「息子が学校へ行きたくないという。放課後のクラブ活動で先生に叱られたのが理由で、顧問の先生はどんな指導をしているのか、あまり厳しくしないように」といましがた生徒の父親から電話があったのだがと校長。生徒の学年と名前の確認が終わると「いったい何のことですか?」担任の教師は怪訝な顔をした。市の中学総合体育大会が目前に迫り、先生も生徒も試合に向けて熱くなっている頃のことである。この話には後日談がある。三年生の当人は成績も思わしくなく、かねてより欠席の目立つクラブ活動を辞めたいと考えていた。平素単身赴任の父親はそのことをほとんど理解していないこと。「そんな態度では試合にもならんぞ、やる気がない者は辞めてしまえ!!」と顧問の先生は部員全体に激を飛ばした。クラブ活動を辞めたい息子の話を父親が鵜呑みにしたこと、などなど母親からの侘びと報告にまずは一件落着となったが、「生徒には常々からクラブ活動の目的は試合に勝つことではなく、どんな気持ちで練習に励むかが大切なことだと伝えているのですが」と担当教師がつぶやくように語る。安堵感の次に今度は急に腹立ちがこみ上げてきた。う息子二人との四人家族。するのは両者ともに「明るい」ことだ。T氏と出会った当初、むすこたちは小学生であったがいまでは彼らに大人の匂いさえ感じる程に成長した。おたがいに日程を繰り合わせての家族旅行や、揃ってボーリング場へ出向くなど、折々に家族のふれあう機もあり家族の会話には冗談が飛び交うのもめづらしくない。「生徒たちの顔を見るのが好きだ」と学級担任とクラブの顧問はT先生の生きがいのようだ。大切な人さまのこどもたちのための教員だ。学校という職場での労を惜んで、我が子の試験勉強に力を注ぐことなどしたくないと語る。このT家に夫人の母親が長期滞在した。義母との話し相手にとのお招きに乗って、一家団欒の食事会にあつかましく参加となり、ご馳走になった。食後は皆でカラオケハウスへ、孫たちが唄う歌に「私はダメ」とすっかり遠慮がちの母を、夫婦が両側に立ち、懐メロを。食事の席でのことも併せ、義母との接し方にT家のすばらしい家族教育を教わった。