生徒は表面的なことなんて望まない。生徒は、人間であり、ドロドロしたものを出す。そのことを「分かる」感覚が欲しいですね。ところが自分の中のドロドロが分かる範囲でしか生徒のことは分かりません。生徒のドロドロを分からないと、生徒のことを受け入れることはできません。「いいところだけでなく弱みがあって全体的であるべきだという説明ですね。説明が必要な気がするのです。今まで1だったけれど、隠していたもう1の部分を出しました。全体が2になりました。その分大きくなりました。そんなものじゃありません。2倍どころか、何倍も何十倍も変わる。