TOEICの勉強法をお届けする日本最大級のキュレーションメディアです。TOEIC800以上の日本人、外国人がライターとなってこのHPのコンテンツを作成しています。洋書は読まれますか?僕の場合は奥さんが日本語読めないので、共通の話題がNetflixかkindleくらいしかないので必然的に読むようになりますね。あと人間、時間ができると読むようになると思います。孟司さんがアメリカ人は年間50冊本を読んでると言っていて、別のデータでも12冊読んでいるとかというのがあるんですね。するとアメリカ人でも20年で200冊くらいしか読んでないと、だったら200冊読んでやろうと思ったんです、図書館に行って。200冊読んだらやっぱりリーディングは速くなりましたね、ネイティブ並みとは言いませんが。洋書とWebページのリーディングは違いますか?洋書だとストーリーを追いますが、例えばMailchimpの使い方を調べる時は必要なものだけ抜き出しで読んでいきますよね。タイトルで重要だと思う部分を読んで、分からなければその前後を読んでという感じですね。WEBページを読む時は自分がどういう情報を欲しいか想定して、検索して、欲しい情報を手にいれるというプロセスですね。最初の頃は駿台の伊藤先生のヴィジュアル英文読解教室みたいなものから始めました。今考えて見るとこの勉強が基礎力になったのか、それとも役立っていなかったのかは、なんとも言えないんですけど。その後、シドニーの工科大学に留学していた時に、授業の始まる2時間前くらいに教室でTOEICのパート7の勉強をしていました。その時勝手に10000問回答計画みたいなものを立てて、それをこなしている時に一番リーディングが鍛えられましたね。:シャドーイングって意味ありますか?僕はあんまりこう言った訓練みたいなものを好きじゃないんです、膨大な時間をかけて、いつになったらリターンが得られるかって考えてしまうので。楽しめないシャドーイングは好きじゃないですね。:留学について教えてください授業はほとんど分からなかったですね、先生のしゃべる英語も教えている内容も。教えられている内容は後で勉強して追いつくという感じでした。Assistance)という院生のアルバイトしている人が10時までいるんですけど、ほぼマンツーマンで教えてもらって、なんとか授業に付いて行っていました。僕は一度もないですね。久しぶりに過去の英検とかのリスニングのテープとか聞くと、成長したなとは思うんですが、劇的に伸びたという実感を持ったことはないですね。前話したニューヨークで15年仕事で英語使っている人、僕達みたいに受身的に英語を聞くんじゃなくて、聞けないと仕事に差し支えるって人が、未だにリスニングはダメダメだと言っているくらいですからね。:リスニングで一番大事なこと橋本さんへの質問の時に話してしまいましたが、ゴール設定しろということですね。聞くことそのものをゴールにするんじゃなくて、例えば空港であれば、アナウンスを聞き間違えないようにすることだったりですね。CNNを聞けるような全般的なリスニング能力よりも、空港の出入国ゲートを出るための単語だったり、タイミングを知っておくということ。TEDにしても聞き取れることがゴールじゃなくて、役立つ情報を抽出して生かすことがゴールになるべきということですね。僕的にはまず基礎力をつけた上で、積み重ねて行くものという認識ですね。:ビジネスチャットを使われるそうですが、気をつけていることはありますか?ビジネスチャットで大事なことは、聞きたいことを明確にするということですね。以前、Mailchimpというサービスを利用していてリスト登録されたものを自動的にTeachableにZapierを使って転送するみたいなことを実現したいと思っていたんですが、Zapierが実装されていなかったので、実装するようにお願いしたことがあります。この場合、Mailchimpの知識、Zapierの知識、Teachableの知識など複合的にビジネス的な背景知識がないと質問できません。ビジネススキルと質問力というのが大事ですね。:英語脳(スピーキング)のスイッチを入れる方法はありますか?僕はあまり感じませんが、金沢にいる時は、訛りのひどい金沢弁を自分の母親と話して、同時に奥さんと英語で話す時に、母親に英語で喋ってしまったりすることはありますね。基本は英語モードになっている感じはします。それと東京で不動産屋さんを回っていた時に、シンガポール人ですかって聞かれました。これは僕の訛りのひどい金沢弁と、流暢に日本語が出てこないからなんですけど。:瞬間英作文でスピーキングは鍛えられますか?