(重迫ゼミ-アメリカ文学研究ゼミ)清水です。多忙な重迫先生に代わり、重迫ゼミの紹介記事を編集しました。ゼミ生から重迫ゼミについて聞き取りましたので、この時期ゼミ選択に悩む2年生は是非参考にしてくださいね。写真は全て重迫先生のお部屋にある素敵な本棚を写したものです。どの本棚でしょう現在、3年生は6名ほどだそうです。ゼミでは、主にサブカルチャーについて各自調べてきたことを発表し、教員やゼミ生と熱い議論を交わしているのだとか。テーマは色々とあるようで、今年は、野球、アニメ、韓国ドラマなどがあるそうです。どの本棚でしょうゼミの時、重迫先生は資料の作り方や発表者とは別の視点から色々とアドバイスしてくださるとのこと。発表内容については、「何も知らない人にはどう説明すればわかってもらえるのか」といった観点からも具体的な指導をしてくださるそうです。確かに、「ラブライブ」をテーマにした場合、当然発表者は「ラブライブ」がどのようなアニメでどれくらい人気があるのかなど知っていますよね。清水のように「ラブライブ?名前くらいしかしらないなあ」という人に対しては、説明するにもそれなりに配慮や工夫が必要です。どの本棚でしょう最後に、重迫ゼミについて以下のような感想ももらいました。これまで考えもしなかったことについて他者の視点から知ることができ、非常に勉強になる。お互いに良い影響を与えあっている。自由にさせてもらっている。共有ジンブンの三蔵祭-縁日で和気あいあい^^5限が終わって教室から出ると外は真っ暗になっているこの季節...。こたつでみかんを食べたい季節...。@人文」をほんのごく一部ですが紹介したいと思います!まず初日は、、スーパーボールすくいとヨーヨー釣りをしました!小さな少年少女や、大きい少年少女??まで沢山の方々に来ていただきました!みんなゲットしたヨーヨーを一心不乱にポヨンポヨンしていました。射的をしました!2日目ですが、私は部活の関係上三蔵祭には参加出来ませんでした。ゼミ)青木ゼミでは、2007年から、郷土の作家・井伏鱒二の「在所もの」(備後地方を舞台にした作品)を取り上げ、作品に描かれた地域文化についてフィールドワークを続けてきました。招いて、第1回フィールドワークを行いました。鳥居兵庫頭の屋敷などで開かれた茶会に集まり、その出席者の一人が、みんなが話したいろいろな噂話を書き留めた記録という体裁をとっている小説です。その中では、歴史の教科書には出てこないような、地元の武将たちが登場します。中でも、何度も人びとの噂に上ったのは、杉原盛重と、その息子たち─元盛・景盛の間で起きたお家騒動の話です。時代は大河ドラマ「真田丸」と同じ時代で、織田信長の中国攻めの頃のことです。今回のフィールドワークでは、杉原盛重が地域に遺した事跡を辿りました。)杉原盛重は平清盛と同族で家柄よく、当時全国でも三本の指に入る有力武将で、福山の町作りの基礎を作ったということです。その経済力の源は、中国地方の鉱物資源(金・銀・鉄・銅)と、海陸の流通を押さえていたことによるとのことです。小説を読んだだけではどうして杉原家のことがこんなに描かれるのかよくわかりませんでしたが、事跡を辿るうちに杉原盛重一統の存在感がひしひしと感じられてきました。参加した青木ゼミでは、直後のゼミの時間にフィールドワークの報告会の第一回目を開きましたが、「これまで歴史が苦手で小説になかなか入れなかったが、実際に場所を巡ることで、歴史を身近に感じた」(山廣)という感想が聞かれました。赤坂・神辺に住む学生達は、特に強くそのことを感じたようで、次のように言っています。「今回のフィールドワークで最初に訪れた赤坂八幡神社がある赤坂町は私の地元であり、八幡神社に入る道の手前に立っていた石造りの常夜灯も昔からよく見ていたもので、神社もあまり行ったことはなかったが知っている場所だった。神社の歴史自体についてはこれまで深く知ろうとしてこなかったため、この八幡神社を再興したのが杉原盛重であるということを初めて知り、驚いた。私たちが歩いたあの八幡神社の場所も、過去に盛重が同じように歩いたのだろうかと思うと、何だか盛重を身近に感じられるような気がした。