サーチボックスをご利用ください。家電文房具・オフィス用品ホーム&キッチンDIY・工具ミュージック楽器DVDPCソフトTVゲームおもちゃスポーツヘルス&ビューティーコスメ食品&飲料時計ジュエリーベビー&マタニティ服&ファッション小物シューズ&バッグペット用品パソコン・周辺機器デジタルミュージック大型家電AmazonインスタントビデオカメラAndroidアプリお酒アフィリエイト・フィーが私に入りますので。U9本日の全体練習は、監督が実施。最初は1~3年生を3つの組に分けてコーン倒し。その後、ボールを使った運動神経刺激系メニュー。股の下でボールを落とさないように持ち替え、など。今日は、指導者がたくさんいたので、低学年の全体練習のお手伝いを途中で抜けて、早く来て自主練習していた4年生と5年生と一緒に、「無回転シュート」の練習。本田選手の活躍の影響で、日本中のいたるところで発生しているであろう、「無回転シュート」の練習を、ここでも。無回転シュートの「こつ」のようなものを解説しているのを、テレビでちらっと見たので、その時の解説と映像の記憶を元に、子供たちにアドバイス。シュート時の足は、インステップキックではなく、どちらかというとインサイドキック。ボールの重心を、足の面で捉える。足の面で捉えたら、その足の面を押し出すようにして、長くボールに触れているようなキックになるよう意識する。コツはなんとなく解ったのだが、実際に蹴れるかどうかは別問題。子供たちから、「コーチのボール、いっぱい回転してるじゃん。悔しいので、「あったりまえじゃん。そんなに簡単に無回転シュートが打てるような技術やセンスがあったら、プロの選手になってるよ!」と、大人げなく反論。足のインパクト時にある一定以上のスピード、ボールの重心を捉える技術、ボールを長く押し出す技術、これらの条件が全てそろった場合に、無回転シュートになるらしいが・・・。子供たちのほうが、回転の少ないボールを蹴っている。1時50分からの学年別メニューにおいて、私の担当は3年生。本日の3年生の参加は11名。約10分間で、ボールタッチ系とストレッチ系メニューを実施。その後、スローインを足でトラップする練習。2人組みで3mほど離れた距離から片方の選手がスローインで相手の足元にボールを投げて、もう片方の選手がそのボールを、足でトラップ。11人なので、1人は私とペア。ローテーションで、ペアを変更。私のところにきた際に、スローインとボールトラップのチェックを行い、1人づつアドバイス。給水休憩後の2時30分から約50分間、相手ゴールキックをカット(トラップ)して、マルセイユ・ルーレットのターンを入れて、その直後にシュートを打つ練習を実施。ゴールから向かって右側と左側にマーカーを置き、左右に交互にボールを出し、右サイドおよび左サイドからゴールのある中央に向かうイメージでの練習。トラップ、(マルセイユ)ターン、シュートをスムーズに行えるようになることを目標に何度も練習。途中からは、子供たちの要請により、ゴールにキーパーを配置。トラップ・ターン・シュートをスムーズに行うことができて、更にシュートがゴールに入ったら、ゴールキーパーと交替できるというルールで実施。給水休憩後の3時40分から、ミニゲームを実施。今日も、ゴールを広くして、マルセイユターンからのシュート以外は得点にならない、というルール。(02/16)【公式】VAR導入のために。ランキングクリックのご協力を!。