:今回の講座を進めるにあたって児童たちに以下の2つのお願いをした。(1)返事は「いえー」と声で知らせてほしい。(2)リラックスして聞き、途中で質問があった時はどんどん声をだしてほしい。大切さについてのお話しすることの趣旨を説明した。次に「みんな違うからいい」ということを質問形式で講座を進めた。(この辺から児童たちがどんどん講座に参加しだした。)次に「共生」することの大切さについて説明し、いろいろな違いを持った人が共に生きられるようにするためには互いの違いを認め、違いに応じて「配慮」することが何よりも大切になることを説明した。児童に「疲れましたか?」と質問をしたところ「疲れた」とのことでしたので、7分程度の休憩を入れた。この休憩時間中にピコ太郎の曲を2回流し、多くの児童が遊んだり踊りをしながら合唱していた。読み書きの実演を行った。最後に本日のまとめの話をして、どれくらいわかったか、そして楽しかったかの2つの質問をして、わからないところはクラスで確認し合うのもお友達への大切な配慮の一つであることを話し、私の説明は終了した。その後、児童たちから以下の質問があった。今回は使う予定だったタブレットPCが音声が出ず、やむを得ず予備のパソコンでデモを行った。個人的にはパソコンの操作で手こずったり、最初の質問時間で遊びすぎてしまいかなり不十分な内容でしたが、担当の先生や校長先生からは「本当にありがとうございました」との言葉を何度もいただき、それなりの講座ができたのではないかと思う。打ち合わせで講師のの思い等をお伺いできたことや流れが確認できたことはとてもよかった。子ども達に声を出させたり、わかりやすい例え話をしたりして子どもを飽きさせないように、またリラックスさせようなどの配慮を感じ講師の方のあたたかさを子どもたちはすごく感じたと思う。話し方も柔らかく、とてもよかった。配慮という言葉を知ったり、仲間はずれにしないなどの言葉を意識するきっかけになりました。「みんな違ってみんないい」という言葉が一番印象に残りました。言うと、確かに自分も得意なことや苦手なことがあるので、得意なことを友達に教えてあげれば友達も嬉しいし自分も嬉しいからです。私もいろんな人に配慮したいです。「みんな違ってみんないい」という素敵なことを言ってくださいました。私はとても心が打たれたことがあります。それは「一人ひとり違うからいい」ということです。目が不自由になってしまってできることは少なくなると思いますが、楽しいことも増えることがわかりホッとしました。楽しく時間が過ごせました。