2次試験おはようございます。中小企業診断士のシンです。皆さんいつもブログを読んでくれてありがとうございます。今回は冒頭部分に書籍の紹介をしていこうかと思います。昨日読み終えた書籍です。単行本(ソフトカバー)昨年末にある方にご紹介いただいた書籍です。経営者の方の半生を知りえることができ、中小企業診断士って社長の書籍大量に読んだ方が社長の気持ちが分かるようになるには早い気がしたきっかけになりました。2016年に出版された書籍なので、最近のことは書かれていません。この4年間の時代の移り変わり、テクノロジーの一般化を感じます。ネタバレですが、最終章が主に共感できました。働き方改革や、ワークライフバランス。この4年間で世の中の価値観が確実に変化したと考えられます。実は僕はもう20年以上前から働き方には違和感をものすごく感じてました。何で馬鹿みたいに年功序列で働いているんだろうとか、何でこいつルックス悪いのに偉そうにしてだろうとか。結局学歴主義で、起業した経験がない奴はものを申すなという心の内を感じながらも、現在においては顧客志向でSNSで共感と共有と共存。儲けて組織を大きくすることの価値は、既にないのかもしれないです。個の時代は既に2016年いやもっと前から進んでました。この書籍も読みました。引き続き勉強会メンバーの一人一人に焦点をあてて、ご提供いただいた、不合格体験記いや、未合格体験記もとにリライティングとコメントをしていきます。合言葉は「合格率100%です。りゅうさん、30代前半1.診断士に挑戦した理由・きっかけ、年齢(任意)いわゆる普通の会社員から脱却して一人でも仕事をして生きていける力を身につけたいと思ったから。企業・経営を取り巻く様々な分野に対応でき、自他の独立・起業や事業者支援に役立てていくため。年齢は31歳、平成生まれです。今どきの若者とは言えませんが、もうみなが既にこの独立志向だと思います。自分の力で生きていく。いわゆるゆとり世代にはなりますが、独立志向です。知識と保有資格は特になし。経済と経営のみ科目合格、法務は足きり。→結構受験歴長いです。1次試験は効率良く科目合格を活用して複数回合格。今年も2次試験の受験資格は持たれています。経営と運営が強いのは良いです。財務は鍛えた方がよいです。3.学習スタイルとそのメリット・デメリット2020年は前年2019年の通学に引き続きEBAを通信で受講。2019年まではTACを利用。EBAは100字訓練、理論チェックテスト、理論モデルシートといった教材があり「これをやればOK」というような日々のトレーニングを行った。メリット・過去問の傾向を踏まえてパターン化したモデルシートなどの教材なので安心できる。・多くの再現答案、合格者の得点を分析している。デメリット・一次理論の応用が型にはめるやり方なので、型を外されると対応しづらい。・演習問題の与件文が過去問のコピペが多い。解答もモデルに沿っているので、どのモデルかを判別出来なかった時点でつまった。・コロナで長期間在宅になるが、浮いた移動時間をあまり活かせなかったうえに隙間時間での学習ができなかった。・平日で1日0分、休日でも3~4時間しかできない日が多く、勉強できるはずの時間をかなり無駄にした。少なくなった移動時間を使えない、在宅でだらけてしまう、自習室でもスマホをいじる、などなど。→2次試験の結果だけをみると事例IIは比較的良い気がしてます。残りの事例は全て課題です。コロナ禍の2020年。3年以上のの勉強への飽きが原因でしょうか。毎年同じように同じカリキュラムを続けていても正直飽きてしまい、他のことがしたくなるもの。3年以上同じ資格試験の勉強をするとなると飽きている中での、意地と合格への執念がモチベーションになります。今年はこの勉強会コミュニティが全面的かつ強制的に追い込んでいきますのでご安心ください。繰り返し視聴することで講師の説明を頭に入れる。在宅時はコッソリ再生して就業中に視聴。闇雲に全体を再生したため弱い理論をピンポイントで学習することができなかった。・100字訓練1日1題のお題を8月から開始、1年分の100字をスプシに入力→暗記カードみたいに見返す、お題を写経、本来のやり方は何も見ずにお題を解くことだが、82日分しかできなかった。・理論チェックテストテキストから出題されるテスト。4択と見せかけて1つ1つの正誤判断。28事例分の演習と模試。予備校の提出締切を気にして復習もあまりできないまま次の演習に取り組む余裕のない計画と実施となった。勉強時間の確保はできているのに勉強実施を確保できていないため、気にしなかったとしても余裕はなかったと思われる。・モデルシート事例1と事例3でレイヤーと戦略パターンに理論を細分化した解答モデルを暗記するくらい取り組む。道場などのブログは一切見ていない。通学もしていないしTACでもないため他の受験生とのディスカッションはほぼ無し。過去の教材はは2020年はほぼ使用せず。→中途半端な学習で後手後手になってしまった印象を受けます。予備校のカリキュラムを使いこなせなかったことが反省点。6.学習時・試験当日のエピソード・学習時100字訓練、モデルシート、理論テストなどは学習に場所や時間を問わないこともあり注力することができた。一方で、学習時間の確保を怠ったことが痛かった。そのため自業自得ながら演習など教材をこなすことで精一杯、試験直前に体調を崩し万事休す。「今日は3時間できるな」という中でしっかり3時間集中して取り組むことができず、勉強の初歩的な事がまったくできなかった。遅れを取り戻そうとするあまり、講義や演習でよく理解できなかったところを深く復習せず先送りにする、休むときはしっかり休むといった受験する上でのメンタル的な部分での対策が不十分であった。・試験当日これまで演習を80分で解いてきたため、当日の初見問題、受験生を惑わす(時間を食い潰す)ような設問や与件への対応に時間がかかってしまい全く時間が足りなかった。2018年は事例IIで終了後に書き続ける人がいた、2019年は隣の人が携帯を鳴らす、といったハプニングが今年はなかった笑コロナ対策で1テーブル1人でテーブルを広く使えると思っていたら、1次と違って椅子が小さく固定だったのが想定外、テーブルをあまり広く使えなかった。