)話者自身は移動しないが、何かを別の場所に移動させる。toなど)自分が移動するか、何かを移動させるかのどっちかということですね。例文を見てみましょう。何かを移動させています。toが「移動」と結びついているというイメージを掴んでいただけたでしょうか?「状況」と結びつくfor次に、forを見てみましょう。対し、forは「状況」と結びついていると説明しました。toと違い、話者が移動したり何かを移動させたりということがありません。以下の例文をみてみましょう。(これは彼女のだよ)1番目の例文では、ケーキを作ったという「状況」では移動は生じていません。(後で彼女に渡すかもしれませんが。)2番目の例文も、「移動」でなく「状況」が表現されています。「これは彼女のだよ」というのは、「これは彼女のためにある」という意味だと考えると、「状況」という言葉とイメージが繋がりやすいかと思います。以上、forが「移動」よりも「状況」と結びつく、という例をお伝えしました。動詞もとるto、名詞だけをとるfor次に、英語のネイティブスピーカーによる文法的な見分け方を紹介します。ビジネス英会話スクールのTALAERAのブログによればtoとforの基本的な違いは、目的語(=直後の単語)に動詞の原形をとれるかだと説明されています。toは後ろに動詞の原型をとることができるが、forはそうではなく、純粋な名詞か動詞にingをつけた動名詞の形をとるということですね。このブログでは次のように説明されています。toは次のように動詞の原形を後ろにとります。(牛乳を買いにスーパーに行った)forは次のように後ろに名詞のみをとります。milk.(牛乳を求めてスーパーに行った)toの後ろに原形がくるのは、いわゆるto不定詞というやつですね。これはまあ...確かにそうなんですが、私たち(日本人)としては、あまり目新しいところがない、というのが正直なところです。不定詞」というのは、私たちは文法の授業で嫌というほど教わっているからです。いえ、学校の授業では「forは後ろに原形をとれない」のように、forとの対比を十分に教わるわけではないので一応注目に値するとは思います。ないのか?上の例文と解説を見て、不定詞/動名詞をしっかり押さえている人は、こう思うかもしれません。名詞の形が守られているし、「ミルクを買うことのためにお店に行った」なら、「ミルクを買うためにお店にいった」になるじゃないか。名詞/動名詞」という形式さえ守っていれば、多少の意味の誤差はあれ結局は同じことが伝えられるんじゃないか。—これは中学・高校の文法をしっかり押さえているからこそ出てくる、それ自体は素晴らしい発想です。本当にそうでしょうか。スーパーに行く目的は「買う行為」ではなくて「ミルクというモノ」そのもののはずです。(結果的に買いますが。してしまうと、ミルクを「買うこと」が目的になってしまいます。行為が名詞化した抽象的なものではなく、milkのように目に見え手で触れる具体的なモノを置く傾向があることに納得いくのではないかと思います。これは、次にあげる例文(クイズ形式にしています)にも通じる特徴です。このような目で、次の例文クイズを見てください。toとforで微妙にニュアンスが異なるここまでの例では、toを使うかforを使うかによって文の意味が変わったり文法的な違いがある例を取り上げてきました。toとforで文の意味も文法的にもほぼ同じだが、微妙にニュアンスが違うという場合もあります。いうところこそネイティブではない私たちが一番知りたいところです。イベントかモノか次の例文を見てください。dinner.この二つは何が違うでしょうか?ちょっとクイズとして考えてみてください。実は二つの例文は意味内容としてはほとんど変わりません。dinner)では、dinnerがイベントとして捉えられています。モノ(夕食そのもの)として理解されているそうです。「夕食に招待された」とでもなるでしょうか。dinnerはまさしく食事そのものとして意識されているということですね。おいしいシチューを作ったから来て欲しいとか、おばさんの送ってくれた桃が美味しいから一緒に食べようとか、食べ物そのものに焦点があります。「モノ」と結びつく例をもう一つ紹介します。ファイルを「送って」ほしい。ファイルそのものに興味があり、送るかどうか(手段)は問わないというニュアンスになっています。日本語でも、「そのファイル送ってもらっていい?」というのと(パソコンのファイルで、メールで送って欲しいのかもしれない)、「そのファイル頂戴」(相手はまさにそのファイルを手に持っているのかもしれない。机にあるファイルを手渡して欲しいとか)というのでは少し状況が異なりますね。...等々、やはり「移動・方向」のイメージと結びついているのですが、forはより多くのイメージを喚起しています。最後にforの意味の広がりを押さえておくことで、forとtoの違いをより鮮明に理解することをめざしましょう。「代理」を表すfor「〜のため」forは、「〜のための」「〜のために」と訳せる場合があります。あなた「のための」プレゼント、ということですね。訳し方としては、「〜のための」「〜のために」など、若干幅が出てくるので状況に応じて訳し分けましょう。「代わりに」と訳せる場合があります。experience.(経験に勝るものはなにもない(経験を何かで代用することはできない))この意味は、一つ上の「のため」と非常に近く、どちらで訳しても有効な場合もあります。ためにテストを受けてあげた」と訳してもよいでしょう。「代用する」「代用品」という意味です)。これは、次に紹介する「範囲」というイメージとも重なってきます。「範囲」を表すことがあります。years.(この町に8年間住んでいる)現在完了という単元を学習したことがある人にはお馴染みの文かもしれません。「8年間」という「期間」を表していますね。数直線を書き、「ここからここまで」と区切りを入れるようなイメージです。「範囲」を表す一例かと思います。「範囲」という言葉を、「誰のためのものか」「誰(何)にむけたものか」と考えると、「〜用」「〜向け」という言葉が出てきます。only.(成人限定です)これも、「成人」という区切りを設けて、その範囲の人のものですよ、と言っているわけです。これは(例文1)に示す「〜のため」(代理)と重なってくることもあります。「要求」を表すfor最後に、forが「要求」の感覚と結びつく例を紹介したいと思います。site.(詳細は当社のウェブサイトをご覧ください)直接「〜を求めて」とは訳出しませんでしたが、要求のニュアンスを感じ取れるでしょうか。文では、彼が私に対してお金を要求して(せびって)います。LED電球への要求が高まっている、という文ですね。information」、もっと多くの情報を求めている場合は、と読めるわけです。informationと書き直してもいいかもしれません。「求める」forのイメージと重なるかと思います。まとめ以上、toとforの持つイメージ、その比較について説明しました。みなさんの英語学習の助けになれば幸いです。言語を理解する上での「からだ」と「あたま」の双方から楽しみを感じられるような授業をしたいと思っている。傾向と難易度お問い合わせシステムに関して/学習のお悩みなどお気軽にご相談ください。体験授業/教室見学まずは、無料で体験してみましょう。