喜びの次に、合格したからといって即戦力で現場で活躍できるわけではないと心が引き締まりました。うれしい気持ちの次は「不安」です。これから先輩方や利用者に教えを請いながら、勉強を積み重ねていく必要があります。うれしさと不安が入り混じる気持ち。きょうのところは笑顔でガッツポーズ。明日からのことは、明日考えよう。く記事にしないと、実技試験のドキドキ感を忘れてしまいそうです。受験したときのようすを書きとめます。休憩時間をはさんで行われました。【実技試験】の前が、筆記試験でした。【実技試験】なのです。したがって、別の部屋に分かれることになりました。同期の勉強仲間とは、しばしのお別れ。パソコン要約筆記の受験者は、もちろん自分のノートパソコンを持参しての受験。自分のノートパソコンですから、辞書はそれなりに鍛えてあります。単語登録は、自分なりに工夫しています。IPtalkも、事前に指示に従って設定済みです。試験提出用のUSBメモリーが配付されました。ナンバリングされた数字の種類を確認して脳に定着。(1.I、1などの種類)資料と同じ表記のナンバリングで入力する必要がありますから。「共有情報の活用」です!配付された小さな用紙に書かれた「○○」という話者の名前も、緊張して集中力がないながらも読みました。音源が聞こえたら次のように入力しなければいけませんから。○○/みなさん、こんばんは。(○○は話者の名前)パワーポイントらしきA4の資料は、中に書かれている漢字に驚愕。元寇?確か、読みは「げんこう」だったよねと、心の中で反芻するように唱えました。なんだかチンギス・カンみたいな顔が入った絵もあるし。「元寇」、その通り入力する必要が生じるかもしれないと思いながら、寒い2月の試験会場で、資料を持つ手は汗ばんでいました。最初の音源は、「水中考古学へのいざない」でした。話者はランドール・J・ササキ氏(水中考古学者)。講義では、「共有情報」である資料の番号に注目することが、大事だと教えられてました。話者が資料について話したらその内容が資料にあれば、その数字を正しく打つことに気をつけました。こんな感じの入力になります。講師がパワーポイントの資料Iの1について話すときは、このように入力しました。こんな感じに打ち、ひきつづき内容を要約筆記して記述します。資料に記述されている文章を話者が読み上げたら、それは入力しませんでした。資料は共有情報だからです。スライドを使ったプレゼンテーションだったので、スライド1について講師がいろいろ話しだしたらスライド1。入力して、それについての内容を要約筆記しました。出来上がったIPtalkのテキストは、意外と短かったです。講師がたくさん話していても、資料にその内容があれば、共有情報の活用としてバッサリと省けるので、おそらくそうなるのだと思います。不安になるくらい短く、あっさりとしたテキストでした。あまりにシンプルなので、わたしはもう落ちたと思ってがっかりしていました。音源の元ネタはYouTubeで検索できます。「水中考古学へのいざない」ランドール・J・ササキ(水中考古学者)この動画がいつまでYouTubeで見られるのかわかりません。受験の傾向をつかんでいただくために、早めに見ておいてはいかがでしょうか。資料に使われたパワーポイントのスクリーンも、ある程度、動画の中で確認できます。難しい漢字があるのでよく確認して見てください。その日、わたしたちは、この動画の冒頭5分間の音声だけを聞きながら、瞬時に要約してタイピングしました。あなただったら、この動画、冒頭5分だけでいいです、どのように要約筆記なさいますか?実技試験の感覚を想像してみてください。やれる環境にある方は、やってみてください。パニックになったら終わりです。落ち着いて淡々と処理するという気持ちで、やるといいと思います。2つ目の音源についての記事は、明日以降アップします。