変申し訳ございませんが、受入れできない場合があります。お申込み多数の場合には、申込書の「参加目的」や「期待される効果」、「過去のお申込結果」等を参考に参加校を決めさせていただきますので、予めご了承ください。参加の可否については、2023年5月中旬を目途にメールにてお知らせいたします。参加決定後、2023年度はONGへの学校単位のお申し込みをもってキャンパス公開の団体見学申込は完了となります。予約システムOCANsによる生徒さん個人での予約は必要ありません。バスでの入構はできません。公共交通機関でご来場ください。見学中に事故や怪我等が発生した場合、弊所では責任を負い兼ねます。学校の責任において、課外授業での保険に加入いただく等、対応をお願いいたします。見学できる研究室は、事前の予告なく変更されることがありますが、ご了承ください。キャンパス内では食事が可能ですが、レストラン・カフェの座席数は、非常に少なく、キャンパス内での食事場所にも限りがあります。そのため、キャンパス外での食事もご検討ください。感染状況により、食事の可否は、変更となる場合があるため、直前にキャンパス公開ウェブサイト(https://komaba-oh.jp/)などで確認ください。当日の様子を、担当者が写真撮影させていただく場合があります。次世代育成オフィス(ONG)事業報告書、Webサイトでの開催報告等に掲載をさせて頂きます。参加者が特定できる撮影は控えるようにいたします。ご支障ございましたら、事前にお申し出ください。全国の教育関係者の皆様に、東京大学の取り組みを横断的にご紹介します。次世代育成オフィス(以下、「ONG」)と日本航空(以下、「JAL」)は共同で、2016年度より、全国の中高生を対象に、STEAM教育(注1)としての横断的・総合的な学びを促す「飛行機ワークショップ」を継続開催してまいりました。第48回・普及賞を受賞しました。本賞は、「社会における様々な問題を数学的に解決する科学的手法」であるOR分野の普及に大きな貢献をしたグループ等に対して贈られるもので、今回はワークショップそのものに加え、国際会議でのオーガナイズド・セッション(注3)主催、動画コンテンツ化が、OR分野の普及に大きく貢献したと高く評価されました。ワークショップでは、SDGsの観点から、経済活動と環境保護との両立を主体的に考えてもらうため、持続可能な航空燃料であるSAF(注4)の話題を取り入れたり、参加者に主体的に考えてもらうために、航空機の安全運航と利便性の両立について現役パイロットやディスパッチャーと議論する機会を設けたりと、様々な工夫を凝らしました。STREAM(※)にて動画とExcelシートから成る教材としてもインターネット公開しており、中高生のみならず大学生や社会人にも広く楽しんでいただける内容となっています。STREAM)「ベストな航空路線をつくってみよう!」https://ong.iis.u-tokyo.ac.jp/ong-steam-stream/archives/category/2020-02-koukuu「未来の地球を飛行機で繋いでみよう!」https://ong.iis.u-tokyo.ac.jp/ong-steam-stream/archives/category/2021-01-airplane持続可能な社会を実現するためには、私たち一人一人の持つ多様な力が発揮され、新しい価値を創造し続けられることが重要です。そのような社会において主役となる中高生に対して、「社会における正解が一つではないこと、自らが主体的に考え実行することの大切さ」を伝えられたことに、本活動の大きな意義があると考えています。東大生研ONGとJALは、2023年度以降も、様々なテーマで飛行機ワークショップを継続開催する予定です。これからも、産学が共同して次世代の研究者、技術者を育成する教育活動の新しいモデルを創り出し、推進してまいります。Mathematicsの略。文系・理系の枠組みを超え、各教科の学習を実社会での問題発見や解決に活かす横断的な教育として注目されています。(注2)オペレーションズ・リサーチ意思決定にかかわる様々な問題に対して数理モデルや統計的モデル、アルゴリズムの利用などの数学的なアプローチによって分析し、より効率的かつ適切な解決法を見つける科学的技法。(注3)オーガナイズド・セッション学会などで研究者グループが企画、提案し、テーマを定め、そのテーマに関連する発表で構成されたセッション。提案したセッションは学会での審査を経て、開催することができます。二酸化炭素の排出量を大幅に削減でき地球にやさしい燃料として注目されています。謎解き(クイズやパズルなど)をしながら,楽しく摩擦の体験や実験して,考えながら科学や工学を体験学習できるイベントです。【謎解きストーリー】トライボロジー体験の講座中に,突然,古代エジプト王からSOSが!どうやらピラミッドを建てられず困っている様子....。ヒントは古くから伝わる“封印された箱”にあるらしい。長谷亜蘭(はせあらん)※三菱みらい育成財団「インクルーシブな未来社会をデザインする東京大学STEAM型創造性教育プログラム」の一環として実施しています※参加申込み受付期間2023年3月9日(木)23:59まで(余裕をもってお申込み下さい)下記URLより,オンライン(Googleフォーム使用)でお申し込み下さい。URL:https://forms.gle/VW4TTcng9ry9VRDS8複数お申込みの場合も,1名ずつ登録をお願いいたします。応募者多数の場合,先着順とさせていただきます。受講決定者には,3月10日(金)までにメールにて通知いたします。オフィスでは、以下のとおりリサーチ・アシスタント(RA)を募集します。1名4.研究業務の課題名:令和5年度ジュニアドクター育成塾5.研究業務の内容:・「ジュニアドクター育成塾」や関連する小中高大連携によるSTEAM教育支援のための教材やパフォーマンス課題、評価基準等の開発支援。