父にピアノを辞めたいと言えば、すんだことではないかと思われる方もおられるでしょうが。それが、言えたら、苦労しなかった。私は父のことが、相当好きだったのだと思います。ピアノを辞めて、父を悲しませたくなかった。本当はさっさと辞めたかった。それに、父も言っていました。「ピアノは絶対に辞めてはいけない」と。何の執着か分かりませんが。親のために味わった、挫折感、失望感でした。結局、ピアノについては、「ピアノは絶対に辞めてはいけない」という根拠のない父の意見に従い、中学2年まで習っていました。父がピアノに関して、何を考えていたのか、私には分かりません。父は仕事から帰ってくると、20時にはピアノの前に座って私にピアノを教えたがっていたのです。私はそのことに対して、感情を抑圧して応えた。実際、ピアノを弾く技術は、私の方が上なのですが。父がそこまで執着したのか。私は自分が本当にやると決めたことは頑固、徹底的な人間です。このことは、父の私のピアノに対するいい加減な姿勢で関わったことから、学んだことだと思います。父は私を音大に入れたかったのでしょうが。音大に入るためには、1日5時間以上、ピアノを練習しなければならなかったでしょう。(とくに、私のように才能のない場合は)。私が家でピアノの練習をしたのは、1時間弱。ピアノが嫌いですので、練習もしたくなかった。こんな中途半端では、何も出来ない。やらないのならやらない。私のこの頑固な考えは、ピアノの経験も影響しているようです。やるならやる、ということを選ぶなら楽しむ云々は放棄しろ。無意識的には、ここまで思っているかもしれません。いずれにせよ、ピアノは、私が父のことが好きだから辞めたら悲しむと思って習っていた。何か父に裏切られた気持ちもあり。そもそも、嫌なことを強制された思いも強く。結局は、愛と憎しみの問題へと発展した。子供に習い事を、習わせる際は楽しんでいるか等、コミュニケーションを大切に。嫌ならいつでも辞めていいよという親の思い切りの良さも大切です。関連記事また来てや・・・こんなはずでは「また来てや」。私が聞いた父の最後の言葉でした。父は子供の頃私に対して様々な押し付けをしてきました。...「また来てや」。私が聞いた父の最後の言葉でした。小学生4年~5年までの間のことです。...やらないと決めたらやらない小学生、高学年の話しです。家庭科の授業で、クラス全員でサンドイッチを作りました。...小学生、高学年の話しです。私は父のことが好きでした。それゆえ、真逆の感情、怒り、憎しみの感情も強かった。親に対する愛と憎しみ、最後は怒りが勝ってしまいましたが。...私は父のことが好きでした。それゆえ、真逆の感情、怒り、憎しみの感情も強かった。振り返って父は大変優しい人でした。お茶目なところもありました。少々、おせっかいでした。私は過保護の過干渉と呼んでいますが。...父は大変優しい人でした。お茶目なところもありました。