States)」を発表した。本報告書は、米国の技術インフラ及びイノベーション能力の支援において、ET分野は重要な役割を果たしているが、教育及び就職分野においてはその認識度が低いことを指摘している。従来の工学とETの間では多くの類似点があるが、従来のエンジニアが米国の技術システムの設計を行うのに対し、ET技術者はその構築及びシステム運用の役割を担うという違いがある。約3万4,000人で、従来の工学学位取得者数を大きく下回っていることが明らかにされた。その一方で、2013年にET分野で働く従業員約40万人のうち、約80%は工学技術者として勤務していることが明らかになった。工学技術者を雇用する企業約250社のうち、30%はET教育について聞いたことがなく、3分の1はエンジニアと工学技術者との違いを認識していないことが明らかにされている。提示する手段を考案すべきと提案している他、ET学位取得と就職との繋がりが弱い原因に対する理解を深めるための研究が必要であると提言している。reserved.本ウェブサイトは、アクセス件数を始めとする本サイトの利用状況を把握するため、クッキー(cookie)を使用しています。このバナーを閉じる、または本ウェブサイトの閲覧を継続することで、クッキーの使用に同意いただいたものとさせていただきます。