今日もその意識についての一考を続ける。子どもたちは、あるがままでいたら、何にも焦点を合わせようとしない。子どもたちの意識というものは、まわり中に開いている。あらゆるものが入ってきて、どんなものも除外されない。子どもはあらゆる感覚に対して、とてもオープンである。その子どもたちの意識の中には一切の感覚が含まれている。子どもがあれほどに揺れ動いて不安定なのはそのためだ。子どもの未だ条件づけられていない心はひとつの流体、感覚の流れである。子どもたちはこうしたタイプの心ではとても生き延びていくことができない。子どもたちはどうやって心を狭め、集中するのかということを習い覚えてゆかなければならない。心を狭めることを身につける。それは、その瞬間、ある特別なひとつのものだけを意識し、同時にその他の多くのものに対しては無意識になってゆくということだ。心が狭められれば狭められるほど成功の可能性も増える。すると、我々は専門家に、熟練者になることができる。ことの全体は、知識ばかりが増えてその対象はますます限定されてゆくことになる。心を狭めることは生存するのに必要なことであり、誰もそれに責任はない。今の生存のままでは確かに心を狭めることは必要だ。狭めるだけでは本当に充分ではない。確かに実利的ではあるが、ただ生き存らえるだけでは充分ではない。実利的であるということだけでは充分とは言えないのである。実利的になったら、意識は狭められ、我々は心の本来的に有能なはずの部分を否定することになってしまう。そのごく小さな部分であるほんの一部を使っているだけだ。残り、大部分を占める残りの部分は心の無意識が占めている。事実、意識と無意識の間には境界線など存在していない。これらは二つの別々の心ではない。そのプロセスで打ち捨てられ、黙殺され、閉ざされてきた部分を指している。これが分裂をつくり、亀裂を生じさせてしまう。なると、我々の心のより大きな方の部分が、自分と疎遠になってくる。自己自身から疎外されることにもなる。するということからますます遠ざかってしまうのである。(1)はてなブログをはじめよう!tokyo_sotaiさんは、はてなブログを使っています。ブログを報告する引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。