日本語を見て、すぐに英語で喋るみたいな訓練だと思うんですが、以前やっていましたが効果があるかというと疑問ですね。いうのも日本語の例文が簡単すぎるから。これがゴール設定された日本語、つまり自分が学びたい分野に絞られていれば、有効活用できると思いますね。後、学生の時に留学直前に自分史を作ってそれを英訳して丸暗記していました。悔やむべきはお金を払ってでもその英訳をネイティブに確認してもらうべきでしたね。:単語帳は何を使っていた?キクタンを使っていましたね、TOIECの時はキクタンTOEIC。TOEIC900点を取る直前くらいからはシソーラスアプリを使って、英語で語彙を広げていました。:英単語の暗記はやめたのはどうしてですか?TOEIC900点とってから、これ以上やってもしょうがないと思うようになりました。デイブスペクターさんは、あれだけ日本語が流暢なのに、未だに1日一単語覚えていることをやっているそうです。あそこまで極めて行く人はそう言ったこともありでしょうけど、僕の場合は実利重視、リターン重視なので、このまま英語勉強してもしょうがないと思って、英単語を書いた情報カードをズボンのポケットから捨てました。本当に実用的な英語を使いたいのであれば、英単語の記憶や自己満足の英語学習はやめたほうが良いということですね。:文法は浪人生の時にみっちり勉強しました予備校で集中的に問題を解きまくって勉強しました。当時だいたいどんな問題でも文法に関することであれば解けましたね。今となってはあまり自慢できることではありませんが。:文法は理解が先?それとも暗記が先?スタディハックの小山さんだったかという人がいて、その人が言うには、みんなは理解から暗記って言うけれども、先に暗記から理解するのもありだよって言う記述がありました。僕の場合は最初理解して、それから問題集を解いて理解を深めると言うやり方でしたね。どっちでも良いと思いますね、と言うかどっちかと言うよりミックスしながら解いて理解してと言う感じだと思いますね。:文法事項で一番大事なことは?SVCとかの文型が一番大事だと思います。同じくらい目的語も大事ですね。コロンビア人の友人が言うには、楽しく勉強するには文法を勉強しすぎないことって言っていました。実利につながらない重箱の隅を突くような文法は必要ないと言うことですね。接続詞の意味をゴリゴリ暗記していた時期、僕にもありました。実際、接続詞の意味を暗記するのは大事です。それって車の両輪の片方しか機能させていないようなもんなんです。僕も昔はゴリゴリと接続詞の意味を始め、たくさんの単語や熟語の意味ばかりを暗記していたし、しかも、それなのになかなか速く読めるようにならないとい葛藤を抱えていた時期がありました。接続詞を学習するさいに意味ばかりにとらわれるのはもったいない、というか、速読をしたいのであれば危険とさえ言えます。接続詞は意味よりも接続詞を意識すべきだからです。「接続詞は、意味よりも節を意識すべき」とは?接続詞は、そもそも等位接続詞と従属接続詞がありますが、ここではまず従属接続詞のお話をします。等位接続詞については、後ほど説明しますね。あ、「うわ〜、等位接続詞とか従属接続詞とか、何だか小難しい単語が出てきた...」と身構えてしまうかもしれませんが、大丈夫です。ここから、しっかりと噛み砕いて柔らかい言葉で説明しますからね。ここで、お話している従属接続詞って言葉を解きほぐすと、「従属=他のものに付き従うこと」、「接続詞=くっつける言葉」という具合に分けることができるので、「他のものに付き従う特徴のある、言葉と言葉をくっつける役割をもつ言葉」という具合に言い換えることができます。?理解できますかね?具体例を出してみましょうか。me.]このようなカタマリを形成しています。これを主節と言います。接続詞と節と文の成分のお話さて、今、サラッと大事なことが出たのでおさらいしましょう。従属接続詞は、カタマリを作ります。このカタマリは、節といってS+V(主語+動詞)を含む言葉のカタマリです。して、この言葉のカタマリが大事なのかというと、それは、節という言葉のカタマリは語と同じように、SやOやCとして機能するからです。SVOCMという慣れ親しんだ、そして、とってもシンプルな形で英文を処理することができるようになるからということですね。ちなみに、「SVOCM?」って人は、文の成分という項目を復習しましょう。(余談:冒頭で私がずっと単語や熟語の意味ばかりを勉強していて、それなのに上手くいっていなかった背景には、この基礎中の基礎である「文の成分」と「文型」を軽視していたのが理由なんですよね。つまるところは、文法がポイントだったわけです。