JavaScriptを有効にして再度、お越しください。概論(1)ちょっと気になるが出発点ちょっと気になる子どもは困っている子どもです。自分から援助を求めることが苦手な子どもです。学び方に特徴のある発達障害のある子どもの特性についてお話しします。この講義の時間は15分です。(平成20年収録)(2)教室の中の気になる子どもたち発達障害のある子どもは、教室の中で学習面や行動面にさまざまな難しさを抱えています。LD、ADHD、高機能自閉症等の障害特性の理解と支援についてお話しします。この講義の時間は20分です。注意を集中し続けることが難しい子どものつまずきの背景や具体的な支援の方法についてお話しします。この講義の時間は13分です。音読(声に出して本を読むこと)が難しい子どものつまずきの背景や具体的な支援の方法についてお話しします。この講義の時間は12分です。書くことが難しい子どものつまずきの背景や具体的な支援の方法についてお話しします。この講義の時間は14分です。(平成20年収録)(6)乱暴な言葉や態度を示す子ささいなことで頻繁に乱暴な言葉や態度を示す子のつまずきの背景や具体的な支援の方法についてお話しします。この講義の時間は18分です。授業中に座っているべきときに頻繁に席を離れてしまう子どものつまずきの背景と具体的な支援の方法についてお話しします。この講義の時間は、16分です。状況に関係のない発言をする子どものつまずきの背景や具体的な支援の方法についてお話しします。この講義の時間は、17分です。集団場面において、すべての幼児が過ごしやすい環境をどう作るのかについて、発達障害への対応の視点からお話しします。この講義の時間は、17分です。法令を中心に、発達障害のある子どもが在籍し特別な指導を受けることができる特別支援学級や、通級指導教室について、その法的根拠となる内容などを説明しています。この講義の時間は、17分です。(平成24年収録)(15)発達障害のある子どもへの指導・支援体制(2)この講義では、学習指導要領などを中心に、発達障害のある子どもが在籍する特別支援学級や、通級指導教室での特別の教育課程の編成の考え方、具体的な方法について説明をしています。この講義の時間は、12分です。本講義は、発達障害のある子どもの家族が抱える問題とそれへの具体的な支援のあり方についてお話しします。この講義の時間は20分です。本講義は、発達障害のある子ども達は、その障害特性のために他者とのコミュニケーションに困難を感じることが多く、対人関係の摩擦によって否定的な自己イメージを抱きがちです。したことが積み重なると、情緒の不安定や深刻な不適応といった二次障害の状態を招いてしまいます。二次障害をどのように捉えて支援していけばよいのかについてお話します。この講義の時間は17分です。本講義では、やりとりの苦手な子どもに対する指導・支援を、仮想事例をもとに具体的にお話しします。この講義の時間は13分です。(平成26年収録)(21)どの子も伸びるユニバーサルデザインな授業・集団づくり(前編)この講義では、通常の学級におけるユニバーサルデザインについて説明し、その一例として、協同学習とマルチ知能の活用で一人ひとりのちがいを活かす授業の理論的な枠組みについてお話しします。この講義の時間は20分です。(平成26年収録)(22)どの子も伸びるユニバーサルデザインな授業・集団づくり(後編)この講義では、協同学習とマルチ知能の活用で一人ひとりのちがいを活した授業の実践例を紹介します。授業づくりのためのワークシートやチェックリストも紹介しています。この講義の時間は12分です。本講義は、発達障害のある児童生徒の学習を支えるための教材や支援機器の活用方法や大切にしなければならない視点について紹介しています。この講義の時間は10分です。本講義では、高等学校における発達障害のある生徒の理解と指導・支援の考え方についてお話しします。この講義の時間は19分です。本講義では、高等学校における合理的配慮の考え方についてお話しします。この講義の時間は16分です。(平成30年収録)保護者支援(7)先生と保護者の関係づくり先生が保護者と共に子どもの支援を考える際、大切にしたい関係づくりのポイントについてお話しします。この講義の時間は、16分です。(平成21年収録)(11)幼児を養育している保護者とのかかわり幼児を育てている保護者とかかわるときに配慮することや保護者の状況を理解するための視点などについて、保護者の方々を対象にお話しします。この講義の時間は、15分です。自閉症、アスペルガー障害を含む広汎性発達障害の理解と対応について、医療との連携をどのように図ればよいかについてお話しします。この講義の時間は、18分です。(平成22年収録)(10)ADHDとは何か?ADHDには合併しやすい様々な症状が見られます。医療から見たADHDの診断と治療、医療と教育の連携についてお話しします。この講義の時間は、18分です。JavaScriptを有効にして再度、お越しください。