日本語を学べる、日本語を売れる。言葉の使い方の例文2022.12.28似た意味を持つ「学生」(読み方:がくせい)と「生徒」(読み方:せいと)の違いを例文を使って分かりやすく解説しているページです。どっちの言葉を使えば日本語として正しいのか、迷った方はこのページの使い分け方を参考にしてみてください。「学生」と「生徒」という言葉は、どちらも学校で学んでいる人を意味するという共通点があり、本来の意味は少し違いますが混同して使われる傾向があります。学生と生徒の違い学生と生徒の意味の違い学生と生徒の違いを分かりやすく言うと、学生というのは、大学生などのことを意味していて、生徒というのは、中学生と高校生を意味しているという違いです。学生と生徒の違いは慣例的なものではなく、学校教育法の条文に記載されている、法律上の区別です。最初の学生というのは、高等教育で学ぶ人のことを意味します。(旧大検)に合格することで入学資格を入手出来ます。高等教育機関の中には、具体的には、専門学校(専門)、短期大学(短大)、高等専門学校(高専)、大学、大学院があります。それに対応して、学生と一括りにされる人たちの中には、専門学校生(専門性)、短期大学生(短大生)、高等専門学校(高専生)、大学生(学部生)、大学院生(院生)があります。日本の学制は、いわゆる6-3-3-4制を採用しているため、「学生」という社会的身分を得ることの出来る年齢は18歳です。留年や浪人、再入学などの理由で19歳以上になって学生となる人もいます。近年は日本でも大学入学に際して「飛び級」を認める動きも一部で出てきていますので、17歳以下で「学生」となる人も出てきています。次に、生徒というのは、中等教育で教育を受けている人のことを意味しています。中等教育とは、簡単に言えば中学校と高等学校のことです。詳しく言えば、特別支援学校や高等専修学校なども含まれます。「学生」という身分を得ることの出来る年齢は12歳です。学生とは学生とは、高等教育で教育を受ける人を意味しています。様々なものがあり、教育を受けている人はそれぞれに応じて、大学生や短大生、高専生などの身分を得ますが、それらを一括したのが「学生」という呼称です。学生の学というのは、「まなぶ」という意味で、生というのは「人民」や「生業」という意味を持つ言葉です。言葉の成り立ちだけで考えると、学生とは「学ぶことを生業にしている人」というような意味です。言葉の意味だけでは学者や研究者、小学生や中高生を含めることが出来ますが、一般的な日本語の「学生」という言葉は、学校教育法の条文など公文書に基づく、法律上の言葉であり、高等教育を受けている人のことを指します。法律的な意味合いはあまり意識されていませんが、日常的な使い方と法律上の使い方に大きな隔たりはありません。法律上の言葉遣いが日常生活にとてもよく浸透していると考えることが出来ます。学生の類語・類義語としては、学問に従事する人を意味する「学徒」などがあります。「学徒」というのは、学生と生徒を一括する言葉でもあります。学生の学の字を使った別の言葉としては、深く広く学問を修めることを意味する「碩学」(読み方:せきがく)、学問の知識が少なく、未熟なことを意味する「浅学」(読み方:せんがく)、社会生活に役立つ学問を意味する「実学」などがあります。学生の生の字を使った別の言葉としては、学生や生徒を指導する人のことを意味する「先生」、学問を治めるために勉強をする若者のことを意味する「書生」(読み方:しょせい)などがあります。生徒とは生徒とは、中等教育を受けている人を意味しています。意味である中等教育というのは、主に中学校と高校のことです。義務教育とはズレがあることに注意しましょう。生徒も学生と同様、学校教育法での表記であり、それが一般化しているものです。幼稚園や保育園などに通う人のことを「園児」(読み方:えんじ)、小学校で教育を受けている人のことを「児童」(読み方:じどう)と言います。全て法律上の区分です。