「文の成分」とか「文型」は、英語の長文読解では大事な一方で、英語の長文読解が様々な要素から成り立っているが故に、見落とされがちなんdねすよね...。)従属接続詞はどのような役割をする節を作る?さて、ちょっと余談が入りましたが、もう一度本題に戻りましょう。本題は、「節が大事だよ〜」という話でしたね。これをもうちょい掘り下げると、具体的には、「従属接続詞がどのような節として機能するかを知っておく」ということが重要です。タイプ条件・譲歩タイプこういうふうに分類することができます。ぶっちゃけ、精読≒じっくりと読むのではなく、速読≒ささっと読んでいくのが目的なのであれば、いちいち丁寧に日本語訳をするのではなく、ざっくりと意味を掴んでいけばOKです。その上で、もう一度理解しておくべきことを確認しておくと、「1.名詞のような役割をするカタマリを作る、2.副詞のような役割をするカタマリを作る、3.副詞節は大きく3分類できる。」こんな感じになります。どんな役割をするかを理解すれば、どの単語がどの文の成分として機能しているのかを理解できるようになるので、その分英文が速く読めるようになります。その上で、意味をざっくりと理解すればOKだというわけですね。「ざっくりと」とは言いつつも、すでに覚えている接続詞も幾つもあるでしょうから、知らないものをその都度、上の3分類に当てはまればOKだというわけです。いうわけで、理解したらトライアル・アンド・エラーでがんがんチャレンジしていきましょう。等位接続詞について...。最後になりましたが、等位接続詞についてお話です。等位接続詞は、「従属接続詞が主従の関係性にある」のとは異なり、同じ位(くらい)の関係性で語や句や節をくっつけます。大事なのが、従属接続詞と違って、語も句も節もくっつけるという点です。した特徴があるのですが、結論から言うと、等位接続詞、なかなか難しいんですよね。解釈が難しい文章の多くは等位接続詞が原因だったりします。いうのも、「文法的には、どちらの解釈もできる」みたいなことが多いからです。その文章だけではなく、パラグラフ全体とか文章全体から考えるというマクロ視点が大事だというわけですね。いうわけで、ちょっと雑な対応になっちゃうんすが、今、大事にしているのは精読ではなく速読なので、ここでは等位接続詞は「語も句も節もくっつける」ということの理解でとどめておきましょう。石崎力也どうも石崎です。今日から数回にわたって石崎の留学記を兼ねて、僕なりの英語学習法(特にリスニング)についてお話しさせていただきます。イベントが起こっている場所はロサンゼルス。一度は却下されかけたJ-1(留学ビザ)を握りしめ、LAXに向かいます。留学先はネブラスカなんですけど、秋セメスターが開始する前に肩慣らしとしてロスに一ヶ月滞在することにしました。なんの肩慣らしかは記憶が曖昧なので「これだ」と断定できないんですけど、おそらくアメリカ生活への肩慣らし或いは英語への肩慣らしという目的だったはずです(記憶が薄れるほど昔の話なんだなあ)。敷金は返ってこなかった札幌にあった賃貸(月々4.4万円)を解約しました。本鍵をなくしたのと、壁に穴が開いてたのと、床のスレなどを指摘され「これは原状回復の範囲を超えます」とかたぶん言われて、敷金は戻ってきませんでした。不動産管理会社の名前は「有限会社トム」だったはず。乾燥しすぎているから加湿器くださいと無礼にもお願いしたら無料で持ってきてくれたし、アジア旅行する際に長く部屋を空けることを伝えると札幌の人ならみんなできる”水抜き”という技を代わりにやってくれもしました。札幌で水抜きをしないと水道管が凍って多大な損害が出るそうですよ。ホスピタリティーを発揮してくれた会社だったので「はいわかりました」と素直に敷金返還を辞退しました。この原状回復と敷金の問題で民事裁判やっている人がいるけど、僕にはそんな勇気も根気もありません。今から日本を離れるわけですから。LAX(ロサンゼルス国際空港)に到着。パサデナに向かう必要あり。パサデナにステイする宿があるのです。空港から電話してください、迎えに行きますから・・・と言われたけど、日本円しか持ってない。英語話すのも億劫ゆえ、換金作業をしたくない。そんなあたふたしている日本人を見て、カウボーイ風のハットがよく似合う金髪・金髪ヒゲのおじさんが電話を貸してくれました。電話番号を控えておいてよかった。紙を広げて宿のオーナーに電話をします。子供にはアメリカで教育を受けさせたいちなみに宿のオーナーは日本人です。Airbnbの走り(当時はゲストハウスとかドミトリーとか呼ばれていました)です。ロサンゼルス旅行にやってきた日本人に宿を提供するビジネスモデル。