通じて変貌する思考空間~藝大入学までのプロセスから入学後の展開」レポート2022.03.28研究会レポート2022年3月27日に開催した定例研究会「美術を通じて変貌する思考空間~藝大入学までのプロセスから入学後の展開」のレポートです。明治大学の阪井和男先生の授業で使われているアンケートフォーマットを使用し、参加者の皆様のご感想を収集しています。今回ご紹介するのは、掲載許可のあった方から、事務局で数名選んで掲載しております。※今回知ったことをまとめます。聞いた言葉を使って「根拠」を明示してください。※自分ごととして「振返り」ます。浮かび上がってきた自分の課題を書いてください。ご自由にご記入ください。用いて何を表現するか、それをエスキースに書き留めておくか」を明確にご説明いただきました。アウトプット、作品を制作する際に、上記1がまだできていないと実感しました。ご自身の経験や近代の画家の作品を引き合いに、言語化しにくいことをお話しいただき大変勉強になりました。本日はありがとうございました。(K.S.)独りよがりではいけない:相手に何を伝えたいか、またそれを「相手が何を求めているか」を考えながら戦略を練る。そのためのエスキースを作製する必要があるが、これは堅固な計画ではない。未来は誰も予想もしないことが起こる。その時に対応できるような余白は必要である。限界を自分で規定している。(論語:雍也)とは自らの限界を自分で決めてしまっている。限界は自然に自ずと現れる。それまで必死で求め続けるべし。美術の根本概念が変わったわけではないけれど、例えば写真や映画などの発展によって、絵画などの持つ意味や位置付けが変わってきている。「視覚によって何かを相手に訴える」という本来の目的は変わっていない。その中で、自身の目指すべきものを確かにすることは尤も基本的な姿勢だが、その方法は、時代により、相手により、時により変わってくる。したスタイルを作るときに、やはり、自分の伝えたいものを言葉で、イメージで、少なくとも自分では持っているようにしたい。