いう衝撃的なニュースから10日あまりが経過した。「真の犯人探し」にやっきになっている感がある。検証は専門家にお願いしたいが、素人なりにいろいろ考えさせられる事件である。(2021/2/3))において、「失敗の3形態」が提唱されているのを目にした。賢い失敗の3つに大別できるという。上記123のうち、どれに該当するのであろうか?研究開発の過程で生まれてくる、喜ぶべき失敗ともいえる3でないことは疑いない。個人や組織の過失による1(「回避可能な失敗」)なのか、これまでの警備状態ではありえなかったような複雑な状況の中で起こった不幸な事件2(「複雑な失敗」)なのか。判断は難しいのだろう。著者エドモンドソン教授が提唱する「生産的な対応」(表の最下段)は、一般論ではあるが、再発防止のための方針としてはよく整理されている。野中郁次郎教授らは、名著『失敗の本質―日本軍の組織論的研究』において、失敗研究の重要性を世に示してくださった。故野村克也監督は、「勝ちに不思議の勝ちあり。負けに不思議の負けなし」という名言を残された。失敗から学習する組織、学習できない組織』というサイド氏の著書がベストセラーになった。失敗の分析はいつの時代においても必要不可欠であると思う。不幸な事件ではあったが、せめて失敗をとことん分析していただき、再発防止のために最善が尽くされることを願いたい。経営教育研究所は自己実現を目指す”すべてのビジネス・パーソンを応援するために設立された、経営に関する能力開発の「専門研究機関」です。