小学生・中学生のお子様をお持ちの保護者様へ伸びる勉強の方法がある。それを知ってから稲枝という所でその方法と心構えを子どもたちに伝え僕って、私って、こんなにできたんだ。社会に羽ばたく生徒を育てたい。今日もブログを読んで頂き、ありがとうございます。『できないことをできるようにすること。林塾では、このように定義しています。できるようにする問題のレベルはその子の学力によって変わってきます。学力の低い子が難しすぎる問題に挑戦するのは時間の無駄が多すぎます。一度、基本に戻る必要があります。平均点くらいになるようにできています。計算問題を全て正答すれば、それだけでかなりの点になります。あとは大問の(1)をとっていけば平均点です。「100%正解できるか。」と言われて「はい」と即答できなければなりません。厳しいことを言いますがと、できたり、できなかったりではできていることにはならないのです。やり方がわかっていても、たとえ計算ミスでも間違えたら、×になります。わからなくて答えを書かなかった場合と同じ扱いです。途中経過を見ればやり方がわかっているのは伝わります。学校の先生にしてみれば○にはできない。わかっていない子と同じ点にせざるを得ないのです。こんなにもったいないことはありません。勉強というと、ついつい難しい応用問題に手を伸ばしたくなりますが、まずは一段一段です。応用はその先にあります。消毒やマスク着用など必要な措置をとって、対面での指導中です。オンラインもやりましたが、1.塾長の熱が伝わらない。2.生徒さんの問題点やお困りごとを発見できない。この2つは、私が学習塾をやる上で、これができないのなら、やらん方が良い。生徒さんが来られる度に、アルコールスプレーをして思いを伝え続けています。本日も、最後までお読みいただいて、ありがとうございます。林塾にはお子様が自分の力で成績を上げる方法があります。その方法を詳しく知りたい方はお気軽にお問い合わせ下さい。