コメントを受け付けていません太陽が男鹿・八郎潟方面に傾くころ八郎潟東岸の平野部にある生家をでて、高校2年生の秋から秋田市内に下宿した。久保田城のあった矢留山の南側が千秋公園で、復元された御隅櫓などがたつ桜の名所である。同じ山の北側にある住宅地の一角に、まかないつきの下宿があった。千秋北の丸という地名だが、このあたり一帯はもともと佐竹藩の所有地で、県の所有に移管したあと県庁OBの住宅地として分譲された場所だと聞いたことがある。秋田高校を望む眺めのいい家である。下宿人は、秋大の学生、秋田北高校の女生徒そして私の3人だった。下宿のそばにある長い石段を使って山を下り、奥羽本線の踏切を越えて、北の方角に20分ほど歩くと秋田高校につく。石段から見下ろす正面に、秋田工業高校のグランドがある。後に中日ドラゴンズの監督となる落合博光少年がそこで野球をしていたはずである。時間の余裕ができたことで読書量も増えていった。2年生の冬、かつて広小路にあった三浦書店で購入したものだ。石油ストーブのかたわらで上巻を繙くと、たちまち文章に魅了されてしまった。奉公先でリボンを盗んだルソーが、好意をもっていた料理女のマリオンに罪をかぶせたために、なんの落ち度もない少女が仕事を追われるはめになり、その結果、彼が生涯にわたって良心の呵責にさいなまれていた、といったような出来事が赤裸々に語られている。哲学的概念のはなしに移っていく、こうした振幅の大きい文章もはじめてふれるものだった。若山牧水の「みなかみ紀行」を読んでしきりに旅に憧れていたこともあって、ジュネーブを出奔したルソー少年が徒歩旅行をするくだりは楽しかった。「いくら美しいといっても、平坦な地方は、わたしには美しくは見えない。わたしに必要なのは急流、岩石、モミの木、暗い森、山、登りくだりのでこぼこ道、こわくなるような両側の断崖だ。」(上巻、246頁)という記述に続けて、シャイユのあたりにある断崖絶壁を覗き込んでくらくらするめまいを何時間も楽しむエピソードが語られる。高所恐怖症の気のある私はその様子を想像するだけでちょっと息苦しくなった。中巻、下巻では、ルソーとたくさんの友人たちとの確執が延々と記述されるのだが、短く的確な人物描写のせいで一方の登場人物であるルソーの「敵」たちが作品のなかで実に活き活きと動いている。自らを「不幸な人間」「人を愛しやすい、やさしい人間」と形容するルソーが自分の弱さを率直に開示したかと思うと、すぐそのあとから開き直りにもみえる断定的な自己弁護の叙述が波のように続いてやってくる。人生を丸ごと読者にさしだす勢いで書かれたこの本を読みながら「彼の友人になるのは難しそうだなあ。」と感じたり、時代の寵児になった途端「自己革命」によって虚飾を離れた生活を企てるルソーに共鳴したりしているうち、いつの間にか「告白」全巻を読み終えていた。それから10年ほど後に、まさか自分がルソーの生誕地ジュネーブから墓地のあるエルムノンヴィルの村まで、スイス、フランスを1ヶ月かけて歩きまわることになるとは、ましてやその結果として、ルソーの不幸な魂が私の心のうちにすっかり根を下ろしてしまうことになるとは、このときはまだ想像すらできないことだった。振り返ってみると、今日の研究につながる歩みの第1歩を、この下宿で踏み出していたことになる。渡部淳(編)(2019)『教育の方法・技術論』(弘文堂)2019年2月に『教育の方法・技術論』(Next教科書シリーズ:弘文堂)が刊行されました。各章の執筆者としては、日本大学の各学部に所属する教育学関係の教師たち(5名)と獲得研のメンバー(3名)が参加しました。「教育の方法及び技術」は教職コースの必修科目です。そこで今回は、新しい学習指導要領を視野に入れ、アクティブ・ラーニングについて学ぶだけでなく、実際にアクティブ・ラーニングを経験しながらその指導法も学べる教科書をつくることにしました。“入れ子構造”になっているのが、この教科書の特徴の一つです。現在の教育の動向を反映した、斬新で実践的な内容です。大学の授業を想定して作られた教科書ですが、学生だけでなく現職の教師、教育に関心のある市民の皆さんにも、ぜひ読んでいただきたい本です。主体的な参加を促すためのさまざまなアクティビティを、デザイン、運用、ふり返りの3段階に分けて具体的に提案しています。深い学びを実現するためのヒントが満載です。足掛け4年の歳月をかけ、満を持しての刊行です。ビジネスプレゼンとは一線を画した教育プレゼンテーションの世界を切り開く意欲作です。手に取ってご覧ください。併せてこの研究を可能にした、教育における共同研究のありかたにも実践的な提言をおこなっている。(日本大学文理学部にて開催)に報告されたものである。シリーズ」の第2巻である。「聞くだけ」の授業が主流の日本では、学習者が活発にコミュニケーションを交わす共働的な学習の「場」づくりについては、従来あまり注意が払われてこなかった。本書は、学びの場を和らげ、学習者相互をつなぎ、学習活動を活性化する働きのあるウォーミングアップ・アクティビティを70種類紹介している。併せて小学校から大学までの、実践例も紹介し読者の便宜を図っている。シリーズ」の第1巻である。従来の日本の教育では注目されてこなかったドラマ技法に着目。この技法により、学習者はある役柄になって考えたり演じたりする中で、実感をもって学ぶことができる。汎用性の高い6種類の「コア・アクティビティ」とそれに次ぐ10種類の「よく使われるアクティビティ」をわかりやすく解説している。各アクティビティには小学校から大学までの、実践例を紹介し、活用の便宜を図っている。理論的前提が提示された。CiNiiのサイトへリンクします。身近なテーマを入り口にして「アメリカの全体像」に迫る日本ではじめての教材集。創設の契機となった成果物である。ためのアメリカ理解入門』本編をより有効に活用するためのガイドブックである。本編の執筆者による教材活用の提案やより詳細な解説、本編未収録の資料等を掲載している。本編を教材として使用する教員やより深く理解したい一般読者のために作成された。