この課程で資格取得を目指すメリットは?ひとつは、「全国の仲間と一緒に、資格取得を目指すことができる点」です。学芸員という仕事には、知識や経験はもとより、さまざまな時代や地域や文化圏のものの見方や感性を受け入れ、ときにはそこから新しい価値を発見していく柔軟さが求められます。その点、本課程の受講生は、年齢も住んでいる地域も、もちろんそれまでの経歴やバックグラウンドもさまざまであり、お互いによい刺激を与え合うことができます。資格取得に向けて多くの人と切磋琢磨する経験は、自分自身の考え方を外に向かって開き、普段の生活では得難い刺激をもたらしてくれるでしょう。ひとつは、「時間を有効に使いながら、自分のペースで学習を進められる点」です。レポート課題など、やるべきことは少なくはないのですが、それでもじっくりと時間をかけて、腰を据えて学芸員としての発想や思考を学んでいただくことができます。どんな人に学んでほしいですか?学芸員としての就職を目指す方。博物館等の施設に、学芸員以外の職種でお勤めの方。ボランティアなどのかたちで地域の文化活動を支える立場の方。どなたでも、芸術・文化に携わりたいという意志と覚悟があれば大丈夫です。学芸員は大変人気のある職種であり、求人数に対して希望者の数の方が多いというのが現状です。人気があるということは、学芸員の仕事に魅力があるということにほかなりません。資格を取得し、実際に仕事を探す過程では苦労もあるでしょう。資格を得ることによって調査・研究の能力を高め、社会活動の実践力を見につけることは、視野を広げるチャンスでもあります。その入口である資格取得から始めましょう。日頃のミュージアム運営において、やはり学芸員としての知見や資格が必要だと感じ、入学を決心。ひとつひとつの科目の内容、学生のご指導、11日間の実習のどれもが新鮮で、本当に楽しく学習できました。レポートは褒められた内容ではありませんでしたが、文章の書き方まであらためてご指導いただき良い勉強になりました。学習を重ねるごとに貴重な資料をアーカイブしていく意義や、文化・芸術を守っていく心構えが資格より何より大事であることを学べたことが最大の収穫。この学びを経て、自身の仕事に取り組む姿勢が変わったように思います。今後の人生で「一番やりたいこと」を自問自答し、浮かんだのが「美術」でした。これまで何も学んでこなかったけれど、「夢のままで終わらせたくない」と勇気を出して入学。展覧会のコンセプトを考える実習では、チームごとに出た企画がまるで違うことに驚きました。自分たちが良い、正しいと思った解釈にも、別の捉え方がある。仕事や日常生活でも同じように、人それぞれの考え方や意見がある。自分の主張だけを押しつけるのではなく、周りの意見や話を良く聞き、取り入れ、より多くの人が理解できるように心がけなければ、と、身をもって学ぶことができました。経験を、資格という形で転職に活かそうと受講。課題のために地元の博物館をめぐり、初めて触れる分野でも思わぬ面白さや感覚を得られることに気づきました。「ひとつの絵も10人いれば10通りの見方がある」ということを、アートカードを使ったスクーリングで実際に体感。いろんな人と異なる見方を共有する面白さに衝撃を受けました。その体験が、転職を果たして美術館の教育普及担当となった今、対話型鑑賞などの取り組みに活かせています。これからも団体鑑賞で訪れる方々に、自分の見方、人の見方、それらを共有することで生まれる新しい見方を、楽しんでもらえるように努めたいです。仲間との出会い会社で企画業務に携わっており、展示を企画する学芸員の仕事に興味を持ちました。最初はレポートに苦しんだものの、先生方の丁寧な添削で、引用の方法やアイデアを他人に伝えるポイントなどを学べました。印象深かったのは「博物館実習」と「チーム実習」。実際の展示を準備したり、チームメイトの個性をかけ合わせて提案をつくりあげたことは、忘れられない経験となりました。「博物館」を通して、普通なら出会うことのなかった人々と熱く語りあえる友人になれたことは、何物にも代えがたい喜びです。修了後も、年齢や地域をこえた交流がつづいています。学科・コースに所属しながら資格取得する場合は、「資格課程」をご覧下さい。