現在では使われなくなった用法ですが、生徒の徒という字は「かち」と読んで、乗り物に乗らずに歩くことを意味することがありました。江戸時代、馬に乗ることを許されない下級の侍は「徒侍」(読み方:かちざむらい)と呼ばれました。生徒の徒にも、「学生よりも低く、見習いである」という意味を読み込むことが出来れば、学生と生徒の区別に混乱することは少なくなります。生徒の類語・類義語としては、住み込みで技術を習う少年のことを意味する「徒弟」(読み方:とてい)、目的のために他人と手を組んで集団となることを意味する「徒党」などがあります。学生の例文1.学生だって暇じゃないんだと声を大にして言いたい。2.このご夫婦は学生結婚だそうですよ。3.駐車場は教職員専用なので、学生さんに貸し出すことは出来ませんよ。4.学生のうちに、やりたいことをやっておくべきだ。5.社会人学生として、大学で学びなおすことに決めた。6.いつもだらだらしている息子を大学生は暇でいいなあなどと思ってしまうが、学生なりに悩みや不安はありますよと職場の若い子に言われた。7.学生時代の友人たちと久々に飲み会をしたが、話題が健康のことばかりで、皆歳をとったのだなと感慨に浸った。8.私は大臣とは大学時代に政党の学生部に出入りしていたことが縁で、今でも仲良くさせてもらっています。9.大学の昼食についてだが、構内にはもちろん学生食堂もあったが、あまり美味しくなったので近くの中華料理店に行っていました。10.今週は通勤のバスの乗客が少ないと思ったら、学生さんは今冬休みなのか。この言葉がよく使われる場面としては、大学や短大、専門学校など高等教育機関で学ぶ人を表現したい時などが挙げられます。これらの教育機関で学ぶことが出来るのは、主に18歳からです。例文4のように「学生さん」という言葉を使うこともあります。父母に対して「お父さん」や「お母さん」と呼ぶのと同じような「さん」の使い方です。高等教育は、中等教育よりも教育の選択肢が多様なことが特徴です。例文5のような会社に努めながら学生をする「社会人学生」や、定年後に新しく学びなおすために大学に入りなおすことなどもめずらしくありません。生徒の例文1.生徒の登下校時の安全をどうやって高めるかが課題として浮き彫りになった。2.生徒の目線になって考えると、自分の授業は分かりにくいと思った。3.生徒手帳に携帯電話禁止なんて書いてあるけど、誰も守っていない。4.生徒会長のしんどさは、僕なんかには分からない。5.発表会の課題曲は、生徒さん本人が選んだものです。6.子どもの学校のPTA活動でいい仲間ができ、娘がこの学校の生徒でいられるのもあと少しかと思うと親の私の方がさびしくなってしまった。7.友人は今度の生徒会会長に立候補すると言い出したが、当初はクラスメイトの誰も信じていなかった。8.私は学校で仲間はずれになるのがいやで、常にリーダー格の生徒の顔色をうかがっていました。9.中学校の生徒手帳には細かく校則が書いてあり、その中には時代にそぐわないものもありました。10.小学校では不登校の生徒のために、オンライン授業を活用することが検討されました。この言葉がよく使われる場面としては、中等教育で学ぶ人を表現したい時などが挙げられます。中等教育は、基本的には12歳から始まり18歳で終わります。生徒は日常的に使われる言葉ですが、学校教育法に明記されている呼称であることから、法律用語です。学生さんと同様、「生徒さん」という言葉を使うこともあります(例文5)。「生徒会長」や「生徒手帳」などのように、熟語の一部となることも多い言葉です。似た意味を持つ「文」(読み方:ぶん)と「文章」(読み方:ぶんしょう)と「文書」(読み方:ぶんしょ)の違いを例文を使って分かりやすく解説しているページです。どっちの言葉を使えば日本語として正しいのか、迷った方はこのページの使い分け方を参考にしてみてください。「文」と「文章」と「文書」という言葉は、どれも言葉に関係する表現であるという共通点があり、本来の意味は少し違いますが混同して使われる傾向があります。