ルの空缶が小さなテーブルをさらに狭くしていた。うに、別れ際のことばであった。老人との出会いは淡路花博の印象を強くした。お花をあげましょ桃の花・・。この一年、子供たちの成長ぶりを披露する場ともいえる保育園での生活発表会。オープニングはお琴と鍵盤奏による「さくら」。プログラムのおしまいは全園児と保護者がいっしょに「ひなまつり」を歌って幕となったが、開場を待ちかねて早々と行列の保護者たちは流れ込むように会場へ、最前列に陣を取る姿は一寸した凄ましささえ感じさせた。「○○ちゃんここよ」とばかりに手を振る母親は舞台に登場する我が子の姿を撮ることに余念がない。ビデオカメラを意識して演技半ばのこどもが舞台上で静止するひとこまは何か滑稽でもあった。親ごころなどと言われるがその最たるは「我が子可愛いい」に尽きるようだ。我が子一人なのかも知れない。次には可愛いからこそ「気に掛る・案じる・心配になる」のも親ごころの表れではないだろうか。精神面における発達も言うまでもない。純粋で無垢なこの子らをどんな色に染めるのか、重い課題だ。「いまさえよければ、自分さえよければ」とこんな思考の人間には育ててはならぬ。「ママ、手を振っちゃイヤ!!」こどもの目が訴えているようにも見えた。この子だれの子(平成12年3月)冬の朝は冷たく寒い。違い中学校は少し遠くなった。自動車で送ってくる母親が目立つ。守ってやることが増すと、強さや逞しさが減る。親は子を甘えさせてはならない。世に出てから悔やむ日がくる。いして甘えの構造が助長されまいかと思えてならない。かしくないようにとあせる心が因になってはいないだろうか。日々の生活態度やふるまいを正すことこそが責務だ。社会という荒波、世間という風。誘惑に負ける心の弱さである。志の固さこそ身につけ育てたい基本ではあるまいか。青少年の問題は、その時々の社会全体の抱える様々な問題を反映したものであり、特に次のような傾向が見受けられる。ついて、認識が希薄になりおろそかにされている。第二に、特定の価値を自分の都合のいいように解釈して一方的に主張する傾向が見られる。公共的な利益や他人の自由をないがしろにすることまで許されるものではない。「権利」と「責任」の関係では、権利の行使には責任が伴うことが軽んじられがちである。第四に、子どもの生活からゆとりが失われ、子どもが多様な人間関係の中で自尊の感情や社会性、人との付き合い方を習得する機会が減少している。経済的な豊かさの追求に熱心なあまり、子どもに対しても、ともすれば「より良い職場に」就職するために「より良い学校」に進学することばかりを求めるようになった。