読者になる「ママ先生✖️ライフコーチ✖️ファシリテーター」の徒然日記ライフコーチであり、ファシリテーターであるママ先生の、思いついた徒然を不定期で綴っていきます!この広告は、90日以上更新していないブログに表示しています。道徳でも、サークル対話を行っています。最近の、今週の道徳でも、オールサークル対話で行いました。教材は、Eテレの番組動画で、「u&i」の「ちゃんとやって!」です。これ、多様性・共生がテーマの番組で、良い作品ばかりなんです。クラスの実態にとても合っていると感じ、使ってみました。「だれもが仲良く、居心地のよいクラスにするために大切なことは?」という問いです。やり方としては、ごんぎつねの時のように椅子でサークルになって座り、いつもの授業のように、番号順に考えや感じたことを話していく、という単純な進め方で行いました。途中、「話したい人どうぞ」と順番でない子にも話させました。(話したそうな子がいる時。途中で2度止めて」、「最後まで視聴して」、と計4〜5回、ペアトークを入れた後に、順番で話すようにしました。各次席に戻って道徳ノートに書きました。授業を行ったのは、一昨日。授業の最後の5分で書かせた子どもたちの道徳ノート(振り返り)を読んだのは、昨日なんですが。仰天しました!もちろん、表現ややろうとしていることは人それぞれ違います。どの子も、その子なりに考え、大切なことを学び取り、自分にあった方法でこれからやっていきたい、というようなことが書かれていました。「ええ!?そうなの、こんな風に学んでいたの?!」とびっくりしてしまいました。授業の中の発言では、そうではなかったから。発言でも、そのように多様性を捉えたことを言う子は複数人いました。そこまで捉えきれていないと思われる発言も多くあったので・・・・。授業が終了した段階では、主題をしっかり学びとれた子は半分いないくらいかな・・・?と予想していたのでした。それが、9割くらいの子が、主題を捉えた内容で書いていました。これは、それまでにないことでした。してそれが生まれたか!?考えてみました。理由は、おそらく、2つ。教材が良かったということ。わかりやすく、子どもたちの実態にあっていたし、面白かった!!これはぜひ今後も使用していきたいと思いました。全員が少なくとも一回、考えを話したこと。友達の意見を聞いたことで自分の考えを深めた子たちが自由に話をしていったこと。その対話の場から、学ぶということができていたということじゃないか、と。自分がそこで意見を表明すると、参加度合いが一気に上がりますよね。真剣に聞こう、という気持ちになります。周りの人たちが、親身になって聞いてくれる雰囲気があったりすると、なおさらそう!全員発言に全くこだわっていなかったのですが、それによる効果、なのかもしれないな〜、と、リフレクションを書いてて思いました。面白い!!!ちょっと、この辺り、今後も追究していきたいです。以前から遅々としながらも、対話の仕方を「Yes,and~」を皮切り...2019-02-17「公平な対話」そして「ダイナミックマインドセット」!〜オープニングマインドから生まれた変化〜2久々投稿です・・時間が空いちゃってすみません。〜わたしが一番大切にしていること〜コーチングとの出会い。10はてなブログをはじめよう!hiwahiwa3さんは、はてなブログを使っています。ブログを報告する引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。