それが僕のポジショニング戦略だと思って。一環というか、同じなんです。僕自身がアカデミックだけだと見えない世界を取り入れることで学生にも影響すると思ってます。そもそも、すーさん知ってました?大学生のことは『学生』と呼ぶでしょ?でも高校生までは『児童』とか『生徒』と呼ぶじゃないですか?す~確かに言われてみれば。意味が違うんですか?飛そう、違うんです。『学生』とはそもそも『主体的に学ぶ人』を指すんです。これは私なりの解釈も含んでいますが、学生を指導する立場で『教授』という言葉がありますが、児童や生徒を指導する小・中・高の先生を『教諭』と言うでしょ?教授は『知識を授ける』けど『諭し』はしないんです。~へー、、考えたこともありませんでした、、これは完全に目から鱗。トイ○ラスキッズな大学生気分の僕にはとっても酷な環境。先生の話をまとめると。実際大学の教員というのは研究をするためになるのであって、学生はその助手的な立場、その中で教員は後進を育てるというのがそもそもだったそう。少子高齢化でその前提が変わってきて、「教授」と「教諭」両方を担うのが大学の教授の役割になってきたそうな。競争率が下がってきたから、ということでしょう。教授は専門分野についての講義をするわけで、科目名と先生の話が違うということはザラで、特に文系は元来コースワーク的なものが整備されておらず先生が興味あることを話すに留まる。そこで2000年代に入り、教育機関という側面を強化するため、シラバスなどが整備され、だんだん高校の延長みたいになってきた。創業体験プログラムの商品仕入れ交渉のために対馬の業者を訪問。良い教育のためには、良い研究が必要だと僕は思います。研究者としてはアカデミズムを意識するけど、教育に関しては自分を通じて興味を持ってくれれば後は学生が自発的に勝手にやるんじゃないかと。俗に言う、背中を見せる的なやつですね。文系の大学は特に間口が広いので、いろんなニーズに応えたいと思っています。それこそ、家業を継ぐ学生、スタートアップに行きたい学生、髪の毛が茶髪でも受け入れてくれる企業を探している人、起業しちゃう人、普通に就職する人、そのグラデーション全てに。学生時代、先生にそんなこと言われたことあります?飛それこそ僕は創業体験プログラムもそうですが、中国にも興味あって足を運んでいるし(コロナ禍で今は行けていない)、機会を作り出して自分を作り変えていく、それを自分が実践することで学生にもいい影響があると思っています。2019年11月、広州を訪問した時の写真。このあと香港に戻ったら、ホテル近くの大学で暴動が起きていたそう...自分がやってないことを人に言ってはいけないというルールはもちろんないですが、ビジネスの現場でも、「お前になんがわかるとや!?」みたいなことは確かにあります。『プロトタイピング』という考え方がそうです。リスクを恐怖ではなく機会として捉える。本当は社会人にも求められるマインドセットですよね。失敗するのは当たり前、というところまでは受け止められても、誰だって本音は嫌だと思うんです。創業体験プログラムをやり始めて今年で10年目になりますが、その過程で私もたくさんの失敗をすることで失敗への耐性を自分自身につけることができました。うまく行かなかったのか、それを次に活かすにはどうすればいいか、このマインドセットが若いときにほしかった。(那珂川市)」で年5回、アントレプレナーシップを教えるために学生が自らカリキュラムを作り、授業します。言うは易しとはこのこと。本当にストイックな方だと思います。そんな姿勢が嫌味に見えないのが飛田先生の不思議な魅力でしょうか。飛そんな中で、ゼミの中でも二極化してしまっていると感じることがあります。高校までの価値観のまま、なかなか自分の考えから抜け出せない学生がいる一方で、うまく解決できた学生は社会人になってもうまく自分の置かれている状況に対処できている。それだけでは良くないと思っています。先に走る人のフォロワーの大切さはゼミでも伝えているけど、同時にリスクを取って先頭を走る人であってて欲しい。はい、進学校落ちこぼれ組です。【3】創業体験プログラム10年突入:アントレプレナーシップ教育の実りこの日、飛田先生はこんなことも言っていました。個人が尊重されるべきだが、個人の精神が豊かになる教育も同時に必要と。「アントレプレナーシップ」というキーワード。僕が創業体験プログラムを通して伝えたいこと、として強く話されていました。日本では「起業家精神」もしくは「企業家精神」として訳されることが多いです。飛田先生は後者を使うそう。読者のみなさま、社会に出られる直前、もしくは今がそうかも知れません、どんなことを考えられていました(います)か?盗んだバイクで走り出していたりいなかったり、うっせえ、うっせえと叫んでいたりいなかったり、世代によっても違うと思いますが、いずれにしても両親や先生など、周りの環境に依るところも若いうちは多いのかなと思います。前段でも触れました通り、飛田先生のゼミ生の方々と交流を持つ中、曰く「最近の学生」という概念が大きく変わりました。商学部という専門の学部で培った分析等の技術にも舌を巻きますが、それより何より、頭でっかちではなく、自由を履き違えてもいない。共感で動くのではなく、ちゃんとリスクを正しく認識・測定して一歩踏み出し、やってみてから考えている。「10年ビジョン」という言葉が経営の世界ではよく使われます。10年先のことなんてなかなかわからないと思いますが、創業体験プログラムを始めてちょうど10年、飛田先生のビジョンはきっと着々と実りつつあるのだろうな、というのをゼミ生の方を見ていると強く感じます。ここまでのお話で約2時間、タイムアップです。「管理会計」の「か」どころか「k」くらいまでしか触れていなかったことを。僕はこのあとのインタビューで確信します。ここまでのお話すべてが、先生にとっての「会計」なんだということを。いうことでごめんなさい、まさかの大ボリュームにつき二部構成とさせていただきます。将来の資産は年金に頼るのではなく、自力で蓄える時代に。某有名Youtuberとは一切関係ありません。創業して5年目で初めて社員さんを雇い、入社から一ヶ月ですでに社内カーストワースト1になるという(ある意味)辣腕の持ち主。このまま振り切って「世界一なさけない社長」になることをモチベーションに日々がんばる。ARTICLESビジネスイベント『MICE』で新たな飛躍を目指す福岡市。益弘サニックスが葉加瀬太郎プロデュース野外コンサートでの害虫駆除実績を学会報告する。