カテゴリー:発達障害や言葉が遅い子の家庭療育の効果・発達状況・お客様の声,発達障害や言葉が遅い子の家庭療育方法ことばカンタン家庭療育の澄川綾乃です。普段の関わりを変えて、子どもの成長を引き出すための関わり方をお伝えしています。今日は、こんなテーマでお話ししたいと思います。子どもの話し方がなんかへん・・・アニメのセリフを丸暗記して使っている。いつか私が言ったセリフだったり・・・これっていいのかな・・・なんて心配になる事はありませんか。丸暗記して喋るのがなぜなのか、どうしていったらいいのかをお伝えしたいと思います。言いたいときに自分で言葉を選べないということがとてもよくあります。語彙というのは、いろんな分野の話をして身についていくもの。指示が通らないということになることも多いです。自分の言葉で話せない。何をどう話したらいいか分からない自分で文章を作れないということがあります。いうお子さんの場合、すでにしっている言葉も多いので喋る練習をしていくことで、かなり早い段階で思った以上に良く話すようになる事も多いです。こんな風に話してあげようよく、子どもから何かを聞き出そう、としている方が多いです。会話自体が嫌いになってしまいます。目の前の出来事をちゃんとお話ししてあげるようにすることが大切です。子どもが自分で話せるまでは、ママがお話しして聞かせてあげてください。子どもは、聞いたことを覚えて、だんだん話せるようになっていきます。見た物、やっていることを具体的に話してあげてくださいね。・・・なんて言ったらいいか分からない。そもそも、子どもと遊ぶのも苦手。子どもと遊ぶのが苦手、ママも話すのが苦手、という方がとても多いです。あれば、ご相談ください。子どもと話すのが上手になったり、楽しくなっています。子どもは自然と言葉を覚えていきますよ。家庭療育プログラムの受講希望者からご連絡をいただきました。家庭での出来る療育が一番大事だと納得しました。これまでは、療育などに任せてしまっていました。結局毎日の関わりが大事なんだと気づきました。親の関わりが大事なんだと気づきました。寝る前に今日の出来事を聞くことで、4日目から言ってくれるようになりました。やって話してあげればいいか、学びたいです。話しかけ方を学びたいという方が多くいらっしゃいます。やって、学んで、子どもと関わっていき、こんな風に、子どもが成長していっていますよ。家庭療育の成長事例すべきことがよく分かります!言葉の発達過程が良く分かる子どもに何をしてあげればよいかが良く分かると、家庭療育を学んでもらっているママ達からの声をたくさんいただいています。私が話している内容を詳しくお伝えしています。簡単な質問ならだいぶ答えれるようになってきました。最近は必ず、うなずくか、首を振るか、言葉で答えるかのどれかで、きちんと答えて意思を示すようになりました。本当に得られたものが多く、思い切って申し込んで本当に良かったと思いました。私自身の言葉のボキャブラリー、教える力が本当に重要だと実感しました。先日、息子が私の上着のボタンを留めてくれて、ほっこりと成長を感じました。時間が掛かっても、出来る日は来るんだなと思いました。この6か月教えて頂いたことを復習しながら、コツコツと頑張っていきたいと思います。ありがとうございました。『できてもできても、まだこんなに課題があるのかとめいりそうになる...』ことも多いです。先生の家庭療育のおかげで、前向きになれている今日この頃です。成長段階に合わせた無理のない課題と計画性をもつことは、どの課題でも一緒なのではと感じています。教えていただきました。先生の家庭療育プログラムの課題では、そのような焦りはほとんどありません。それは先生が、当初から課題について丁寧にお話しして下さっているからだと思います。子も親も無理がなく楽しめるものだと思っています。課題がクリアで計画的なので、とても安心でき、焦ることも減りました。過去のことを思い出し、短いながらも言葉にできるようになってきました。過去のことを思い出して口に出すというのは、いろんなスキルが必要だったことに、わたしなりに学び最近やっと気づきました。考えることや話すこと、などなどいろんなスキルアップができるのですね。言葉の遅れがある3歳のお子さんのご成長事例ここ数日、驚くほど言葉の成長を遂げています。会話や歌の歌詞をもってきて「ツルンはなあに?」「ガソリンはなあに?」と聞いてくるようになりました。「何を買ってきたの?」と2つも質問してくれました。今まではスルーだったので感激です。先生からアドバイスをいただいたことを積極的に使っている成果を実感しております。今起きていることをよく話してくれるようになりました。息子はクリスマスをずっと心待ちにしていました。毎日「今日は○日だね。あと○回寝たら、クリスマスだね!」とカレンダーを見ながら、楽しみにしており、カレンダーの見方や日にちの感覚も、だいぶわかってきた様子です。サンタさんに手紙を書こう!となった時の会話です。母「二つはもらえるかな~。子「え~、サンタさんは大丈夫だよ!......じゃあ、二つ書いておこう。母「そうだね、煙突だったね。子「玄関から来るかな。玄関に(手紙)おいておこう。袋はここ(玄関の近く)にあれば気が付くかもしれないな。」だいぶ、会話がスムーズになってきたように感じています。思い出して話したりすることができるようになってきました。期間にして1年半弱で初回の事を思うと出来る事や本人のやる気が格段に上がっています。教えながら作れるようになりました。そもそも絵本も聞けなかったのにホールドしてなくても聞ける絵本が増えました。一年半前は会話もままならない感じだったように思います。具体的に話す事が分かってきました。私の話を聞いてくれなくてむなしく感じることもありますが、アドバイスいただいた方法なら、達成感があり、虚しさも無いので続けてみたいと思います。今は先生と一緒に行事をやり切る事が出来るようになりました。言葉が遅い子のご家庭での関わり方をお伝えしています家庭での関わり方を学びたい方は、以下、ご覧くださいね。子どもらしい遊びやことば生活の力を!ベーシックプログラム(旧パーソナルプログラム)あとは言葉だけ!という方はこちら必要最小限の会話ではなく、会話が楽しめる、お友達と言葉でやり取りしながら楽しく遊べることを目指していきます。子どもと話せるって楽しい!就学準備にことばプログラム必要最小限の会話ではなく、会話が楽しめる、小学校の授業が分かることを目指します。今の積み重ねが将来のお子さんの姿を作りますよ。<関連記事はこちら>最後まで話を聞かないのはなんで?発達障害や自閉症・言葉が遅い子どもの出来ないを出来るに変えるお手伝いをしています。「トイレに座っても出ません。