子どもみらいグランプリとは?子どもたちの未来の可能性を最大化する場である「子どもみらいグランプリ」。いう想いから開催され、今年で17年目を迎えます。相手にどう伝わるかを考え、学ぶ機会としての役割も持っています。昨年、一昨年に引き続き「SDGs」です。どなたでも参加可能です。プレゼンテーションスキルを駆使し、その頂点を決める大会です。イラスト部門ワード・ペイント・パワーポイントなどを使ってイラストを描きます。完成した作品をスライドに映し作文を発表します。作文の発表時間は『自己紹介を含め、お話をはじめてから1分30秒間』になります。点数は「作品点」と「発表点」の「合計」で計算します。プレゼンテーション部門パワーポイントを使ってスライドを作成します。完成した作品をスライドに映し、発表します。発表時間は『お話をはじめて(自己紹介を含む)から、またはアニメーションがスタートしてから3分間』になります。参加のしおりを確認しましょう。一次選考通過者は、10月上旬にメタバース上で発表を配信予定!詳細は、7月に発表予定です。作品と動画のエントリーフォームはこちら作品・動画を投稿する今年の応募作品について選考基準イラスト部門ワード・ペイント・パワーポイントなどを使ってイラストを描きます。完成した作品をスライドに映し、作文を発表します。作文の発表時間は『自己紹介を含め、お話を始めてから1分30秒間』になり、点数は「作品点」と「発表点」の「合計」で計算します。プレゼンテーション部門パワーポイントを使ってスライドを作成します。完成した作品をスライドに映し、プレゼンテーションを発表します。発表時間は「お話をはじめて(自己紹介を含む)から、またはアニメーションがスタートしてから3分間」になります。点数は「作品点」と「発表点」の「合計」で計算します。開発目標・基準のことです。各部門・学年ごとにSDGsの17の目標からそれぞれ考え、作品を作っていただきます。つかう責任13気候変動に具体的な対策を14海の豊かさを守ろう15陸の豊かさも守ろう16平和と公正をすべての人に17パートナーシップで目標を達成しよう参加のルールに関してはこちらをご確認ください。参加のしおりルールが中に書いてあるので必ずお読みください。https://kids.valed.jp/注意事項1部門につき1人1回までの応募となります。掲載への承諾が必須となります。蒼明学院中等部(岡山県笠岡市)安西先生(高校教頭)相手に伝わるプレゼンづくりを中等部と高校の両方で総合学習の授業の一環として参加させていただきました。SDGsであれば内容はなんでもよいとのことだったので、テーマとしては取り掛かりやすかったです。スライド作成から発表までは大体10時間程度の授業時間で行いました。SDGsに関する動画を視聴し、各々で興味がある内容を調べさせ、段階的にスライドの作成に向けて取り組ませました。プレゼンについては原稿を丸読みするだけだと相手に伝わらないので、多少言葉が違ってもいいからまずは話しの流れを覚えるように指導しました。相手に伝わりやすく、興味を持ってもらえるような動画づくりを意識させました。お互いのプレゼンテーションで学び合う撮影時には生徒たちが自分たちで撮った映像を見返して、納得がいくまでリテイクを繰り返して発表動画を作っていました。大体2、3回程度、多い生徒だと7回くらい撮り直していたので、自分のプレゼンや、相手に伝えるということに対しこだわりを持って課題に臨めたと思います。今回は一人ずつがプレゼンテーションをする取り組みだった為、グループで調べて発表する活動では控えめな生徒も、積極的に課題に取り組み、しっかり発表する姿も印象的で、新たな一面を目にすることもできました。それぞれがどんな考えをもっているのか、お互いの発表を見て学び合えたのは生徒たちにとって良い経験になりました。クリーンに」を選択しました。著作権・肖像権に気をつけて、フリー素材や許可を取った素材だけを使用しなければならないことが、とても苦労しました。「子どもみらいグランプリ」の参加のしおりがあったことによって、詳しく学んだことがなかったスライドの作り方の基礎を学べたので、とても良い経験になりました。クリーンに」のテーマを選びました。プレゼンテーションでは、表情やジェスチャーを使って表現を豊かにしながら、自分が伝えたい部分や主張したい部分を強調することを意識しました。相手に伝わったときの嬉しさや、プレゼンテーションの楽しさを知ることができました。海の豊かさを守ろう」を選択しました。プレゼンテーションする時は、声の大きさと、スライドに書いていないことをどのように簡潔に伝えるかということを意識しました。SDGsについては現在ニュースなどでも取り上げられることが多いので、自分の興味がある問題を調べることができたので新たな発見があって取り組んで良かったと思いました(高2)よくニュースでジェンダーについて取り上げられており、興味があったため「ジェンダー平等を実現しよう」のテーマを選択しました。分かりやすく簡潔であることを前提に、どれだけ興味を持っていただけるかを悩みながらスライドを作成しました。参加してみて、伝えることは凄く難しいことだと思いました。今後、受験や社会に出た時に活かせたらと思います。自分たちにできることは何か「総合探求部」という部活で指導をしており、年に数回プレゼンのコンテストに出場しております。子どもみらいグランプリもその活動の一環として参加いたしました。生徒が選んだテーマの中で、ただ見聞きしたことをまとめるのではなく、自分たちにできることは何かを考えるよう取り組ませました。子どもみらいグランプリは今まで出場した他のコンテストと違い、スライドの細部まで考えて作りこむことが重要なので、生徒たちにとって今までにない新しい経験となったと思います。自己肯定感を高め、積極性を引き出すSDGsというテーマについては、17個ある目標のどれかを選んでプレゼンを組み立てるのではなく、まずは生徒の身近な興味関心から拡げていき、それがSDGsのどの目標と関連があるか、という視点からアプローチしました。生徒が自分で興味を持って調べ発表したことによって、授業で教えるよりも生徒自身の知識として定着することができたと感じています。