statements.生徒が英語の1番を見て2番に変える。#2.生徒が日本語の2番を見て英語の3番を作る。answer.先生が3番で質問して、生徒が答える。#3.生徒が日本語の3番を見て英語の3番を作る。日本語の3番を英語にして、英語の1番で答える。学習し、使い始める準備ができたということです。4パターンと基本の単語が習得できていれば、すぐに文章を作って話すことができるでしょう。ように日常の動作を基本としています。*日本語で教えるときは、パターン1と4のイエローバナナは「これから...する」と教えてください。・主語によって形が変わることがない。(いつもWILL)・他の未来形と違い、未来を示すあらゆる状況に使うことができる。・頼みごとをするときにも使うことができる。未来のことを話す時に使います。・生徒はA2のレッスンで学習したイェローバナナとオレンジの復習がここでできます。ように、すこし広がった文章を簡単に作ることができます。動詞の概念は、日本人にとって理解することが難しい場合がよくあります。Naruソングはこの問題を解決するのに大いに役立つ教材です。生徒は既に基本の4パターン、基本単語を学習し、正しい英語で未来の動作についても話すことができます。形容詞を使って話す方法を教えます。生徒たちは既にWILLを学んでいますし、使う動詞はbeのみですので、基本の形容詞のみを新しい語彙として、集中して学習することができます。このレッスンではA1で学んだオレンジ(目的語)をアップル(主語)として使います。アップルとオレンジの繋がりを学習することができます。状況に応じて様々な日本語に訳されます。スライド6で、そのことについて説明しています。通常、「これから〜になる」と訳します。この日本語の訳に限定される必要性はありません。はただ、将来の状態だけを伝えているからです。変化があるか、ないかという意味は含まれていません。pie”などになります。教えたあとは、過去を表すDIDを導入してください。+動詞(グリーンバナナ)の原形を使うよう生徒たちに勧めています。同じように使われるので、生徒にとって親しみやすく、うまく使いこなすことができるからです。先生にとっても教えやすい方法です。DID+動詞(グリーンバナナ)の合体系(過去形)を教えます。早く、そしてより少ない語彙で文章を作る方法を教えていきます。・主語によって形が変わることがない。(いつもdid)・過去を表す全ての状況で使うことができる。学習するまでの間”経験”を表すためにも使うことができる。ついて話すことができる。先週末のことや、今週末何をするのかなどを話すことができる。進度が早い生徒にはDID+動詞の原形の型を使ったあと、動詞の過去形を教えます。レッスンでは使っているので、過去形はグリーンバナナの最後に”ed”を付けるだけだと教えてください。“r”が含まれている場合があります。それは日本語に”r”の発音がないためです。先生が生徒に正しい”r”の発音を教えてください。舌を使って発音しないで、喉で発音するように指導してください。学校では、”舌を巻く”という難しい説明をしますが、歯を閉じて発音をすれば自然と舌が巻きます。自然と喉で発音することができます。Rの後ろに母音がある場合は、喉で音を作ってから母音を日本語の「あ、い、う、え、お」のままで言うときれいな発音になります。「ら、り、る、れ、ろ」はLの発音なので避けてください。過去のことを話す時に使います。使っても本来の意味をほぼ失うことはありません。代わりに)経験についても話すことができます。CLICKこのレッスンでは広範囲の家族メンバー、曜日、よく使われる動詞、また外国語学習に関する動詞を教えます。教え方*今回は標準バナナ英語プレゼンテーションレッスンです。使うように指示してください。“r”が含まれている場合があります。それは日本語に”r”の発音がないためです。先生が生徒に正しい”r”の発音を教えてください。舌を使って発音しないで、喉で発音するように指導してください。学校では、”舌を巻く”という難しい説明をしますが、歯を閉じて発音をすれば自然と舌が巻きます。自然と喉で発音をします。Rの後ろに母音がある場合は、喉で音を作ってから母音を日本語の「あ、い、う、え、お」のままで言うと、きれいな発音になります。「ら、り、る、れ、ろ」はLの発音なので避けてください。能力、可能性、そして許可について話す時に使います。このレッスンのBasicバージョンでは能力のみを紹介しています。進度の遅い生徒には同じレッスン内で複数の意味を教えると難しく感じるので、そのような生徒にはBasicバージョンを最初に教えることをお勧めします。それにより、生徒のモチベーションを保ち、自信をつけ、そしてベーシックバージョンへの準備を整えることができます。終わり、そしてヨーロッパの言語は”ISH”で終わることを説明してください。それらの意味には、本来「その国の」を意味し、国籍、食べ物などを意味するときも使われます。