前回より4回シリーズでリアルな小学校外国語授業の現場をお伝えしている前原小学校授業レポート。今回は、ドキドキの初授業!から第2弾となる3回目の授業の様子をお伝えします。2回目(5/16)の授業で、小金井市の教育委員会や国立大学の小学校英語教育の専門家の教授に授業をご見学いただき、授業について率直なご意見をいただきました。今回はそのご意見を元に、石井先生が考えてくださった新しい授業をお送りします。授業ミッションにその授業で学んでほしいゴールが追加され、授業の流れも変更しました!(変更点太字)第1−2回では、基本的に児童が自由に自分のペースで学習をすすめる個別学習スタイルで授業をしていましたが、見学した先生方から下記のような改善点をいただき授業のミッション追加と授業の流れを変更しました。児童はそれぞれ自分のパソコンをひらき、EnglishCentralを検索&アクセスします。3回目の授業ともあり、ログインやコースにアクセスするのも友達に聞きながらできるようになりました。本当に児童の吸収の早さには、いつもびっくりします。準備ができたら、授業の目標や流れを石井先生が説明。本日の授業で学ぶ動画を前の大画面で全員で見た後、全員で一文ずつ動画のセリフを音読し、文章の意味と発音を確認します。友達と一緒に動画で学習します(2)「見る」でリスニングと単語の確認をし、「話す」ではセリフを音読し、音声認識による発音のフィードバックを受けて、もう一度音読に挑戦します。※「話す」での発音練習の方法1動画のセリフを聞いて、自分で音読します。2音読すると発音の得点が表示されます。(100%を目指して何度も音読)32度目に挑戦する前に、自分の発音とネイティブの発音を聞き比べ再度音読します。4さらに、音読すると字幕が緑(よくできている)・黄色(できている)・赤(改善が必要)に変ります。各単語をクリックすると写真のように改善する部分を教えてくれるので、その音に気を付けて音読していきます。~」のフレーズを使って全員でアクティビティ(3)まず、全員が輪になり、輪の真ん中にフラフープを置きます。too!」と言いながらフラフープを踏みます。like~」を使って言い、同じようにアクティビティをしてフレーズの使い方や単語を覚えていきます。家でパソコンやスマホを使ってお母さんと練習したり、自習の時間に自主的に学習する児童が何名か出てきたそうです!実際に教師ツール(※)で学習履歴を見てみると...なんと「見る」で動画44本、「話す」で151セリフも音読練習した生徒が!!(授業内では平均で動画は1‐2本、5‐10セリフを話します)英語に興味を持って、自分で進んで学習していく児童が出てきて、スタッフとしても嬉しい限りです。※教師ツールについては第3弾の授業レポートで詳しくお伝えします。