きこもり支援講師Kayのブログ。当ブログは、第一期ライブドア奨学生ブログです。◆ITスペシャリストが語る芸術(旧)◇お知らせ[2019/12/28]AI&教育問題専用ブログ、メディアの風を公開しました。[2017/03/01]「通りすがり」「名無し」「読者」「A」等のハンドル名のコメントは原則削除します。[2011/06/08]迷惑コメントが多くあったため、やむなく、コメントを承認後公開することとしました。く重要なことに気付いた。それは、考えるより、覚える方が大事だということだ。いや、それどころか、考えることには何の意味もない。いやいや(笑)、そもそもが、人間は(犬もだが)、考えることが出来ない。実は、思考というものは「発生する」だけであり、我々が自分の力で「作り出す」ものではない。我々は、自分が考えていると思っている。これは別に、突飛なことではなく、様々な分野での科学的な実験で証明されているらしい。興味があれば、前野隆司さんの本あたりを読むと良い。何をすることが大切かというと、有益なことを覚えることだ。脳に記憶されたことを原料にして考えが起こるからである。つまらない情報を脳にインプットすると、つまらないアウトプットしか出てこない。優れた情報を脳にインプットすると、アウトプットも素晴らしくなる。「学校は生徒にインプットばかりさせ、生徒はアウトプットの機会がないから能力が育たない」と言う者がいるが、それはちょっと違う。教科書というのは、インプットしても、良いアウトプットを出させない残念な情報なのだ。教科書とは、国家が国民を子供の時から奴隷にするために作ったものだからだ。インドの聖者、ニサルガダッタ・マガラジは、師の「あなたは至高の実在である」という言葉を覚えていたから、7年で悟りを開いたという。別に修行は何もしなかったらしい。頭の中にインプットされた情報が、じわりじわりと、精神を変革していったのだ。マハラジでなくても、偉大な人間は、聖書の中の1つの言葉や、イエスや釈迦が言ったとされる言葉のうちの1つ、あるいは、それに匹敵する言葉を覚えているものなのである。覚えていられるのは、本で言えば、せいぜいが十数ページの長さである。岡田虎二郎が、ルソーの『エミール』の序文を覚えていたように。同じように、優れた本の序文や第1章を覚えていることが、あなたの役に立つだろう。本全部を読んでも、あまりに希薄な情報しか頭に入らないので、それでは優れたアウトプットは起こらない。最初に良いことを書いてない(著者の自慢話とか)本は、啓蒙書では、あまり良いものはない。ジョセフ・マーフィーの本なども、序章や第1章に大事なことが書かれている。全部を読むと、その大事なことを忘れてしまうのだ。大事な部分を覚えた後でなら、補足程度に、残りも読んでも良いだろう。11:22暗記なら「場所法」がおすすめです。場所法なら、本一冊まるごとたった一日で記憶でき、しかも覚えた内容は一生忘れません。開発者はシモニデスというギリシャのおじさんですが。自分はこの記憶術を使って、好きな本は丸々一冊暗記しています。16:13★田端さん情報、ありがとうございます。