アメリカだけど日本語が通じるというアドバンテージ(?)に魅力を感じた人たちが集まるような場所です。オーナーはかつて日本で学校の先生をやっていて「学校教育に疑問を感じたから」という理由で渡米したそうです。子供を育てるならアメリカでしょ、と考えている方でした。やって就労許可を得たんですか?と質問をすると「グリーンビザだよ」と教えてくれました。DVの抽選に落ちたらどこで子供を育てる予定だったんでしょう。日本の教育に不満を抱えている人は多いけれども、じゃあ日本以外の国で教育を受けさせるために親として何をすればいいかを考える人はあまりいないようです。言語の壁が国外避難をストップさせるのでしょうか。それともドメスティックな国民性でしょうか。英語でジョークを言う米現地の日本人オーナーの子供さんたちは、自宅では日本語を話し、学校では英語を話すようです。彼らと何度かコミュニケーションする機会があったんですけど、英語でなにやらジョークを言われても意味がさっぱりわかりませんでした。渡米する前に、シドニーに短期で留学をしたんですけど、そこで英語をネイティブのように操る中国系のオーストラリア人の学生たちと仲良くなりました。you?”ぐらいしか理解できないレベルからスタートし、大学を卒業する頃にはネイティブと同レベルになっていました。そのうちの一人はシドニー工科大学の新聞を作るライターをやっていました。若いうちから英語を勉強すると習得が早いってのはホントなんだね・・・っていうのをオーナーの子供達を見て再認識しました。いえ、大学に入ってから英語の勉強を始めた僕が、今更5歳に戻って早期学習をやり直すのは不可能です。自分に与えられた境遇の中で、なんとか英語を上達させる方法を考えるしかありません。当時の僕は、耳が腐っていて英語が全く聞き取れませんでした。それを克服するためにやったのは、大量にリスニングを聞くことでした。ロサンゼルスでイヤホンする日本人はダメバカだと思われても仕方ありませんが、白状しておきます。Outlierでした。日本では勝間和代さんが『天才』という邦題で翻訳していますね。出せば全てベストセラーになる鬼才・マルコムグラッドウェルの本です。アメリカに来て、わざわざイヤホンを耳に突っ込み周りの音を遮断し、英語を聞いていました。日本語を勉強しに来たアメリカ人が、シャイな性格ゆえ、どの日本人とも話すことができず、部屋に引きこもり立川談志の落語を聴いているイメージです。当時は若くて無知だったと言えばそれまでなんですけど、それにしても時間を無駄にしていたなあと思います。オーディオブックで話されるスピードとクリアな音が、現実世界のアメリカで実現されたことは一度もありませんでした。留学生向けのオリエンテーション(ソーシャルセキュリティーナンバーをどう取得するか、とか)は割とゆっくり話されるんですけど、それでもオーディオブックより数段早かったし、周りのざわざわ音が相応のノイズを作っていました。英語の勉強をやめませんかこめかみに血管を浮かび上がらせて昇進のために必死にTOEICの勉強をしている日本人は、まさに渦中の人なので、ほぼ100%の確率で僕の発言が受け入れられることはありません。それは意味のない英語勉強法です。資格試験のための勉強であると割り切ってしまわないと、いずれ(TOEIC700点を超えたあたりから)袋小路から抜け出せなくなります。僕自身、TOEIC900を取った後も英語の勉強を続けていたし、留学中も、留学後も英語の勉強を継続していました。袋小路に迷い込んでいたわけです。ある日「もう英語を勉強しなくてもいいんだ」と理解して、一気に身軽になったのを覚えています。それ以来、24時間の中に英語学習の時間を確保することは無くなりました。英語の学習をやめたおかげで、新しい時間がたっぷりとでき、Netflixで好きな英語を見て、海外を飛び回り、ギターを弾いて、子供とゆっくりと温泉に浸かっています。それでもかつてより実用的に英語を運用しているし、長年の友達であるECCの先生(ECCに通ったことはありません)にも「力也、英語うまくなったね」と褒めてもらえました。僕が提案したいのは「そろそろ英語の勉強をやめませんか?」ということなんです。少なくとも、多くの日本人が実践している「使う予定のない・意味のない英語勉強法」は今すぐにでもやめたほうがいいです。次回からはロス滞在のエピソードを交えながら、英語の勉強をやめる方法についてお話ししてゆきます。石崎力也こんにちは、橋本です。今回の見出しは以下の通りです。バイオテクノロジーでサバイバル。石崎力也こんにちは、橋本です。今回の見出しは以下の通りです。「惹かれる」について。契約は互いに引き合った結果...?