履修上の注意/Notes各課題の提出・合評がその都度あるので、提出締切を厳守して頂きたい。各課題作成のみならず合評での意見発表・交換を通して、自己およびクラス全体の学習レベルの向上を期待する。教科書/Textbook(s)使用しない。参考文献等/References使用しない。Coursework各課題の締切は必ず守ること。自己の考えを判り易く他者に言葉で伝える努力をすること。他者の課題合評にも注意深く耳を傾けること。授業の中で学んだことや考えたことを確実に次の課題に反映させてゆく努力すること。License特になし。]テクスチャーと構成材料の関係について。たて糸とよこ糸の織りの構成について学ぶ。復習:織始めまで完了させる。[第一課題1]同一材料(A)の特徴を見いだし変容させる。[第一課題2]材料自体の変容/織技法の中での変容。復習:課題を完了させる。[第一課題3]第一課題の合評。プレゼン要点をまとめ適格に発表する。[第二課題1]同一材料(B):材料(A)とは異なる特徴を見いだし変容させる。復習:課題を完了させる。[第二課題2]第二課題の合評。プレゼン要点をまとめ適格に発表する。[第三課題1:材料としてのモノ]身の回りのモノを観察し、各自収集する。それらの特性を理解し、デザインの材料として考え、扱ってゆく。復習:課題を完了させる。[第三課題2:合評]第三課題の合評。プレゼン要点をまとめ適格に発表する。[第四課題1]各自選択した材料(C)の特質を理解し、デザインの材料としての可能性を探る。[第四課題2]特性材料による課題作業。復習:課題を完了させる。[第四課題3]第四課題の合評。[2材料の組み合わせ/材料と色彩]第五課題の説明。「材料と色彩」をテーマにオリジンとしての草木染レクチャー。復習:配布プリントを良く理解しておく。復習:課題を完了させる。[2材料の組み合わせ:合評]草木染め実験結果の振り返り。身の回りにあるモノが、デザイン要素となり得るという発見・観察能力を培う。モノの形態や物性が、新たな形態やパターンを生むことに気づく。材料の対照や関連性を用い、デザイン展開できる能力を養う。材料がリピートによって点から面へ、そしてテクスチャーへと展開する能力を培う。材料の持つ社会性について気づき、デザインの一要素でありうることを理解する。材料と色彩について考えを広める。Achievement※出席は2/3以上で評価対象となります。身の回りにあるモノが、デザイン要素となり得るという発見・観察能力を培う。モノの形態や物性が、新たな形態やパターンを生むことに気づく。材料の対照や関連性を用い、デザイン展開できる能力を養う。材料がリピートによって点から面へ、そしてテクスチャーへと展開する能力を培う。材料の持つ社会性について気づき、デザインの一要素でありうることを理解する。材料と色彩について考えを広める。