負けまいとする心でしょう!かつては教育系ブログでした。oika1984年生まれ。取得したが卒業後は個人事業として家庭教師紹介と学習指導のサービスを開業。2010年よりプログラマに転身。(11/25)大人になっても少年少女の皆様へ。(09/01)大学生から高校生へ。(12/03)近況など。(01/18)Blogで本を紹介しちゃいます。:フィンランドの小学5年生がまとめた議論のルールが凄い。全国学力テスト...JavaScriptを使用します。(Sat)桜宮高校、ならびに日本女子柔道の体罰問題について、ずいぶんと話題になっていました。「あれは体罰の構図そのものではないか」といった意見も聞こえていた。「まともな人間は誰もいないのか」というようなことを言っていた人がいて、ちょっと気になったのです。他人事ではなくて、どんな組織でも異常な状況は起こりうるものだよね、ということを認識しておくために、集団における認知・行動のバイアスとして一般的にどんなものがあるかおさらいしておきましょう(たまに自分自身の復習も兼ねて...)。「怒られてるときにへらへらしてるやつって何考えてんだ」っていう話になって、あーそういうもんかーって思った。普通の人からしたらやっぱヘンなやつに見えるんかーって。怒られてへらへらする僕が責任もって弁解しておきます。(Thu)小学校の教師をやっている友人の話。彼女は、自分は他人を嫌いにならない、と言った。誰かのことが一時的にイヤになることはあっても、その人自身を嫌いにはならないのだとのこと。(Sun)心理学は、「人間を知りたい!」という人類の究極の願望によって発達してきた学問だ。占い、読心術、催眠術etc.「心理学」を語る「エセ心理学」の類が多いせいでいまだ常にうさんくさいイメージを伴う学問でもあるが、ヒトを知り、自分を知るために、これほど役立つ学問はない。本書『心理学を変えた40の研究―心理学の“常識”はこうして生まれた』ほど、これを学ぶ取っ掛かりとしてふさわしい本も、おそらく他にない。(Wed)日本人の謙虚さというものが私は好きだ。世界に対してもっともっと誇っていい日本人の特性だと思う。「あなたのそれは謙虚さじゃないからね?」といいたくなるケースも実は多々ある。(Fri)物事を確実に記憶にとどめておこうと思ったら一番の方法は、赤っ恥をかくこと。恥をかいた経験というのは、忘れたくてもなかなか忘れることのできないものだから。私の場合、古いものでは小学1年の記憶がある。(Fri)「子どもに自信を与える方法」について、スルーするのもすっきりしないので言及エントリー。東京都での自尊教育導入を受けての話。川島教授の言うことも一理ある気はするのだけど、とりあえず「自尊教育」に話をしぼろう。褒めることで「自分嫌い」がなおるのかってのはこれまでの経験から考えるに、わりと疑わしい。「すごいね!」って言われて「やったあ自分はすごいんだ!」ってなるほど単純ではないんじゃないのっていう話。いうわけで、親子関係も含め、子どもに対して自尊心を持たせるにはどういう教育をしたらよいか。私が考え得る戦略は2パターンある。Aパターンとして、とにかく教育者自身が自信満々の姿勢を示す。自分で内心どう思っていようが、対人シーンでは「私なんて・・・」っていう態度をとってしまうものなのだ。問題なのは、自分で「私なんて」って言ってるうちに自己暗示的に自尊心が低下していくケースが多いことだ。普段から「私なんかほんとドジでさー」と口癖のように言っていると、ちょっとした失敗をしたときに「ああやっぱり私はドジなんだ」と抵抗なく思えてしまうものなのだ。「楽勝だよ」「余裕だよ」っていう態度をとり続ける。気にする素振りを見せない。そのうちに、「あ、こういう姿勢もアリなんだ」って思ってもらうことを目指すのである。Bパターンとして、ハナっから自分に自信が持てない子の場合。そのときは、二段階のプロセスを経る必要がある。自分がその子どもにとって尊敬に足る存在になる。その上で、その子どものことを「認めて」あげる。あなたは自分に自信を持てるだけの人なんだよと認めてあげるのだ。褒めるというのとはちょっと違う。相手のことをそれ以上正解できる子だと認めていないことになる。場合によっては、褒めない。