子どもってな~に?子どもを考える時に大事なのは、自分がどう子どもを見ているのかということ。自らの『子ども観』を問いただすことからはじまります。“遊びのエネルギー”を探ります。教育・しつけ・どこまでやるの?遊びと教育・スポーツは決して同じものではないが、同時に全くの別物でもありません。それらの主体は誰なのか?を切り口に大人の関わり方を考えます。子どもにとって創造的であるとはどういうことか。遊びの創造性を確保するための“創造と破壊”の関係についても考えます。子どもと大人の時間は違います。それが何を生み、どう子ども時代を彩るのか、豊かな「子ども時代」を過ごすための時間とは何かを考えます。“遊び”とは、目的が先立つものではなく様々なプロセスの中にあふれている“遊び”を発見することと知り、遊びの持つ大きな力を見直します。申込方法:事前にFAX・郵送・メール等にてお申込ください。お申込の際には以下の6点をお伺いします。折返し「郵便払込用紙」をお送りいたしますので、これをもって受講料をお支払いください。子どもの遊ぶ権利のための国際協会)は、UNESCO、ECOSOC、UNICEFの諮問組織であり、これらの機関と共通の理念のもとに活動しています。私たちは、IPA日本支部から派生した日本の冒険遊び場づくりの中間支援組織です。