今はあんまり素直じゃないですけど(笑)。それで、小学3年生くらいから私立受験コースの塾に通って勉強しましたね。実際入学してみて、ご両親の反応はいかがでしたか?大学まで藤に行きましたけど、両親は藤の先生たちにはとても感謝していて「藤に入れてよかった」って言います。マナーの観点とか、先生方の生徒1人1人に対する愛情が深くて勉強だけできる子であれば良いという教育ではない、と。した校風というか、あったかい校風ですね。今でも藤の話はしますか?しますね。なにかふとした時に、「それ藤で教えてもらったの?」とか。「藤の教育が生きてるんじゃないの~?」とか、まぁ、ふざけ半分ではありますけどね(笑)森田さん自身も、入って後悔はなかった?6年間で、途中で共学に憧れたりだとか、校則厳しいなとかはありましたけど、でも心のどこかでやっぱり藤が好きだってわかっていたし、後悔は、うん、本当にないですね。私、藤に入ってなかったらアナウンサーになっていなかったんじゃないかなって。藤で一番思い出に残っていることはなんですか?考えてきたんですけど...(と、手書きのメモを出す)、ある時に授業中にシスターの先生が教室に入ってきて、「みなさんに悲しいお知らせがあります。エレベータの中におにぎりが落ちていました」って悲しい表情で言われたことがあって。それが今でもすごく印象に残ってて。おにぎりが落ちていたという事実以上に、おにぎりを作ってくれた方の思いや、落ちていることをみて何も感じないことに対する悲しさだったんだと思います。それはすごい思い出です...!あともうひとつ印象に残っていることがあって、言いづらいのですが・・・私、学校を出た後、髪をほどいて歩いていた時があって。一緒にいた友人はすこしスカートの丈が足りなく...。地下鉄の駅で瀬戸先生に肩をトントンと...。それで翌日瀬戸先生に呼ばれまして。頭ごなしに「校則違反はいけません」って叱られたのではなく、「あなたたちは、学校ではそういう姿はしていない。外でそういうことをするというのは、嘘の姿をみせているし、あなたの心に偽りがあるということではないかしら」というようなことをおっしゃって。その言葉が今でもずっと心に残っているんですよね。在学中がんばったことはなんですか?美術はけっこうがんばった...というか楽しかったです。アナウンサーのプロフィールに「工作」とありましたね。ギフトカードを作るとか。段ボールで犬小屋つくるとか(笑)。プレゼントする時に厚紙切って貼ってとか。美術部には入らなかったんですか?クラシックバレエをずっとやっていたので、部活に入る余裕がなくて。プロフィールに「バレエ」という項目もありました。4歳から高2まで続けました。下手なんですけどね、好きだったのでバレエだけはずっと続いたんですよね。(藤の一筆箋を出し)これを描いたのは森田さんですよね。懐かしい!専門的に絵を学んでいないのに、どうしてこんなに上手なんですか?うまくないです...ただ好きでした。私、コツコツが苦手な方なんですけど、根性もないし。美術だけは学校に遅くまで残ってやったり。計画段階からきっちり考えたり、画材屋さんに行ってみたりとか。根気よくやってたなと思います。成績を気にせず、やりたいことにのめりこんで努力をしてたのかなと思います。今はもう描いていないんですか?たまに放送で有名人の似顔絵を描くんですけど、私、人物が描けなくて。それでちょっと気持ち悪い絵を描いて笑われるというネタをやってるんですが。「画伯」キャラ(笑)中高時代、どんなキャラクターだったんですか。色んなところで言ってるんですが、「アナウンサーになった」と言ったら、みんなが驚くようなキャラクターです。これはアナウンサーになったきっかけにも繋がるんですけど、とにかく良い面でも悪い面でも「目立たないようにしよう」という性格で。みんなの平均でいようとか、リスクは絶対に負わない。指揮者とか学級委員とか絶対にやらないし。「普通の子」っていう感じだったんじゃないですかね...。いつ頃からそういう性格になったんですか?思春期に自我が芽生えてきた頃ですね。「うまく渡っていこう」と。逆にずるがしこいところがあったんですかね。友達といるときははしゃぐし明るいし、バカなことも全然やるんですけど、大人数の注目の中だとダメで。英会話の発表とか本当に1週間くらい前から憂鬱で、人前でしゃべるのが嫌だったんです。合唱コンもできるだけ最後列にいたい、という感じだったんですよね。「注目されないようにしよう」と。それがアナウンサー志望の背景にあるわけですね。「なりたくない職業は?」と聞かれたら、「総理大臣とアナウンサー」と言ってたんです。