(中央値)は本書に気づかされた。いえば「メジアン」と言ってたっけ。中間、そこから中世ヨーロッパの「中世」という意味を覚えていた。そもそも中世とは、何と何の「中間」であるのかを、本書に教えてもらった。Renaissance.なるほど、そうだったんだ。地球全体が寒冷化し、伝染病や飢饉が広がり、戦乱が多数起きた時代だ。本書では、暗黒時代であり、ゲームやマンガで取り沙汰される、「剣と魔法の時代」ではないと釘を刺している。こんな感じで楽しく単語力を増強させることができる。おかげで、決してスラスラではないけれど、怯まずに向き合えるようになった。マスターしたというには程遠い。章末の理解度テストはボロボロだし、読み返してもきちんと覚えていないものが多々ある。初回は「とにかく終わらせる」のが目標だった。今回は、スピード+忘れないよう繰り返すことを目指して取り組みたい。本書をマスターしたら、2万語を超える(はずだ)。(6)Tweet世界史の教科書を逆に読む教養ビジネスに騙されずに、世界史をやり直したい。ビジネス書コーナーに行くと、「教養のための世界史」とか「〇時間で分かる世界史」といった教養本が積んである。試しに手にすると、雑学を身につけるには最適だが、それを読むことで、手垢まみれの「教養」とやらが身につくかどうかは疑問だ。むかし流行した、自己啓発本と同じである。「自分の付加価値を高める」みたいな動機付けで誘引し、お財布から出しやすい2千円ぐらい、週末にサクっと読める程度に簡単で、即効で賢くなった気にさせる。知識をひけらかしてマウンティングするぐらいにはなれる。効く本はすぐ効かなくなる。結果、似たような本を継続的に買い続けることになる。いう教養商人のカモにならず、世界史を学びなおす上で、「軸」となる本が読みたい。それも、研究者の監修を受けた信頼できるもので、かつ、包括的でバランスのとれた内容のものが読みたい。定期的に改訂があり、新しい情報でアップデートされている必要がある。テレビや雑誌で有名な「知識人」が書いたものは、裏付けが取れているか分からない。歴史家が書いたといっても、ある時点での個人の知識になるため、限定的で古びてくる。特定のテーマで歴史を見るならばそれでも良いが、個別のテーマのハブとなる、確かな軸を手に入れておきたいのだ。なると一択で、世界史の教科書になる。手を出してきたが、最適解は帝国書院の『新詳世界史B』だった。