受け、カリキュラムを編成・運営している。受け、カリキュラムを編成・運営している。1学年時につぎの科目を開講している。1)リベラル・スタディ学生が多様なテーマの中から興味を喚起されたものを選び、積極的に自ら問題点を見出し、探究するリベラル・スタディ(課題演習)を開講している。はじめ合計40科目の多彩な選択必修科目を開講し、人としての教養を高めていく。深め、医学、社会科学への関心を醸成する。講義計画表及びシラバスに開示。教育方法アクティブラーニング?●取り組みの目標1)医療の原点を理解し、技術だけの医療技術者ではなく人間性豊かな国際性ある医師としての心構えを身につける。2)最先端の医療がどのようなものであるかに接し、今後の学習に役立てる。患者や利用者の生活背景や多様な生き方を理解する。4)あらゆる人とのコミュニケーションを取るうえで大切なことは何かを学ぶ。5)医療と福祉の連携の意味を知る。学び方を学ぶ”ことを習得します。学習の進め方としては、教員が提供した課題を各学生が自主的に学習して準備を行い少人数グループ内で質疑応答してまとめ、最後にグループ発表を行います。モデリング能力、デザイン力など)を身に付ける。〔医学部〕PBLテュートリアル委員会を開催し、グループのテューター(教員)等からの意見をもとに取り組みに対する検証、評価を実施。学び方を学ぶ”ことを習得。ゼミナール�・�:大学で主体的・積極的に学ぶために必要な技法(アカデミックスキル)について学修する。卒業研究:これまでの学びを統合し、看護を研究的な視点で捉えて研究テーマとして発展させ、研究計画書を立案する。一連の研究プロセスを体験的に学修し、研究的視点と技法を修得する。学生の学びの記録を蓄積し、それらを学修やその評価に活用することができる「e-ポートフォリオ」サイトを開設。)が閲覧できるほか、学修計画や自己評価(本学ディプロマポリシーの達成度)を入力することで、学修に活用することができます。中で高校で履修していなかった科目を基礎的な内容から学ぶことができる「基礎科学」を開講し、これから医学の専門知識を理解するうえでの基礎を習得する。関する学術的表現の基礎的知識を学び、実践力を修得する「基礎ゼミナール�」を開講している。用語、現象を説明できるかを検証、評価する。アドバイスを行っている。学年担任は受け持ったクラスの学生との面談を通して、各学生の現状把握に努めており、特に退学につながる可能性の大きい長期欠席や休学等の手続きにあたっては、担任が密接に指導・アドバイスを行っている。アドバイスを行っている。学年担任は受け持ったクラスの学生との面談を通して、各学生の現状把握に努めており、特に退学につながる可能性の大きい長期欠席や休学等の手続きにあたっては、担任が密接に指導・アドバイスを行っている。なるためのトレーニングの機会を提供するとともに、これに対する必要な経済的援助を行うことによって、その円滑な修学に寄与することを目的とする。全入学予定者に対し、入試形態に応じてそれぞれの課題を課している。特色ある教育施設・設備の整備?●取り組みの内容コンピュータ教室には合計210台のパソコンが設置されており、自由に使用することができるほか、キャンパス内各所や学生館に無線LAN環境が整備されている。図書館には約24万冊の蔵書があり、電子ジャーナルや電子ブック・データベースも多数備えている。情報の旋回をコンセプトとして館内の改修を行い、利用者用コンピュータを約100台導入しPCルームは授業や講習会にも対応でき、8室あるグループ学習室は人数に合わせて3名〜10名用の部屋が利用可能である。Lounge)、AVブース、AV室、会議室兼ゼミナール室等の施設を備え、閲覧席には高さ調節・リクライニング機能付きの座面の広いイスを設置し、長時間の学習環境を提供できる場として整備されている。専門書だけでなくあらゆるジャンルの本を読むことで広い視野を身につけ、心豊かな医療人になってほしいという観点から「欅(ケヤキ)文庫」が設置されていることは大きな特徴と言える。図書館では、PCルーム、グループ学習室を設置し、学習環境の場を整備している。PCルームには、インターネット接続されたPCを配置し、レポートやプレゼンテーション資料を作成できるだけでなく、電子資料の閲覧も可能である。グループ学習室には、大型の机とホワイトボードを設置し、仲間同士でディスカッションしながら学習できる。新入生には必ず「担任面接のためのアンケート」を実施している。内容は、基本情報のほか、長所や短所、特技など学生個人を把握するために有用な設問で構成されており、第1学年担任はこのアンケートを活用し面談を行っている。関する実態を把握し、今後の教育ならびに学生生活の指導に資する基礎資料とすることを目的に毎年1回、学生アンケートを実施している。おける、学生選出委員との懇談会において意見交換を行った後、LMSで周知している。次の国家試験の受験資格が得られる。次の国家試験の受験資格が得られ、100%合格を目指している。111回看護師国家試験(R4.2.13)においては、新卒の合格率は100%でした。