小学生・中学生のお子様をお持ちの保護者様へ伸びる勉強の方法がある。それを知ってから稲枝という所でその方法と心構えを子どもたちに伝え僕って、私って、こんなにできたんだ。社会に羽ばたく生徒を育てたい。今日もブログを読んで頂き、ありがとうございます。林塾の理念https://www.hayashijuku.jp/blog/rinen/自己紹介https://www.hayashijuku.jp/blog/jikoshoukai/-----------------今日は、分かっただけでは意味はない。いう、ちょっと耳の痛い話をします。「分かる」という返事が返ってきます。思うような反応をする生徒がいます。「理解できる」という返事が返ってきます。解けていないというケースがよく見受けられます。「分かる」と「できる」は全く別の力。分かった気になってるのが、一番怖い。『分かった気になっている』のです。実際に問題が解けるようになったのかを確認していないから「分かった」けど、「できない」という問題が起るのです。きついことを言います。理解した!ということに価値はないのです。分かるとできるは、別のモノ。『理解できた』とは、やり方を説明できること。林塾では定義しています。問題を解いて、正解が取れていること。使いこなせるようになることが大事です。理解しているのに、正解にたどりつけないのはただの勘違いです。少なくとも、「理解できた」というのならその問題の解法を説明できるレベルに達して初めて理解できたんだなぁ~。