どんな演奏が聴けるかとって楽しみなところ・・・・。指揮の先生が会場に一礼の後、スーと両手を胸の位置に構える。ピアニストを向き、空振り1拍と一緒にブレス(背から感じた)。前奏は小さく振りながらテンポをキープする程度。歌い出だしも分かりやすい。歌に入ったら指揮に入っても無駄がなく、曲づくりの意図が明確である。曲想がドンドン膨らんでいく・・・。(失礼ながら・・)音楽の専門家(?)では・・・・・。指揮がうまいの・・!!”指揮に吊られ、集中しながらも、硬い雰囲気は全くない。歌声ものびやかでとってもきれい。ハーモニーも綺麗で、表現の豊かさを魅了させ会場はシーン・・・。どの先生も指揮がとても”グッド”。何か秘訣があるのですか・・・。”ここ3年、講師(田久保祐一氏)を招いて指揮法の研修会を・・”とのこと。管楽器の音色もいい音をしている。小学校は練習時間の確保も厳しいなか、アンサンブルもよい。メロディーラインの表現もとても丁寧。フォルテでも決してうるさくない。シンセサイザーを効果的に活用し、バランスもよい・・・・・・。ビックリすることが多くとても楽しい。その訳を考えるに2つのことを考えた。・すべての先生方の背中に音楽を感じるのである。先生方一人ひとりが音楽的センスの豊かさを感じた。”学びの心”を大事にしている熱心な先生方であること。これらが子ども達にも伝わり、集大成として楽しく美しい音楽表現に結びついていること。・もう一つ重要なのが、”菊づくり”。地域のお年寄りとのふれあいを通しながら、手間暇をかけて育てる過程で、たくさん学びを通し”心の栄養”を育んでいっていることも確か。これらが総合力となって、素敵な音楽の表現につながっているものと確信した。”自分は音楽の専門家?とまでは言わないが、自分にある種の”おごり”があったことも事実。社会における様々な悲惨な出来事が連日報道させている今日。今回も素敵な先生方や子ども達にたくさん会えた。この音楽会を通して、音楽科が教科として存在する大切さを、改めて実感した素晴らしい出会いでした。音楽科教育に携わった一人として、自戒を含め音楽科教育の充実と発展を願って側面から応援できればと頑張っているジジです。▲トップへ■バックへ。