コメントを受け付けていません『国際感覚ってなんだろう』がときどき入試問題に使われる。ことしも岡山県の公立高校の「国語」で使われたようだ。2003年に沖縄大学の推薦入試の課題図書になったときは、意想外の展開になった。試験監督をしていた土田武信先生(民法学)が、この文章を読んで大学での講演を依頼してきたのだ。主催する講演会ということだが、FD活動の一環という位置づけらしい。大学教員が高校教師の授業研究に学ぶという姿勢に、沖縄大学の柔軟性がよく表れている。「総合学習」の課題―」。『世界』に「総合学習に展望はあるか」という論文を書いたあとだったから、それも反映したタイトルになっている。市民にも公開しようという話になり、地元ケーブルテレビのクルーまで陣取って、ちょっと大がかりな催しになった。定年間際の宇井純先生が聴きにきて、賛同のコメントをしてくれたり、新崎盛暉先生(元学長)のご子息と私の教え子が、大学で同じ自転車ツーリング・クラブに入っているのを知ったりと、いろんな出会いがあった。土田さんは、淡々とした語り口の人だが、すこぶるつきの行動の人でもある。1月に私の存在を知って、もう2月には講演会が実現していたのだ。ジュゴンネットワーク沖縄の事務局長をしていて、普天間飛行場の辺野古移転の反対運動に熱心にかかわっている。それで、講演会のあと、住民が座り込みをするテントにも案内してくれた。辺野古の海を見渡す高台の公園から、開けけた平地にポツンとたつテントがみえる。片足をちょっと引きずるようにして歩く土田さんのあとをついていくと、ニュース映像で何度も目にした場所についた。なかで数人の男女が談笑している。やあやあ、という感じであいさつをすませると、早速メンバーを紹介してくれた。基地の測量問題が緊迫していた時期のことである。海に潜って測量を阻止しようとする側も、政府側にたってそれを排除しようとするダイバーもどちらも地元の住民なのだという。反対派が海底のポイントにしがみついていると、もみあいをするダイバーのなかに、水中で両手を合わせて、すまないと合図を送ってくるものもいたという。陽光を穏やかに照り返す海の底に、本土の政治が沖縄の人々に強いている理不尽な構図がみえてくる。2005年に、あかり座沖縄公演をやったとき、会場校を沖縄大学にひきうけてもらった。仲立ちしてくれたのが、土田さんで、このときも沖縄尚学高校の先生たちなど、さまざまな出会いを演出してもらった。その土田さんが2010年に亡くなり、私は沖縄に通じる大きなドアを失ってしまった。渡部淳(編)(2019)『教育の方法・技術論』(弘文堂)2019年2月に『教育の方法・技術論』(Next教科書シリーズ:弘文堂)が刊行されました。各章の執筆者としては、日本大学の各学部に所属する教育学関係の教師たち(5名)と獲得研のメンバー(3名)が参加しました。「教育の方法及び技術」は教職コースの必修科目です。そこで今回は、新しい学習指導要領を視野に入れ、アクティブ・ラーニングについて学ぶだけでなく、実際にアクティブ・ラーニングを経験しながらその指導法も学べる教科書をつくることにしました。“入れ子構造”になっているのが、この教科書の特徴の一つです。現在の教育の動向を反映した、斬新で実践的な内容です。大学の授業を想定して作られた教科書ですが、学生だけでなく現職の教師、教育に関心のある市民の皆さんにも、ぜひ読んでいただきたい本です。主体的な参加を促すためのさまざまなアクティビティを、デザイン、運用、ふり返りの3段階に分けて具体的に提案しています。深い学びを実現するためのヒントが満載です。足掛け4年の歳月をかけ、満を持しての刊行です。ビジネスプレゼンとは一線を画した教育プレゼンテーションの世界を切り開く意欲作です。手に取ってご覧ください。併せてこの研究を可能にした、教育における共同研究のありかたにも実践的な提言をおこなっている。(日本大学文理学部にて開催)に報告されたものである。シリーズ」の第2巻である。「聞くだけ」の授業が主流の日本では、学習者が活発にコミュニケーションを交わす共働的な学習の「場」づくりについては、従来あまり注意が払われてこなかった。本書は、学びの場を和らげ、学習者相互をつなぎ、学習活動を活性化する働きのあるウォーミングアップ・アクティビティを70種類紹介している。併せて小学校から大学までの、実践例も紹介し読者の便宜を図っている。シリーズ」の第1巻である。従来の日本の教育では注目されてこなかったドラマ技法に着目。この技法により、学習者はある役柄になって考えたり演じたりする中で、実感をもって学ぶことができる。汎用性の高い6種類の「コア・アクティビティ」とそれに次ぐ10種類の「よく使われるアクティビティ」をわかりやすく解説している。各アクティビティには小学校から大学までの、実践例を紹介し、活用の便宜を図っている。理論的前提が提示された。CiNiiのサイトへリンクします。身近なテーマを入り口にして「アメリカの全体像」に迫る日本ではじめての教材集。創設の契機となった成果物である。ためのアメリカ理解入門』本編をより有効に活用するためのガイドブックである。本編の執筆者による教材活用の提案やより詳細な解説、本編未収録の資料等を掲載している。本編を教材として使用する教員やより深く理解したい一般読者のために作成された。