問題形式にして考えてみます。問題はこちら(再掲)(画像をクリックするとPDFファイルで開きます。r_{N}=0\)という単調減少数列です。\(1\)となるケースだとイメージができます。小さい方が望ましいわけです。なるケース、つまり\(r_{k-2}=r_{k-1}+r_{k}\)というときであることが想像つきます。これは、フィボナッチ数列が逆順に並んでいるというイメージです。最大公約数について互除法のプロセスを行ってみます。)\(2=1\cdot2\)というように、余りはフィボナッチ数列を逆順に並べている感じになります。そのあたりに関する議論について考えるわけです。ヒントとして活用できるように設計がしてあります。問題形式で考えることによって、このラメの定理の主張やストーリーを落とし込んでみてください。☛大学入試の数学は「正しく」勉強すれば報われることを伝えたいと思います。【目標】:サイト名に込めました。声お問い合わせプライバシーポリシーMathClinic主に難関大学合格にむけた数学の入試問題の解説をしています。MathClinic。