子どもたちにダイスを。「子どもたちにダイスを。」-小学校でTRPGを教えます。自己紹介シナリオ準備も無事に終わり、牛久保小学校へ向かった2人。つつがなくクラブは始まり、卓分けが行われます。今回のほくろん卓は次の4人。ウォリーズ(ファイター)ルイス(シーフ)レイチ(ウィザード)スラりん(ファイター)スラりん。頭がスライムになっている人間の絵はやめなさい。年齢欄には「天・才」と書かれています。この子は......言ってやらねばならん......GM:......なあ、その顔で良いのか?スラりん:良いの良いの。GM:ほんとに?スラりん:良いよ。GM:でもそんな人間いるはず無いよな。モンスターとして退治されちゃっても良いんだな?スラりん:......良いよー。GM:(意地張ってやがるな......小声で)あのな。笑いを取るのは大切なことだけど、フザけるのとは違うぞ。きつーい一言(笑)実は彼は6年生で、前年度TRPGクラブにも参加していました。人間のキャラクターを作るべきところで、確信犯的にフザけに走っていると判断できます。(あれ、前にも似たようなことを書いたような気が......)また彼は性格的にも「フザけ出したら止まらない」タイプ。これも既出ですが、そもそも「キャラクターを作る」と聞いて、「当然人間を作るだろう」というのは大人が常識を持ち込んで判断しているにすぎません。彼らがそれまでに触れてきたゲームによっては、「モンスター」であるほうが自然に思えるということもあります。(それ以前に、キャラクターを1つの統合された存在として認識する、というスタイル自体が我々が期待しているにすぎない常識だとも思います。キャラクターを全人格的にはとらえていない」ようにも見えます。)と、補足をしておいてなんですが、スラりんの場合は経験者であることと彼の性格から「おフザけが過ぎた」パターンと判断し、彼も共有しているはずの「常識」に引き戻しました(コレが効いたのか、セッション中は持ち前の発言力を良い方に発揮してくれました。いう時のフォロー=「おお、良いアイディア言うじゃん!」の一言も忘れません)。本来は子どもたちの行動すべてを「フザけ」「破天荒」「アンチルール」と捉えられるわけではない、ということでひとつ。気を取り直してセッションの開始です。自己紹介を順番にしてもらいましょう。いうところから、「一緒に遊ぶ仲間を大切にしよう」という意識を持ってもらえれば、と思います。ルイス:シーフのルイスです。冒険の目的はお宝を探すことです。GM:(お、何も言ってないのに目的を自己紹介したね。)次は?ウォリーズ:ファイターのウォリーズです。冒険の目的はお宝集めです。GM:(ファイターなのに、シーフ向けの「目的表」から選んだんだな。レイチ:ウィザードのレイチです。GM:(6年生......しっかりものというかなんというか。スラりん:ファイターのベジータです。誰だお前はっ!?(笑)イラスト欄にはばっちりベジータが書いてあります。キャラクターの絵を書き直してて、自然にベジータになってしまったみたい。むぅ......まあ、スラりんよりは良いか......人間だしな......(いや、ナメック星人だっけ......?)......ということで、今回はウォリーズ(ファイター)ルイス(シーフ)レイチ(ウィザード)ベジータ(ファイター)の4人の冒険となりました。難しいですねスライム頭は明確にフザケていると判りますが、エルフやドワーフ、小人(ホビoト)等だとファンタジーでは定番なので拒否できない気がします。巨人・獣人・鬼などなどと来れば、私はお手上げです。ファンタジーでは定番なので拒否できない気がします。巨人・獣人・鬼などなどと来れば、私はお手上げです。......線引きは非常に難しいところです。基本的には子どもたちのアイディアはどんどん取り入れて、生かしてあげたいと思っています。思いながらも、例えば彼らがクラブ外で遊ぶようなことがあったとき、迷惑を掛けないようなプレイスタイルも身に着けてもらいたいとも思います。ルールブックに無い種族で遊ぶことは、ここでは許されても、どこでも許されるわけではありませんから......うーん、子どもたちの豊富なアイディアを生かしていけるようなルールや運営方法も考えてみたいですね~。カテゴリリンクプロフィールAuthor:ほくろん愛知県内にて青少年育成の指導者・アドバイザーをしつつ、TRPGやボードゲームの作成・普及啓発を行っております。今となっては遠く離れ、それぞれに凝固している教育とあそびを、少しずつ暖めながら融和させていきます。管理人がフェイスブックはじめています。登録名は『冒険王道』の著者名です。最近記事のRSS最新コメントのRSS最新トラックバックのRSSリンク管理画面このブログをリンクに追加する。