Share」が、全国の大学、高校などで受講者数1万人を突破しました。Share」紹介ページhttps://media-literacy.smartnews-smri.com/本オンラインゲーム教材では、生徒は、現実のSNSを模した仮想のタイムラインを見ながら、投稿をシェアするか否かを決めてフォロワーを増やすことを目指します。タイムラインに流れる投稿(虚偽情報を含む)を、実際にシェアし、フォロワー数の変動を体感することで、日頃の情報の受け取り方、発信の仕方について振り返ることができます。SNSの根幹にあるアルゴリズムについても考えるきっかけを与えることができます。当社研究所は、メディアリテラシー教育とは、メディアとそれが届ける情報について、ただ受け取るだけではなく、自ら主体的に考える力を養うことだと考えています。当社研究所ではメディアリテラシー教育を活動の柱の一つに据え、子どもたちが主体的に考える力を養う支援をしています。全国の先生方が学校の授業で使えたり、参考資料として利用していただくことを目指し、これまでにワークシートなども含む授業実践例を10件公開しています。(※1)昨今10代を中心に、SNSでのコミュニケーションや情報収集を行うことが多くなっている一方で、誤情報・偽情報の拡散が社会問題化しています。当社研究所では、メディアリテラシー教育に携わる中で、大学生や高校生、中学生が、楽しみながらソーシャルメディアでの情報行動を考える機会を持てるよう、メディアリテラシー授業で活用いただけるオンラインゲーム教材を開発し、2021年9月から本格的に提供を開始しました。様々な学部で活用いただいています。授業で採用いただいています。実際に体験した学生からは、「発信元だけを見て情報を判断しているということに気づけたのが、良かったです」「自分が発信することやフォローすることの意味を考える機会になって良かったと思いました」などの声が聞かれました。授業に採用いただいた先生からは、「フェイクニュースを見極めたり、フォロワーを増やしたりする活動は、とても現実的で、こういった内容をゲームを通して学べることが素晴らしいと思いました」「SNSを使うことで得られる情報もあり、上手に付き合っていくのが大事。このゲーム教材を使って、継続的にSNSの授業をしていきたいです」という感想を寄せていただきました。メディア研究所が開発した「擬似SNS」シミュレーション・ゲームを利用します。生徒たちは、ゲームのタイムラインに流れてくる個々の投稿に、虚偽が含まれているかどうかを見分けながら、投稿をシェアするか否かを判断し、フォロワーを増やすことを目指します。日ごろの情報の受け取り方や発信の仕方について振り返りながら、情報をシェアする判断基準やデジタルメディアの特性について考えてもらいます。http://about.smartnews.com/スマートニュース株式会社は、「世界中の良質な情報を必要な人に送り届ける」をミッションに掲げ、2012年6月15日に設立されました。日本と米国でニュースアプリ「SmartNews(スマートニュース)」を運用しています。世界中の膨大な情報を日夜解析し続けるアルゴリズムと、スマートデバイスに最適化された快適なインターフェースを通じて、世界中から集めた良質な情報を一人でも多くの人々に届けていきたいと考えています。メディア研究所は、ニュースやメディアが本当に社会や人々の役にたつためにはどうあるべきかを考えるシンクタンクです。中長期的な視点からの研究、提言、そして課題解決の実現を目指して、2018年8月に設立しました。