リンクゼミ学部ゼミ大学院ゼミ教育研究プログラム評価論コミュニティ心理学アクセス検索:2017-06-29RCT関連論文(プログラム評価論)実験デザインに頼らない評価アプローチの可能性が検討されるなか,因果関係の特定においてはやはりRCTが優れている点が指摘されている。教育領域でのRCTの応用が他の領域に比べて少ない理由が詳しく書かれている。Ph.D.専門:プログラム評価論,コミュニティ心理学。コミュニティで実施される多様なプログラムの評価研究およびコンサルテーション研究。プログラム評価の専門性向上のための教育開発,ベストプラクティス・アプローチに基づく評価方法論の開発にも取り組んでいる。