いても僅(わず)かです。け入れる心が、相手の「反発や反抗のエネルギー」を消滅させます。子どもの気持ちがどのような状況であれ、話さなければならない時があります。その時、「結果を予測する」話し方が役に立ちます。不登校やひきこもりの子どもが昼夜逆転の生活に陥るケースは多々あります。親は、基本的にあまり過敏にならない方がいいでしょう。子どもが「食べているかどうか」に気を配ります。間は、最も憂うつな時間であることを理解します。なり、日曜日の夕方には憂うつになるなど、一人ひとり状況が異なります。昼夜逆転の時間が周期的に変わることもあります。親とすれば、子どもに規則正しい生活を期待するのは当然ですが、とりあえず今の生活状況を受け入れて、「食事」に関することに気を配ります。不登校やひきこもりには、「葛藤期」や「安定期」、さらに、「回復期」と言われる時期があり、これら周期を繰り返す場合も多々あります。精神的安定を最優先に支援します。病的なこともあるので、専門医を受診することも必要です。■ネット、ゲーム依存について。不登校やひきこもりの子どもの中には、ネットやゲームにはまり、依存状態にに陥っているケースが多々あります。対応については、スマートフォンやパソコンの使用の方法や使用時間など親子で話し合います。一般論として、親はネットゲームに対し拒否感を抱くものですが、一概に、規制や禁止をするものではありません。肯定的に捉えた方が、後々、良い効果がでる場合が少なくありません。子どもと一緒に楽しむことも良いでしょう。スマホやパソコンの操作の仕方を聞くのもいいでしょう。ところで、ネットゲームでいけない点は、子どもが親の目を盗んでやる、延々と続けるなど生活に支障がでることです。う前提で考え、臨機応変に対応します。■子どもが「一個の人間として存在している」と実感できる対応を心掛ける。2子どもをあてにする。3子どもを必要とする、ことを実践します。「自分が存在していることに自信」が持てます。保護者である親からそうされたら、子どもは格別の思いを抱きます。「父が息子を」、「母が娘を」頼るとより効果的かもしれません。みごと」が良いでしょう。呼びことも効果的です。ことだから、子どもの自己肯定観が高まります。ちなみに、「〇〇ちゃん」と呼ぶ「ちゃん」付けは、あまりお勧めできません。■子どもにとって「怖い親」とは。子育て教育の過程には、親にとってさまざまな苦労があります。ならない」という親の考え方ほど乱暴なものはありません。このような話をすれば、間違いなく子どもに反発されます。親子関係が崩壊します。ほとんどは「子どものため」ではなく「親自身のため」に言っています。「何々のため」の後には、「だから、こうでなければならない」と続くわけで、「その内容」は、親の「思いや願望」です。立派な親ほど怖いものはない」のです。ここで言う「問題集」とは「経過、プロセス」です。たか、ということを考えます。差が出るということです。子どもと一緒に考えることが、子どもに「問題集を出す」ということです。■親は、子どもが興味や関心を持つことがらを一緒に共有する。「虎穴(こけつ)に入(い)らずんば虎子(こじ)を得ず」という諺(ことわざ)があります。いという意味で、この場合、ニュアンスは少し違いますが、「子どもの懐(ふところ)に飛び込む」と考えれば理解できます。ゲームに夢中になっている子どもに「いつまでやっているの、やめなさい」と言ってもなかなかやめようとしません。次に「制限や制約」などコントロールがしやすくなります。「否定」からスタートすれば、何ごともうまくいきません。「肯定」からスタートすれば、困難なことも解決します。■結果を予測し、子どもの「反発や反抗心」をなくす話し方とは。どのような事情があるにせよ、話す時には話さなければなりません。このような時、とっておきの「話し方」があります。「ムカつくだろう」と予測される場合、話の本題にすぐ入りません。