3回)3)負け残り児童の表彰(7)まとめ(8)質問タイム5.講師の感想など○今年は日ごろから大きな声を出さないようにと言われることが多いのか、小さな声でしたが問いかけにはどんどん答えてくれました。○校長先生も講座を見ていてくださいました。○自分には配慮がいらない(友達から)と思っていたけど、それはとても大事なことなんだと思いました。障害は「目が見えない」「足が不自由」な人だけでなく、自分たちも少しの障害者でもあることを知って驚きました。自分は少しの事(椅子をしまう)でも、他の人にはとてもいいことなので、それは続けていきたいと思いました。学校の一人ひとりの机、ご飯の量、上履きの大きさなど、配慮かなと思うものを、これから探してみたい気持ちになりました。相手の立場に立つことは誰でも大切なことなので、これは毎日続けていきたいと思いました。○私は普段使っているシャンプーやリンスは点字とか目の見えない人用のものがあることを初めて知りました。自分がスーパーの店員やお店の人になったら、しっかり仲間外れがないように障害のある人も困らないようにしたいと思います。○目が見えなくても工夫やユニバーサルデザイン優しさがあれば幸せになれることを初めて知った。これからは人の立場になって思いやりを大切にしようと思った。○人が障害を作ったりするけれど、人は障害をなくすことを知ってバリアフリーだということを初めて知って驚きました。○当たり前だと想っていた机の高さなどのことが当たり前ではなく、人々の思いやりがあるから、そういうことができていると知って、ありがとうの気持ちが芽生えました。駅とか街の中で黄色いデコボコに荷物を置いている人がたまにいるけど、そういうことをやっている人にはきちんと注意したい。椅子をしまう、出入り口で遊ばない、「普通に考えたら自分がやられたらどう思うかを考えてから行う」をやっていきたいと思います。○3つのキーワードについて講座終了後も、口に出して意識していた。立って、行動を考えるきっかけとなった。○今後、心のユニバーサルデザインの考えが広げられるように学習を進めていきます。