似た日本語の「反旗を覆す」(読み方:はんきをくつがえす)と「反旗を翻す」(読み方:はんきをひるがえす)の違いを例文を使って分かりやすく解説しているページです。どっちの言葉を使えば日本語として正しいのか、迷った方はこのページの使い分け方を参考にしてみてください。「反旗を覆す」と「反旗を翻す」という言葉は、間違えやすい日本語なのでご注意下さい。似た意味を持つ「がめつい」と「図々しい」(読み方:ずうずうしい)の違いを例文を使って分かりやすく解説しているページです。どっちの言葉を使えば日本語として正しいのか、迷った方はこのページの使い分け方を参考にしてみてください。「がめつい」と「図々しい」という言葉は、どちらも自分勝手に振る舞うことを意味しているという共通点があり、本来の意味は少し違いますが混同して使われる傾向があります。似た意味を持つ「しかねる」と「しかねない」の違いを例文を使って分かりやすく解説しているページです。どっちの言葉を使えば日本語として正しいのか、迷った方はこのページの使い分け方を参考にしてみてください。「しかねる」と「しかねない」という言葉は、似ていても意味は大きく異なりますので、ご注意下さい。似た意味を持つ「ご武運を」(読み方:ごぶうんを)と「武運長久を」(読み方:ぶうんちょうきゅうを)の違いを例文を使って分かりやすく解説しているページです。どっちの言葉を使えば日本語として正しいのか、迷った方はこのページの使い分け方を参考にしてみてください。「ご武運を」と「武運長久を」という言葉は、どちらも負けないでや頑張ってと励ますことを意味しているという共通点があり、本来の意味は少し違いますが混同して使われる傾向があります。似た意味を持つ「立て替える」(読み方:たてかえる)と「貸す」(読み方:かす)の違いを例文を使って分かりやすく解説しているページです。どっちの言葉を使えば日本語として正しいのか、迷った方はこのページの使い分け方を参考にしてみてください。「立て替える」と「貸す」という言葉は、どちらも一時的に他者にお金を渡すことを意味しているという共通点があり、本来の意味は少し違いますが混同して使われる傾向があります。似た意味を持つ「お忙しいとは存じますが」(読み方:おいそがしいとはぞんじますが)と「ご多用のところ恐れ入りますが」(読み方:ごたようのところおそれいりますが)の違いを例文を使って分かりやすく解説しているページです。どっちの言葉を使えば日本語として正しいのか、迷った方はこのページの使い分け方を参考にしてみてください。「お忙しいとは存じますが」と「ご多用のところ恐れ入りますが」という言葉は、どちらも忙しいのに申し訳ないですがのことを意味しているという共通点があり、本来の意味は少し違いますが混同して使われる傾向があります。似た意味を持つ「指針」(読み方:ししん)と「方針」(読み方:ほうしん)の違いを例文を使って分かりやすく解説しているページです。どっちの言葉を使えば日本語として正しいのか、迷った方はこのページの使い分け方を参考にしてみてください。「指針」と「方針」という言葉は、どちらも物事の目指す方向を意味しているという共通点があり、本来の意味は少し違いますが混同して使われる傾向があります。似た日本語の「恩恵にあやかる」(読み方:おんけいにあやかる)と「恩恵にあずかる」(読み方:おんけいにあずかる)の違いを例文を使って分かりやすく解説しているページです。どっちの言葉を使えば日本語として正しいのか、迷った方はこのページの使い分け方を参考にしてみてください。「恩恵にあやかる」と「恩恵にあずかる」という言葉は、間違えやすい日本語なのでご注意下さい。似た意味を持つ「前月」(読み方:ぜんげつ)と「先月」(読み方:せんげつ)の違いを例文を使って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