ISBN978-4-904536-59-9援助職や臨床家が変われば,子どもたちは変わっていく小さなネットワークができれば,いつしか社会を変える原動力につながる。こころの支援から教育支援,環境調整,生活支援,就労支援にいたるまで,多くの事例をもとに明快に解説しました。家庭と学校の現実を変えるためにできることはじめに──推薦にかえて本書を一言でいうなら、発達障害者本人たちの感じている「困った感」に、どのように向き合うかということを読者とともに考えていく本である。仕方のないことだが)のために、せっかくの先生たちの善意も結局は生かされなかった。実質中退同然の状態になったりもした(その辺の詳細については前述『平行線』の61~88頁を参照)。関係者や今でいうNPOにも相談しようとしたが、そこでも「手に負えない」「期待のし過ぎ」などと言われ、必ずトラブルになったものだった。コミュニケーションの困難さもあるからである。本書はそのための参考として、主に教師や養護教諭またスクールカウンセラーを対象にして書かれている。障害研究の急速な進展に伴い、専門家たちや支援者たちなどの努力によるノウハウも徐々に蓄積されつつある。私が在学中のときに本書があったなら、どれだけ救われただろうかという感はある。格というのは行動特徴の集合体ですので、要は行動の問題なんです。