11校で実施した、子どもの読み書きの発達特性に配慮した「ICT学習を活用した実証試験」の結果を公表した。この取組みは、対象校で通常学級を含めて読み書きに関する困りのチェックテストを一斉実施したうえで、同社が開発している発達障がい児や読み書きに困りを抱える児童向けの学習アプリを、各小学校と各児童の家庭で任意で利用してもらうというもの。品川区での実証試験は、2021年9月2日~12月24日にかけて実施。監修した尚絅学院大学の小池敏英教授と共にその結果をとりまとめた。それによると、1回目のテストから4カ月後の2回目テストで、集団全体の読み書きスキルが向上。困りが大きいと思われる15パーセンタイル層付近の低成績層減少が顕著で、全学級で低成績児童含有率も減り、読み書きスキルの底上げ効果が見えた。推奨意向といった点で、「よい教材」の実感を持ってもらえたという。高校の必修科目「総合的な探究の時間」(2023年4月27日)地域産業を支える一関高専と日本のネットワークを支えるヤマハが生み出す相乗効果。