一個の人格を持つ人間、つまり、「他人に接するような関わり方」をしなければなりません。見つけ、褒めて、伸ばしてあげる方がむしろ良い結果がでます。ちなみに、サポートとは、支援であり、応援することです。■説得の関係から、納得の関係へ。ぁ」「そうなんだぁ、言われてみれば、一理あるよなぁ」と子どもが心の中でつぶやき、納得する、つまり「気づき」を促す言葉をかけます。「うるせぇ!」「やかましい!」と反発されるのは、明らかに説得しています。納得するとは、「気づき」ことです。「気づき」を促す言葉がけをします。悩んでいる人には、この言葉は禁句と言ってもいいでしょう。がけは、確かに耳障りは良いものの、うざったく心の負担になります。「鬱(うつ)的症状」を呈している場合、慰めや激励の言葉は自罰感を募らせ「自殺」の「誘因」になる可能性があるため、要注意です。■親の意識改革と、子どもに「気づき」を促す対応。はじめに、親への子育て教育に関する質問事項がありますので、お答え下さい。子どもが学校や仕事に行かなくなったとき、子どもの将来の夢が崩れてしまうと嘆くが、ほんとうは『親自身』の夢が崩れてしまうのを恐れていませんか。子どもが学校や仕事に行くことに『喜ぶ親』になってはいないでしょうか。親の通信簿を「子どもの通信簿の良さ」に求めていませんか。子どもの欠点が、自分(親)の欠点のように思えて、何とかしたいと考えていませんか。子どもをコントロールするのは、子どものためだと思っていませんか。子どもは思い通りになると思い込み、自分(親)の思い通りにならないとイライラして、子どもを受け入れられない。そんな気持ちはありませんか。叱り始まると、冷静さを失い、止まらなくなるような時がありませんか。した食事や睡眠をとらないと、子どもの成長にマイナスと思い、厳しく制約していませんか。子どもは叱れば伸びると思って、叱責から逃げられないように、しつこく追い込んでいませんか。10「あのように育てたのだから」「このようになるべき」と思っていませんか。いかがでしたでしょうか。ある」と率直に認め、改善を図ることです。親の不安の解消が子育て教育のポイント。子育て教育には、「親の意識改革」が常に求められます。改革の内容をいくつか紹介します。年間」、その後は否が応でも「社会人」として生きていかなければなるません。「社会人」として、子どもに何が不足しているかを見定め、支援していきます。・子どもの問題は、子どもだけの問題ではなく、「親自身のこと」として、親が率先して考えていきます。・他人の子どもと比較せず、我が子の「過去」と比較します。・子どもに指示や命令するのではなく、「父母はこう思うが、どう思う」と「伺う会話や態度」で気づきを促します。「気づき」を促す対応になります。化をもたらす大きな力になります。