TOPICS今回のフィールドワークでの第一の成果は、杉原盛重寄進の五仏像です。名前が直接記されている極めて重要なものです。学芸員の方には、2015年度地域文化研修の際にその展示資料の一部をデータ支給していただきました)。今回、ご住職のご好意によって、学生たちの見学が実現したのです。講師の田口義之氏も極めて貴重な資料であると驚かれ、これを世に出したいと今後の調査について意欲を示されました。写真は、蓮乗院の門前でとった集合写真と、五仏像の写真です。(粟村真理子氏提供)さて、青木ゼミの今年のフィールドワークの目標は、『鞆の津茶会記』の研究と同時に、これを中心とした戦国時代の歴史を巡る観光ルートの提案にあります。神辺町と鞆の浦を中心に、周辺の産物なども含めたものを、学生とともに考えてみたいと思っています。12月には、鞆の浦へのフィールドワークを行う予定です。月1企画「教員による図書紹介」第二回です。今月のテーマは、「研究のおもしろさ」です。Essentials,2011大学3回生の時ゼミで読んだ洋書で、アメリカ英語に興味を惹かれるきっかけを与えただけでなく、1年後の留学に更なる希望を抱かせてくれた1冊です。口語・俗語がたくさん出てくるので、若干難しく感じるかもしれませんが、講談社英語文庫からは注釈つきのテキストが出ていますし、最近では村上春樹版の新訳もあるようです。学生時代に使用したテキスト・ノート・レポートも残していますので、興味のある方はお気軽に。◆脇先生いきなりですが、ひとつ懺悔を。実は「あなたの専門分野は?」という質問が苦手です。「語用論」とか「コミュニケーション論」などと答えてみるものの、いまだにしっくりきません。言語学を学んでいたはずの自分が、気づくと社会学の方法や概念も使っている...けれど興味の中心には常に「言語」が存在していて...すっかり分野の迷子です。私としては自分の問題意識と素直に向き合っただけなのですが、気づいたら言語学の王道から離れていたわけです。“道を踏み外した”のはいつなのだろう、と考えてみました。分水嶺となったのは、この本でした。(NHKブックス)、NHK出版、2003読んだ瞬間、「自分がやりたいのはこういうことだ!」と胸が躍りました。当時の私は、自分の興味が向かっている「これ」は一体何なのかという、漠然としているけれど非常に切迫したモヤモヤを抱えていました。自分の問題意識が明確になってきたのに、それを言語化できていなかったわけです。正直なところジンメルについてはよくわからなかったけれど、「つながり」への思索は圧倒的に深まりました。この本から、より厳密に言えば菅野さんから(文章を通じてですが)受けた影響というのは絶大です。おもしろさ」というテーマは、本を選ぶにはなかなか難しい。おもしろいと感じるのは、調査中の「大國家文書」だが、これに関しては残念ながら「本」が刊行されていない。描く京都』、講談社、2002とりあえず、資史料のおもしろさに関連する本であれば、山科言継(やましなときつぐ)という貴族(武家服飾に関する論文を書いた際、随分お世話になった...)の日記を通して、戦国時代の社会や文化について記した『戦国時代の貴族-『言継卿記』が描く京都』などはどうだろうか。武将や合戦とは異なる戦国時代の一面が見えてくる。近世に関連するものであれば、『近世人の研究-江戸時代の日記に見る人間像』。大名から町人、百姓まで、様々な身分の人が書き残した日記を紹介するとともに、近世の人々のモノの見かたや考え方を考察している。この中で取り上げられている朝日文左衛門の日記は『元禄御畳奉行の日記』で紹介され、一部は『摘録鸚鵡籠中記-元禄武士の日記』として活字化もされているので、近世人の「声」を聞いてみたい人はこちらもどうぞ。ここまで長々書いて何だが、私にとっては「大國家文書」が一番おもしろい。(改版)、2003直接の専門とは異なりますが、東洋史分野の名著、宮崎市定(みやざきいちさだ)『科挙-中国の試験地獄』を紹介します。学生の頃に本書を読んで、研究の「底力」や「凄み」を感じました。テーマは書名の通り、中国で1300年余り続いた科挙制度。