>苦手なりの受験英語(アルク版)直訳と意訳と訳例と意味(1)2006年10月11日はい今晩は。今回はシリーズの予告です。題して「直訳と意訳と訳例と意味」です。あ、長くなりそうですw英語を学ぶ上で、これらは結構「こんがらがる」のではないでしょうか。それぞれ「どういう違いがあるのか」について書いてみようと思います。苦手な人には知っておいて欲しい内容になると思います。苦手な人がどう考えれば成績アップに役だつか、というものを書けると思います。それはおそらく「苦手な人に役立つ考え」であり、「得意な人には役立たない考え方」だと思います(ええ、そればっかりですよ。予告しておきますが「得意な人には納得しにくい内容になる」と思います。「苦手な人向けの勉強法と得意な人向けの勉強法は180度全く違う」...というのが私の基本意見なので、そういう内容にならざるを得ないのです。次回は金曜日ですがいつもの文法放送です。このシリーズの本格的な始まりは日曜日からです。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。*サイト次回のコメントで使用するためブラウザーに自分の名前、メールアドレス、サイトを保存する。英文法動画講義の日です。2010年3月より公開場所がQ-Engに変更になりました。全動画データはこちらです。youtubeに動画データを移動しました。和訳例を作るべきか?(7)前回は、↓こういう話でした。それらしい「段階」の話になります。目的格か補格の関係代名詞のthat。意味」を訳出することはできない。なったケースを詳しく紹介します。克服の極意(14)今は「気構え・覚悟」について書いています。前回は、「英語が嫌いな人は文法をちゃんとやるべきだ/得意な人がなんと言おうとも」という話でした。今日のテーマは「学習意識をどのように持続させるか」です。本気で嫌いな英語を何とかする方法:Ye-Studyゼミナール。