転載元:https://www.facebook.com/SafeWebKids/posts/164396627054992「お母さん、今日調べもの学習せなあかんねん。小学校5年生くらいになると、調べ学習を行うツールの一つとしてネット検索があるようです。「先生がネットで検索しても良いって言うてた」と返されました。「○○ってインターネットに書いてあったって書いてる子もいたよ」と言う。リセマムhttp://resemom.jp/article/2012/09/25/10000.html調べ学習というと、図書室や図書館に行って調べた内容をノートに書き写し、自分なりに工夫してまとめ直したことを思い出しますが、時代は変わったなと言ってばかりもいれそうにありません。『調べ学習』をする際には、ネットの情報は信頼できるのか、ネットだけで調べて問題ないのか、調べたことは丸写ししていいのか、などを話し合ういいチャンスだと思いませんか?1.その内容は本当に正しい?ホームページやニュースサイトなど、検索するといろいろなページが表示されます。誰でも簡単に作って公開することができるというのは、誰でも情報発信できるという素晴らしい面もありますが、恣意的に事実を曲げた内容だって容易に発信されるのです。官公庁や新聞などは、情報を発信している発信元が明確ですが、個人のブログでは正しいものもありますが、信頼できる正確な情報か?ははっきりわからない場合も多くあるでしょう。2.ネットにある情報だけがすべて?Google八部という言葉を聞いたことがある方も居られるかもしれませんが、Googleが検索結果として表示しないサイトも多くあります。検索サイトから辿られたくないので情報発信者が検索をさせない設定にしているサイトもあります。比較的新しい情報はネット上で発見できるかもしれませんが、昔からまとめられているような資料などはネット上で見つかるようなデジタルのデータになっていないのが大半でしょう。それに、ネットの記事が文献として書籍を取り上げている場合、ネットの記事は記事の書き手からの視点で書かれていることも多くあるでしょう。本来の情報を得るためには、文献としてあげられている書籍を見る必要がありますね。3.丸写しはいいの?まずは、自分が書いた作文や宿題を丸写しや加工されて、誰かに勝手に使われたらどう思うかを子供に聞いてみるといいでしょう。友達が自分より先に、勝手に使った作文や宿題を先生に見せたら、などシチュエーションを追加してみてもいいかもしれません。いえ、著作権法をすべて読むのはなかなかに困難です。□著作権法http://law.e-gov.go.jp/htmldata/S45/S45HO048.html第三十二条に「公表された著作物は、引用して利用することができる。その他の引用の目的上正当な範囲内で行なわれるものでなければならない。」と記載されている通り、全てを丸写しは正当な範囲とは言えないでしょう。著作隣接権を侵害する行為」と書かれているように、見つけたページや、参考にした書籍の内容を、自分が考えたことのようにそのまま宿題やレポートに使うのもだめでしょう。」をつけて書いたり、四角くかこむ、段落を変える等、自分の言葉ではないことを明確にすべきだし、もちろんどこから引用したのか?は引用元を明確に書く必要がありますね。」にある「引用を行うときの注意」を参考にするといいかもしれません。先生向けの指導方法などがまとまった著作権に関するページですが、子供でも十分読める内容だと思います。http://chosakuken.jp/example_list.html---実際、検索してみると、見つかるページの多さが膨大で、正しい検索方法を知らなければ目的とする内容が記載されているページに辿り着くことすらできないかもしれません。それに、見つけたことをただ順番に書いたものは学習ではなく。ここにあげた内容は、実際に、子供と話をした内容で、抜けや誤りもあるかもしれません。一緒に調べる、学ぶというのは何においても大切だと思います。その他にも『調べ学習』について知りたい方は、以下のサイトも併せてご覧になられてはいかがでしょうか。使ってアクセス解析をしています。