時代も国も異なるのに、なぜそこまで詳細なことがわかるのか、どのような史料をどこまで読みこめばここまで書けるのかと感動しました。自分でもその感動を味わいたくて、日々史料や文献を読んでいるように思います。本書には、制度や時代背景のみならず、当時科挙に関わった人々の生き方も克明に記されています。なんとか試験をパスしようとする人、など。科挙にパスするための試験勉強は過酷で、小さな頃から始まります。以下、その雰囲気をさらりと拾い上げた箇所を引用します。手始めに暗記するのは『論語』で、先生が読んだ後をひたすら繰り返すものだったそうです。学んで時に之を習う)と読むと、生徒がそのあとについて、シエ・アル・シー・シー・ツと大きな声をはりあげる。悦ばしからずや)と読むと、生徒も、ブー・イー・ユエ・フと読んで、これを何べんとなく繰り返す。実際のところ、生徒は少しも悦ばしくないので、ついわき見をしたり、袖のなかで玩具をもてあそんだりしているのが見つかると、先生は遠慮なく叱ったり叩いたりする。2005この本は、「家族と法」について研究することを、さらに深く意識したものです。家族は、公私二元論によりそれぞれ異なる原理が適用されるとしていましたが、第二波フェミニズムは、私的領域に女性の抑圧の原因があるとして、公私二元論を批判しました。関係をどのように捉えるのかという問題について考えたものです。圭三郎『ソシュールを読む』、講談社、20121983年出版の単行本を、おそらく1987年ごろ読んだはずです。他の著作とともに、言語に対する関心、想いを一気に高めてもらいました。九月十九日あなたは、ごきげんよろしいほでけっこです。あした、めんどなさいばんしますから、おいでんなさい。とびどぐもたないでくなさい。鬱屈した高校生で会った私の心の扉をたたいたのは、こんなたどたどしい葉書の文句でした。これは、宮沢賢治の童話集『注文の多い料理店』の巻頭の童話、「どんぐりと山猫」の冒頭に出て来る山猫からの手紙である。この手紙をもらった一郎は、小躍りして喜び、夜も眠れぬほど興奮した挙げ句、翌朝山猫を探しながら、山をさまようことになります。高校生のころの私は思春期特有の万年憂鬱症とでもいうべき状態にありました。私は何かと自分の中にとじこもりがちで、心の居場所を探しあぐねていました。そんなあるひ、本棚の片隅で忘れられていた童話を読み返してみようと思ったのが、賢治との長い付き合いの始まりとなりました。真っ先に私の心を捉えたのは『注文の多い料理店』でした。山猫からの手紙は、一郎にも私にも、「心の世界」を開いてくれたのでした。そこには「にゃあとした顔」の山猫が待っており、「めんどなさいばん」についての意外な判決がありました。このなかでいちばんばかで、めちゃくちゃで、まるでなっていないようなのがいちばんえらい。なんて愉快、痛快な言い切り。不機嫌で気難しかった私の心に、この逆さま言葉は飛び込んできました。賢治の童話は、当時の私にとって、アリスの「うさぎの穴」ではなかったかと思います。全巻持って、大学に進学し、卒業論文を「銀河鉄道の夜」で書き、修士論文を「風の又三郎」の元になった「村童スケッチ」で書き、学位論文を詩集『春と修羅』などで書き、現在に至っています。高校の時であって以来、人生のかなりの時間をかけて、賢治と付き合うことになりました。いずれにも関心があり将来の専攻に迷っていた大学2年の時でした。大阪梅田にあった旭屋書店で、当時日本の近代思想を研究していたドイツ人講師と偶然出くわし、おすすめの本として紹介されたのが本書でした。憑かれたように読みふけり、一読この思想家アドルノに心酔してしまったのです。稲田道彦(注釈)『四国徧禮道指南(しこくへんろみちしるべ)』、講談社、2015江戸時代の真言宗僧眞念が、四国遍路に関わる旅行情報満載のガイドブックを書き記し、明治時代まで重版を重ねた超ロングセラー本で、民衆が四国遍路に出掛けるきっかけとなり、現在の四国遍路の基礎を築いたと言っても過言ではない本です。今般、長年にわたって実地に歩きながら遍路研究をされてきた稲田氏により、本書が現代語の全注釈付きの文庫本として出版されました。