これらの質問を、主婦、仕事をする者、スポーツを趣味とする者などそれぞれの立場から話を進めた。工夫し、少しずつ手を貸して貰うことにより、我々の生活は安心した者になり、そして、なんら変わりのない生活ができていると言うことを話した。○生徒全員が視覚障害当事者と体験した。○体験した卓球や、研究講師が作ったおりがみ作品を例にして、「最初から何でもできなかったことも努力と練習を積み重ねたらできるようになることは、誰でも同じ」ということを講師と担当の先生から伝えた。○「学校の中でも外でも困っている人をみかけたら声をかけてください」と伝えた。人数も多く、タイムスケジュールもいっぱいいっぱいだったので、不安要素はたくさんあったが、先生がとてもうまくまとめてくれたのでやりやすかった。人数の関係上、卓球が30秒で入れ替わりだったので、生徒さん達が「もう交代?もっとやりたいのに!」などと言って盛り上がって楽しそうに体験していた。研究・研修も含め、4人という多くの人数で講座をすすめたため、同じ視覚障害者でもそれぞれに工夫している点があることを伝えられた。弱視研修生からも補助具の紹介や弱視のことを伝えることができた。