毎年必ずやっていることで、サンピークスで滑るときには必ず提出が必要です。サンピークスはこの周辺ではウィスラーに次ぐ規模のスキー場で、しかも雪質はウィスラーを凌ぎます。オーストリアのスキーチームが合宿をしたり、海外からもかなりのスキー好きが集まる、知る人ぞ知るスキー場です。一つ、万が一のために、学生の情報カードをサンピークスに提出します。引き続き、午後の「心理学実験」の授業の準備をしました。実験に関わる多くの語彙を予習します。皆さん、ここで心理学の専門用語の語彙が沢山増えますね。今日は本学のプログラムを支えてくれている3人も紹介します。深い友情で繋がっている方々です。本学のフィールドワークプログラムは、こうして、現地の教員や職員、スタッフと深い友情が築かれているからこそ成り立つもので、短期間で同じようなプログラムを作ることは不可能です。表面的に似たようなプログラムがあっても似て非なるものです。TRUもこのプログラムを本当に大切にしてくれます。ラリー曰く、本プログラムはTRUにとっても、最も古くから存在する大事なフィールドワークプログラムなのだそうです。TRUの歴史とともにあるプログラムといっても過言ではありませんね。今年は参加人数6人ですが、この人数でのプログラムが実現したのも、彼らのおかげです。さあ、午後の心理学実験です。担当してくれるのは、カーリー。臨床心理学の学士を持つスタッフです。TRUを卒業し、こうしたプログラムをサポートするメンバーの1人です。昨年は在学生として手伝ってくれました。この夏から大学院生になります。優秀な研究者の卵、といってもいいでしょう。教員ではないのですが、実験授業体験ということで、彼女が担当します。彼女が一昨年、カナダの行動・認知科学会で発表した内容です。こちらの心理学科の教員や設備も充実していますが、比較すると、本学の心理学科の設備の充実度に気づかされます。多くの大学はなかなか高価な実験設備を完備することができない中で頑張っているのです。カーリーはまず、TRUの心理学科の学生の学習の流れを紹介してくれました。1、2年の間は一般教養の授業が多く、履修できても心理学概論といった基本的な授業です。3年生から、本格的に心理学研究法をじっくり学びます。そこで、教員に認めてもらえると卒論を行うことができ、これについて奨学金が支給される制度があるとのことです。奨学金は数十万円というとても恵まれたもので、頑張ればそれなりのチャンスがある、ということですね。カーリーもそのうちの1人だったとのことです。実験はすでに本学の心理学基礎実験でも経験した「ストループ効果」について行いました。黄色という文字が青色で印刷されていたとき、その文字」を読むのではなく、その「色」を読むとき、その読み上げ時にエラーが生じやすくなったり、読み上げるまでの時間が遅延したりするという現象で、ストループという研究者によって明らかにされた現象です。すごくおおざっぱに説明すると、脳の中では多くの処理が同時並列で処理されていますが、こうした処理が拮抗するとき、エラーが生じやすくなったり、反応が遅れたりします。頑健でよく知られた現象ですが、これを英語バージョンと日本語バージョンで行うとき、どのような結果が得られるのか、という実験です。英語バージョンを英語/日本語で読む、日本語バージョンを英語/日本語で読む、の4バージョン行いました。みなさん、必死で読み上げていきます。