0件のコメント12月3日に,新潟市の渡辺ゆみ子先生が,ブータンの音楽にお詳しい伊野先生のアドヴァイスのもと,ブータンの掛け合いの音楽をもとにした授業をしてくださいました。今回はその授業についての発表です。日時:2023年1月7日(土)17時〜Onlineでの開催お申し込みされた方には,前日の夜までに,参加URLを会からお送りします。お申し込みは下記のリンクです。)授業前にブータンの掛け合いの歌「ツァンモ」を研究していらっしゃる伊野義博先生から,ブータンの人たちを紹介してもらいました。その方たちと小学校の子どもたちをzoomでつなぎ,子どもたちはブータンの掛け合い歌について質問,それについて彼らに答えてもらいました。その時に教えてもらったことなどもベースとしながら,子どもたちは自分たちの掛け合い歌の旋律をつくり,演奏しました。16時〜場所:Online(ご出席の方には,前日の夜までに,参加URLをこのアドレスからお送りします)お申し込みは下記のリンクです。今年8月に開かれた「夏の音楽づくり研究会」では古田彩乃先生(横浜市教育委員会)が,ビーバーの「パッサカリア」のテーマをもとに,みんなで音楽づくりをするというワークショップをしてくださいました。4音だけでできた単純なテーマをもとに,出席の方々からたくさんの変奏が生まれていきました。子どもたちが同じテーマでパッサカリアをつくりました。夏の研究会の時にS(Supporter)の役目を担ったヴァイオリニストの藤本茉里恵さんが授業にも参加し,子どもたちは生のヴァイオリンの美しい音色を夢中になって聴いていました。彼女と子どもたちの,音楽を通しての会話。これこそ,プロの演奏家に参加してもらうことの大きな意味だと思われました。今回のゼミでは,その時の様子を古田先生に動画を交えながら語っていただきます。「新しい音楽教育を考える会」で出版している「音楽の授業づくりジャーナル」7号が,2022年10月に発行されました。ペンタトニック(五音音階)がJ-POPをはじめとするポピュラー音楽,日本の民謡や伝統音楽,世界中の音楽にどれほど広がっているのか,そしてそれらがどんなふうに日本の学校教育で実践されているのかを,多様な角度から見ていきました。もとづいた実践を紹介。(東京大学)による「創造的イマジネーションの育成」の記録。0件のコメント2022年8月26日と27日,第14回「音楽づくり」夏の研究会が3年ぶりに東京成徳大学で開催されました。コロナ禍に配慮して,人数を制限しての会となりましたが,ワークショップをリードしてくださった方たちから新しいアイディアをいくつも提案していただき,会場は熱気につつまれました。今回,それぞれのワークショップをリードしてくださった方たちから,その様子をご報告いただいています。会場を提供していただいた味府先生からもコメントをいただきました。あの素晴らしい時間に思いをはせながら,ぜひお読みいただければと思います。16時〜場所:Online(ご出席の方には,前日の夜までに,参加URLをこのアドレスからお送りします)お申し込みは下記のリンクです。東京学芸大学)「新しい音楽教育を考える会」で出版している「「音楽の授業づくりジャーナル」7号では,「ペンタトニックの広がり」を特集しています。:教材化への提言】では,さまざまな分野の音楽の専門家から,さまざまな種類の音楽を紹介していただき,その教材化のためのアイディアを書いていただいています。どのように位置づけられているのかを考察していただき,さらにこのテーマにもとづいた新しい実践の紹介もしていただきます。