要約筆記者ってなんだろう。関係機関に申し込みました。特別な社会貢献に熱意を持った、というわけではありません。わたしのタイピングが役に立つのだったら、やってみたいという、シンプルな動機で行動開始したのです。わたしは、こういう本が気になるタイプです。「ずっとやりたかったこと」をやりなさい。自分の技術や理解力で通用するのか不安でした。それでも、とにかく約半年の研修を経て今年の2月に受験をしました。いま、その試験の合格発表を控えています。要約筆記者になる人は少ないそうです。要約筆記者の認知度の低さのせいかもしれません。待遇も関係しているかもしれません。活動してくださることを目的として、このブログを書いていこうと思います。聴覚障害者のコミュニケーションを支援する手段のひとつです。活用したりする人が増えるでしょう。職場の上司・同僚なども含まれると思います。報酬が出ることになったそうです。広がることになります。推計は約34万人といわれています。国家全体にも利益をもたらすと思います。(これは、聴覚障害者だけに限ったことではないのですが。最大限に能力を活かせる社会になることを願っています。やりたかったことを、やりなさい。さあ、いよいよ要約筆記者の養成講座。しながら受付を済ませて会場に入りました。このとき、受付でテキストを購入する必要がありました。上下巻の2冊で、3000円台。会場には50人くらいの人々が集まっていました。いう講座に参加するのは女性が多い。男性は、ほんの数人です。受講生たちが着席しても、開講までに時間がありました。初対面の人とは、すぐに話しかけられないものです。受付で買った教科書をパラパラとめくって時間をつぶそう。そんな印象を持って、ページをながめてみました。内容は幅広いし、充実している感じ。早く手になじむようにするのが好きです。時を経て、ページの角が丸くすり減るのが、この上なく好きなのです。不思議な幾何学模様が描かれています。外側に広がっているようにも見えます。何か要約筆記の象徴的な意味を感じます。テキスト』の上部に、”厚生労働省カリキュラム準拠”と書いてあります。なんだか、重々しい印象。気を引き締めて勉強しなければ。要約筆記は30年の歴史があるとのこと。え!...いままで、その資格の名も聞いたことがなかったのに、そんなに長い間活動されてきたんだと驚きました。開講式が始まりました。初対面どうしの受講生たちは、おしゃべりも少なく、きちんと座っています。自己紹介をしましたが、全員の名前を覚えきれませんでした。「聞こえの仕組みと聴覚障害者」(テキスト上巻P4)初めての講義が始まりました。講師は、聞こえに困っている方々を長年、支えてきた方です。聴覚の仕組みや、聴覚障害者についての基本的な知識などを教えていただきました。図解したものを見ると、耳の仕組みは本当に複雑。その精巧な作りとシステムに、人体の不思議を感じます。この耳たぶの奥で、小さくてたくさんの部位が協調して働き合っているのです。耳介、外耳道、つち骨、あぶみ骨、きぬた骨...。耳が聞こえるというのは奇跡だ!あたりまえと思ってはいけない。感謝しなければいけないと思いました。このころのわたしは、のんきでした。その耳の解剖図や機能がテストによく出ることは考えていませんでしたから。受講する先に、認定試験があることを知らなかったのです。それで、のんきなわたしは、お昼休みを気楽に過ごしました。お弁当を食べながら他の受講生さんたちと歓談。同期の方々は、子育て中のお母さんや、リタイアした方など、年代、経歴はさまざま。(この方々は、勉強仲間として仲良くしていただいています。)楽しくお話していたら、あっという間に午後の授業開始。午後の講師は、補聴器を装着した中途失聴者の方でした。現状と課題」について、わかりやすくお話しになりました。(テキスト上巻P9~)話し方は穏やかで、発語はとても明瞭。自然な話し方で、一見すると障害者に見えません。生活の中で困る場面があるそうです。聞こえる人は、ふだん意識していないけれども音声情報に囲まれて生活しています。赤ちゃんの泣き声など、例を挙げればきりがありません。世の中が、聞こえる人中心にできているのです。聞こえない人の生活は過酷です。警報機のような、命の危険を知らせる音だって聞くことができないのですから。視覚情報が大切になるのですね。この講義を聴いて、よくわかったことは自分の想像力がとても不足していることでした。