係る中高理数系教員との協働による実践研究の補佐。(様式3)により、研究業務の実施内容及び遂行経過の審査及び評価を行う。atを@に変更ください。(封筒表に「リサーチ・アシスタント応募書類在中」と朱書きの上、簡易書留で郵送のこと。メールで提出しても良い。その場合、件名を「リサーチ・アシスタント応募」とすること)12.備考:・応募の秘密は厳守し、応募書類は採用選考の目的以外には使用いたしません。・応募書類は返却いたしません。民間等から返還義務のない相当額の奨学金を受給している学生についても対象とする。特別研究員制度の支給制限(8.8万円/月)を超えて従事することはできない。各制度の支給制限を超えて委嘱することはできない。(2)休学中の学生は委嘱できない。(3)学生が遂行する研究業務については、当該学生の授業等に支障がないよう教育的配慮に努める。して課税されるので、毎月所得税を源泉徴収の上、支給することとなる。その際、1月から12月までの年収が103万円を超えると所得税が課税されるため、年末調整や確定申告を行う必要がある。当該年収に応じては、次年度に住民税が課税される場合もある。(5)学生が所得税法上の扶養に入っている場合は、当該学生の1月から12月までの年収が103万円を超える場合は扶養控除を受けられないこととなる。(6)親の健康保険の被扶養者となっている学生は、学生の収入によっては親の被扶養者から外れる可能性があるため、注意願いたい。年額130万円(月額108,333円)を超える収入がある場合は親の被扶養者から外れる。)また、外れた場合は学生自身で国民健康保険に加入することが必要となる。(7)授業料免除は、世帯の状況により家計基準の計算が異なるが、当該学生の収入額によっては、免除されない場合もある。採用においても、収入基準額を超える場合には採用にならない。センターと合同で「未来の科学者のための駒場リサーチキャンパス公開」を開催します。普段見ることができない最先端の研究施設や実際の研究現場を見学・体験できます。今までのぞいたことのない、東京大学での研究の世界を探検してみませんか。「未来の科学者のための駒場リサーチキャンパス公開」チラシ※当日は各門受付にて中学生・高校生向けのおすすめ見学研究室をまとめた「見学おすすめマップ」を配布します。B棟1階エレベーターホール*中学校・高校でクラスあるいはクラブなどの団体で見学を希望する場合には、こちらのコースをご利用ください。感染対策のため30名以上の団体は受け入れられません。*一般の事前予約とは別に、団体ごとの事前申込みが必要となります。*団体見学の事前申込み無しでの10名以上の団体での来場はご遠慮願います。次世代育成オフィス(ONG)と共同研究・連携している企業等が体験型ブースを出展します。※出展内容、日時については、予告なく変更することがあります。実機中継と4か所を結んで開催されました。昨年度は対面型のワークショップとして実施されていたものを、今年度は感染症防止対策を各所で行いながら、withコロナにおけるハイブリット型のワークショップ開催をONGとして関わらせて頂きました。花岡副理事長からのご自身の体験談も含めたお話や、参加者の高校生が車いすに乗って操作する、または車いすの介助をするなどのフィールドワークを通じて、そのためにどのようなことに気を付ける必要があるのか、身近な環境にどんなバリアがあるのか等、各グループでインクルーシブミニツアーの検討をするというものでした。最先端のパーソナルモビリティによる実演でも中継があり、活発な質疑応答で大変盛り上がりました。色々なお話や体験を踏まえ、ツアーの企画では、学校周辺や東大や校内の名所を紹介するツアー発表が行われ、各グループがそれぞれ「こんな設定の友人に向けて」と工夫を凝らした発表が行われました。ONGとしては、参加学校との調整(高校生・教員の方への周知・依頼等の各学校への調整)、当日のサテライト会場でのワークショップ運営、本会場での運営等をサポートさせて頂きました。学校によって、通信環境や端末の種類、使用環境なども異なるため、それぞれの環境の事前確認を進めながらの調整が、オンラインやハイブリット型におけるワークショップの開催に必須であることを実感するとともに、完全オンラインの実施にはない、ハイブリット型ならではの臨場感や一体感等、ハイブリット型ワークショップの可能性や意義を感じる機会となりました。1・2年生約300名参加し、科学的な観点から教育の充実を推進し、次世代を担う科学技術人材の育成を図る取組みの一環として開催されました。本所からは2名が参加し、講評や助言等の支援を行いました。四つの科目にかかわる研究成果を発表しました。10分間の発表の後、5分間の質疑応答セッションが行われ、適度な緊張感の中、活発な質問が出て盛況でした。参加者は今後の自身の研究の参考にしていました。ヘイチク先生が講評を行いました。続いて行われたポスターセッションでは、研究内容に対して先生と生徒がさまざま議論しながら理解が深められたりと、積極的に参加していました。地元釜石の地元についてのトピックも多く、生徒たちが自分の住んでいる環境に大変敏感であるということも感じられました。四つの科目にかかわる研究成果発表会が開催されました。2月に実施する「SS理数探究発表会」に向けて口頭発表のリハーサルを行うことで、プレゼンテーション能力の向上を図り、これまでの探究活動の成果に対する助言指導により、今後の研究の更なる深化を図ることを目的に開催されています。各グループの発表が行われた後、活発な質疑応答が行われました。講評やアドバイスを受け議論が行われ、各々が今後の研究の参考にしていました。研究テーマは「ウニ殻の有効利用」から「糸電話の音波伝播メカニズム」まで幅広く、どのグループの高校生も研究課題に対して非常に真摯に取り組んでいました。