第108回保健師国家試験(R4.2.11)においては、新卒の合格率は88.2%でした。〔医学部〕1学年時にTOEFLを用いて英語能力の判別を行っている。2学年時にTOEFLのリスニング、書き言葉の表現と文法、リーディング等のそれぞれの学習項目を総合的に学習する。英語の標準的な書き言葉の表現や文法の知識を増大させる。訴えや質問を正確に聞き取れるようにする。患者に必要な指示や説明を英語で適切に行えるようにする。〔医学部〕1学年はTOEFLの結果を鑑み、学生の英語力レベルに基づいた少人数クラスの編成を行う。〔看護学部〕1学年はTOEFLの結果を鑑み、学生の英語力レベルに基づいた少人数クラスの編成を行う。GPA制度を取り入れている。各学年末には、成績と共に学生にGPA得点を示している。学修成果を客観的に評価できるよう、また教員が学生指導を行う際の参考となり、より学修と教育の向上を図る。学生の学びの記録を蓄積し、それらを学修やその評価に活用することができる「e-ポートフォリオ」サイトを開設。)が閲覧できるほか、学修計画や自己評価(本学ディプロマポリシーの達成度)を入力することで、学修に活用することができます。『教育内容の体系化とその充実』とは?教育の目的や成果を明確に設定し、その達成のため、各授業間の関連性を明確にするなど、体系的な学びを可能にすることで、教育内容の一層の充実を図る取り組み。『教養・リベラルアーツ教育』とは?幅広い分野の教養などを身につけ、専門知識に偏らない汎用的能力を育成するために大学・短期大学で行われる教育。ポートフォリオ』とは?授業を通じた学生の学びの過程や成果(学習計画表やレポート・成績表など)を記録し、それらを評価することで学びの振り返りを行い、学生が自ら学ぶことを支援する取り組み。『初年次教育』とは?大学や短期大学の新入生を対象に、高校までの学びから、能動的な大学・短期大学での学びにスムーズに移行するための基本的なスキルなどを身につける教育プログラム。『卒後調査の活用』とは?卒業生を対象に、就職や進学などの状況や、学修成果の活用状況など、大学での学びの充実度などを調査し、その結果を教育方法やプログラムの改善などに活用する取り組み。?学びに対する意欲の減少などを理由に修業期間の途中で学校を退学しようとする学生に対して、学びのサポートを行うことで、教育の問題解決を図り、学びの環境を改善し、中途退学を防ぐ取り組み。『TA・RA・SA・メンターの活用』とは?大学院生による教育補助(TA)、大学院生等による研究補助(RA)、学生による教育補助(SA)、後輩を多方面で支援する先輩(メンター)を教育研究活動などに活用する取り組み。『入学前教育』とは?入学予定者(主にAO入試や各種推薦入試などで、早期に入学が決定した入学予定者)に対して、入学後の学びの準備や学習意欲の維持などのために、入学前に行う教育。『特色ある教育施設・設備の整備』とは?特別な校舎や教室、実習室などの教育施設や教室等にある機器などの設備を整備し活用することで、教育内容やプログラムの充実などに活かす取り組み。『ラーニングコモンズ』とは?学生の自主的・自律的な学習のため、電子情報や印刷物など様々な情報資源を使って議論などができる共有の「学習の場」。『学生アンケートの活用』とは?新入生や在学している学生に対し、大学の授業やカリキュラム、学修状況などについてアンケートを行い、その結果を分析・活用して、教育方法やプログラムの改善などに活かす取り組み。『資格取得(国家資格受験資格)』とは?カリキュラムの整備や授業内容の工夫などを行い、学生が正課の授業を受けることで国家資格試験を受験し、合格することを目的に支援する取り組み。『アセスメントポリシー』とは?学生の学修成果の評価(アセスメント)について、目的や達成するべき質的水準と具体的な評価の実施方法などについて定めた学内の方針を活用した取り組み。『外部テストの活用』とは?TOEICやTOEFLといった学校の外部で行われているテストを、大学や短期大学の入試や単位認定などに活用する取り組み。Average)による学習成果の評価方法を大学や短期大学での教育に活用する取り組み。『学修ポートフォリオ』とは?学生が授業を通じた学びの過程や成果(学習計画表や成績表など)を記録し、それらを評価に活用し、成果だけでなく過程も含めた学修の評価を行うことで、一層の学びの定着を図る取り組み。各種新着情報は、本学ホームページにて都度更新しておりますので、そちらをご覧ください。各種新着情報は、本学ホームページにて都度更新しておりますので、そちらをご覧ください。各種新着情報は、本学ホームページにて都度更新しておりますので、そちらをご覧ください。各種新着情報は、本学ホームページにて都度更新しておりますので、そちらをご覧ください。令和3年度の財務情報を公表しました。各種新着情報は、本学ホームページにて都度更新しておりますので、そちらをご覧ください。各種新着情報は、本学ホームページにて都度更新しておりますので、そちらをご覧ください。