遍路札所寺院の紹介だけではなく、近辺の地勢や町、史跡、当地の名物に至るまで盛りだくさんの情報が記され、江戸時代に庶民による四国遍路の隆盛を引き起こしました。旅行好きな人や四国遍路に関心のある人には必須本です。共有ゼミ紹介4(原ゼミ-ヨーロッパ文化研究ゼミ)こんにちは。現在原ゼミに興味を持ってくれている方に原ゼミの良いところが伝われば、そして少しでも興味を持ってもらえたら、嬉しく思います。ゼミ生は、4年生5名と3年生4名の合計9名です。Q原先生ってどんな人?先生のご専門は“ドイツ思想”、“社会理論”、“美学理論”です。受けることをおすすめします。原先生の研究室で特筆すべきは、妖怪関連の本(有名どころでは水木しげるさんの著書等)がたくさんあるところではないでしょうか。先生ご自身が妖怪好きなのですが、原ゼミでは妖怪で卒論を書いた卒業生が毎年のようにいます。人間文化学科にはもともとサブカルチャーが好きな方が集まっていると思いますので、この“妖怪”というジャンルもまた、人間文化学科生にとってとっつきやすく興味を抱きやすいのかもしれませんね。妖怪から派生する形で中世~近世の日本の文化、歴史にも通じていらっしゃいます。古今東西幅広い知識をお持ちですので、現在どんなジャンルに興味を持っていても、必ず一定の助言をくださいますよ。発表の際は準備に手抜かりがあれば厳しい一言も頂きますが、学生本人が自分の研究テーマに熱意を持って取り組んでいれば、身になるアドバイスで確実に応えてくださいます。やる気のある人は最後まで面倒を見てくれる面白くて優しい先生です。マネジメントと多種多彩です。各人興味の赴くままに自由にテーマを定めましたが、原先生はジャンル問わず幅広い知識をお持ちでいらっしゃいますので助言もたくさんしてくださいます。どんなテーマでも興味を持って下さいますし、ほんと、正直なことを書いてしまえば、先生の専門に関係のないジャンルでも学生の好きなように自由にさせてくれます。Qゼミではどんなことをしているの?雰囲気は?3年生と4年生の合同ゼミを月に1回程度行っており、これから卒論の準備に入る3年生に向けて、4年生が卒論でどんなことをしているか、というのを1人ずつ発表します。3年生にとってはある程度卒論の指針になりますし、質疑応答タイムでの3年生の質問から、4年生は卒論のヒントを得ることもあります。4年生は毎週1回研究室に集まって、卒論の進捗状況をローテーションで発表しています。これも各発表が終わる度に質疑応答を挟み、先生を交えたゼミ生同士、質問を投げかけ合ったり意見を交換したりします。最初は遠慮がちで意見を出さない人でも、ゼミ内が気軽に意見を出しやすい雰囲気かつ、先生にどんどん質問を引き出されるので、発言力や積極性がメキメキ鍛えられていきます。しいイベントをたくさん行います。ゼミの最終目的である卒論に関してはきっちりしますが、楽しいことは思いっきり楽しむ、オン・オフのはっきりしたゼミだと考えてくだされば結構です。夏合宿での恒例のバーベキュー。先生手作りのカレーが出るかも。Qこんな人は原ゼミへ!・現在卒論のテーマで迷っている人もし自分が興味を持ったジャンルに対して専門の先生がいらっしゃらない場合でも、上に述べたとおり原先生は専門外であろうとその幅広い知識で対応してくださいます。オフィスアワーに気軽に研究室を訪ねてみることをおすすめします。原ゼミでは就職活動の進捗報告をとてもマメに行います。選考を控えている学生にはその都度アドバイスや励ましをくださいますし、報告の度ゼミ内で就職活動についての情報を共有することは、実際非常に有意義でした。原先生ご自身が就職委員を務めていることもあって、合同企業説明会でゼミ生の興味のありそうな会社が出ているという情報や、就職関連のイベント情報は、いち早くゼミで得ることができます。原先生は学生時代ドイツに長期間留学していらしたこともあり、ドイツの言語や文化に大変造詣が深いです。先生からドイツ留学時の楽しいお話をたくさん聞いてみてください。ドイツ語を学びたい、という有志で集まってドイツ語検定の勉強会も行っていますので、気になった方はこれもまた、原研究室へ気軽に遊びにきてくださいね。飲み会は先生が好きでよくやっています。これは鍋を囲んでの忘年会。