将兵の自決を思い留まらせる。焦土と化した祖国日本の復興の為にさまざまな教育や職業訓練など立案実施されたのである。各部門の専門家が集められ、多くのプロジェクトチームが編成された。10代の後半から入隊し軍隊しか知らない将兵達。多く彼らはまさに「軍隊」しか知らない職業軍人である。軍隊という職場が解体されてしまったら長年築いてきた軍隊での経験が無になり、途方にくれてしまうだろう。そこで先ずはレクリエーションで傷ついた将兵の心を癒す事。レクリェーションは次第に本格化し映画鑑賞会も実施された。後がないと思い詰めていた将兵達に望郷の念を蘇らせた。これは自決防止に大いに役立ったに違いない。必要性の高い教育を実施した。これらに欠かせないものはやはり教科書である。各プロジェクトチームは各種教科書の製作に着手。現行の教科書と比べてみても劣らない物が完成した。塚本班は今村閣下と参謀本部の命を受け植物図鑑等の作成を指揮する事になる。化学などさまざまな教科書が製作された。軍隊という所はまさに英知の集結している集団なのだと思わざる終えない。方が兵士として勤務していたのである。今村閣下と参謀本部はそこに目を付けたのだろう。戦には破れたとて全てが終わりではない。次は荒廃した日本を立て直すマンパワーが必要である事を既に想定していたのだ。ガリ版刷りで作成された教科書である。これを持ち帰った人は少ないだろう。ラバウル会、戦友会などでも「これらを持ち帰ったいった話は聞かなかった」と塚本氏は話してくれた。Links「戦陣の断章外伝」と、当サイト掲載の写真・文章の無断転載を禁じます。引用、二次利用の際は出典を明記し「戦陣の断章外伝」から非公開コメントとしてお寄せ下さい。SPIRITS〜お問い合わせは「戦陣の断章外伝」から非公開コメントとしてお寄せ下さい。