容(1)福祉教育の時間を「自分のこととして考えられるような時間」にしてください。○福祉とは・障害者・高齢者だけが対象の人ではない。・みんなの幸せを考えることが福祉。○健常者が優位な立場にあって助けてあげる人と助けられる人という関係を作り出すことが果たしていいことか。・差別の助長に繋がる。・障害を個人モデルでとらえている以上は、この考え方から抜け出せない。(2)障害を社会モデルの視点でとらえる。○心身機能が違う人になぜ社会生活上の障害や差別的扱いが生まれるのか。○それは何によって解決するのか。○具体的にどういうことで解決されていくのか。○「障害って大変だね」で終わってしまえば、「その人個人の身体機能の損傷があることがいけないんだ」という考え方に繋がってしまう。