いろいろな感じ方があります。子どもたちに尋ねます。正しい字から普遍的な美しさを感じ、基礎を習得し自分の表現ができるように。表現の方法がすごくあるんです。私は競書誌(きょうしょし)という書道の作品がたくさん掲載されている冊子を初めて見たとき、「うわー、きれい。美しい」と感じました。花や山、空を見て感じるように、字を見て「美しい」と感じたんです。きれいに書きたかった。お手本のように「きれいに書きなさい」ではなく、まず感じること。感じる心を養い、それを筆で表現するにはどうすればいいかを考えるのが書道だと思っています。書道を通して子どもたちに何を伝えたいですか?同じお手本を見て同じ字を書いても、一人一人みんな違うんです。それぞれが書いた字をみんなで見て、良い所やお手本との違いを言い合います。一人一人みんな違うということに気づきます。違いを認め、分かりあえる力を身につけてほしいです。子どもってすごいんです。思ったことをさっぱり言い合えるんですね。それが嫌なことだとか悪い事だとか考えずに。言われた方も相手の言葉がそのまま心にスーッと入ってくる。子どもだからこそできる経験です。言ってもいいし、言われてもいい。お互いに違う意見があるのが当たり前。それを知ってほしいですね。書道教室なのに「遊び」も取り入れていらっしゃいますね?季節の遊びを子どもたちと一緒にやっています。よもぎだんごを作ったり、梅仕事をしたり、みそづくり、お月見もしていますね。一緒に遊ぶなかで、土を触ってほしい。机に向かっての勉強ではなく、毎年毎年繰り返される自然の法則の美しさを肌で感じながら知ってほしいんです。4月は庭でエッグハントという卵を探す遊びをしました。いくつかの卵をわざと難しい場所に隠します。すると一人ではなかなか見つけられない子が、他の子に助けを求めて、子どもたちが協力して探し始めるんです。私は子どもたちに「助けて」って言える人になってほしいと思っています。助けられることも助けることも遊びの中で経験してほしいんです。お手本通りにきれいに書くのが書道と思っていましたが、全然違いますね?子どもたちには、最初は「何を書いてもいいよ」って伝えます。自分の書きたいものを書きながら、筆の太さや感触がだんだん分かってくる。すると自分自身で気を付けて調節して書くようになります。自分が感じる事を表現し続けていたら、自然と字はうまくなるだろうと考えています。書道をやる以上は、姿勢や筆の持ち方については口うるさく言っていますが(笑)そんなに子どもの好きなようにさせていたら、大変なことになりませんか?私は子どもたちに、自分の言うことを聞かせたい、なんて思っていません。子どもって素直で、誰も悪い子なんていないし、できない子もいない。