しょーもないものを引き離せ。トランスのイメージをつかもう。石崎力也こんにちは、橋本です。今回の見出しはこちらです。リクエストは、丁寧に願うこと。似ているところがあると思いませんか?quest系単語はまだまだあります。リクエストって、私たちにもかなり馴染みのある単語ですよね。普通にカタカナ語として日本語化している単語ですもんね。今回は、そんな「リクエスト」を掘り下げていきましょう。語源で覚える英単語―P|おっぱっぴーの意味を分析してみた。石崎力也こんにちは、橋本です。今回の見出しはこちらの通りです。おっぱっぴー(オーシャンパシフィックピース)の意味を丁寧に分析。平和の原義を理解しよう。「コンパクトに収まっている」|このフレーズから想像してください...。おっぱっぴーは、イントロダクションに過ぎないので小島よしおさんのファンのかたは期待値下げ目でお願いします。語源で覚える英単語―P|おっぱっぴーの意味を分析してみた。語源で覚える英単語―N|annulmentの意味、予想してみてください。石崎力也こんにちは、橋本です。以下は今回の見出しです。natとgeneのつながりとは?annulmentの意味、予想してみてください。novは海関係の接辞。nav(船)とnur(滋養)がつながる?最後のやつはちょうど良い動画があったので、すごい納得できると思います。語源で覚える英単語―N|annulmentの意味、予想してみてください。石崎力也こんにちは、橋本です。今回は語源で覚える英単語、Aの頭文字の接辞を扱っていきたいと思います。以下はこの記事の見出し5つです。ar:~へ、~に向かって)ではでは、早速見ていきましょう。石崎力也こんにちは、橋本です。今回は、「TOEICは就職で意味があるのか?」というありがちだけど有耶無耶な回答しかされないテーマについてお話をします。「TOEICでハイスコアを取る努力をすることが大事」について。「TOEICのハイスコアがあっても英語力はない」について。「結局、TOEICでハイスコアをとっておくべきなの?」について。「TOEICでハイスコアを取る努力をすることが大事」について。1番よく耳にするのは、この類の話です。「TOEICに関しては、ハイスコアを取ろうとする努力が大事なんだ。私はそのようには思いません。TOEICテストというのは、具体的な結果(=数字・スコア)にこだわることで確実にハイスコアを取ることができる試験だからです。確かに、「新卒の社会人がこなせる仕事なんてたかが知れてる」といったような考え方の人事担当者の方はマジョリティかもしれません。いわゆるポテンシャル採用という考え方ですね。前述の通り、TOEICテストでハイスコアを取る学生は一定数いるわけなので、「TOEICテストでハイスコアを取る」という行為は、「学生でもできる数字にこだわる良いチャンス」と言えるのではないでしょうか?そして、そうだとすると、結果(具体的な数字)を出せる学生の方が価値があるのではないでしょうか?(もちろん、面接などではそのプロセスの部分が掘り下げられるわけですので、むやみやたらに勉強してもあまり意味がないのですが・・・。)「TOEICのハイスコアがあっても英語力はない」について。言われることつながりで言えば、「TOEICでハイスコアを持っていても、実際の英語力はないよね~」という主張です。この類の主張で前提となっているのが、何故か「英会話ができる=英語力がある」というバイアスなんですよね...。言えば、「英語のスピーキングができる=英語力がある」という一般的な認識です。TOEIC900スコアホルダーがスピーキングが苦手な可能性は多いにあります。(だって、一般的に評価されるTOEICはリーディングとリスニングの試験ですからね。)ですので、確かにTOEIC900というスコアを持っている人で、会話がスムーズにできない人もいるでしょう。TOEICでハイスコアを取る人は間違いなく英語の基礎力があります。(パラフレーズ力などがないとTOEICでハイスコアを取るのは容易ではないですからね。)ですので、ルサンチマンから、「ハイスコアなんて意味ない!」なんて言うのはやめた方が良いというわけですね。「結局、TOEICでハイスコアをとっておくべきなの?」について。いうわけで、最後にまとめです。ここまでの話の流れでお分かりのようにTOEICでハイスコアはとっておくべきだと言えます。最終合格者決定の際に+25点が適用されるのは、TOEIC730点以上のスコアを有している人。(国家的に、ハイスコアがどのくらいのスコアなのかが分かりますね。)以上、TOEICのハイスコアの意味についての話でした。