:本発表では、教育における言語問題の重要性が高まりつつあることを以下の3つの領域に関して指摘することを目指している。2007)が、誤解、ミスコミュニケーション、最終的な教育目標を達成する上での困難につながることを示唆したい。文脈においてニーズが変化していることによりその妥当性が高まっている。方法論の変更(コンテンツベースの言語教育、デジタル技術など)についても、ヨーロッパという特定のケースを多言語環境として議論する際に触れたい。今後期待される傾向について、いくつかの予測を明確にしたい。コミュニケーション教育並びに研究の分野でこの30年間の活発な活動を行ってきた。1989年にハンガリー外国貿易大学(現ブダペスト商科大学)において東洋コミュニケーション研究所を設立し、1998年まで同機関の日本語プログラム主任を務めた。ハンガリー語に加えて、英語、ドイツ語、日本語、ロシア語に堪能。世界各地の大学で異文化間ビジネス、異文化間コミュニケーション、国際関係論の講義を行っている。多文化関係学会の設立メンバーであり、同学会設立以降ヨーロッパ支部長を務めている。関心分野は、コミュニケーション能力の発達、ビジネス・コミュニケーション、言語と社会のインターフェイス、高等教育の国際化である。参加申し込み:資料部数把握のため、メールでご連絡ください。