倫理学課題研究5検索したい科目/教員名/キーワードを入力し「検索開始」ボタンをクリックしてください。各自が興味をもつ倫理学の課題について独自の研究を深め、その過程を発表し、ディスカッションによって、倫理的に考察する力を養う。うちから、興味をもった課題に取り組み、自らの視点によって考察を深め、その成果を自分の言葉で発表できるようになる。・ディスカッションを通じて、自分とは違う意見を幅広く取り入れ、自らの研究に生かす力が身につく。・2年次から継続して一つの課題に取り組むことにより、最終的に研究の集大成として卒業論文を執筆することができる。・学年ごとに以下の目標を目指す。2年次:自分が興味をもった倫理的諸問題を自らの視点から考察し、それを発表することによって新たな課題を発見し、最終的に一つのテーマに絞る。3年次:2年次に決めたテーマについて、参考文献等を手がかりにしながら、議論の展開を模索する。他者の意見を傾聴することにより、広い視野に立ち多角的に研究する。4年次:3年次で深めた研究内容を論文にまとめる。・自他の主張や論証を論理的・批判的に考察して,既存の見解を問い直すことができる(A-3-3)。・さまざまな人とコミュニケーションをとり,傾聴力と発表力に基づいて,合理的な議論を推進することができる(A-6-3)。・さまざまな集団活動において,より良い成果を上げるために,指導者として他者と協働し,作業を行う姿勢を示すことができる(A-7-3)。・自分の学修経験を振り返り分析して,今後の改善計画を立てることができる(A-8-3)。・第1週目に、各回の担当者を決定する。・各回の担当者は、担当回の前日までに、レジュメをOneDriveフォルダに格納する。・提出されたレジュメは、発表時にコメントするかたちでフィードバックを行う。・新型コロナウイルスに罹患した場合に、重篤化するおそれのある基礎疾患を有する者については、遠隔対応をする。1週目の授業開始前に、教員に連絡をして許可を得ること。シラバス、学部要覧をよく読み、個人の時間割案を作成しておくこと。(1時間)【事後学習】各自の担当回に向けて発表に必要な資料を探しておく。原稿に目を通し、規範倫理学(功利主義)について調べておく。疑問点をノートにまとめておく(A-3-3)。(1時間)【事後学習】ディスカッションを通じて分かった点、疑問点をノートにまとめておく(A-8-3)。原稿に目を通し、規範倫理学(義務論)について調べておく。疑問点をノートにまとめておく(A-3-3)。(1時間)【事後学習】ディスカッションを通じて分かった点、疑問点をノートにまとめておく(A-8-3)。原稿に目を通し、徳倫理学(フット)について調べておく。疑問点をノートにまとめておく(A-3-3)。(1時間)【事後学習】ディスカッションを通じて分かった点、疑問点をノートにまとめておく(A-8-3)。原稿に目を通し、徳倫理学(サンデル)について調べておく。疑問点をノートにまとめておく(A-3-3)。(1時間)【事後学習】ディスカッションを通じて分かった点、疑問点をノートにまとめておく(A-8-3)。原稿に目を通し、メタ倫理学(自然主義)について調べておく。疑問点をノートにまとめておく(A-3-3)。(1時間)【事後学習】ディスカッションを通じて分かった点、疑問点をノートにまとめておく(A-8-3)。原稿に目を通し、メタ倫理学(ヘア)について調べておく。疑問点をノートにまとめておく(A-3-3)。(1時間)【事後学習】ディスカッションを通じて分かった点、疑問点をノートにまとめておく(A-8-2)。原稿に目を通し、メタ倫理学(マッキー)について調べておく。疑問点をノートにまとめておく(A-3-3)。(1時間)【事後学習】ディスカッションを通じて分かった点、疑問点をノートにまとめておく(A-8-2)。原稿に目を通し、生命倫理学について調べておく。疑問点をノートにまとめておく(A-3-3)。(1時間)【事後学習】ディスカッションを通じて分かった点、疑問点をノートにまとめておく(A-8-2)。原稿に目を通し、環境倫理学について調べておく。疑問点をノートにまとめておく(A-3-3)。(1時間)【事後学習】ディスカッションを通じて分かった点、疑問点をノートにまとめておく(A-8-2)。原稿に目を通し、権利について調べておく。疑問点をノートにまとめておく(A-3-3)。(1時間)【事後学習】ディスカッションを通じて分かった点、疑問点をノートにまとめておく(A-8-2)。原稿に目を通し、自由について調べておく。疑問点をノートにまとめておく(A-3-3)。(1時間)【事後学習】ディスカッションを通じて分かった点、疑問点をノートにまとめておく(A-8-2)。原稿に目を通し、道徳的価値判断について調べておく。疑問点をノートにまとめておく(A-3-3)。(1時間)【事後学習】ディスカッションを通じて分かった点、疑問点をノートにまとめておく(A-8-2)。原稿に目を通し、正義について調べておく。疑問点をノートにまとめておく(A-3-3)。(1時間)【事後学習】ディスカッションを通じて分かった点、疑問点をノートにまとめておく(A-8-2)。まとめこれまでの発表内容に対しての意見をまとめ、新しい倫理的視点からの考察をディスカッションを通して明らかにする。【事前学習】これまでの発表内容について、疑問点をノートにまとめておく(A-3-3)。(1時間)【事後学習】ディスカッションを通じて分かった点、疑問点をノートにまとめておく(A-8-2)。授業参画度:ディスカッション(50%)、発表レジュメ(50%)授業参画度は、議論に対する積極性によって、「コミュニケーション力(A-6-3)」を評価する。対面授業に参加できない場合の要件を満たし、課題研究で参加した場合、課題の提出によって評価する。