〈きっかけ〉】「AOなら早稲田塾」と両親に勧められた早稲田塾に入ったのは、高2の秋です。(SFC)で、総合型選抜(AO)にも挑戦しようと考えていました。すると両親が「AOをやるなら早稲田塾がいいのでは」と勧めてくれて。両親なりに調べて、提案してくれたのだと思います。「慶應義塾小論文(慶小)」です。中でも僕のイチオシは「慶小」!この授業に出会えたことで、早稲田塾に入った意味があったと言っても過言ではありません。文章を書くことが好きになった!小論文の授業というと、文章の書き方を教わるイメージでした。考え方を重視した授業で、話を聞くだけでも面白くてタメになったし、なにより講師が魅力的。僕はなんでもじっくり考えるのが好きだったので、5分間で考えをまとめて書くことに、最初のうちは苦手意識がありました。「僕にはセンスが無いな」と悩んでいたとき、先輩方のユニークな回答に触れ「こういう風に書けばいいんだ」と学んだ。day」にも選ばれるようになりました。生徒同士で志望理由書を読み合う「メンタリング」は、文章力の向上に役立ちました。話を聞くとわかりやすいのに、文章だと伝わりにくい、ということは多々あります。自分で書いているだけだと、伝わっているかいないのか、十分に判断できません。アドバイスで筑波大学が第一志望に当初はSFC志望でしたが、「文字で表現するのが得意」という僕に対し、担任助手が筑波大学を勧めてくれたのです。調べてみると、やりたいことや校風が自分に合っていると感じたし、何より国立大学は魅力です!そこから第一志望を筑波大学情報学群として、書類作成や研究に励みました。担任助手から提案してもらうまで、筑波大学は全く想定外の大学。アドバイスをくれた担任助手に、本当に感謝しています。し研究レポートを完成。僕の研究テーマは「ボードゲームが人に与える効果について」。幼い頃からゲームが好きで、それもアクションゲームより頭を使うボードゲームやカードゲームを好んでいました。ボードゲームは教育にも使用され、娯楽以外の用途が幅広い。何より子どもの頃から好きなものをテーマにすることで、研究のモチベーションを維持できました。研究テーマが決まってから、それをどう深めてまとめていくのか、とても苦労しました。本や論文を読み探究するのは、みんながやっていること。合格をつかむためには、プラスアルファが必要です。アンケート調査などもよく見かけますが、それだとオリジナリティがなくて弱い。試行錯誤した結果、先行研究の論文で行われていた実験を、別のボードゲームで行ってまとめることにしました。実験をどのようにまとめるのか、レポートの書き方などは講師にアドバイスをもらい、納得のいくレポートが完成!出願にこぎつけました。早稲田塾の生徒は、人それぞれユニークなテーマを持っています。「Vtuberのフェイストラッキング技術の応用」や「松の木」、「ベニクラゲ」の研究をしている生徒も。「なぜ、それに興味を持ったんだろう?」という驚きがありました。マンガやアニメなどのテーマには親近感を感じる。みんなの研究に触れることで、今まで知らなかった世界の知識が増えました。――【将来の〈夢〉】ゲームに関わる仕事をしていきたい将来は、漠然とゲームに関わる仕事がしたいと考えています。データマイニングなどを中心に学ぶので、それらを活かせるマーケティングにも興味があります。大学在学中に、ボードゲームが盛んなドイツに行ってみたい。研究には英語も必要になってくるので、苦手な英語も頑張って勉強します(笑)。日本一人柄がいい生徒が集まっているんじゃないのか?と思うくらい、仲がいい。基本は中高一貫で高校から40人だけ入学するのですが、彼らはその平和さに驚くようです(笑)。行事が多くて、球技大会は年に3回あります。受験にパソコンを使う人は多いけれど、僕のようにWindowsとMacの2台持ちは珍しいかもしれません。Macは主に持ち歩き用で、Windowsは自宅用。これでレポートを書いたり、調べ物やゲームのプログラミングをしたりしていました。wasedajuku。