年は新型コロナウイルス感染症の影響により、多くの学校が臨時休業を強いられ、学校再開後も感染防止対策に留意しながらの授業が求められるなど、専修学校の皆様におかれましては、これまで経験されたことのない大変なご苦労があったことと思います。本コラムでは新型コロナウイルス感染症が専門学校生の学びに与えた影響について、進研アドが専門学校様向けにご提供している【基礎力リサーチ※】というアセスメントのデータを基に考えてみたいと思います。年度で大きな差は見られませんでした。16%へ増加しました。した顕著な変化について、今年度は教員・学生共に慣れていないオンラインを中心とした授業を行う必要があったことや、専門学校生にとって良い学びの動機付けとなる実習が満足にできなかったことなど、コロナ禍によって生まれた制約がその主要因として考えられます。誰も予測できなかったこの度の新型コロナウイルス感染症の影響で、「例年通りの成功パターンが通用しなくなった」という声をお聞きします。ブレイクアウトルームを使うことで、学生同士のディスカッションが容易に行えるようになった」、「録画した講義を事前に学生に視聴させることで、反転授業が行えるようになった」など、新たな気付きを得られた学校様もありました。コロナにおいて、これまで以上に強い組織となれるのではないでしょうか。Technology。