ドキュメント真剣な表情の芸術士のみなさん。時にはこんな真面目な顔もします。この日は、香川大学の松本博雄先生をお招きし「保育における子どもの営みを支える/描く・伝える」というテーマで、お話をお聞きしました。松本先生は、発達心理学がご専門。保護者の視点からも芸術士を見守ってくださっています。芸術士の活動で出来る作品や制作物は、モノが大きい。授業形式のようにきちんと机に座ると、おのずと机サイズのものが出来上がる。制作スペースに限界を設けないのが芸術士ならでは。机のある/なしのようなほんの些細な要素からも「環境」は影響する。日本特有の「運動会」が例に挙がり、そもそも運動会って競技することが目的ではなく、みんなで楽しむことでしょ?と先生。日本の保育は「遊び」を中心としているという言葉が印象的でした。研究者の視点からも大変参考になりましたが、保護者の視点からも意見が聞け貴重な時間でした。より第三者へ提供する行為を禁止します。