「やらなきゃ」を「やりたい」という気持ちに変えることが重要です。それはすぐには難しい課題です。主語を「わたし」に変えることを実践してみましょう。非難されていると感じてしまうこともあります。大切なのは、「わたし」で伝えること。未来の姿と実現した時の感情を共有することが重要です。次の練習の準備が早く進み、私はとても嬉しいんだ」と伝えると、子どもたちの行動に変化が生まれます。行動に大きな影響を与えることができます。主語を「わたし」に変えて、伝え方に工夫をしましょう。「やめなさい!」と言われるまで続けます。した環境をつくるのはすぐには難しいですよね。主語を「わたし」に変えること。僕らはついつい主語を子どもたちにした「Youメッセージ」で伝えてしまいがち。非難されていると感じてしまいます。「わたし」で伝えること。意見に反対するときは、だいたいその伝え方が気に食わないときである。子どもたちにボールをカゴの中にしまってもらっていました。今までは「休憩する選手はボールをカゴの中にしまっておいてね」と伝えていたんです。すると、ボールをカゴの中にしまってくれる選手はちらほら。自分が使っていなかったボールはコートに点々としています。主語を「私」に変えて伝えてみました。次の練習の準備に早く取りかかれて、(僕は)とっても嬉しいんだ」するとどうでしょう。それを聞いた子どもたちの多くがボールをカゴにいれて休憩しに行ったのです。中には自分のボールだけでなく、コートに置き去りにされたボールをわざわざ拾ってまで運んできてくれました。伝え方が変わるだけでこんなにも変化があるのだと実感できた瞬間だったんです。行動に変化が訪れます。主語を「あなた」ではなく「わたし」に変えて伝えましょう。◎まとめ「やらなきゃ」を「やりたい」という気持ちに変えることが重要。非難されていると感じさせず、より建設的なコミュニケーションを図る。未来の姿や実現した時の感情を一緒に伝え、子どもたちのモチベーションを高める。具体的な目標や理想を伝える方法を工夫する。伝え方を意識することで、子どもたちの行動に変化をもたらすことができる。講演会やセミナーでお伝えしている子どものやる気を引き出す5つの方法を「誰でもすぐに実践できる」ようにシンプルなかたちでお届けしています。ブログの記事をダウンロードできます(PDF)ぜひあなたのSNSでシェアしてください!コラムこの記事が気に入ったらいいねしよう!最新記事をお届けします。子どもたちの輝く可能性を引き出す、肯定的な関わり方RECOMMENDこちらの記事も人気です。コラム2022.3.18アイデアを行動に移す大切さコラム2022.6.27時間の大切さは「小さくわけて」感じよう。コラム2014.1.16一流の選手ほど怖がりコラム2022.7.14「選手を動かす」たったひとつの秘訣。コラム2022.3.3成長をうながす5秒の沈黙コラム2023.4.2緊張感を高める前に、選手の不安を取り除こう。負けてしまった後に、無理して上を向かなくていい。