為せば成る、為さねば成らぬ、何事もスマートフォン用の表示で見る為せば成る、為さねば成らぬ、何事もヨルダンのパレスチナ難民キャンプの小学校にて音楽を教えています。8.ケーデンス音楽理論TwitterGooglePocket前回は安定感のあるトニック、強い傾斜であるドミナント、緩やかな傾斜であるサブドミナント(マイナー)というようなダイアトニック・コードの機能について学習しました。www.stevekaufmann.xyzコードの持つ機能を利用して、主音の位置と調の姿を明らかにすることを調の確立といいます。今回は調性音楽にとって「コード連鎖における文脈」を作る方法を見ていきましょう。未完終止ケーデンス曲が終わるとき、最も安定したところに「落ち着く」ことを欲するのが自然な感覚です。調の中で最も安定した場所はトニックとなります。トニックある終始感をもたらすコードの連なりを終止形=ケーデンスといいます。ケーデンスは傾斜感を持ったコード、つまりドミナントやサブドミナントやサブドミナント・マイナーがトニックに進行することで成立します。それでは一つずつ見ていきましょう。いう収束力の強い進行を持つことになります。第七音と第四音で形成する音程は増4度の音程となりこれをトライトーンと呼びます。このトライトーンから第三音と第一音という安定した音に進行することで得られる安定感が、このケーデンスを強くしています。トニックの機能を持つコードは他にIIIm7とVIm7がありますが、ドミナントからIIIm7への進行は第七音→主音の流れを欠き、ドミナントからVIm7への進行はVIm7を主和音とする調への転調と混同されるような響きを生じるのでドミナント・ケーデンスには含みません。マイナー・キーでは、第四音→第三音が全音になりますが第七音→主音への流れがあるので安定感は強いです。第四音→第三音が全音になるかわり、VIIdim7→Imは第六音→第五音の半音関係ができます。マイナー・キーのドミナントには、ドミナント・マイナーのVm7がありますがこの場合は一番大切な第七音→主音が全音となるのでトニックへの傾斜は強くありません。ドミナント・ケーデンスは増4度であるトライトーンがどのように進行して安定した音程になるかがポイントです。よって、Vm7を利用するものはドミナント・ケーデンスとは呼びません。サブドミナント・ケーデンス長音階の第四音→第三音の収束力を用いたドミナント・ケーデンスより穏やかなケーデンスです。サブドミナント・マイナー・ケーデンス短音階で第四音→第三音が全音になったために弱まった収束力を、第六音→第五音の半音進行によって補ったケーデンスです。サブドミナント・マイナーのコードはメジャー・キーのトニックへ進むことができます。このとき、第三音が短3度→長3度と動く場合があり、この半音の流れが強い安定感を生みます。コネクティッド・ケーデンスより強い終始感を得るためにコードを二つ使って作るケーデンスを連終始=コネクティッド・ケーデンスといいます。ジャズで使われる「ツー・ファイブ・ワン」もこのコネクティッドケーデンスの一種です。1SD-D-TIV-V7-IIIm7-V7-I2SDM-Dm-TmIVm7-Vm7-Im♭VIM7-Vm7-Im3SDM-D-Tm(T)IVm7-V7-Im(I)IIm7(♭5)-V7-Im(I)♭VIM7-V7-Im(I)4SD-SDm-T(Tm)IIm7-IIm7(♭5)-I(Im)IVM7-IVm7-I(Im)IVM7-♭VII7-I(Im)5SDm-SDm-Tm(T)IVm7-♭VII7-Im(I)♭VIM7-♭VII7-Im(I)偽終止コード進行は常に予想通りとは限りません。予想外の展開に感じる驚きも音楽の大切な要素となります。ドミナントがトニック(I)ではなくトニック属の他のコードに進行することを偽終止といいます。Cadenceというのでコード進行の分析ではD.C.という略記を使います。V7→IIIm7V7→VIm7また、トニック属のコードIIIm7やVIm7に進行する流れでありながら、同じ根音のIII7やVI7に行く場合も偽終止に含めます。調性を提示することを主眼とする場合では必ずしも終止の完了=Iに向かう必要はありません。適切に音の流れが導からていればIを聞かなくても調性を感じ取ることができます。このような観点で、Iを明示する前の段階で留めたままにしておくコード進行を未完終止=インコンプリート・ケーデンスといいます。頻繁に使われるのはIIm7-V7の繰り返しです。様々な楽曲で聴くことができます。はてなブログPro神奈川県出身。メーザーハウスにて2年間ギターを学んだ後に通信制大学にて英語の教員免許状を取得。英語教員をしながら大阪芸術大学の通信課程にて音楽の教員免許状も取得。3年間高校教師として英語と音楽を教える。現在はヨルダンのパレスチナ難民キャンプで音楽を教える。(2)月別アーカイブ検索スターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。