それぐらい大勢の人に向かってしゃべるとか、リスクを負って意見を言うとか、避けてたんですね。言うってことは、どこかで気にかかってるというか、目立つことをしてる子とか、自分の感情をはっきり出せる子、友達と大ゲンカできる子にちょっと憧れがあったんだと思うんですよ。たまってたものがあったと思うんです。高校卒業して大学入ると、集団生活がなくなって、周りにどう見られるとかどう思われるかとかあんまり気にしなくてもいいようになるじゃないですか。なると、「このまま自分をおさえて暮らすのも...」と思い始めて、就職を考える時に「なにか自分でも驚くようなことやりたいな」「失敗してもいいから、一回正反対の性格に変わってみよう」と。勇気をもって、思い立ったのがアナウンサーという仕事だったんですよ。実は前回の「レディに質問!」に出演いただいた安達さんも、目立たない生徒だったけれど、自分を出せる場所を探して、宝塚に飛び込んだって。えーっ!そういう人多いんですかね。現在華やかな舞台に立っている方は、中高時代はエネルギーをためていたという場合があるのかもしれませんね。それはあるかもしれないですね。思い出に残っている授業はなんですか?こういうと失礼になりますが...一番嫌な授業だった英会話ですかね・・・。自己PRをしなきゃいけない授業ですからね。「じゃあみんなの前に出てしゃべってみて」とか、苦手でしたね。節目節目に、発表とかディベートがあったんですが、その時期になると本当に胃に穴が開くんじゃないかなっていうくらいお腹が痛くて眠れなかったりして。「公」となると、急にしゅんってなっちゃうんです。その性格がなければ、もうちょっと授業に集中できたかもしれません(笑)。発表があると、授業中もずっとドキドキしていて気が散っちゃう。「人前に立つ」ことを、森田さんは「すごいこと」だと思っていたんですね。...そうなんですかね。生徒は、「しょせん授業内のこと」「クラスメイトの前だし」位の気持ちでしょう。森田さんにとっては、たとえオーディエンスがクラスメイトであっても、「前に立つ」という行為自体が大きなことと捉えられたんですね。その場所が「私的」な空間なら緊張しないと思うんですが、すこしでも「公的」な空間だと思うと、もうダメなんです。失敗したくない、失敗してはいけない、という意識が強かった。自意識が過剰だったというか。今、テレビではふざけたこともやってるんです、歌ったりモノマネしたりも。昔なら絶対に考えられないですね(笑)他に思い出の授業はありますか?高3の特別授業だったのかな...瀬戸先生の「男性との付き合い方」みたいな授業があって。男性の付き合い方というか...高校卒業して社会に出るときに、今まで6年間同じメンバーの女子だけだったけど、これからは新たな友達ができてそこには男性もいて、で、その中でどう生きていくか、という授業でした。具体的な内容で、覚えていることはありますか?自分を大切にしなさいとか、お金であなたを釣ろうとしてくるのは本当の愛ではないとか。愛についてを教えていただいて。それがすごく記憶にあって。周囲はどういった反応だったんですか?やっぱり思春期だから少し恥ずかしいところもあったりして、「ふーん...」とか「うけるー」みたいな空気。マセてる子は「もうわかってます」みたいな感じ。私は真剣に聴いていたんです。瀬戸先生の授業に愛を感じて、「本当に生徒のことを思ってくれてる」というのが伝わってきて。他にはない授業ですよね。女子校ならではだし、本当に生徒のことを表面上じゃなく、子どものように可愛がってくれているというのがわかった。すごく印象に残っています。あなたにとって、瀬戸先生がロールモデルなんですね。しれないですね、瀬戸先生みたいな女性になりたいです。友達とのエピソードを教えてください。これが私の性格なのか、すぐに呼び捨てとかあだ名で呼べなくて。入学した頃は「○○さん」とか「○○ちゃん」ってみんなを呼んでたんです。Sなんですけど、「Sさん」「もりたさん」と呼び合ってて。掃除のグループが一緒ですぐに仲良くなったんですけど、キノルドホールを掃除してるときに「今日から『さん』って言ったら罰金ね」ってルールを作って。いま自分で思ってもほんとに真面目だな、かわいいな(笑)と思うんですけどね。どこか、人間と人間の関係に「かたさ」があったんですね。「あんなこと言っちゃって、あの子いま傷ついてないかな」「こういう風に捉えられちゃったんじゃないか」とか、けっこう相手の気持ちを気にするタイプで。今でも、すごく仲のいい子でも「~ちゃん」って呼ぶことがほとんど。出会ってすぐ呼び捨てにするとか、いきなりグッと相手の懐に入っていくとかできないんですよね。